高中政治必修四生活与哲学_世界观方法论大总结

高中政治必修四生活与哲学_世界观方法论大总结
必修四生活与哲学原理和方法论概括第二单元探究世界与追求真谛（唯物论、实践观）一、唯物论（ 6 个）——第四课、第五课
原理
1、世界的物质性原理
2、物质决定意识原理
3、意识能动作用原理
4、物质与意识的辩证关系原理
5、规律的客观性和广泛性原理
6、尊敬客观规律与发挥主观能动性的关系原理原理内容方法论
世界是物质的世界，世界的一致性就在于它的物全部从实质出发，脚踏实地
质性。

联合党的思想路线、理论基础
物质决定意识（意识是物质的反应）全部从实质出发，脚踏实地（主观符
合客观、主观与客观详细的历史的统
一）
意识对物质拥有能动作用重视意识的作用，建立正确的意识
①人能够能动地认识世界（目的性、计划性、主（精神、政策、看法、理念）
动创建性、自觉选择性）
②人能够能动地改造世界（指导作用、调控作用）
物质决定意识，意识对物质拥有能动作用全部从实质出发，脚踏实地，重视意①人能够能动地认识世界（目的性、计划性、主识的作用，建立正确的意识
动创建性、自觉选择性）
②人能够能动地改造世界（指导作用、调控作用）
规律是广泛的、客观的，不以人的意志为转移①一定按照规律，按客观规律做事，的，既不可以被创建，也不可以被消灭，不行违反不然就会收到规律的处罚
②人能够在认识和掌握规律的基础
上，利用规律改造客观世界，造福于
人类
①规律是广泛的、客观的，不以人的意志为转全部从实质出发，脚踏实地。

既要尊移的，既不可以被创建，也不可以被消灭，不行违反重客观规律，又要充散发挥主观能动②主观能动性性。

把尊敬客观规律与发挥主观能动※人能够在认识和掌握规律的基础上，利用规律性相联合
改造客观世界，造福于人类
※人能够能动地认识世界，意识拥有目的性和计
划性，拥有主动创建性和自觉选择性
※人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界
拥有指导作用
二、实践观（ 4 个）—— xx
原理原理内容方法论
实践的基本特点客观物质性（唯心主义）、主观能动性（辩证法）、
社会历史性
1、实践和认识的实践是认识的基础，实践决定认识（根源、动力、立足实践，坚持实践第一的看法
辩证关系原理标准、目的和归宿）（运用、指导、应用）
2、实践和认识的认识对实践拥有反作用（知道作用），正确（错要重视认识的反作用，特别是①科学辩证关系原理误）认识对实践起推动（阻挡）作用理论对实践的巨大指导作用（坚持理
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论和实践相联合的原则，做到理论和
实践的详细的历史的一致）
②建立正确认识
3. 认识过程的反①实践决定认识，认识拥有频频性、无穷性要与时俱进，开辟创新，在实践中认复性和无穷性原②追求真谛是一个永无止境的过程识和发展真谛，在实践中查验和发展理（深入、发展、推动）真谛
4.真谛观①真谛是标记主观同客观相切合的哲学范围，是①真谛和错误的界线不容混杂
人们对客观事物及其规律的正确反应②真谛最②对同一个对象只好由一种正确的
基本的属性是客观性（真谛的内容是客观的，形认识，真谛只有一个，真谛眼古人人
式是主观的）同等
② 真谛是有条件的，任何真谛都有自己合用的真谛和谬论常常是相伴而行的。

要正
条件和范围确对待错误，追求真谛
②真谛是详细的，任何真谛都是相关于特定的过
程来说的，都是主观与客观、理论与实践的详细
的历史一致
第三单元思想方法与创新意识（联系观、发展观、矛盾观、辩
证否认观）
一、联系观（ 5 个）——第七课
原理原理内容方法论
1、联系的广泛性联系拥有广泛性，任何事物都处在用联系的看法看问题（致使、影响、造成、惹起）原理联系之中
2、联系的客观性联系拥有客观性，联系是事物自己①要从事物固有的联系中掌握事物切忌主观任意
原理所固有的，不以人的意志为转移性
②人们能够依据事物固有的联系，改变事物的状
态，调整原有的联系，成立新的联系
3、联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联①注意剖析和掌握十五存在和发展的各样条件
原理系也是多种多样的②全部以时间、地址、条件为转移（直接、间接）4、整体和部辩解①整体居于主导地位，统率着部分，①建立全局看法，立足于整体，兼备全局，实现
证关系的原理拥有部分所不具备的功能。

整体的整体的最有目标，进而达到整体功能大于部分功功能状态及其变化会影响到部分能之和的理想成效
②整体由部分组成。

部分的功能及②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推
其变化会影响到整体，要点部分甚动整体的发展
至对整体起决定作用（中央、国家与民族、地域）
5、系统优化的方系统拥有整体性、有序性、内部结①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，法原理构优化趋势的基本特点要注意按照系统内部构造的有序性，要注意系统
内部构造的优化趋势
②系统优化的方法要求我们用综合的思想方式来
认识事物。

兼备考虑，优化组合
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二、发展观（ 5 个）——第八课
原理原理内容方法论
1、发展的广泛性全部事物都是变化发展的用发展的看法看问题
原理
2、事物发展行进前程是光明的，道路是波折的①看到前程是光明的，对将来充满信性与波折性相统心，促使新事物的成长
一原理（道路观）②做好思想准备，不停战胜各样困难3、量变和质变辩①量变是质变的必需准备，质变是量变的必定结①做好量的累积，为实现事物的质变证关系的原理果创建条件
（状态观）②质变成新的量变开辟道路，使事物在新质的基②要抓住机遇，促成质变，实现十五础上开始新的量变，这样循环，不停行进的飞腾和发展
③坚持适量原则
4、内因和外因的①矛盾是事物变化发展的源泉和动力事物的变化发展是内外因共同起作
关系②事物的内部的矛盾叫内因，内因是事物变化发用的结果。

既要看到内因，又要看到（内因：自主创展的依据（要点词：依据、决定性作用）外因
新、独自自主、③事物的外面矛盾叫外因，外因是事物变化发展
奋发图强；外因：的条件（要点词：加快、延缓作用）
政策、改革开放）④外因的作用再大，也一定经过内因起作用
5、辩证否认观辩证的否认是事物自己的否认，是联系的环节，①建立创新意识，不为上、不唯书、
是发展的环节，辩证的否认的是指是“扬弃”只唯实
②着重书籍和威望，立足于实践
③实践理论和实践的创新与发展三、矛盾观（ 8 个）—— xx
原理原理内容方法论
1、对峙一致原理世界上的全部事物都包括着互相对峙，互相一致①坚持用一分为二的看法看问题（坚
的两个方面持两点论）
矛盾两方在必定条件下互相转变②要求创建条件，使矛盾向有益方向
转变（趋利避害）
2、矛盾的广泛性矛盾拥有广泛性。

事事有矛盾，不时有矛盾①认可矛盾，剖析矛盾，用于揭穿矛原理盾，踊跃追求正确的方法解决矛盾
②坚持用一分为二的看法看问题
3、矛盾的特别性原理
4、矛盾的广泛性和特别性辩证关系的原理
5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
6、矛盾的主要方面和次要方面辩矛盾拥有特别性详细问题详细剖析
矛盾的广泛性和特别性的关系是矛盾的共性和在矛盾广泛性的指导下，详细剖析矛个性的关系：①矛盾的广泛性和特别性互相连盾的特别性，不停实现矛盾的广泛性接，广泛性寓于特别性之中，并经过特别性表现与特别性，共性和个性的详细的历史出来。

②广泛性与特别性在必定条件下互相转变的一致
主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作坚持两点论和要点论相一致，既要善用。

主要矛盾与次要矛盾互相依靠，互相影响，于抓要点，集中力量解决主要矛盾；在必定条件下互相转变又要兼备兼备，合适办理好主次矛盾矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起主坚持两点论和要点论相一致。

看问题导作用。

事物的性质主假如由矛盾的主要方面决要既全面，又要分清主流与支流
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证关系的原理定的。

矛盾的主次方面互相依靠，在必定条件下
互相转变
7、主次矛盾、矛主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作坚持两点论和要点论相一致
盾主次方面的辩用。

主要矛盾与次要矛盾互相依靠，互相影响，看问题要既全面，又要擅长抓要点和证关系原理（矛在必定条件下互相转变。

矛盾的主要方面在事物支流
盾不均衡性原内部居于支配地位，其主导作用。

事物的性质主
理）假如由矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主次方面
互相依靠，在必定条件下互相转变
四、辩证否认观（ 3 个）——第十课
原理原理内容方法论
1、辩证否认观原辩证的否认，是事物自己的否性。

即必定又否认，①建立创新意识，不为上、不唯书、理既战胜又保存。

实质是“扬弃”只唯实
②着重书籍和威望，立足于实践
③实践理论和实践的创新与发展
2、辩证法的革命辩证法的实质是批评的革命的和创新的破旧立新
批评精神原理
3、创新的作用①创新推动社会生产力的发展；②推动生产关系
和社会制度的改革；③推感人类思想和文化的发
展
第四单元认识社会与价值选择（历史观、人生价值观）
一、历史观（ 4 个）——第十一课
原理
1、社会存在与社会心识的辩证关系原理
2、两大基本规律的矛盾运动原理
3、社会历史发展的总趋势原理
4、人民民众是历史的创建者原理原理内容方法论
①社会存在决定社会心识，社会心识是社会存在的
反应
②社会心识拥有相对独立性，对社会存在拥有反作
用
①生产力决定生产关系，生产关系对生产力拥有反①生产关系必定要合适生产力发
作用展情况（分派制度、社会型态）
②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具②上层建筑必定要合适经济基础
有反作用发展要求（政府机构改革、政策）社会历史发展的总趋势是行进的、上涨的，发展的人类经过实践活动不停结局社会
过程是波折的基本矛盾，推动社会历史由初级向
高级发展（社会向前发展）
人民民众是历史的创建者（发挥大家力量、民生问①坚持立党为民，执政为民。

题）②建立民众看法和民众路线。

把实
现好、保护好、发展好最广大人民
的根本利益看作全部工作的出发
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点二、人生价值观（ 5 个）——第十二课
原理
1、社会价值和自我价值的一致原理（人生价值的组成）
2、价值观的导向作用原理
3、价值判断和价值选择
4、价值判断和价值选择的两个特征
5、人生价值的实现方式原理原理内容方法论
①人的价值在于创建价值，在于对社会的责任和贡把社会价值和自我价值一致同来，献在对社会的贡献中实现自己价值
②人即便价值的创建者，又是价值的享受者。

两者
是辩证一致关系
③对一个人价值的评论主要看他对社会、对人民的
贡献
价值观对人们认识世界和改造世界的活动、对人生建立正确价值观（生态价值观、诚道路的选择拥有导向作用信观、就业观）
①建立正确价值观，做出正确的价值判断和选择：
坚持真谛，按照社会发展的客观规律，走历史的必
由之路
②掌握价值判断和价值选择的社会历史性
③自觉站在最广大人民的立场上，把人民民众的利
益作为最高的价值标准
①价值判断和价值选择拥有社会历史性。

价值判断
和价值选择因时间、地址和条件的变化而不一样
②价值判断和价值选择拥有阶级性
人要在劳动和奉献中表现和创建价值，要在个人与①在个人与社会的一致中实现个
社会的一致中实现价值，在砥砺自我中走向成功人的价值
②要发挥主观能动性提升个人素
质，要有坚强的奋斗精神，充分利
用好客观条件。