改变教学策略打造小学语文高效课堂

改变教学策略打造小学语文高效课堂
随着教育的不断发展，人们对于教学策略的要求越来越高。

对于小学语文教育而言，
如何构建高效的课堂是摆在教师面前的一道难题。

下面就从教学策略出发，探讨如何打造
小学语文高效课堂。

一、采用多元化教学策略
小学生的认知水平是有限的，因此教师的教学策略必须要多样化，以更好地提高学生
的听说读写能力。

例如在讲课过程中，可以采用通过故事、图片、实物等多种形式去引导
学生；又或者采用游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣。

二、创造轻松活泼的课堂氛围
在教学过程中，教师要注重课堂氛围的建设。

掌握适当的语调、姿势、表情、动作等，可以有效地提高课堂的氛围；可以运用幽默化的表现方法，营造轻松活泼的课堂氛围，带
给学生更加轻松愉快的学习体验。

三、积极运用现代化教学手段
随着科技的不断进步，教学手段也逐渐丰富和多样化。

教师可以通过电子琴、幻灯片、电子白板、多媒体等现代化设备来丰富教学形式；带领学生通过互联网等网络资源，在实
际教学过程中积极利用现代化教育手段，营造更为精彩、高效的课堂教学氛围。

四、通过评价反馈相互促进
高效课堂需要不断地反思和改进。

教师应该加强对学生的评价，并及时收集学生的反
馈信息。

在这个基础上，要进一步完善自己的教学策略，营造更为高效的教学氛围。

总之，教师在课堂上的教学策略至关重要，要在多元化教学策略、轻松活泼的课堂氛围、现代化教学手段和评价反馈相互促进的基础上，打造小学语文高效课堂，让学生在轻
松愉快的氛围中真正地掌握语文技能。