新牛津译林苏教版四年级英语上册Unit3 How many Fun time and cartoon

Let’s guess! 你能发现它们的拼写规则吗？
猜猜看，卡片上的数字是几？
Let’s say!
1 say the next number (说出下一个数字) 2 say the number before (说出上一个数字)
1 I can count from one to nineteen.
What do we learn from this story?
（我们从这个故事中学到了什么？）
Everyone has a talent. 天生我才必有用！
1. Do the survey of Fun time in your family.
2. Listen and read Cartoon time, try to act it out.
Let’s read!
Tip: 1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调哦！ 2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！
表示重读
表示降调
表示升调
I have many balls. They’re in that box.
How many balls do you have? I have twelve balls.
Can you play table tennis? No, but I can do this!
3 I can read or act out Cartoon time.
我会读或表演Cartoon time。
组内互评：能表演故事的得 ☆ ☆ ☆ 能正确朗读故事的得 ☆ ☆ 仍然需要好好努力的得 ☆
3. Try to read the picture book to your parents. (Ant Can’t).
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
我能从1数到19。
组内互评：能流利、准确地说出十九个数字的得 ☆ ☆ ☆ 能说出大部分数字的得 ☆ ☆ 仍然需要好好努力的得 ☆
What does Mary have? How many?
WhaWt odrokeisn Mgaroryuphsavtoe?doHoawsumrvaenyy.? （四人一小组，组内做调查）
Tips: 用以下句型：What do you have? How many…do you have? 完成调查表， 小组成员之间互相问，组长负责记录。
2 I can use “How many… do you have?” to ask questions.
我会用“How many… do you have?” 问问题。
组内互评：能流利、准确地问问题的得 ☆ ☆ ☆ 能大体上会问问题的得 ☆ ☆ 仍然需要好好努力的得 ☆
What does What does
have? have?
A bGalul.ess! (猜一猜)
Many balls.
许多
默读课文，找出你觉得最幽默的句子。
I have a ball. Let’s play.
Unit 3 How many?
Period 2 (Fun time & Cartoon time)
Nancy
2 学习目标
I can count from one to nineteen.
I can use “How many…do you have?” to ask ques out Cartoon time.