四川省宜宾市《生物和生物圈》人教版综合诊断(试卷)

四川省宜宾市《生物和生物圈》人教版综合诊断(试卷)
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
对于池塘中全部的鱼的生命结构层次，下列说法正确的是（）
A．是群落
B．是种群
C．是生态系统
D．既不是群落也不是种群
2.
下列谚语、俗语与所蕴含的生物学知识不相符的是（）
A．“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能
B．“大树底下好乘凉”蕴含着生物的生理活动会影响环境
C．“鱼儿离不开水”蕴含着生物的生存依赖于一定的环境
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的竞争关系
3.
探究“光对黄粉虫分布的影响”应采用的方法是（ ）
A．实验法B．观察法C．调查法D．比较法
4.
稻田里，七星瓢虫与蚜虫之间的关系属于（ ）
A．捕食关系B．竞争关系C．合作关系D．寄生关系
5.
冬季，蛇进入洞穴冬眠。

导致这种现象的主要非生物因素是（ ）
A．阳光B．水分C．温度D．空气
6.
下列生物中不是由细胞构成的是（ ）
A．流感病毒B．香菇C．玉米D．大熊猫
7.
下列分类正确的是（）
A．大麦、水稻、鹅属于农作物B．鸡、鸭、猪属于家禽
C．西瓜、蚂蚁、睡莲属于陆生生物D．鲫鱼、虾属于水生生物
8.
下图静谧的林边空地，一洼清清的池塘，大自然和谐的一角，生活着多少生产者、消费者、分解者，谁能离得开谁？下列描述正确的是：（）
A．林边空地及池塘不构成生态系统
B．树木和蘑菇属于生产者
C．“昆虫→青蛙”是其中的一条食物链
D．图中的动物在维持生态平衡中起着重要作用
9.
细菌和真菌在生态系统中属于（）
A．生产者B．消费者C．分解者D．食物链
10.
下列关于生态平衡的理解，正确的是（）
A．在一个生态系统中，某种生物越多生态系统越稳定
B．生态平衡是一个绝对平衡，因为生物的种类与数量总是不变的
C．生态平衡是指生物种类、数量，所占比例维持在相对稳定的状态
D．“三北”防护林是树种单一的人工林，它比大兴安岭的生态系统更稳定
11.
铁棍山药营养良好，药用价值高，因种植地不同，其功效会明显不同，这种现象说明（ ）
A．生物能适应环境B．生物能影响环境
C．环境能影响生物D．环境能适应生物
12.
有一种鸟类的生活习惯是白天休息，夜晚觅食；秋天一来就飞往南方越冬。

影响鸟生活习性的非生物因素是（）A．阳光、空气B．水分、空气
C．水分、温度D．阳光、温度
13.
下列各项所描述的内容属于生物的是（）
A．安徽广德太极洞形态各异的钟乳石B．原产非洲南部干旱贫瘠荒漠的生石花
C．安徽省博物院陈列的淮河古象化石D．杭州亚运会场馆内“葫芦”等机器人
14.
调查是一种常用的科学探究方法。

某小组在调查校园内生物的种类时，以下同学的做法正确的是（）
A．调查植物种类时，为了更详细记录，小海仔细品尝野菜的味道
B．小娜发现一只老鼠，太恶心了，没有记录
C．小柏发现一只蝴蝶，但它很快飞到校园外面，小柏还是记录下来了
D．小川的调查记录中有蜈蚣，发现其他小组都没有，决定将其删掉
15.
研究人员想通过调查了解大岭山的珍稀植物种类及分布，以下做法中正确的是（ ）
A．首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案
B．遇见了喜欢的猫头鹰，所以调查就跟着猫头鹰的活动轨迹展开
C．根据自己的喜好，在记录环境中发现的珍稀植物时随意进行增减
D．调查结束后，不需要对调查资料进行整理，只需要对调查结果进行分析
16.
探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，实验变量是（）
A．光照B．土壤湿度C．食物D．环境温度
17.
下列关于生态系统的说法错误的是（）
A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多
B．城市生态系统的主要消费者是人类，容易产生环境问题
C．农田生态系统的主要成员是农作物，容易发生病虫害
D．生态系统包括草原、湿地、海洋、森林、淡水、农田和城市生态系统七种
18.
下列各项中正确的食物链是（ ）
A．草→羊→狼B．阳光→草→昆虫→蛙
C．兔→狐→细菌D．土壤→草→兔→狼
19.
下列科学探究中，采用了“调查”这一科学方法的是（）
A．我国每五年一次的森林资源清查
B．探究植物对空气湿度的影响
C．科学家用摄像机记录下野生东北虎的各种行为
D．观察动物细胞、植物细胞的基本结构并作比较
20.
下图所示的是某生态系统中的食物网，请据图回答下列小题。

1．该食物网中包含食物链（）
A．2条
B．3条
C．4条
2．该食物网中最短的一条食物链是（）
A．草→虫→蛙
B．鼠→蛇→鹰
C．草→鼠→鹰
3．从食物网所呈现的各种生物看，以下生物中数量最多的是（）
A．草
B．鼠
C．鹰
4．有关该食物网中能量的说法错误的是（）
A．流经该生态系统的总能量是草光合作用固定的太阳能
B．能量是沿着食物链(网)流动的
C．图中各种动物获得能量的总和等于草获得的能量
5．如果有人在该生态系统中捕捉了很多蛇，则一般会导致鼠的变化是（）
A．不断增加
B．不断减少
C．先增加，后逐渐减少
21.
下列选项中属于生态系统的是（）
A．阳明山林区B．池塘中所有的水草
C．草原的土壤D．湖泊中所有的生物
22.
蜗牛受到惊吓后，会迅速将身体缩回壳内，这种现象说明生物（）
A．生活需要营养
B．能进行呼吸，能排出身体产生的废物
C．能对外界刺激做出反应
D．能生长和繁殖
23.
绿豆芽是绿豆经浸泡后发出的嫩芽。

绿豆在发芽过程中部分营养物质会发生变化，更利于人体利用。

科研人员进行实验，测量3种温度下绿豆芽菜长度的变化，结果如图所示。

下列说法不正确的是（）
A．在0—72小时30℃下增长最快
B．3种温度下芽菜长度随时间延长均逐渐增长
C．48小时到120小时，25℃时芽长增长最快
D．30℃下萌发的芽菜在96小时时不再增长
24.
深海热液口区温度高、压力大，且含有重金属、硫等有毒物质，但这里生活着大量的蛤蜊、贻贝、管状蠕虫等生物。

管状蠕虫是热液口生命的典型代表，人们对其结构及生活方式进行了研究（如图）。

其身体为圆筒形，由很多彼此相似的体节组成，部分体细胞内栖居着大量的硫细菌，硫细菌利用管状蠕虫吸收的无机物合成有机物可供管状蠕虫利用。

下列叙述错误的是
（）
A．管状蠕虫身体为圆筒形，由很多彼此相似的体节组成，可初步判断其属于环节动物
B．硫细菌与管状蠕虫的关系是寄生关系
C．硫细菌在生态系统中属于生产者
D．管状蠕虫鳃冠上有许多细小的羽毛状分支结构，扩大了与海水的接触面积
25.
下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（ ）
A．花开花谢B．叶落归根C．秋去冬来D．乌鸦反哺
26.
如图表示某生态系统中四种生物体内有毒物质的相对含量。

若这四种生物构成一条食物链，则这条食物链是（ ）
A．甲→乙→丙→丁B．乙→甲→丁→丙
C．丁→丙→乙→甲D．丙→丁→甲
27.
下列关于恒温动物的叙述不正确的是（ ）
A．恒温动物比变温动物高等B．增强对环境的适应能力，扩大动物的分布范围
C．恒温动物减少对环境的依赖性D．再大幅度的温度变化也不会影响恒温动物的生存
28.
“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为（）
A．虎所需的生存空间大
B．虎性情孤独，不群居
C．营养级越高的生物，得到的能量越小，个体的数量也越少
D．身体强状的虎以身体弱小的虎为食
29.
同学们在野外观察生物时，需要注意的问题是（）
A．不要到危险的地方去B．防止被动物咬伤、蜇伤
C．不要伤害动、植物D．以上都是
30.
为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（）
A．实验法B．调查法C．观察法D．模型制作
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
如图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：
（1）图中所示的食物网中，共有______条食物链，请写出该食物网中最长的一条食物链：_________________________。

（2）此食物网中，鹰与鼠的关系是___________，鹰与狐的关系是___________，鹰与蛇之间的关系
是______________________。

　
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这一现象称为_______________。

（4）如果由于人类大量围猎狐，那么野兔的数量会_______________，最后会导致草场____________。

（5）图中生产者是_______________，消费者是______________。

（6）图中所示的食物网组成成分，若要构成一个完整的草原生态系统，还应增加__________________________和
__________________________。

2.
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。

当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。

是否因光照条件的变化影响了鼠妇的分布？某班同学对此进行了探究，请将他们探究活动的过程补充完整。

提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
(1)作出假设：______。

制订实施探究的方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在两侧中央处各放10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数目。

按照上述实验方案进行实验，得出全班八个小组的实验结果（如下表）：
组数一组二组三组四组五组六组七组八组
明亮处（只）23313212
阴暗处（只）87797898
得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的的环境，光会影响鼠妇的分布。

(2)表达交流：设计实验时，要给鼠妇提供______和______两种环境。

其中实验变量是______。

像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做______实验。

统计时应计算全班各组数据
的______以减小误差。

(3)只用1只鼠妇做实验行吗？______，原因是______。

(4)实验结束后，应怎样处理鼠妇？______。

3.
细菌和真菌能把动植物遗体分解成___________，__________和__________。

这些物质又能被植物吸收和利用。

4.
咸阳湖是咸阳市一道亮丽的风景线，但其曾经发生过湖水污染的现象，导致大量沉水植物和鱼类死亡。

水体富营养化易引起藻类植物大量繁殖，形成“水华”现象，对人类健康的危害极大。

请根据所学知识回答有关问题：
(1)水华爆发时，蓝藻等单细胞生物迅速繁殖，形成蓝绿色的浮沫，覆盖在水面上，沉水植物由于缺乏________会大量死亡。

死亡的植物遗体会被细菌和真菌分解，这些微生物属于生态系统中的哪一成分? ________。

(2)我国科技人员创造了浮床生态工艺法来防治水华，如下图所示，请分析：
①在浮床上种植以凤眼莲为主的水生植物，与蓝藻形成________关系，争夺阳光、生存空间和养料。

②在湖水中投放鲢鱼、草鱼等植食性鱼类，增加生物的_________，在一定程度上能降低水华对该生态系统结构和功能的影响。

(3)浮床上的凤眼莲能富集镉、汞等重金属，但不适合做家畜饲料，主要原因是________________。

5.
下图是某草原生态系统的食物网简图，A-F表示该生态系统中的生产者和消费者。

请据图回答：
(1)图中含有______条食物链。

(2)生物生命活动离不开能量的供给，此生态系统中能量归根到底是生产者进行______作用固定的太阳能。

(3)图中未表示出来的生物成分是______。

(4)该草原生态系统中的生产者是______（填字母）。

(5)若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是____（填字母）。

6.
下图是草原生态系，请回答：
（1）该生态系统中的生产者是_________，狐、兔、蛇鼠等动物是生态系统中的______，分解者是_____菌和____菌。

（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是____________的关系，这样就形成了___________。

本图中有_______条食物链，它们相互关联，形成___________。

（3）写出该生态系统中有关蛇的一条食物链_______________________。

（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉鹰、狐和蛇，会造成_______和______大量繁殖，草的数量将_______（填“增加”或“减少”），容易引起草原荒漠化。

后来，由于人类的立法保护，禁止捕杀鹰、狐和蛇，草原上各种生物又恢复到原来的水平，这说明生态系统具有一定的________能力。

7.
2022年《开学第一课》的劳动课是在塞罕坝林场进行的。

林场建设者介绍了塞罕坝从过度采伐导致的“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的状态，到112万亩世界上面积最大的人工林场，荒原变林海的建设奇迹。

请分析回答下列问题：
(1)塞罕坝森林生态系统早期由于人们的过度采伐，濒临崩溃，说明生态系统的______能力是有一定限度的。

(2)目前塞罕坝林场又成为一个物种丰富的森林生态系统，从生态系统的成分看，图中油松是______，为其它生物提
供______和能量；松鼠、岩鹰等所有动物称为______；此外还应该具有______和非生物部分。

(3)丰富的物种之间形成了复杂的食物关系，题图为塞罕坝林场部分生物构成的食物网，请写出其中最长的一条食物
链：______；此生态系统中生物所需能量的根本来源是______。

(4)单一的人工林极易造成害虫（如松毛虫等）的爆发，林场害虫防治任务艰巨，从保护环境的角度考虑，请提出一条可行的建议______。

8.
如图为一个农业生态系统模式图，据图回答下列问题。

（1）谚语“万物生长靠太阳”，说明了生态系统中的能量最终来自太阳能，太阳能需经绿色植物的_____转化为_____中稳定的化学能，才能被各级生物利用。

（2）图中属于分解者的是_____，对作物使用农药除虫，其中体内农药含量最高的生物是_____。

（3）尝试在下框中用箭头标出农作物、人、家禽间的能量流动关系图。

人
农作物家禽
___________
（4）该农业生态系统的关键是秸秆、粪肥利用是添加了食用菌环节，与传统秸秆焚烧相比，这种做法提高了_____，减轻
了_____。

9.
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。

如图为自然界中的物质循环，请据图作答：
(1)不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持_____________中起着重要作用。

(2)动物作为消费者，直接或间接以植物为食，这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可以被_________利用。

同时动植物的遗体或粪便经过__________的分解后，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。

可见，动物能促进生态系统的___________。

(3)动物可以帮助植物传粉和传播种子，对植物来说有什么意义？___________
10.
如图表示某草原生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题：
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_____部分和______者。

(2)从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是_______的关系，这样就形成了________。

本图中有_______条食物链，它们相互彼此交错，形成______。

(3)此图中最长的一条食物链可表示为：_______。

(4)如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内将先______。