课程要点,一,百年历程

课程要点,一,百年历程
百年来党性教育的历史积累了丰富经验，给当代中国共产党的党性教育以有益启示。

“党性”是马克思主义建党学说的核心概念之一，“党性是高度发展的阶级对立的结果和政治表现”，“党性，就是人们这种阶级性最高而集中的表现”。

中国共产党的党性，是中国工人阶级的阶级性的最高最集中的体现，是衡量党员立场和觉悟的准绳，是党员立身、立业、立言、立德的基石，是保持党的先进性和纯洁性、提高领导水平和执政能力的重要保证。

共产党员的坚强党性不会与生俱来，不会随着党龄的增长或职务的升迁而必然提高，需要党组织持续不断的教育和引导。

因此，全党必须通过系统的、连续的党性教育来引导党员加强党性锻炼，不断提高党性修养，铸就坚强的党性，从而自觉贯彻落实党的路线方针政策，密切与群众的联系，保持党的先进性和纯洁性。

中国共产党的党性教育，就是指各级党组织通过各种形式对党员、干部进行的党的思想理论、性质宗旨、理想信念、党章党规党纪、优良传统作风、反腐倡廉以及党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等教育。

“党性教育的本质是对共产党人的政治引导和精神塑造。

”
在中国共产党百年自身建设历程中，党性教育一直都是管党治党的内在要求，是党的建设的一项重要内容。

党的性质宗旨等决定了党性教育的根本目的是为了提升党员、干部的素养，保持共产党人的本色，进而保持党的先进性和纯洁性，使党能够肩负起历史赋予的重任。

由于党在各个不同历史时期肩负的具体任务不同，因而对党员的党性具体要求是动态发展的，要求共产党人必须紧密围绕党的政治任务去讲党性、坚定党性和提高党性修养。

由此，党性教育在不同历史时期有着不同的具体内容和形式。

考察中国共产党百年党性教育历程并总结其经验，可以为推动新时代党性教育工作与全面从严治党向纵深发展提供历史借鉴。