笑声教案反思

笑声教案反思
大班音乐活动新年的笑声教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能说出春节里感兴趣的事，并根据歌曲的结构创编歌词，能唱准跨度较大的音，掌握好切分音，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看新年的笑声教案吧。

活动目标：
1、能够讲出春节里感兴趣的事，并根据歌曲的结构编创歌词。

2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音。

3、体会新年的冷清，体验悠扬的情绪。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动准备：
钹、锣、鞭炮等。

活动过程：
1、谈话：大朋友们就是怎样欢庆新年的？新年里，你听见了哪些声音？
2、学习新歌《新年的笑声》。

（1）出具钹、锣和鞭炮，恶搞它们的声音。

（2）学习节奏型：x x x x x x x x x 0
a、用身体动作则表示节奏型。

b、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。

（3）幼儿完备观赏歌曲，认知歌词。

a、教师示范演唱。

b、回答：你听到歌里演唱了什么？
c、幼儿有节奏地念歌词：重点掌握切分音。

（4）幼儿集体献唱歌曲。

a、幼儿集体学唱。

b、师与幼儿吟唱。

c、边唱边表演。

3、编创歌词。

（1）交流：在新年里你还听见哪些热闹的声音？
（2）师根据幼儿说道的示范点编成歌词。

（3）幼儿根据歌曲的结构创编歌词。

（4）师率领幼儿献唱代莱歌词。

4、律动：幸福拍手歌。

活动延展：
1、利用晨间或游戏时间，启发幼儿以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻。

2、在区域里用其它的节奏去整体表现钹、锣和鞭炮的声音。

活动反思：
必须擅于辨认出幼儿感兴趣的事物所暗含的教育价值，把握住教育的时机，提供更多适度的鼓励。

活动主要整体表现的就是新年的笑声，也就是把节日里喜庆的气氛以及欢乐的心情说道出、唱出来。

整个过程都非常地资金投入，能掌控活动的重点：锣和鞭炮的声音（切分音）节奏。

孩子们在活动中对新年的那份期待使他们非常乐意用自己的各种感官去整体表现新年的欢乐，在说道说道、胖妞、Cheese的过程中自然轻松展现出。