2023年五年级班主任工作总结13篇

2023年五年级班主任工作总结13篇
五年级班主任工作总结篇1
班主任工作是一所学校的缩影，班主任也就是一个班级的家长，各方面的压力很大，班主任工作是一项艰辛而繁琐的工作。

假如不舍得辛苦、不舍得花时间、不去提高本事，就收不到喜悦的果实。

一学期来，作为高年级的班主任，学习任务重，工作抓得细、抓得紧、抓得严、抓得有活力。

一学期来，虽然很辛苦，但也得出下面几点感悟。

1、狠抓班级纪律教化为基础
纪律是保证学生学习主动向上的基本条件，纪律的好坏干脆影响到一个班的方方面面，是一个班的重头戏。

因此，开学初我就结合我班的实际状况制定了一系列班规，涵盖纪律、学习、卫生等方方面面，违者必罚、监督必严、说必做到，这样学生看到老师严格仔细，学生当然就会怎么怠慢了，时间久了就逐步形成习惯，养成了自觉守纪的好学生了。

2、狠抓班级平安教化为重点
只在平安条件下才能搞好教化，没有平安谈教化是可怕的'教化，“平安不保，何谈教化”。

一学期来，在平安方面，我每天都在强调平安教化，并在班级民主选举了平安委员，监督大家做好平安工作。

每次平安主题班会都会做好这方面的记录。

开展学习防溺水平安学问、防震平安学问、防
交通平安学问、防雷电火平安学问、防校内平安学问、毒品的危害、网络的毒害等平安学问，我主要通过黑板报、主题队会、时事新闻、发放宣扬资料等形式来形成平安教化，来养成教化。

3、狠抓班级德育为主线
“成果不好是次品、身体不好是废品、品德不好是危急品。

”一个人的品德比学问更重要，学期来，我主要从下面几个方面来实施：劳动方面，培育酷爱劳动、懂得勤俭节约、懂得珍惜别人的劳动成果，树立勤学的美德。

从文明礼貌方面：帮助学生建立和谐的人际关系，和谐的人际关系是健康生活、欢乐成长的重要保证。

提倡学生之间、师生之间、班级之间、父母之间的关系要和谐，不能为鸡毛蒜皮的事动手动脚，这是不文明、不礼貌的事情。

谈吐要谦和应体现出友情。

4、狠抓班级法制教化为辅
加强小学生的法制教化是学校及老师的重要职责，也是帮助未成年人健康成长、预防未成年人违法犯罪的重要措施。

要加强法制教化必需发挥课堂教学的主渠道作用，教化中渗透那些是违法行为，那些是犯罪行为，怎样才不违法犯罪，一旦违反犯罪就要进行严厉打击，严峻的会造成更加严峻的后果，甚至导致家破人亡。

在这方面，我结合教材内容，以刚好事新闻来对学生进行法制教化，培育知法遵守法律的公
民。

5、狠抓班级常规教化为中心任务
常规教化是整顿班级工作的，培育学生良好品得行为习惯，这一任务必需有班主任来下决心、动真格、实行多种方法并且坚持下来的任务。

抓课前打算，每天每节课都要做好学生的课前打算，预备钟进教室宁静的坐在自己的位置做好心理、思想、学用品的打算。

抓好收发作业，作业肯定要按时交，每科的作业都一个不能少，发作业要由组长发，不能乱扔，作业本要干净完好。

抓卫生，劳动工具由值日生摆放整齐，值日要彻底不留垃圾做到监管当天的卫生，爱惜校内卫生犹如爱惜班级卫生。

抓学生思想动态，班主任要留意视察学生的思想动态，要跟紧学生的思想改变，做到早发觉、早限制、早预防把事态限制在“早”和“小”的前期上。

发觉学生有不良行为还要刚好和家长联系。

“亲其师，才信其道”。

老师只有与学生在情感上保持通畅，教化的作用才发挥效应，否则学生只能背离你，我们的工作无法开展。

总之，班级工作没有最好，只有更好，本学期结束了，为了新学年的到来，在假期里要充好电，制定好安排和任务以便更顺当地开展工作。

顺祝自己来年平安！
五年级班主任工作总结篇2
在接手五11班已经有一年之久，本班47名学生，男生
多，女生少，而且后进生有好几个，他们爱玩，爱闹。

面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。

现就这半学期工作总结如下
仔细、主动的搞好学校的各项活动，增加活力
学校上半年举办了风筝竞赛、趣味运动会等一系列活动。

我和我的学生们，在这个问题上特别重视。

在风筝竞赛过程中，我首先和班干部牛一博、杨家明确定人选，一起先有的同学建议还是去年那几个人上，我在综合考虑了大家的看法后，觉得应当让每一个同学都有表现的机会，让每一个同学都要试试，在公允公正的基础上，选出竞赛选手，代表我们班去参与学校的风筝竞赛，同学们在知道这一消息后，竞赛竞争的势头很强，檀鹏龙这个平常因学习差很自卑的孩子，一听到这个消息，兴奋的不得了，他马上买风筝，抓紧一切时间练习，主动备战。

放风筝的技术得到了很大的提高，看到同学们那热忱高涨的心情，也把我给深深感染了，我和同学们一块练习，一块玩耍，增加了师生间的融合力。

一分耕耘一分收获，我们班参赛12人，其中6人获得二等奖。

在趣味运动会上，我们班的同学热忱更是高涨，几个班干部很好的起到了带头作用，他们一方面自己加强练习，另一方面，带领选手们克服各种困难，坚持练习，在练习五人双足时，男生组和女生组时时常的还来一场竞赛，进行切磋；男
生赢了还好，间或输一回，他们就开个小组会进行分析、总结，直到再次赢了为止。

其中同学在练习时受伤了，也做到轻伤不下火线，有的同学在做仰卧起坐时，拉伤腹肌，坚持练习；在推铁圈时擦破了点皮，抹点药接着练，就连平常怕晒、怕苦的女生们也没有听到一句怨言。

转化后进生提高战斗力
我们班后进生较多，其中数檀鹏龙最犯难教，檀鹏龙何许人也？这个学生，脑子有些笨，学习看法不主动，时常有点小聪慧，爱玩嬉戏，家长也不协作老师的工作。

每次家庭作业都不能按时完成。

刚接这个班时，檀鹏龙就早有耳闻，说檀鹏龙平常作业不完成，上课不听讲，在期末考试时，语文满分120只考到了22分的成果。

当时未见其人我就觉得檀鹏龙应当是一个淘气，长相让人厌烦的学生。

接班时，我念到檀鹏龙时他站了起来，这是一个高高挑挑、面目俊秀的学生，怎么也跟以前了解的挂不上钩。

我总觉得这个孩子不应是这样的，确定有各种缘由，使他的成果落后了，经过和其他老师沟通，经过和同学们谈话了解，我清晰了解，檀鹏龙以前的成果还是不错的，后来因为玩嬉戏，沉迷网络，就再也拔不出来了，爸爸、妈妈开了个门市，自然更是顾不着他的学习，就连吃饭有时是在家煮袋子便利面吃，或是去亲戚家吃，更别说陪着孩子学习了。

在充分了解了这些之后，我心里已经有了看法，觉得这个孩子并不是不行救药，但要让他走上正道，好好学习，还须要打个硬仗，因为他的脑子并不是很灵光，我是要有心理打算的。

首先要使檀鹏龙培育自信，树立在学习上“我能行”的信念，脱离被同学们看不起的那种被冷嘲热讽的心里阴影。

通过了解，我知道，檀鹏龙放风筝，放的又高又快。

我以此为契机，确定在放风筝竞赛中让他参与，当我把这个想法告知他时，这个眼光常常无神，无所谓的学生，眼睛马上放出了光彩，他主动练习，付出了比其他同学更多的努力，最终不负众望的取得了优秀的成果，给班级挣了光，同学们也对他刮目相看了，当他拿到获奖证书时，整个人变得生气勃勃了。

其次要斩断不良环境的影响，为此我多次和他的家长通电话沟通孩子的学习状况，并要求他们留意孩子在家的'学习习惯，让其远离电脑，把电脑对他的危害降到最低，并把他的家长叫到学校，进行面对面的沟通，使其家长看到孩子的进步增加了信念，制定了适合孩子的方法。

冰冻三尺非一日之寒，变更檀鹏龙，使其进步，也非一日之功，他有着反复性，为了使檀鹏龙改掉旧毛病，养成新的好习惯，我和班干部一块商议，用人海战术，无缝隙的督促他学习。

最终他的期末成果考了92分。

总之，一个学期的结束代表着新的学期的起先，我将不遗余力的做好班主任工作。

五年级班主任工作总结篇3
这学期，我接着担当五年级的班主任。

经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的基础上接着加强了以下几点：
一、接着加强了解和探讨每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况；学生的学习状况，如学习成果、学习看法、学习实力、学习方法等；学生的个人爱好、爱好和特长状况。

因为只有了解和探讨每一个新生，才能更好的管理他们，教化他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。

学生在长大，因此也在改变，只有随时驾驭学生的思想改变，才能针对他进行有效的教化。

这学期，我还是通过家访、家长会、家长来校、电话沟通等形式了解所需的资料。

二、接着加强对学生的德育教化
第一：接着通过每星期的思想品德课，每周班会课来加强学生的道德教化。

其次：接着让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让少先队中队长每天记录有不良行为的同学。

并且我坚持每天看“好、坏事记录本”，只要学生做好事，
我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清晰，然后严加教化；对于骂人、打架的学生，更是悉心教化，帮助其改进，从而使整个班级涌现的好人好事越来越多，坏人坏事越来越少。

第三：强化对学困生的关怀和德育教化。

对于那些学困生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个得才兼备的学生帮助他们。

一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教化，使他们无论在学习上还是班级生活中逐步有了改观。

第四：激励学生的良好行为。

一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，使学生强化了一些良好的行为习惯。

第五：同时，通过班会和大课间活动时间，让他们接触一些好的书籍，书籍给学生带来了遐想和乐趣，也带来了才智和精神的力气，让学生增长学问、开阔眼界、明白事理、增加实力、陶冶性情，德润了心灵。

第六：为了激发学生，本学期，我接着开设德育奖，在学期末时评比出三位班级优秀少先队员，由学生来选。

无论成果好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最丰厚的，并给这些学生拍照留念，将照片上传至班级QQ群中，成为大家学习的榜样。

三、接着培育学生的学习习惯
本学期我还是接着保持上学期的方法：学生早上一到教
室后便起先学习，值日同学值日；下午到校后自觉交作业，打算上课学习用品再自我学习。

在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。

四、强化常规训练带动教化教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。

因此，要扎实有效地加强每个学生的常规训练也很重要。

本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合我校《一日常规》的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等。

使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

五、强化班干部的管理实力
前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到熬炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。

这学期，我采纳压缩班委，把原来近15个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的实力。

我确定个别培育几个实力强的干部。

经过一学期的学习、熬炼，10位班干部中的.大部分人在他的负责方面，都能独当一面。

六、加强平安教化
本学期中，我切实贯彻学校的平安细则，努力做到“平
安无小事，平安从小事做起”。

能够针对季节特征带来的诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、课前、平安法制课等机会刚好对学生进行常见传染病的预防、防火灾、防煤气中毒、防交通事故等平安教化，力争让每一位学生都能从小有较强的平安意识，使每一位学生都能健健康康的华蜜成长。

半年来，在全体师生的高度重视下，没有发生任何平安事故。

七、班务工作存在的问题及以后努力的方向
1、班级无经费来源，班级嘉奖有些单一，对学生的嘉奖以口头表扬为主。

随着孩子年龄的增长，效果已不是最佳。

2、虽然在后进生的转化上花了不少心思，但是效果仍不太明显。

3、教化学生的耐性还不够，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，就会烦躁，处理方法简洁。

反思自己的工作，我认为以后应从以下几方面努力：
1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们。

2、在教化过程中还应多和家长（尤其学困生家长）沟通，首先让他们看到孩子在学习中的希望，再帮孩子树立信念，齐抓共管，共同提高。

3、多向同行们虚心学习，请教管理班级的方法，使自己的班务工作做得再轻松点。

4、与科任老师亲密协作，力争学生学习科目均衡发展。

总之，在教化学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创建”的今日，深感任务之艰难。

但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我信任学生会和我一起进步！
五年级班主任工作总结篇4
这个学期，我担当了五年级xx班的班主任。

通过担当班主任期间，我学到了不少关于管理班级的学问，这个班的特点是：聪慧好动，但留意力不集中，所以有许多同学的成果不是很志向。

但是经过将近两个月的努力，五年级这个班有了很大的转变。

学生的学习看法变主动了，上课用心了，作业能按时仔细完成。

在同学们的共同努力下，学生的成果有了很大提高。

现在我就把自己这两个月的班主任工作做一个总结，反思教学管理工作，以求有更大的进步。

一、在平常学习和生活中多留意视察学生，把问题解决在萌芽状态。

每个学生都很有特性班主任要深化班级，了解每个学生，信任每个学生都有才，擅长挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不能只喜爱那些学习成果好的优等生，而应当通过教化和培育，使每个学生都能胜利。

我们要专心思索，专心感悟，感受到每一个鲜活生命的独一无二和别出心裁。

一旦发觉学生即将发生错误，或思想上不能集中精力上课，就要仔细地与他们谈心，把学生当成自己的挚友，用一颗真诚的心去缩短师生之间距离，与学生打成一片，切实走进学生的心里，细心倾听他们的心声，敬重理解他们，信任他们，观赏他们，满意他们所需。

把问题解决在最初，不要等问题出现了才焦急。

二、刚好发觉学生的闪光点，激励学生。

实行表扬为主，惩处为辅。

每个学生都有优点，学生都喜爱得到老师的确定，得到老师的表扬。

特殊是一些学习成果不志向的学生，他们就更希望得到老师的激励。

在学生眼中，只有成果优秀才是好学生，所以，一些学习成果不志向的学生内心深处都否定自己，有些自卑心理。

我认为，学生成果好坏有许多的因素形成的，我们不能只以成果评定一个学生，而应当全方位地去评定学生。

对于成果不志向的学生，我仔细地找寻他们的闪光点，并把他的闪光点放大，让他对自己有信念。

学生在学校学习不仅要学到学问，也要形成良好的性格特点。

当然在管理学生中也不能光表扬，还要适当得指责，但是要有艺术地指责。

老师指责学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是指责，而是不公正的.指责；指责的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教化目的不是把学生制服，而是让学生成长。

指责中也要选择适合的指责方法，还要选择指责
的时机和场合，努力让表扬与指责的艺术性更讲究。

三、以身作则，做学生的引路人
《论语》上说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。

”要想管好学生，自身素养必需过硬，能够领先垂范，以身作则。

常听家长说，学生最听老师的话，张嘴就说这是我们老师说的。

在学生的心中，老师是神圣的代表，老师的言行就是标准，他们往往把老师的一言一行，一举一动作为自己学习的榜样。

比如说，要求学生不乱丢乱扔，我见到校内或教室地上有纸，就亲自弯腰捡起，要求学生不迟到自己就做到不迟到，哪怕因什么事迟到一下都要当着学生的面说明清晰，要求学生讲究卫生，我从不随地吐痰，保持地面整齐。

否则就不会有劝服力。

还有，我觉得当老师的与其教化学生如何多看书，不如先自己做好。

我买了许多书来充溢自己。

除了在家里看书，我还把书带到学校，特殊是自习课的时候，就把书带到班里看。

在我的影响下，许多学生都爱上阅读，有时他们还向我借书看，我都很乐意借给他们看，同时还与他们共享读书的欢乐。

看的书多了，学生的阅读实力和写作实力都有了质的飞跃。

四、树良好师生关系，建特色特性班级。

良好的师生关系是实施素养教化的关键。

所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了学生的认可，他所传授的道理、学问才会被学生悉心接受。

老师要得到学生的认可除了要有
五年级班主任工作总结篇5
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。

现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担当505班班主任。

班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。

班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。

下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设
建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助遵守纪律、有较强凝合力向心力的班级体始终是我追求的目标。

学生在经验了三、四年级最顽皮的年段之后，终归是长大了很多。

这学期，我在此基础上，着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。

一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。

我深知班风的重要性，所以每当开学的第一天，我就教化学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了
比较剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。

在全部同学的共同努力下，在这学期的各项竞赛中，我们分别荣获了英语和数学学科竞赛的优胜；校运会的年级组其次。

二、班干部培育
一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

班干部是班集体中特别重要的组成部分。

我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。

通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识。

同学们认可的可以接着留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了主动为同学服务的意识。

班级的'自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，增加了他们的主子翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。

班主任不在时班干部会刚好组织班委会议，主动组织好班级的各项日常事务。

他们还能有效地组织开展一些比较有意义的班队活动，让同学们在惊慌的学习之余，能愉悦一下心情，同时还在活动中增长了一些课外学问。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数较多，而且优很大的影响力。

因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。

首先要把真诚的爱赐予后进生。

要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。

要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。

其次要擅长发觉他们的“闪光点”。

比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。

课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。

总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。

班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

五年级班主任工作总结篇6
惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。

这学期我担当五年级二班的数学体育平安等教学工作，同时担当五二班的班主任工作。

我班共有学生44人。

总结这一年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情愿与你多方面地沟通思想。