黄绿色插画手绘唯美温馨草房子读书分享
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最后不知道下落……这些情节有一种沉重的东西，会 压在读者心头，也许这正是这部作品的魅力所在。 悲悯的感觉也会让读者对作品中的人物有俯视和亲近 的力量。无论是人性美、人情美、悲剧美在曹文轩的 小说中都得到了很好的阐释。
PART 04
艺术特色
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
内—容—概—述
小说的故事发生在油麻地，故事中 通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而 又终身难忘的六年小学生活的描写， 讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜 小康、细马、纸月和油麻地的老师 蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们 痛苦的成长历程。
六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了 一连串看似寻常但又催人泪下、感动 人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵 的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲 怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所 闪耀的人格光彩
儿童书籍导读
《草房子》
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
汇报人：XXX
时间：20XX
目录
01 人物介绍
03 主题思想
02 内容简介
04 艺术特色
PART 01
人物介绍
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
艺—术—特—色
风格谐趣而又庄重
作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构 独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀， 在人与人之间的关系日趋疏远、情感日越淡漠的当今世界中，也显得弥 足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既 是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。
当养父母家的房子被水 淹没后在本可继承的房 产荡然无存之时，毅然 挑起了生活重担，立志 为妈妈造一座大房子， 俨然成长为一个独挡一 面的男子汉形象。
PART 02
内容简介
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
内—容—简—介
领悟
在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离 且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现 在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
入选
2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。 2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生 阅读指导目录（2020年版）》。
他在“广播操比赛”这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天 空，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”。“秃头” 陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色 得到了大家的尊重。
人—物—介—绍
杜小康
杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境 的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后， 他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。这五 只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富
PART 03
主题思想
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
小学生活
主—题—特—色
作者以优美的文笔，描写出已经离读者远去的小学生活，这 种看似平常实则并不简单的生活，读者的时代未必经历过， 但无疑读者都能体悟得到
人—物—介—绍
细马
细马是一个领养来的孩子，在 一个陌生的世界里，感觉到了 被别人排挤，无法适应新的生 活。
他选择了逃避，拒绝和 同学交谈，选择了与羊 为伍，开始了放羊生活。 当他能听懂当地的方言 时，他用笨拙的“骂人 和打架”
人—物—介—绍
细马
希望得到别人的“招惹”，以 泄他对在教室里读书孩子们 的嫉妒。在与邱二爷邱二妈 的相处中，从最初的冲突排 斥到最后与邱二妈相依为命， 倔犟的细马咽下委屈
艺—术—特—色
赋有哲思
《草房子》的温情触及宿命、悲剧、死亡等形而上的母题， 也可以在宁静、高雅的风气中抵达哲思的深度。作品中悲悯 情怀的阐发是与悲剧性杂糅在一起的，作品的主要人物诸如 桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康、蒋一轮、白雀、温幼菊、 桑桑的爸爸、秦大奶奶等人无不经历过人生中无法逾越的藩 篱和沟壑。
那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有 许多茫动，却也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与 厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守
主—题—特—色
美好恋情
《草房子》中，花了大量的笔墨来描写蒋一轮与白雀的 美好恋情。他们之间的爱情是以浪漫与温馨为开端的。
蒋一轮是油麻地小学的老师，长得好，笛子吹得好，篮球打 得好，语文课讲得好……在桑桑眼里是一个完美无缺的人。 白雀是被蒋一轮悠长的笛声打动的。白雀是油麻地的美人。
人—物—介—绍
人—物—介—绍
秃鹤
人—物—介—绍
秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的 秃顶是学生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：
他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四 十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。
艺—术—特—色
确实像作家用文字描绘出来的风景画镶嵌在故事中，使人不禁身陷一种轻松的 情绪氛围中。里面藏着一个年轻英俊的儒僧，和一段凄凉、绝美的爱情传说。 有一个叫纸月的女孩经常来这里，跟着这个僧人习字吟诗”，这样的情和景， 怎么说来都是一副令人沉醉的诗画。
《草房子》的风景描写，不仅仅是美的调和剂，也是在展示一部 自然的圣经。“自然与人从根本上具有生命的同质性，甚至高于 人的生命，它蕴藏着有关生存、灵性的大智慧，人的很多思想、 行动皆是由自然的启发而生成。
人—物—介—绍
杜小康
而桑桑为了杜小康也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜小 康帮助他渡过难关。两人之间的友谊纯洁透明，真挚无私。杜小康 在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在 学校门口摆起了小摊。到最后成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的 男子汉，留给我们的是他成长中闪光的人格魅力。
艺—术—特—色
格调高雅
《草房子》格调高雅，展现在许多个方面：一个诗化的主题、一 些干净而优美的文字、心灵圣洁的女性形象、一种不同流俗的精 神境界，但最主要的方面，却竟然是风景。
例如，“油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有 规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公 室、老师的宿舍童书籍导读
感谢观看
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
汇报人：XXX
时间：20XX
主—题—特—色
美好恋情
白雀在田野上走总会把很多目光 吸引过去。她就那么不显山不露 水地走，在人们的眼里，却有说 不明白的耐看。她往那儿一站
像棵临风飘动着嫩叶的还未长成的 梧桐树，于是便有了荷塘边草地上 那动人的一幕。微风翻卷着荷叶， 微微绽放的荷花立在月色下。
美好恋情
主—题—特—色
于是便有了荷塘边草地上那动人的一幕。微风翻卷着荷叶，微微绽放的 荷花立在月色下。帅气的蒋一轮用迷人的姿势倚在柳树上，奏出悠扬的 笛音。白雀在朦胧的月光笼罩下，动作格外的柔和。这一切如梦如幻， 正有如两人之间的恋情。
但这些充满诗情画意的爱情在生活的压力与诱惑面前，却显现那么脆弱 与无奈。白雀对蒋一轮的情感发生动摇，是和她的生活中出现了谷苇— ——这个从世俗观念看比小学教员似乎更为有权有势的镇上文书分不开 的；就这样生活的现实与琐碎构成了爱情途中最大的障碍。
悲悯
主—题—特—色
《草房子》里一直回荡着“悲悯”的情怀。比如温幼菊长期与药 罐为伴；桑桑得了绝症，只是到了最后的时刻才复生 秦大奶奶既寡且独；邱二爷无后代，住房被淹没，又得绝症死去， 杜小康家遭破产，纸月不知生父为谁，孤苦伶仃地与奶奶为伴
PART 04
艺术特色
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
内—容—概—述
小说的故事发生在油麻地，故事中 通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而 又终身难忘的六年小学生活的描写， 讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜 小康、细马、纸月和油麻地的老师 蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们 痛苦的成长历程。
六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了 一连串看似寻常但又催人泪下、感动 人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵 的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲 怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所 闪耀的人格光彩
儿童书籍导读
《草房子》
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
汇报人：XXX
时间：20XX
目录
01 人物介绍
03 主题思想
02 内容简介
04 艺术特色
PART 01
人物介绍
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
艺—术—特—色
风格谐趣而又庄重
作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构 独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀， 在人与人之间的关系日趋疏远、情感日越淡漠的当今世界中，也显得弥 足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既 是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。
当养父母家的房子被水 淹没后在本可继承的房 产荡然无存之时，毅然 挑起了生活重担，立志 为妈妈造一座大房子， 俨然成长为一个独挡一 面的男子汉形象。
PART 02
内容简介
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
内—容—简—介
领悟
在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离 且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现 在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
入选
2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。 2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生 阅读指导目录（2020年版）》。
他在“广播操比赛”这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天 空，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”。“秃头” 陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色 得到了大家的尊重。
人—物—介—绍
杜小康
杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境 的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后， 他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。这五 只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富
PART 03
主题思想
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
小学生活
主—题—特—色
作者以优美的文笔，描写出已经离读者远去的小学生活，这 种看似平常实则并不简单的生活，读者的时代未必经历过， 但无疑读者都能体悟得到
人—物—介—绍
细马
细马是一个领养来的孩子，在 一个陌生的世界里，感觉到了 被别人排挤，无法适应新的生 活。
他选择了逃避，拒绝和 同学交谈，选择了与羊 为伍，开始了放羊生活。 当他能听懂当地的方言 时，他用笨拙的“骂人 和打架”
人—物—介—绍
细马
希望得到别人的“招惹”，以 泄他对在教室里读书孩子们 的嫉妒。在与邱二爷邱二妈 的相处中，从最初的冲突排 斥到最后与邱二妈相依为命， 倔犟的细马咽下委屈
艺—术—特—色
赋有哲思
《草房子》的温情触及宿命、悲剧、死亡等形而上的母题， 也可以在宁静、高雅的风气中抵达哲思的深度。作品中悲悯 情怀的阐发是与悲剧性杂糅在一起的，作品的主要人物诸如 桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康、蒋一轮、白雀、温幼菊、 桑桑的爸爸、秦大奶奶等人无不经历过人生中无法逾越的藩 篱和沟壑。
那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有 许多茫动，却也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与 厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守
主—题—特—色
美好恋情
《草房子》中，花了大量的笔墨来描写蒋一轮与白雀的 美好恋情。他们之间的爱情是以浪漫与温馨为开端的。
蒋一轮是油麻地小学的老师，长得好，笛子吹得好，篮球打 得好，语文课讲得好……在桑桑眼里是一个完美无缺的人。 白雀是被蒋一轮悠长的笛声打动的。白雀是油麻地的美人。
人—物—介—绍
人—物—介—绍
秃鹤
人—物—介—绍
秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的 秃顶是学生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：
他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四 十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。
艺—术—特—色
确实像作家用文字描绘出来的风景画镶嵌在故事中，使人不禁身陷一种轻松的 情绪氛围中。里面藏着一个年轻英俊的儒僧，和一段凄凉、绝美的爱情传说。 有一个叫纸月的女孩经常来这里，跟着这个僧人习字吟诗”，这样的情和景， 怎么说来都是一副令人沉醉的诗画。
《草房子》的风景描写，不仅仅是美的调和剂，也是在展示一部 自然的圣经。“自然与人从根本上具有生命的同质性，甚至高于 人的生命，它蕴藏着有关生存、灵性的大智慧，人的很多思想、 行动皆是由自然的启发而生成。
人—物—介—绍
杜小康
而桑桑为了杜小康也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜小 康帮助他渡过难关。两人之间的友谊纯洁透明，真挚无私。杜小康 在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在 学校门口摆起了小摊。到最后成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的 男子汉，留给我们的是他成长中闪光的人格魅力。
艺—术—特—色
格调高雅
《草房子》格调高雅，展现在许多个方面：一个诗化的主题、一 些干净而优美的文字、心灵圣洁的女性形象、一种不同流俗的精 神境界，但最主要的方面，却竟然是风景。
例如，“油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有 规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公 室、老师的宿舍童书籍导读
感谢观看
油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都 厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
汇报人：XXX
时间：20XX
主—题—特—色
美好恋情
白雀在田野上走总会把很多目光 吸引过去。她就那么不显山不露 水地走，在人们的眼里，却有说 不明白的耐看。她往那儿一站
像棵临风飘动着嫩叶的还未长成的 梧桐树，于是便有了荷塘边草地上 那动人的一幕。微风翻卷着荷叶， 微微绽放的荷花立在月色下。
美好恋情
主—题—特—色
于是便有了荷塘边草地上那动人的一幕。微风翻卷着荷叶，微微绽放的 荷花立在月色下。帅气的蒋一轮用迷人的姿势倚在柳树上，奏出悠扬的 笛音。白雀在朦胧的月光笼罩下，动作格外的柔和。这一切如梦如幻， 正有如两人之间的恋情。
但这些充满诗情画意的爱情在生活的压力与诱惑面前，却显现那么脆弱 与无奈。白雀对蒋一轮的情感发生动摇，是和她的生活中出现了谷苇— ——这个从世俗观念看比小学教员似乎更为有权有势的镇上文书分不开 的；就这样生活的现实与琐碎构成了爱情途中最大的障碍。
悲悯
主—题—特—色
《草房子》里一直回荡着“悲悯”的情怀。比如温幼菊长期与药 罐为伴；桑桑得了绝症，只是到了最后的时刻才复生 秦大奶奶既寡且独；邱二爷无后代，住房被淹没，又得绝症死去， 杜小康家遭破产，纸月不知生父为谁，孤苦伶仃地与奶奶为伴