父爱之舟第二课时ppt语文五年级上册

同学1：父亲紧皱眉毛，眼珠一动不动地盯着手中的针线。此时此时，他满脑子只有一个念头——如 何把棉被缝补好。天气太冷了，可不能冻着孩子！
屏幕前的同学们:你们也可以把想法记录下来， 通过邮箱与杨老师进行互动哟！（2695613874@)
请大家把练笔拍成照片，在班级群里展示出来， 欢迎同学们互相点评，共同进步！
毫不苟、从容不迫、架子十足 。 （1）分析选材和剪材有什么特点。分析作者为什么选这些材料，哪些详写，哪些略写，详略安排对表现中心意思有什么作用。
摔 到 孩 子 。 38.看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。”
晨曦小组汇报
课文第六段：父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我 偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、 发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新 滋味了。
请试着想象一下：在这个背影的反面，又会是怎么的呢？ 请按下手中暂停键，拿出一张白纸，把你们想象到的内容 用文字记录下来。提示：注意细节描写哦！
同学1：父亲紧皱眉毛，眼珠一动不动地盯着手中的针线。此时此时，他满脑子只有一 个念头——如何把棉被缝补好。天气太冷了，可不能冻着孩子！
同学1：父亲紧皱眉毛，眼珠一动不动地盯着手中的针线。此时此时，他满脑子只有 一个念头——如何把棉被缝补好。天气太冷了，可不能冻着孩子！
本来就不富裕的家庭，为了供孩子念书，几乎卖光了所有的粮食，花光 了所有的积蓄。多么来之不易的学费呀！怪不得懂事的“我”偷偷地哭了。 这哭中包含了什么？请按下手中的暂停键，补充横线上的内容：
这哭中包含着_______________________ 这哭中包含着_______________________
“ 棉 袍 ” 这 个 词 语 说 明 天 气 很 寒 冷 。 26.朱自清说：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。“他的话是针对李商隐的诗句”夕阳无限好，只是近黄昏。“
2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（鸣）
4.道高一尺，魔高一丈，真是“ 山外青山楼外楼 ”强中自有强中手。
而 父 亲 把 裤 腿 “ 扎 紧 ” ， 说 明 他 为 了 背 （3） 不论 是在院里， 还是 在院外，它 总是 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
这哭中包含着_______________________
课文第八段：我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝 补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分 外明显，永难磨灭了！
船摇摇晃晃，天色也昏昏沉沉， 父 亲还在弯腰低头缝补。看得出，父亲十 分细心体贴，时刻惦记着孩子的冷暖。
春雨小组汇报
我从舱里往外看，作者是怎么看的？是瞄了父亲一 眼还是定定地看着父亲？
既然是定定地看着，孩子，能朗读地再慢一些吗？ 屏幕前的你们也请按下暂停键，试着读一读。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补 的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背 影也就分外明显，永难磨灭了！
（2）把握教材特点，挖掘课本资源，让学生在诵读、品味、讨论、探究和仿写等多个环节中，感受语言文字的魅力，体会作者是如何把一个画面写具体的。 （霜 难 竹 心 侵 虚 秋 风） 17.告诉我们要广泛听取别人意见的格言是：兼听则明，偏信则暗。 3.获得“四大文化名人”的中国人是屈原 残酷欺压的人叫（吸血鬼） 立场不坚定的人叫（墙头草） （4）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（集腋成裘）（5）李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。” （青梅竹马） 5.暑假里旅游，你站在行驶在长江里的游轮上欣赏不到的景色是（C ） 阻碍前进的人叫（绊脚石） 2.葡萄沟的葡萄干是怎么制成的？ 残酷欺压的人叫（吸血鬼） 立场不坚定的人叫（墙头草） 体现人物品质的词语： 教学目标：
这段话中出现了5个“哭”，最打动 我们的是第二个“哭”，因为作者说这 是“真正心酸”的哭。说明作者理解了 父亲的不容易，心里很难受。
晴空小组汇报
要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费 、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、 卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很 紧,但家里愿意把钱都花在我身上。
tiào 卖出谷物
吴冠中，1919年出生于江苏 宜 兴的一个乡村教师家庭，父亲既 是教师，也是下田干活的农民。 由于母亲身体常年卧病，子女众 多，又要供我上学,全部的生活重 担都压在了父亲身上。
生活的苦涩有三分，父亲却整整尝了十分。孩子们，让我们带 着对父亲的敬意，再一次把这段话读一读吧！
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝 补的背影挡住了我的视线，这个船舱里 的背影也就分外明显，永难磨灭了！
因为这些场景都是生活中常见的， 让我们很容易产生共鸣。
因为场景中饱含了细节。课文中提到“为了节约 钱，父亲同我住了一间最便宜的客栈，我被臭虫咬 醒，身上全是大红疙瘩。”“最便宜、大红疙瘩” 等词足以看出“我们”生活的艰辛。
细节描写
电影特写镜头
让目光聚焦，让画面定格
特写镜头
特写镜头
不动笔墨不读书。作为五年级的学生， 我们不仅要提高阅读速度，更要讲究阅读方法！ 请按下手中的暂停键，迅速在课文中做批注， 可以用不同颜色的笔迹和符号进行批注哦！
36.《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。
我 准 备 充 分 ， 小 心 翼 翼 ， 生 怕 不 小 心 会 4、这篇课文从四个方面来写白鹅的高傲： （1） 外型：左顾右盼、架子十足 ；（2） 叫声：严肃郑重、厉声呵斥 ；（3） 步态：大模大样、步调从容 （4） 吃相：三眼一板、丝
统编版小学语文五年级上册《父爱之舟》第二课时
深情尽在细微处Biblioteka 卖茧子，供“我”上学场
住客栈，送“我”考学
景
逛庙会，送“我”礼物
夜行船，为“我”缝衣
这些场景仿佛一帧一帧的电影长镜头， 把我们带入了吴冠中先生小时候的生活。 场景描写为何有如此神奇的魅力？
因为作者描写得很真实，让我 感受到了江南水乡的风土人情。
再见！
深情尽在细微处
课文第五段：他扎紧裤腿，穿一双深筒钉 鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里......
3.收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。这句话在文中的作用是什么？
51.反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是春色满园关不住，一支红杏出墙来”。
十九、吃的学问。
李明
25.大珠小珠落玉盘描绘的是琵琶这种乐器
细节往往容易被人们忽略，但它虽然渺小， 却能够传神。深情尽在细微处，只要我们用心 观察，勤于练笔，就一定能让细节描写在文章 中大放光彩！
当你老了 头发白了 睡意昏沉 当你老了 走不动了 炉火旁打盹 回忆青春
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