我和汉字的故事560字作文

我和汉字的故事560字作文
第一篇我和汉字的故事初中作文
汉字可真是奇妙，许多字长得很像，读音、意思却大有不同，这使我更加敬佩古代创造汉字的人了。

我们一定要学好汉字，千万不能读错音，写错字哦!
汉字，我想大家并不陌生，它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。

每个人的生活都离不开汉字，我和汉字之间就发生过一件让人哭笑不得的故事。

一次元宵节，社区发了三张邀请单给外婆，是邀请居民去社区吃爱心汤圆。

面对我这只“小馋猫”，外婆只好领着我一起去吃汤圆。

那时候，我才五六岁，刚与汉字交朋友，认识了几个简单的字，对于年幼的我来说心里感到特别骄傲。

于是我便拿着邀请单认真地读了起来：“上‘牛’，八点到十点;下‘牛’，十四点到十六点……”为了让外婆和周围的人看出我认识字了，我又故意大声而自豪地读了一遍，没想到这一读，竟然闹出了一个大笑话。

“哈哈哈哈，上‘牛’下‘牛’!”大家模仿着我的声音和口气，哈哈大笑起来，笑得上气不接下气。

我有些莫名其妙，心想：不是对的吗?上‘牛’下‘牛’呀!一点儿也没错啊!看着大人们哈哈大笑的样子，我更是十分困惑，这张纸上就是这样写的呀!我真是丈二和尚——摸不着头脑。

我好奇地抬起了头，问外婆：“外婆，他们为什么笑啊?我不是念对了嘛!”外婆听了“扑哧”一声又笑了起来，“这个字念‘午’，不是‘牛’!”“啊?!”我顿时恍然大悟，害羞地挠了挠头，脸红到了耳根。

看着周围的大人们笑成这样，我真是恨不得找个地洞钻进去……
吃完汤圆回到家里，我大声嚷嚷道：“下‘牛’有动画片，我要看!”突然我想起这个字念“午”，又急忙纠正了过来。

但是，上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料，妈妈知道了也常“宣传”我的丑事，我真是哭笑不得，心里暗暗发誓以后再也不能犯这种错误了。

第二篇我和汉字的故事初中作文
汉字就是这么神奇，它的很多奥秘还等待我去发现。

随着不断探索和学习，相信我和汉字还会有很多故事。

作为许慎故里后人，我要传承和发扬许慎严谨治学的精神，将汉字文化发扬光大，继续谱写我和汉字的故事。

汉字，作为世界上最古老的文字之一，以其独特的魅力承载着生生不息的中华文化。

东汉著名经学家、文字学家，被誉为“字学宗师”的许慎，就是我们漯河人。

我所在的许慎小学就是以许慎的名字命名的。

进入学校，首先映入眼帘的是文字大道，我和汉字的故事也就由此开始了。

我在学校开设的特色课程《国学》课堂中学习了汉字的字理知识，领略了汉字的博大精深。

如“辨”“辩”“辫”和“瓣”，通过老师的讲解，我知道了这四个字都是形声字，虽然“辨”“辩”“辫”这三个字读音相同，字义却迥然不同。

老师通俗易懂的讲解，让我知道“辨”为刀字心，用刀把物件剖开就能分辨其内质，我不由想起了夏天我们大汗淋漓吃西瓜解暑时，爸爸用刀切开西瓜，就能分辨它的生熟;“辩”为言字心，辩论当然用语言，我最敬佩辩论大赛中的辩手们个个博学又机智，他们都是我学习的榜样;“辫”为绞丝心，辫子如交织的丝绳。

奶奶为我头上扎的一个个漂亮小辫子，就是这个“辫”。

“瓣”为瓜字心，本指瓜类的籽或瓜果中可切分的片状物，故从瓜，又引申指花瓣。

秋天来了，一片片花瓣随风飘落在地上，美丽极了!字理知识的学习让难以区分的形近字变得通俗易懂，原来在生活中汉字知识和文化无处不在。

而学习了字理知识，帮助我轻松地理解、记忆汉字的音、形、义。