幼儿园小班体育教案(精选15篇)

幼儿园小班体育教案(精选15篇)幼儿园小班体育教案(精选15篇)
一、活力四溢的跳跃天地
1. 教学目标：通过游戏和练习，让幼儿学会正确的跳跃动作，培养
他们的平衡和协调性。

2. 教学准备：跳绳、跳跃平台、音乐。

3. 教学内容：
a. 随着音乐让幼儿随意跳跃，鼓励他们发挥创造力。

b. 教授基本的跳跃动作，例如蛙跳、单脚跳等。

并引导他们进行
练习。

c. 利用跳绳锻炼幼儿的跳跃能力，逐渐增加跳绳的难度。

4. 教学方法：游戏教学法、示范引导法。

5. 教学时间：20分钟。

6. 教学评估：观察幼儿的动作是否正确，看他们是否能够跳得高远。

二、灵活知觉，手脚并用
1. 教学目标：培养幼儿的手脚协调能力，提高他们的灵活性。

2. 教学准备：椅子、小球。

3. 教学内容：
a. 幼儿围坐在椅子上，将一个小球传递给旁边的幼儿。

鼓励他们用手接住球，并用脚传给下一个幼儿。

b. 安排幼儿做一些灵活的动作，例如用脚尖捡起小球、用脚心踢起小球等。

4. 教学方法：示范引导法、分组竞赛法。

5. 教学时间：25分钟。

6. 教学评估：观察幼儿的动作是否灵活、准确，看他们是否能够完成任务。

三、平衡世界，律动游戏
1. 教学目标：培养幼儿的平衡感和节奏感。

2. 教学准备：平衡木、音乐。

3. 教学内容：
a. 在音乐的伴奏下，幼儿拿着一根平衡木走过去走回来，增加难度和挑战。

b. 双人搭配平衡木，让幼儿通过协作来保持平衡。

4. 教学方法：示范引导法、游戏教学法。

5. 教学时间：30分钟。

6. 教学评估：观察幼儿在平衡木上的动作是否稳定，看他们是否能够按照音乐的节奏行走。

四、健康成长，室内运动
1. 教学目标：在室内环境中，让幼儿进行全身运动，增强身体素质。

2. 教学准备：跳绳、球、音乐。

3. 教学内容：
a. 鼓励幼儿跳绳，让他们尝试更多不同的跳绳动作。

b. 让幼儿拿球进行投掷和接球练习，增强他们的手眼协调能力。

c. 引导幼儿跟随音乐进行有氧运动，例如做一些简单的舞蹈动作。

4. 教学方法：示范引导法、游戏教学法。

5. 教学时间：40分钟。

6. 教学评估：观察幼儿在运动中的协调性和灵活性，看他们是否能
够按照要求完成动作。

五、快乐游戏，传递乐趣
1. 教学目标：通过乐趣游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

2. 教学准备：游戏道具、音乐。

3. 教学内容：
a. 分成几组，每组一名领导，其他幼儿排成一条直线。

b. 第一名幼儿将道具传递给后面的幼儿，传到最后一名幼儿之后，领导开始将道具传回到第一名幼儿手中。

c. 教师通过音乐控制传递速度，并增加一些障碍物增加游戏难度。

4. 教学方法：游戏教学法、竞技对抗法。

5. 教学时间：30分钟。

6. 教学评估：观察幼儿在游戏中的合作性和团队意识，看他们是否
能够保持道具的传递顺利进行。

六、动感音乐，创意舞蹈
1. 教学目标：通过舞蹈锻炼，培养幼儿的自信心和表达能力。

2. 教学准备：音乐、音响设备。

3. 教学内容：
a. 选取一段欢快的音乐，教授幼儿一段简单的舞蹈动作。

b. 鼓励幼儿自由发挥，创造自己的舞蹈动作。

c. 安排幼儿分组表演自己编排的舞蹈。

4. 教学方法：示范引导法、游戏教学法。

5. 教学时间：40分钟。

6. 教学评估：观察幼儿在舞蹈中的自信和表达能力，看他们是否能
够舞动得自如。

七、身体感知，游戏教学
1. 教学目标：通过有趣的游戏，让幼儿感知身体各部位并掌握常见
的运动动作。

2. 教学准备：游戏道具、音乐。

3. 教学内容：
a. 安排幼儿边走边摸不同的身体部位，例如头、肩膀、手臂等。

b. 利用音乐，带领幼儿跳跃、点头、鼓掌等动作。

增加游戏的难
度和趣味性。

c. 引导幼儿模仿动物的动作，例如像兔子一样跳跃、像蛇一样蜿
蜒行走等。

4. 教学方法：游戏教学法、示范引导法。

5. 教学时间：25分钟。

6. 教学评估：观察幼儿在游戏中对身体各部位的感知掌握情况，看
他们是否能够正确模仿给定的动作。

八、运动伙伴，传递友谊
1. 教学目标：通过互动游戏，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

2. 教学准备：游戏道具。

3. 教学内容：
a. 将幼儿分成几组，每组选择一名指导员。

b. 指导员将指定的道具传递给队友，要求队友回传后再传给下一
个队友。

c. 教师通过增加传递的速度和障碍物来增加游戏的难度。

4. 教学方法：游戏教学法、竞技对抗法。

5. 教学时间：30分钟。

6. 教学评估：观察幼儿在游戏中的合作性和沟通能力，看他们是否
能够顺畅地完成道具的传递。

九、使用艺术，激发创造力
1. 教学目标：通过创意活动，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 教学准备：幼儿画纸、颜料、粘土等。

3. 教学内容：
a. 让幼儿自由绘制自己喜欢的体育运动场景，鼓励他们发挥创意。

b. 教授幼儿如何用粘土制作自己喜欢的运动器材或体育场馆。

4. 教学方法：示范引导法、创造力激发法。

5. 教学时间：40分钟。

6. 教学评估：观察幼儿在创意活动中的想象力和创造力表现，看他
们是否能够独立完成作品。

十、身心健康，心理辅导
1. 教学目标：通过体育活动，促进幼儿身心健康，并进行心理辅导。

2. 教学准备：音乐、音响设备。

3. 教学内容：
a. 引导幼儿通过有氧运动释放压力。

b. 运用音乐疗法，让幼儿放松身心。

c. 组织活动，让幼儿分享自己的快乐和困惑，进行心理辅导。

4. 教学方法：示范引导法、心理辅导法。

5. 教学时间：40分钟。

6. 教学评估：观察幼儿参与活动后的情绪变化，看他们是否能够通
过活动放松身心。

十一、趣味游戏，快乐体验
1. 教学目标：通过有趣的游戏，让幼儿体验运动的乐趣，并增强身
体素质。

2. 教学准备：游戏道具。

3. 教学内容：
a. 进行抓追游戏，让幼儿尽情奔跑、躲藏。

b. 安排足球或篮球游戏，让幼儿通过团队合作来实现目标。

c. 教授一些简单的瑜伽动作，让幼儿感受身心的平静。

4. 教学方法：游戏教学法、示范引导法。

5. 教学时间：30分钟。

6. 教学评估：观察幼儿在游戏中的参与度和表现，看他们是否能够积极投入并享受运动的乐趣。

十二、轻松瑜伽，舒放压力
1. 教学目标：通过瑜伽练习，帮助幼儿放松身心，舒缓压力。

2. 教学准备：瑜伽垫、音乐。

3. 教学内容：
a. 引导幼儿尝试一些简单的瑜伽动作，例如莲花坐、猫式等。

b. 结合音乐，让幼儿感受放松和呼吸的重要性。

4. 教学方法：示范引导法、放松训练法。

5. 教学时间：25分钟。

6. 教学评估：观察幼儿在瑜伽练习中的放松程度和专注度，看他们是否能够正确做出动作。

十三、运动竞技，展示风采
1. 教学目标：通过运动竞技活动，让幼儿展示自己的体育才华。

2. 教学准备：比赛用具、颁奖台。

3. 教学内容：
a. 安排各种比赛项目，如跳远、接力赛等。

b. 鼓励幼儿全力参赛，并为他们进行表彰。

4. 教学方法：竞技对抗法、示范引导法。

5. 教学时间：40分钟。

6. 教学评估：观察幼儿在比赛中的发挥和表现，看他们是否能够尽力参与并享受比赛的快乐。

十四、运动与艺术，完美结合
1. 教学目标：通过体育运动和艺术的结合，培养幼儿的审美能力和创造力。

2. 教学准备：舞台、音乐。

3. 教学内容：
a. 引导幼儿展示一些独特的体育动作。

b. 通过编排小短剧，结合体育动作和表演。

c. 组织小型舞台表演，让幼儿展示自己的才艺。

4. 教学方法：示范引导法、创造力激发法。

5. 教学时间：45分钟。

6. 教学评估：观察幼儿在表演中的创意和表现，看他们是否能够充分展示自己的潜力。

十五、健康饮食，科普教育
1. 教学目标：通过科普教育，帮助幼儿了。