幼儿教师个人三年发展规划3篇

姓名出生年月政治面貌团员基

本

中专现有学历专业荣誉

起始学历本科

信称号

息

16业务专长职称及年限二级工作年限幼儿园五大领域

现在中心幼儿园工作已经两年了，在这两年里我较快适应幼儿园的工作

状环境。与同事们友好相处，学习他们身上的闪光点。 xx 的幼教是在盐城市分的前列的，

这要求我要不断努力学习，尽快成长。以便有利于自己教育教

析学工作能更好的开展。

发第一年（ 2018 -2019 ）明确自我发展目标，实现角色转变. 明确作为优秀幼儿教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时学

展

会适应不同地方的工作环境，实现从合格教师向优秀教师的角色转变。

目

第二年（ 2019-2020）加强教育技能培养，提高管理能力，强化自我修炼

标

第三年（ 2020-2021）教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色

1.学科课堂技能是长期立足的关键，这就需要我向成为研究型教师方向努

力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理和幼儿园管理工作，提高管理能

力。

3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因

达为学生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学习的理念并付诸于

成实践。

措4．动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来 , 坚持写教学案例、教育叙事、

施教学随笔、教学反思及生成课程教学方案等。

5.不再仅仅依靠各种参考资料，有基本熟练的教育教学技能，有一定的教学经验

和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，初步

形成自己的教育教学特色。

6、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信

息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

寻

求向身边的教师多多学习，请教。使自己的业务能力尽快提升。

帮

助

备

注

基 姓

名

出生年月

政治面貌

团员

本 起始学历 中专

现有学历

专业荣誉

信 大专

称号

息 职称及年限

工作年限

28业务专长

幼儿园五大领域

现

随着新课程改革的不断推进，幼儿教师专业的发展越来越得到重视，

状

尽管教师已经掌握了一定的专业理论知识与技能，但大量的知识仍然需要

分

通过自身的教学实践和自我反思获得。

析 第一年（ 2018 -2019 ）、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，

继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

发 第二年（ 2019-2020）继续提升自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制 展 作、弹奏乐器等。多向搭班老师学习，注重榜样借鉴，争取尽快提高自己

目 对多学龄幼儿的管理和教学能力。

标

第三年（ 2020-2021）在前两年发展的基础上利用空闲时间来学习绘画手 工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己在这几个方面有所提

高。

1．树立终身学习的观念

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强

理论底蕴。多听老教师和同行的课，多听优质课，积极向同教研组前辈取

经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优

达 良的水平。

成

措 2．勤于动笔，提高教育科研水平。课前积极钻研教材，做好充分的备课施 工作，

认真备好每一堂课，要做到备学生，备教材，备教具，备课堂四面

俱到。课后做好教学后记与教学反思把课堂困惑和自己的收获都记录下

来，为以后自己考研写教研论文积累材料。 在这三年中我会慢慢改进自己 , 一步一个脚印，与幼儿一起成长 , 与幼儿园一同发展。 寻 求 向配班老师多学习，提高自己专业技能

帮 助 备

注

幼儿园教师个人三年发展规划

姓名出生年月政治面貌团员基

本

中专现有学历专业荣誉

起始学历大专

信称号

息

34业务专长职称及年限工作年限幼儿园五大领域

现

本人在任职期间 , 严格遵守《保育员的职业守则》, 扎实做好保育工状

作, 认真学习保育知识 , 不断提高保育质量 , 积极参加园內各项保育员比赛

分

活动 , 多次被评为先进工作者。

析

2018 年 : 通过专业知识学习与操作技能培训, 了解幼儿的心理生理特点, 并根据保育员一日工作要求 , 养成幼儿良好的卫生生活习惯 , 争取在保

发育技能比赛中获得好的成绩

展2019 年 : 认真学习卫生保健知识 , 掌握卫生保健知识和常见病、常见传目染病的症状、预防、隔离期及一般的护理知识。

标2020 年 : 能按保育工作程序熟练地承担、科学地管理各年龄段幼儿的一日生活。

达成措施

2018 年

1、通过学习和讲座培训 , 了解幼儿生理、心理特点及生长发育规律的

基本知识及卫生保健制度的要求

2、通过一日生活各环节的实践操作技能培训 , 掌握各环节安全工作技能。、利用“家园栏”、晨检向家长宣传卫生健康方面的知识

2019 年

1、继续通过学习、操作技能培训 , 做好各项常规工作

2、进一步做好各环节的安全检查工作 , 消除隐患 , 杜绝事故发生

3、督促幼儿的家长配合园方 , 共同来加强对幼儿生活、卫生行为习惯

方面的养成

2020 年

1、继续加强日常工作的管理 , 熟练做好保育工作 , 确保幼儿的安全

2 、持续抓好生活、卫生行为习惯的养成工作 , 保持幼儿良好的生活、卫生行为习惯。

寻多向经验丰富的生活老师学习 , 不断吸取 , 积累经验。潜心探索 , 让自求

己在保育方面有所提高。

帮

助

注备