2020年整合中学生日常行为习惯养成教育量化名师精品资料

中学生日常行为习惯养成教育量化

考评方案

一、目的和意义

为更好地落实党的教育方针和全面实施素质教育，更好地落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，促进班级管理走向法制化、规范化、科学化轨道，引导学生树立正确的价值观念，强化学生的规纪意识，促进学生健康成长，构建全程育人、全员育人的管理平台，促进学校良好的班风、学风、校风建设，进一步净化学习环境，特依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关文件精神制定本方案。

二、项目设置及制定原则

（一）本方案重点考评学生日常行为规范中的规纪表现、作息出勤、学习表现、就寝表现、文明礼仪、劳动卫生等六个方面。总分由基础分（分值100分）和奖励加分（上限10分）组成。

（二）制定本方案的基本原则

1、导向性原则。通过科学的评价指标体系及评价结果的使用，为班级德育工作和日常管理以及部门和年级实施目标管理导向，为学生个体的健康成长和形成正确的人生观、世界观、价值观导向。

2、操作性原则。方案的指标体系的制定尽可能合理、简单，坚持“抓大放小”原则，不求面面俱到，但求有较强的操作性。评价要有多元主体的参与，评价操作尽量实现信息化手段，考评过程不增加班主任和其他教师过多的工作负担。

3、公平性原则。加强考核评价工作的制度建设，事先公布评价的内容、标准、方法、程序、人员和有关规章制度，并广泛征求师生和家长意见。及时公布评价信息，对学生做出全面、客观、科学的评价。

评价过程做到有法可依，有章可循。

4、发展性原则。坚持过程性评价和终结性评价相结合的原则，发挥评价促进学生发展的重要功能。注重学生日常行为表现，正确发挥评价的激励、发展和制约、矫正功能。突出评价对学生全面发展的促进作用。

三、实施办法

（一）各班班主任是对本班学生进行考评的第一责任人。各班在班主

任的领导下成立学生干部组成的考评工作小组，每天对学生的相关考评内容（作息出勤、班级卫生值日、维护教室卫生等）进行考评，并在班级及时公布其他考评信息。各班成立以学生代表组成的考评工作监督小组，对考评工作的全过程进行民主监督。

（二）建立电子信息反馈平台。所有信息反馈、汇总、考评结果呈现等一系列的考评工作均在学生日常行为习惯养成教育量化考评信息汇总各班级量表/中进行。各处室（含团委）、班主任、科任教师、值周教师于每月底（30日或31日）前将各班每位学生相对应项目扣分情况填写到对应表格中，由班主任完成汇总和考评结果呈报工作。当月全部工作应在下月2日前全部完成。

（三）各处室和科任教师要建立对学生各方面考评信息的快速反馈机制，做到日评、周清、月结，使班主任及时掌握班级管理动态，及时发现问题，解决问题。班主任要利用读报时间和班会课对学生每日、每周、每月的表现进行讲评和总结，促进班级管理上台阶。

（四）自然年度的上学期评价4次，下学期评价5次，每学期各月分

数累加求平均分。

四、考核评价细则

基础考评分（100分）

（一）规纪表现（25分）

1、遵守国家法律法规

遵守国家《刑法》和《治安管理处罚条例》等法规。如受到公安、司法部门的法律追究扣25分。

2、遵守学校校纪校规

（1）有下列情形之一者，属最严重违纪行为，每例次扣除20分。

A、偷窃；

B、打架斗殴，聚众闹事；

C、私藏凶器；

D、勾结社会青年敲诈勒索，拉帮结派，以强欺弱；

E、夜不归宿，造成恶劣影响；

F、无故旷课达三天以上。

（2）有下列情形之一者，属于严重违纪行为，每例次扣5分。

A、抽烟、酗酒、嚼槟榔；

B、谈情说爱影响恶劣；

C、考试舞弊（期中、期末考试、模块过关考试和月考等）；

D、翻越校园围墙，强行出入校门，与保安冲突；

E、偷看色情暴力书刊或黄色影视，进入营业性“三厅两室”；

F、携带和使用手机、MP3等违禁工具；

G、私自挪用他人餐卡，学习生活用品；

H、无故旷课一天以上，三天以下；

I、造谣、诋毁、中伤他人，破坏团结；

J、顶撞、威吓、谩骂学生会干部和班干，影响班级、年级管理；（3）受到政教处警告、记过、记大过、留校察看四级处分，每例次分别扣除5、10、

15、20分，如因上述（1）和（2）中原因所受处分，在（1）、（2）中不重复扣分。

以上三类情况扣完本大项25分的情况下，还可以扣至负分。本项指标的考评办法：班主任根据日常班级管理掌握的情况直接考评，同时政教处汇总各部门和年级部反馈的情况，在量表上记分。

（二）作息出勤（20分）

按时出勤，坚持出满勤，认真遵守学校作息制度。上课（含早、晚、白天自习）、活动、集会、出操等不迟到，不早退，不缺席，不旷课。每出现一例次迟到、早退扣1分，出现一例次缺席和旷课，扣3分，扣完20分为止。

本项指标考评办法：班主任根据班级日志出勤登记表和日常工作中掌握的情况在量表中直接进行考评记分。

（三）学习表现（20分）

1、上课（10分）

（1）认真做好课前准备，尽快进入上课状态，积极主动参与学习过程，

精力充沛地从事学习活动，不打瞌睡，不做与本堂教学活动无关的事，出现上课打瞌睡，做与本课无关的事情每例次扣1分，扣完10分为止。

（2）自觉维护良好的学习秩序。对他人和班级产生干扰性影响，每例次

扣2分，扣完10分为止。

2、作业（含考练和基础知识过关检测、默写等内容）（10分）（1）按时上交各科作业，不迟交，不缺交。各科作业每迟交一次扣0.5

分，缺交一次扣2分，扣完10分为止。

（2）诚实守信，独立思考，独立完成作业，不抄袭他人作业。

每出现一