人九下综合性学习练习题附答案

读书破万卷下笔如有神

脚踏一方土

1.你调查到我国现有土地资源存在哪些问题？

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2.读下面的漫画《最后的耕地》，说说它反映了什么问题。

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3.目前，我国土地问题极为严重，请你就耕地锐减，侵占、浪费土地等现象提出你的建议。

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4.中国自古有“安土重迁”、“一方水土养一方人”的说法，但在这次了解土地资源利用的现状活动中，看到的是农村青壮年大多外出务工，造成大量土地的荒芜，对此你产生了哪些思考？（至少写出两点）

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5.班级开展综合性学习活动《脚踏一方土》，一位同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些含义？

材料一：《说文解字》指出：“土者，是地之吐生物者也。‘二'，象地之上，地之中；‘丨'，物出形也。”意思是“土”是“吐”生物的，凡是有植物生长的地方就有“土”。“土”字的二横（‘二'）、一直（‘丨'）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。萧启宏经文：土音通吐，万物之母。

材料二：《太平御览》卷七八引《风俗通》：“俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于洹泥中，举以为人。”

材料三：在北京中山公园内，有一座保留至今的明清时代的社稷坛。社稷坛，就是祭祀社稷时所用之坛。社，是社神，是土地之神；稷，是稷神，是五谷的代表。这种对社稷的祭祀，是出于古人对乡土国土的深厚感情。坛上的东南西北中五个方位，分填着青、红、白、黑、黄五色的泥土，它大体上符合我国土壤分布概况。社稷后来成为国家的代称。

材料四：中新社西安4月30日电（记者张珂）今天下午，在兴致勃勃地游览了秦始皇兵马俑后，连战先生又愉快地接受了吴永琪馆长代表秦俑馆赠送的一块秦土。这块弥足珍贵的秦土，取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。此间人士表示，由于西安是连战先生的出生地，这是两千多年前的故乡泥土，将这块秦土赠送给连战先生，非常有纪念意义。

“土地”的含义：___________

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读书破万卷下笔如有神

答案：

脚踏一方土

1.示例：人均耕地少；山地丘陵多，耕地总体质量差；东西部资源匹配失衡；耕地后备资源太少；可开发土地基本已被开发利用；土地开发强度大；盲目用地突出；城市存量潜力大；村镇用地超标。

2.某些地方盲目地进行土地开发，造成土地资源严重浪费，耕地面积不断减少。

3.完善土地制度、完善不健全的法律、加强珍惜土地的宣传、保护环境等。

4.从土地大量荒芜将引发的社会问题和怎样解决这些问题等方面思考即可。

5.①土地孕育万物②土地孕育人类③土地是国家的象征④土地是故乡的象征

走进小说天地

1.依据下列对小说中人物评价的例子，请你从以下备选人物中选取一至两个，进行评价。

例：孔乙己——科举制度造就的可有可无的边缘人。

闰土——三座大山压迫而成的木头人。

备选人物：鲁达、香菱、猪八戒、曹操、何大学问、奥楚蔑洛夫

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2.请你根据下边提示猜猜这些小说人物是谁，出自哪本名著？

（1）人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧，“专杀贪官污吏”：

（2）“智取生辰纲”的组织领导者：

（3）“大闹五庄观、推倒人参果树”的人：

（4）“智演空城计，草船借箭、七擒孟获”的人：

（5）“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自哪本名著中哪个人物之手？：

3.名著阅读考查。

一天半夜里，我突然被一阵高呼声惊醒，几位朝廷大臣要求我马上赶到皇宫去，原来是皇后的寝宫失火了。我一路小心赶往皇宫，没有踏伤一个行人。皇后寝宫火势很猛，虽然侍卫们一桶一桶地把水供应给我，但因水源离这儿很远，显然无济于事。看来这座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。幸亏我当时心眼特别活，忽然想起一条妙计：我在适当的地方撒了一大泡尿，所以不到三分钟火就全熄了，这才把他们费了多少年心血建造的宫殿救了下来。

（1）以上这段文字是《格列佛游记》中的一个情节，写的是格列佛在小人国的一段经历。除了小人国之外，格列佛还游历了其他一些国家，请任意写出两个国家的国名。

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（2）大火扑灭后，皇帝和皇后对格列佛的救火行为分别采取了怎样的态度？

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读书破万卷下笔如有神

4.初中三年你一定读过不少中外文学名著，请根据下表所提供的有关内容，在空格内填入相应的作者、作品。

作者作品有关内容

①②他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。

③④他把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”的理想社会。

5.欢迎来到综合性学习活动“走进小说天地”的现场。

(1)课本剧演出专场，根据节目表《我的叔叔于勒》之后是《孔乙己》，请你写几句串联词来连接这两个节目。

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(2)本次活动的结语暂且残缺，请你帮主持人补充完整。

一篇篇精美的小说如一道道精神的佳肴，让人回味无穷。《故乡》让我们看到家园的衰败失落和迷茫中的追寻；《孤独之旅》让我们看到追风少年

在经历风雨经历孤独后迎接挑战的坚强；《___________》让我们看到______________________。

走进小说天地

1.示例：鲁达——路见不平拔刀相助的英雄豪杰。香菱——被封建社会埋没的才女。猪八戒——由于缺点才成就了他的可爱。曹操——被小说所扭曲了的英雄。何大学问——名不符实的一介武夫。奥楚蔑洛夫——见风使舵，欺下媚上的沙皇走狗。

2.（1）《水浒》中的李逵

（2）《水浒》中的吴用

（3）《西游记》中孙悟空

（4）《三国演义》中的诸葛亮

（5）《红楼梦》中的林黛玉

3.（1）大人国、飞岛国、马国/慧骃国（任写两个）（2）皇帝赦免格列佛无罪，皇后发誓要报复格列佛。

4.①奥斯特洛夫斯基②《钢铁是怎样炼成的》③施耐庵④《水浒传》

5.（1）示例：于勒的命运与遭遇，让我们看到了资本主义社会人与人之间关系的冷漠，西方的资本主义如此，那么，在我国的封建社会时期，人与人之间的关系又是怎么样的呢？《孔乙己》或许会给我们以很深的启迪。（2）示例：《童年》让我们看到在黑暗污浊的环境中仍保持着生活