机关幼儿园《小班儿歌欣赏活动：我有一双小小手》PPT课件
合集下载
小班-健康-我有一双小小手-课件(基础版)
——小手能干什么？
备课页
2.出示组图，讨论怎样保护手。 ——小手可真能干，我们要怎样保护我们能干的小手？ 小结：不咬手指，不用手触碰危险的物品，要勤剪指甲， 勤洗手，经常涂护手霜，冬天要戴手套。
单击6次依次出现图片
我们应该怎样保护我们的小手？
不Hale Waihona Puke 手指冬天戴手套勤剪指甲
不用手触碰危 险物品
涂护手霜 勤洗手
我有一双 小小手
小班 健康
备课页
教师讲述谜语，引导幼儿猜测谜底。
——今天老师带来一则谜语，请小朋友们猜一猜谜语里 说的是我们身体的哪个部位？ ——十个好朋友，你有我也有，一个在左，一个在右， 只会干活，不会开口。（谜底：手）
——十个好朋友，你有我也有， 一个在左，一个在右，只会干活，不会开口。
备课页
出示图片“手”，引导幼儿认识手，知道每 根手指都有自己的名字。
1.出示图片，认识手。 ——手是怎样的？（大大的，长长的） ——手由哪些部分组成？（手腕、手掌、手指） ——每个人有几只手？每只手有几根手指？
手是怎样的？手由哪些部分组成？每个人有几只手？每只手有几根手指？
备课页
2.伸出自己的小手，了解每个手指头的名字。 ——五根手指中，哪一根手指最短最粗？它的名字叫大 拇指。 ——食指住在大拇指的旁边，你能把它找出来吗？ ——中指的个子最高，在一只手的中间，它在哪儿？ ——最细最小的是哪一根手指？它的名字叫小拇指。 ——无名指住在小拇指的旁边，你能找到它吗？
备课页
播放手指操视频《手指弯弯》，鼓励幼儿学做 手指操。
——我们跟随视频一起来动动我们的小手吧。
备课页
活动延伸
日常活动
在日常生活中，教师可以带领幼儿玩一些手指游戏，帮助幼儿进一步 熟悉小手，感受手指游戏的趣味性。
小班课件一双小小手课件
小班课件-一双小小手课件2023-11-10CATALOGUE目录•教学目标•教学内容与步骤•教学重难点与突破方法•教学反思与改进•教学资源与辅助材料•教学评价与反馈01教学目标认识手的基本构造和功能。
学会正确使用手进行日常生活活动。
了解手部常见的疾病及其预防方法。
知识与技能过程与方法通过观察、示范、讲解、互动等方式，引导幼儿掌握手的基本功能和正确使用方法。
通过游戏、手工制作等活动，培养幼儿的手部精细动作和创造力。
通过与幼儿互动、交流，了解幼儿的需求和问题，引导幼儿自主探索和学习。
情感态度与价值观培养幼儿对手的认知和爱护意识，养成正确的生活习惯。
通过手部游戏和活动，培养幼儿的合作精神和集体意识。
引导幼儿尊重他人的劳动成果，培养良好的品德和价值观。
02教学内容与步骤猜谜语让小朋友们猜一猜“两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话”是什么？引导小朋友们猜出答案是“手”。
谈话让小朋友们说说自己有多少双手，手上有什么地方是和别人不一样的，激发小朋友们对双手的兴趣。
导入教学手心、手背、手指、手掌、大拇指通过图片或实物展示，让小朋友们认识手心、手背、手指、手掌、大拇指等部位，并让小朋友们跟着老师一起模仿。
教学手指谣让小朋友们学习《小星星》手指谣，引导他们认识手指名称和功能，同时锻炼手部肌肉和记忆能力。
新课教学让小朋友们一起玩手指游戏，如“小猴荡秋千”、“小兔蹦蹦跳”等，巩固所学知识并增加趣味性。
手指游戏准备一些彩纸、胶水、剪刀等材料，让小朋友们自己动手制作小手工，如折纸、剪纸等，锻炼他们的动手能力和创造力。
制作小手工巩固练习归纳小结小结内容回顾本节课学到的内容，如认识手心、手背、手指、手掌、大拇指等部位和《小星星》手指谣。
鼓励表扬对表现好的小朋友们进行表扬和奖励，激励他们继续努力学习。
03教学重难点与突破方法教学重点与难点教学重点使学生了解手的基本构造和功能，区分左右手。
教学难点帮助学生掌握手的正确使用方法，提高手眼协调能力和自理能力。
幼儿园小班公开课优秀课件《我有一双小小手》
不咬手指
不用手触碰尖锐、危险的东西
我们应该怎样保护小手呢？
勤剪指甲
勤洗手
涂护手霜 冬 天 戴 手 套
《七步洗手儿歌》 两个好朋友，手碰手， 你背背我，我背背你， 来了一只小螃蟹，小螃蟹， 举起两只大钳子，大钳子， 我跟螃蟹点点头，点点头， 一 双 小 小 手
单击输入您的封面副标题
十个好朋友，你有我也有， 五个在左，五个在右， 只会干活，不会开口。
（猜身体一部位）
嗨！我是 食指
我是胖胖 的大拇指
我是最高 的中指
我是无名 指
我是最小 的小指
请把钻石戒指戴在大拇指上 请把爱心戒指戴在食指上 请把花朵戒指戴在无名指上
我们应该怎样保护小手呢？
2024版幼儿园小班我有一双小小手PPT课件
案例三
制作纸质小手套。根据手的大小剪 裁合适的纸质手套，并进行装饰， 让学生在制作过程中了解手套的形 状和用途。
17
学生作品展示和评价
作品展示
将学生的创意手工作品进行集中展示，让每个学生都有机会向大家介绍自己的 作品和创作过程。
作品评价
制定简单的评价标准，如创意性、美观度、实用性等，对学生的作品进行客观 评价，并给予鼓励和肯定。同时，引导学生之间相互欣赏、学习和交流，培养 他们的审美能力和团队协作精神。
2024/1/26
能力目标
锻炼幼儿的双手协调能力， 提高动手能力和手指灵活
性。
情感目标
培养幼儿爱护双手的意识， 养成勤洗手、保持手部卫
生的好习惯。
5
教学内容与方法
2024/1/26
教学内容
手的构造与功能、手指名称与特点、手的卫生与保健等。
教学方法
采用讲解、示范、实践等多种教学方法，结合PPT课件和实物 展示，让幼儿更加直观地了解学习内容。同时，通过游戏、竞 赛等活动形式，增加课程的趣味性和互动性。
详细讲解简易手工的制作过程，包括 如何剪裁、粘贴、上色等。
2024/1/26
16
创意手工活动案例分享
案例一
制作纸质小手链。通过折叠彩色 纸条，将其串在一起形成美丽的 手链，锻炼学生的手眼协调能力。
2024/1/26
案例二
创意手指画。利用手指蘸取不同颜 色的颜料，在画纸上随意创作，激 发学生的创造力和想象力。
6
2介
手掌
手的主体部分，连接着手指和手 腕。
01
手指
02 包括拇指、食指、中指、无名指 和小指，每根手指都有三个关节， 可以灵活弯曲和伸直。
2024/1/26
制作纸质小手套。根据手的大小剪 裁合适的纸质手套，并进行装饰， 让学生在制作过程中了解手套的形 状和用途。
17
学生作品展示和评价
作品展示
将学生的创意手工作品进行集中展示，让每个学生都有机会向大家介绍自己的 作品和创作过程。
作品评价
制定简单的评价标准，如创意性、美观度、实用性等，对学生的作品进行客观 评价，并给予鼓励和肯定。同时，引导学生之间相互欣赏、学习和交流，培养 他们的审美能力和团队协作精神。
2024/1/26
能力目标
锻炼幼儿的双手协调能力， 提高动手能力和手指灵活
性。
情感目标
培养幼儿爱护双手的意识， 养成勤洗手、保持手部卫
生的好习惯。
5
教学内容与方法
2024/1/26
教学内容
手的构造与功能、手指名称与特点、手的卫生与保健等。
教学方法
采用讲解、示范、实践等多种教学方法，结合PPT课件和实物 展示，让幼儿更加直观地了解学习内容。同时，通过游戏、竞 赛等活动形式，增加课程的趣味性和互动性。
详细讲解简易手工的制作过程，包括 如何剪裁、粘贴、上色等。
2024/1/26
16
创意手工活动案例分享
案例一
制作纸质小手链。通过折叠彩色 纸条，将其串在一起形成美丽的 手链，锻炼学生的手眼协调能力。
2024/1/26
案例二
创意手指画。利用手指蘸取不同颜 色的颜料，在画纸上随意创作，激 发学生的创造力和想象力。
6
2介
手掌
手的主体部分，连接着手指和手 腕。
01
手指
02 包括拇指、食指、中指、无名指 和小指，每根手指都有三个关节， 可以灵活弯曲和伸直。
2024/1/26
小班综合活动我有一双小小手课件
猜谜语：
一棵树，五个叉， 不长叶子不开花， 吃饭劳动全靠它。
（一只手）
猜谜语：
我家十兄弟， 天天不分离。 能弯又能伸， 无嘴能说话。
（一双手）
小手有什么用？
我们会切菜啦！
我们会炒菜！
我们会磨豆浆！
看，我们做的小汽车！
我要打扮一下！
看我们的作品！
我是小小绘画家！
看，我做的五角星！
浇水
我能行
自己穿衣穿鞋子， 自己刷牙又洗脸， 自己整理书包和玩具， 自己的事情自己做。
谢 谢！
我们一起来跳舞！
我自己动手吃饭！
想一想：
你们的小手会为自己做些什么？ 还会帮爸爸妈妈做些什么？ 我的小手会 ... ... , 还会帮爸爸妈妈... ...
自己的事情自己做
会刷牙
会洗脸
会穿衣
会梳头
游戏：
穿衣服
（看谁穿得又快又整齐）
帮爸爸妈妈做力所能及的事情
洗碗
擦桌子Βιβλιοθήκη 擦椅子扫地拖地板
一棵树，五个叉， 不长叶子不开花， 吃饭劳动全靠它。
（一只手）
猜谜语：
我家十兄弟， 天天不分离。 能弯又能伸， 无嘴能说话。
（一双手）
小手有什么用？
我们会切菜啦！
我们会炒菜！
我们会磨豆浆！
看，我们做的小汽车！
我要打扮一下！
看我们的作品！
我是小小绘画家！
看，我做的五角星！
浇水
我能行
自己穿衣穿鞋子， 自己刷牙又洗脸， 自己整理书包和玩具， 自己的事情自己做。
谢 谢！
我们一起来跳舞！
我自己动手吃饭！
想一想：
你们的小手会为自己做些什么？ 还会帮爸爸妈妈做些什么？ 我的小手会 ... ... , 还会帮爸爸妈妈... ...
自己的事情自己做
会刷牙
会洗脸
会穿衣
会梳头
游戏：
穿衣服
（看谁穿得又快又整齐）
帮爸爸妈妈做力所能及的事情
洗碗
擦桌子Βιβλιοθήκη 擦椅子扫地拖地板
机关幼儿园《小班科学--我的小小手》PPT课件
三、认识手指
• 1、（出示）塑料手掌
• 数一数，一只手上有几根手指？两只手上的手指一样 多吗？ • 2、比一比，一只手上5根手指头一样长吗？最粗的 手指是他们的老大，叫大拇指，挨着大拇指的叫食指， 最长的手指站在中间，叫中指，挨着中指的叫无名指， 最细的叫小拇指。 • 游戏：大拇指见面点点头，食指见面弯弯腰，中指 见面碰碰头，无名指见面转转圈，小指见面拉拉钩。 • 3、手指头都有了名字，真高兴，给小朋友鞠鞠躬、 咦?手指的后面长着什么？它有什么作用？手指甲可以 保护我们的手指不受伤害，但是它长长了会积攒细菌， 我们一定要经常剪指甲，不让他长长，还要经常洗手， 让我们的小手干干净净，这才叫讲卫生。
二、摸摸小手
• 1、摸摸小手，那个地方肉肉多，哪个地方肉肉少？ 肉肉多的地方叫手心，肉肉少的地方叫手背。 • 2、我们一起做个游戏，游戏的名字叫《手心手背 拍拍》。
• • 手心手背拍拍拍 手心手背拍拍拍，脚跟脚尖走走走。 手心手背拍拍拍，脚跟脚尖跑跑跑。 手心手背拍拍拍，脚跟脚尖踏踏踏。 手心手背拍拍拍，脚跟脚尖跳跳跳。
四、手的功能
• 小手可以干什？（出示图片）
课堂小结：
• 小手可以拿杯子，可以拿剪子、拿筷子、翻书、 写字，还可以帮助爸爸妈妈扫地，小朋友摔倒了， 我们可以用小手把他们扶起来…… • 我们的小手可以做很多事，不仅可以帮助我们 自己，还可以帮助别人，千万别让小手闲着，他 会不高兴的。 • 现在，用你的小手去找自己的朋友到室外做游 戏。
小班科学
－－我的小小手
活动目标
• 1、认识手的各部分名称 及功能。 • 2、知道自己的事情自己 做，并愿意帮助别人。
• 3、培养幼儿的观察力及 参与活动的积极性。
活动准备
• 手掌图片、各种手在做事的图片。
幼儿园优质课件-小班歌曲：我有一双小小手
小手还能做些什么呢？
仿编：我有一双小小手
我有一双小小手， 有了一双小小手， 一只左来一只右， 能（ ）来能（ ） ， 小小手，小小手， 会（ ），会（ ） 一共十个手指头。 自己事情自己做。
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
Hale Waihona Puke 猜谜语十个好朋友，你有我也有， 五个在左，五个在右， 只会干活，不会开口。
————小手
我有一双小小手，有了一双小小手， 一只左来一只右，能洗脸来能漱口， 小小手，小小手，会穿衣，会梳头， 一共十个手指头。自己事情自己做。
会洗脸：
会漱口•：
会穿衣：
会梳头：
自己的事情自己做
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
机关幼儿园《小班语言小小手》PPT课件
引导幼儿讨论故事中的小小手做了哪些事情？为什么小小手这么重要 ？我们的小小手可以做哪些事情？
引导幼儿表达感受和想法
感受分享
鼓励幼儿分享听完儿歌和故事后的感 受，引导他们理解小小手的重要性。
想法交流
引导幼儿思考并表达自己的想法，如 “我的小小手可以做什么？”、“我 怎样保护我的小小手？”等，促进幼 儿语言表达和思考能力的发展。
机关幼儿园《小班语言小小 手》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 课堂活动设计与实施 • 儿歌、故事欣赏与讲述 • 知识拓展与延伸活动 • 家庭作业布置与家长指导建议
01
课程介绍与目标
小班语言课程概述
针对3-4岁幼儿的语言发展特点设计
通过生动有趣的故事、儿歌、游戏等形式，激发幼儿对 语言学习的兴趣
活动准备
PPT课件、颜料、画纸、画笔等。
手工制作或绘画活动指导
活动过程 播放PPT，展示不同的手印画作品，引导幼儿欣赏和讨论。
教师示范手印画的制作方法和步骤，讲解注意事项。
手工制作或绘画活动指导
01
幼儿自由创作手印画作品，教师 巡回指导。
02
邀请幼儿展示自己的作品，并互 相欣赏和评价。
04
儿歌、故事欣赏与讲述
教师示范手指魔术，激发幼儿兴趣。
互动游戏环节设置
幼儿自由探索手指魔术，教师 巡回指导。
02
01
邀请幼儿上台展示自己学会的手 指魔术，并给予鼓励和奖励。
角色扮演活动安排
角色名称
01
《小小手偶剧》
角色目标
02
通过角色扮演，让幼儿理解故事情节，培养语言表达能力和合
作意识。
角色准备
03
相关主题