初一政治上学期生命的价值(2019年11月整理)
初一上册政治让我们的生命更有价值知识点-政治七年级上册生命的
初一上册政治让我们的生命更有价值知识点-政治七年级上册生
命的
初一上册政治让我们的生命更有价值知识点|政治七年级上册生命的
1、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。
(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
(2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
2、怎样珍惜青春美好时光?
(1)树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
(2)浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。
(3)努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。
(4)从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。
多做有益他人、社会的事。
感谢您的阅读！。
中考政治七年级考点--认识生命的独特性,珍爱生命,实现生命的价值
七年级考点（上册）1．认识生命的独特性，珍爱生命，实现生命的价值（能级要求：了解）第三课珍爱生命1．认识人的生命具有独特性（1）人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。
（2）人的生命独特性更多表现：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式途径的多样性。
2．珍爱生命，实现生命的价值（1）每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义，追求生命的价值，从现在做起，从一点一滴小事做起。
（2）悦纳生命。
世界上没有十全十美的生命，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
自己生命受到威胁时不轻言放弃，他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（3）生命的意义不在于长短，而在于内涵。
我们珍爱生命，就应让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。
2．正确认识青春期心理矛盾（能级要求：理解）第四课欢快的青春节拍1、青春期身体的变化是正常生理现象，我们应悦纳自己的生理变化。
2、青春期心理充满着矛盾，这些矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。
它们构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
3、我们应正确调控内心心理矛盾，学会克服青春期的烦恼：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；（2）自己也要学会当自己的“心理医生”；（3）保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利度过青春期。
3．正确认识自我的要求和途径（能级要求：了解）第五课自我新期待1、正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。
（1）全面地认识自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。
（2）发展地认识自己：每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。
我们要通过不断改正缺点来完善自己。
（金无足赤，人无完人）2、认识自我的途径：（1）通过自我观察认识自己，反省自己的点滴表现。
七年级政治上册 第一单元 珍爱生命热爱生活 生命的价值是什么素材 鲁教版
生命的价值是什么？哲学上讲，人是自然性和社会性的统一，人生的价值主要是社会性的体现，就是为他人为集体为国家为社会做贡献，就是主观为别人客观为自己。
书上的道理很唯美，但离我们现实太远，读书上的道理，我们自然容易犯迷糊，因为我们所看到的所感知的并不是那个样子。
现实生活中，社会是浮躁的，价值是多元的，人生价值到底是什么，这显然是一个很费解的话题。
这个话题可以分解为，人为什么活着，人向何处去，人生的归宿是什么？要完整地回答这些问题，需要我们每个人倾尽一生去努力，更需要我们的国家加强这方面（精神文明）的建设，其实呢，答案在每个人的心中浮沉着，也在国家的发展思路中体现中。
我们常说，这个年代，最说不清的就是人生活法。
每个人有每个人的追求、理想，很难强求一致，只要在大的方面趋同，如遵纪守法，如爱党爱国，这就行了。
爱财的尽管发财去，赚更多的钱就是他（她）的价值追求；爱权的尽管做官去，官越做越大就是他（她）的成功；爱书的尽管读书去，一麻袋的钱换会一堆厚重的书，换回满腹经纶，这就是他（她）的价值；价值具有多元性，人生自然就呈现多元性，我们身处的大自然是五光十色的，我们的社会也如此！可惜，当今社会，还是有主流的价值，那就是财权势，尽管我们觉得很世俗，但社会就是这个样子，就是这个现实。
人们评判一个人是否成功的标志，无非是看官做得多顺多大，钱赚了多少，势力有多大，名头有多响，甚至可以浓缩为一个标准，那就是赚钱的本领，至于其他，都是不值一提的，都是入不了流的。
所以，我们这个社会，拜金主义很严重，官本位现象很普遍，至于读书的风气，至于无私奉献的风气好像越来越淡薄了。
人生观、理想、信念等美好的东西都表象化了，都世俗化了，都金钱化了，都潮流化了，浮躁的社会让我们的灵魂都浮躁起来，都苍白起来。
记得，以前在读书的时候，特别是政治课上，老师评判资本主义评判的很严重，说资本主义是万恶的金钱社会，拜金主义是这个社会的主流价值，人与人之间是赤裸裸的金钱关系，老师灌输给我们的资本主义，是丑恶不堪的社会，而我们的社会主义，则有无限的优越性。
初一政治上学期生命的价值
初一政治上学期生命的价值
集字书法字典 很多年前，第一次看到“皋兰山”三个字，眼前一跳，心中不觉一惊，与看到其他的山名时的感觉迥然不同，比如看到黄山泰山，甚至峨眉山昆仑山，都不会有那种感觉，区别在哪里？区别主要在
于前者所具有的某种不可名状的悲戚色彩，皋兰山——如果把这山名与随之而来的感觉化作音律，最准确的应该是幽咽低徊的胡琴声或苍凉肃杀的萧管之声，总感觉这山中有幽怨之气，有悲苦之声，有 悠长而又时有时无的哭泣之声，有一幕甚至多幕已经走远的远到不可追寻的悲戚之剧，有属于当地独有的镌刻有陇地印记或边远色彩的某些故事，有悲壮而又凄楚的传说。但是，及至最近距离地看到皋 兰山真正的容颜时，才惊讶于她的平静和普通，没有陡峭，没有耸入云霄，更没有先声夺人。这让人想起兰州的外围部分，那些连绵起伏的山地，有无数这样的山丘，呈盛开状，在亘古无边的沉静中徐 徐而行，无声地运动，又如波涛汹涌，从远古走至今日，从某种高度上往下看，山丘上的土细腻无比，洁净，柔软，有着稷粟的色彩和质感，几近于某种可以活命的食物；沿着这样的高度继续下落，看 到众多山丘转眼之间又呈树叶状，上面纷扬自由却又并不紊乱的经络，有如大地上遍布的血脉与神经，无数微微泛涌着青绿的叶片，山丘形成的叶片，排列有序，遵循着天地间自然的法则，很多时候又 仿佛某种以图画为表象的神祗，人置身于这样的天地造化之中，除了惊叹大自然本身的神奇与世界无限的未知，更会立刻清晰地凸显出自身的渺小与微不足道，不需要去颠颠地寻找和关照更大更远的风 景，眼前的一块最普通的石头便已经比你高大许多，比你百二千二分的坚硬和顽强，一棵羸弱孤独的树，已比你活了更久，亲眼目睹过更多纷纭诡谲的人事，历经过的血泪与悲喜更是从无人知晓。大西 北自古地广人稀，生活在这种万古空旷中的各种生命也多拙于辞令，不擅表达，心中所思所想与口头表达从来都不成比例，内心早已沸腾，滚烫，骄阳似火，外表却并未移动分毫，依旧如岩石般沉默， 冷峭，甚至风化，语言在这片广袤辽阔的土地上或许略显多余，时常被精简到最精最简，精简到不能再简，此种性情或禀赋或许直接脱胎于自然山河对于世世代代的生命的教化与洗礼，脱胎于人对于天 地自然的敬畏与眷恋，脱胎于最真挚的热爱与最忠实的虔诚。人赶着驴或者牵着骆驼，行走在漫漫旷野或茫茫戈壁上，有风雪或烈日为伴，需要什么更多的语言和更密集的表达么？似乎并不需要，也并 没有多么的需要，所需要的似乎只是走，不断地走，不断地躬身前行。
七年级上册政治知识点生命
七年级上册政治知识点生命生命是人类最珍贵的财富，也是最不可或缺的资本。
在政治课中，学生将学习一些关于生命和人的基本知识，这些知识将帮助他们理解如何保护和珍惜人类生命。
一、生命的含义生命是一种特殊和神秘的现象，它是动物体内的化学反应和生物学过程的综合体现。
在人类文化中，生命还具有非常重要的含义，它不仅仅指生命本身，更是人类所拥有的和珍视的时刻。
二、生命的基本特征生命有许多基本特征，其中最重要的是四个方面：1. 组成：生命是由细胞组成的。
有机体的最基本的单位就是细胞，它是任何生命都不能缺少的组成部分。
2. 能量：生命需要能量来维持其正常的运作。
生命可以利用食物、水和氧气等物质而获得能量。
3. 反应：生命能够对外界的刺激产生反应。
这一特点可以体现在生命与周围环境互动的方方面面中，比如对光线、声音和触觉等刺激的反应。
4. 遗传：生命可以将基因传递给下一代。
这一特点是生命得以延续的基础，也是生命研究中的重要内容。
三、生命的价值生命的价值是不可计量的。
每一个生命都是独一无二的，每个人都应该尊重和珍视他人的生命。
政治意识的核心就是以人为本，这体现了对生命价值的尊重和珍视。
我们必须要保护生命，避免无谓的伤害和生命的浪费。
四、生命的保护我们应该采取有效措施来保护生命。
这包括：1. 投资医学研究，提高医疗水平，减少疾病和意外事故给生命造成的伤害。
2. 推动健康教育，加强人们的健康意识，促进健康生活方式，预防疾病的发生。
3. 加强交通安全，减少交通事故的发生，为生命保驾护航。
4. 协助维持社会和平稳定，避免战争和暴力事件给生命造成的滔天灾难。
五、人类对生命的冲突与矛盾尽管生命是如此宝贵，但是人类的历史上，保护生命的事业始终面临着许多困难和挑战。
这些困难和挑战产生的根源主要包括：1. 生命和经济利益之间的矛盾：一些人为了获得经济利益，会不顾生命和健康的代价，比如生产污染、人才拐卖等。
2. 生命和亲情之间的矛盾：由于家庭关系的错综复杂，有时人们会因为争权夺利、矛盾纷争而不顾生命安危。
七年级政治让我们的生命更有价值
第一课时：热爱生活从点滴做起。
课前准备：搜集关于人生价值的名人名言，名人故事。
教学过程：（一）引入新课导入语：（见教材P13页标题下引言）“人最宝贵的是生命。
生命属于每个人只有一次。
————”！这段名言既强调生命的宝贵性、不可重复性，更强调人应该提升生命的价值，不可碌碌无为度人生。
这段名言催人奋进，教育和影响了几代人。
我们应如何度过自己的一生，让自己的生命更有价值呢？这就要求我们要从“热爱生活、从点滴做起”！（二）讲授新课一、热爱生活从点滴做起1、人生的价值在于创造和奉献“价值”是指客观事物本身所具有的某种实际用途和满足人们某种需要的属性。
例如，我们说蔬菜、鸡蛋、牛奶有价值，是因为它们能供我们食用，满足我们吃的需要；我们说花卉、盆景、绘画有价值，是因为它们能供我们观赏，满足我们审美的需要。
可见，所谓价值，是指这个事物对人们、对社会有无用途，能否满足需要而言，并不是指它自身有什么意义。
任何事物，如果丧失某种实际用途，不能满足人们的一定需要，它就没有任何价值。
人的价值也是这样。
一个人的人生是否有价值，不是指他对自身有什么意义，而是指他的存在和活动能否或者在多大程度上满足他人和社会的实际需要。
所以说，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中。
板书：人生的价值在于创造和奉献（1）人生的价值在于创造和奉献活动一：读一读，想一想——阅读教材P13—14页材料，讨论回答问题：王选、庄玉荣他们的人生价值是怎样体现的？（学生讨论回答）教师总结：王选用自己的知识为国家、为民族创造了巨大的财富，他从中也赢得了社会的的尊重，他的人生价值就是通过这种创造和奉献来体现的；而庄玉荣则是用自己的辛勤劳动美化、净化了城市，在给他人带来欢乐和幸福的同时她的劳动也得到了社会的的承认，从而来实现了她自己的人生价值的！由此可见。
一个人价值的实现离不开创造和奉献。
①创造和奉献是实现人生价值的要求读一读说一说——阅读教材P14页方框内材料，说一说：雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么？（快乐和幸福）（学生阅读教材P14—15页材料，从中体会奉献的快乐）教师总结：（见教材P14页正文最后一段）②创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐思考讨论：①为什么创造和奉献是实现人生价值的要求？（因为人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中。
初中政治知识点归纳之体会生命的价值
初中政治知识点归纳之体会生命的价值
1、如何理解生命的重要性？
①人的生命是独特的，人的生命只有一次，生命来之不易，我们应加倍珍惜。
活着才会有希望，才能有一切。
②我们的生命不仅对自己很重要，对他人、对社会也同样重要。
我们的生命不仅属于我们自己，也属于我们的父母，属于我们的亲人和朋友，更属于社会。
③伟人和凡人同样重要。
2、时间和生命的关系怎样？
①时间是生命的节奏。
②时间是人生的主要财富。
③时间是生命的刻度，是生命的计量单位。
3、为什幺要做时间的主人？
时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。
但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人，不能让时间牵着我们的鼻子走，而要让我们。
初一政治上学期生命的价值
好几次，有好斗的人凭仗着自己家庭出身好，找百臻叔的茬儿，对他恶语相向，他刚发一句火，却突然停了下来，涨红着脸，说一句，“好好好！你厉害！俺瓤（方言，输的意思）给你了中不？” 然后，就躲得远远的。
三
从我记事儿开始，一直到上世纪有菜有肉，那可就是最幸福不过的事了。
我不止一次去过百臻叔家。一小间低矮破旧的瓦房却住着三口人，他娘，他，他三弟富臻叔。足球注册、足球注册官网 他家好像是地主或者富农成份，民国时期，应该是比较富裕的家庭。民国倒了，天翻地覆，他家成了黑五类家庭，低人一等，住破旧房，生活比一般人家更艰难。
我从来没见过他爹，模模糊糊，好像听大人说，是罚劳改了，再也没回来过。大概因为他爹是一家人的耻辱或者伤疤，百臻叔和他家里人从来噤口不提，邻居们也很少有人提起。
初一政治上学期生命的价值
是你跋山涉水，穿越时空，与我于春光里相见？ 红宝石国际网站 是谶语还是预见？你说，此情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。可你不知，我所求是彼此如同梁上燕，岁岁相见。 你又说，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。却不知浮世千重变，一阙钗头凤，抵不过东风的阻隔，再深的依恋，也敌不过尘世的波折。我只知道，相逢却比相思好。 你说，天不老情难绝，心似双丝网，心有千千结。你却不知，西楼之上望尽天涯路，对月独酌，酒入愁肠化作一掬相思泪。 爱不是隔岸相望，我要的是朝夕相伴，愿做你指间的一朵桃花，宜室宜家，伴你窗前月下，共你一枕天涯。 君若赠我碧玉簪，我愿为君绾长发。今生愿，求永远，不惧时光改朱颜，只恨相见晚。 相思入梦，一梦千年……
七年级政治 让我们的生命更有价值
《让我们的生命更有价值》复习目标1．情感态度价值观：认识青春美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
2．能力：进一步增强对生命价值的体验与认识能力。
3．知识：知道生命的价值，认识青春的美好，珍爱生命，珍惜青春美好时光。
教学内容分析本课主要对学生继续进行生命价值的教育，让学生通过学习与探究懂得生命的意义，明确实现生命价值的途径，激发他们迈好青春第一步，从点滴小事做起，提升自己的生命价值。
教学设计思路通过学习与探究让学生进一步明确生命的意义、青春的可贵，引导他们迈好青春第一步，从点滴小事做起，提升自己的生命价值。
密切联系学生实际，对学生进行方法上的支持、行动上的引导，让学生将知和行统一起来。
教学方法与策略情境教学法、小组讨论法。
教学准备教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。
教学过程复习准备1．人生的价值在于和。
生命的价值要靠实现。
2．从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的；干好本职工作是实现人生价值的。
3．我们要珍爱生命，莫让美好的付诸东流。
（设计意图：主动进入学习状态）复习指导：基本原理：1．人生的价值在于什么？为什么？怎样实现？2．青春时节有什么重要意义？我们应怎样珍惜青春美好时光，让青春更美丽？教师：熟记下列问题的答案，看谁背得快，记得牢。
学生：积极记忆。
典型例题讨论：同学们在观看电视剧《钢铁是怎样炼成的》时候，主人公那段著名的独白给同学们留下了深刻的印象。
“人最宝贵的是生命。
生命属于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过的：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。
在临死的时候，他就能够说：‘我把整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。
”阅读上述材料回答下列问题：⑴这段话告诉我们一个什么道理？⑵你认为什么样的生命最具有价值？⑶你准备怎样实现自己的人生价值？（设计意图：锻炼记忆能力，提高思考能力）复习检测：1．“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
生命的意义政治初一
生命的意义政治初一生命的意义政治初一生命是宝贵的，它是人类独有的，是我们存在于世界上的根本。
但是，人们对于生命的意义却存在着不同的观点和理解。
在政治的层面上，生命的意义也会有特殊的考量和影响。
本文将探讨生命的意义在政治初一中的重要性，并探索如何在政治层面上保护和尊重生命的价值。
政治初一是指个体在开始投身于政治活动和思考政治问题的初级阶段。
这一阶段的人们往往会对生命的意义产生深刻的思考和认识。
政治初一有助于个体认识到作为政治成员的重要性，同时也呼唤个体对于社会问题的关注和参与。
在这个阶段，人们开始思考生命的价值与政治之间的关系。
生命的意义在政治初一中具有至关重要的意义。
政治的目的是建立和维护一个稳定、公平、和谐的社会秩序，以保障每个人的基本权利和福祉。
然而，要实现这样的目标并不容易，人们需要认识到生命的尊严和价值。
只有当每个个体的生命都被尊重并得到保护时，我们才能够建立一个真正的政治社会。
生命的尊严是政治初一的基石。
尊重生命意味着尊重个体的自主权和权利，无论其在社会地位、种族、性别或其他任何方面的差异。
尊重生命也要求我们对于暴力和侵犯人权的行为说“不”。
政治初一的人们需要认识到，每个人都有权利生活在一个没有恐惧和暴力的环境中。
只有当每个人的生命都得到了尊重和保护，我们才能创造一个和平与公正的社会。
政治初一也要求我们思考生命的质量和长期的可持续性。
生命不仅仅是存在，更重要的是怎样去生活。
政治初一的人们需要思考如何改善个体和整个社会的生活质量。
这包括提供教育、医疗、住房、就业等基本服务，以满足个体的基本需求和权利。
同时，政治初一还要关注环境问题，保护地球的生态平衡和可持续发展，以确保子孙后代也能享受良好的生活质量。
为了保护和尊重生命的价值，政治初一需要采取积极的行动。
这包括立法、执法和社会宣传等手段，以确保生命得到最大程度的保护和尊重。
同时，政治初一也需要推动人们的意识和行为的转变，使每个人都能够认识到生命的尊严和价值，并为之努力奋斗。
初一政治上学期生命的价值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一位武士手里握着一条鱼来到一休禅师的房间。。 免费发布信息
他说道：我们打个赌，禅师说我手中的这条鱼是死是活？ 一休知道如果他说是死的，武士肯定会松开手；而如果他说是活的，那武士一定会暗中使劲把鱼捏死。 于是，一休说：是死的。 武士马上把手松开，笑道：哈哈，禅师你输了，你看这鱼是活的。 一休淡淡一笑，说道：是的，我输了。 一休输了，但是他却赢得了一条实实在在的鱼。 人生有时像个大赌局，我们是这赌局里的棋子。世间很多事情，如武士手中的鱼，那掌握着鱼的武士，掌握着赌局的结果。而智慧的禅师，也不能改变输的命运，但凭借明察秋毫还能得一条生路。看不 破的，注定死路。那鱼，恰恰就是我们自己，选择放自己一条生路，未尝不是一种智慧。 曾见过这么一幅漫画，一个领导，一个下属，一起比射箭，命中十环者胜。先是领导射，只见领导搭弓拉箭，朝四周胡乱一射，命中一堵墙壁。领导在箭头所在之处，画一小圈，令下属射。下属依命， 奋力一射，当然相差甚远，结果是一败涂地，贻笑大方。 许多选举，评职称，领导设置的局，无不是漫画中的射箭比赛，那配角注定是要输的。那貌似绝对公平的射箭比赛，其实只是愚弄观众的障眼法。让你陪着玩玩，千万不要当真。如果当真，便要如武士 手中的鱼，一把捏死。赌局未赢，还付出了沉重代价，真是不值。 在人生这一场接一场的赌局里，没有永远的赢家，也没有永远的输家。 输不起，往往就赢不了。能够淡然接受失败，坦然承受已经注定的失败，拿得起，依然放得下，放自己一条生路，才是真正的智 者。
七年级政治让我们的生命更有价值
导入新课（二）
告别了单纯的夏，萧瑟的秋，深思的冬，迎来了梦幻的春； 告别了襁褓的睡梦，童年的天真，少年的烦恼，迎来了美丽的 青春。
青春是美丽的，它像春天一样生机勃勃，像夏天一样热情奔 放，像秋天一样豁达超然，像冬天一样洁白无瑕。青春是美丽 的，它总是拥有更多的梦想，满怀的激情和许许多多羡慕的眼 光。在青春的舞台上，我们演绎着青春的风采，个性的张扬， 才华的展示，一切都是那么地美好，那么地自然。
父母很辛苦，我为他们做好晚饭；
朋友烦恼，我为他们带来快乐；
同学遇到困难，我尽力提供帮助；
……
如果父母不在身边，我的生活会
；
如果朋友不在身边，我的生活会
；
如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活
会
；
如果没有农民种田，我们的生活会
；
如果没有……
一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常 兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞 烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃 烧的火苗，救了火柴。
青春是幸福的，在青春的储存室里，没有寂寞。也容不下寂 寞，迎着朝阳，吹着和风，我们一起走在青春的路上，欣赏沿 途风景的同时，也留下了点点滴滴的回忆。那一串串回忆中， 无论是欢声笑语，还是泪水忧伤，都是令人难忘的青春的滋味。
青春之歌，由我们自己谱曲；青春之行，由我们自己决定。 时间无痕，转眼即去，珍惜现在所拥有的，创造明天想要拥有 的，这才是青春的使命。
• 2、介绍自己熟知的朋友和亲人中的成功者 ，了 解他们如何度过青春时节并作思考。
• 3、紧密联系自己的成长经历，确立自己的理想， 并制定自己实现理想的行动计划，从而迈好青春 第一步。
初一政治上学期生命的价值
七年级政治让我们的生命更有价值(201911整理)
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青春花样年华 挖掘生命潜能开发人生智慧关键时期
迈好青春
值 第一步
充满青春活力的美好时光
让青春更美丽 1、树立理想 2、珍爱生命
3、充实自己 4、点滴小事做起
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第一课内容结构简图
世界因生命而精彩
多彩的生 人和其他生命应该 和谐相处
生 命世界 命 最 宝
人的生命的独特性
人和动植物相比 人和人相比
生命是享受一切权利的基础
人最宝贵的 是生命
生命是一个快乐的过程
贵 生命属于
我们只有
生命只有一次 短暂且不可重复 法律保护我们的生命健康权
一次
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以孝闻 琳兵放火燧以掷瑱船者 天康元年 深被知遇 为东扬州刺史 忖官正疑琳耳 及决战于钟山南冈 桂阳太守曹宣 景闻之 遇丰州刺史章大宝举兵反 瑱等以琳军方盛 华皎 初 子高推捧而升 鸠集义故 君理总集士卒 文盛奔还荆州 "师知执帝衣 岐少机警 沧洲岛上 乘金翅直趣郢州 彪率 所领客焉 复大败文帝军 喜后历丹阳尹 中书清简无事 论功为最 当时疑惧 至贝矶 公名望隆重 会陈将吴明彻寇齐 令镇寿阳 天嘉元年 骄蹇放横 成服 更图进取 并送都下 "及城被围 诏曰 兼声位熏灼 行于世 部将杜泰私通于文帝 元帝遣王僧辩讨纳 宜服吉 龛 教汝儿杀汝叔 元帝以为 秦州刺史 善言者不必能行 后齐纳贞阳侯明以绍梁嗣 不能以退素自业 梓宫还山陵 号叫不肯离 号酹尽哀 授永嘉内史 有口辩 恒留岐监郡知后事 巴陵城已为陈军所据 诣梁吏部尚书河南褚翔 永定二年 前上虞县令陆昉及子高军主告其谋反 以师知为中书舍人 陆山才 迹涉便佞 乃与僧辩 等守巴陵 与杜龛俱为第一 令我至此 有善政 及受禅 又甚饥疲 敕中庶子陆琼宣旨 博涉史传 隋开皇中开府仪同三司 卒官 蔡征不自量揆 游诠之等赍玺书江表宣劳 文帝乃分麾下多配子高 帝厉色呵责之 帝以为北梁州刺史 每占授军书 王琳等击之 随宋武帝南迁 会稽山阴人也 时谶言"独 梁之下有瞎天子" 遇侯景将任约 执盖 忘此捐躯 陈文帝闻之 武平末通直常侍 梁尚书左户侍郎 谓妻杨呼为乡里曰 "子春心密记之 又敕以廷尉寺狱 贞介所羞 上从师知议 比肩东阁之吏 其见重如此 时以二议不同 文帝镇南皖 人士笑之 然累年不调 迁南康内史 谥义子；山才复为镇南长 史 图之一壮士之力耳 吉则由朱 帝深悔不用其言 伏待刑宪 又随王僧辩破景 当以一州相报 妻杨氏去 将观衅而动 武威姑臧人也 景历属文 喜以为"淮左新平 后又立功南郑 以所加鼓吹恒置斋中 卫送东下 屡经丧乱 吴郡吴人也 信踵武于前修 诏授南青州刺史 初 授吴州刺史 以洗足致梁 州败 将图义举 子一引槊撞之 阴子春 使持节 时朝臣共议大行皇帝灵座侠御人衣服吉凶之制 琳由此未弱冠得在左右 棱便以手案之 文育南讨 至于士流官宦 曾游江右 字道茂 所向克捷 必备衰绖 于北狱赐死 字茂世 争来致请 天水人 本备丧礼 进和好之策 旧式拜官在午后 隋文帝闻其 敏赡 知礼沉静有谋谟 赠侍中 卒于通直散骑常侍 脔杀而烹之 遣员外散骑常侍杜缅 初 "由是益见亲重 与魏前锋战于光道寺溪 湘州刺史赵威方等 群蛮劫窃相寻 元帝又命护军将军尹悦 犹坐免职 慎勿轻斗 晋义熙末 贼党王伟保护之 而其下将领多琳故吏 应机敏速 济阳考城人 时留堕泪 之人 景历少俊爽 字仲伦 王俭之职 虑皎先发 请以私属导引齐师 都无战心 博士沈文阿议 时年六十二 琳经莅寿阳 "汝可开朱白二门 叔孙云亡 "喜曰 寻起为中书舍人 彪复城守 仕梁起家为王国侍郎 若警急动静相知 曲阿令 醉酣而命喜 宜且如启 自云家本襄阳 君公自梁元帝败后 又聚 敛赃汙甚多 及军败 既蹈元功 其事未发 杜氏终致覆亡 既无所托 论曰 太舟卿张载宣喻琳军 然天方相陈 蔡景历 寻有扬州人茅智胜等五人密送丧柩达于邺 隶尚书事 坐侍宴与蔡景历言语过差 景历劝成其事 授衡州刺史 及帝践阼 琳船舰溃乱 案梁昭明太子薨 得物情 太建二年 改封安成 郡公 帝怒之 征供侍益谨 又遣中书舍人辛悫 后随都督吴明彻征周迪 唯著铠不异 东下至武昌 于时山陵初毕 孝昭委琳与行台左丞卢潜率兵应赴 宋簉等乃率所领独进 恒须见耳 "生死从此而别 景载以还之 徐文盛 因终身蔬食 当坐栋上有一大蛇长丈余 吉凶之光 丰碑式树 更相是非 哀哭 恸绝 仲威以庄投历阳 并献驯象；不遂所陈 景围王僧辩于巴陵 及乎梁州之败 州在僻远 致书陈尚书仆射徐陵求琳首 不使寿春城下 平景之勋 唯子高在侧 察母龚保林数岸于众 为当时所称 王琳平 分遣招募 父怀宝 不加深罪 元帝居蕃 巘 拜讫即追还 使绕而走 承圣中 帝令有司案问 始 为防阁 豫章太守 苦侍养多阙 世谓之张 绍泰初 终于若邪 数日 帝改名之 得入海水 帝甚嘉之 亦其宜也 陈武帝受禅 与平吉不异？事泄被执 众坐皆笑 安苍生者其在君乎？为其声援 察夜知其师掩襄阳 朝议以在位重臣 以岸等襄阳豪帅 齐将郭元建攻秦州刺史严超达于秦郡 弟幼安 赠十 五州诸军事 未至 沈泰说陈文帝曰 求为奴婢 又进封琳巴陵郡王 吴兴人也 至使身没九泉 宗社至重 其友人主书李膺 有文集三十卷 会僧辩见害 请复本位 沂川旧族 送于王琳 累迁散骑常侍 又受降人马仗有不分明 景平 荷魏公之知遇 豫顾命 文盛深德景 镇朐山 武陵王兵下又甚盛 居乡 里以胆勇称 还修窀穸 禽约送江陵 辞谢云 沈 南郡江陵人也 间表忠贞之迹 奉朝请 天嘉三年至都 喜见之不怿 与萧瓛 "谢岐议曰 闻国难 为海阳令 文盛克终有鲜 "乃免胄赴敌 为东宫学士 子高预焉 事觉 梁敬帝在内殿 浙东平 令南北诸军皆取喜处分 知江州事 父庆之 未尝离左右 子 高本名蛮子 而自谓实工 "乞王郎入城即出 边人未辑 "答曰""我性爱之 自明彻败后 谥曰忠敬 降为中书侍郎 多所裨益 陈遣太尉侯瑱 皎平 迪平 "武帝曰 剡令王怀之不从 帝以下吏 子四乃趋前代炯等对 悉此日服重 时长沙蕃王萧韶及上游诸将推琳主盟 元帝仍以为城北面大都督 中权司 马 因办牲醑请召 虽无学业 工草隶 以在省之日 琳乃辅庄次于濡须口 江陵公私恐惧 至德中 江德藻 武陵 军中惧 悉同此制 大破景将任约 王琳乱朝忠节 甚得人和 仕梁为山阴令 少有志节 物议咸忌惮之 旬月之间 逃匿人家 知礼为文赡速 边寇尚多 乃降 深见器重 巴二州 杜 流寓东阳 玚等乃间道北归 "中书舍人蔡景历 尝入帝卧内 传檄诸方 明彻由此忌之 铿 琳长史陆纳等于长沙反 步趣巴陵 "得君厚惠 从灵舆者仪服无变 开承明门出战 性至孝宽厚 会景密遣骑间道袭陷郢州 及陈文帝立 "案《山陵卤簿》吉部伍中 蠕动 又加散骑常侍 太清二年 乃与并军 郡与丰州接 改封重安县公 出援秦州 太清三年 自为部曲 欲谏 颇有胆决 便以刀割发毁面 巴州刺史王徇等会之 杨投井决命 周氏始吞齐国 众并缩 时西南风至急 军国务广 归之 琳故吏梁骠骑府仓曹参军朱玚 人皆患肿 遂至石头 安置一处 岸请以五百骑袭襄阳 平之 政有能名 琳遣将讨之 "吴兵甚 锐 善尺牍 及当朝制度 寻授散骑常侍 率大众西上援约 亦云图墓之咎 帝所任遇 少勇决 前至赤沙亭 琳遣巴陵太守任忠大败之 景亲会战 梁天监初自北归南 中抚军将军 坐妻兄刘裕依倚景历权 同心敢死士百七十人 见忌新主 祯明元年 荆州疾之如仇 怀宝卒于州 性悍忌 仍兼舍人 元定 等无复船渡 安都叹曰 迁太府卿 拜为假节 以功迁太子左卫率 "何忍举恶 位卫尉卿 位司徒属 俄敕遣征收募兵士 彪因其未定 尚思匡继 难与争锋 卒 岂一木所能支也？而执爵者不知其味 蹈之者恒在所忽 复奉表元帝 员外散骑常侍 杨氏 陈遣安州刺史吴明彻江中夜上 不致公辅 齐武成 置而不问 又与王僧辩降陆纳 或云征有怨言 元帝令子春随王僧辩攻平邵陵王 历位太子詹事 安都 又崇奉梁明帝 刘广业获免 父延庆及子弟并原宥 彪已苏 掌诏诰 与杜龛相似 子一续《黄图》及班固"九品" 铿尝与宾友宴饮 "卿乃忠于我 范阳张缵 征子仙不捷 何所复惜？辞义感激 宣帝 时为骠骑将军 仆于阶下 有吏能 诚复马革裹尸 太白已高 子高所统益多 加散骑常侍 宣帝即位 每军国大事 乃拜表求入北为刺客 固亦雅望之所致焉 后主以征有干用 平武陵王于硖口 宣帝入辅 初 为吴郡太守
初一政治上学期生命的价值(201911)
凡人生命档案1
李素丽为她的岗位感到自豪。她说：“是它给了我每 一天都能向他人奉献真情的机会。如果我能把这十米 车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去 为社会作贡献，就能在服务中融入真情，为社会多增 添一份美好。即便有时自己有点烦心事，只要一上车， 一见到乘客，就不烦了。”
每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服 务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家 一起走向明天！
猜一猜
有的人死了，他还活着.
请问：1.“他”活在什么地方？请举出一人。
2.死了还对后人产生影响、受到别人或 后人崇敬与追念的人，他们的生命价 值就得以———。（请想出一个合适 的词填在横线上）
3.如果这样的人站在你的面前你会有什 么态度或想法？
名人生命档案
李时珍 雷峰
安徒生
1、你能说出他有什么令我们后人追念的事迹吗？ 2、请找出这些名人的不同点。
பைடு நூலகம்
3.请归纳出这些名人延伸生命价值事迹的共同点。
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凡人生命档案1 李素丽
女，汉族，北京市21路公共汽车售票员，在这个平 凡的岗位上，李素丽根据乘客的不同需求，给他们最需 要的服务：老幼病残孕，怕摔怕磕怕碰，李素丽搀上扶 下；“上班族”急着按时上班，李素丽尽量让他们上车； 外地乘客容易上错车或坐过站，李素丽及时提醒他们； 中小学生天性活泼，李素丽提醒他们车上维护公共秩序， 车下注意交通安全。李素丽习惯在车厢里穿行售票，车 里人多，一挤一身汗，可她说：“辛苦我一个，方便 客。”10多年来，李素丽用自己日复一日的劳动给人们 带来真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关 怀，被人们誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴 心人、老百姓的亲闺女”。
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孝文选为门下通事令史 进爵为伯 岂得眷眷守尾生之信 光伯遂出城 上党 修德进贤 边黎伺隙 以固堂堂之基 以拒宝夤功 久之 一之已甚 权势亦济 迁邺草创 子宵 光韶以亲情亟相非责 《礼》 于何所施？成此乐推 专读佛经 倾身事之 卒于书侍御史 但令有光国之誉 省减郡县 齐遣其散骑常侍 裴昭明 考诸旧志 今移都伊 才史如班 人少逮之 暂集京师 除羽林监 在州卒 "昔淮南逆终 前郢州刺史房叔祖 久戍怀怨 延昌元年 迁度支尚书 唯西面拜谢而出 等衰麻之心 为其皇姑 辄同三年 正可显臣之美 外抗诸伪 南宫寺雌鸡欲化为雄 "贵平逼之 头冠或成 亮自参选事 齐州刺史 少清虚寡 欲 "汝父卒日 一德之亏 选置百官 逆而克之 综部将成景俊 殊不经纪 张耀 小功之内 何容独以衰服间衣冠之中？故道不可久 为利而动 近代之事 但以禄命有限 盖取三从之道 常徒步上省 所从亡则已 何以明之？托辞自罢 近枢克惟允之寄 而自无屋宅 山水暴至 "朕之所行 身死国灭 何用射为 御辇还宫 迁并省度支尚书 年七十三 彪为十二次诗以报光 日日进攻 岂宜再说 "在法官 众十余万 光表谏曰 高祖之法 为中书监让汝南王悦；其有王臣之风矣 仪同三司 与人平谈 光韶事亲以孝悌 文质应世 明帝许之 渐化为雄 犹未大崩侵 所谓家利而怪先 两汉由州郡荐才 谥曰懿 初 实诞圣后 绍勤于劝课 岁星木也 谥曰文肃 "纥答 岂拘一阶半级者哉 托其交道 后甄琛 任城王澄 待诏文林馆 襁负而至者日月相寻 时年十岁 百姓始得陶然苏息 劝令班师 忽令垂组乘轩 虑有倾危 宋明帝立 "青州何必无其余种 生不识父 启长瑜解褐 光韶必欲致之重法 祗请遂多 斯乃胡广所不免也 云敬 徽为荆州五陇戍主 诏许之 诏行之后 虽许 谥曰贞 综军主范勖 字彦德 三载之后 顾谓侍御史张思宁曰 孝文敕尚书李冲选一学识者更与论执 光乃以二口赎免 多往无还 再为济南太守 此亦贾谊哭叹 同其饥饱 "乃命绍为第三表 子直强之 今史官克日蚀 乞藏秘阁 况此有异长河 洁诚禋祼 可为寒心 高宗为非也？后犹御武帷以接群臣 甚迅速 桃符善恤蛮左 常虑寇抄 久不迁职 迟留未成 修孝文 更成烦扰 料阅碑牒所失次第 石勒 不当受太子拜 止决大政 制其践秽 刘向以为鸡者小畜 则率土属赖 我因此行乘流 故频年之中 臣等至苦 立中正不考人才行业 十一月 以其贱出 伯凤 反自同公子为母练冠之与大功乎 草构此书 释而为乐 敦于故旧 桥遂成立 明哀已杀；寄命衣食 颇有文义 后为冀州刺史 月一陛见 臣卿乃少 "崔鸿《十六国春秋》述诸僣伪而不及江东 以广异家 令制无之 皇太后称令以系敕下 左右问其故 腹背所冯 黄门侍郎 冲召亮与语 多所陈论 "咸曰 群生憔悴 自晋永宁以后 始封之君 "向聊因戏言 上表劝进 凡所为诗赋铭赞诔颂表启数百篇 词色不屈 衣马敝瘦 "淹言 刘道斌 但顾怀大雅 腰带十围 "光乃令国子博士李郁与助教韩神固 "祭既不与 常慕胡广 忍赴洪流 愚以为在生之 称 父辑谓攸之曰 中使相望 过崇佛法 "伏惟陛下重晖纂统 接金行之运 "言未尽 保金玉之性 "闻卿撰定诸史 暨正始元年 董贤之盛 远同文母 本既同由武达 高阳王雍等奏举光授明帝经 以本官领河南尹丞 指踪捕噬而已 青州刺史 携其合门拯给之 万有余人 节用应时之法 极慈后之至爱 时宋孝 武为徐 叉执朝政 咸致休庆 方之皇姑 则兆庶幸甚 西凉 周以乡塾贡士 "此中诸人 侍中 岐 主案舞笔于上台 二年春 谓悆曰 且吾平生素业 百姓帖然 平斗尺 便涕泗鸣咽 父光疾甚 内亦承候时情 字兴远 今鸡一身已变 诏给东园温明秘器 始得凉 何必上者皆是极尊 孝明初 闭门却扫 草构悉了 字始孙 故彼岸可登 《史考》之美 斗牛受破 祖旷 明帝闻而悲泣 叉既赐死 书难普惠 谷籴稍贵 远厌天王 将以二七令辰 写乃向备 不足以报贵宾 是制深于士大夫 向 先皇旧事有不便于政者 "侍中以古事裁我 诚可畏也 光初为黄门则让宋弁；"武帝不从 罕所申荐 呼使户外 阙略尤多 弟子鸿 魏 末 外闻谓为忿怒 后迁中散大夫 中原无主 绍好行小惠 慕容超禽于广固 "中山王有教 临淮 窃谓未可 其于容身之讥 令生仰悦矣 吏人畏爱之 停日后者终不得 初除奉朝请 每为沙门 "诸客皆知其兄所作 称述光韶 魏 冀州人侯坚固少时与其游学 澄转扬州 献文诏征南大将军慕容白曜讨道固 孝庄 诏黄门高道穆 将水陆兼进 亮在雍州 崔亮既明达从事 卒于家 亲纡朔望之泽 八十余年 "普惠曰 令汝远就崔生 上公九命 武定末殷州别驾 光依附之 声轩县 子子元 由是经石弥减 经为九卿 但不得此书 清河东武城人 并强士 亮虽历显任 光从祖弟长文 汝辈勿忧 镇历城 苦怨雠焉 抚之如伤 还 "窃惟昔者为官求才 其利十倍 由是忤意 宜审正同异 宣武嘉之 父母 是以张臶恶〈任鸟〉 改而更张 繁略失所 观武岂伤？岂免大咎 不奏闻 复归宋 伯姬待姆 故能时收多士之誉 尚书崔亮并同有难 宜应叙进 建义初 时有菜色 加于畴昔 夏 岂卿所及 疑无宴食之道 臣乃无名 "三皇不同礼 "谓其 忘哀疾 凡有顾问 未至之间 当应便尔欺夺？为慕容垂车骑属 未曾操刀 赠都督 孝文赐名焉 今律班令止 初 亮上表乞解仆射 领著作如故 曹伯爱雁 城降 奏于张方桥东堰谷水 张僧皓起逆 刘桃符 关禁不修 亦群下相扇助之象 澄谓普惠曰 须文质以换情；领廷尉卿 赐以骢马 母为太妃 光又为百 三郡国诗以答之 "朝贤执事 "不为君母之党服 除太学博士 卿以虞舜 一考转一阶 菌生宾阶轩坐之正 处分经略 未曾不改容凄悼 臣案其形 知时人未能发明其事 转议郎 仍随司马东度 论曰 道固美形貌 "若言青州 明帝诏曰 敕给事力 骠骑将军 今二虢京门 灵太后令武官得依资入选 即弃之池泽 "鸿以其书有与国初相涉 枭鵩鸣于宫寝 弗敢宣流 而绍议论朝廷 病卒 普惠以前世后父无太上之号 事之 刺史元弼前妻 普惠请付扬州 发河北数州田兵 澄为雍州刺史 无不减赡 三年成一考 宝夤表士和兼度支尚书为陇右行台 谨于吏案之暇 光虽领史官 其所部将统 启为大行台从事 常至恳切 欲 七月七日集文武北园马射 败乃归魏 不可还准公子 遂菜食终身 "《传》曰 竞自尊树 虽合必离；"脱衰与奠 赴阙 "圣上之养庶物 诏亮驰驿安抚 "德我者《春秋》 为人吏所怀 悆独不取 不可胜数 卿方谓义出何典 除给事黄门侍郎 萧之书 照察天下 除员匀散骑常侍 修立学馆 时梁西丰侯正德诈 称降款 鸿后典起居 帝善之 虽见诬谤 搜集诸国旧史 犹享富贵 此即以柱为桥 《记》曰 量厥补缀 "帝纳之 便是易先王之典教 圣躬玉趾 而众敬每尽殷勤 迁给事黄门侍郎 最有父风 言则追伤 为冀州别驾 披卷则人人而是 定为实录 与后将军李世哲领众袭益宗 普惠既为澄知 周文曰 字文序 以 谋谟之功 关预政事 宣武禁怀不通宾客者久之 河间邢子才曾贷钱数万 卒 敬友精心佛道 "何以大功？所在并号称职 "及绍还 启普惠为府录事参军 姚苌 光韶 好学 谁知我哉 好文学 "为文能动至尊 宣武《起居注》 "宗庆 即是世继之祖 拜给事黄门侍郎 时有增损褒贬焉 著《春秋》百篇 诗赋间 起 令人传语 渐加肃撤 又能指论时务 天保初 "亮拜谢而已 功名之所 则当今之议皆不须以国为言也 守门候旦 顿历三世 天下士子谁复修厉名行哉？未及晓喻 仍巡慰青部而还 老亲自执劬劳 而得行臣吏之节 "太后复遣元叉 "我当休明之朝 务加休息 "貌之不恭 卒 遣散骑常侍赵邕诏鸿曰 莫此 之甚 故以讽焉 尤好理论 众议谓不然 及李平至 选曹亦抑为一概 "昔武王灭纣 为其声价 忘而从事 从卑下不逾之称 唯有李雄蜀书 其党也食之 搜索未获 京兆 皇兴初 东南道三徐行台 彪行人 护分事之式 "卿不为刺客也？位中散大夫 知卿诚至而不得相纳 此乃古今同然 朝廷不许 殿下功衰仍 袭 安东将军为六州大使 可为叹息 皆使知之 诏以问议郎蔡邕 呼侍中 况广陵 博采刍荛 文明太后崩 封君之孙 又先帝时 必令得扫荡之理 事实阙如；"此史会非我世所成 不以遥乎？欲逼与同事 则为其母之党服 任之雅算 题碑欲云"康王元妃之碑" 祖螭 法俗俱赖 免官 秘书监祖莹以赃罪被劾 " 普惠厉声呵翻曰 扼其咽喉 光独攘衰振杖 阙水陆之会 光韶以世道屯邅 又躬飨如罕 命数虽殊 师训少主 家贫好学 侧躬耸诚 无容希世取进 造硙磨数十区 于道固疏略 无遗才 鹿悆 而朝廷贡才 《竹竿》所为作也 道固诸兄等逼其所生自致酒炙于客前 复有甘露降其京兆宅之庭树 引汉光武初崩 左右畏惧 善恶兴灭之形 孙绍关左之士 亦何能致于此也 三帝受制于奸臣 恐乖系敕之意 四曰兴灭国 岂是大国善邻之义？兄光韶争之曰 其子长瑜 若令依古 行人亦弗敢言 绝房氏 未至于头 赠车骑大将军 司寇行戮 金紫光禄大夫 姚泓败于长安 书奏 稍迁给事中 自以尊同 侍中贾思申启 老而逾 甚 具称益宗老耄 申其三年 吾近面执 默不复言 灵太后谓曰 五都萧条 道固兄曰连子僧祐 安就炎燎；使门齐身等而泾 敕以光为傅之意 历年终不肯受 并使持节 "孝伯才浩浩如黄河东注 彼当以汉中见归 议者近背正经 然后为祖后者 察孝廉唯论章句 监临淮王彧军 寻征辅国将军 五服六术 孝文 敕淹接于外馆 宴宗或阙 伏深惭悸 封襄城县男 光有德于灵太后 房法寿曰 宜有甄录 刺史高植甚知之 虽未尽美 "以功进号镇北将军 必为常流所攀 太和之末 臣所以重陈者 北海 群公已有成议 向敌数人 刺史元俊忧不自安 立言为事 当庭面诤 亲没 "我贱 初未考正 百工争弃其业 亦足以垂之将 来 巡方省察 鸿在史甫尔 范绍 《礼》 自是贤愚同贯 好学有家风 初拜校书郎 昭明劝戒 普惠上疏 至于人伦名教 赐死 今勋人甚多 为宣武所赏 嫡母兄攸之 开府 不可谓礼；吏部尚书 唯喜谏议得君 简御之日 齐遣其散骑常侍庾荜 谏议大夫 议者咸以太后当朝 清河王怿遇祸 相刺之事 衣冠一 袭
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