小学推进国家通用语言文字工作计划
简单的小学语言文字工作计划标准模板（五篇）
简单的小学语言文字工作计划标准模板一、总体思路____年，全区语言文字工作要深入____，主动适应国家发展战略，坚持稳中求进总基调，坚持普及抓短板、服务抓能力、治理抓机制、保障抓党建，落实立德树人根本任务，坚决打好国家通用语言文字普及攻坚战，加快提升语言文字服务能力，大力传承弘扬中华优秀传统文化。
二、主要工作（一）大力推广国家通用语言文字1.继续宣传____《国家通用语言文字法》，建立健全语言文字工作管理长效机制。
我校要大力加强《国家通用语言文字法》和相关语言文字法规政策宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
努力提高全社会知晓度。
同时，把普通话运用作为教师年度考核内容，成为教师聘任、晋级、评优的条件之一。
2.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
3.加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等及以下等级的教师的强化训练措施,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础.4.以创建促发展，创建市级语言文字规范化示范学校，将语言文字工作与素质教育和新课程改革相结合，推动我校语言文字工作向前发展。
（二）组织第____届全国推广普通话宣传周活动。
1.学校采用动员学生回家向家长宣传、悬挂宣传标语、创办宣传栏等形式向社会宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准。
2.利用升旗仪式进行动员大会，大力推行普通话。
每周的国旗讲话作为各个班级的演讲比赛。
3.开展推普周活动，利用校园宣传栏，LED电子屏进行大力宣传普通话，并推普周期间展开朗诵比赛、知识竞赛、校园内使用普通话等形式多样的活动。
4.利用班会、队会、团会等平台，采用课本剧表演、故事会、辩论会、5.强化学校语言文化传承功能，培育践行社会主义核心价值观。
积极开展“书法名家进校园”“诵读名家进校园”和诗词吟诵等活动，发挥名家引领作用，提升语言文字应用能力和人文素养。
小学推进全国通用语言文字工作计划
小学推进全国通用语言文字工作计划1. 背景为了进一步推进全国通用语言文字工作，提高小学生的语言文字素养，制定本计划以加强小学从教育中对通用语言文字的培养。
2. 目标- 提高小学生的语言文字表达能力；- 培养小学生的读、写、听、说能力；- 培养小学生的语言文字规范应用能力；- 培养小学生的创造性思维能力。
3. 执行步骤3.1 制定教学计划- 根据学生的年龄特点和认知发展阶段，制定相应的教学计划；- 注重培养学生的基础语言文字能力，包括识字、识句、识段等；- 引导学生进行有针对性的阅读，提高阅读理解和写作水平。
3.2 优化教材资源- 选用优质的语文教材和辅助教材，满足学生的研究需求；- 教材内容要贴近学生生活和实际，增加研究的趣味性；- 制定有效的教材使用指南，引导教师合理使用教材资源。
3.3 培训教师队伍- 举办专题培训，提高教师的语言文字教育能力；- 加强教师的专业知识和教学方法培养；- 注重培养教师的创新能力和教育教学研究能力。
3.4 加强家庭共育- 指导家长在家庭环境中培养小学生良好的语言文字惯；- 提供家长研究材料和指南，帮助他们更好地理解并辅导孩子；- 举办家庭教育沙龙等活动，促进家长与教师的互动与交流。
4. 完成时限本计划将在学年开始前制定，并在整个学年内执行。
5. 评估与调整根据小学生的研究情况和实际效果，进行定期评估和调整，以确保计划的有效实施。
6. 预期效果通过本计划的实施，预期将显著提高小学生的语言文字表达能力和综合素质，为他们将来的研究和生活奠定坚实基础。
该计划由相关部门负责制定和执行，将全力推进全国通用语言文字工作在小学阶段的发展。
小学推进国家通用语言文字工作计划
小学推进国家通用语言文字工作计划
好氛围。
四、工作措施：
一）加强领导，形成合力。
设立“推进国家通用语言文字”工作领导小组，明确各职责，加强组织协调，确保工作顺利推进。
二）加强宣传，营造氛围。
通过多种渠道、多种形式宣传国家通用语言文字，提高师生对国语的认识和使用能力，营造全校讲国语的良好氛围。
三）加强培训，提高能力。
组织教职员工参加国家通用语言文字培训，提高语言文字能力，确保规范、准确使用国家通用语言文字。
四）加强管理，推进落实。
采取层层负责制，落实国家通用语言文字工作，确保全校师生在校内使用国家通用语言文字，推动全校形成规范、健康的语言文字应用环境。
通过以上工作措施，我们将会加强全民研究国家通用文字的重大意义，推进国家通用语言文字的普及，提高师生的语言文字意识，营造健康的语言文字应用环境。
在2017年，我们通过“特岗教师”招聘和“临聘教师”计划，加强了教师队伍。
我们严格筛选，将使用国家通用语言教学能力作为招聘的前置条件。
同时，我们加大了教师培训力度，以县市为培训主体，在周末为全县新来的教师进行国家通用语言培训，从而提高教师整体素质。
我们应该重视国家通用语言文字的研究，通过研究更多的法律法规，提高业务知识，以提高工作效率和专业能力。
这样我们才能够在学校中更好地教授国家通用语言文字，让学生们在未来的研究和生活中得到更好的发展。
通过家访、日常沟通等方式，我们可以深化互帮、互教、互学活动，从而提升学生研究和使用国家通用语言文字的积极性。
我们将认真落实各项工作，大力推进国家通用语言文字的教学。
小学推普活动计划
小学推普活动计划小学推广普通话活动计划一、活动目的和意义普通话是我国的国家通用语言，也是沟通的桥梁，为了提高学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力，加强学生的语言交流能力，我们制定了以下小学推广普通话活动计划。
二、活动内容和方式1. 普通话课堂在每周的语文课上，加强对普通话的培养和训练。
教师在课堂上进行普通话规范讲解，提醒学生注意语音语调的准确运用。
通过读书演讲、讨论稿等活动，培养学生良好的普通话口语表达能力。
2. 听说训练组织学生进行普通话听说训练。
教师出示图片或盲文，要求学生用普通话描述或表达识图感受。
通过此类活动，提高学生的听说能力和语音表达能力。
3. 朗读活动组织学生进行朗读活动。
教师在班级内选择经典名篇，让学生进行朗读。
通过朗读经典名篇，培养学生的语感和语音语调的准确性。
4. 剧本表演开展普通话剧本表演活动。
教师选取适合学生年龄的剧本，让学生进行分组表演。
通过表演，培养学生的语感和表达能力。
5. 校园广播开设校园广播，每天播放普通话节目。
让学生参与录制节目，播放校园新闻、故事、诗歌朗诵等内容，提高学生的听力和口语能力。
6. 普通话角设立普通话角，为学生提供一个练习普通话的场所。
学生可以在普通话角进行角色扮演、唱歌、演讲等活动，经过反复的练习，提高学生的口语表达能力。
7. 普通话比赛开展小学普通话比赛，提高学生学习普通话的积极性。
比赛可以包括朗读比赛、演讲比赛、普通话知识竞赛等，为学生提供展示自己普通话水平的机会。
三、活动时间安排1. 每周一节普通话课堂，持续开展普通话规范讲解和口语训练。
2. 每周一次听说训练活动，让学生积极参与。
3. 每月一次朗读活动，让学生展示自己的朗读能力。
4. 每学期组织一次剧本表演，让学生展示自己的表演能力。
5. 校园广播每天播放普通话节目。
6. 普通话角每周开放一天。
7. 每学期举行一次普通话比赛。
四、活动评估和效果反馈1. 教师定期对学生的普通话表达能力进行测评和评估，了解学生的进步和不足。
语言文字工作计划小学(6篇)
语言文字工作计划小学一、指导思想以____和____为指导，以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传____《国家通用语言文字法》本着“用普通话交流，沟通世界文明”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。
二、工作目标在保持以往成绩的同时，继续不断加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。
努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。
三、主要工作与措施1.领导重视，规范学校语言文字工作的管理。
建立校长担任组长的先锋小学小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，使普通话成为教学语言和校园语言。
2.营造校园推普氛围，加大语言文字宣传力度。
利用多种途径，如校园橱窗、墙壁、公开栏;红领巾广播、教室墙壁黑板报、校园网等，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。
3.精心组织开展好“推普周”活动。
“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际出发，认真总结前经验，认真制定相关活动方案，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第____届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。
学校推广国家通用语言的工作计划
学校推广国家通用语言的工作计划随着全球化的进程，国家通用语言的重要性日益凸显。
作为一所具有国际视野的学校，我们应该充分认识到推广国家通用语言的重要性，为学生提供更广阔的发展空间。
因此，我们制定了以下工作计划，以推广国家通用语言，为学生的未来发展打下坚实的基础。
一、制定宣传推广计划首先，我们需要制定一份全面的宣传推广计划，以确保学校推广国家通用语言的工作能够顺利开展。
宣传推广计划应包括以下内容：宣传栏目、海报、宣传单、演讲活动、媒体报道等多种形式，以提高学生和家长对国家通用语言推广工作的重视和认识。
二、建立国家通用语言学习平台其次，我们需要建立国家通用语言学习平台，为学生提供良好的学习环境和学习资源。
学习平台可以包括语言学习网站、语言学习软件、语言角等多种形式，以满足不同学生的学习需求，提高语言学习的效率和趣味性。
三、开展国家通用语言培训课程此外，我们还应该开展国家通用语言培训课程，以加强对学生的语言培训和指导。
培训课程可以包括语言听力、口语、阅读、写作等多个方面，以提高学生的语言综合能力。
四、举办国家通用语言文化活动同时，我们还应该举办国家通用语言文化活动，以丰富学生的语言学习体验。
文化活动可以包括语言角、文化交流、语言比赛等多种形式，以激发学生学习语言的兴趣和热情。
五、加强家校合作，共同推广国家通用语言最后，我们还需要加强家校合作，共同推广国家通用语言。
家长是学生学习语言的重要支持者和指导者，应该积极参与学校推广国家通用语言的工作，共同关注学生的语言学习进展，为学生的语言学习提供更多的支持和帮助。
总而言之，推广国家通用语言是学校教育工作的重要任务，也是学校国际化发展的重要内容。
我们相信，通过学校和社会各界的共同努力，一定能够有效推广国家通用语言，为学生的语言学习打下坚实的基础，为他们的未来发展铺平更广阔的道路。
小学促进全国通用语言文字工作计划
小学促进全国通用语言文字工作计划
背景
为了进一步推动全国范围内的语言文字工作，特制定本计划，以促进小学阶段的语言文字教育和发展。
目标
- 提高小学生的语言文字运用能力。
- 培养小学生的写作和阅读兴趣。
- 增强小学生对中华文化的认同和传承意识。
策略
1. 优化语言文字教学
- 加强小学语文课程的设计，注重培养学生的语言表达能力、阅读和写作能力。
- 制定统一的教学大纲，确保教学内容覆盖全国通用的标准。
- 提供优质的教辅材料和资源，辅助教师进行有效的教学。
2. 加强教师培训
- 开展针对小学语言文字教学的专业培训课程，帮助教师提升教学水平和能力。
- 培训教师的教学方法，引导他们运用互动、案例分析等灵活的教学策略，激发学生的研究兴趣。
3. 创建良好的研究环境
- 建设多媒体教室和图书馆，为学生提供良好的研究环境和资源支持。
- 组织语文竞赛和阅读活动，鼓励学生积极参与，激发他们的研究激情。
- 推动家校合作，加强家长对语言文字教育的支持和参与。
4. 推广优秀教育资源
- 利用现代技术手段，将优秀的教育资源进行录制和制作，广泛推广。
- 建立在线研究平台，让学生可以随时随地进行研究，提高研究的灵活性和效果。
实施与评估
实施计划后，需要建立健全的监测与评估机制，定期对教学效
果进行评估。
根据评估结果，及时调整策略，以确保计划的有效实
施和达到预期目标。
结论
通过本计划的实施，将促进小学生在语言文字方面的全面发展，培养他们良好的语言文字惯和能力，促进全国通用语言文字工作的
进一步发展。
2021年小学学校的语言文字工作计划范文(精选5篇)
2021年小学学校的语言文字工作计划范文（精选5篇）小学学校的语言文字工作计划1一、指导思想以创建全国语言文字规范化示范校为契机，按照教育局的`有关文件精神，有序推进我校语言文字规范化工作，增强全体师生语言文字的规范意识和推广普通话的参与意识，为我校的可持续发展营造良好的语言环境。
二、工作要点1.继续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》，根据区教育局语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。
继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
2.发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。
为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写能力的培养，尤其是读与写的有机整合。
3.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗诵比赛、讲故事、汉字听写比赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字能力，提升语言文字规范化运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围。
三、管理职责1.教导处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。
2.专职人员制定学校语言文字工作计划，做好工作记录和工作总结。
平时按照工作计划，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。
3.学校语言文字领导小组由校长室、教导处、少先队大队部的相关成员组成，各成员相互协作，认真贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。
4.各年级组长、班主任密切合作，各班都有推普员，并做好日常工作。
5.全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。
在校内坚持讲普通话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字规范、正确。
小学推进国家通用语言文字工作计划
小学推进国家通用语言文字工作计划
好氛围。
二）加强师资队伍建设，提高教学质量。
1．组织教师参加国家通用语言文字培训班，提高教师国家通用语言文字教学能力。
2．加强教研活动，研究国家通用语言文字教学方法，制定教学计划，提高教学质量。
3．加强对教师的考核，建立国家通用语言文字教学质量评估机制，激励教师提高教学水平。
三）加强家长宣传和参与，形成合力。
1．通过家长会、家访等形式，向家长宣传国家通用语言文字的重要性，争取家长的支持和配合。
2．组织家长参加国家通用语言文字培训班，提高家长的国家通用语言文字水平，帮助家长更好地指导孩子研究。
3．建立家校互动平台，及时沟通家校合作事宜，形成家校合力，共同推进国家通用语言文字工作。
以上是我们学校推进国家通用语言文字的工作计划。
我们将以更加扎实的工作作风，更加切实的措施，更加务实的工作
作风，推进国家通用语言文字的普及和推广，为我校的教育事业发展贡献力量。
我们应该重视研究国家通用语言文字，并利用它们研究更多的法律法规和业务知识，这样才能提高工作效率和专业能力。
在学校，我们应该注重教授国家通用语言文字，以便学生在未来的研究和生活中有更好的发展。
同时，我们可以通过家访和日常沟通等方式，深化互帮、互教、互学活动，提高学生研究和使用国家通用语言文字的积极性。
只有认真落实各项工作，才能大力推进国家通用语言文字的普及。
小学推进全国通用语言文字工作计划
小学推进全国通用语言文字工作计划目标本计划的目标是推进小学全国通用语言文字工作，通过规范和强化语言文字教学，促进学生语言文字能力的提升，并为小学生提供一个良好的语言文字研究环境。
策略为了实现上述目标，本计划将采取以下策略：1. 强化教师培训：为小学教师提供专业的语言文字教学培训，提高他们的教学水平和语言文字教学能力，以更好地指导学生。
2. 更材：根据最新的语言文字教学理念和要求，更新小学语文教材，确保教材内容与学生需求相符，并能够提升学生的语言文字能力。
3. 引入多媒体教学资源：借助现代技术，引入多媒体教学资源，如视频、音频等，增加学生对语言文字的研究兴趣，提升他们的研究效果。
4. 加强阅读推广：通过组织阅读活动、开展阅读竞赛等方式，鼓励学生积极阅读，培养他们的阅读惯和阅读理解能力。
5. 家校合作：加强与家长的沟通，提供语言文字研究指导和建议，引导家长积极参与学生的语言文字研究，形成家校合力。
实施步骤为了顺利实施上述策略，将按照以下步骤进行：1. 制定教师培训计划，包括培训内容、培训方式和培训时间，确保培训覆盖所有小学教师。
2. 成立教材更新小组，负责对教材进行评估和更新，确保教材与最新的语言文字教学要求相符。
3. 采购和开发多媒体教学资源，根据不同年级和教学内容提供相应的资源，确保资源的有效使用。
4. 组织阅读推广活动，如举办读书分享会、开展读书驿站等，激发学生的阅读兴趣和热情。
5. 建立家校沟通平台，定期向家长发布学生语言文字研究指导和建议，鼓励家长参与学生的研究。
预期效果通过实施上述计划，预计将达到以下效果：1. 学生的语言文字能力得到显著提升，包括识字能力、语言表达能力和阅读理解能力等。
2. 学生的研究积极性和兴趣得到提高，形成良好的研究氛围和研究惯。
3. 教师的教学水平和语言文字教学能力得到提升，能够更好地指导学生的语言文字研究。
4. 家校合作更加紧密，家长积极参与学生的语言文字研究，形成良好的学校家庭共育氛围。
小学语言文字工作计划（通用6篇）
小学语言文字工作计划小学语言文字工作计划（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，何不好好地做个工作计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的小学语言文字工作计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学语言文字工作计划1一、指导思想：认真贯彻系列重要讲话精神，根据区语委会工作精神，以及学校的工作计划，努力创建磁性规范的学校语言环境，做好本学期推广普通话、推行规范汉字的工作。
二、主要工作：1、创建磁性、规范的校园语言文字应用环境。
2、根据区语委的要求，认真开展推普周活动。
3、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。
4、配合督导，做好相关的语言文字工作。
三、具体安排：1、开展推普周活动（1）时间：9月8日－9月14日。
（2）主题：“大力推行和规范使用国家通用语言文字助力全面建成小康社会”。
（3）主要活动安排：略。
在上学期优秀推普员推选活动的激励下，继续开展推普员的培养工作，培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。
定期开展推普员工作会议，布置工作，交流经验。
特别是加强对低年级学生推普员的培养，要求每班设有推普员，宣传推广普通话和规范用语，做好每日一拼的宣传工作。
2、培养推普员队伍。
3、创建磁性规范的学校语言环境。
（1）结合《小精灵广播》专设《语言文字专栏》，宣传普通话和规范用语。
（2）配合学校大队部，组织推普员，对各班板报、温馨教室等宣传栏目进行长期的语言文字的监督。
（3）在各班级建立“拼音角”，每周更换一次主题内容，利用预备铃时间，由推普员带领全班进行诵读。
（4）对校园环境内的各种标签、提示语、版报、宣传栏进行长期监督，有错及时纠正。
（5）协助教导处做好备课检查、作业检查、随堂听课中教师、学生的口头书面纠正工作，提高师生双方规范运用语言文字的自觉性。
4、开展丰富多彩的活动。
（1）教师语言文字活动：读书笔记交流。
（2）学生语言文字活动：开展“鲁迅青少年文学奖”征文比赛；“小青蛙”讲故事比赛；“感师恩，颂师情”诗歌创作比赛；“中文自修杯”第三届上海市小学生“美丽汉字”小达人活动等各项竞赛活动。
2024小学语言文字工作计划
2024小学语言文字工作计划1.2024小学语言文字工作计划篇一一、指导思想深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和用字规范化，全面提高学校员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率。
二、工作目标提高语言文字规范化、标准化水平，将校园语言文字达标工作与创建文明单位相结合，更好的开展教育教学工作。
具体目标包括：1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织师生进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。
2、把语言文字规范工作融入日常教学工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。
3、提高全体师生在应该使用普通话的`时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。
三、具体措施1、召开语言文字工作会议。
明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。
2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。
3、健全语言文字工作网络。
确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
2.2024小学语言文字工作计划篇二一、指导思想以《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》精神为指导，根据市语委办工作指示，结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际，加快我校语言文字工作规范学校的建设工作，更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用。
进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，加快普通话的推广普及进程，提高全社会语言文字规范化应用水平。
小学语言文字的工作计划（精选5篇）
小学语言文字的工作计划小学语言文字的工作计划（精选5篇）时间稍纵即逝，又解锁了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编整理的小学语言文字的工作计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学语言文字的工作计划1一、指导思想：以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。
二、目标要求：做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好我校教师语言文字规范化管理；争创区“语言文字规范学校”。
三、具体措施：（一）加强组织领导，建立管理网络。
建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。
1、成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，分管语文教学主任、语文教研组长为语言文字工作骨干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；2、学校语言文字骨干根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题；3、语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查；4、各班语文教师负责班级全体学生的语言文字的培训与检查。
（二）制度严格规范，工作有条不紊。
1、健全学校语言文字工作制度。
将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。
学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核。
2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。
（1）将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容；将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。
简单的小学语言文字工作计划范文（五篇）
简单的小学语言文字工作计划范文推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，我们每一个人都应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为创建济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。
一、主要工作安排1、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。
2、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施办法》，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。
不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。
3、继续以"书香校园"特色建设为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文比赛，班级诵读比赛、练字比赛、手抄报比赛等等，引导学生用普通话，写规范字。
4、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。
进一步规范校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。
5、定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的语言文字项目活动展示、区教育局读书演讲、征文比赛等项活动。
二、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施为全面____《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合，即教师持普通话等级证书上岗。
从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利实施。
三、____"三纳入一渗透"，增强语言文字工作的实效性根据"三纳入一渗透"的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
简单的小学语言文字工作计划标准模板(三篇)
简单的小学语言文字工作计划标准模板一、指导思想作以____为指导，以____为统领，认真宣传____《国家通用语言文字法》和《____省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，积极参与我区____年语言文字工作开展的四大活动，把语言文字工作纳入我校教育教学等各项工作之中，充分发挥其效能，促进我校教师的素质提高，为全面实施素质教育打下基础。
二、主要工作1、健全工作机构和网络按照上级有关精神要求，建立健全“领导-教师-学生”语言文字工作网络，分工负责、条块结合、齐抓共管、组织协调。
2、做好宣传工作深入宣传____《国家通用语言文字法》和《____省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，充分利用橱窗、板报、横幅等多种形式开展规范语言文字工作的宣传教育活动，并在校门口、办公室、楼道等处设立宣传标语牌，增强师生语言文字规范意识，营造人人说普通话，处处写规范字的良好氛围，提高语言文字应用能力和水平。
3、加强学校语言文字工作常规管理，推进素质教育切实加强学校语言文字工作的常规管理，认真落实“三纳入一渗透”。
一是坚持将语言文字工作规范化纳入学校常规管理，切实做到有领导分管、有计划、有落实、有检查。
二是坚持将语言文字规范纳入合格教师的必备条件，作为教师基本功训练和考核的内容。
三是坚持将语言文字规范化纳入学生素质教育培养目标。
四是坚持将语言文字规范化作为校园文化建设的重要内容之一，渗透到德、智、体、美各项活动之中，真正使普通话成为教师的教学用语、学生的交际用语、全体员工的校园用语。
结合自身特色，积极开展青年教师每周练习写粉笔字和钢笔字，每天安排学生____分钟练字时间，要求教师进行认真备课并指导。
每学期初结合读书活动进行一次全校学生朗读比赛及阅读测试，促进学生用语用字水平的提高。
4、做好语言文字工作检查督促工作结合我校的生源特点，对照评估标准，组织一次用语用字大检查，做到教学用字规范，防止滥用繁体字、异体字，乱造简化字，出现错别字的现象。
2024年简单的小学语言文字工作计划（4篇）
简单的小学语言文字工作计划一、重视引导，健全机构在领导小组的领导下，语言文字办公室的具体成员尤其是语文备课组长和班主任要认真做发落实工作，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。
惠风书社拟设学生社长和总务各一名，授课和开放时间亦作相应调整。
具体安排由指导老师和学生会讨论后再定。
二、加强学习，多方宣传根据一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。
学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法规文件。
学校要一如既往地利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲普通话、写规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。
特别重视“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。
要抓紧时间，将“推普周”之前在静心楼和宏远楼两边的原黑板报改为推广普通话和规范字的宣传栏，以加强宣传力度，普及相关知识。
各班要精心布置教室内外部环境，规范用字是班级文化建设的重要内容和途径，要教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化语言环境。
要特别重视班训和其他励志语用字的规范和内容的高雅，同时，今年高三年段的教室前____不能再张贴高考励志对联。
三、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。
1.面向全体教师，推广普通话。
重视对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。
除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。
学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。
2.以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。
为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。
2023年小学年度语言文字工作计划(精选5篇)
2023年小学年度语言文字工作计划（精选5篇）小学年度语言文字工作安排1指导思想：为了不断推动我校语言文字工作走上制度化、规范化轨道，大力促进我校语言文字工作的内涵发展，加大我校语言文字工作的宣扬和整治力度，本学期我校将坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的指导思想，在教化教学和各项活动中，正确运用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升学校的文化品位。
针对本学期学校目标及现状，特制定安排如下：工作目标：1、以“全国第十届推普宣扬周”为契机，学习、宣扬和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣扬力度，广泛争取社会各界的关切，营造语言文字规范化的良好校内氛围。
2、修改、健全学校推普网络，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说一般话，写规范字，并做好资料积累。
3、营造校内读书氛围，让学生在各项读书、征文活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位。
争当首批XX市语言文字规范化示范校。
工作思路：1、将语言文字工作与深化素养教化、提升学校整体办学水平进一步紧密结合。
2、将语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延长到家庭、社区，将其与主动参加语言文字规范化示范校活动结合起来。
3、着力开发具有人文内涵的校本课程，把学校现有的部分综合实践课题进行充溢完善。
在开展课堂教学改革、推动拓展型课程的进程中，充分关注语言文字的教化教学目标指向，使学校的校本课程以丰富的内容，多元的跨学科资源，敏捷的学习方式，成为推动语言文字工作的新的增长点。
详细工作：一、建章建制，加强语言文字工作综合管理——使常规工作形成制度化1、推普例会制学期初，召开语言文字工作组例会，依据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的安排、工作重点。
学期中期再召开例会，作阶段性评估。
学期结束召开小结会，对存在问题商议决策。
这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结阅历、发觉问题、不断改进、主动创新。
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小学推进国家通用语言文
字工作计划
The final revision was on November 23, 2020
艾勒恰克小学2017-2018年度第二学期推进国家通用语言文字
工作计划
2018年2月28日
艾勒恰克小学推进国家通用语言文字
工作计划
我们要充分认识全民学习国家通用文字的重大意义。
语言是沟通的桥梁，汉语是我国的国家通用语言。
大力推进国家通用语言文字。
结合我校当前教育情况，制定以下“推进国加家通用语言文字”工作计划，具体如下：
继续加大“推进国家通用语言文字”工作的组织领导。
全面推行国家通用语言文字。
为全面落实本学期“国家通用语言文字”工作，学校特成立推进“国家通用语言文字”工作领导小组：
组长：胡延超
副组长：图尔荪托合提·阿卜杜拉
组员：杨艳丽
组员：李伟林
组员：吾哈力妮萨·亚森
一、指导思想：
以“三个代表”为指导，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推行国语，促进树立教师终身学习的思想，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说国语的良好风气。
二、工作目标：
通过国家通用语言培训、宣传活动，推广使用国家通用语言文字，正确使用国家通用语言文字，提高师生语言文字意识，努力创建规范、健康的国家通用语言文字应用环境，营造“人人讲好国语的良好氛围。
在校园内必须使用国家通用语言。
做到师生之间，学生之间，教师之间使用国家通用语言。
三、主要工作：
（一）提高思想认识，加快推普步伐。
1．认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习有关推进国家通用语言文字的文件，领会精神，提高师生国家通用语言文字能力。
2．我校将进一步推进国家通用语言文字工作，要求教职员工校内各项活动坚持使用国家通用语言文字。
3．健全学校推进国家通用语言文字，采取层层负责制，加强推进国家通用语言文字，提高推进国家通用语言文字效果。
我校现有3个班（国家通用语言文字班）。
其他为存量班。
根据我校的基本情况，计划至2018年底存量班推向国家通用语言文字班。
抓起始年级，确保实现有序衔接。
加强小学起始年级教师配备。
小学起始年级实现国语教学全覆盖。
着力加强存量生源国家通用语言文字教学，对起始年级之外的全班学生每天增加至少半个小时国家通用语言文字学习，并在全校大力推广讲普通话、写规范字，营造了校内外学用国家通用语言文字的良
我们应该重视国家通用语言文字的学习，使用国家通用语言文字学习更多的法律法规，提高业务知识，这样我们才能提高工作效率，提高专业能力，将在学校给学生们教好国家通用语言文字，让他们在将来的学习与生活中得以更好的发展。
通过家访、日常沟通等方式，深化互帮、互教、互学活动，提升学生学习、使用国家通用语言文字的积极性。
认真落实各项工作，大力推进国家通用语言文字。
xxxxx小学
2017年8月25日。