计算机科学导论实验报告

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《计算机科学导论》报告

一、计算机目前的发展和最新技术1.计算机目前的发展：从第一代的电子管计算机到第二代晶体管计算机再到第三代集成电路计算机，现在的大规模集成电路计算机已是计算机家族的第四代继承者了。

现代计算机历经60余年的发展，如今的大规模集成电路 (LSI) 可以在一个芯片上容纳几百个元件。

到了 80 年代，超大规模集成电路 (VLSI) 在芯片上容纳了几十万个元件，后来的 (ULSI) 将数字扩充到百万级。

可以在硬币大小的芯片上容纳如此数量的元件使得计算机的体积和价格不断下降，而功能和可靠性不断增强。

然而经过30多年的发展，计算机芯片的微型化已接近极限。

计算机技术的进一步发展只能寄希望于全新的技术，如新材料、新的晶体管设计方法和分子层次的计算技术。

过去30多年来，半导体工业的发展基本上遵循穆尔法则，即安装在硅芯片上的晶体管数目每隔18个月就翻一番。

芯片体积越来越小，包含的晶体管数目越来越多，蚀刻线宽越来越小；计算机的性能也因而越来越高，同时价格越来越低。

但有人提出，这种发展趋势最多只能再持续10到15年的时间。

美国最大的芯片生产厂商英特尔公司的科学家保罗·A·帕坎最近在美国《科学》杂志上撰文说，穆尔法则（1965年提出的预测半导体能力将以几何速度增长的法则）也许在未来10年里就会遇到不可逾越的障碍：芯片的微型化已接近极限。

人们尚未找到超越该极限的方法，一些科学家将其称之为“半导体产业面临的最大挑战”。

目前最先进的超大规模集成电路芯片制造技术所能达到的最小线宽约为0.18微米，即一根头发的5％那样宽。

晶体管里的绝缘层只有4到5个原子那样厚。

日本将于2000年初开始批量生产线宽只有0. 13微米的芯片。

预计这种芯片将在未来两年得到广泛应用。

下一步是推出线宽0. 1微米的的芯片。

帕坎说，在这样小的尺寸上，晶体管只能由不到100个原子构成。

芯片线宽小到一定程度后，线路与线路之间就会因靠得太近而容易互相干扰。

计算机导论实验报告

题目一：探讨计算机学科从业人员应承担的社会责任计算机学科从业人员应承担的社会责任随着近年来计算机技术的飞速发展以及人们对计算机了解和研究的深入，进而产生了一些不法分子为谋取暴利，设计病毒软件侵害其他用户的生命财产安全，危害社会的现象。

直到目前为止，大学计算机仍然具有良好的就业前景，计算机专业知识丰富的人才也备受北大公司的青睐。

然而，与此同时，由于我国缺乏对计算机专业技术人员的职业道德教育，导致有些拥有尖端计算机技术的人才为谋取个人利益，做出了一些有悖道德和法律的事情，让拥有计算机的普通用户惶惶不安。

因此，一个企业或机构的信息安全与否，与这个单位的计算机专业人员和员工的职业责任和道德素质有直接关系。

所以，加强计算机从业人员的责任和道德教育、规范准则教育有重要关系，是保护信息安全、促进计算机领域健康发展的重要举措之一。

随着信息时代的来临，计算机科学技术对社会的进步与发展越来越重要，因此培养出具有一定专业知识和良好道德修养的高素质人才迫在眉睫。

此下，我认为，职业道德规范包括基本的道德规则和特殊的职业责任。

其中，基本的道德规则包括：1.为社会和人类的美好生活做出贡献；2.恪守公正无私并在行为上无歧视；3.敬重包括版权和专利权；4.做种其他人的隐私，保守机密；特殊的职业责任包括：1.努力在职业工作的程序与产品中实现最高的质量、效益和高度的尊严；2.获得和保持职业技能；3.了解和尊重现有的与职业工作有关的法律；4.接受和提出恰当的职业评价；5.对计算机系统和他们包括可能引起的危机等方面做出综合的理解和彻底的评估；6.重视合同、协议和指定的责任；计算机工作人员的职业责任就是要有过硬的计算机操作技术，充分发挥计算机的功能，在做好预防各种病毒的入侵，黑客的攻击，加大对计算机理论的，软件理论，计算机复制性理论和计算机复杂性理论的开发和研究，使计算机科学与计数这门学科得到长足发展。

另外，计算机技术人员同样要处处为公共利益照相，全心全意投入到工作中，尊重他人隐私，保护国家及公司的机密，用自己的只是为社会贡献一份自己的力量。

计算机科学导论实验报告

计算机科学导论实验报告《计算机科学导论实验报告》摘要：本实验报告旨在介绍计算机科学导论课程中的实验内容和实验过程。

实验内容涉及计算机基础知识、算法设计、数据结构、编程语言等方面，通过实验的完成，学生可以加深对计算机科学导论课程的理解，并提升相关知识和技能。

引言：计算机科学导论是计算机科学与技术专业的入门课程，其实验内容涵盖了计算机科学的基础知识和技能。

本实验报告将详细介绍实验的内容、目的、过程及结果。

实验内容：1. 计算机基础知识实验：介绍计算机的基本组成和原理，包括CPU、存储器、输入输出设备等，并通过实际操作了解计算机的工作原理。

2. 算法设计实验：学习算法的设计与分析方法，掌握常见的算法设计技巧，并通过编程实现相关算法。

3. 数据结构实验：学习常见的数据结构，包括数组、链表、栈、队列等，通过实验掌握数据结构的基本操作和应用。

4. 编程语言实验：学习常见的编程语言，包括C、Java、Python等，通过实验掌握编程语言的基本语法和应用。

实验目的：通过完成以上实验内容，学生可以加深对计算机科学导论课程的理解，掌握计算机科学的基础知识和技能，提升自己的编程能力和算法设计能力。

实验过程：学生按照实验指导书的要求，完成实验内容，并记录实验过程中遇到的问题和解决方法。

在实验过程中，学生可以通过实际操作加深对计算机科学知识的理解，并提升自己的实践能力。

实验结果：通过实验的完成，学生可以掌握计算机科学导论课程中的基础知识和技能，提升自己的编程能力和算法设计能力。

同时，学生可以通过实验结果检验自己的学习成果，并对计算机科学导论课程有更深入的理解。

结论：通过实验的完成，学生可以加深对计算机科学导论课程的理解，并提升相关知识和技能。

实验报告的撰写也是对实验过程的总结和反思，有助于学生对自己的学习成果进行总结和提升。

希望通过本实验报告的撰写，学生可以更好地理解和掌握计算机科学导论课程的内容。

《计算机导论》实验报告-[修改版]

第一篇：《计算机导论》实验报告-实验报告一实验名称：计算机软硬件的安装、配置及优化综合实验所用仪器材料：计算机一台套，虚拟机软件一套，常用操作系统安装软件，优化软件一套一、实验目的1、熟悉微机的各个部件；2、掌握将各个部件组装成一台主机的方法和步骤；3、掌握每个部件的安装方法；4、了解微型计算机系统的基本配置；5、熟悉并掌握DOS操作系统的使用；6、掌握文件、目录、路径等概念；7、掌握常用虚拟机软件的安装和使用；8、熟悉并掌握虚拟机上WINDOWS操作系统的安装方法及使用；9、掌握使用启动U盘的制作和U盘安装windows操作系统的方法；10、了解WINDOWS操作系统的基本配置和优化方法。

二、实验内容1. 将微机的各个部件组装成一台主机；2. 调试机器，使其正常工作；3. 了解计算机系统的基本配置。

4. 安装及使用虚拟机软件；5. 安装WINDOWS 7 操作系统；6. 常用DOS命令的使用；7. 学会制作启动U盘和使用方法；8. WINDOWS 7 的基本操作；9. 操作系统的基本设置和优化。

三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）实验报告二实验名称：应用软件综合实验所用仪器材料：计算机一台套，应用软件若干一、实验目的1、掌握安装WINDOWS应用软件的基本方法；2、掌握OFFICE软件的安装及基本应用；3、掌握常用工具软件的安装方法。

二、实验内容1. OFFICE软件的安装；2. Word 2010 的基本操作；3. Excel 2010 制表及常用函数的使用；4. Powerpoint 2010的简单应用；5. 常用工具软件的安装及使用。

三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）实验报告三实验名称：网络应用综合实验所用仪器材料：能接入INTERNET的计算机一台套一、实验目的1、熟悉上网浏览、检索、下载网络资源的基本方法；2、掌握E-mail的申请及应用；3、了解网络配置与网络安全的相关知识；4、掌握WINDOWS共享目录的使用与简单局域网的组建方法；5、了解简单的网络命令和使用方法。

计算机科学导论实验报告

一、实验目的1. 了解计算机科学的基本概念和发展历程；2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识；3. 熟悉计算机系统组成和工作原理；4. 培养动手实践能力，提高对计算机科学的认识。

二、实验内容1. 计算机硬件实验（1）实验目的：了解计算机硬件的基本组成和功能；（2）实验内容：观察并识别计算机硬件设备，如CPU、内存、硬盘、显卡等；（3）实验步骤：①观察计算机硬件设备的安装位置和外观；②了解各硬件设备的功能和作用；③通过实际操作，了解硬件设备之间的连接关系。

2. 计算机软件实验（1）实验目的：掌握计算机软件的基本概念和分类；（2）实验内容：了解操作系统、应用软件、系统软件等；（3）实验步骤：①了解操作系统的功能和作用；②学习一种操作系统的安装和使用方法；③了解应用软件和系统软件的区别和特点。

3. 计算机系统组成实验（1）实验目的：了解计算机系统的组成和工作原理；（2）实验内容：掌握计算机系统组成的基本知识，如CPU、内存、输入输出设备等；（3）实验步骤：①了解计算机系统的基本组成；②学习计算机系统的工作原理；③通过实际操作，了解计算机系统各部件之间的协作关系。

4. 计算机网络实验（1）实验目的：了解计算机网络的基本概念和作用；（2）实验内容：掌握计算机网络的基本知识，如TCP/IP协议、网络拓扑结构等；（3）实验步骤：①了解计算机网络的基本概念；②学习TCP/IP协议的基本原理；③通过实际操作，了解网络拓扑结构和网络设备的使用。

三、实验过程及结果1. 计算机硬件实验：通过观察和识别计算机硬件设备，了解了计算机硬件的基本组成和功能，掌握了硬件设备之间的连接关系。

2. 计算机软件实验：通过学习操作系统的功能和作用，掌握了操作系统的安装和使用方法，了解了应用软件和系统软件的区别和特点。

3. 计算机系统组成实验：通过学习计算机系统的基本组成和工作原理，了解了计算机系统各部件之间的协作关系。

4. 计算机网络实验：通过学习计算机网络的基本概念和作用，掌握了TCP/IP协议的基本原理，了解了网络拓扑结构和网络设备的使用。

计算机导论实验报告

计算机导论实验报告实验目的：通过进行计算机导论实验，掌握计算机的基本概念、原理和应用，并能够运用所学知识解决实际问题。

实验设备和材料：1. 计算机硬件：个人电脑、显示器、键盘、鼠标等；2. 计算机软件：操作系统、浏览器、文本编辑器等；3. 实验文档、实验数据。

实验过程与结果：在本次计算机导论实验中，我们进行了以下几个实验项目，分别是计算机硬件的组装、操作系统的安装与配置、网络连接的配置以及应用软件的使用。

实验项目一：计算机硬件的组装根据实验指导书的步骤，我们完成了计算机硬件的组装。

首先，我们准备好所有所需的硬件组件，包括主机箱、主板、CPU、内存、硬盘、显卡等，并按照正确的顺序进行安装和连接。

经过认真操作和仔细检查，我们成功地完成了计算机硬件的组装。

实验项目二：操作系统的安装与配置在这个实验项目中，我们选择了一款常用的操作系统进行安装。

首先，我们将操作系统安装盘插入光驱，并按照提示完成了操作系统的安装。

然后，我们对操作系统进行了基本的配置，包括语言设置、时区设置、用户帐号创建等。

最后，我们还安装了必要的驱动程序，以确保操作系统的正常运行。

实验项目三：网络连接的配置为了能够连接互联网和其他设备，我们需要进行网络连接的配置。

首先，我们选择了一种适合我们实验环境的网络连接方式，如有线连接或者无线连接。

然后，我们按照指导书中的步骤进行了网络连接的设置，包括IP地址、子网掩码、网关等。

最后，我们进行了网络连接的测试，确保能够正常访问互联网和其他设备。

实验项目四：应用软件的使用在这个实验项目中，我们选择了一些常用的应用软件进行使用和操作。

我们学习了如何使用文本编辑器编写文档、使用图像编辑工具进行图片处理、使用浏览器进行网页浏览、使用邮件客户端进行邮件发送与接收等。

通过实际操作和练习，我们对这些应用软件的使用有了更深入的了解。

实验结论：通过本次计算机导论实验，我们对计算机的基本概念、原理和应用有了更深入的了解，并能够运用所学知识解决实际问题。

计算机导论实验报告

计算机导论实验报告目录1. 引言1. 背景介绍2. 问题陈述2. 计算机导论实验概述1. 实验目的2. 实验内容3. 实验流程3. 实验结果分析1. 数据收集2. 数据处理3. 结果展示4. 实验总结与启示1. 实验收获2. 反思与展望1. 引言1.1 背景介绍在计算机领域的学习过程中，实验是非常重要的一部分。

通过实践操作，可以加深对知识的理解，提高解决问题的能力。

1.2 问题陈述本实验旨在通过计算机导论实验来探索计算机科学的基础知识，学习并应用相关理论和技术，提升对计算机知识的掌握程度。

2. 计算机导论实验概述2.1 实验目的通过本次实验，学生将能够理解计算机导论的基本概念和原理，掌握计算机的基本操作方法，为今后的学习和工作奠定坚实基础。

2.2 实验内容本次实验主要包括计算机基本概念的学习、计算机组成部分的介绍以及计算机操作系统的基本知识。

2.3 实验流程- 阅读实验指导书- 准备实验所需材料- 进行实验操作- 记录实验结果- 分析实验数据3. 实验结果分析3.1 数据收集通过实验操作，学生将获得大量关于计算机导论实验的数据，包括观察结果、实验记录等。

3.2 数据处理将实验中获得的数据进行整理和分析，得出结论并进行相关的计算和推理。

3.3 结果展示通过图表、文字等形式展示实验结果，以直观的方式呈现数据分析的过程和结论。

4. 实验总结与启示4.1 实验收获通过本次实验，学生将对计算机导论相关知识有了更深入的了解，同时也提高了实践操作的能力和数据分析的技巧。

4.2 反思与展望在实验过程中，学生可能会遇到一些问题和困难，需要及时总结经验教训，并在未来的学习和实践中加以改进和提高。

同时，也要展望未来，继续学习计算机导论等相关知识，不断完善自己的能力。

计算机导论实验报告

计算机导论实验报告引言：计算机科学作为一门快速发展的学科，涉及的领域广泛，对于我们日常生活的影响也是日益增长。

作为计算机专业的学生，我们应该对计算机科学的基本原理和技术有所了解。

通过实践探索计算机导论的课程，我们可以更深入地理解计算机科学的核心概念和相关实践。

本实验报告将重点介绍我所参与的计算机导论实验的过程和结果。

实验背景：计算机导论实验是为了让我们了解计算机科学的基本概念和内部原理。

通过实际操作计算机，我们可以进一步认识计算机的硬件和软件，并且学习如何进行基本的编程和数据处理。

实验过程：1. 计算机硬件认识在实验课上，我们首先学习了计算机的硬件组成和功能。

通过观察和实践，我们了解了中央处理器（CPU）、内存、硬盘、输入设备和输出设备等主要硬件组件的作用和相互关系。

我们还通过拆解一台废弃的计算机，亲自触摸和感受了硬件设备，加深了对计算机硬件的认识。

2. 操作系统体验在实验课程的下一个环节，我们学习了计算机操作系统的基本原理和功能。

通过安装和使用常见的操作系统，如Windows和Linux，我们体验了操作系统的启动过程、文件管理和软件运行的过程。

我们还学习了命令行界面和图形界面的操作，并掌握了一些系统维护和故障排除的技巧。

3. 编程基础练习在实验的后续环节，我们开始接触编程。

通过学习基本的编程语言，如C和Python，我们掌握了基本的编程概念和语法。

我们编写了一些简单的程序，如计算器、猜数字游戏等，来加深对编程的理解。

在这个过程中，我们学会了如何编写代码、调试程序并理解程序的运行原理。

实验结果：通过参与计算机导论实验，我从中受益匪浅。

首先，我对计算机硬件有了更深入的理解。

以前，我只是使用计算机，对于计算机内部的运作原理并不了解。

通过实验和操作，我学会了拆解和组装计算机，认识了各种硬件设备的作用和相互关系，这为我将来在维修和升级计算机方面提供了基础。

其次，我在操作系统的使用和维护方面有了更多的经验。

计算机导论实验报告

计算机导论实验报告1. 引言计算机导论实验是计算机科学与技术专业的基础课程之一，旨在帮助学生掌握计算机的基本原理和操作技能。

本实验报告将对我在计算机导论实验中所学到的内容进行总结和归纳。

2. 实验目的计算机导论实验的目的是让学生了解计算机的基本组成部分，学习计算机的基本操作和常见应用软件的使用。

通过实践操作，提高学生的计算机应用能力和解决问题的能力。

3. 实验内容本次计算机导论实验主要包括以下内容：- 计算机硬件的基本组成：学生需要了解计算机硬件的基本组成，如中央处理器、内存、硬盘、显卡等，并能够正确安装和拆卸这些硬件设备。

- 操作系统的安装和配置：学生需要掌握操作系统的安装和配置过程，包括选择合适的操作系统版本、进行分区和格式化硬盘、安装驱动程序等。

- 常见应用软件的使用：学生需要学习常见的办公软件和网络应用软件的使用，如文字处理软件、电子表格软件、幻灯片制作软件、网页浏览器等。

4. 实验步骤本次实验的具体步骤如下：- 步骤一：了解计算机硬件的基本组成，并学习如何正确安装和拆卸硬件设备。

- 步骤二：选择合适的操作系统版本，并进行系统安装和配置。

- 步骤三：学习常见应用软件的使用方法，如文字处理软件、电子表格软件和幻灯片制作软件。

- 步骤四：学习如何使用网页浏览器进行网页浏览和搜索。

5. 实验结果通过本次实验，我成功安装了操作系统，并且能够熟练使用文字处理软件、电子表格软件和幻灯片制作软件。

我还学会了如何使用网页浏览器进行网页浏览和搜索。

6. 实验心得通过参加计算机导论实验，我对计算机的基本原理和操作有了更深入的了解。

通过实践操作，我不仅提高了自己的计算机应用能力，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。

在今后的学习和工作中，我将继续努力提升自己的计算机技术水平，并将所学知识应用于实际工作中。

7. 结论计算机导论实验是一门重要的基础课程，通过实践操作，学生能够掌握计算机的基本原理和操作技能。

通过本次实验，我成功安装了操作系统，并学习了常见应用软件的使用方法。

标准写法计算机导论实验报告

（标准写法）计算机导论实验报告计算机导论实验报告《计算机导论》实验报告2011~2012第一学期系别：计算机科学与技术系班级：姓名：学号：指导教师：实验一Windows操作系统安装一、实验目的1．掌握硬盘的分区与格式化等操作。

2．掌握windows操作系统的安装方法及步骤。

3．熟悉VMware虚拟机软件的使用二、实验内容1．创建一个新的虚拟机环境作为后继实验平台。

（1）双击桌面“MicrosoftVirtualPC”图标，打开VirtualPC虚拟机软件。

（2）在VirtualPC菜单中选择“文件”—>“新建虚拟机向导”，进入“欢迎使用新建虚拟机向导”对话框，点击下一步，选择“新建一台虚拟机”，指定虚拟机的名称和位置，操作系统选择“Windows_P”，使用推荐（或更改分配）内存大小，选择新建虚拟硬盘，指定名称和位置，创建完成。

（3）运行虚拟机，在“CD（C）”菜单中载入ISO映像，指定一个有效的Windows_P安装盘的镜像文件。

2．在新建虚拟机中，使用PartitionMagic分区软件对硬盘进行合理的分区操作。

（1）启动新建的Windows_P虚拟机平台。

（2）选择光盘启动菜单中的“PQ8-图形分区软件”选项，进入PartitionMagic分区软件。

（3）将硬盘分为：主分区，在扩展分区中建立两个逻辑驱动器。

具体步骤如下：①、先选定主磁盘C盘，选取FAT32格式进行格式化，再分配总存储空间的一半约30G给C②再建立两个逻辑分割磁D盘和E盘，将余下的储存空间合理分配后再用FAT32格式进行格③单击执行命令，执行上述操作。

（结果如图）3．安装Windows_P系统：（1）重新启动Windows_P虚拟机平台后，选择光盘启动菜单中的“WIN_PSP3精简安装版”选项，进入Windows_P系统安装过程。

（2）具体安装过程如下：①“WIN_PSP3精简安装版”选项，按下ENTER键，进入Windows_P系统安装过程，②等待约39分钟，让系统进行文件读取及安装；③安装完毕后，重启这台虚拟机即可。

计算机导论实验报告

千里之行，始于足下。

计算机导论实验报告计算机导论实验报告一、实验目的本次实验目的是通过实际操作，让我们对计算机导论的知识有更直观的了解和理解，并且掌握计算机的基本操作及常用软件的使用。

二、实验内容1.计算机硬件结构2.操作系统3.常用软件的使用三、实验过程1.计算机硬件结构首先，我们通过实物展示了计算机的硬件结构，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。

并且老师还详细讲解了每个硬件的功能和作用，让我们对计算机的硬件有了更深入的了解。

2.操作系统在接下来的实验中，我们学习了操作系统的基本知识。

老师首先讲解了什么是操作系统及其作用，然后我们进行了操作系统的安装实验。

通过该实验，我们学会了如何安装操作系统以及系统的初始化设置。

3.常用软件的使用在最后的实验中，老师介绍了一些常用软件的使用方法，包括办公软件、图像处理软件和音乐播放软件等。

我们通过实际操作，学会了如何使用这些软件进行文件编辑、图片处理和音乐播放。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

四、实验总结通过本次实验，我对计算机导论的知识有了更深入的了解。

通过实际操作，我学会了计算机的基本操作，包括操作系统的安装和常用软件的使用。

这对我的日常学习和工作都有很大的帮助。

但是，我们也发现了一些问题。

首先，由于时间有限，我们对一些软件的使用只是简单地了解了一下，还需要在日后的学习中不断实践和掌握。

其次，我们在实验中遇到了一些操作系统安装的问题，希望在接下来的学习中能够更加细致地了解和掌握相关知识。

在以后的学习中，我将继续学习和掌握计算机导论的知识，并不断提高自己的实际操作能力。

我相信，通过不断的实践，我会越来越熟练地操作计算机，并能够将所学知识应用到实际工作和生活中。

总之，这次实验让我对计算机导论有了更深入的了解，也增加了我的操作技能。

我相信，通过不断学习和实践，我能够更好地掌握计算机导论的知识，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

计算机导论实验报告

计算机导论实验报告一、引言计算机导论是计算机科学与技术专业的一门基础课程，旨在介绍计算机科学与技术的基本概念、原理和方法。

作为该课程的一部分，实验环节起到了巩固理论知识、培养实践能力的作用。

本实验报告旨在总结和分析计算机导论实验的过程和结果。

二、实验目的本次实验的目的是通过实际操作，进一步了解计算机硬件组成、操作系统、网络通信等基本概念，并能够运用所学知识进行相关实践。

三、实验过程1. 实验一：计算机硬件组成在实验一中，我们通过拆解一台计算机来了解计算机的硬件组成。

我们分别拆下了机箱、主板、CPU、内存、硬盘等硬件部件，并进行了标记和记录。

通过这一实验，我们对计算机的硬件组成有了更深入的了解。

2. 实验二：操作系统实验二主要是对操作系统的学习和实践。

我们首先学习了操作系统的基本概念和功能，然后进行了一系列实践操作，如安装操作系统、配置系统环境、管理文件和程序等。

通过这些实践，我们进一步理解了操作系统的重要性和功能。

3. 实验三：网络通信实验三主要是学习和实践计算机网络的基本知识和技术。

我们首先学习了网络的基本概念、协议和通信原理，然后进行了一系列网络实践操作，如配置网络连接、测试网络连通性、进行网络通信等。

通过这些实践，我们对计算机网络有了更深入的理解。

四、实验结果通过以上实验，我们获得了以下实验结果：1. 计算机硬件组成：我们了解了计算机硬件的组成和功能，对计算机内部的各个硬件部件有了更深入的了解。

2. 操作系统：我们学习和实践了操作系统的基本概念和功能，能够进行操作系统的安装、配置和管理。

3. 网络通信：我们学习和实践了计算机网络的基本知识和技术，能够进行网络的配置、测试和通信。

五、实验总结通过本次计算机导论实验，我们对计算机的硬件组成、操作系统和网络通信有了更深入的了解和实践。

通过实际操作，我们巩固了理论知识，培养了实践能力。

同时，我们还发现了一些问题和不足，如操作系统配置过程中的一些错误和网络通信中的一些困难。

计算机科学导论实验报告三模板(班级%20姓名%20学号)

计算机科学导论实验报告单位: 计算机科学与技术学院班级姓名学号指导教师时间:实验题目一位ALU的设计与模拟实验目的:利用与门、或门、非门, 设计一位ALU, 用VPL编程模拟；理解ALU的基本工作原理；理解由基本活动（服务）组合成复合活动（服务）。

（1）实验要求:（2）利用与门、或门、非门搭建一位ALU；（3）带进位输入和进位输出实验步骤与内容: （可加附页）1.每一个ALU的算术逻辑结构原理图可知, 每一位的运算都需要一个全加器（add）和函数加法器（fun）组成。

其中控制输入端为F3、F2、F1, 输入端为An、Bn, 输出端为Cn、Sn。

下级进位端Cn-1, Xn、Yn为函数发生器输出端, 同时也是全加器的输入端。

2.接下来我们来处理全加器。

全加器的逻辑表达式为Sn=Xn⊕Yn⊕Cn-1Cn=Xn*Yn+(Xn+Yn)Cn-1电路图如图2所示图2 全加器（add）电路图封装后的器件如图3所示图3 add封装后器件图3. 函数发生器设计过思路因为全加器的输入端口是Xn、Yn、Cn-1, 而全加器的逻辑表达式是Sn=Xn(Yn(Cn-1Cn=Xn*Yn+(Xn+Yn)Cn-1所以我们可已将An、Bn与Xn、Yn相对应, 这样就找到了解题的思路。

由题目要求（表一）可以观、观察出如下规律当F3出现时, An的值为1；当F2出现时Bn为1, 而F2为0时Bn’为1；当F1为1时（除F3F2F1=1）C0=(F3F2F1)’*F1+C0;考虑带有控制端g的情况后C0=( (F3F2F1)’*F1+C0 )*g’+g*C0;在将所有的超前进位端与（F3F2F1）’相与, 这样就确保了在进行异或操作时没有进位。

函数发生器的电路图如图四所示:图四: 函数发生器（fun）电路图封装后的器件图如图五所示:图五: fun器件图连接好ALU电路图后进行封装即可。

注意: 报告长度不限于模板表格大小, 可以随意扩展。

计算机导论实验报告(3篇)

计算机导论实验报告（3篇）计算机导论实验报告（通用3篇）计算机导论实验报告篇1实验名称：应用软件综合实验所用仪器材料：计算机一台套，应用软件若干一、实验目的1、掌握安装WINDOWS应用软件的基本方法；2、掌握OFFICE软件的安装及基本应用；3、掌握常用工具软件的安装方法。

二、实验内容1.OFFICE软件的安装；2.Word20__的基本操作；3.E_cel20__制表及常用函数的使用；4.Powerpoint20__的简单应用；5.常用工具软件的安装及使用。

三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）计算机导论实验报告篇2一、实验名称：Cisco 系列路由器配置基础二、实验目的：（1）掌握Cisco 系列路由器操作系统软件IOS（Internetwork Operating System）的应用；（2）理解Cisco 系列路由器（5种）基本配置方法；（3）掌握Cisco 系列路由器用户命令状态，特权命令状态，全局设置状态，局部设置状态，设置对话状态；（4）掌握Cisco 系列路由器常用命令：任务命令，显示命令，拷贝命令，网络命令，掌握Cisco 系列路由器相关（全局，局部，…….）参数配置方法；三、实验环境：Cisco 2600 Series Routers，模拟软件“RouterSim-CCNA2。

四、实验内容及步骤：使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。

路由器基本配置方法：一般来说，可以用5种方式来设置路由器，其中包括Console 口接终端或运行终端仿真软件的微机； AU_口接MODEM，通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连；通过以太网上的TFTP服务器；通过以太网上的TELNET程序；通过以太网上的SNMP网管工作站。

第一次设置必须通过上述第一种方式进行。

（1）命令状态1）router路由器处于普通用户命令状态。

计算机导论实验实训报告

一、实验目的本次实验旨在使学生了解计算机的基本组成、Windows操作系统的使用、Word文字处理软件的使用、Excel电子表格处理软件的使用、PowerPoint演示文稿编辑软件的使用、互联网应用和网页制作基础等内容，并通过实际操作，掌握常用软件的基本操作和高级功能。

二、实验内容1. Windows操作系统基本操作（1）启动和退出Windows操作系统；（2）熟悉Windows桌面环境，掌握“回收站”、“任务栏”、“帮助菜单”的使用；（3）掌握Windows窗口、菜单以及对话框的操作；（4）掌握资源管理器”和“我的电脑”的使用；（5）掌握文件与文件夹的创建、移动、复制等基本操作；（6）掌握应用程序的安装与删除、移动与退出，快捷方式的创建与删除；（7）掌握Windows系统的设置，了解Windows附件的使用。

2. Word文字处理软件（1）创建、保存和关闭文档；（2）输入和编辑文本内容；（3）设置字体、字号、颜色、行距等格式；（4）插入图片、表格、页眉页脚等元素；（5）排版文档，设置页边距、页眉页脚、页码等；（6）打印文档。

3. Excel电子表格处理软件（1）创建、保存和关闭工作簿；（2）输入和编辑数据；（3）设置单元格格式，如字体、字号、颜色、边框等；（4）使用公式和函数进行数据处理；（5）插入图表、图形等元素；（6）数据排序、筛选和汇总；（7）打印工作簿。

4. PowerPoint演示文稿编辑软件（1）创建、保存和关闭演示文稿；（2）添加幻灯片，设置幻灯片版式；（3）编辑幻灯片内容，如文本、图片、图表等；（4）设置幻灯片动画效果和切换效果；（5）设置演示文稿的放映方式，如从头开始、从当前幻灯片开始等；（6）打印演示文稿。

5. 互联网应用和网页制作基础（1）使用浏览器访问网站，获取信息；（2）使用搜索引擎查找相关资料；（3）了解网页制作的基本知识，如HTML、CSS等；（4）使用网页制作工具（如Dreamweaver）创建简单的网页；（5）上传网页至服务器，实现网页发布。

计算机导论装机实验报告

轻工业大学
计算机科学导论实验报告
学生：
专业班级：
学号：
院系：
实验一计算机硬件的认识与（ITE虚拟平台）
一、实验目的：
了解微型计算机的基本硬件及组成部件；
了解计算机系统各个硬件部件的基本功能；
掌握计算型计算机的硬件连接步骤及安装过程。

二、实验要求：
观察PC的组成；掌握主板各部件的名称、功能等，了解主板上常用接口的功能、外观形状、颜色、插针数和防插反措施；熟悉常用外部设备的连接方法，注意区分不同设备的接口颜色和形状。

三、实验步骤：
1、装电源并拧紧螺丝：
2、装两个存条：
3、装CPU并涂上散热硅胶：
4、装散热器：
5、安装母版：
6、安装NIC（网卡）和无线网卡：
7、安装视频适配器：
8、安装硬盘驱动器：
9、安装软盘驱动驱动器：
10、安装光驱：
11、连接电路：
12、安装外壳：
13、安装显示器、键盘、鼠标、天线、电源线：
14、安装完成：
四、心得体会：
首先就是感觉科技真是太先进了，能够有这样高级仿真的软件能够帮助我进一步了解计算机的硬件，甚至也能够自己真正实战装机了，很高兴，已经迫不及待地想真正实战操作一下。

哈哈哈，体验非常棒！。

计算导论实验报告

一、实验目的1. 理解计算机科学的基本概念，掌握计算的基本原理。

2. 掌握算法设计的基本方法，提高算法分析能力。

3. 熟悉计算机编程语言，能够编写简单的计算程序。

二、实验内容1. 计算导论基础知识2. 算法设计与分析3. 计算机编程实现三、实验步骤1. 计算导论基础知识（1）学习计算机科学的基本概念，如计算机系统组成、信息处理过程、数据结构等。

（2）掌握计算机编程语言的基本语法和常用数据类型。

2. 算法设计与分析（1）学习算法设计的基本方法，如分治法、贪心法、动态规划等。

（2）掌握算法的时间复杂度和空间复杂度的分析方法。

（3）针对实际问题，设计合适的算法，并进行优化。

3. 计算机编程实现（1）选择一种编程语言（如Python、Java、C++等）进行编程。

（2）根据实验要求，编写计算程序，实现算法。

（3）调试程序，确保程序正确运行。

四、实验结果与分析1. 计算导论基础知识（1）掌握了计算机科学的基本概念，如计算机系统组成、信息处理过程、数据结构等。

（2）了解了计算机编程语言的基本语法和常用数据类型。

2. 算法设计与分析（1）学会了分治法、贪心法、动态规划等算法设计方法。

（2）能够分析算法的时间复杂度和空间复杂度。

（3）针对实际问题，设计并实现了高效的算法。

3. 计算机编程实现（1）掌握了编程语言的基本语法和常用数据类型。

（2）能够编写简单的计算程序，实现算法。

（3）通过调试程序，确保程序正确运行。

五、实验心得1. 通过本次实验，我对计算机科学的基本概念有了更深入的了解，认识到计算机科学在现代社会的重要性。

2. 在算法设计与分析方面，我学会了如何根据实际问题设计合适的算法，并分析算法的效率。

3. 在编程实现方面，我提高了自己的编程能力，学会了如何将算法转化为程序，并通过调试程序解决实际问题。

4. 本次实验让我体会到理论与实践相结合的重要性，只有将所学知识应用于实际，才能真正掌握。

六、实验建议1. 在实验过程中，应注重基础知识的学习，为后续实验打下坚实基础。

大一计算机导论实验

2效率不高
实验二欧几里德算法程序设计
（一）实验目的
1.了解面向过程的程序设计的基本思想
2.了解算法的基本概念、表示方法
3.理解算法到程序的转换
（二）实验器材
PC机；操作系统: Windows XP
（三）实验内容
1.理解欧几里德算法的含义
2.用自然语言描述欧几里德算法
3.用流程图描述欧几里德算法
（四）实验步骤与结果
（三）实验内容
1.WORD文档编辑、排版
（1）在Word中编辑一下邀请函
邀请函
———先生、女士
我公司定于本周六上午九点在天鹅饭店二楼开新闻发布会,敬请光临。
蓝天公司
（2）在Word编辑一下表格
2.EXCEL电子表格及数学公式的使用,实现以下表格的自动输入学号,求总分、求平均分等功能。
单击（开始）找到（程序）——MICROSOFT OFFIC(单击) MICROSOFT OFFIC EXCEL2003操作
（五）存在的问题与解决方案
1.常用的算法描述工具有哪些？
2.良好的程序编码风格有哪些要求？
3.算法具有哪些特点？
.通过看书了解自然语言是用平时的语言解释一个算法。
实验三OFFICE办公组件使用
（一）实验目的
熟悉OFFICE办公组件的使用
（二）实验器材
PC机；操作系统: Windows XP；OFFICE 2003
学号
姓名
语文
数学
英语
总分
20100203
李玉
105
110
100
315
20100204
风马
100
120
100
320
20100205

计算机科学导论实验报告

第三个实验
• 实验内容： • 有32个奶瓶，只有一个是有毒的，要求用最少的小老鼠检测出有毒的某瓶
• • • • • • • • •
五只小老鼠实验结果实验步骤: {0,1}^5笛卡尔乘积，总共有2^5=32种总共分为以下结果 (00000)(00001)(00010)(00011)(00100)(00101)(00110)(00111)(01000) (01001)(01010)(01011)(01100)(01101)(01110)(01111)(10000)(10001) (10010)(10011)(10100)(10101)(10110)(10111)(11000)(11001)(11010) (11011)(11100)(11101)(11110)(11111) 上述顺序是按照二进制方法从大到小排序，第n个数组表示第n个奶瓶，即使给奶瓶子编号； • 一个数组中，1的位置代表将此奶瓶喂给第几只老鼠，例如第十个数组（01001），代表将第十个奶瓶喂给第二只和第五只老鼠，第二个数组（00001）表示将第二个奶瓶喂给第五只老鼠
最短的步数内找到有毒的一瓶
• 实验的结果是需要八步； • 步骤是：1，先将一至八号牛奶混合喂给其中一个老鼠，若老鼠死亡，然后一瓶逐次喂给第二只老鼠，最多需要七步，此时加起来总共八步； • 2，若第一步没死，则再选七瓶牛奶，若死亡，重复第一步，此时仍然需要八步；若不死，再选择六瓶牛奶，依次重复下去； • 3，做到最后，8+7+6+5+4=30瓶，还剩两瓶，最多一步，这样的话就是六步，但电脑是狡猾的，也就是需要步数最多的，也就是八步。
?一个数组中1的位置代表将此奶瓶喂给第几只老鼠例如第十个数组01001代表将第十个奶瓶喂给第二只和第五只老鼠第二个数组00001表示将第二个奶瓶喂给第五只老鼠第1只老鼠吃的奶瓶为