重庆酉阳桃花源(诗)
有关于桃花源的经典诗句
有关于桃花源的经典诗句
1.先贤盛说桃花源，尘忝何堪武陵郡。
——唐·王昌龄《武
陵开元观黄炼师院三首》
2.先时见者为谁耶，源水今流桃复花。
——唐·包融《武陵
桃源送人》
3.桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
——唐·张旭《桃花
溪》
4.杏树坛边渔父，桃花源里人家。
——唐·王维《田园乐七
首·其三》
5.春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。
——唐·王维《桃源
行》
6.渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。
——唐·王维《桃源
行》
7.桃源一向绝风尘，柳市南头访隐沦。
——唐·王维《春日
与裴迪过新昌里访吕逸人不遇》
8.绿水接柴门，有如桃花源。
——唐·李白《之广陵宿常二
南郭幽居》
9.至今不出烟溪口，万古潺湲二水斜。
——唐·李白《桃源》
10.今看水入洞中去，却是桃花源里人。
——唐·刘商《题水
洞二首》
11.避时不独商山翁，亦有桃源种桃者。
——宋·王安石《桃
源行》
12.世上那知古有秦，山中岂料今为晋。
——宋·王安石《桃
源行》
13.邂逅桃花源，一笑若相待。
——宋·赵蕃《送梁仁伯赴江
陵丞三首其一》
14.桃花源里住，罕见问津人。
——明·元鹏《山中四咏》
15.陶令不知何处去，桃花源里可耕田。
——毛泽东《七律·登
庐山》。
酉阳桃花源导游讲解
酉阳桃花源导游讲解篇一：酉阳桃花源游记攻略三月到了，春天来了。
东风吹过，燕子归来。
时光便变得缱绻温软，一切都开始探出了脑袋。
有很多东西同三月一些一起发生、发芽，一起痒痒地发育、成长，比如嫩叶，比如花儿。
比如梦，比如爱。
久病未愈，人生从未有过。
什么都是灰灰的，懒懒的，兴意阑珊，即便是在蓬勃的三月里，一点甚至没感觉到自己衰退的复苏。
酉阳桃花源山清水秀的酉阳县城的边上。
也为评为了重庆不多的5A级景区。
依山傍水的石牌坊上，镌刻着著名诗人流沙河题写的“时光隧道今通古，桑竹田园主娱宾”和“无影无踪渔郎路志，有根有据陶令文章”两幅楹联。
桃花源是安稳的“人间仙境”，位于沙坪坝区重庆市酉阳土家族苗族自治县，离酉阳县城不到500米,穿过洞口入口处，便是一片茂盛绿树的桃树林。
有一个山洞将桃花源和闹市连接起来。
洞内一片秦晋田园风光，洞外却是21世纪的物化时代。
大凡是游客进来，多半会有一种穿越的心情。
穿过山洞，豁然开朗。
是真的豁然开朗。
有陶渊明的古文为证：“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属有。
景区里有一个全村小院，耕田织布，挑担推磨，恍若秦晋农耕。
“阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来中作，男女衣着，悉如外人。
”遗憾没有“外人”，有的话，便是自己了。
这一绿汪汪的水潭叫着美池。
是桃花源的核心风景。
围绕美池，各种拍。
桃花源，自东晋大诗人陶渊明的《桃花源记》流传以来，便急剧成为世人追寻的竟精神家园。
陶渊明笔下的“世外桃源”究竟在哪里呢?由于作者在如上没有交代，于是惹得后世有心者根据《桃花源记》中都里描述的情景而在山川河谷当中“索隐”起来，以至于神州大地以“桃花源”命名的景点就有20多个，其中影响湖南较大的是长沙常德桃源、重庆溪头酉阳桃花源以及湖北竹山、安徽黟县、江西星子桃花源。
桃花源不仅在酉阳，日前，由泸州桃花源举办的小型大型实景乐园活动在凯德广场·九龙坡隆重举行，为期一整月的周末互动体验活动受到了广大群众的热烈欢迎。
重庆70首美景诗
重庆70首美景诗福建霞浦一中林承强1.万州铁峰山国家森林公园（七绝）凤凰南翥千峰秀，狮子前横一片诚。
鸟语花香知骤暖，水声山色弄新晴。
2.綦江丁山湖（七绝）游鹤云中辨江树，清风花里弄春禽。
迎波画舫摇明月，流翠芳林度碧阴。
3.酉阳桃花源（七绝）银山雾海妙香飘，碧水翻波树影摇。
桃涧流红陶令羡，人间仙境乐逍遥。
4.酉阳桃花源（七律）松峰耸翠隐仙迹，岩室藏书醉秀才。
桃涧流红涵雨露，飞泉洒玉印苍苔。
石鸣钟鼓冠三晋，机织烟霞匹五台。
寺阁舟桥映成趣，田园桑竹百花开。
5.酉阳河湾山寨（七绝）瑶池月浸一湾水，蓬岛风开层寨窗。
世外灵山称有赫，人间仙境叹无双。
6.九龙坡海兰云天温泉（七绝）地暖泉温漱弯月，楼高树碧映青山。
爽身心洁换新貌，清虑思明褪旧颜。
7.武隆仙女山（七绝）林海雪原龙水盈，草场翠岭锦鸡惊。
朝阳披彩杜鹃遍，仙女行宫瑞霭横。
8.武隆天生三桥（七绝）梅红一片春心醒，霞落三桥天眼开。
万井金台如画卷，五云玉阙似蓬莱。
9.大渡口公园（七绝）流水曲桥迷鹭鸟，涵云高阁愧龙鱼。
梅香柳影风陶醉，梦色湖光日缀疏。
10.大渡口白居寺公园（七绝）带露桃花会天籁，含烟树影接朝岚。
逍遥岭上谁听醉，梦幻园中蛙鼓酣。
11.大渡口双山公园（七绝）白云过处春尤浅，明月盈时乐正浓。
夹岸晓烟飘万里，满园翠色夺千峰。
12.大渡口金色蛋糕梦幻王国（七绝）霞飞绝壁樵声远，雾绕奇山鸟语深。
童梦依稀连海角，蓬莱仙境隐琼林。
13.大渡口小南海温泉（七绝）清香直教月徘徊，流水随云松竹排。
醉浴春风撩客发，引人入胜乐开怀。
14.大渡口森林公园（七绝）雨落山头云气湿，风来花底鸟声幽。
松针柳线林间舞，胜境天然梦里收。
15.渝中区中国三峡博物馆（七绝）远古巴渝尽宝珍，铜牵马俑见精神。
全民抗战留青史，三峡风流岁更新。
16.渝中解放碑街道（七律）临江赏景最怡情，场口观舟碧水清。
大井柳丝留旧燕，公园竹影弄新晴。
邹容路上金光映，罗汉寺边钟鼓鸣。
沧白莲花香满袖，民生自力国繁荣。
桃花源经典诗句
桃花源经典诗句桃花源经典诗句11、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。
2、春水迷天，桃花浪、几番风恶。
3、一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
4、犬吠水声中，桃花带露浓。
5、洞门高阁霭馀辉，桃李阴阴柳絮飞。
6、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
7、记得别伊时，桃花柳万丝。
8、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
9、桃花流水窅然去，别有天地非人间。
10、碧桃天上栽和露，不是凡花数。
11、武陵川径入幽遐，中有鸡犬秦人家。
先时见者为谁耶?源水今流桃复花。
12、吴兴才人怨春风，桃花满陌千里红。
13、小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。
14、犹有桃花流水上，无辞竹叶醉尊前。
15、天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。
16、春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。
17、野店桃花红粉姿，陌头杨柳绿烟丝。
18、山上层层桃李花，云间烟火是人家。
19、绝壁相欹是洞门，昔人从此入仙源。
数株花下逢珠翠，半曲歌中老子孙。
别后自疑园吏梦，归来谁信钓翁言。
山前空有无情水，犹绕当时碧树村。
20、柳叶乱飘千尺雨，桃花斜带一路烟。
21、桃花落。
闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
22、山泉散漫绕阶流，万树桃花映小楼。
23、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
24、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳华鲜美，落英缤纷。
25、短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣。
26、风急桃花也似愁，点点飞红雨。
27、柳下桃蹊，乱分春色到人家。
28、昔日狂秦事可嗟，直驱鸡犬入桃花。
至今不出烟溪口，万古潺湲二水斜。
29、百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。
30、双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
31、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。
32、露暗烟浓草色新，一翻流水满溪春。
可怜渔父重来访，只见桃花不见人。
33、烟水茫茫，千里斜阳暮。
山无数。
乱红如雨。
34、颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
35、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
36、桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。
37、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
38、昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。
酉阳桃花源宣传语
酉阳桃花源宣传语
1. 漫步桃花源，尽情放松心情，体味大自然美妙。
2. 酉阳桃花源，被誉为中国最美山水，是你旅行的完美目的地。
3. 在这里，你可以欣赏到独有的桃花景色，与自然完美融为一体。
4. 纵情桃花源，感受清新的空气、缓慢的节奏和宁静的环境。
5. 探索酉阳桃花源，领略纵情自然的美妙，让心灵得到放松和滋养。
6. 漫步在桃花树下，享受亲近大自然的休闲时光，感受生命的美好和静谧。
7. 酉阳桃花源，有着千年深厚的文化积淀，是您了解中国历史和文化的绝佳场所。
8. 雄伟壮观的自然景色、古老神秘的土著文化，让你尽情体验酉阳桃花源的深刻内涵。
9. 放慢节奏，走进桃花源，让身心得到重生，拥有一次难忘的旅行体验。
10. 酉阳桃花源，是你探索自然美景、品味传统文化的理想之地，让您度过一个完美的旅行时光。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事表现主题指出下列句中没有运用夸张手法的一句是（）A. 他们说“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的这也正是这些衣服的优点”B. 他们摆出两架织布机装作是在工作的样子可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有C. 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料D. 他每一天每一点钟都要换一套衣服人们提到他总是说“皇上在更衣室里”【答案】B【解析】B项没有运用修辞手法2.对病句的修改不正确的一项是（）A. 通过这次活动使同学们认识到“诵读经典”很重要（将“重要”改为“必要”）B. 在世乒赛上中国队囊括并包揽了所有项目的金牌（删掉“囊括并”或“并包揽”）C. 保护水资源刻不容缓每个人都应作为江河卫士（将“作为”改为“成为”）D. 教师要善于引导学生质疑问题解决问题并深入研究（将“解决问题”和“深入研究”调换位置）【答案】A【解析】A．修改不正确本句病因是缺主语应去掉“通过”或“使” 不是用词不当3.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 《老王》的作者是杨绛原名杨季康是现代的作家、翻译家代表作有《干校六记》B. 《阿长与〈山海经〉》是现代文学家鲁迅写的一篇小说主人公长妈妈是鲁迅儿时的保姆C. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时期北方的一首乐府民歌D. 《老山界》是一篇回忆长征的经典名篇它是以时间变化和地点转移展开叙述的【答案】B【解析】B项“小说”错误《阿长与〈山海经〉》是一篇散文4.下列文学常识表述不正确的一项是（）A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书是道家经典著作之一B. 《春》的作者是朱自清号秋实现代诗人、散文家代表作品有散文集《背影》诗文集《踪迹》等C. 《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作由南朝宋人刘义庆编写是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的著作D. 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》作者是海伦·凯勒美国作家、教育家、慈善家【解析】A项《论语》是儒家经典著作之一二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.（1）今天的天气预报________（bō sòng）完了5.（2）人们载歌载舞 ________（huān dù）新春佳节5.（3）这对双胞胎姊妹模样（）相似让人难以辨识5.（4）对学习困难的学生我们应给予（）更多的帮助【答案】（1）播送【解析】（1）“播送”不要写作“博送”【答案】（2）欢度【解析】（2）“欢度”不要写作“欢渡”【答案】（3）mú yàng【解析】（3）“模样”不要读作“móyàng”【答案】（4）jǐ yǔ【解析】（4）“给予”不要读作“gěi yǔ”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）解释下列画线的字词①渔人甚异之 ____________________②率妻子邑人来此绝境 ____________________③余人各复延至其家 ____________________④诣太守说如此 ____________________6.（2）用现代汉语翻译下列句子①土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属②此人一一为具言所闻皆叹惋6.（3）下列对文章内容分析不当的一项是（）6.（4）根据链接材料联系选文说说刘子骥欣然规往桃花源与当今游客喜游酉阳桃花源有什么异同？【链接材料】桃花源景区位于有“重庆凉都”之称的避暑胜地酉阳县城近郊大山之中是国家5A级旅游景区被广泛认为是陶渊明笔下《桃花源记》原型地由世外桃源、太古洞、酉州古城、桃花源国家森林公园、二酉山等组成 2018年国庆期间酉阳桃花源接待游客19.03万人次同比增长22.8% 使酉阳旅游业的收入得以增长【答案】（1）①对......感到惊异, ②与人世隔绝的地方, ③邀请, ④拜访【解析】（1）①句子译为渔人对此感到非常惊异异对......感到惊异②句子译为率领妻子儿女乡邻们来到这个与人世隔绝的地方绝境与人世隔绝的地方③句子译为其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中延邀请④句子译为拜见太守说了自己的这番经历诣拜访【答案】（2）①土地平坦宽广房屋排列得非常整齐还有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑树、竹子这类的植物②渔人把自己知道的所有事都一一说了出来村民们听了都感叹惋惜【解析】（2）①俨然整齐的样子属类②为对、向叹惋感叹惋惜【解析】（3）C项第②段未体现“热情好客”【答案】（4）同刘子骥欣然规往桃花源与游客喜游酉阳桃花源都是为了找到让自己满意向往的地方异刘子骥规往桃花源是因为桃花源没有剥削战乱能够安居乐业而游人们喜游酉阳桃花源只是为了避暑找到一个凉爽、可以观赏美景的地方【解析】（4）本文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘艺术地展现了大同社会的风貌是不满黑暗现实的一种精神寄托表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满刘子骥欣然规往之地就是那个单纯、美好没有税赋没有战乱没有沽名钓誉也没有勾心斗角的地方【链接材料】中的酉阳桃花源是有“重庆凉都”之称的避暑胜地是国家5A级旅游景区游人们是前往旅游、避暑的据此理解作答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下面对这首词内容的理解正确的一项是（）7.（2）这首词的上、下阕分别以_______________的表达方式为主全词表达了_______________的情感A. 这首词的上片描写词人身临目见的景物下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满B. “浊酒一杯家万里燕然未勒归无计”是全词的核心部分揭示词人和征人们的矛盾心理思乡而不能回因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的C. “人不寐将军白发征夫泪”指士兵久戍不归伤心落泪使白发的将军无计可施D. 全词意境豪放壮阔形象鲜明、生动【答案】B【解析】（1）A项“下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满”错误下片抒情将直抒胸臆和借景抒情相结合抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀C项“指士兵久戍不归伤心落泪使白发的将军无计可施”理解错误白发的不单是将军还有士兵流泪的也不只是征夫将军也哀伤落泪爱国的激情壮志难酬的悲痛乡思的浓重共同构成了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪D项“全词意境豪放壮阔”错误应为“全词意境悲凉壮阔”故选B【答案】（2）描写、抒情, 戍边将士们渴望建功立业和浓浓的思乡【解析】（2）纵观全词上阕词人用近乎白描的手法描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞秋景图下阕词人则将直抒胸臆和借景抒情相结合抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀全词表达了戍边将士们建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）阅读全文请围绕“父亲”概括主要情节（）——（）——父亲稻田织锦——（）——父亲被雨淋透——（）8.（2）请联系具体语境赏析下面句子的表达效果但他却来不及自己品味农忙时节的洱源坝子抢收就如救火劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤毫不保留地把一个身子往烈火里扑8.（3）文章第⑤段和第⑧段画线句子在文中有何作用？8.（4）下面对文章有关内容的分析和概括不完全正确的一项是（）8.（5）比较本文第⑨段画线句子和下面链接材料请分别说说人物描写方法和抒发情感的异同点【链接材料】我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了（朱自清《背影》）【答案】（1）父亲垒堆玉米, 父亲踏露割稻, 父亲焦心荚豆, 父亲翻晒谷子【解析】（1）“概括情节”是常见的命题方式其往往包含着概括物象的特征事情的经过作者的观点态度、情感等相关内容作答时注意锁定文章的答题区位提取文中的关键词语尤其注意文章各段的段首和段尾的句子此题的情节围绕“父亲”概括本文以“阳光”为线索围绕父亲一共记叙了六件事父亲垒堆玉米父亲踏露割稻父亲稻田织锦父亲焦心荚豆父亲被雨淋透父亲翻晒谷子全文表现了作者对父亲的敬重之情然后结合提示内容填空即可根据第①段的内容可概括为“父亲垒堆玉米” 根据第③段的内容可概括为“父亲踏露割稻” 根据第⑦段的内容可概括为“父亲焦心荚豆” 根据第⑧段的内容可概括为“父亲翻晒谷子”【答案】（2）运用比喻的修辞手法生动形象地写出了父亲不顾劳累全身心地抢收稻谷的情景表现了父亲吃苦耐劳的性格【解析】（2）赏析句子一般从修辞方法、描写方法、遣词造句等角度入手作答时需先明确所用的修辞手法然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可这句话把“抢收”比喻成“救火” 把“父亲”比喻成“扑火流萤” 这是比喻的修辞手法结合语境可知这个比喻句生动形象地写出了父亲为了抢收稻谷不顾劳累的情景同时也表现了父亲吃苦耐劳的性格【答案】（3）画线句是环境描写表现了那时的天气变化极快推动故事情节的发展为下文写父亲被雨淋透作铺垫衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点【解析】（3）环境描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写环境描写主要是为了显示人物活动的环境使读者身临其境主要有以下几个作用一是交代故事的时代背景二是渲染气氛三是烘托人物性格四是揭示主题思想的作用此外还可推动故事情节的发展映衬人物的心情抒发作者的思想感情等第⑤段和第⑧段画线句子都描写了云属于环境描写表现出那时的天气变化极快作用可从内容和结构两个方面考虑结构上推动故事情节的发展为下文写父亲被雨淋透作铺垫内容上衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点【答案】C【解析】（4）C项本文表现了作者对父亲的敬重之情没有表现对父亲迷信神灵的痛恨之情所以“流露出对父亲迷信神灵隐隐的痛恨之情”说法有误【答案】（5）人物描写方法的相同点都有对人物的动作描写不同点链接材料还有对人物的肖像描写抒发情感方面的相同点都表达了作者对父亲的深情不同点文本偏向于抒发对父亲的赞美之情链接材料还用自己的情感反应去烘托人物形象的感人而看见父亲爬月台的背影正是作者的情感态度由有些不耐烦到感动的契机【解析】（5）分析链接材料和画线句从描写手法、对塑造人物形象的作用和抒发情感等方面作答分别答出相同点和不同点即可人物描写方法的相同点结合“父亲戴上草帽手把竹耙勤手细脚反复翻晒”和“他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾”分析可知都有对人物的动作描写不同点链接材料还有对人物的肖像描写如“我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍” 关于情感的抒发第⑨段画线句子和链接材料都表达了作者对父亲的深情不同点本文以“阳光”为线索全文突出表现了作者对父亲的敬重、赞美之情而链接材料看见父亲爬月台的背影正是作者的情感态度由有些不耐烦到感动的契机9.（1）作者回忆了与麦收有关的几个生活场景请用简洁的语言概括①_______________——②在麦垛戏闹帮助扬场——③_______________——④帮理口袋运麦回家9.（2）请从描写的角度赏析文中画线的句子9.（3）请说说标题“麦收大地”的作用9.（4）结合本文和自己的生活谈一谈你对结尾段的理解和体会【答案】（1）①帮送东西捡麦穗头, ③麦场打闹帮赶鸟群【解析】（1）文章第②段结尾提到“有时也做点小事帮大人送点需要的东西或把散落的麦穗头一个个捡起” 这是帮忙麦收的第一个场景可以概括为“帮送东西捡麦穗头” 文章第⑦段“孩子们则在晒麦场相互打滚滑跑”“有时大人分配我们小任务比如驱赶鸟群” 这是帮忙麦收的第三个场景可以概括为“麦场打闹帮赶鸟群”【答案】（2）动作描写“挡”“喝”“润”“擦”等动词生动地描写出夏天的炎热表现了大人们割麦时紧张和忙碌的状态【解析】（2）“挡”“喝一口自带的凉开水”“润一下喉咙”“擦一下脸颊”等都是典型的动作描写“凉帽、湿毛巾都挡不住阳光的照射”“汗水蒸腾”等突出了夏日极其炎热的天气在这种环境中大人们也只是抽空喝一口水、润一下喉咙、擦一下脸颊紧接着就继续忙碌直至傍晚这说明割麦是非常紧张和忙碌的体现出了农民们的辛苦劳作【答案】（3）“麦收大地”暗示了本文的主要写作内容即写麦收季节的种种场面结构上是贯串全文的线索引发联想激发读者阅读兴趣【解析】（3）分析标题的作用可以从内容、结构和表达效果等方面思考内容上“麦收大地”统领全文指出了本文记叙的主要内容就是“麦收时节发生的事情” 结构上全文都在围绕“麦收”进行描写所以“麦收大地”这一题目也是贯串全文的线索表达效果上“麦收大地”这一题目极具诗意能够引起读者对文章内容的联想与想象激发读者的阅读兴趣【答案】（4）表达了作者对美好童年生活的回忆对父辈们的怀念和感恩以及对农村巨变的赞美和对新时代的讴歌我们在生活中不仅要学会感恩也要关心家乡和国家的发展【解析】（4）首先“麦收的记忆”对于作者来说是美好的其中包含了作者美好的童年生活而麦收时节父辈们的辛勤劳作还历历在目所以在回忆中也有对父辈们的怀念和感恩其次作者提到“祖国的农村已山乡巨变” 说明了国家发展迅速农村的人们也都过上了现代化的幸福生活表达了对新时代的歌颂和赞美最后生活在新时代的我们要学会感恩多去关心祖国和家乡的发展争取为家乡的建设、祖国的发展做出自己应有的贡献六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）为了使班上的同学能尽快熟识语文老师安排了“自我介绍”的环节王晖同学被推举为主持人他准备了下面一段开场白请你按要求帮他修改有位作家曾说过“在广瀚的宇宙中只有一个你【A】以前不曾出现以后也不会重复你绝对是唯一仅有的独特的”是啊每个人都是特别的每个人都有自己的闪光之处【B】希望在这次活动中让我们能勇敢地展现自己的闪光之处！①为表示尊重开头应添加称呼及礼貌用语 _______________②【A】处画线句子语义重复应删去“_______________”③【B】处画线句子成分残缺请你修改10.（2）古人对不同性质的朋友有不同的称呼依次把“朋友”的名称填在横线上正确的一项是（）“_______________”是指“不拘身份、形迹的知心朋友结成不分你我的朋友”“_______________”是指“打破年龄、辈分的差异而结为好朋友” “_______________”是指“幼年相交的朋友” _______________”是指“生死与共的朋友”10.（3）活动中杨丽同学搜集到一副对联的上联请你帮助她选择合适的下联上联得意客来情不厌下联 _______________10.（4）请依据下面内容写出相应的成语A．飞曰“吾庄后有一桃园花开正盛明日当于园中祭告天地我三人结为兄弟协力同心然后可图大事”玄德、云长齐声应曰“如此甚好”B．（管宁、华歆）尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰“子非吾友也”【答案】（1）①示例老师们同学们大家好！, ②唯一（或“仅有”）, ③希望在这次活动中我们能勇敢地展现自己的闪光之处！【解析】（1）①作为一段开场白为表示尊重应有称呼及礼貌用语这里的对象是老师和同学所以可以添加老师们同学们大家好！②“唯一”与“仅有”语义重复去掉其一③介词滥用导致主语残缺去掉“让”【答案】D【解析】（2）根据“不拘身份、形迹” 第一空应填“忘形交” 根据“打破年龄、辈分的差异” 第二空应填“忘年交” 根据“幼年相交” 第三空应填“竹马之交”或“总角之交” 根据“生死与共” 第四空应填“生死之交”或“刎颈之交” 故选D【答案】C【解析】（3）根据对联上下联之间字数相同、词性相对、内容相关的特点来写选择下联即可名词“得意客”对“知心人” 动词“来”对动词“到” “情不厌”对“话投机” 故选C【答案】（4）A．桃园结义B．割席断交（或“割席分坐”）【解析】（4）A文段从“飞”“桃园”“我三人结为兄弟”“玄德”“云长”等可知这是刘备、张飞、关羽“桃园结义”的故事B文段从“管宁”“华歆”“割席分坐”等可知这是“割席断交”（或“割席分坐”）的故事七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）请概括《五猖会》的主要思想内容11.（2）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比这样写的作用是什么？11.（3）从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？11.（4）读后你有什么感受？【答案】（1）《五猖会》记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童的伤害批判了封建思想习俗的不合理【解析】（1）解答本题需要结合原著认真阅读全文整体感知文意然后分析概括文章的主要内容最后围绕“封建教育”来概括文章的主题即可根据第①段“我笑着跳着催他们要搬得快忽然工人的脸色很谨肃了我知道有些蹊跷四面一看父亲就站在我背后”第⑥段“给我读熟背不出就不准去看会” 第⑧段“我似乎从头上浇了一盆冷水”等内容进行概括即可同时注意围绕“封建教育”“封建思想”点明文章主题【答案】（2）烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受突出文章的主题思想【解析】（2）文章开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比烘托出父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受“我”盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而变为扫兴和痛苦表达出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残这一主题【答案】（3）父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长【解析】（3）解答此题要在通读文段整体感知文意的基础上根据故事情节分析出人物的性格特征从“我”期待看迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》“背不出就不准去看会”这一情节来看父亲是一个专制且不了解儿童心理的封建家长【答案】（4）示例家长应了解孩子的心理要注重培养孩子的学习兴趣强制学习是收不到预期的效果的【解析】（4）这是一道开放性试题在阅读全文、整体感知文章内容的基础上结合教育实际来谈感受言之成理即可。
陶渊明笔下的桃花源作文（精选31篇）
陶渊明笔下的桃花源作文陶渊明笔下的桃花源作文（精选31篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的陶渊明笔下的桃花源作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
虽生活中总有艰难困苦，可每个人心中仍有一个桃花源。
陶渊明笔下的桃花源和平、恬静、快乐、优美。
“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
”这是陶渊明所描绘的桃花林。
《桃花源记》是陶渊明虚构的世外桃源，是与他所处的现实生活相对立即的。
这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
”这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当今社会乃至整个封建社会人民理想的世界。
这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时是不可能实现的，因而它是一种空想。
陶渊明还写了一首五言《桃花源诗》，附于《桃花源记》之后。
诗与记珠联璧合，以诗人的口吻讲述桃花源中人民和平、安宁的生活。
陶渊明以自己对当时社会现实的深切感受，突破了个人狭小的生活天地，从现实生活的政治黑暗、人民生活苦难出发，结合传说中的情形，描绘了一个与现实社会相对立的自由、幸福的理想社会。
“奇踪隐五百，一朝敞神界。
淳薄既异源，旋复还幽蔽。
借问游方士，焉测尘嚣外。
愿言蹑清风，高举寻吾契。
”“世外桃源”是陶渊明对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。
“世外桃源”是一个虚无漂渺、可望而不可及的幻想世界。
我们累了，也希望来到自己的桃花源，那里纯洁的没有一丝污垢，会带给我们最单纯最宁静的幸福。
桃花源是人们梦想中的一个理想的地方，在这里没有战争，没有争夺，类似于当时候的一个天堂。
我觉得这都是因为当时候的百姓生活在水深火热的环境中，他们的生活艰苦朴素，甚至于温饱问题不能解决，而且当时候的政治经济对于百姓生活有很大的阻碍，所以人们才会梦想有一个与自己生活截然相反的地方。
《桃花源记》的另类解读
《桃花源记》的另类解读作者：来源：《初中生·锐作文》2018年第12期桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，處处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
红树青山，斜阳古道。
桃花流水，福地洞天。
公元五世纪，一个叫陶渊明的诗人写下一篇300多字的《桃花源记》，让国人梦想了1000多年。
由此，衍生了一个成语典故：世外桃源，成为美好世界、理想社会的象征。
直到今天，国人还沉浸在这个故事里。
君不见，桃花源的原型常德桃源，总是游人如织，吸引着无数的尘世男女去追寻他们心中的梦想。
近年来，重庆、江苏、河南、安徽、江西、湖北等多个省市都纷纷打造自己的“桃花源”，长篇大论论证他们当地才是桃花源的真正归属地。
重庆还打出了一条广告：“世界上有两个桃花源，一个在您的心中，一个在重庆酉阳。
”桃花源的原型究竟是在湖南常德，还是在重庆酉阳，这个恐怕难有定论。
但桃花源在人们的心中，则是千真万确的事实。
陶渊明笔下的桃花源，究竟是一个怎样的美丽新世界？让我们回到那篇仅仅只有320个字的原文。
这篇文章实在是太短了，放到今天，还比不上一篇小学生作文的长度。
重庆酉阳桃花源景区作文
重庆酉阳桃花源景区作文你要是想找个仿若仙境，能让你一下子就穿越到古代的地方，那重庆酉阳桃花源景区可绝对不能错过。
我刚到酉阳桃花源景区的入口，就感觉自己像是要开启一场神秘的冒险。
那入口呀，就像是一个时光隧道的大门，周围的石头、树木，都透着一种古老的气息，仿佛在悄悄地给我讲着以前的故事。
一走进景区，那景色，简直绝了！小路弯弯曲曲的，就像一条调皮的小蛇在草丛里钻来钻去。
两边的桃花树像是一群穿着粉色裙子的小姑娘，在微风里轻轻摇曳着身姿，有的花瓣还像雪花一样飘落下来，铺在地上就成了一块天然的花毯子。
我都忍不住想在上面打个滚儿，不过这要是真滚了，估计得被管理员叔叔给教育一番，哈哈。
沿着小路再往前走，就看到了一条清澈见底的小溪。
溪水欢快地流淌着，发出“叮咚叮咚”的声音，就像是在演奏一首欢迎我的小曲儿。
水里的鱼儿可自在了，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，像是在和我玩捉迷藏。
我想伸手去捉，它们却机灵得很，一下子就躲到石头缝里去了，还好像在偷偷地嘲笑我这个笨手笨脚的家伙呢。
走着走着，突然就看到了一些古色古香的小房子。
这些房子都是用木头建造的，屋顶上的茅草就像一顶顶小帽子，可爱极了。
房子周围还种着各种各样的蔬菜，绿油油的，看着就特别新鲜。
我猜啊，以前住在这儿的人肯定每天都能吃到最健康的饭菜。
房子里还摆放着一些旧旧的农具，像犁啊、锄头啊之类的，虽然我都不太会用，但能想象出以前的人们在这里辛勤劳作的场景。
再往深处走，就到了一个山洞。
山洞里黑漆漆的，还有点凉飕飕的，我刚进去的时候还有点害怕呢。
不过一想到山洞那头可能会有更奇妙的景色在等着我，我就鼓起了勇气。
我小心翼翼地走着，脚下的石头有点滑，我就像个小企鹅一样，一摇一摆的。
好不容易走出了山洞，哇，眼前又是另一番景象。
这里就像是一个与世隔绝的小村落，村民们穿着古装，有的在织布，有的在酿酒，还有的在打铁。
他们的生活节奏慢悠悠的，和我们外面的世界完全不一样。
我就像个好奇宝宝一样，这儿看看，那儿瞅瞅。
7.2 归园田居(其一)知识精讲(解析版)_1
7.2 归园田居（其一）知识精讲一知识结构图二.学法指导1.利用网络查资料，掌握陶渊明生平及创作。
2.梳理字词，积累基础知识。
3. 理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨。
4.自读、品读相结合，品评赏鉴，培养和提高鉴赏古典诗歌作品的能力和方法。
5. 积累陶渊明名句。
三.知识点贯通知识点一文学常识1.作者陶渊明(365—427)，一名潜，字元亮，世号靖节先生。
东晋文学家。
浔阳柴桑人。
二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。
后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。
四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
他去世以后，友人私谥为“靖节”，故后世称“陶靖节”；因曾任彭泽县令，后人又称为“陶彭泽”。
陶渊明是这一时期成就最高的诗人，他的出现不仅成为中国士大夫精神的一个象征，而且在古典诗歌发展史上树立了一座里程碑，他所开创的田园诗以及“平淡自然”的诗风，把诗歌艺术提高到一种美的至境，标志着汉魏以来古典诗歌所能达到的高度。
2.田园诗田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。
在中国文学史上，陶渊明第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量的诗歌创作。
他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地将情、景、理三者结合起来描述农村风光和田园生活，诗歌风格清新、自然，描写细腻，具有强烈的艺术魅力。
他开创的诗歌传统，被后代许多诗人继承和发扬。
如唐代的王维、孟浩然、储光羲、韦应物、柳宗元等人，都是他的这一传统的继承者。
而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人，也都直接或间接地受到陶渊明的影响。
3.名家点评(1)欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。
饥则扣门而乞食；饱则鸡黍以迎客。
古今贤之，贵其真也。
——北宋文学家苏轼(2)晋人多放达，独渊明有忧勤语，有自托语，有知足语，有悲愤语，有乐天安命语。
——清代诗人、学者沈德潜(3)《归园田居》只是把他的实历感写出来，便成为最亲切有味之文。
桃源深处是酉阳
桃源深处是酉阳1600多年前，陶渊明写下《桃花源记》，描绘出一处令人心驰神往的“世外桃源”：在那里，地不必广，清静就好；花不必艳，绽放就好；田不必大，可耕就好；水不必丰，能渔就好。
许多人认为，陶渊明笔下的桃花源或许是一个真实的所在。
那么，陶公笔下的桃花源究竟在何处呢？桃花源具体在哪里，至今仍有很多争论，我国各地被认为是桃花源的地方数不胜数，如湖南常德、湖北十堰、江苏连云港、安徽黄山、台湾基隆、河南南阳、陕西渭南等地都有桃花源。
其中，位于重庆酉阳的桃花源是一处不可忽视的所在。
武陵深处酉阳城酉阳的全称是酉阳土家族苗族自治县，位于重庆市东南部，地处武陵山腹地，是出渝达鄂、湘、黔的重要门户，素有“渝东南门户、湘黔咽喉”之称。
酉阳历史底蕴丰厚，拥有2200年的建县史、800年的州府史以及600年的土司制史。
上古时，酉阳为梁、荆二州接壤之域；春秋为巴、楚两国交界之地；秦属巴郡；汉为酉阳县地；三国属蜀汉；唐属务州、思州；五代后，为当地氏族所据，称酉阳寨；北宋属思州；元为酉阳州治，后升为酉阳宣慰司；明为酉阳宣抚司治，永乐十六年（1418年）改隶重庆府；清雍正十三年（1735年）“改土归流”，酉阳置县，次年升直隶州。
今天的酉阳县城被大山环抱，像一颗镶嵌在武陵山区的璀璨明珠，虽不及大城市的灯红酒绿，却有着小城市的恬静自然。
酉城河犹如一条巨龙穿城而过。
雄奇险峻的自然山水风光造就了《桃花源记》原型地—桃花源、“武陵之魂”——龙潭古镇、“绝壁音符”——龚滩古镇、“峡谷仙境”——阿蓬江大峡谷等令人神往的山川奇景。
作为土家族和苗族的主要聚居地之一，各族人民创造了丰富多彩的民族民间优秀文化，酉阳由此成为武陵山区（渝东南）土家族苗族文化生态保护区核心区，尤以摆手舞和民歌最是喜闻乐见，故《酉阳州志》有“土人面对篝火歌舞膜拜以祀神”的记载。
2008年，酉阳土家摆手舞与酉阳民歌一起入选第二批“国家级非物质文化遗产名录”。
此外，当地还出产一种极具土家族特色的传统手工编织织锦——西兰卡普，它与蜀锦、云锦、宋锦、壮锦并称中国五大名锦。
重庆到酉阳桃花源
重庆到酉阳桃花源篇一：重庆酉阳桃花源(诗)重庆酉阳桃花源（诗）霞浦一中林承强银山雾海妙香飘，碧水金波树影摇。
桃涧流红陶令羡，人间仙境乐逍遥。
篇二：涪陵桃花源导游词2版酉阳桃花源有一句广告词说：心随我动，沟通无限，那我与在座各位朋友的沟通就从我的自我介绍开始，我是来自行知旅行社的导游，我姓蒋，大家可以习惯的叫我蒋导或是小蒋，小蒋我是地地道道的重庆人，具有重庆人的主要人则天性就是热情、豪爽，所以说在这几天的等待时间中如果您有什么问题和其要求的话就尽管的提出来不要客气，只要你的要求是在而可能的情况下，我一定会尽我自己最大的努力为你，那同我一起为大家服务的还有司机张司付，那我与张司付可以说是旅游界中的最佳组合，也可以说是黄金榙档，不客气的说我们是强强联手，所以说在座的各位你这次交与旅行交给我们，不仅可以放心，还有舒心、开心。
我们这次最主要的游览景点就是黄帝洞，那么大家朝前看，是不是有一个山洞啊，没错，山洞后面就是我们这次的主要的目的地—酉阳桃花源。
如果读书时是访客学霸的游客们可能会记得，我国东晋大诗人东坡所著的<桃花源记》一书中，捕鱼的武陵人就是穿过了山洞，仿佛若有光，进入了与世隔绝的世外桃源，今天，我们可都是那个幸运的渔猎人啊！穿过神秘的山洞，大家可以看到，里面保留保存着完整的田园风光，前方就是陶渊明笔下的，世外桃源啊！看，那里还有一座水车，水车可以自然风景完整的表现出古朴大气的古代风光，当然，我们的重头戏还在后头呢。
〃〃〃〃〃〃〃走过这段阶梯，我们可以从田园风格中出来山居了，因为，接下来，我们会见证大点自然的奇迹，那是世界留给人类的瑰宝，那，就是，伏羲洞！伏羲洞位于“秀才看榜”景区千仞绝壁下，呐，我们上面就是壮丽上头的千仞绝壁，好了，我们可以进伏羲洞了。
伏羲洞全长约3000多米，洞内是奇特的钟乳石奇观，想象一下，数万年以前，人类还却未进化出来，地下却已经在发生奇妙的频发变化，数万年的孤独，提供更多的是绝美的展现，2021年，酉阳孤女被评为5A级风景区，伏羲洞就是主力，来，大家看，那尘土飞扬钟乳石斜插在石壁上，在彩色的灯光下熠熠发光，那有手机的朋友就可以朋友留数张纪念了，哎，那边的朋友注意安全啊，别乱啊，好了，大家跟紧我，来来来，我们这边走。
酉阳桃花源景区广告语、宣传语
酉阳桃花源景区广告语、宣传语酉阳桃花源景区广告语、宣传语在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到宣传语吧，宣传语的作用是便于“造势”，形成一种氛围，也容易起到“安民告示”的作用。
那什么样的宣传语才具有启发意义呢？下面是小编精心整理的酉阳桃花源景区广告语、宣传语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、偷得浮生半日闲，就到酉阳桃花源。
2、放飞心灵的地方，尘世仅此一个。
3、去酉阳桃花源，做个世外神仙。
4、酉阳桃花源，圆你千年梦。
5、前世有缘，今生桃源。
6、世外桃源，重庆酉阳桃花源。
7、穿越到世外桃源，5A景区酉阳。
8、昔时陶潜武陵郡，今日酉阳桃花源。
9、千年追寻只为你，酉阳桃花源。
10、漫步桃花源，神游伏羲洞。
11、世外桃花源，古今美丽行。
12、桃醉三界外，勿醒犬鸣声。
13、重庆非去不可，酉阳不游不行。
14、我们的“心”家——酉阳桃花源！15、纸上得来终觉浅，畅享桃源在酉阳。
16、酉阳桃花源，让陶渊明告诉世界。
17、最近旅游去哪里，重庆酉阳桃花源景区。
18、重庆酉阳桃花源，最新鲜！19、桃花源里桃花缘，桃花缘自桃花源。
20、找寻人最本真的快乐。
21、众里寻他千百度，桃花缘自桃花源。
22、桃源美丽千年，田园魅力依然。
23、纸上得来终觉浅，亲临酉阳桃花源。
24、古城伏羲洞，世外桃花源。
25、千古桃源，四季酉阳。
26、相忘尘世事，共赏桃花源。
27、我心在桃源，桃源在酉阳。
28、给我一次机会，还你千百回味。
29、丢掉俗世的包袱。
30、美丽桃花源，欢乐游千年。
31、清幽静谧恍隔世，流连忘返醉桃源。
32、山美水美酉阳美，人缘情缘桃花源（缘）。
33、梦里我曾来过桃花源！34、天上宫廷美瑶池，人间酉阳桃花源。
35、心灵之家，宁静酉阳。
36、走进酉阳，亲近自然。
37、中国的桃花源，世界的乌托邦。
38、来吧，此处不醉何时醉？39、世外桃源，豁然开朗。
40、一生缘，桃花源。
41、心中有阳光，处处是桃源。
42、看广告不如亲自到，重庆酉阳桃花源欢迎您！43、桃花源福地，伏羲洞洞天。
每个人心中都有一个桃花源
每个人心中都有一个桃花源陶渊明的《桃花源记》为我们描绘了一幅世外桃源的景象：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
国庆期间，有幸去了重庆酉阳的桃花源。
这个桃花源在酉阳县城旁边的大山之中，是国家5A级旅游景区，被广泛认为是陶渊明笔下《桃花源记》原型地，这里由世外桃源、太古洞、酉州古城、桃花源国家森林公园、二酉山等景观组成。
原中共中央政治局常委、全国人大委员长李鹏曾为这里亲笔题词“中国酉阳桃花源风景区”是“远离尘世喧嚣、步入秦晋田园、探寻科学奥秘、回归绿色天堂”绝佳去处。
我们停车后过马路就来到桃花源附近的广场，旁边就是酉州古城。
随着人流进入桃花源景区，进门是一条狭窄的小路，小路旁是茂密的桃树林，因为不是春天，自然无法看到落英缤纷的景象。
随后是大酉洞，大酉洞是一个石灰岩溶洞，高、宽约30米，长约180米，高大宏伟，上弯下平，洞内溪水淙淙，钟乳悬挂，水落珠玑。
溯溪入洞，两岸墙立，半里许，豁然开朗，别有一番天地。
其中田地十余亩，四周环山，皆峭壁，仿佛与世隔绝。
因此，清《酉阳州志》称此洞"与陶渊明桃花源者，毫厘不爽"。
我们进入大酉洞时，一古装女子正站在高高的木梯上吹奏笛子，笛子声音婉转悦耳，似黄丽鸣唱。
穿过大酉洞，就是“美池”，池中有红色白色鲤鱼来往，鱼儿游来游去，似与游人嬉戏。
有一老翁以竹竿撑船而行，似是为了印证原文。
前行十余步，有茅屋村舍若干。
有的茅屋下挂着金灿灿的玉米，茅屋旁是缓慢运转的水车；有的茅屋是做糖的糖坊，旁边有年轻力壮的小伙子在使力地拉糖；有的茅屋是酿酒的作坊，远远就闻道一股酒香；有的是碾米的碾坊，旁边有男女游客正使劲地推动石碾子……当然，还有主人的起居室，摆放着蒲团，供奉着牌位。
在这里，人们仿佛远离了世俗的喧嚣，回到了男耕田女织的传统农业社会，过着静谧的田园生活。
太古洞全长约3500米，位于"秀才看榜"景点绝壁下。
关于桃花源诗句
关于桃花源诗句1. 有关桃花源的诗句《桃花源诗》——晋·陶渊明嬴氏乱天纪，贤者避其世。
黄绮之商山，伊人亦云逝。
往迹浸复湮，来径遂芜废。
相命肆农耕，日入从所憩。
桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。
荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。
俎豆独古法，衣裳无新制。
童孺纵行歌，班白欢游诣。
草荣识节和，木衰知风厉。
虽无纪历志，四时自成岁。
怡然有馀乐，于何荣智慧！奇踪隐五百，一朝敞神界。
淳薄既异源，旋复还幽蔽。
借问游方士，焉测尘嚣外。
愿言蹑清风，高举寻吾契。
《武陵桃源送人》——唐·包融武陵川径入幽遐，中有鸡犬秦人家。
先时见者为谁耶？源水今流桃复花。
《桃源》——唐·李白昔日狂秦事可嗟，直驱鸡犬入桃花。
至今不出烟溪口，万古潺湲二水斜。
《桃源》——唐·李白露暗烟浓草色新，一翻流水满溪春。
可怜渔父重来访，只见桃花不见人。
《桃源行》——唐·王维渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。
坐看红树不知远，行尽青溪忽值人。
山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。
遥看一处攒云树，近入千家散花竹。
樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。
居人共住武陵源，还从物外起田园。
月明松下房栊静，日出云山鸡犬喧。
惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。
平明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。
初因避地去人间，及至成仙遂不还。
峡里谁知有人事，世中遥望空云山。
不疑灵境难闻见，尘心未尽思乡县。
山洞无论隔山水，辞家终拟长游衍。
自谓经过旧不迷，安知峰壑今来变。
当时只记入山深，青溪几度到云林。
春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。
《同吉中孚梦桃源》——唐·卢纶春雨夜不散，梦中山亦阴。
云中碧潭水，路暗红花林。
花水自深浅，无人知古今。
夜静春梦长，梦逐仙山客。
园林满芝术，鸡犬傍篱栅。
几处花下人，看予笑头白。
《桃源行》——宋·王安石望夷宫中鹿为马，秦人半死长城下。
避时不独商山翁，亦有桃源种桃者。
此来种桃经几春，采花食实枝为薪。
儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。
桃花源诗句
桃花源诗句
1.君行黄鹤楼，我乃桃花源。
——赵蕃《代书寄吴仲权》
2.陶令不知何处去，桃花源里可耕田？——毛泽东《七律·登庐山》
3.一往桃花源，千春隔流水。
——李白《古风其三十一·郑客西入关》
4.方从桂树隐，不羡桃花源。
——李白《闻丹丘子于城北营石门幽居中有高凤遗迹仆离》
5.忽闻荆山子，时出桃花源。
——孟浩然《山中逢道士云公》
6.桃花源杳号霞隐，木奴霜后黄金垂。
——楼钥《林和叔侍郎龟潭庄》
7.去去桃花源，何时见归轩。
——李白《博平郑太守自庐山千里相寻入江夏北市门见访却之武陵立马赠别》
8.何须杏树岭，即是桃花源。
——张文成《游仙窟诗·游后园》
9.陶渊明记桃花源，访寻遗迹吾鞭。
——方回《送常德教赵君》。
写作文提目重庆酉阳
写作文提目重庆酉阳酉阳桃花源，位于重庆市酉阳土家族苗族自治县，系国家5a级旅游景区、国家级森林公园、国家级地质公园、国家级户外运动基地、重庆市文明旅游风景区、“十大文化休闲旅游品牌景区”、“2021年度·最负国际盛名景区”、“中国最具国际影响力旅游品牌”。
桃花源总面积50平方公里，由世外桃源、伏羲洞、桃花源国家森林公园、桃花源广场、酉州古城、二酉山等六大部分组成。
离酉阳县城不到500米，有一石灰岩溶洞，高、宽约30米。
洞前的桃花溪水自洞内流入，清澈见底，一阵阵地流向泉孔河。
溪畔存有一个四角木质小亭。
传说是当年渔人问津之处，故名“问津亭”。
仰视洞口高处，是由著名历史学家马识途先生题写的“桃花源”三个大字。
典故酉阳桃花源风景区高大雄伟的石牌坊上，刻着著名诗人流沙河题写的“时光隧道今通古，桑竹田园主娱宾”和“无影无踪渔郎路志，有根有据陶令文章”两幅楹联。
逆桃花溪入洞，洞内钟乳相差悬殊，千姿百态，犹如观音坐莲、燃灯古佛、宫庭玉灯、银山雪海、飞禽走兽，无不令人叹为观止。
洞中滴水如珠、叮咚有声好似铜壶滴漏，在石钟和石鼓上轻叩，声音清脆悦耳，此乃洞中八景之一的“石鸣钟鼓”。
洞中石壁石刻颇多，因年代久远，皆模糊难辨。
惟洞尾左侧高处，古色古香苍劲的“太古藏书”四个大字，准确尚存。
东晋知名田园诗人陶渊明笔下的"桃花源"一直就是游客心中世俗喧闹之外的净土。
全国各地自称"桃花源"的景区也很多，但位于重庆市酉阳县城北一华里处的桃花源不仅是通过国内外专家、学者从多方面进行考证后得出的，而且是还具有历史资料的记载。
25a级景区2021年初，全国旅游景区质量等级评定委员会正式评定酉阳桃花源景区为国家5a级旅游景区，成为继大足石刻、巫山小三峡、武隆天生三硚后重庆市第4个国家5a级旅游景区[2]。
历程酉阳桃花源2021年9月，为大力推进大力推进酉阳旅游产业横跨发展，助推“旅游兴县”发展战略，酉阳做出桃花源景区建立国家5a级景区的决策部署，成立由县委书记任统一指挥短、县四大班子6十一位领导为副指挥短、30个部门及乡镇为成员的桃花源国家5a级旅游景区建立工作指挥部，投资20亿元建设钟渤快速通道，投资3000万元实行和古桃花源深度研发，投资8000万元顺利完成桃花源广场改建，投资1.2亿元建设酉州古城，资金投入5000万元打造出桃花源森林公园，投资8000万元研发伏羲洞地质奇景。