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2023届高考语文一轮复习:现代文阅读——列夫托尔斯泰作品(含答案)

2023届高考语文一轮复习:现代文阅读——列夫托尔斯泰作品(含答案)

2023届高考语文一轮复习:现代文阅读——列夫.托尔斯泰作品一、阅读下面的文字,完成下面小题。

“破罐”阿辽沙【俄】列夫·托尔斯泰小兄弟阿辽沙,绰号“破罐”。

因为有一次他母亲让他给邻居送罐牛奶去,结果他失足把罐子摔破了。

他母亲用棍子结结实实揍了他一顿,于是村里的孩子开始取笑他,叫他“破罐”。

“破罐”阿辽沙就是这样叫出来的。

阿辽沙是个皮包骨头的小家伙,长着个大鼻子。

孩子们也用这一点来取笑他,说“阿辽沙的鼻子像柱子上挂着的葫芦”。

阿辽沙住的村子有一所学校,但是读书写字之类的事对他说来都不容易,另外他也没有时间学。

他哥哥在城里给一个商人做事,因此,阿辽沙还是孩子时就开始帮父亲干活了。

他年仅六岁时,已经和妹妹在公共牧场上放牧家里的牛羊;他很小的时候就开始日夜照料他家的马,从十二岁起就犁地、赶车。

他几乎还没有力气做这些家务杂活,但是却有一个不变的习惯——总是开开心心的。

当孩子们嘲笑他时,他就沉默,或者也嘲笑自己。

如果父亲骂他,他就一声不吭地站着听。

当他们笑骂完,不再注意他时,他又笑着去干堆在面前的各种各样的活。

阿辽沙十九岁那年,他哥哥应征入伍了。

父亲安排他代替哥哥到商人家去帮佣。

他穿戴上哥哥的靴子、父亲的帽子和外套,被带到城里。

阿辽沙对他的新衣服很满意,但是商人对他的外表十分不满。

“我想你会给我送来一个像样的小伙子,”商人仔细地打量着阿辽沙说,“但你却带来一个流鼻涕的小家伙。

他能做什么?”“哦,他什么都会干——套马,赶车到你想去的地方。

他是个酷爱工作的人,只是看起来像根棍子,其实很结实。

”“多说也没用。

好吧,我们试试看。

”“他尤其是个谦顺的人,喜爱工作。

”“好吧,我还能怎样?让他留下吧。

”这样,阿辽沙就留在了商人家里。

商人的家庭不大,只有妻子、老母亲和三个孩子。

最初他们不喜欢阿辽沙。

他太土气了,穿得很糟,缺乏得体的举止,向任何人打招呼时,随便得像在乡下一样。

但不久他们就习惯了。

比起他哥哥来,他是个更好的仆人,而且总是很负责。

甘肃省武威市第十八中学高三3月份模拟考试新高考语文试题及答案解析

甘肃省武威市第十八中学高三3月份模拟考试新高考语文试题及答案解析

甘肃省武威市第十八中学高三3月份模拟考试新高考语文试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字,完成下面小题。

“共和国勋章”获得者屠呦呦关于青蒿素的研究,正是从东晋葛洪《肘后备急方》“青蒿方”所载“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”中,启发了新的研究思路,通过改用低沸点溶剂的提取方法,富集了青蒿的抗疟组分,最终发现了青蒿素,应用于世界特别是非洲地区,挽救了数百万疟疾患者的生命。

有着“人民科学家”荣誉称号的吴文俊关于数学机械化思想方法的研究,受启发于《隋书·律历志》的记载:祖冲之领先世界千年之久的圆周率π值源于刘徽《九章算术注》“割圆术”,“割之弥细,所失弥少;割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”。

以上两个例子,说明中国传统文化尤其是儒学对中国传统科学的发展是有积极影响并有现代意义的。

中国传统科技基因,完全可以古为今用。

事实上,中国传统文化早在2000多年前的春秋战国时期,已经有了百家争鸣、百花齐放的繁荣局面。

儒学的开门祖师孔子,是开创“私学”的大教育家,他以“有教无类”和“因材施教”、培养“博学通才之士”为方针和目标,对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。

其中,数即数学,乐和声学有关,御和力学有关,射和机械有关。

儒家的“六艺”教育具体付诸教材,即古代经典,这其中遍布古代科学的因子,如《易》,易道广大,无所不包,旁及天文、地理、乐律、兵法、韵学、算术,以逮方外之炉火力;《诗经》中包含有大量虫鱼、鸟兽、草木、以及天文、地理、农业生产等知识;《礼记》中有农业与季节相关的知识;《考工记》则是有关手工业技术的专门著作。

甘肃省武威一中2024届高三第二次模拟考试语文试卷含解析

甘肃省武威一中2024届高三第二次模拟考试语文试卷含解析

甘肃省武威一中2024届高三第二次模拟考试语文试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字,完成下列小题。

材料一:非典报道经历了从瞒报到高度透明化的历程,这表明新闻主管部门的管理方式开始发生变化:从“如何包”转到了“如何报”,从内容控制转到了方向调控。

在传统机制下,一些新闻主管部门认为消极信息容易引起公众不必要的恐慌和社会动荡,因而媒体在信息流通中实行严格的把关制度,侧重于“包”不重“报”。

中国传媒对于危机报道的典型做法是在保守的方针下,采取低调而务实的报道模式。

应该说这一传统是在建国之初就形成的。

当时中国面临国内外的险恶局势和政治、经济的双重危机,需要以正面宣传为主,稳定社会秩序,因而实行一定程度上的信息封锁有利于社会的稳定。

但其前提是资讯手段的不发达,信息渠道的单一。

这一做法延续到今天则并不合适:一方面当前政治稳定、经济发展,公众的信息需求扩大,对知情权的要求日趋强烈;另一方面通讯技术不断发展,使公众获取信息的渠道大大増加。

传播学认为,流言的流传程度=事件的重要性×证据的暖昧性。

如果媒体继续采取沉默的态度,既达不到封锁信息的目的,又缺乏权威的消息。

社会舆论主体缺位,必然纵容了流言的传播而破坏社会稳定。

从管理学上看,传统新闻管理侧重微观的内容管理,而非方向性引导,而由于内容管理的庞杂,必然导致信息传送的滞后,造成舆论主导真空,流言乘虚而入,反而容易引起恐慌。

此次“非典”事件前期的抢购风波验证了这一点。

(摘编自俞熙娜、沈爱国2003年《“非典”事件对新闻改革的影响》)材料二:由于公众对突发事件的关注多于、重于一般的新闻事件,因此,在突发事件发生后第一时间,迅速、准确地进行报道,就成为引导社会舆论、疏解社会情绪、稳定民心至关重要的一环。

武威第十八中学2018届高三语文下学期第一次模拟考试习题(含解析)

武威第十八中学2018届高三语文下学期第一次模拟考试习题(含解析)

2017—2018学年第二学期高三第一次模拟考试试题语文一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。

昆舞源于昆曲,是对昆曲表演艺术优质基因的提炼以及传承发展的成果,也是继“戏曲舞蹈”“汉唐舞蹈”和“敦煌舞蹈”之后产生的又一种带有流派意识的中国古典舞形式。

2003年底,大型舞蹈诗《昆韵》的创意在舞蹈家马家钦脑海中开始萌生,当时适逢昆曲被列入《世界非物质文化遗产代表作名录》,于是该项目很快在苏州被正式立项。

之后十余年间,以马家钦为首的昆舞研创团队建构了一套包含昆舞本体、教学训练和理论研究在内的完整体系,又经由实践和教学的双重打磨和检验,并在诸多专家、学者的帮助和学术论证之下不断完善、发展,使其实践与理论体系日臻成熟,成为今人对传统的创新性发展成果。

昆舞的生发具有其独特的审美价值:一方面得益于昆曲艺术母体的孕育,传承和延续着中国艺术的精神气质;另一方面又在创化过程中体现出自身的审美品格,在继承与创新的结合点上走出了一条新路,当之无愧地成为了中国古典舞的流派之一。

昆舞创化成功的一个很大优势,就体现在对昆曲精髓的直接汲取上。

昆曲“程式化”的解构与古典舞本体的重构性回归是昆舞创新的两个标志。

昆舞生发于昆剧,但不等同于昆曲表演艺术,姓“昆”却又超越“昆”,属于地地道道的舞蹈样式而不是戏曲,是一种按照舞蹈艺术特性再造、重塑并具传统审美特征的中国古典舞。

昆舞在舞蹈的表现语汇上,并没有简单照搬戏曲程式化的动作套路,而是从中挖掘、提炼传统的舞蹈性元素,创化出了诸多的动态“意象”,继承了具有高度写意性与虚拟性的表演特征,扬弃了其固有模式(生、旦、净、末、丑等脚色、行当)表演套路,经过重组与整合,实现了回归舞蹈本体的创化过程。

如昆舞的基本手位“背、掌、推、拉”,以及基本手式“五指莲花式”,即是从昆曲的“水袖”和“昆扇”中提炼出来的;“顺”“连”也是从昆曲中继承过来的形态特征,但昆舞中的“顺”“连”是基于舞路线性运动表现的需要(线条美),表演幅度相对要大。

甘肃省靖远县第三中学高一下学期期中考试语文试题.doc

甘肃省靖远县第三中学高一下学期期中考试语文试题.doc

甘肃省靖远县第三中学高一下学期期中考试语文试题阅读下面的文字,完成下面小题。

按照西方的礼仪,双方在做面对面的交流时,应该用眼睛直视着对方的眼睛。

因为那是你尊重对方的表示,是你在认真聆听对方话语的证明。

而中华民族似乎没有这样的谈话礼仪,我们只是一味讲求洗耳恭听。

为了这洗耳恭听,那听者竟然常常是低着头的。

于是,自然也就无法直视对方的眼睛了。

后来,渐渐地便开始有人非议国人的这种说话习惯,拿他人的礼仪挑剔起自家的礼仪,弄得我们仿佛压根儿就不懂得谈话的礼节似的。

其实,相比于西方,我们这个民族自古就是一个最长于倾听的民族。

我们对“宁静致远”的崇尚,对“沉默是金”的信奉,所表达的无不是对倾听的热爱。

听觉的内涵是谦逊的。

在拉丁语中,“听”本身恰恰就有恭敬、顺从的意思。

事实上,若是没有了这样谦逊的情感,听便只能沦为一种外在的形式,即使话语进入了我们的耳朵,它也仍旧难以抵达我们的心灵。

总之,真正的倾听永远离不开谦恭的内心。

迎取对方声音的应该是我们的耳朵,而非我们的眼睛。

此时此刻,我们的心灵之门正在向对方敞开,我们丝毫没有心不在焉。

况且,话语交流过程当中那专注的眼神,又能在多大程度上保证不分散我们倾听时的注意力呢?就视觉来说,距离始终是必要的:太远看不清,太近看不成。

就因为这距离的存在,招惹得那惯用眼睛的西方人只好借助亲吻和拥抱来弥合彼此身体之间的隔阂。

中国人既不喜欢亲吻,亦不喜欢拥抱,那是因为我们彼此的身体之间本来就没有隔阂。

要知道,听觉取消距离,声音从一个人的口中直达另一个人的耳朵,随即触动其心弦,进而引发双方身体的共鸣和默契。

不用亲吻,也不用拥抱,彼此便可感受到来自你我身体的友爱和温暖。

可见,亲吻和拥抱所象征的不能说不是一种热情的关系,但拒绝亲吻和拥抱却也并非就是在刻意传达着某种冷漠。

我们的误解源于我们的无知,倘若我们能深深领会听觉的真谛,还有我们那根深蒂固的倾听习性,我们便不难明白,在听取对方讲话时,我们确实是不愿盯着对方的眼睛或面孔的,毕竟,听觉的谦逊与专注造就了我们高度敏感的心性,而视觉在本质上又是富有好奇与急切的进攻性的,因此,注定我们不好意思将这种目光直对他人的眼睛或面孔。

2020届梅江区联合中学高三语文下学期期中考试试卷及答案解析

2020届梅江区联合中学高三语文下学期期中考试试卷及答案解析

2020届梅江区联合中学高三语文下学期期中考试试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

鸡鸭名家汪曾祺那两个老人是谁呢?父亲跟他们打招呼,就在江边的沙滩上。

沙滩上有人在分鸭子。

四个男子汉站在一个大鸭圈里,在熙熙攘攘的鸭群里,一只一只,提着鸭脖子,看一看,分别丢在四边几个较小的圈里。

他们看什么?——四个人都一色是短棉袄,下面皆系青布鱼裙。

这一带,江南江北,依水而住,靠水吃水的人,卖鱼的,贩卖菱藕、芡实、芦柴、茭草的,都有这样一条裙子。

沙滩上安静极了,江流浩浩。

东北风。

交过小雪了,真的入了冬了。

可是江南地暖,不很肃杀,天气微阴,空气里潮润润的。

新麦、旧柳,抽了卷须的豌豆苗,散过了絮的蒲公英,全都欣然接受这点水气。

鸭子似乎也很满意这样的天气,显得比平常安静得多。

看什么呢?哦,鸭嘴上有点东西,有一道一道印子,是刻出来的。

这是记号!这一群鸭子不是一家养的。

主人相熟,搭伙运过江来了,混在一起,搅乱了,现在再分开,以便各自出卖。

“那两个老人是谁?”“一个是余老五。

”“另一个呢?”“陆长庚。

”余老五是余大房炕房的师傅。

他虽也姓余,炕房可不是他开的。

余老五成天没有什么事情,老看他在街上逛来逛去,到哪里都提了他那把奇大无比、细润发光的紫砂茶壶,坐下来就聊,一聊一半天,而且声音奇大。

这条街上茶馆酒肆里随时听得见他的喊叫一样的说话声音。

他一年闲到头,吃、喝、穿、用全不缺。

余大房养他。

只有每年春夏之间,看不到他的影子了。

清明前后,正是炕鸡的时候。

所谓“炕”,是一口一口缸,里头糊着泥和草,下面点着稻草和谷糠,不断用火烘着。

火是微火,要保持一定的温度。

什么时候加一点草、糠,什么时候撤掉一点,这是余老五的职份。

他整天不离一步。

他话很少,说话声音也是轻轻的。

他的神情很奇怪,总像在谛听着什么似的,怕自己轻轻咳嗽也会惊散这点声音似的。

他聚精会神,身体各部全在一种沉湎,一种兴奋,一种极度的敏感之中。

2021届衢江区第一初中高三语文三模试题及答案解析

2021届衢江区第一初中高三语文三模试题及答案解析

2021届衢江区第一初中高三语文三模试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

抗生素类药物曾是人类对抗诸多疾病的一个“秘密武器”,19世纪末20世纪初,由于一系列抗生素的发现,人类寿命得以大大延长。

但还不到一百年,由于细菌对抗生素耐药性的不断增强,抗生素逐渐走下了“神坛”,甚至成为未来医疗卫生领域的一个重大挑战。

抗生素的效力正在普遍下降,其原因是对抗生素具有耐药性的细菌正在迅速扩散,具有耐药能力的细菌未被某种抗生素杀死,之后便不再受制约,甚至将其耐药性传给其他种类细菌。

欧盟一位官员表示,由于对抗生素产生了耐药性,一些常见的病原体正在变成所谓的“超级细菌”。

一旦抗生素失效,我们的生活中就将充满危险——轻微的擦伤都有可能带来死亡,轻微的耳部感染可能就会引起耳聋。

抗生素的耐药性问题,已越来越成为困扰世界各国的一个难题。

世界卫生组织曾发布一份报告称,到2050年,由于细菌对抗生素产生耐药性,每年会导致1000万人丧生,相当于每3秒钟就有1人失去生命,危害将超过癌症。

同时最令人担心的是,这种危害性正逐年攀升。

比如治疗大肠杆菌,一般使用普通抗生素即可见效,但近几年多个国家报告部分患者即使使用最强效的抗生素也无济于事。

目前在全球范围内,每年有约70万人死于各种耐药菌感染,23万新生儿因此夭折。

但目前针对细菌对抗生素产生耐药性而进行的新药研发很难跟上耐药性产生的速度。

世界卫生组织2017年9月发布的一份报告指出,目前新抗生素的研发严重不足,难以应对日益增长的抗生素耐药性威胁。

报告警告说,全球抗生素正濒临枯竭。

这项报告认为,抗生素耐药性的问题已严重危害现代医学的进展,目前急需加大对抗生素耐药感染研究与开发的投资,否则世界将被迫回到因常见感染而导致小手术致人死亡的年代。

世界卫生组织强调,制药公司和研究人员必须立即关注能治疗某些可在几天内导致患者死亡的严重感染的新抗生素。

福建省厦门市湖滨中学高三上学期期中考试语文答案

福建省厦门市湖滨中学高三上学期期中考试语文答案

20232024学年第一学期期中考试高三语文考试时长 150 分钟一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成小题。

材料一能够进行思维是人类的特权——正是思维的能力,使人类超越了自身体力上的限制,取得了相较于其他生物而言更加令人骄傲的成就。

人工智能是近年来引起人们很大兴趣的一个领域,经常被简写成“AI”,它是否具有人的思维呢?AI的目标是用机器尽可能地模仿人的精神活动,或许还能在这些方面最终改善并超出人的能力。

迄今为止,AI已经进展到何种程度呢?可以公正地说,AI虽然的确做了许多聪明的事,但其对真正智慧的任何模拟都还远未成为事实。

柯尔贝在20世纪60年代中期发展的电脑程序成功地模拟成一位精神疗法专家,以至于某些病人发现自己宁愿要电脑而不要人类的医疗家,并且对电脑比对人类更愿意袒露自己的内心。

虽然这会给人一种电脑具有某种理解力的可怕印象,然而在事实上它一点儿也没有,它只不过是遵循着某种相当简单的既定规则而已。

计算机下棋也许是机器被认为能够“智慧作为”的最好例子,因为一些机器在与人对弈时实际已达到极受尊敬的“国际大师”的水准。

其实,下棋机除了精确的计算能力外,还大大地依赖于博学多闻。

如果落子动作要求非常快,下棋机总的来说比相当多的弈手都要高明一些,如果每一着允许的时间更长,则弈手的表现相对地要比机器好。

人们可以依照如下事实来理解这一切:电脑是基于准确和快速的广义的计算来决策,而弈手则依赖于利用相对缓慢的意识作出“判断”。

一些人宣称人工智能已经为理解精神品质,譬如快乐、痛苦、饥渴等提供了途径。

以格雷·瓦尔特的乌龟①为例。

它的行为模式在电池快用完时就要改变,然后它以被设计好的行为方式补充自己的能量存储。

这和人类或任何动物感到饥渴时的行为非常类似。

当瓦尔特乌龟以这种方式行动时,我们说它饥饿了,并非错误的语言表达。

动物在饥饿时,无疑存在某些类似的动作,但是动物的行为模式的改变会更加复杂、更加微妙。

斜视阅读理解答案

斜视阅读理解答案

篇一:斜视阅读理解答案篇二:斜视阅读理解答案毕淑敏我上了一所自费的医科学校。

开学不久,我就厌倦了。

但拿了父母的血汗钱来读书,心里总有沉重的负疚感,加上走读路途遥远,每天萎靡不振的。

“今天我们来讲眼睛……”新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛,解剖给我们看,郑重地说:“这是我托人一大早从南郊买到的。

你们将来做医生,一要有人道之心,二不可纸上谈兵。

”随手尽情展示那个血淋淋的球体,好像那是个成熟的红苹果。

下了课,我急急忙忙往家赶。

换车的时候,我突然发现前面有一丛飘拂的白发。

是眼科教授!没想到教授乘车的路线和我一样。

只是他家距离公共汽车站很远,要绕过我家住的机关大院。

教授离开了讲台,就是一个平凡的老头。

他疲惫地倚着椅子扶手,再没有课堂上的潇洒。

我心想他干脆变得更老些,就会有人给他让座了。

又恨自己不是膀大腰圆,没法给老师抢个座。

终于有一天,我在下车的时候对教授说:“您从我们院子走吧,要近不少路呢。

”教授不认识我,说:“哦,你是我的病人吗?”我说:“您刚给我们讲过课。

”教授抱歉地笑笑:“学生和病人太多了,记不清了。

”“那个院子有人看门。

让随便走吗?倒真是节约不少时间呢。

”教授看着大门,思忖着说。

“卖鸡蛋的、收缝纫机的小贩,都所向无敌。

您跟着我走吧。

我们院里还有一座绿色的花园。

”我拉着教授。

“绿色对眼睛最好了。

”教授说着跟我走进大院。

一个织毛衣的老女人在看守着大门。

我和教授谈论着花草经过她身边。

我突然像被黄蜂蜇了一下——那个老女人乜斜着眼在剜我们。

她的丈夫早就去世了,每天斜着眼睛观察别人,就是她最大的乐趣。

从此,我和教授常常经过花园。

一天,妈妈对我说:“听说你天天跟一个老头子成双成对地出入?”我说:“他是教授!出了我们大院的后门就是他的家。

那是顺路。

”妈妈叹了一口气说:“妈妈相信你,可别人有闲话。

”我大叫:“什么别人!不就是那个斜眼的老女人吗!”不管怎么说,妈妈不让我再与教授同行。

怎么对教授讲呢?我只好原原本本和盘托出。

最新统编版高考语文现代文阅读专题练习(附答案)

最新统编版高考语文现代文阅读专题练习(附答案)

最新统编版高考语文现代文阅读专题练习(附答案)一、高中现代文阅读1.阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:2018年的武大櫻花季除了传统的櫻花看点之外,就要数武汉大学在校园管理上的优化了。

除了保持“实名限额、免费预约、双重核验”等基本政策外,还特别引入了人脸识别闸机,预约而来的游客需要“刷脸” 才能进入校区。

从2015年到2017年,人脸识别技术经历了从快速落地到多领域应用的井喷式发展。

如今,坐车可以刷脸、支付可以刷脸、自动取款也能刷脸、甚至连公厕取纸都能够刷脸……没有一点点防备,“刷脸”已经融入到人们生活的方方面面,在金融、交通、教育、安防、社保等领域发挥着重要作用。

为什么人脸识别能够独得市场认可,落地与应用都如此迅速呢?首先,相比于指纹识别必须要采集指纹信息,人脸识别具有非强制性。

它不需要被测者主动提供任何信息,只要你露出你的脸,它就能在不经意间对你完成识别。

因此,人脸识别在便利性和隐蔽性方面更具优势。

其次,因为人脸识别是利用可见光获取人脸图像信息,无需接触设备,因此不用担心病毒的接触性传染,在安全性和卫生方面更有保障。

最后,在实际应用场景中,人脸识别技术可以进行多个人脸的分拣、判断及识别,并发性特点让其在识别速度和范围上具有明显优势。

(中国智能制造网)材料二:上周公布了iPhoneX应用脸部识别功能,就在几天前,杭州一肯德基餐厅宣布可以刷脸支付了;农业银行总行下发通知,要求全国推广人脸识别系统;旅游业界很多领域已经开始试水应用刷脸技术——“刷脸”应用呈爆发式增长。

但不少人也对该技术的安全性提出质疑。

新华社《瞭望东方周刊》对此做专题报告,对齐爱民教授进行专访。

记者:指纹、虹膜、面容甚至基因等个人生物信息被大量搜集存储,目前这些已经被采集的生物信息,其利用和保护现状如何?我们该用怎样的眼光看待这些问题?齐教授:指纹、虹膜、面容等生物信息毫无疑问是个人信息的重要组成部分。

而不同于地址、电话号码等由社会生活经验等而形成的其他社会性抽象符号,这些生物信息直接采集于人体,体现个人的生理特性且与唯一对应。

高考现代文阅读专项训练及答案(精选)

高考现代文阅读专项训练及答案(精选)

高考现代文阅读专项训练及答案(精选)预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制高考现代文阅读专项训练及答案(精选)一、高中现代文阅读1.阅读下面的文字,完成下列小题。

镜中人杨绛①镜中人,相当于情人眼里的意中人。

②谁不爱自己?谁不把自己当作最知心的人?谁不体贴自己、谅解自己?所以一个人对镜自照时看到的自己,不必犯“自恋癖”,也往往比情人眼里的意中人还中意。

情人的眼睛是瞎的,本人的眼睛更瞎。

我们照镜子,能看见自己的真相吗?③我屋里有三面镜子,方向不同,光照不同,照出的容貌也不同。

一面镜子最奉承我,一面镜子最刻毒,还有一面最老实。

我对奉承我的镜子说:“别哄我,也许在特殊情况下,例如‘灯下看美人’,一霎时,我会给人一个很好的印象,却不是我的真相。

”我对最刻毒的镜子说:“我也未必那么丑,这是光线对我不利,才显得那么难看,我不信我就是这副模样。

”最老实的镜子,我最相信,觉得自己就是镜子里的人。

其实,我哪就是呢!④假如我的脸是歪的,天天照,看惯了,就不觉得歪。

假如我一只眼大、一只眼小,看惯了,也不觉得了。

好比老伴儿或老朋友,对我的缺点习惯了,就视而不见了。

我有时候也照照那面奉承我的镜子,聊以自慰;也照照那面最刻毒的镜子,注意自我修饰。

我自以为颇有自知之明了,其实远没有。

何以见得呢?这需用实例才讲得明白。

⑤我曾用过一个很丑的老妈子,姓郭。

钱钟书曾说:对丑人多看一眼是对那丑人的残酷。

我却认为对郭妈多看一眼是对自己的残酷。

她第一次来我家,我吓得赶忙躲开了。

她丑得太可怕了:梭子脸,中间宽,两头窄,两块高颧骨夹着个小尖鼻子,一双肿泡眼;麻皮,皮色是刚脱了痴的嫩肉色;嘴唇厚而红润,也许因为有些紧张,还吐着半个舌尖;清汤挂面式的头发,很长,梳得光光润润,水淋淋地贴在面颊两侧,好像刚从水里钻出来似的。

她是小脚,一步一担,手肘也随着脚步前伸。

⑥从前的老妈子和现在的“阿姨”不同。

老妈子有她们的规矩。

甘肃省武威第十八中学高三上学期第四次诊断检测(期末)语文试题

甘肃省武威第十八中学高三上学期第四次诊断检测(期末)语文试题

2020—2021年度第一学期第四次诊断考试卷高三语文命题人:考生注意:1.本试卷共150分,考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。

中国书法是历史悠久的优秀传统文化。

在现代书法艺术探索的影响下,一些书法作品片面追求书法的“线条质量”,甚至无底线地戏谑汉字,造成文本不可识读,丧失了对汉字、书法的基本尊重。

一些学书者曲解“笔墨当随时代”之内涵,抛开传统,求新求异,频频写出“怪书”“丑书”,让业内人士摇头,让书法爱好者一头雾水。

其实,“笔墨当随时代”的本意是希望艺术家能创作出富有时代气息的作品,而非背离传统创造所谓的“新”笔墨、“新”面目。

汉字天覆地载、严谨优美的造型结构,深藏着先民的美学智慧。

不夸张地讲,了解中国书法中有关汉字的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。

不论是商周时期的金文,汉代的隶书,还是唐代的楷书,其结字原则都是拱向一个中心,书写时严格遵循先上后下、先左后右的笔画顺序,呈现出紧凑有序、大方得体、匀称美观的汉字形象。

汉字结构的平中寓奇、险中求胜,汉字笔画的劲健内敛、刚柔相济,以及书法布局的计白当黑、虚实相生,都极大强化了汉字书写的内在张力,影响着书法的审美取向。

因此,缺乏对汉字与文本的研究,就相当于丢掉书法之根,符号化的汉字线条终究无法获得长久的生命力。

当下一些书法家见作品不见风格,真正能写出自己风格的大家并不多。

造成该现象的原因之一,就是当代学书者对古人书风的研习不足,从而导致创新不足。

古人书风有千百种,学习时应抽丝剥茧,找到其中不变的精神为我所用。

张芝、郑道昭等人书风强劲阳刚,有正大气象;欧阳询、黄庭坚等人书风儒雅纯正,耐人寻味;张旭、王铎等人书风气势恢宏,豪迈不羁。

近现代,沙孟海书风沉雄朴茂,苍厚古拙,有金石之气;赵朴初书风儒雅隽秀,蕴藉内敛,有书卷之气……他们的书法风格各异,个性突出。

毕淑敏《斜视》阅读题及答案

毕淑敏《斜视》阅读题及答案

毕淑敏《斜视》阅读题及答案毕淑敏《斜视》一文以“眼睛”为线索,面对阴险的“斜视”,面对偏见、不信任的的心理,文中的老医生以明亮的慧眼,以一颗仁厚的“人道之心”化解了人与人之间的冰封。

以下是店铺为你整理的毕淑敏《斜视》阅读题及答案,希望能帮到你。

毕淑敏《斜视》阅读材料原文斜视毕淑敏我上了一所自费的医科学校。

开学不久,我就厌倦了。

但拿了父母的血汗钱来读书,心里总有沉重的负疚感,加上走读路途遥远,每天萎靡不振的。

“今天我们来讲眼睛……”新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛,解剖给我们看,郑重地说:“这是我托人一大早从南郊买到的。

你们将来做医生,一要有人道之心,二不可纸上谈兵。

”随手尽情展示那个血淋淋的球体,好像那是个成熟的红苹果。

给我们讲课的老师都是医院里著名的医生,但教授演示到我跟前时,我故意眯起眼睛。

我没法容忍心灵的窗口被糟蹋成这副模样。

从栅栏似的睫毛缝里,我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血,他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。

下了课,我急急忙忙往家赶。

换车的时候,我突然发现前面有一丛飘拂的白发。

是眼科教授!没想到教授乘车的路线和我一样。

只是他家距离公共汽车站很远,要绕过我家住的机关大院。

教授离开了讲台,就是一个平凡的老头。

他疲惫地倚着椅子扶手,再没有课堂上的潇洒。

我心想他干脆变得更老些,就会有人给他让座了。

又恨自己不是膀大腰圆,没法给老师抢个座。

终于有一天,我在下车的时候对教授说:“您从我们院子走吧,要近不少路呢。

”教授不认识我,说:“哦,你是我的病人吗?”我说:“您刚给我们讲过课。

”教授抱歉地笑笑:“学生和病人太多了,记不清了。

”“那个院子有人看门。

让随便走吗?倒真是节约不少时间呢。

”教授看着大门,思忖着说。

“卖鸡蛋的、收缝纫机的小贩,都所向无敌。

您跟着我走吧。

我们院里还有一座绿色的花园。

”我拉着教授。

“绿色对眼睛最好了。

”教授说着跟我走进大院。

一个织毛衣的老女人在看守着大门。

甘肃省武威第十八中学2020届高三语文上学期第一次诊断考试试题

甘肃省武威第十八中学2020届高三语文上学期第一次诊断考试试题

甘肃省武威第十八中学2020届高三语文上学期第一次诊断考试试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3小题。

经典的形成总是与特定的文化背景、特定的民族和地域相联系,因而经典具有了某种特殊品格。

但是,经典之所以成为经典,还表现于它的超时代价值。

《论语》中的“君君臣臣父父子子”体现了春秋时期政治体制及伦理关系中的价值取向,同时也内含从普遍的文化层面加以阐释的可能,例如,今天我们可以从责任意识和义务意识的层面进行阐发,思考如何使个体充分履行各自义务的问题。

经典不仅有超越时代的价值,更有超越地域的世界性的意义。

真正的经典既是民族的,也是世界的,它是世界文化共同财富的组成部分。

中外经典,概莫能外。

柏拉图的《理想国》是西方文化中的经典,其重点讨论的正义问题的意义和价值不只适用于西方;儒家典籍《论语》讨论的仁道原则,其意义同样超越中国。

在不同的文化尚未相互作用时,这样的意义也许隐而不彰,但当不同文化彼此相遇,经典的世界性的意义就会显现出来。

承认经典具有普遍意义,就意味着我们要开眼界。

在阅读、理解经典的过程中,如果眼界封闭,常常会给经典的理解带来多方面的限制;而视域的扩展,则有助于更深入地把握经典。

因此,一方面,我们需要引进来,借鉴西方历史演化过程中积累的文化成果;另一方面,我们也需要主动走出去,参与世界范围的百家争鸣。

不管是西方文化的引进来,还是中国文化的走出去,都既要以其各自的特殊内涵为背景,也要以它们所具有的普遍意义为前提。

承认经典具有普遍意义,还要再反思。

再反思就是在承认经典所拥有的超越时代与地域的普遍性的前提下,对时下一些流行看法进行理解和反思。

如“以中释中”,即以所谓纯粹传统中国概念去理解中国的问题,这种思路明显忽视了经典的普遍意义。

外来语已逐渐输入并融入现代汉语,这也不可避免地带来外来思想和观念内容。

当我们用受外来语影响的现代汉语去理解经典时,相应地也受到外来语背后的深层思想和观念的影响,因而,试图以“纯而又纯”的中国观念去解释以往的经典,事实上已缺乏可能性。

2020年甘肃省武威第一中学高三语文上学期期中试题及参考答案

2020年甘肃省武威第一中学高三语文上学期期中试题及参考答案

2020年甘肃省武威第一中学高三语文上学期期中试题及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下列小题。

我有一匹马鲍尔吉·原野【1】①我和父母现在住在“阳光小区”,聊天的时候,我说四五十年前的事,他们在说六七十年前的事,而整日开着的电视机在播报当下的新闻,比如港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥。

这场景像话剧,我们轮流上场,讲述时光的往事,时光在某一瞬间重新组合时,平的生活会变得庄重起来,你成了历史的讲述人。

②父母老了,越来越想念自己的故乡。

我不敢带他们外出旅行,我的任务是访问他们的故乡,带回照片和见闻跟他们分享。

去年春天,我拜访我妈的出生地——巴林右旗白音他拉乡宝木图村。

村书记带我看过我妈出生的院落,当年是她祖父平乐爷爷的宅院。

书记说,有人想租这个地方办企业,村里没同意,建成了养老院,叫平乐养老院。

我妈听到后十分高兴,她说平乐爷爷一定赞成。

今年1月,我到科左后旗的胡四台村探望病中的堂兄,这里是我爸的出生地。

回来后,我跟我爸说:“经过胡四台全体村民的不懈努力,你老家被建设没了”。

我告诉他:“你经常回忆的白茫茫的沙坨子没了,现在除了玉米地就是林地。

狼和狐狸也没了,胡四台村五里外就是高速路。

现在,你们村跟朝鲁吐镇连上了。

”③“咋回事?”他问。

④“房子和房子连在一起,变成一个大镇了。

”⑤他表情变化有如云影从草地上滑过,那是几十年的光阴倏尔而逝。

⑥我去过一些地方,算ー下,国内大概有一百八十八个市县区。

在汉中的江边,两只朱鹮一前一后从我头顶飞过,它们通体橘红兼带粉色,翅膀和尾羽舞动流苏。

我看朱鹮融入天际,而它能在天空俯瞰到什么呢?明代修造的梯田里长满金黄的稻子,稻子们此刻正隐藏在柔纱一般的白雾当中。

在安康的江边,往左手看,莽莽苍苍的大山是秦岭;往右手看,莽莽苍苍的群峰是巴山。

巴山秦岭终日对视竟千万年,由此雄浑。

广州的珠江边上,被搅碎的灯光在江流里神秘眨眼。

江边有卖水果的摊子,情侣们倚着栏杆相互对视……我把这些见闻讲给父母听,我爸说:“嗨,咱们国家大啊。

2020-2021学年厦门市外国语学校高三语文第三次联考试题及答案解析

2020-2021学年厦门市外国语学校高三语文第三次联考试题及答案解析

2020-2021学年厦门市外国语学校高三语文第三次联考试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

巴巴看起来一点儿也不害怕。

它不怕把它团团围住的兴奋的小孩,而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。

这种漫不经心的态度是能说得通的,因为它就生活在既安全又轻松的环境中。

巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲,这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。

它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡,粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。

它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片,这些浅橙色的鳞片层层叠叠,形成了一件防御力极强的外套。

构成这些鳞片的成分和你的指甲一样,都是角蛋白。

巴巴是圣迭戈动物园的形象大使,它性格温顺,训练得当,能参与各类公众活动。

动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方,为患病的孩子带去快乐,并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。

此时,罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘,奈特是一名研究微观生命的学者,他研究细菌和其他微生物,特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。

开展研究前,他首先得收集它们,收集蝴蝶的人会用网兜和罐子,奈特的工具则是棉签。

他把棉签伸进巴巴的鼻孔,仅仅转上几秒钟,就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。

巴巴不仅是一只穿山甲,也是一个携带丰富微生物的聚合体:一些微生物生活在它的体内,绝大多数分布在肠道内,还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。

其实人类身上也寄宿着微生物,地球上的所有生物都一样——唯一的例外,是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。

我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览,展品统称为微生物组。

它们生活在我们的皮肤表面、身体内部,甚至是细胞内部。

其中大部分是细菌,也有一些是其他的微小生命体,例如真菌(比如酵母菌)和古菌——后者的身份至今保持神秘,还有数量多到难以估量的病毒。

甘肃省武威第一中学2021届高三上学期第二阶段考试语文答案

甘肃省武威第一中学2021届高三上学期第二阶段考试语文答案

武威一中2020年秋季学期高三年级第二次阶段性考试语文参考答案一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)1.B【解析】B项,对“外象之美”的解释不正确,原文说“中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身,也包括画作以外的无限性”“我们所看到的不只是绘画的语言符号,更重要的是画家内在的精神追求”,可见“外象之美”也表现在中国山水画作本身,而且“画作以外的无限性”也不只是“画家的内在的精神追求”。

故选B。

2.D【解析】D项,“论证层层递进”分析不正确,文章不是层进式结构,是并列式结构。

故选D。

3.C【解析】A项,“注重意境美而轻视笔墨气韵”分析不正确,原文说的是“充分表现笔墨气韵的同时,更注重意境美”。

B项,说法错误,“在意境构成上取得了主动权”的应是画家,“获得了想象空间”的应是欣赏者。

D项,“只要……就”说法过于绝对,原文“当代中国山水画创作者,只有放开眼界,敞开胸怀,徜徉于大自然之中领受山川、风云、水石、林木际会之妙,铸就独特的艺术灵魂,方能构筑胸中意象,孕育笔墨语言,创作出有意境的作品”。

故选C。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)4.D【解析】D项,“激发了爱国热情,引发了网友对‘文化输出’的讨论。

”不是原因,是结果。

5.A【解析】B项,“中国有非常丰富的文化资源,只要充分开发和利用,便可以为世界各国文化的交融贡献中国智慧”错,根据原文“所以当《功夫熊猫》这部充满中国元素但却是由外国人制作的电影火爆市场时,很多人为之遗憾——中国有许多很好的文化资源,但并没有得到充分的利用,并开始感叹,做文化输出是一件很讲究技术实力的工作”,可知《功夫熊猫》的例子证明文化输出是一件很讲究技术实力的工作;C项,“安东尼奥尼拍摄的《中国》最初并不受欢迎”曲解文意,原文是“1972年,享誉世界的电影大师安东尼奥尼曾受中国政府之邀来到中国,拍摄了一部名为《中国》的大型纪录片。

但因为认为《中国》并没有展现中国最好的一面,国内并不欢迎此片”,且与李子柒作品的相似在于真实;D项,“会激励更多人主动承担文化输出的责任”于文无据。

甘肃省武威市第十八中学2022届高三语文上学期第二次诊断考试试题(含解析)

甘肃省武威市第十八中学2022届高三语文上学期第二次诊断考试试题(含解析)
在这场运动中青山已逝,没有了绿,整个村庄曾经拥有的蓬勃生机与活力连同那些铁炉灰飞烟灭,风光不再。树没了,好比解开了村庄的衣扣,露出了一截干瘪的躯体,多少有些荒凉。没有了树,鸟的巢也空了。也许,空巢注定是飞鸟的宿命,还有村庄的宿命。几声鸦鸣,更把夜色染沉,奶奶说村庄里所有的鸟都瘦了。鸟看不见自己的心事,只因为它飞在空中。没有落脚歇息的地方,风去了哪儿呢?
3.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第I卷 阅读题
一、现代文阅读
〔一〕论述类文本阅读〔3小题,共9分〕
阅读下面 文字,完成以下小题。
在追求公正的社会进程中,制度会有缺漏,人心也难免会受蒙蔽,所以中国文化要求有识之士,以“留得丹心照汗青〞的坦荡精神面对现世沉浮,确保无愧我心,留待青史正名。倘假设当下境遇有所局限,那便将公正的判别交由时间和历史。
【答案】1. C 2. B 3. D
【解析】
【1题详解】
试题分析:题干问的是“以下关于原文内容的理解和分析,正确的一项〞,这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。A项,“定能青史留名〞说法错误,说得过于绝对,原文为“留待青史正名〞。B项,“时人虽知是错案〞曲解文意,原文“当时为人所诟病〞,是指被冤枉的人被诟病。D项,“乾隆帝认为袁崇焕是明末爱国领袖〞说法错误,原文中是“而在当今,袁崇焕被认为是明末爱国领袖〞。应选C。
〔摘编自光明网,有删节〕
1.以下关于原文内容的理解和分析,正确的一项为哪一项
A.只要以坦荡精神面对现世沉浮,确保无愧我心,养浩然正气,定能青史留名。
B.历史上的冤假错案,时人虽知是错案,由于政治上的压力,也无力辩白澄清。
C.浩然正气不仅让一个人不惧命运沧桑横逆,还可推动历史清正、促进社会公正。

安徽省宿州市青山中学2020-2021学年高三语文模拟试卷含解析

安徽省宿州市青山中学2020-2021学年高三语文模拟试卷含解析

安徽省宿州市青山中学2020-2021学年高三语文模拟试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下文,完成第6—11题。

(23分)但丁的目光赵丽宏⑴暮色降临,那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。

眼看天色一点点幽暗,站在街口,只见那些古老楼房迎面压下来,遮住了窥探的视线。

黄色的路灯突然亮了,石头的路面上光影闪动,随时都似乎会有奇景出现。

黄昏的佛罗伦萨,在一个外来者的眼里,显得无比神秘。

⑵走过一条狭窄的小路时,陪我的意大利朋友轻声说:“但丁,他在这里住过。

”顺着他手指的方向望去,是一座很普通的临街小楼,看上去已经歪歪斜斜,门口挂着一盏方形风灯,灯不亮,闪烁着昏黄的光。

给人的感觉,这光芒也是古老的,五百年岁月,都浓缩在这幽暗的灯光中。

当年,这该是一盏油灯,在风中飘摇,但丁踏着夜色回家时,看见的也是差不多的景象吧。

⑶我走到小楼门前,门关着,无法进去。

古老的山墙上,有但丁的青铜雕像,诗人眉峰紧锁,目光忧郁而深邃,越过我头顶,凝望着远方。

我想象那小楼中,有窄而陡的楼梯,在黑暗中上升,通向一间书房,书房不会很大,但却能容纳下整个宇宙,诗人的幻想和思索在这里上天入地,寻哲人、会鬼神……写出《神曲》的伟大诗人,竟住在如此的寒舍中,这有点出乎我的意料。

大诗人贫穷,中外古今,大抵如此。

但丁贫穷,不会影响《神曲》的伟大。

我仿佛看见那昏暗的灯光中闪动着一行字:!⑷走在古老的石头街道上,很自然地产生这样的念头:这就是但丁当年走过的路,一条普通的小路,走出非凡的人生。

他在这里邂逅初恋的姑娘贝特丽丝,也从这里走上被放逐的路。

1300年,但丁三十五岁,那一年,他遭到权贵的迫害,被当政者宣布终身流放,永远不准返回佛罗伦萨。

这样的遭遇,对一般人也许是沉沦和毁灭,然而对但丁,这却是一个伟大的开端。

⑸但丁从此开始流亡生活。

他说:“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。

”离开佛罗伦萨,他旅行,观察,思考,游遍了意大利,认识了社会各阶层的人物。

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斜视阅读答案
现代文阅读题
斜视
毕淑敏
我上了一所自费的医科学校。

开学不久,我就厌倦了。

但拿了父母的血汗钱来读书,心里总有沉重的负疚感,加上走读路途遥远,每天萎靡不振的。

今天我们来讲眼睛新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛,解剖给我们看,郑重地说:这是我托人一大早从南郊买到的。

你们将来做医生,一要有人道之心,二不可纸上谈兵。

随手尽情展示那个血淋淋的球体,好像那是个成熟的红苹果。

给我们讲课的老师都是医院里著名的医生,但教授演示到我跟前
时,我故意眯起眼睛。

我没法容忍心灵的窗口被糟蹋成这副模样。

从栅栏似的睫毛缝里,我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血, 他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。

下了课,我急急忙忙往家赶。

换车的时候,我突然发现前面有一丛飘拂的白发。

是眼科教授!没想到教授乘车的路线和我一样。

只是他家距离公共汽车站很远,要绕过我家住的机关大院。

教授离开了讲台,就是一个平凡的老头。

他疲惫地倚着椅子扶手, 再没有课堂上的潇洒。

我心想他干脆变得更老些,就会有人给他让座了。

又恨自己不是膀大腰圆,没法给老师抢个座。

终于有一天,我在下车的时候对教授说:您从我们院子走吧,要 近不少路呢。

教授不认识我,说:哦,你是我的病人吗 ?
我说:您刚给我们讲过课。

教授抱歉地笑笑:学生和病人太多了,记不清了。

那个院子有人看门。

让随便走吗?倒真是节约不少时间呢。

教授 看着大门,思忖着说。

卖鸡蛋的、收缝纫机的小贩,都所向无敌。

您跟着我走吧。

我们 院里还有一座绿色的花园。

我拉着教授。

绿色对眼睛最好了。

教授说着跟我走进大院。

一个织毛衣的老女人在看守着大门。

我和教授谈论着花草经过她 身边。

我突然像被黄蜂蜇了一下那个老女人乜斜着眼在剜我们。

她的丈夫早就去世了,每天斜着眼睛观察别人,就是她最大的乐
趣。

他是教授!出了我们大院的后门就是他的家。

那是顺路。

妈妈叹了一口气说:妈妈相信你,可别人有闲话。

我大叫:什么 别人!不就是那个斜眼的老女人吗!
不管怎么说,妈妈不让我再与教授同行。

怎么对教授讲呢
?我
只 从此, 我和教授常常经过花园。

天, 妈妈对我说:听说你天天跟一个老头子成双成对地出入
我说:
好原原本本和盘托出。

那个老女人,眼斜心不正,简直是个克格勃我义愤填膺。

教授注视着我,遗憾地说:我怎么没有早注意到有这样一双眼睛他忧郁地不再说什么。

下课以后,我撒腿就跑,竭力避开教授。

不巧,车很长时间才来一趟。

走到大院门口,教授赶到我面前,说:我今天还要从这里走。

知识分子的牛脾气犯了。

您要走就走吧。

我只有加快脚步,与教
授分开走。

我已看见那个老女人缠着永远没有尽头的黑毛线球,阴险地注视着我们。

我需要你同我一起走。

教授很恳切很坚决地说。

作为学生,我没有理由拒绝。

我同教授走进大院。

我感到不是有一双而是有几双眼睛乜斜着我们。

斜眼一定是种烈性传染病。

你明确给我指一指具体是哪个人。

教授很执著地要求。

我吓了一跳,后悔不该把底兜给教授。

现在教授要打抱不平。

算了!算了!您老人家别生气,今后不理她就是了!我忙着劝阻。

这种事,怎么能随随便便就放过去了呢?教授坚定不移。

我无计可施,况且我从心里讨嫌这种人。

我伸长手指着说:就是那个缠黑线团的女人。

教授点点头,大踏步地走过去。

请问,是您经常看到我和我的学生经过这里吗?教授很客气地发问,眼睛却激光般锐利地扫描着老女人的脸。

在老女人的生涯里,大概很少有人光明正大地来叫阵。

她乜斜的眼光抖动着:其实我我也没说什么
教授又跨前一步,几乎凑近老女人的鼻梁。

女人手中的毛线球滚落到地上。

这时听见教授一字一顿地说:你有病。

你才有病呢!那老女人突然猖狂起来。

饶舌人被抓住的伎俩就是先装死,后反扑。

是啊,我是有病,心脏和关节都不好。

教授完全听不出人家的恶毒,温和地说,不过我的病正在治疗,你有病自己却不知道。

你的眼睛染有很严重的疾患,不抓紧治疗,不但斜视越来越严重,而且会失明。

啊!老女人哭丧着脸,有病的斜眼珠快掉到眼眶外面了。

你可不能红嘴白牙地咒人!老女人还半信半疑。

教授拿出烫金的证件,说:我每周一在眼科医院出专家门诊。

你可以来找我,我再给你做详细的检查治疗。

我比老女人更吃惊地望着教授。

还是老女人见多识广,她忙不迭地对教授说:谢谢!谢谢!
谢我的学生吧。

是她最先发现你的眼睛有病。

她以后会成为一个好医生的。

教授平静地说,他的白发在微风中拂尘般飘荡。

从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水。

1. 简要梳理小说的主要情节。

(5分)
2. 赏析文中第③段划线的句子。

(5分)
观音的拂尘一般雪白。

(1)文章第一段说我对学医厌倦,萎靡不振, 以后会成为一个好医生。

教授为什么会这样说 解。

(2)小说最后一段写斜眼女人从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水, 这样写有人物塑造、情节结构、主题思想等方面的考虑。

请选择其中 一个方面,结合全文加以探究。

答案:
1、(1)教授上课(2)结伴同行(3)同行风波(4)教授执意诊疾(5) 感化斜眼女人。

2、这句话是对教授的细节描写(1分)。

运用对比的手法,血红 与发白色彩对比强烈(1分);运用了比喻的手法,将白发比作南海观音 的雪白拂尘(1分);刻画了一位教学认真、医者仁心的眼科老教授的形 象(1分),表达了我对教授的尊敬之情(1分)。

3、①指眼睛的斜视,文中指眼疾。

②指心灵的斜视:无聊小 市民斜眼看人、无事生非的龌龊心理和我性格上的狭隘。

③突出了 我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血,
他的头发像南海
3.小说以斜视为题,结合文章谈谈题目的内涵。

(6分) 4.结合作品,对下列两个问题进行探究。

(8分)
而文末教授却说我
? 联系全文谈谈你的理
教授医治的不仅是眼睛的斜视,更是心灵的斜视,。

(每点2分)
4、(1)①我建议并陪伴教授走近路,教授认为我心地善良;②注意到女人斜视,教授认为我有很强的观察力;③教授意在消除我和斜眼女人之间的隔阂;④教授鼓励我成长为一名好医生。

(2)示例一:使小说的人物形象特点更加凸显。

结尾用笔直与乜斜以及斜视女人的感动落泪与上文无事生非形成对比,从而烘托出教
授高尚人格的感染力,表现出教授的人道之心。

示例二:使小说的情节结构既曲折有致又完整紧凑。

小说前文写斜眼女人搬弄是非,最后以斜眼女人受感动结束。

这样的安排与前文多处的乜斜形成照应,
情节上又有出人意料的效果。

示例三:使小说的主题思想深刻、丰厚。

用思想性格鄙俗狭隘的斜眼女人受感动结束全文,表现了丑恶的现象根植于粗鄙狭隘的心灵,诞生于误解或曲解的土壤,并且会在不明真相的人群中蔓延。

要想使乜斜变为笔直,需要榜样的引导和自身的觉悟,也需要社会整体的反思,这样美好善良的高贵品质一定能够战胜丑恶现象的深刻主题。

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