课程标准文本格式

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编制技术规范

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1、前言

1.1课程性质主要包括该门课程的地位、功能及与其它课程的关系等内容。

1.2设计思路指本课程标准的设计思路，课程设计思路应表述清楚设置该课程的依据、确定课程内容的依据（如工作任务完成的需要、中等职业学校学生的认知特点、相应职业资格标准）、课程内容安排要求、活动设计的思路、课时安排说明（含总课时安排和各部分的课时分配，要指明是建议课时）等内容。如果是任务引领型课程，课程设计思路还包括工作任务的结构模式等。

４、教学活动设计

教学活动设计指以典型产品或服务为依托，指明实施该部分课程内容所要设计的活动的类型。建议先对活动内容做概要性描述，然后举1~2例予以说明。

５、实施建议

根据课程实施的各个环节，提出教材编写建议、教学方法建议、教学评价建议、课程资源开发与利用建议等。

５.1 教材编写必须依据本课程标准编写教材。充分体现任务引领、实践导向课程设计思想。教材内容呈现方式。教材要体现通用性实用性、先进性。反映新技术、新工艺，典型产品或服务的选择要科学，体现地区产业特点。文字表述要求。活动设计要具体、可操作。

５.2 教学建议要体现各课程在教学方法上的特殊性。

５.3 教学评价主要指学生学业评价。突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价。关注评价的多元性。要体现各课程在评价上的特殊性。

５.4 资源利用包括相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、工学结合、网络资源、仿真软件等。

５.5其它说明对以上不能涵盖的内容作必要的说明。