幼儿园大班体育活动《揪尾巴》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园游戏揪尾巴教案参考(精选16篇)
幼儿园游戏揪尾巴教案参考〔精选16篇〕篇1：幼儿园游戏揪尾巴教案参考规那么：请参加游戏的小朋友在“猴山”(大圆圈)内分散站开，当“猴王”(老师)敲击鼓面时，小猴们就开场互相揪尾巴，只能躲闪不能用手护住尾巴，被揪掉尾巴的小朋友要到“河边”(休息区)休息，当“猴王”(老师)停顿敲鼓时，游戏完毕，手上有最多尾巴的为成功者。
3、老师示范老师请一名幼儿共同游戏，示范躲闪。
4、老师小结：老师可以成功是因为会躲闪，分享多种躲闪方式：左边进攻向右躲闪，右边进攻向左躲闪，躲闪后快跑。
三、集体游戏。
活动过程：一、热身。
老师：小朋友，森林里什么动物最聪明?(狐狸，兔子，猴子……)老师：对!猴子最聪明!他们会跑会跳，还会玩游戏呢!我们今天就一起来当小猴吧!我是“猴王”，今天我给你们带来了什么?(鼓!)老师：让我们用鼓点来玩游戏吧!我的鼓声快，你们就跑的?(快!)我的鼓声慢，你们就跑的?(慢)我的鼓声停下来?(我们就停下来!)二、学抓尾巴。
1、(幼儿原地坐下)老师：小猴不仅聪明，还喜欢揪尾巴呢!小猴们，你们的尾巴呢?(我们没有尾巴……)老师：你们的尾巴在这儿呢!让我们先听一听揪尾巴游戏的规那么吧!2、游戏老师分发尾巴。
1、个人游戏：老师击鼓开场游戏，游戏中提醒幼儿注意平安。
2、请成功的幼儿分享经历，怎样能更好的躲闪过别人，怎样能揪到别人的尾巴。
3、分组游戏：老师请幼儿根据自己的尾巴颜色进展分组，每组推选出一名组长，组长保护并带着组员去揪其他组的尾巴，游戏完毕时游戏区哪组组员最多，哪组获胜!反复游戏两次。
4、老师点评。
四、放松活动。
篇2：揪尾巴游戏教案小班揪尾巴游戏教案小班活动目的：1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。
2. 开展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3.让幼儿学会去探究更多的玩法。
活动准备：假尾巴15条活动过程：一、热身活动师：小朋友们，等下我们就要进展一场比赛，如今大家跟着我活动一下身体，这样等下才能表现的更好。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》2篇2
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养学生团队合作精神和竞争意识；2. 提高学生的反应速度和身体协调能力；3. 培养学生的体育兴趣和健康意识。
教学内容：大班优秀体育活动教案《揪尾巴》。
教学准备：1. 标志物，如彩带、布条或者绳子；2. 操场或者室内空旷的场地。
教学步骤：一、介绍游戏规则1. 选择两名学生作为首先进行游戏的“牛仔”；2. 示例过程中，牛仔拿着一根揪尾巴的物品，试图从其他学生背后的口袋中揪下揪尾巴的物品；3. 被揪下揪尾巴的学生则成为新的牛仔，继续进行游戏。
二、示范演练1. 教师示范一次游戏过程，可以选择一名学生作为牛仔，从其他学生中尽量揪下物品；2. 当被揪下物品的学生变为新的牛仔后，教师再次示范游戏过程；3. 确保学生理解游戏规则和动作。
三、分组活动1. 将学生分成若干个小组，每个小组人数不超过10人；2. 每个小组选择一名学生作为牛仔，其他学生则成为被揪尾巴的学生；3. 开始游戏，鼓励学生积极参与，并注意安全。
四、总结活动1. 游戏结束后，组织学生进行总结回顾，让学生表达自己的感受和体会；2. 引导学生思考：在游戏中哪些方面需要注意？如何能更好地进行团队合作？五、延伸活动1. 可以采用不同的规则，如增加隐藏物品的难度、限定时间等，增加游戏的挑战性；2. 可以改变游戏的场地和物品，如在室内进行游戏，将揪尾巴的物品改为彩带等。
教学提示：1. 确保游戏过程中的安全，避免学生发生意外；2. 引导学生学会尊重和合作，并培养竞争精神。
评价方法：1. 观察学生在游戏中的参与度和合作态度；2. 观察学生的身体协调能力和反应速度；3. 听取学生的回顾和感受。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)精选2篇（二）教案标题：玩泥巴教案目标：1. 培养大班儿童对自然环境的观察和探索能力。
2. 培养大班儿童的团队合作意识和沟通能力。
3. 锻炼大班儿童运动能力和身体协调能力。
大班体育优秀教案《揪尾巴》含反思
一、教学目标：1. 学习揪尾巴的游戏技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：学习揪尾巴的游戏方法，提高身体协调能力。
难点：在游戏中灵活运用揪尾巴的技巧，避免被对方抓住尾巴。
三、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。
2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。
3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范揪尾巴的基本动作，讲解游戏规则。
幼儿跟随教师学习，熟悉游戏动作。
3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴游戏。
教师观察幼儿的游戏表现，及时指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）：两个小组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内抓住更多的尾巴。
教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：本次教学中，幼儿积极参与揪尾巴游戏，表现出很高的兴趣。
在游戏过程中，大部分幼儿能够掌握基本的揪尾巴技巧，提高身体协调能力。
但也有部分幼儿在游戏中表现出紧张、胆怯的情绪，需要在今后的教学中加强引导，培养他们的自信心和勇气。
六、教学目标：1. 加深幼儿对揪尾巴游戏的理解，提高游戏技巧。
2. 加强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 培养幼儿的规则意识和公平竞争观念。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中更好地运用揪尾巴技巧，提高胜率。
八、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。
2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。
3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。
九、教学过程：1. 复习上节课的内容（5分钟）：教师带领幼儿回顾上节课所学的揪尾巴基本动作和游戏规则，让幼儿巩固所学内容。
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》 (2)4篇
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》 (2) 幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》 (2)精选4篇（一）教学目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神、观察力和反应能力，提高幼儿的肌肉协调能力和动作灵敏度。
教学内容：揪尾巴游戏教学准备：1. 教具：跑道、尾巴2. 环境准备：教室或操场教学步骤：1. 游戏准备：a. 在操场或教室内准备一个跑道，两侧设有安全线。
b. 在跑道一端准备一些颜色鲜艳的尾巴。
c. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在跑道一侧。
2. 游戏规则：a. 每个小组选择一个“尾巴接力员”，其他幼儿排成一列准备起跑。
b. 在教师口令下，尾巴接力员开始跑动，在安全线外将尾巴插在自己的裤子后面。
c. 接力员完成后返回队列排在最后，接下来的孩子接力。
d. 游戏结束时，尾巴接力员数量多的小组获胜。
3. 教学要点：a. 在游戏前向幼儿介绍规则，并引导幼儿理解游戏的目标和规则。
b. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励。
c. 在游戏结束后，引导幼儿进行反思，分享他们在游戏中的收获和体会。
4. 游戏反思：a. 教师引导幼儿回顾游戏过程，询问幼儿在游戏中有哪些成功的经验和困难。
b. 教师鼓励幼儿分享成功经验，帮助其他幼儿理解游戏规则并提高表现。
c. 教师提问幼儿，询问他们在游戏过程中有哪些合作的经验和感受。
鼓励幼儿认识到团队合作的重要性。
d. 教师总结游戏的目标和意义，并与幼儿一起思考如何提高自己在游戏中的表现。
教学反思：通过《揪尾巴》这个游戏，幼儿能够在愉快的氛围中锻炼自己的肌肉协调能力和动作灵敏度，培养团队合作精神，并提高观察力和反应能力。
在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出良好的团队协作能力。
教学中的准备工作充分，教具使用合理，游戏规则简单明了，引导教师积极互动，使幼儿在游戏中得到了全面发展。
在游戏结束后的反思环节中，幼儿们能够充分总结游戏的经验和体会，进一步理解游戏的目标和意义。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》一、教学目标1.学生能够加强肢体协调性，提高身体灵敏度；2.学生能够培养团队合作意识，锻炼竞争意识；3.学生能够增强体育运动兴趣，提高身体素质水平。
二、教学内容本次教学内容为幼儿园大班体育游戏——揪尾巴。
三、教学过程1.身体热身（5分钟）在操场上组织学生进行身体热身运动，如慢跑、原地踏步、跳绳等，以达到热身锻炼的目的。
2.游戏说明（5分钟）老师向全班学生讲解游戏规则：游戏开始时，每个学生会在自己的腰间或者脚上绑上一个小布条（代表尾巴），然后将他们分成两个队伍，每个队伍站在操场的两端。
游戏中，每个队伍需要尽可能多的抢到对方队员的布条，但同时要保护好自己的布条，被抢到了自己的布条就出局。
最后，剩余队员的队伍获胜。
3.游戏操作（20分钟）组织全班学生按照规则参与游戏，并在游戏过程中适时调整游戏难度，增加游戏趣味性。
4.游戏总结（5分钟）评选出胜利的队伍，并进行总结，引导学生分析游戏中面对不同挑战的策略，总结游戏中的思维、协作、团队等元素。
四、教学要点1.游戏规则与说明；2.游戏操作中需随时调整游戏难度，增加游戏趣味性；3.游戏结束后进行总结，鼓励学生分析游戏中面对不同挑战的策略，总结游戏中的思维、协作、团队等元素。
五、注意事项1.游戏班级分组要均匀，不要局部过于集中，以避免在游戏过程中出现平衡问题。
2.游戏前身体热身运动一定要做好，以避免在游戏过程中出现拉伤等运动损伤问题。
六、教学反思《揪尾巴》是一款适合大班幼儿体育活动的游戏，游戏规则简单，适合幼儿参与。
通过游戏，不仅能够增强幼儿童体育锻炼健康意识，同时也可以锻炼幼儿的团队合作意识，增强竞争意识，提高幼儿的身体素质水平。
在教学中，我们不仅要注重游戏的规则及操作，还要注意幼儿身体热身和安全问题，保证幼儿们的身体和心理健康。
同时，我们还应该在游戏结束后，对幼儿游戏中面对的难题进行总结，为幼儿的团队协作和思维能力培养，提供更多训练机会。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》2篇
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（一）教案：揪尾巴教学目标：1. 锻炼大班幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
2. 培养大班幼儿的运动能力和自信心。
3. 提高大班幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 揪尾巴游戏的道具：颜色鲜艳的丝带/毛线。
2. 室内或室外活动场地。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿们介绍今天的体育活动，告诉他们我们将要玩的游戏是揪尾巴。
2. 解释规则和目标：每个人都会在身后绑一个尾巴（用丝带或者毛线），然后大家互相尝试揪取彼此的尾巴，揪下来的是胜利者。
同时强调要遵守游戏的规则，不可以用手去碰对方。
活动细节：1. 让幼儿们排队，然后一个一个地绑上尾巴。
2. 游戏开始时，告诉幼儿们可以随意移动，但不能用手去碰其他幼儿的尾巴。
3. 教师可以给予一些提示，如鼓励幼儿们快速移动、躲避对方的揪尾巴，或者告诉幼儿们注意观察对方的动作来揪取对方的尾巴。
4. 当一名幼儿成功揪取其他幼儿的尾巴后，由教师宣布胜利并停止游戏。
可以进行多轮游戏，每轮结束后计分。
游戏总结：1. 游戏结束后，教师可以带领幼儿们坐下，进行游戏的总结。
2. 让幼儿们分享自己的游戏体验：在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？游戏中有什么有趣的经历？3. 引导幼儿们总结游戏的规则和技巧，并评议游戏的公平性和趣味性。
注意事项：1. 确保活动场地的安全性，移除可能引起幼儿受伤的障碍物。
2. 在游戏过程中注意幼儿们的安全，避免他们疯狂追逐或碰撞。
3. 鼓励幼儿们互相帮助，并始终强调游戏的公平性和友好竞争。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（二）活动名称：有趣的纸箱活动目标：1. 培养幼儿对纸箱的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的协作能力和团队合作意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力。
活动准备：1. 大量的纸箱，尺寸不同的纸箱更佳。
2. 物品：纸带、自粘纸、剪刀、彩色笔、彩色纸、胶水等。
活动过程：1. 导入：教师向幼儿们展示一些精美的手工制作的纸箱作品，并鼓励他们表达对这些作品的喜爱之情。
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案幼儿园大班《揪尾巴》体育教案（精选5篇）幼儿园大班《揪尾巴》体育教案篇1【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动——自主探索——运动——分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案篇2一、活动目标1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
揪尾巴大班教案8篇
揪尾巴大班教案8篇一个精心设计的教案能够有效提高学生的学习兴趣，激发他们的探索精神，为了确保教学的有效性，教案应包含详细的教学步骤，本店铺今天就为您带来了揪尾巴大班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
揪尾巴大班教案篇1【活动目标】1、认识各种动物的尾巴。
2、了解动物尾巴的作用。
【活动准备】歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）【活动过程】一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧！（歌曲《小画家》）提问：1、歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）2、丁丁画的什么？画的怎么样啊？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）3、丁丁是不是一个优秀的画家？教师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。
二、找尾巴：师：今天老师还带来了一个宝盒呢！你们来猜猜里面有什么？（教师故作神秘状）宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥？孩子们，猜出来了吗？现在我让一个小朋友来把宝物拿出来！出示动物尾巴：（一个小朋友拿一个）金鱼的尾巴：什么颜色？像什么？（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有什么用处啊？松鼠的尾巴：什么颜色？像什么？（桃子，雨伞，小船）燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，绳子）老牛的尾巴：像什么？（勺子。
气球，蝌蚪）出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。
师：魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她，幼儿继续摸出动物的身子。
咦？这是谁啊？它怎么了？（引出尾巴没有了）它的尾巴去哪了？我们来帮它找找吧！（让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴，把它们连起来）最后出示壁虎的尾巴：咦？这是谁的尾巴呀？它的身子去哪了？（课前把壁虎的身子藏好）咱们来帮它找找吧！这时放故事《神奇的尾巴》三、欣赏故事：提问：1、故事里都有谁啊？2、它们发生的什么事？3、它们的尾巴断了怎么办了？（知道壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓）【活动延伸】游戏《揪尾巴》动物的尾巴可真神奇，现在我们也来变成小动物，一起来玩揪尾巴的游戏吧！揪尾巴大班教案篇2活动目标：1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。
幼儿园大班优秀体育活动教案《揪尾巴》
幼儿园大班优秀体育活动教案《揪尾巴》【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计分享
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计分享作为幼儿教育中不可缺少的一部分，体育活动在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色。
在幼儿的成长过程中，适当的体育锻炼能够帮助幼儿加强身体协调性和柔韧性，锻炼身体的各个部位，还能够培养幼儿的勇气、毅力和合作精神。
而本文就会为大家介绍幼儿园大班体育活动《揪尾巴》的教案设计内容和分享一些教育心得。
一、教案设计内容1. 目标(1)让幼儿熟悉和掌握揪尾巴这个游戏规则，增强动手能力和反应能力。
(2)多种动作，培养幼儿的运动技能。
(3)促进幼儿之间的合作和社交能力。
2. 场地和器材(1)室内或者室外场所均可。
(2)需要一些跑步用的标志物。
3. 参与者大班的所有幼儿。
4. 规则(1)将跑步用的标志物随机放在场地上。
(2)所有幼儿将一根长长的“尾巴”——绑着软质小球的绸带或是彩带挂在后腰处。
(3)现在开始比赛，所有的幼儿开始跑动。
主教练喊出指令后，各幼儿必须立刻停下并按照指定动作（如跳、跑等）进行动作后，再继续跑动。
(4)当教练喊出“揪尾巴”的时候，其他幼儿必须尽快揪到别人的尾巴并将对方揪下来，而被揪尾巴的幼儿则需要重新把“尾巴”绑在后腰处才能继续比赛。
(5)留下的幼儿就是胜利者。
5. 风险提示(1)在游戏运动过程中，要注意安全，避免幼儿在跑动中受伤。
(2)避免游戏过于激烈，情绪过于激动。
(3)在游戏前，孩子们一定要进行热身，避免因激动引发的运动损伤。
二、教育心得1. 着重培养幼儿之间的合作精神和竞争意识在游戏中，幼儿们需要互相合作和互相竞争才能获得胜利。
而在这个过程中，我们可以引导孩子们体验竞争的乐趣和快乐，也可以引导他们感受到合作的重要性。
例如在游戏中加入更多的团队合作和配合动作，鼓励孩子们互相交流，更好地达到游戏目标。
2. 让孩子们的身体得到全面锻炼《揪尾巴》不仅可以让孩子们大量运动，增强筋骨肌肉的协调性和柔韧性，还能够让孩子们学会各种线条优美的跑动动作。
而我们也可以在游戏中运用其他的大班体育活动，例如游泳、跳绳、篮球等等，让孩子们的身体得到全方位锻炼。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》教学目标：1. 学习简单的运动技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
4. 增强幼儿的自信心和勇气。
教学准备：1. 平坦的场地2. 尾巴道具（可以用彩纸、布条等制作）3. 音乐播放设备教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 引导幼儿活动全身关节，如颈部、腰部、手腕等。
二、教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿讲解揪尾巴的游戏规则。
2. 教师示范揪尾巴的动作，讲解注意要点，如如何保护自己的尾巴，如何揪别人的尾巴等。
3. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
三、游戏环节（5分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴比赛。
2. 每个小组轮流派出一名选手，其他小组的成员负责保护自己的尾巴。
3. 比赛过程中，选手需要尽量揪到对方的尾巴，保护好自己的尾巴。
4. 比赛结束后，统计每个小组揪到的尾巴数量，多的组获胜。
四、放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
2. 引导幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次活动的亮点和不足之处。
2. 鼓励幼儿提出改进意见和建议。
3. 教师布置课后作业，如回家后与家长一起进行揪尾巴游戏，分享游戏过程中的趣事。
六、教学活动拓展（5分钟）1. 教师提出问题：“在今天的游戏中，你学到了什么？有什么感受？”引导幼儿进行思考和分享。
2. 教师针对幼儿的回答，进行总结和引导，如团队合作、竞争意识等。
七、亲子互动建议（5分钟）1. 教师向家长提出亲子互动的建议，如在家里进行揪尾巴游戏，增进亲子关系。
2. 教师提醒家长关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 教师建议家长在日常生活中，多关注幼儿的身体协调能力和灵活性的培养。
八、教学评价（5分钟）1. 教师对本次教学活动进行评价，关注幼儿在游戏中的表现，如团队合作、竞争意识等。
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案一、教学目标1. 学习简单的揪尾巴游戏规则，培养幼儿的规则意识和团队协作能力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和敏捷性，提高他们的身体协调性。
3. 通过游戏，培养幼儿的勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习揪尾巴的游戏规则，参与游戏，体验游戏的乐趣。
2. 教学难点：在游戏中，提高手眼协调能力和敏捷性。
三、教学准备1. 教具：尾巴道具、奖品、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）1. 教师向幼儿讲解揪尾巴的游戏规则，示范游戏方法。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织小型比赛，让幼儿在比赛中进一步掌握技能。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师宣布游戏开始，幼儿自由奔跑，互相追逐揪尾巴。
2. 教师观察幼儿游戏情况，及时制止不安全的行为。
3. 游戏结束后，评选出最佳揪尾巴选手，给予奖品鼓励。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 在游戏过程中，注重培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 适当增加游戏的难度，提高幼儿的挑战欲望，培养他们的勇敢和自信。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和敏捷性。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作和规则遵守情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿制作尾巴道具，进行家庭亲子游戏。
2. 课后活动：组织类似揪尾巴的体育游戏，让幼儿充分锻炼身体。
八、教学注意事项1. 确保游戏场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意观察幼儿的情绪变化，及时调整教学节奏。
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案一、教学目标：1. 学习《揪尾巴》的游戏，培养幼儿身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
3. 通过游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学习《揪尾巴》游戏的规则和玩法。
难点：在游戏中，提高身体的灵活性和协调性。
三、教学准备：1. 教具：尾巴道具、音乐、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，并进行示范。
2. 幼儿跟随教师学习基本的动作，如捉尾巴、揪尾巴等。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。
3. 游戏实践（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》的游戏。
2. 幼儿在游戏中，充分展示自己的身体灵活性和协调性。
3. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿在游戏中的表现、教学方法是否恰当等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，为下一次教学活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的需求，确保教学内容符合幼儿的发展水平。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体灵活性、协调性和团队合作能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果和幼儿的兴趣。
3. 通过观察和评估，总结教学目标是否达成，教学方法是否有效。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与《揪尾巴》游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的活动。
2. 组织幼儿参观动物园，观察动物的尾巴，丰富幼儿的知识。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己喜欢的动物和尾巴的特点，培养幼儿的表述能力。
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计
一、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计二、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。
三、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。
2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。
b. 教师演示游戏过程，确保幼儿理解规则。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师吹哨子，幼儿开始追逐揪尾巴。
b. 幼儿在追逐过程中，要注意保护自己的尾巴不被对方揪掉。
c. 当幼儿的尾巴被揪掉时，要立即停止追逐，并回到起点。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师询问幼儿在游戏中的感受，了解他们的体验。
b. 教师总结幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育器材，引导幼儿自主进行体育活动。
3. 教学反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，不断改进教案设计。
六、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计七、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。
八、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。
2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。
3. 音乐播放设备。
九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。
大班体育教案《揪尾巴》
大班体育教案《揪尾巴》一、教学目标：1. 学习揪尾巴的基本技巧，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。
3. 增强幼儿的身体素质，提高他们的运动能力。
二、教学重点与难点：重点：学习揪尾巴的基本技巧，提高身体的灵活性和协调性。
难点：在游戏中灵活运用揪尾巴技巧，与他人进行竞争。
三、教学准备：1. 教具：尾巴道具、计时器、音响设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿展示揪尾巴的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习揪尾巴动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，幼儿分组进行游戏。
2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束后，教师组织幼儿进行简单的放松活动。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 教师针对幼儿的表现进行点评，总结教学内容。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的揪尾巴技巧和身体灵活性。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价他们的团队精神和规则意识。
3. 结合幼儿的体能发展，评价他们的身体素质和运动能力。
六、教学策略：1. 采用示范法：教师通过自身示范，生动展示揪尾巴的动作要领，使幼儿易于理解和模仿。
2. 采用分组练习法：将幼儿分为若干小组，相互练习，提高揪尾巴技巧。
3. 采用游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习揪尾巴，培养他们的团队精神和竞争意识。
七、教学内容：1. 揪尾巴基本动作的学习与练习。
2. 游戏规则的讲解与实践。
3. 团队协作和竞争意识的培养。
八、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队精神和合作意识。
3. 培养幼儿的快速奔跑和追逐能力。
4. 培养幼儿的规则意识和安全意识。
二、教学重点与难点：重点：学习《揪尾巴》的游戏规则，参与游戏，体验游戏的乐趣。
难点：在游戏中，提高快速奔跑和追逐的能力，注意安全。
三、教学准备：1. 教具：尾巴装饰物、绳子、口哨。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范《揪尾巴》的游戏基本动作，讲解游戏规则，让幼儿熟悉游戏的方法。
3. 游戏实践（10分钟）：教师组织幼儿进行游戏，鼓励幼儿积极参与，注意安全。
在游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的不规范动作。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 观察幼儿在团队中的表现，评价幼儿的团队精神和合作意识。
3. 观察幼儿在游戏中的安全意识，评价幼儿的规则意识和安全意识。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与《揪尾巴》游戏，增进亲子关系。
2. 组织《揪尾巴》比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 结合主题教育活动，让幼儿了解动物尾巴的特点和功能。
八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调整游戏难度，满足不同能力水平的幼儿需求。
3. 密切关注幼儿在游戏中的情绪，适时给予鼓励和支持。
九、教学反馈：1. 听取幼儿对《揪尾巴》体育教案的反馈意见，了解幼儿的需求和兴趣。
2. 收集家长对教学活动的意见和建议，不断优化教学方案。
幼儿园大班体育教案：揪尾巴（2篇）
幼儿园大班体育教案：揪尾巴【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动——自主探索——运动——分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【延伸活动】将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。
【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友的良好品质。
幼儿园大班体育教案：揪尾巴（2）教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
2.锻炼幼儿的速度和反应能力。
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘
【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利
三、自由玩布条
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩。
揪尾巴-幼儿园大班体育教案
揪尾巴-幼儿园大班体育教案法律是朝三暮四的。
（欧洲）幼儿园大班体育教案《揪尾巴》大班优秀体育活动教案《揪尾巴》【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
【素材积累】岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。
又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。
”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。
大班游戏活动教案 揪尾巴
大班游戏活动教案——揪尾巴一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿的快速奔跑和躲闪能力，提高身体协调性。
4. 培养幼儿的观察力和策略思考能力。
二、活动准备：1. 每人一条尾巴（可以用纸巾、布条等材料制作，颜色鲜艳，便于识别）。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
3. 哨子、口哨等音响设备。
三、活动过程：1. 讲解游戏规则：每个人背后贴一条尾巴，大家奔跑过程中，可以揪别人的尾巴，要保护好自己的尾巴。
揪下别人尾巴的人可以得到奖励，剩下的尾巴最多的人获胜。
2. 示范游戏过程：教师或其他工作人员进行示范，展示如何揪尾巴和保护尾巴。
3. 游戏开始：教师吹哨子，幼儿开始奔跑，互相揪尾巴。
4. 游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，避免发生碰撞或摔倒等情况。
5. 游戏结束：教师吹哨子，大家停止揪尾巴。
检查每个人的尾巴，确定剩下尾巴最多的人。
四、活动延伸：1. 邀请家长参与：可以让家长和孩子一起参与游戏，增进亲子关系。
2. 增加难度：可以设置不同的任务，例如，揪尾巴的还要完成一定的任务，如捡起地上的物品等。
3. 变化游戏形式：可以设置团队对抗赛，每个团队有自己的颜色，看哪个团队的尾巴剩下最多。
五、活动总结：通过本次游戏活动，孩子们不仅锻炼了身体，提高了手眼协调能力和反应能力，还学会了团队合作和规则意识。
他们在游戏中体验到了快乐，培养了观察力和策略思考能力。
在今后的教育教学工作中，我们将继续开展丰富多样的游戏活动，为孩子们创造一个快乐、健康的成长环境。
六、活动注意事项：1. 确保场地安全，无障碍物，避免幼儿在奔跑过程中受伤。
2. 在游戏开始前，详细讲解游戏规则，确保每个孩子都能听懂并遵守。
4. 教师应随时关注孩子们的安全，确保他们在游戏过程中不会受伤。
5. 游戏结束后，及时对孩子们进行总结和点评，鼓励他们分享自己的感受和体验。
七、活动评价：1. 观察孩子们在游戏中的表现，评估他们的反应能力、团队协作精神和规则意识。
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幼儿园大班体育活动《揪尾巴》全套教案获奖教案公开课教
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【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘
【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利
三、自由玩布条
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩。