词语的归类和排列
词语的排列
词语的归类和排列常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系以及感情色彩等方面来考虑。
1、按一定顺序排列归类（1）按时间先后顺序归类排列，如：凌晨黎明清晨上午中午下午黄昏傍晚晚上深夜练习题1、日出黄昏晌午黎明晚上2、拂晓上午傍晚深夜下午早晨3、黄昏子夜早上夕阳西下黎明晌午4、妇女节建军节国庆节教师节劳动节5、儿童节、元旦、教师节、国庆节、妇女节6、国庆节儿童节劳动节建军节植树节7、中秋节重阳节端午节除夕清明节8、端午节春节元宵节中秋节重阳节9、小寒大寒冬至小雪大雪10、芒种大暑寒露处暑清明11、荷花桃花菊花水仙花12、迎春花、腊月花、荷花、菊花13、抗日战争鸦片战争解放战争辛亥革命（2）、按事物发展变化或事情发展过程归类排列，如：A、准备活动起跑中途跑弯道跑冲刺过线领奖B、春耕育种播种发芽施肥除草除虫开花结果收割晒干挑草收藏C、泡涨发芽出叶打苞开花花谢结果果熟掉果蒂落落叶练习题1、发芽、开花、播种、结果、收获2、发芽播种结果开花长叶3、生根长叶结果发芽开花4、准备活动领奖品各就各位冲刺起跑5、施工竣工勘测设计6、包制擀皮和面煮熟7、传送编码译码接受8、誊写审题列题纲选材打草稿9、纺纱制衣种棉花织布10、铸造零件制作模具组装零件加工11、小学中学幼儿园大学托儿所（4）按事物大小顺序归类排列，如：A、宇宙银河系太阳系行星地球亚洲中国广东省汕尾市东涌镇B、生物动物哺乳动物猫科老虎东北虎练习题1.猫科动物动物老虎哺乳动物东北虎2、鸡鸡动物家禽禽类3、昆虫动物蚊子生物4、亚洲广东省汕尾市地球中国5、中国广州世界广东亚洲6、美国西半球北美洲华盛顿地球7、植物、小麦、生物、粮食作物、农作物8、苹果树果树植物树9、稻子植物水稻粮食作物高产水稻10、植物枣树生物树果树11、全部没有少数一半多数12、哥哥叔叔父亲伯父13、公共汽车车交通工具汽车14、双色圆珠笔圆珠笔文具笔15、小钢刀小刀刀旧小钢刀16、小学语文课本书语文书书籍17、字典工具书《新华字典》中文字典18、男人男孩子小学二年级男生人19、交通工具小轿车汽车红旗牌小汽车20、纺织品羊毛衫毛织品羊毛外套21、正方形四边形平行四边形长方形梯形22、头部身体上身牙齿嘴23、大肠食道小肠胃嘴（5）按程度轻重归类排列，如：莞尔一笑微笑会心一笑哑然失笑怦然一笑放声大笑哄堂大笑 . （6）按范围大小归类排列，如：辽阔广阔宽阔宽敞松动2、按事物的性质归类（如：笔、墨、纸、砚都属文具类）3、按用途归类, （1）运输工具如：汽车轮船火车飞机洗漱用具如：牙刷面巾面盆漱盅（2）学习用具如：铅笔钢笔毛笔直尺圆规橡皮三角板量角器卷笔刀墨汁4、按词间的关系归类（1）事物和作用，如：汽车——运输事物和所属，如：铅笔——文具（2）人物和工作，如：老师——教书工作和对象，如：治病——病人（3）工作和工具，如：教书——粉笔5、按感情色彩的不同归类：（例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
小学语文六年级：总复习-字词(全面归纳小学阶段各种字词类知识)
小学语文总复习——字词知识点复习词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
【理解词语】理解词语的方法：１、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。
２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：“这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。
前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：１、要搞清词语的感情色彩。
例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
２、注意运用的对象。
如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
３、注意范围的大小。
如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
４、注意程度的轻重。
如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
５、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
二、用词造句要做到：１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
２、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。
在小学阶段，只要了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
汉语拼音讲解
一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
小学同义词辨析
小学同义词辨析同义词的辨析考点：一、辨析词义二、用词造句要做到：１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
２、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
同义词多是为了准确地反映事物之间的细微差别，精密地表达人们对客观事物的感情、态度或者为了适应各种语体风格的需要，而不断创造出来的。
掌握和运用好同义词，关键在于能辨析同义词之间的细微差别。
要结合语言的实际，掌握充分的材料，做到“求同”、“辨异”，即找出同义词的“共性”和“个性”来。
辨异的思路可取“意义、用法、色彩”三方面，共有八法。
辨析词义的方法：一辨词义轻重。
二辨范围大小。
三辨感情色彩。
四辨语体色彩。
五辨具体概括。
六辨侧重方面。
七辨搭配对象。
八辨词性和语法功能。
同义词存在以下三个方面的差别：1．意义方面的差别（1）表现重点不同。
例如“安定”和“稳定”都有平静正常、没有变动的意思，都可以用于形势、生活和人的情绪，但“安定”含有平安、安好之意，如“我们要维护来之不易的安定团结局面”。
“稳定”更强调平稳、无大变化，如“这位病人现在病情比较稳定”。
再如：“假冒”和“伪劣”都有所售商品以次充好的意思。
“假冒”侧重指商品冒充名牌，如“请认清商标，谨防假冒”。
“伪劣”侧重指质量低劣，如“怪不得老出毛病，原来是伪劣产品”。
（2）范围大小不同。
例如“心情”、“心境”和“心绪”都指内心的思想感情。
“心情”泛指思想感情所处的状态，意义范围较广，书面、口头都常常使用。
如“心情激动”、“愉快的心情”。
“心境”主要指思想感情的境况，意义范围较窄，多用于书面。
如“小张家乡闹水灾，近来心境不好”。
“心绪”主要指萦回不断的思绪，或复杂的内心感情，意义范围较窄，也多用于书面。
如“他担心高考落榜，一直心绪不宁”。
（3）语意轻重不同。
例如“违背”、“违反”、“违犯”和“违抗”都有不遵从的意思。
语文园地四(教案)统编版(2024)语文一年级上册
第四单元语文园地四【教学目标】1.联系生活经验，识记“晚、昨”等8个字，会写“去、年”2个字。
发现词语的排列规律，尝试运用。
2.区分读音相近的音节，读准音节。
能辨别ie和ei、 iu和ui两组形近复韵母，正确拼读音节。
3.正确拼读“帽子、水壶”等秋游常用物品的音节词。
4.读记声母表、韵母表和整体认读音节表。
区分声母、韵母和整体认读音节，知道自己的名字里有哪些声母和韵母，能拼读自己的名字。
5.会读由“车”组成的7 个词语。
能根据拼音写出学过的生字“口、日、目、田”。
正确、流利地朗读古诗，背诵古诗《悯农》。
6.借助拼音，和大人一起阅读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。
【教学重难点】1.读记声母表、韵母表和整体认读音节表。
区分声母、韵母和整体认读音节，知道自己的名字里有哪些声母和韵母，能拼读自己的名字。
2.区分读音相近的音节，读准音节。
能辨别ie和ei、 iu和ui两组形近复韵母，正确拼读音节。
【教学准备】多媒体课件、拼音卡片【教学课时】2-3课时第1课时◆课时目标1.联系生活经验，识记“晚、昨”等8个字，会写“去、年”2个字。
发现词语的排列规律，尝试运用。
2.区分读音相近的音节，读准音节。
能辨别ie和ei、 iu和ui两组形近复韵母，正确拼读音节。
正确拼读“帽子、水壶”等秋游常用物品的音节词。
3.读记声母表、韵母表和整体认读音节表。
区分声母、韵母和整体认读音节，知道自己的名字里有哪些声母和韵母，能拼读自己的名字。
◆教学过程一、谜语导入，引入新课1.出示谜面，猜谜语。
2.板书课题，齐读课题。
师：闹钟可以告诉我们时间，那这节课，我们就一起去认识表示时间的词语。
二、闯第一关，识字加油站1.出示词语，多种形式读。
（1）学生自主读词语，指名读。
师：请四位同学分别读一读这四个框中的词语，其他同学当小老师仔细听后评一评他（她）读得是否正确。
（2）同桌互读，开火车读。
2.仔细观察，说特点。
（1）师：请你再读一读这些词语，说一说这些词语有什么特点？（2）小组交流，说说发现。
三年级下册语文试题第13课《花钟》同步练习 (含答案)部编版
人教部编版三年级下学期语文课文第四单元第13课《花钟》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.认真拼读,规范书写。
fēnfāng yànlìzhǎn shìsū xǐng xiū jiàn________ ________ ________ ________ ________2.形近字组词。
艳________ 醒________ 禁________ 温________ 娇________色________ 星________ 梦________ 湿________ 桥________3.读课文《花钟》填空。
（1）________之内，不同的花开放的________是不同的。
（2）植物开花的时间与________有关系，比如________；还有的花跟________活动时间相吻合。
（3）一位植物学家根据________，修建了花圃，组成花的时钟，这些花在________小时依次开放。
4.按课文《花钟》内容填空。
凌晨四点，牵牛花吹起了________；五点左右，艳丽的蔷薇________；七点________；中午十二点左右，________；下午三点，________；傍晚六点，________；月光花在七点左右________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________。
5.按课文内容填空。
（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。
（2）请用“因为……所以……”来说说这句话。
（3）我还知道，有的植物开花的时间跟________相吻合。
6.填一填。
我知道这4种花开花的时间。
（桂花、腊梅、荷花、桃花）1月________ 4月________ 7月________ 9月________7.《花钟》一文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。
河北省石家庄市2023-2024学年三年级上册语文期中试卷(含答案)
河北省石家庄市2023-2024学年三年级上册语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识与积累1．写字：把杜牧的《山行》工工整整地写出来，让我们共同感受诗歌之美。
，。
，。
2．我会读拼音将汉字写美观。
cán liú在枝上的jú花落在地上，pū在小yuàn外的水ní路面上，还pái liè、一个个guīzé的图案……3．选择合适的读音。
喷．香（pēn pèn）晾．晒（liàng jīng）掠．过（lüèjīng）背．手（bēi bèi）打中．（zhòng zhōng）萝卜．（bòbo）4．补全词语，并选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
张牙爪天高云手忙脚果累累四面八百战百（2）描写秋天的词语有：。
（3）关于带“数字”的四字词语，我还知道：。
5．“凌”字按部首查字法，应先查部首，再查画。
“凌”字在字典里的解释有：①冰；②三方并立；③侵犯，欺侮；④升高；在空中。
⑤逼近，请给下列词语中的“凌”选择正确的解释。
（填序号）凌．空凌．晨欺凌．6．先补充句子，再选择字母序号填空。
A.，泰山移。
B.，其利断金。
C.三个臭皮匠，。
D.有理走遍天下，。
(1)比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
泛指团结合作。
(2)只要人们心往一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
(3)三个一般人的智慧合起来，也能顶一个聪明的人。
比喻人多智慧大，只要有事情大家多商量，就能想出好办法。
7．照样子，写句子。
（1）例：黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
春天的风像，，（2）例：从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。
部编版六年级上册语文第三单元知识点归纳复习
部编版六年级上册语文第三单元知识点归纳复习一、字词盘点1.字(1)难读的字纳(nà) 蹲(dūn) 磕(kē) 趴(pā)(2)难写的字嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。
雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。
娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。
磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。
(3)多音字攒哄奔似模2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石(2)．．．．．．近义词嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神尚未~还未仍然~依然类似~相似起源~来源紧密~密切适当~合适观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗测试~测验检测~检验猜测~猜想考察~考查壮丽~壮观优美~美好宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧(3)．．．．．．反义词沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧热闹→安静威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言类似→相反紧密→松散适当→过分枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出(4)．．．．．．．词语归类①ABCC式词语:威风凛凛怒气冲冲得意扬扬类似的词语:生机勃勃小心翼翼风尘仆仆②AABC式词语:津津有味念念有词赫赫战功类似的词语:栩栩如生斤斤计较勃勃生机③ABAC式词语:轻手轻脚呆头呆脑类似的词语:自生自灭无声无息百发百中④含有数字的词语:沧海一粟一无所获一模一样类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:泰山压顶类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁类似的词语:风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑦量词:一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星⑧动词:风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿⑨修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、佳句积累1.比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
小学语文基础知识复习辅导
小学语文基础知识复习辅导一、拼音1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调：分为四声。
标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ，i、u 并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing”4、隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
二、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。
”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。
部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。
4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。
部编版2022——2023学年小学语文四年级下册期末调研试卷AB卷(含答案)
【部编版】2022-2023学年小学语文四年级下册期末调研试卷（A卷）第I卷（选一选）评卷人得分一、选一选1．爸爸批评我的时候态度非常（）A．严格B．严重C．严厉2．白鹅没有是狗，也能看守门户。
（）A．因为……所以……B．虽然……但是……C．没有是……就是……3．以下课文没有属于同一类型的是（）A．《绿》B．《白桦》C．《飞向蓝天的恐龙》4．这风，这雨，这雷，这电（）地扫荡着这个世界。
A．猛厉B．强烈C．剧烈第II卷（非选一选）评卷人得分二、填空题5．读拼音，写词语。
ɡòu chéng shǎn shuòhéxiéchéng qiān shàng wàn wúnéng wéi lì()()()()( )6．看拼音写字，比比谁记的词汇多。
shì()非()合尝()装()7．我能写出四个用动物指代人的三字词语，并用其中的一个说一句话。
第1页/总27页试卷第2页，共4页…○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※没有※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※如：千里马__________________________________________________________________8．把以下句子补充完整。
（1）最喜小儿亡赖，____________________（2）我能用__________描绘城里的生活，也能用__________描绘乡下的生活。
（3）朱光潜说：诗和音乐一样，____________________9．课内学问积累与运用。
（1）读《天窗》时，我从__________体会到了天窗给孩子们带来的快乐。
（2）作者在《猫》这篇课文中主要写了()古怪和()可爱。
（3）《宿新市徐公店》的作者为宋代__________，儿童急走追黄蝶，__________。
专题04 词语的辨析、搭配与归类-小升初语文必考考点专题复习课件(部编版)
要点提示
Knowledge network
一、近义词辨析
1.词义的轻重。如：“热爱”“酷爱”。 2.范围的大小。如：“战斗”“战役”。
1.从共同词素的词语中找。 “疲劳”近义词“疲惫、疲倦” 等。
3.适用的对象。如：“关心”“关怀”。
2.从词的意义上去找。“轻
视”意思是看不起，可以找
4.搭配的习惯。如：“改善生活”“改进方法”。 到“轻蔑、蔑视”。
【考点：词语辨析】依次填入句子括号里最恰当的一组词是（ B ）
①爸爸问：“这么高的山，你能爬得上去吗？”我（ ）地说：“肯定能！” ②我对老师说的话（ ）不疑。 ③那位叔叔不管严寒酷暑，每天都按时给我们送牛奶，非常（ ）。 ④只有履行自己的诺言，做一个诚信的人，才能赢得大家的（ ）。
A.信赖 自信 守信 坚信 B.自信 坚信 守信 信赖 C.坚信 自信 守信 信赖 D.自信 坚信 信赖 守信
考点解析
Question type analysis
【考点：词语搭配】依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（C）
季羡林先生那种朴实平和的___________,那种宽厚仁慈的___________， 至今还在我心中留下_____________的印象。 A、品德 风度 深刻 B、习惯 态度 深远 C、品质 胸怀 深刻 D、习气 意志 深厚
立春过后，大地渐渐从沉睡中（ ），冰雪（ ），草木 （ ），各种花儿次第（ ）。
A、苏醒 熔化 开放 萌发 B、苏醒 溶化 萌发 开放 C、苏醒 融化 萌发 开放 D、萌发 融化 苏醒 开放
真题演练
Real exercise
下列每组词语中有一个与其它不是同一类，用斜线划掉不是同一类的词语。
A.宋江 贾宝玉 晴雯 林黛玉 薛宝钗
[小学语文资料]拼音字词句基础知识1234练习题
![[小学语文资料]拼音字词句基础知识1234练习题](https://img.taocdn.com/s3/m/04db8a21f90f76c661371ae5.png)
拼音、字、词句基础知识一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
词语的分类和排列
词语的分类、排列一、词语的分类现代汉语的词汇丰富得难以计数，但我们采用不同的方法，就可以把这些词语进行归类。
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
（一）按词语的性质归类。
例如：天空、草地、黑板、苹果、茶杯等是名词，跑、看、思考、夸奖、睁开等是动词，高大、矮小、灵活、丰富、狡猾等是形容词。
（二）按感情色彩归类。
例如：果断、聪明、全神贯注、一丝不苟等是褒义词，武断、愚蠢、张牙舞爪、自高自大等是贬义词。
（三）按事物的类别归类。
例如：苹果、梨子、桃子、葡萄等是水果，柳对、桃树、小麦、棉花等是植物，钢笔、直尺、圆规、三角板等是文具。
（四）按词语的使用范围归类。
例如：舍己为人、视死如归、奋不顾身、坚贞不屈等是描写人物品质的，垂头丧气、聚精会神、神采奕奕、愁眉苦脸等是描写人物神态的，碧波荡漾、悬崖峭壁、水流湍急、金碧辉煌等是描绘景物的，淙淙、呜呜、哗哗、叮咚、劈劈啪啪等是描摹声音的。
二、词语之间的关系：另外分清词语之间的关系有利于我们正确的排列词语，培养逻辑思维能力。
1、包含关系。
如“学生”与“小学生”这两个词，“学生”是一个类别，它包括了大学生、中学生、小学生，“小学生”被包含在“学生”里面。
2、整体与部分（或部分与整体）的关系。
如：身体、上身、头部、嘴、牙齿。
3、长幼关系。
如：侄儿、叔叔、伯伯、爷爷。
此外，还有并列、大小、长短、时间等多种关系。
词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
[举例】例1 把不属于同一类的那个词划出来。
茄子青椒西红柿西瓜萝卜例2 按照从小到大把下面的词语重新排列。
羊哺乳动物山羊动物【解答】把学过的词语，根据它们所表示的事物的不同性质、特点、用途和关系等。
把它们分成几大类，这叫作词语的逻辑归类。
比如：稻子、小麦、玉米、高粱属于粮食这个大类；苹果、梨、桃子、蜜橘都是果实，可供人们食用，属于水果这个大类。
小升初语文高分攻略专项透析 专题03《词语》(考点精讲 典题突破)(人教部编版,含答案)
小升初语文高分攻略专项透析专题03《词语》【考点精讲】词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
一、辨析词义辨析词义的方法：１、要搞清词语的感情色彩。
例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
２、注意运用的对象。
如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
３、注意范围的大小。
如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
４、注意程度的轻重。
如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
５、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
二、用词造句用词造句要做到：１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
２、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
【成语】为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。
成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。
汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。
许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。
因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
【成语分类】1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪月5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依8、含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天比10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔12、描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布16、描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空17、描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓、生龙活虎24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面26、描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁27、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落28、描写人物神态的：神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸29、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰32、描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处33、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢38、形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志39、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身40、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河41、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花42、精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意43、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈44、形容谦虚的：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷45、形容骄傲的成语：班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊46、表现社会风貌的成语：欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和47、描写建筑物的：金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟48、含有夸张的：地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹49、含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨50、形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢：一日三秋、度日如年如隔三秋宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金51、以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外52、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑53、描写高兴的：眉开眼笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、谈笑风生、兴高采烈54、描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天55、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄、心惊肉跳、心惊胆寒56、描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、失声痛哭57、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急58、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战【关联词语】用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。
汉语拼音
汉语拼音小学语文基础知识复习（一）一、汉语拼音（一）字母表（26个）：A ɑB bC cD dE eF fG ɡH hI iJ jK kL lM mN nO oP pQ qR rS sT tU uV vW wX xY y Zz（二）声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q x z h c h s h r z c s y w（三）韵母表（24个）a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong（1）单韵母6个：a o e I u ü（2）复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er（3）鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母）（4）特殊韵母1个：er（四）整体认读音节（16个）分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。
零声母音节：a ai an ang ao e êei en eng er o on平舌音：zi ci si翘舌音：zhi chi shi ri（四）掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qūgǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆（五）掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。
如：Y ìtiáo dàyúyóu dào hǎi dǐqùle。
湖北省黄冈市三年(2020-2022)小升初语文真题分题型分层汇编
湖北省黄冈市三年（2020-2022）小升初语文真题分题型分层汇编01选择题一．汉字读音（共2小题）1．（2022•红安县）下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（）A．汤匙．（shí）威风凛．凛（lǐng）B．处．境（chù）欣．喜若狂（xīng）C．涔．涔（cén）热血沸腾．（téng）D．依偎．（wēi）念．念有词（liàn）2．（2021•罗田县）下面词语中加点字读音完全正确的一组是（）A．沸．腾（fèi）剥削．（xuē）B．奈．何（lài）拨．弄（bō）C．坚硬．（yìn）清脆．（cuì）D．惊惶．（huáng）领域．（yì）二．错别字（共4小题）3．（2022•黄州区）下列选项中字形完全正确的一组是（）A．领域解放哀思悬灯结采万象更新B．幼稚恰好锻练心平气和见微知著C．敏感文献搅和重见天日翻厢倒柜D．肿胀凄凉拨弄独出心裁不可思议4．（2021•罗田县）下面词语书写完全正确的一项是（）A．严俊齿轮魔鬼染缸B．凄凉寂寞会意含胡C．目标恐惧惊皇执行D．侵袭搅和栅栏蟋蟀5．（2020•黄冈）下列没有错别字的一句是（）A．路人借问摇招手，怕得鱼惊不认人。
B．旧时茅店社林边，路转溪桥忽现。
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草画斜阳。
6．（2020•黄冈）下列词语中没有错别字的一组是（）A．津津乐道意味深长饱经风霜别出心栽B．囫囵吞枣勿勿忙忙准备就序因材施教C．重山峻岭漫不经心烦燥不安震耳欲聋D．窃窃私语恍然大悟张冠李戴流连忘返三．多义字（共1小题）7．（2022•英山县）下列词句中加点字的意思不同的一项是（）A．晓看红湿处．最是一年春好处．B．多谋善．断通国之善．弈者也C．赴汤．蹈火及其日中如探汤．D．过犹不及．及．日中则如盘盂四．基本笔画（共1小题）8．（2022•蕲春县）下列说法不正确的一项是（）A．“搜”字的第十笔是“|”，“弗”字的第三笔笔画名称是竖折折钩。
同义词和反义词；褒义词和贬义词；词语的逻辑归类
同义词和反义词；褒义词和贬义词；词语的逻辑归类同义词就是意义相同或相近的词。
有的同义词表⽰的意义完全相同，只不过在风格、⾊彩⽅⾯存在差异。
如“⾃⾏车”与“脚踏车”，“什么”和“啥”，意义相同，但前者⽤于普通话，后者则带⼀些⽅⾔⾊彩。
“诞⾠”和“⽣⽇”，“⽗亲”和“爸爸”，意义也完全相同，但前者⽤于书⾯语，显得⾮常庄重，后者⽤于⼝语，使⽤起来很随意。
⼤多数同义词只是意义相近或者有某种关联，⼀般不能任意替代。
如“顽强”和“顽固”，“迎合”和“奉承”等。
因此，学习同义词，不仅要弄清这些词之间的相同点，更要弄清它们之间的不同点，以便我们能正确使⽤。
辨别同义词，可以从以下这⼏个⽅⾯着眼。
⼀. 词义的轻重以“请求、恳求、乞求”这⼀组词为例。
“请求”指⼀般的要求。
“恳求”指恳切的要求。
“乞求”指苦苦哀求。
这三个词的共同点是求，都有要求别⼈帮助做某件事的意思。
不同的是：“请求”，在提出要求时，含有尊重的意思。
“恳求”在提出要求时，态度诚恳⽽迫切，语意也较“请求”来得重。
“乞求”则是苦苦哀求，语意更重。
区分出了同义词在程度上的细微差别，就能更有分⼨地表达⾃⼰的意思，使⾃⼰说得更得体。
⼆. 范围⼤⼩以“战争、战役、战⽃”这⼀组同义词为例。
“战争”指民族、国家、阶级之间或政治集团之间的武装⽃争，包括了在这个时间、空间⾥所发⽣的⼀切战争，范围最⼴。
“战役”指为实现⼀定的战略⽬标，按照统⼀的作战计划，在⼀定区域和⼀定时间内进⾏的⼀系列战⽃的总和，范围较⼩。
“战⽃”专指某⼀次具体的武装冲突，范围最⼩。
例如：解放战争、淮海战役、⼩杨庄战⽃。
三. 感情⾊彩不同词义所带的感情⾊彩反映了⼈们对客观事物的肯定或否定的态度。
如“成果，后果，结果”这⼀组词，都有“结果、结局”的意思。
不同的是：“成果”指取得的成绩、成就，是个褒义词；“后果”指不好的结果、糟糕的结局，是个贬义词。
根据不同的场合，正确运⽤带褒贬⾊彩的词，能明显地反映说话⼈的⽴场、感情和态度，增强语⾔的感染⼒。
三多音字组词
三多音字组词三、多音字组词散sǎn sàn 种zhǒng zhng 缝fng fang薄báo b 朝zhüo cháo 应ying yng佛f fú 挣zhyng zhang 把bǎ当dàng düng 弹tán dàn 调tiáo bà diào涨zháng zhàng 教jiào jiüo 正zhyng zhang禁jin jin 率shuài l 空kng kōng奔byn ban 称chyng chan 好hǎo hào传zhuàn chuán 煞shà shü 为wai wi冠guàn guün 发fü fà 乘chng shang盛chng shang 闷man myn 落lu là参cün shyn 载zǎi zài四、改正错别字脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
练习（一）填字成词。
风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求写成语（至少五个）1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美的：（三）写近义词：开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）（四）写反义词：爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）（五）词语搭配：（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）三、选词填空：１爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
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词语的归类和排列
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系以及感情色彩等方面来考虑。
1、按事物的性质归类（如：笔、墨、纸、砚都属文具类）
2、按一定顺序排列归类
按时间先后顺序归类排列，如：凌晨黎明清晨上午中午下午黄昏傍晚晚上深夜
按事物发展变化归类排列，如：泡涨发芽出叶打苞开花掉果花谢果熟蒂落落叶
按事物大小顺序归类排列，如：宇宙银河系太阳系行星地球亚洲中国(省)重庆直辖市(县)长寿区(乡)海棠镇高坡村第6组(社) 凡家湾
生物动物哺乳动物猫科老虎东北虎
按事情发展过程归类排列，如：准备活动起跑中途跑弯道跑冲刺过线领奖
春耕育种播种发芽施肥除草除虫开花结果收割晒干挑草收藏
按程度轻重归类排列，如：莞尔一笑微笑会心一笑哑然失笑怦然一笑放声大笑哄堂大笑
按范围大小归类排列，如：辽阔广阔宽阔宽敞松动
3、按用途归类,
运输工具如：汽车轮船火车飞机
洗漱用具如：牙刷面巾面盆漱盅
学习用具如：铅笔钢笔毛笔直尺圆规橡皮三角板量角器卷笔刀墨汁
4、按词间的关系归类
事物和作用，如：汽车——运输
事物和所属，如：铅笔——文具
人物和工作，如：老师——教书
工作和对象，如：治病——病人
工作和工具，如：教书——粉笔
5、按感情色彩的不同归类（例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
）。