讲文明守规则主题课程活动方案介绍
学规范守则礼仪主题教育活动方案
学规范守则礼仪主题教育活动方案一、活动背景二、活动目标1.让学生了解和掌握基本的规范、守则和礼仪知识。
2.培养学生自觉遵守规范、守则和礼仪的良好习惯。
3.提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。
三、活动主题“学规范守则礼仪，做文明学生”四、活动时间2023年4月1日-4月30日五、活动地点校园内各班级教室、会议室、操场等六、活动内容1.开展主题班会（1）各班级组织一次主题班会，让学生了解活动意义、目标及要求。
（2）班主任引导学生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》等文件，讲解基本礼仪知识。
2.举办知识竞赛（1）以班级为单位，组织学生参加“学规范守则礼仪”知识竞赛。
（2）比赛内容涵盖规范、守则、礼仪知识，以问答、填空、判断等形式进行。
（3）设立奖项，对获奖学生给予表彰和奖励。
3.开展实践活动（1）组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
（2）开展文明礼仪情景剧表演，让学生在参与中体验、感悟文明礼仪的重要性。
（3）组织学生参观企事业单位、社区等，了解社会规范和礼仪。
4.设立文明礼仪监督岗（1）在校园内设立文明礼仪监督岗，由学生担任监督员。
5.开展主题征文活动（2）评选优秀作品，进行表彰和展示。
七、活动组织及分工1.活动策划：学校政教处、团委2.活动实施：各班级、学生会3.活动宣传：学校宣传部门、各班级3.对活动中存在的问题进行梳理，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。
通过此次“学规范守则礼仪”主题教育活动，我们相信学生们会在日常生活中更加注重规范、守则和礼仪，为构建和谐校园、培养文明学生奠定坚实基础。
注意事项一：活动组织和实施过程中，要确保每个环节都有明确的责任人和执行标准，避免出现责任不清、执行不力的情况。
解决办法：制定详细的活动流程图和时间表，明确每个环节的责任人和任务要求，确保活动有序进行。
注意事项二：在知识竞赛环节，要确保竞赛题目科学合理，涵盖范围全面，避免出现题目难度不均或者与主题关联不紧密的情况。
九月份主题课程活动方案：讲文明、守规则
九月份主题课程活动方案：讲文明、守规则一个人规则意识的养成往往是从最基本的、最微小的地方开始的，让学生从最日常的校园生活常规开始，培养他们遵守规则的意识，提高他们执行规则的能力，养成遵守规则的习惯，促使他们将来能更好地适应社会，帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。
二、活动时间：xx年9月（第三周～第七周）三、活动主题：讲文明，守规则四、活动安排（一）宣传动员1.利用学校宣传橱窗、广播站、致家长函、周一晨会等途径和形式发出“讲文明，守规则”主题活动倡议；召开学生干部会议进行宣传、动员。
2.各班教室展板围绕该主题进行文化布置。
3.连续四周以“讲文明，守规则”为主题的周一国旗下讲话。
（二）活动形式1.主题阅读篇结合我校儿童阅读课程，开展主题阅读，分低、中、高年段开设晨诵、午读以及拓展阅读与主题相关的书籍、小故事，懂得规则在人们生活中的意义。
（负责科室：【教科室】，由儿童阅读项目组开发相关主题阅读课程）2.主题实践篇⑴通过学生每天的校园生活常规训练，让学生明确课堂学习规则，集会出操规则，校园活动规则。
①课堂学习规则：ⅰ做好课前准备，书和学具摆放在课桌左上角；ⅱ课前一支歌；ⅲ上课发言要举手；ⅳ认真倾听老师或同学发言；ⅴ去功能教室或户外上课须提前五分钟到场。
实施策略：【政教处】设计每个班级的课前准备情况评分表，由任课教师为每节课执教班级学生的课前准备情况进行打分，每周汇总一次，表扬优秀班级，帮扶后进班级。
【教务处】要明确规定教师课堂教学应遵守的`规则，对课堂教学常规进行督察，推门听课及日常巡课等，将关注的焦点转移到学生的课堂表现上来，强化学生课堂教学常规，并以此来反思教师的课堂教学效果。
②集会出操规则：ⅰ两路纵队排列整齐、有序；ⅱ出操进退场时须慢跑、靠右行，保持队伍呈线形；ⅲ做操动作规范；ⅳ安静，不说话。
实施策略：每天的值日组长和校级领导必须在课间操时间在主席台上巡视。
班主任必须带班跟操，并站在队伍的前面及时管理。
北师大版道德与法治二下2.2《讲文明、守规则》教学设计(2)
北师大版道德与法治二下2.2《讲文明、守规则》教学设计(2)一. 教材分析《道德与法治》二下2.2《讲文明、守规则》这一节课，主要让学生了解文明和规则的重要性，以及如何在生活中遵守规则。
教材通过生动的案例和情景，引导学生思考和探讨，培养学生的法治意识和社会责任感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，他们对文明和规则有初步的认识。
但在实际生活中，他们可能还存在着不守规则的行为。
因此，在教学中，需要结合学生的实际生活，让他们在理解和实践中逐步树立守规则的意识。
三. 教学目标1.让学生了解文明和规则的重要性，认识到遵守规则的必要性。
2.培养学生在生活中自觉遵守规则，做到讲文明、守规则。
3.提高学生的法治意识和社会责任感，使他们在社会生活中更好地融入和贡献。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到文明和规则的重要性，以及如何在生活中遵守规则。
2.难点：培养学生自觉遵守规则，做到讲文明、守规则。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟生活场景，让学生在实际情境中感受和理解文明和规则的重要性。
2.案例分析：通过分析典型案例，引导学生思考和探讨，培养他们的法治意识和社会责任感。
3.小组讨论：分组讨论，让学生在交流和分享中，进一步深化对文明和规则的认识。
4.实践操作：让学生在实际操作中，学会遵守规则，做到讲文明、守规则。
六. 教学准备1.教材：北师大版《道德与法治》二年级下册。
2.课件：根据教学内容，制作相应的课件。
3.教学资源：相关案例、视频、图片等。
4.教学工具：黑板、粉笔、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频，展示一些文明和规则的图片，引导学生思考和讨论：什么是文明？为什么我们要讲文明、守规则？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读并进行分析。
引导学生思考：案例中的人为什么需要遵守规则？不遵守规则会有什么后果？3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，模拟生活场景，让学生在实际情境中体验和践行文明和规则。
2024小学文明礼仪教育活动方案
2024小学文明礼仪教育活动方案教育是培养孩子全面发展的重要环节，文明礼仪教育是小学教育中不可或缺的一部分。
通过文明礼仪教育，可以帮助学生树立正确的价值观，培养良好的礼仪习惯，提升他们的综合素质和全面发展。
2024年，我们学校将组织一系列文明礼仪教育活动，旨在培养学生良好的行为习惯和优雅的社交礼仪，以下是我们的活动方案。
一、主题班会活动1.主题：尊师重道内容：通过寓教于乐的方式，讲述尊师重道的重要性和意义，鼓励学生尊敬师长，德艺双馨。
2.主题：校园安全内容：通过故事、图片等形式，教育学生安全知识，例如过马路要注意车辆，不随意接受陌生人的礼物等。
3.主题：文明用语内容：通过角色扮演、团体讨论等方式，引导学生正确使用文明用语，讲究礼貌，避免使用粗鲁的言辞。
4.主题：公共场合行为规范内容：通过展示视频、图片等，向学生展示在公共场合的行为规范，例如不大声喧哗、不乱丢垃圾等。
二、班级文明礼仪展示活动1.主题：垃圾分类内容：组织学生进行垃圾分类的展示，鼓励学生将垃圾分类准确，养成环保的良好习惯。
2.主题：餐桌礼仪内容：组织学生进行餐桌礼仪展示，学生可以自行安排表演，演示正确的用餐姿势、操作规范和文明交流。
3.主题：校园秩序内容：通过表演、讲解等形式，展示学生在校园内遵守秩序的行为，例如排队、礼貌待人等。
4.主题：课堂礼仪内容：组织学生进行课堂礼仪展示，学生可以演示出入课堂、接课、作业收发等一系列行为，培养学生课堂纪律意识。
三、家庭文明礼仪教育活动1.主题：家庭规矩内容：通过家长和学生共同参与的方式，制定家庭规矩，并在家庭成员面前进行表演，培养学生遵守规则的能力。
2.主题：感恩教育内容：组织学生为父母或其他关心自己的人设计感恩卡片，并写下自己的感谢之情，表达对家人的感恩之情。
3.主题：家务活动内容：组织学生参与家务活动，培养孩子的劳动意识和责任感，例如帮助洗碗、整理房间等。
4.主题：尊老爱幼内容：鼓励学生去老人院或幼儿园进行志愿者活动，与老人或幼儿进行交流互动，传递尊老爱幼的理念。
讲文明守礼仪班会教案8篇
讲文明守礼仪班会教案8篇讲文明守礼仪班会教案篇1活动目标：1、知道用餐时的一些文明健康行为。
2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。
活动准备：1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。
2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。
1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌，结束活动。
儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
文明进餐人人赞！讲文明守礼仪班会教案篇2一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。
2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。
3、通过语言的交流，建构人与人之间的相互和谐、尊重平等的互动模式。
二、教学过程（一）激发兴趣，进入情景１、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。
使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。
情境设计：打电话〉并向同学们提出问题：“此人打电话的毛病在哪？”２、学生互动：自由评论，积极回答。
３、教师总结：此人打电话最大的毛病就是废话太多，不但把后面等着打电话的人急得不得了，有时也就误了接听电话人的时间。
虽然有点夸张的色彩，单现实生活中还真不乏有这样的人。
湖金中学 “讲文明 抓习惯 尚礼仪 守规范”主题活动方案
湖金中学“讲文明抓习惯尚礼仪守规范”主题活动方案湖金中学讲文明抓习惯尚礼仪守规范主题活动方案为积极贯彻z省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》精神，也为进一步深化学校养成教育，促进育人环境提升，学生素质提升，营造文明班级、礼仪校园，学校决定在二三月份开展讲文明抓习惯尚礼仪守规范的主题活动。
实施途径、具体措施如下：第一阶段：抓宣传深入学习，提高认识1．利用开学班会课上好文明礼仪第一课，开展三管五讲宣传（三管：管好自己的嘴，不乱吃零食、不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不乱踩乱踏。
五讲：行为上讲规范，遵守校规；语言上讲文明，不说粗话；生活上讲卫生，爱校保洁；待人上讲礼貌，注重礼节；集体中讲团结，友好相处）。
2．利用升旗仪式、班会、家长会宣传学习省文件八礼四仪的具体规定。
3．二月底，各班精心组织召开一次我与文明礼仪有多远的主题班会，邀请家长观摩并参与活动，德育处、年级部将检查各班召开情况并纳入活动考评。
4．三月份组织全校主题班会观摩课活动，高一（3月上旬）、高二（3月底）各推选一个班级在西阶梯教室教室举办我与文明礼仪有多远主题班会对外开放观摩活动，届时邀请学校领导、家长代表、各班班委代表参加，进行全程录像。
第二阶段：找差距调查问卷，找问题，定公约1．学校围绕八礼四仪组织一次问卷调查，了解学生文明礼仪的总体状况，统计存在问题。
2．各班级各位同学对照八礼四仪标准，找问题，找差距。
3．各班对照标准，讨论并制定班级《文明公约》，组织学生签订《创文明班级做礼仪之星》承诺书。
第三阶段：促落实注重检查，认真评比1．班级自查：各班内部设立2名文明礼仪专项监督员，负责对每位同学文明礼仪进行考评，对违反省八礼四仪和班级《文明公约》规定的学生进行登记、扣分，三月底统计各人考评分。
2．年级互查：三个年级学生会互查各年级仪容仪表、乱吃零食、乱扔乱抛、乱停乱放、课间文明、集会纪律、自习纪律、升旗仪式纪律等仪表之礼、言谈之礼、仪式之礼的执行情况，整顿学生不良行为，树立金中学子良好形象，让每个学生自觉做到穿有样、坐有相、行有规、言有范。
讲文明主题班会活动教案五篇
讲文明主题班会活动教案五篇讲文明的主题班会是使学生认识文明礼仪就在我们身边，应该从身边的小事做起，从自我做起，做个文明的小学生，以自己的行动树立东风文明小学生的形象。
下面小编给大家带来的是讲文明主题班会活动教案，欢迎查阅！讲文明主题班会活动教案1活动目的：通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的好孩子。
活动准备：布置组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动开始：主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!合：二(3)班“文明航班起飞”主题班会现在开始!(屏幕显示：文明航班起飞)甲：首先请班长讲话：今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。
因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。
希望同学们能够通过今天的班会使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。
预祝这次班会圆满成功。
主持甲(机长)：各位乘客，大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快!乙：为了今天的旅途，我们都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。
主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!请听《拍手歌》大家欢迎。
《拍手歌》你拍一，我拍一。
上课发言要积极。
你拍二，我拍二。
学习其实很有趣。
你拍三，我拍三。
我学功课不怕难。
你拍四，我拍四。
从小就要立大志。
你拍五，我拍五。
写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七。
互相帮助解难题。
你拍八，我拍八。
动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九。
用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十。
认认真真学知识。
主持乙：我们中华民族素有礼仪之邦的.美称，让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
请听《三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心甲：一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。
文明礼仪活动方案_有关文明礼仪的教育活动实施方案（精选5篇）
文明礼仪活动方案_有关文明礼仪的教育活动实施方案（精选5篇）文明礼仪_有关文明礼仪的教育活动实施方案篇1一、活动内容礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
二、活动目标1.学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。
2.通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
3.教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。
4.开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
5.通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。
三、活动措施制定文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。
中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。
标题:讲文明守规则少先队活动记录正文:作为一名中队辅导员,我们的首要任务是引导学生遵守社会公德、文明礼仪和法律法规,培养他们的规则意识和责任感。
因此,我们积极开展了丰富多彩的少先队活动,以此推动学生养成文明、守规则的习惯。
1. 活动主题本次文明礼仪主题少先队活动以“讲文明,守规则”为主题,旨在通过实践活动让学生了解文明礼仪的重要性,学会文明用语、文明行为、文明交往等,同时也培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 活动流程(1)宣传发动:通过班级宣传栏、微信公众号、微信群等途径向学生和家长宣传文明礼仪主题少先队活动,激发他们的参与热情。
(2)主题班队会:在学生中开展主题班队会,通过演讲、互动游戏等形式,让学生深入了解文明礼仪的重要性,学习如何正确使用礼貌用语,如何文明出行、文明观影等。
(3)实践活动:组织学生参加“文明礼仪”实践活动,如文明出行、文明观影、文明用语等活动,通过亲身实践让学生更加深入地了解文明礼仪。
(4)主题展览:在班级或学校开展文明礼仪主题展览,展示学生的优秀文明行为和成果,让学生从中感受到文明礼仪的力量。
3. 活动成果通过本次文明礼仪主题少先队活动的开展,学生们对文明礼仪有了更加深刻的认识,在日常生活中也更加注重文明礼仪,学会了正确的使用方法,提高了自己的文明素养。
同时,我们还开展了“优秀文明行为”评选,激发了学生的荣誉感和自豪感,增强了他们的集体意识。
4. 拓展内容除了文明礼仪主题少先队活动,我们还在校内开展了其他类型的少先队活动,如环保活动、交通安全活动等,旨在培养学生的环保意识、安全意识和文明意识。
此外,我们还定期组织学生进行校外社会实践活动,如农村社会实践、城市社会实践等,让学生从实践中更好地了解社会,培养他们的实践能力和社会责任感。
2024年班级文明礼仪计划（三篇）
2024年班级文明礼仪计划为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止文明的学生，他们的一言一行，一举一动，能够成为知书达理的好学生。
因此，我校制定文明礼仪教育活动计划如下：一、活动目标1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
主要包括上课、听讲、下课等几个方面。
2、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
进老师办公室应先敲门，经老师允许后方可进入等。
3、同学间礼仪：在有求与同学时，须用“谢谢”“请”“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢等。
4、集会礼仪：升国旗仪式：全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
奏国歌时要立正，脱帽，行注目礼等。
5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱护学校公共财务、花草树木，节约用电。
二、具体措施1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置文明礼仪行队礼。
2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。
在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和为标准放在首要位置，关注学生的学习生活、以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，养成习惯，从而提高。
每周一班会上一节文明礼仪课。
3、寓规范训练于各领域教学之中在教学活动中，老师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。
使学生在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。
4、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
5、与家庭教育、社会教育结合。
通过家长会和平时与家长的交流，要家长了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。
《讲文明懂礼貌》主题班会教案（精选12篇）
《讲文明懂礼貌》主题班会教案（精选12篇）《讲文明懂礼貌》主题班会篇1一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：搜集关于文明礼貌的知识和。
三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访1、小顾客：假如我是小顾客（买东西，按先后；说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。
）2、小乘客：假如我是小乘客（上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。
）3、小观众：假如我是小观众（看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
）4、小游客：假如我是小游客(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。
)六、《文明礼貌用语新解》中国自古就是礼仪之邦。
作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。
现在请欣赏《文明礼貌用语新解》文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。
七、教师总结从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
让文明礼仪之花在校园处处盛开。
《讲文明懂礼貌》主题班会教案篇2班会目的：讲文明、懂礼仪是同学健康成长的需要，是走向社会进行交往的必备素养，针对学生在现实生活中的一些不文明行为，采用生动活泼的形式，对同学进行礼貌用语，文明行为的教育。
讲文明活动策划书3篇
讲文明活动策划书3篇篇一《讲文明活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。
讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德，也是现代社会公民必备的基本素质。
为了提高广大市民的文明素质，营造文明有序的社会环境，我们特制定本活动策划书。
二、活动主题文明从我做起，共建和谐社会三、活动目的1. 提高市民的文明意识，增强文明素质。
3. 加强市民之间的交流与互动，促进社会和谐发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体市民七、活动内容1. 文明礼仪知识讲座：邀请专家学者或文明使者进行文明礼仪知识讲座，介绍文明礼仪的基本原则、规范和重要性，提高市民的文明意识和素养。
3. 文明劝导活动：组织志愿者在公共场所进行文明劝导，对不文明行为进行劝阻和纠正，引导市民遵守公共秩序，爱护公共环境。
4. 文明评选活动：开展文明市民、文明家庭、文明单位等评选活动，树立文明榜样，激励市民积极参与文明建设。
5. 文艺表演：组织文艺团队进行文明主题的文艺表演，通过歌曲、舞蹈、小品等形式，宣传文明礼仪，营造文明氛围。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组：负责活动的策划、组织和实施，确保活动的顺利进行。
2. 明确活动分工：根据活动内容和要求，明确各部门和人员的职责和分工，确保各项工作落到实处。
3. 做好活动准备：提前准备活动所需的宣传资料、宣传海报、宣传展板等物资，确保活动的顺利开展。
4. 加强活动宣传：通过报纸、电视台、网络等媒体，对活动进行广泛宣传，提高活动的知晓率和参与率。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 文明劝导费用：[X]元4. 文明评选费用：[X]元5. 文艺表演费用：[X]元6. 其他费用：[X]元7. 总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序井然，避免出现混乱局面。
2. 活动宣传要全面、及时，确保市民知晓活动的时间、地点和内容。
讲文明活动方案（精选4篇）
讲文明活动方案（精选4篇）讲文明篇1一、“从我做起，走向文明”，了解文明在哪里。
1、“文明在我环境中”在路上、幼儿园、广场等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园;不乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题，培养孩子良好的风尚。
2、“文明在我行进中”自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车，不乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地等，形成良好的公共文明秩序。
3、“文明在我话语中”讲文明，懂礼貌，正确使用称呼，不大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。
4、“文明在我微笑中”把“微笑”渗透到生活的每一个环节;倡导以“微笑”对待他人，构建文明和谐的人际关系。
5、“文明在我感恩中”拥有一颗感恩的心，热爱祖国，孝敬父母，尊敬长辈。
二、“从我做起，走向文明”活动安排：1、开展“好习惯好宝宝”活动注重培养孩子的良好行为习惯——生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等。
2、争当“文明小天使”从现在做起，从自己做起，从小事做起，开展“文明小天使”评选活动。
3、开展“感恩教育系列活动”通过节日，挖掘相应的感恩教育资源，人人学会知恩，学会感恩。
讲文明活动方案篇2活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合用。
2、初步养成文明礼貌行为和意识。
3、让幼儿体验如何学说礼貌用语，与小伙伴交流。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：小兔子和小狗玩具、幼儿用书活动过程：一、教师出示小兔和小狗玩具，引出活动主题。
教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?(鼓励幼儿积极回答。
)二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎样向小狗借玩具呢?教师小结：当需要别人帮忙的时候说“请”，现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。
2、教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
2024年小学文明礼仪活动方案
2024年小学文明礼仪活动方案方案一：小学生文明礼仪知识讲座活动目的：通过举办小学生文明礼仪知识讲座，提高小学生的文明素养和礼仪意识，培养良好的社交习惯和行为规范。
活动内容：1. 知识讲解：邀请专业的礼仪老师或心理教师进行文明礼仪知识的讲解，包括言谈举止、穿着仪表、用餐礼仪、公共场所礼仪等方面的知识。
2. 示范演示：通过小品、歌曲、舞蹈等形式展示文明礼仪的具体实践，让孩子们能够直观地感受到文明礼仪的重要性和美好之处。
3. 互动交流：设置互动环节，让学生积极参与，提问、回答问题，分享自己的观点和经验，增加学习的趣味和实用性。
4. 小组活动：组织小学生进行文明礼仪小游戏或角色扮演，让孩子们在游戏中学习和实践，培养他们的团队合作意识和礼貌待人的能力。
活动时间：根据学校的安排，可安排在课余时间或者特定的主题日举行。
活动地点：学校礼堂或者多功能活动厅。
活动后续：活动结束后，可以组织相关的文明礼仪实践活动，如参观博物馆、社区义务服务等，进一步巩固和实践所学知识。
方案二：小学生文明礼仪比赛活动目的：通过举办小学生文明礼仪比赛，激发小学生对文明礼仪的兴趣，提高他们的自觉遵守和实践能力。
活动内容：1. 比赛项目：设置多个比赛项目，如行走姿势比赛、礼仪问答比赛、情境模拟比赛等，全面考察小学生的文明礼仪素养。
2. 报名选拔：学校进行班级内部的选拔，选拔出每个年级的代表队参加比赛，鼓励每个班级都能有机会参与到比赛中来。
3. 练习指导：学校可以安排专业的文明礼仪教师对参赛选手进行指导和训练，让他们熟悉比赛的流程和要求，并提供个性化的技巧指导。
4. 比赛评选：根据比赛项目的表现，进行评委评分，综合考虑技巧、形象、礼仪等因素，评选出各个项目的获奖选手和团体。
活动时间：可以安排在学校的文明礼仪教育周或者特定的主题日，比赛通常持续一天或者连续几天进行。
活动地点：学校礼堂或者室外活动场地。
活动后续：活动结束后，可以在学校开展获奖选手的展示和交流活动，让其他同学学习他们的经验和技巧，并举办颁奖典礼进行表彰。
2024年讲文明主题班会活动教案
2024年讲文明主题班会活动教案一、教学目标知识目标：使学生能够了解文明行为的基本内涵，掌握在日常生活中应当遵守的文明礼仪规范。
情感目标：培养学生的文明意识，激发他们对文明行为的认同感和自豪感，树立积极向上的价值观念。
能力目标：通过实践活动，提高学生的自我管理能力，使他们在日常生活中能够自觉遵守文明规范，形成良好的行为习惯。
二、教学重点和难点重点：文明礼仪的基本概念和规范，包括言谈举止、公共场合行为、网络文明等方面。
文明行为的实践应用，如何在实际生活中践行文明行为。
难点：学生对文明行为重要性的认识和内化，如何将文明理念转化为自觉行动。
在面对不同情境时，学生如何灵活运用文明礼仪规范，做出正确的行为选择。
三、教学过程导入新课通过展示一些日常生活中不文明行为的图片或视频，引发学生对文明行为的思考和讨论。
引导学生分享自己对于文明行为的理解，激发学生参与课堂的兴趣。
知识讲解详细讲解文明礼仪的基本概念，包括言谈举止的礼貌、公共场合的行为规范、网络文明的使用等。
结合实际案例，分析不文明行为可能带来的负面影响，强调文明行为的重要性。
引导学生讨论如何在日常生活中践行文明行为，形成良好的行为习惯。
情境模拟设计不同的生活场景，如公园游玩、图书馆阅读、公共交通等，让学生扮演不同角色进行模拟。
在模拟过程中，观察学生的行为表现，引导他们发现自身行为的不足，并提出改进建议。
通过情境模拟，使学生更深入地理解文明行为在实际生活中的应用，提高他们的自我管理能力。
小组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行文明行为”的主题展开讨论。
鼓励学生在小组内分享自己的经验和做法，相互学习，共同进步。
小组代表汇报讨论成果，教师给予点评和指导，强化文明行为的实践意义。
总结反思引导学生回顾本节课的学习内容，总结文明行为的重要性和实践方法。
鼓励学生反思自己在日常生活中是否存在不文明行为，并制定改进计划。
强调文明行为的持续性和自觉性，提醒学生在未来的生活中时刻保持文明意识。
讲文明、守规则教案
讲文明、守规则教案《讲文明、守规那么教案》这是优秀的教学设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！课题讲文明、守规那么总课时2教学目标协助学生树立的志向信念，养成良好行为习惯，促进他们身心安康开展。
教学重点协助学生树立的志向信念，养成良好行为习惯，促进他们身心安康开展。
教学难点协助学生树立的志向信念，养成良好行为习惯，促进他们身心安康开展。
课前打算多媒体教学过程第一课时备注课时目标协助学生树立的志向信念，养成良好行为习惯，促进他们身心安康开展。
〔一〕提醒主题班主任：同学们，中国有句古话叫做没有规则不成方圆，意思是说做什么事都得讲个规那么，国家教育部今年秋天公布了新的《守那么》、《标准》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面开展的一代新人，今日，我们班将开展学新守那么新标准做文明小学生的活动。
甲：《守那么》、《标准》是新时期小学生必备的素养。
B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。
C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯。
D：我每天早晨都到室外进展体育熬炼――这是爱运动的好习惯。
E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。
F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯。
齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们翻开胜利的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应当发扬，让我们从点滴做起，学标准，用标准，争做文明好少年。
乙：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守那么》、《标准》，甲：要做标准的学生，少先队员可得时时刻刻留意自己的言行，从一点一滴做起，二5班的学生把想说的话编成儿歌，请观赏快板《小小学生》。
甲：退一步，海阔天空。
乙：让一让，我们的世界会更加美妙。
甲：请把我的歌还回你的家。
乙：请把你的微笑留下，请观赏歌舞《歌声与微笑》。
甲：标准的遵守须要大家的参加，我们要从身边的小事做起，从举手投足的微小之处做起。
乙：通过标准的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？〔介绍班级中某某同学〕甲：一段时间以来，我们许多队员在遵守标准方面取得了较大的进步，还涌现出很多好人好事。
2024年讲文明主题班会教案内容
2024年讲文明主题班会教案内容一、教学目标本次讲文明主题班会的教学目标旨在通过多元化的教学活动，使学生深刻理解文明的重要性，掌握基本的文明礼仪规范，并在日常生活中积极践行文明行为。
同时，通过小组讨论、情景模拟等形式，培养学生的团队协作能力和解决实际问题的能力。
二、教学重点和难点教学重点：文明礼仪规范的学习与理解，包括言谈举止、公共场所行为等方面。
文明意识的培养，引导学生认识到自己作为社会成员应承担的责任与义务。
通过实践活动，让学生亲身体验文明行为带来的积极影响。
教学难点：如何将理论知识与日常生活相结合，使学生在实践中真正践行文明行为。
如何激发学生的学习兴趣，使他们能够积极参与课堂活动并主动分享自己的见解。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段与文明行为相关的视频或展示一些不文明行为的图片，引起学生的兴趣和思考，为后续的讨论和学习奠定基础。
2. 知识讲解系统介绍文明礼仪的基本规范，包括言谈举止、公共场所行为、网络文明等方面。
同时，结合具体案例，让学生更加直观地了解文明行为的重要性。
3. 小组讨论学生分组讨论，分享自己在日常生活中遇到的文明行为或不文明行为，并讨论如何改进。
通过小组讨论，培养学生的团队协作能力，同时加深对文明行为的认识。
4. 情景模拟设计一些与文明行为相关的情景，如乘坐公交车、在图书馆学习等，让学生扮演不同角色进行模拟表演。
通过情景模拟，让学生更加深入地了解文明行为在实际生活中的应用。
5. 课堂总结总结本次班会的主要内容，强调文明行为的重要性和意义。
同时，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，成为文明的传播者和践行者。
6. 课后拓展布置相关作业，如写一篇关于文明行为的作文或设计一份文明行为宣传海报等。
通过课后拓展，进一步巩固学生对文明行为的认识和理解。
四、教学方法和手段在本次班会中，将采用多种教学方法和手段，包括知识讲解、小组讨论、情景模拟、案例分析等。
同时，利用多媒体教学工具，如投影仪、音响设备等，辅助教学活动的开展。
2024年文明行为规范主题班会教案范文
2024年文明行为规范主题班会教案范文主题：文明行为规范班会目标：1.了解文明行为的重要性和作用。
2.学习文明行为规范，提高自身素质。
3.倡导文明行为的落地实施，共同营造和谐校园。
班会时间：30分钟班会内容：一、导入（5分钟）1.播放一段关于文明行为的视频，引起同学们的兴趣和注意。
2.师生互动问答，回顾上一次班会的主题。
二、文明行为的意义（10分钟）1.讲解文明行为的定义和意义：指的是遵循公共道德和行为规范，尊重他人、关爱环境、维护社会秩序的行为。
2.开展小组讨论：请同学们讨论一下文明行为对个人、家庭、学校和社会的重要性。
三、文明行为规范的内容（10分钟）1.列举一些常见的文明行为规范，如礼貌用语的使用、排队等候、环境保护等。
2.手抄文明行为规范，鼓励同学们创意设计，并张贴在班级公示栏上。
四、提高自身文明素质（5分钟）1.学习礼仪知识和常用礼貌用语，提高自身文明素质。
2.播放一段有关礼仪的视频，向同学们展示正确的礼仪行为。
五、共同营造文明校园（10分钟）1.班级文明行为互评：同学们分组，互相评议各自的文明行为情况，提出改进建议。
2.制定共同签署的文明行为承诺书，班长代表全班签署并张贴在班级公示栏上。
六、班会总结与反思（5分钟）1.班长总结本次班会的主要内容和收获，并表达班级对文明行为的共识和决心。
2.个别同学发言，分享自己对文明行为的认识和感悟。
七、班会延伸活动（5分钟）1.班级文明行为示范活动：安排一次实际行动，如主动帮助他人、参与环境保护等。
2.布置班级作业：要求同学们撰写一份关于如何提倡文明行为的文章，并在下次班会上交流分享。
班会评价：1.班会目标达成情况。
2.同学们的积极参与和主动思考的程度。
3.班会组织和管理的效果。
4.班会展示互动环节的效果。
5.通过评价和反思，完善班会设计和组织。
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讲文明守规则主题课程活动方案介绍
一、活动目的：
规则就是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则，它是人与人之间、组织与组织之间彼此的约定。
“没有规矩，不成方圆”，在日常生活中，我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则，比如我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则，我们上课、做实验的时候，要遵守课堂规则、实验规则，我们下棋、玩球的时候，要遵守游戏规则……
一个人规则意识的养成往往是从最基本的、最微小的地方开始的，让学生从最日常的校园生活常规开始，培养他们遵守规则的意识，提高他们执行规则的能力，养成遵守规则的习惯，促使他们将来能更好地适应社会，帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。
二、活动时间：
XX年9月（第三周～第七周）
三、活动主题：
讲文明，守规则
四、活动安排
（一）宣传动员
1.利用学校宣传橱窗、广播站、致家长函、周一晨会等途径和形式发出“讲文明，守规则”主题活动倡议；召开学生干部会议进行宣传、动员。
2.各班教室展板围绕该主题进行文化布置。
3.连续四周以“讲文明，守规则”为主题的周一国旗下讲话。
（二）活动形式
1.主题阅读篇
结合我校儿童阅读课程，开展主题阅读，分低、中、高年段开设晨诵、午读以及拓展阅读与主题相关的书籍、小故事，懂得规则在人们生活中的意义。
（负责科室：【教科室】，由儿童阅读项目组开发相关主题阅读课程）
2.主题实践篇
⑴通过学生每天的校园生活常规训练，让学生明确课堂学习规则，集会出操规则，校园活动规则。
①课堂学习规则：
ⅰ做好课前准备，书和学具摆放在课桌左上角；
ⅱ课前一支歌；
ⅲ上课发言要举手；
ⅳ认真倾听老师或同学发言；
ⅴ去功能教室或户外上课须提前五分钟到场。
实施策略：
【政教处】设计每个班级的课前准备情况评分表，由任课教师为每节课执教班级学生的课前准备情况进行打分，每周汇总一次，表扬优秀班级，帮扶后进班级。
【教务处】要明确教师课堂教学应遵守的规则，对课堂教学常规进行督察，推门听课及日常巡课等，将关注的焦点转移到学生的课堂表现上来，强化学生课堂教学常规，并以此来反思教师的课堂教学效果。
②集会出操规则：
ⅰ两路纵队排列整齐、有序；
ⅱ出操进退场时须慢跑、靠右行，保持队伍呈线形；
ⅲ做操动作规范；
ⅳ安静，不说话。
实施策略：每天的值日组长和校级领导必须在课间操时间在主席台上巡视。
班主任必须带班跟操，并站在队伍的前面及时管理。
【政教处】人员分工蹲点，从细节处跟进，观察、评价学生的出操队伍及纪律，搜集事实材料表扬先进，鼓励后进。
对表现欠佳的班级，与蹲点领导、年段主任一起，进行指导、激励。
③课间活动规则：
ⅰ不追逐，不打闹；
ⅱ靠右慢行，不横冲直撞；
ⅲ文明游戏，与同伴友好相处。
实施策略：【大队部】成立文明活动监督岗，规范、督促学生的
课间文明行为。
【政教处】严格规范教师值日，发挥值日教师的执勤作用，促进学生的课间文明行为养成。
⑵开展学生阳光体育课间活动，让学生“有事可做”。
实施策略：每周二、三、四，在学生课间操之后，分年段开展阳光体育课间活动，一、二年段踢毽子，三、四年段垫乒乓球，五六年段花样跳绳，并成立班级吉尼斯评价机制，在次月的运动主题月中予以展示。
（学生自带器材，班主任带班监管，执勤体育老师、值日组长及校级领导现场调控。
）【总务处】负责在内操场、外操场等合适的场地画上一些格子或线条，让孩子可以参加“跳格子”等有意义的课间游戏。
⑶结合上学期学生讨论后征集的“校园文明礼仪十要十不要”，出版卡通版“校园生活十规则”，作为校园文化的一部分，融入学生的日常生活，并让学生奉行不悖，最后实现慎独的规则意识。
实施策略：【校长室】牵头敲定“校园生活十规则”，由【美术组】和大队部海报社团设计、出版，并在全校学生当中宣传、学习、执行。
⑷开展一次交通安全宣传活动。
邀请学校交通管辖中队来学校开展一次交通宣传活动，参观图片展、开讲座等，让学生获得更多的感性认识。
实施策略：由【校长室】与交警中队联系，协调活动开展事宜。
⑸按学生年龄特点，分年段开展形式多样的子主题体验活动。
实施策略：【政教处】下发中队每月主题课程活动手册，班主任
结合班级实际情况，开展富有中队特色的相关主题体验活动，有计划、有过程、有，月底将活动手册及材料汇总上交政教处，绿苑阳光榜公布每月特色中队名单。
活动参考：
【低年级】：珍爱生命，安全出行
①举行一次“交通标志展览”，认识更多的交通标志，了解常见交通标志的含义，学会遵守相应的交通规则。
②“怎样走路最安全”讨论会：在校园里怎样走路才安全，把讨论结果画下来，共同制定校园走路规则、集会和放学行路安全规则。
【中年级】遵守规则，让我们学习更轻松
①通过班级讨论会，共同确定学习方面的规则有哪些，完成讨论记录表。
课前预习的规则、课堂学习的规则、读的规则、写的规则、复习的规则等
②针对自己的实际情况，制定出在学校、在家中的学习作息表。
当自己的需求与学习规则产生冲突的时候，能意识到应该对自己的行为作适当的控制和调整。
【高年级】做遵守规则的人
①在家庭生活和社区生活中培养规则意识，养成遵守家庭规则的习惯，培养自律精神。
②在学校生活中培养规则意识，通过相关课程开展培养遵守规则活动，制定《班级文化公约》，开展主题班队活动。
（三）家校行动
利用《给家长的一封信》等形式，向学生家长宣传学校九月份主题课程活动的安排，家校合力，让孩子在学校、家庭、社区等各个场所知道规则的重要性，形成规则意识，并逐步达到慎独的境界。
五、总结评价
评选主题课程活动特色中队，公布在绿苑阳光榜，整理优秀活动材料汇编成册。
各班主任推荐最优秀的主题活动创意作品参加学校的“每月一事优秀作品展览”。
苍南县第一实验小学政教处
XX年9月。