2017福师《现代教育技术》在线作业二满分答案
现代教育技术(答案)
离线作业考核《现代教育技术》满分100分一、简答题（每题10分，共50分）1、简述教学传播过程的基本阶段。
答：教育传播过程是一个由教育者借助教育媒体向受教育者传递与交换教育信息的过程。
这一过程可分为六个阶段：确定教育椽笔信息；选择教育传播媒体；通道传送；接受与解释；评价与反馈；调整再传送。
2、举例说明多媒体素材的获取方式。
答：（1）利用Internet上现有的多媒体素材，可以在课件中连接、引用已获取网址的网上素材，亦可以先下载素材，再导入到课件中。
（2）对现有的常规多媒体素材进行数字化处理，教师在日常教学中往往积累了大量的多媒体素材资源，这些资源大多数是以文字、图片或音视频形式存在。
可以对这些资源进行数字化处理，使其满足一定的教学与学习需要。
（3）交流与共享，近年来，国家和地方都在大力提倡“三通两平台”的建设与使用，强调人与人、班与班、校与校之间的资源交流与共享。
该种方式获取的多媒体素材针对性与实用性较强。
3、学习管理系统的功能模块有哪些答：1.培训过程管理培训管理流程符合标准的ISO10015培训品质管理框架，整个培训管理全过程包括从培训需求收集、培训计划制定、培训实施到培训报表统计四个基本流程，每个流程系统都有相应的功能作为支撑，例如可以通过需求问卷调查收集需求，可以通过在线课程、培训班实施培训等。
2.在线学习通过在线课程能够让学员以网络在线的方式学习教学内容，内容的形式包括SCORM课件、AICC课件、OFFICE文档、视频、音频、PDF文档等。
通过LearnEasy系统的在线课程管理，可实现对在线课程的在线内容、发布期限、先修课程、课程内容、计分规则、完成条件、报名设置、学员报名情况、学习情况跟踪等内容的管理。
3.在线考试学友LearnEasy学习版提供了强大、稳定、安全、快捷的在线考试功能，它将传统的课堂考试与先进的电子化模式相结合，使用户可根据企业需要快速构建测验、考试、练习、竞赛、调查、分析，从而轻松完成技能考核、岗位评估、产品认证、客服测评、销售选拔、渠道考核、招聘评鉴、需求调研、问卷调查以及知识竞赛等工作。
2017奥鹏期末作业考核《现代教育技术》
2017奥鹏期末作业考核《现代教育技术》第一篇：2017奥鹏期末作业考核《现代教育技术》期末作业考核《现代教育技术》满分100分一、名词解释（每题5分，共30分）1．教育技术答：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
上述定义明确地指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、运用、管理与评价）。
2．教学媒体答：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教/学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。
3.文件传送协议FTP 答：文件传送协议FTP文件传送协议FTP 是Internet传统的服务之一，它也是Internet的一种标准协议。
这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件、图像文件、声音文件、数据压缩文件等，因此FTP文件传输已成为Internet上传递文件的最主要方法。
目前FTP软件很多，常用的有Leapftp，Cuteftp等。
4．网络教室答：教室网是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，通常又称网络教室。
5．电子邮件答：它是Internet上使用最广泛的一种服务，是Internet最重要、最基本的应用。
6．研究性学习答：研究性学习有广义与狭义之分，广义的研究性学习指的是一种学习方式，它不但可以在研究型课程中运用，也可以在基础型课程与拓展型课程中运用；狭义的研究性学习单指研究型课程，指“围绕一个主题或问题，以小组学习为主要形式，学生自主进行的探索性、实践性、开放性课程”。
二、简答题（每题10分，共40分）1．简述教育技术的内涵？答：.教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是：A. 教学内容B. 教学方法C. 教育技术D. 教学媒体答案：C2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 信息技术在教育中的主要作用是：A. 提供娱乐B. 辅助教学C. 替代教师D. 增加作业量答案：B4. 以下哪个不是教育技术应用的领域？A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D5. 教育技术中的“教学设计”是指：A. 教学内容的编写B. 教学活动的策划C. 教学环境的布置D. 教学媒体的选择答案：B6. 现代教育技术中的“多媒体”是指：A. 多种媒体的简单组合B. 多种媒体的有机整合C. 单一媒体的使用D. 媒体的重复使用答案：B7. 在教育技术中，以下哪个不是教学资源的类型？A. 文本资源B. 音频资源C. 视频资源D. 教师资源答案：D8. 以下哪项是信息技术在教育中的潜在风险？A. 提高学习效率B. 促进知识共享C. 增加学生负担D. 促进个性化学习答案：C9. 教育技术中的“远程教育”主要指的是：A. 学生和教师在同一地点B. 学生和教师不在同一地点C. 学生和教师通过书信交流D. 学生和教师通过电话交流答案：B10. 以下哪项是现代教育技术中常用的教学模式？A. 讲授法B. 讨论法C. 翻转课堂D. 演示法答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用。
现代教育技术在课堂教学中的应用主要包括：利用多媒体教学工具丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；通过网络教学平台实现资源共享，方便学生和教师获取信息；运用交互式电子白板等设备，增强课堂互动，提高教学效果；通过在线评估工具及时反馈学生的学习情况，促进个性化教学。
2. 描述信息技术在教育中的发展趋势。
信息技术在教育中的发展趋势包括：个性化学习，根据学生的学习特点和需求提供定制化的学习资源和路径；智能化教学，利用人工智能技术进行学习分析和教学辅助；移动学习，通过移动设备随时随地进行学习；在线教育，打破时间和空间的限制，提供更加灵活的学习方式。
(9001)《现代教育技术》网上作业题及答案
1：[判断题]教学媒体就是教学过程中使用的工具。
参考答案：错误2：[多选题]教师的信息素养应该包括？A：信息意识B：信息能力C：信息知识D：信息道德参考答案：ABCD3：[论述题]请写出教育技术理论基础中各种学习理论的代表人物和主要观点，并谈谈各种学习理论对教学实践的启示。
参考答案：教材13页4：[判断题]建构主义是认识主义的发展和完善。
参考答案：正确5：[单选题]下列不能反映教育技术本质特征的是？A：学习资源B：教学过程C：教育的最优化D：教学评价参考答案：D6：[判断题]远程教学的理论与技术不属于教育技术的研究范围。
参考答案：错误1：[判断题]信息技术与课程整合就是技术+资源+课程参考答案：错误2：[判断题]webquest是基于网络的主题探究式学习方式参考答案：正确3：[多选题]下列对探究学习的阐述正确的是：A：教师不直接告诉学生结论B：学生自主选择主题C：强调主动探索和创新实践D：以学习环境为中心参考答案：ABC4：[论述题]为什么要提倡信息技术与课程整合？参考答案：教材163页1：[判断题]在信息社会里，信息、知识是信息社会的最重要的战略资源，信息社会的竞争实际上是信息的竞争。
参考答案：正确2：[判断题]教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者。
参考答案：正确3：[判断题]互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。
参考答案：正确4：[判断题]PowerPoint的备注区是将本演示文稿的所有幻灯片按顺序排列并显示各帧幻灯片的标题。
参考答案：错误5：[判断题]科学课程是一门基于实验的学科，实验的专题复习是科学复习教学中的重要组成部分。
信息技术的引入，仍然难以实现复习实验专题既省时又有好效果的目标。
参考答案：错误6：[判断题]整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的"数学思维”没有任何优势。
《现代教育技术》15春在线作业2满分答案
《现代教育技术》15春在线作业21. 教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵，下面说法错误的是A. 教育技术是一门理论与实践并重的学科B. 学习过程是教育研究和实践的对象C. 教育技术能够提高教学效率D. 学习资源是优化学习过程的必要条件正确答案：C 满分：2.5 分得分：2.52. 加涅对认知策略的定义是（）A. 一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果B. 学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能sC. 一种习得的能力，以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上D. 是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力正确答案：B 满分：2.5 分得分：2.53. 关于协作性学习的定义正确的是（）A. 是一种利用多种媒体资源来实现教学目标的学习活动B. 是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充C. 一种为了促进学习、由某些学生协作完成某个给定学习目标的教学方法D. 以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体，教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论正确答案：C 满分：2.5 分得分：2.54. 下面摄像机类型中属于高档机为A. Betacam型B. U型C. SVHS型D. VHS型正确答案：A 满分：2.5 分得分：2.55. 下列选项中不属于教师在教学系统中的角色有（）A. 教学过程的组织者B. 学习的引导者C. 学习的促进者D. 学习过程的主体正确答案：D 满分：2.5 分得分：2.56. DVD（Digital Video Disk）即数字视频光盘，它采用（）的压缩技术来储存影像。
A. JPEGB. MPEG-2C. MPEG-1D. M-JPEG正确答案：B 满分：2.5 分得分：2.57. 下面哪种媒体适合远距离传播A. 视觉媒体B. 多媒体计算机C. 听觉媒体D. 其他。
现代教育技术17春在线作业1
现代教育技术17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1. 教学目标是（）
A. 对教学效果做出描述和评定的活动
B. 确定教学和学习是否合格的过程
C. 目的是检查和促进教与学
D. 制定评价标准的主要依据
满分：2.5 分
正确答案:D
2. “为了确认教学的实际情况及其变化，有必要收集教学活动的资料，用数学的方法进行描述，并与所制定的科学标准进行比较”所指的是（）
A. 评价
B. 非测量
C. 测量
D. 价值判断
满分：2.5 分
正确答案:C
3. 下列关于加涅对认知技能的论述错误的是（）
A. 加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。
B. 可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能
C. 运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力
D. 认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力
满分：2.5 分
正确答案:C
4. 提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是
A. 香农
B. 韦弗
C. 罗密佐斯基
D. 罗杰斯
满分：2.5 分
正确答案:C
5. 编写测验项目的典型特点是（）
A. 客体性
B. 主导性
C. 客观性。
现代教育技术测试题及答案
现代教育技术测试题及答案1．广义的理解，教育技术就是__有形教育技术无形教育技术教育中的技术信息技术2．教育技术的研究目的___改善教学促进学习使用新技术方便教学3.教育技术的研究对象是学习过程和学习资源4.下面哪种不属于学习资源__ _______教学人员学习过程教学材料教学活动5、下列有关教育技术的描述中，说法正确的是：教育技术的侧重点是教师的教教育技术以优化教与学资源和过程为目的教育技术的研究对象是“教学资源”教育技术的基本理论只有教学设计理论6．广义的教育技术就是“教育中的技术”，它可以分为两个层面，分别是_ ____宏观和微观有形和无形传统和现代具体和抽象7、教育技术分为有形技术和无形技术两大类，下列说法正确的是：有形技术就是观念形态的技术无形技术主要是指在教育教学活动中运用的物质工具有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂有形技术是物化形态技术，主要是指所运用的技术、方法和策略等8.下列哪个不属于有形的教育技术_______黑板计算机教学软件教学策略9.媒体技术和系统技术被称为___ _____教育技术传统教育技术现代教育技术信息技术10.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于计算机辅助教育网络技术应用程序教学法视觉运动11.___ ____是一种对课堂内外时间如何运用进行重新安排的学习模式。
微课翻转课堂慕课移动学习12.你认为下面关于教育技术的说法，那些事正确的？（ C ）A 教育技术就是媒体的应用B 教育技术就是在教学中技术的使用C教育技术既是理论又是实践D教育技术只是用在学校教育中13.关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（D ）A 教育技术是信息技术的一部分B教育技术与信息技术是交叉关系C教育技术是信息技术D教育技术的核心是信息技术的教育应用14.关于信息技术的教学应用，你认为不正确的是（A ）A代替教师的角色B展示教学内容C创设学习情景D支持师生交流1、按照外在形态特点来说，照相机比较符合下列哪个选项范围？视觉媒体交互媒体硬件软件2. 下面选项中属于软件的媒体是？照相机光盘多媒体计算机D投影仪3. 音乐课上老师给同学们播放黄河大合唱的MV ，下面哪种选项不属于媒体特性应用范围？表现力重现力参与性娱乐性4．音乐课上老师给同学们播放英雄赞歌的电影片断，体现了媒体的哪种特性？工具性硬件软件表现力5．学校运动会入场式同学们伴随着激昂的音乐进场，体现了媒体的哪种特性？固定性参与性流行性扩散性6．体育课上老师让同学们观看NBA 比赛录像进行技术学习，这体现了媒体的哪种特性？工具性表现力重复性娱乐性7．学生观看教师演示实验操作过程，属于经验之塔中的哪种经验？设计的经验演戏的经验观摩示范有目的的直接经验8. 体育课上，老师让学生观看经典体育赛事录像进行学习，这属于经验之塔理论的哪种经验？抽象的经验观察的经验接触面再现性9. 使用电子白板教学时，其哪种功能具有引导学生注意力强调突出重点的作用？手写识别回放探照灯照相机灯10. 教学媒体按照其作用于人的不同感官可以划分为传统媒体和现代媒体；硬件和软件；电子类和非电子类视觉媒体、听觉媒体、视听媒体和交互媒体11. 下面选项中不属于视频展示台功能的是：放映普通透明胶片和实物投影；实物投影和实验演示；编辑功能和回放功能；课堂实况转播和切换音像信号12. 下面选项中不属于交互式电子白板功能的是：互动功能、书写功能和手写识别；实验演示和实物投影；编辑、多媒体功能和文档操作；屏幕幕布、放大镜和探照灯13. 体育课上，老师让学生观看奥运会精彩赛事慢动作分解画面，这主要是利用了教学媒体的哪种特性？表现力14. 下面哪种不属于网络教室功能范围：实物投影与实验演示播放音乐与动画远程控制电子举手15. 视频展示台不具有下面哪种功能？探照灯16．下面哪种选项不属于多媒体教室功能范围？播放课件电子举手展示实事动画演示17．地理课上老师展示中国地图挂图让同学们辨认学习，属于经验之塔理论的哪种经验？观察的经验抽象的经验演戏的经验设计的经验18．语文课上老师让同学们分角色扮演课文里的人物对话，属于经验之塔理论的哪种经验？观察的经验抽象的经验设计的经验演戏的经验19．地理课堂教学中老师借助地球仪让同学们辨识北极和南极，属于经验之塔理论的哪种经验？观察的经验设计的经验有目的的直接经验抽象的经验20．下面哪项关于教学反馈系统功能的描述是不相符合的？问题抢答学情分析师生互动远程教学21．下面选项中关于网络教室的功能描述哪个是不正确的？远程控制在线测试电子举手电子书包22．下面选项中关于电子书包功能的描述不正确的是：电子课本作业练习师生互动电子商务电子工具书23．下面关于电子书包应用描述不正确的是课堂教学自主学习家庭作业在线测试即时监控1．广义的理解，教育技术就是_有形教育技术无形教育技术两个方面_________有形教育技术无形教育技术教育中的技术信息技术B2．教育技术的研究目的_________改善教学促进学习使用新技术方便教学A.教育技术的研究对象是学习过程和学习资源教学理念和教育策略教育理论和信息技术信息技术和教学设计A有疑问4.下面哪种不属于学习资源_________教学人员学习过程教学材料教学活动C5、下列有关教育技术的描述中，说法正确的是教育技术的侧重点是教师的教教育技术以优化教与学资源和过程为目的教育技术的研究对象是“教学资源”教育技术的基本理论只有教学设计理论B6．广义的教育技术就是“教育中的技术”，它可以分为两个层面，分别是______宏观和微观有形和无形传统和现代具体和抽象D7、教育技术分为有形技术和无形技术两大类，下列说法正确的是有形技术就是观念形态的技术无形技术主要是指在教育教学活动中运用的物质工具有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂D有形技术是物化形态技术，主要是指所运用的技术、方法和策略等D8.下列哪个不属于有形的教育技术________黑板计算机教学软件教学策略C9.媒体技术和系统技术被称为__________教育技术传统教育技术现代教育技术信息技术有疑问D10.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容计算机辅助教育网络技术应程序教学法视觉运动视听教学的发展推动了各类视听设备在教学中的应用，程序教学促进了以学习者为中心的个性化教学，教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心教学设计学科的诞生B11.________是一种对课堂内外时间如何运用进行重新安排的学习模式。
《现代教育技术》学习课程习题—
《现代教育技术》课程习题各章节作业一、判断题1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
（）1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。
( )1.3 现代教育媒体具有多媒化、再现性、高效性和先进性等特点。
（）1.4 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。
（）1.5 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
（）1.6 双主模式是左右两个相互独立并行的教学过程。
（）1.7 文字脚本是按照教学过程中的先后顺序，用于描述每一环节的教学内容及其呈现方式的一种形式。
（）1.8 多媒体课件的设计包括选题、学习需求分析、教学目标的确定与描述、教学内容的分析、媒体与素材的选择、课件的制作与调试等方面。
（）1.9 多媒体课件要解决的主要教学问题是帮助学生由直觉思维向抽象思维过渡。
（）1.10 多媒体课件是指教师或多媒体制作人员，根据脚本设计的内容，制作出一套适合教与学的，包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。
（）1.11 教学模拟型多媒体课件与演示型课件具有相同的特点。
（）1.12 学习评价的方法一般分为教师自编测验和标准化测验两类方法。
（）1.13 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。
（）1.14 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。
（）1.15 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。
（）1.16 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.17 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.18 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。
（）1.19 投影仪的主要性能指标中，流明是描述投影仪对比度的，流明值越大，则对比度越大。
福师《小学课程与教学论》在线作业二满分答案
福师《小学课程与教学论》在线作业二单选题1. “副学习”概念的提出者是___________。
A. 克伯屈B. 杰克逊C. 巴罗D. 杜威?正确答案：A2. 继《理想国》之后西方最系统最完整的教育论著是__________。
A. 《爱弥尔》B. 《大教学论》C. 《普通教育学》D. 《我们怎样思维》?正确答案：A3. 在非指导性教学中，教师是作为_________存在的。
A. 先知者B. 管理者C. 促进者D. 指导者?正确答案：C4. 20 世纪50 年代末至60 年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即__________。
A. 进步主义课程B. 学术中心课程C. 永恒主义课程D. 要素主义课程?正确答案：A5. “文纳特卡制”的创立者是__________。
A. 巴班斯基B. 布卢姆C. 华虚朋D. 瓦根舍因?正确答案：C6. 按照有没有固定的和限制性的答案，可将问题分为封闭式问题和__________。
A. 半封闭性试题B. 开放性试题C. 半开放性试题D. 开放性与封闭性结合试题?正确答案：B7. 下列关于教学目标与教学目的的主要联系的表述中哪个是不正确的___________。
A. 教学目标是教学目的的具体化B. 教学目标与教学目的在方向、性质上是一致的C. 教学目标可以进一步划分为某一学科、某一阶段、某一节课的更为具体的目标D. 教学目标具有终极性意义?正确答案：D8. （）以愚蠢教人。
A. 巫师B. 教书匠C. 能师D. 庸师?正确答案：D9. 确定学习者需要的过程本质上是___________。
A. 教师提供选择的过程B. 家长提供选择的过程C. 学习者自由选择的过程D. 学校提供选择的过程?正确答案：C10. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为_______。
A. 讲解B. 讲读C. 讲述D. 讲演?正确答案：C11. “泰勒原理”的实践基础是_________。
福师《现代教育技术》在线作业一、二(附加正确答案)
福师《现代教育技术》在线作业一一、单选题1. 我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在________。
A. 提高教育质量B. 提高教学效率C. 扩大教学规模D. 促进教学改革正确答案：C2. 通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（）。
A. 计算机教学B. 多媒体教学C. 视听教学D. 计算机辅助教学正确答案：D3. 掌握学习的代表人物是（）。
A. 布卢姆B. 布鲁纳C. 加涅D. 克拉夫基正确答案：A4. ________具有逻辑判断和运算功能。
A. 幻灯投影媒体B. 广播录音媒体C. 电视录像媒体D. 计算机媒体正确答案：D5. 教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A. 学生B. 教师C. 教材D. 教学大纲正确答案：D6. 以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A. 表演型B. 图解型C. 讲授型D. 演示型正确答案：A7. 用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
A. CAIB. CBEC. CMID. CAT正确答案：A8. 多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A. 集成性B. 影像质量更好C. 具有交互操作D. 表现内容更丰富正确答案：C9. 以下各种经验中，________不属于观察的经验。
A. 广播录音B. 幻灯投影C. 电影电视D. 参与演戏正确答案：D10. 我国使用________彩色电视制式。
A. PAL－I制式B. SECAM制式C. NTSC制式D. PAL－D制式正确答案：D11. 下列陈述不正确的是________。
A. 教育技术的范围比电化教育广泛B. 教育技术的目的是追求教育的最优化C. 视觉教育是教育技术的前身D. 教育技术研究和实践的对象是教学过程正确答案：D12. 按照智力特性的复杂程度，________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。
福师《教育科学研究方法》在线作业二满分答案
福师《教育科学研究方法》在线作业二福师《教育科学研究方法》在线作业二s 单选题单选题1. 行动研究法实施步骤中的行动研究法实施步骤中的____________应该具有足够的灵活性和开放性，应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。
况和没有认识到的制约因素。
A. 计划计划B. 行动行动C. 观察观察D. 反思反思?正确答案：正确答案：A A2. （）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。
（）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。
A. 调查法调查法B. 实验法实验法C. 观察法观察法D. 经验总结法经验总结法?正确答案：正确答案：C C3. （ ）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A. 无关变量无关变量B. 自变量自变量C. 因变量因变量D. 变量变量?正确答案：正确答案：A A4. 根据根据____________可把教育调查分为常模调查和比较调查。
可把教育调查分为常模调查和比较调查。
可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A. 调查内容的性质调查内容的性质B. 调查目的调查目的C. 调查事项多少调查事项多少D. 调查对象调查对象?正确答案：正确答案：B B5. （ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
新之处。
A. 研究题目研究题目B. 对课题研究目的及意义的简要说明对课题研究目的及意义的简要说明C. 课题的研究思路课题的研究思路D. 结题报告结题报告?正确答案：正确答案：B B6. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____________。
A. 研究目的的不同研究目的的不同B. 研究方法的不同研究方法的不同C. 研究问题的性质研究问题的性质D. 研究对象的数量研究对象的数量?正确答案：正确答案：D D7. 根据根据____________可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。
2016年11月福师《现代教育技术》》二答案
2016年11月福师《现代教育技术》》二答案福师《现代教育技术》在线作业二一、单选题（共 35 道试题，共 70 分。
）V1. 在现代教育技术的理论体系中，________是处于核心地位的A. 现代学习理论B. 现代教学理论C. 教育传播理论D. 系统三论满分：2 分2. 美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（）年所著的《视听教学验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
A. 1945B. 1946C. 1947D. 1948满分：2 分3. 我国使用________彩色电视制式。
A. PAL－I制式B. SECAM制式C. NTSC制式D. PAL－D制式满分：2 分4. （）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A. 教学大纲B. 学习者特征分析C. 学习评价D. 教案满分：2 分5. 我国的电化教育萌芽于________。
A. 19世纪末B. 20世纪20年代C. 20世纪40年代D. 20世纪60年代满分：2 分6. 教学设计所面对的问题起始状态，是由()的状态所决定的A. 教师B. 学生C. 教材D. 教学大纲满分：2 分7. 要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入________。
（）A. 帧捕捉卡B. 视频捕捉卡C. 视频转换卡D. 视频叠加卡满分：2 分8. 运用计算机来监测、评价和指导教学过程，帮助教师实施有通常称为________。
A. CAIB. CBEC. CMID. CAT满分：2 分9. 中央广播电视大学创办于（）A. 1976年4月B. 1979年2月C. 1980年9月D. 1979年12月满分：2 分10. 通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用（）。
A. 平衡B. 匹配C. 价值D. 比值满分：2 分11. 当媒体用于传递以教育为目的的信息时，被称为（）A. 学习媒体B. 视听媒体C. 教学媒体D. 大众媒体满分：2 分12. 通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具（或教学形式）称为（）。
《现代教育技术》作业考核试题及答案
《现代教育技术》作业考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于现代教育技术的范畴？（）A. 多媒体教学B. 网络教育C. 信息技术D. 传统黑板教学答案：D2. 以下哪种教学方法不属于信息化教学方法？（）A. 案例教学法B. 混合式教学C. 翻转课堂D. 课堂讲授答案：D3. 以下哪个不是现代教育技术的主要特点？（）A. 互动性B. 个性化C. 同步性D. 灵活性答案：C4. 以下哪个软件不属于教育技术软件？（）A. PowerPointB. BlackboardC. PhotoshopD. Camtasia答案：C5. 以下哪种教学手段不属于现代教育技术？（）A. 电子白板B. 数字化实验室C. 网络教学平台D. 传统广播教学答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术主要包括________、________、________和________。
答案：信息技术、网络教育、多媒体教学、数字化教学资源2. 翻转课堂的实施主要包括________和________两个阶段。
答案：课前自主学习、课堂讨论互动3. 教育技术软件主要包括________、________、________和________。
答案：教学管理系统、网络教学平台、教学设计软件、教学评价软件4. 教育技术的核心目标是________。
答案：提高教育质量5. 混合式教学的主要特点是________、________和________。
答案：线上教学与线下教学相结合、个性化教学、互动性三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代教育技术的定义及作用。
答案：现代教育技术是指在教育过程中运用现代信息技术、网络技术和多媒体技术，以提高教育质量、促进教育公平和满足个性化学习需求的一种教育方式。
作用如下：（1）提高教育质量：通过现代教育技术，教师可以更好地传授知识，学生可以更有效地学习。
（2）促进教育公平：现代教育技术可以帮助缩小城乡、地区之间的教育差距。
福师《教育社会学》在线作业二满分答案
福师《教育社会学》在线作业二s单选题1. （）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容A. 教师的自我概念B. 学生的自我概念C. 教师对学生的认识D. 学生对教师的认识?正确答案：A2. 在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70％以上，这属于（）A. 师生互动独占型B. 师生互动主导型C. 混合型D. 教师主导型?正确答案：B3. （）是指伴随着社会发展而出现的教育问题A. 结构性教育问题B. 跨时空性教育问题C. 伴生性教育问题D. 失范性教育问题?正确答案：C4. （）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化A. 社会化过程说B. 相互关系说C. 教育与社会相互关系说D. 特殊社会现象说?正确答案：A5. （）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 米德D. 埃里克森正确答案：A6. （）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。
其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能A. 责任感B. 环境C. 人口D. 国际理解?正确答案：B7. （）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系A. 责任感B. 环境C. 人口D. 国际理解?正确答案：C8. 下列不属于对失范行为的教育控制方法是（）A. 提高行为性成本B. 提高物质性成本C. 提高心理惩处成本D. 树立新的德育观念?正确答案：D9. （）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 米德D. 埃里克森?正确答案：A10. （）是指为了满足人们的生存与发展的需要而形成的社会关系，以及与此相关的社会活动的规范系统。
福师201708《现代教育技术》离线作业试卷
福建师范大学网络与继续教育学院《现代教育技术（在线考核）一、什么是现代教育技术？请阐述其功能和作用。
（20分）（1）什么是现代教育技术？现代教育技术，就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的最优化的新型教育方式。
（2）功能和作用。
功能：（1）它不受时间、空间、微观、宏观的限制，将教学内容中涉及的事物、现象、过程再现于课堂，让学生通过对事物的形、声、色变化和发展的形象的观看，去获取知识，认识世界，而不是通过信息的抽象，事物的符号去获取知识，从而促进学生的智能发展。
（2）它能提供代替的经验，使抽象概念半具体化，从而使学习变得容易，既容易转向具体实际化，又容易转向抽象概念化，有利于提高教学效率；（3）提高教育效率。
教育效率可以从单位时间内教育者传授教育信息和受教育者接收、学习、掌握教育信息的数量和质量来反映，也可以从教育工作者传授和受教育者掌握一定数量教育信息所需的时间中体现出来，还可以从学习者对所掌握的教育信息的保持时间上反映出来。
作用：优点：信息量大，多种媒体的使用能够带来更直观的效果；吸引学生的注意力。
缺点：信息量大，造成学生负担过大；多种媒体的使用带来的分散学生的注意力，学生注意的重心偏移。
二、简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。
（25分）理论要点：（1）"塔"基的学习经验最具体，越向上越抽象。
它根据不同教材和方法所提供的学习经验的具体程度将它们分类，是教师根据学生需求和能力，根据教学任务性质选择合适媒体的理论指南。
（2）"塔"的分类基础→具体或抽象的程度与学习的难易无关。
各类学习经验是相互联系相互渗透的。
教学中应充分利用各种学习途径，使学习者的直接经验与间接经验产生有机联系。
（3）教学应从具体经验入手，逐步抽象，防止"言语主义"--从概念到概念的做法学习间接经验应尽可能以直接经验作为充实的基础。
福建师范大学17年2月课程考试《现代教育技术》作业考核试题
福建师范大学网络教育学院《现代教育技术》期末考试卷（开卷）一、教师专业发展的能力要求有哪些？（10分）答：（1）树立现代教育观念，掌握科学教育方法；（2）实施主体自控策略，增强教师的教学效能感；（3）通过说课和微格教学方式，提高教学监控能力；（4）实施教学策略训练，提高教师教学策略技术；（5）运用教学反馈技术，注重教学反思训练。
二、简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。
（15分）答：戴尔“经验之塔”理论的要点如下：1、塔的经验分布。
塔的最底层的经验是直接、具体的，学习时最容易理解，也便于记忆。
塔的顶层经验最抽象，易获得概念，便于应用。
2、学习方法。
教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象，这是较有效的学习方法。
3、教育升华。
教育不能止于直接经验，不能过于具体化，而必须上升到理论，发展思维，形成概念。
4、替代经验。
位于塔的中部的是替代的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足，且易于培养学生的观察能力。
5、形成科学的抽象。
在学校教育中，应用各种教育媒体，使教学更为具体，从而形成科学的抽象。
指导意义：1、把学习经验分为具体和抽象，提出学习应从生动直观向抽象思维发展，符合人类的认识规律。
在“经验之塔”的由具体逐渐向抽象过渡的图解中，视听教材处于较具体的一端，这构成了教学中应用视听教材的理论依据。
2、提出了视听教材分类的理论依据，即应以其所能提供的学习经验的具体或抽象的程度作为分类依据。
强调根据教学媒体在教学过程中的作用来分类，而不应该仅以简单的列举方式分类。
这一在目前看来已是很简单的基本分类思想为以后教学媒体分类学的研究以及教学媒体的选择研究奠定了基础。
3、视听教材必须与课程相结合。
以后形成的教学系统方法等可以说都是这一基本思想的发展与深化。
三、现代教育技术媒体的特性和教学功能表现在哪些方面？试结合网络电视媒体说明其基本特性。
（15分）答：现代教育技术媒体的教学功能和特性：不同的媒体，使用了不同的符号来传达信息，并刺激受者的不同感官，因而在教学中所表现出来的教学功能和特性各不相同。
现代教育技术作业2形成性考核答案新版本
现代教育技术作业2（书面作业）参考答案一、书面作业第三章1、在开发图像教学资源时，所面临的任务主要有哪些？（1）获取图像，通过数码相机拍摄、扫描、抓屏、网络下载等各种方法获取图像材料。
（2）对图像进行调整，例如缩小或放大，裁减，调整颜色，调整亮度、对比度等。
（3）对图像进行组合与变形，例如将照片上的部分内容复制下来，拼和合到另外一张图片上。
（4）为图像添加文字，虽然图像能呈现形象的视觉信息，但很多时候需要添加语言文字使图像的含义更清晰明确。
（5）对图像格式进行转换。
2、位图图像和矢量图形各有哪些特征？位图图像可以保留更多的细节，质量更高，表现力更强，缺点是所需存储空间通常较大；而矢量图形，由于经过了抽象，会损失大量细节，图像质量较差，但所需存储空间较小。
再有，由于矢量图形中保存的是画图的指令，因此可以灵活地缩放而不影响质量；位图图像缩放后，尤其是缩小再放大后，会产生严重的失真。
3、人们为什么要发明图像的各种压缩算法？压缩算法有哪些特征？由于精细图像所需存储空间较大，这会对传输、存储、显示图像都不利。
为了减少图像文件所占的存储空间，人们发明了各种压缩算法。
压缩算法特征：压缩前后所需的信息存储量之比要大。
实现压缩的算法要简单,压缩、解压速度快，尽可能地做到实时压缩和解压。
恢复效果要好，要尽可能完全恢复原始数据。
4、简述常见的图像类型以及适合的图像文件格式。
照片：适合的图像文件格式JPG简单小动画：适合的图像文件格式GIF函数图形、统计图表：适合的图像文件格式GIF、PNG、BMP要求透明效果的图像，以叠加到背景图片：适合的图像文件格式GIF、PNG多媒体课件中使用的小图标、按钮图像：适合的图像文件格式GIF、JPG、BMP网络课程中使用的小图标、按钮图像：适合的图像文件格式GIF、JPG扫描后需要进行文字识别的图像：适合的图像文件格式TIF、BMP5、简述图像的获取方式与适用情况。
（1）数码相机拍摄适用情况：所需图像为实物且容易接近和拍摄。
福师《现代教育技术》在线作业二满分答案
福师?现代教育技术?在线作业二试卷总分：100 测试时间：--一、单项选择题〔共35 道试题，共70 分。
〕1. 我国的电化教育萌芽于__B______。
A. 19世纪末B. 20世纪20年代C. 20世纪40年代D. 20世纪60年代2. 意义学习论的代表人物是〔 C 〕A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 奥苏贝尔D. 乔姆斯基3. 用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用___A_____录音。
A. 普通磁带B. 钴带C. 铬带D. 金属带4. 以下几种媒体中，___A_____是听觉媒体。
A. CDB. VCDC. LDD. DVD5. 在一个校园内构建计算机网络，一般属于___A_____。
A. 局域网B. 都市网C. 广域网D. 因特网6. 人本主义心理学之父指〔 B 〕A. 罗杰斯B. 马斯洛C. 布鲁纳D. 乔姆斯基7. 〔 B 〕是要选择适宜的教学模式、教学媒体和教学方法A. 教学设计B. 教学策略C. 教学目标D. 教学大纲8. “媒体是人体的延伸〞是〔 D 〕的主要观点。
A. 乔姆斯基B. 戴尔C. 斯金纳D. 麦克卢汉9. 按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容___C_____告诉学生。
A. 全部B. 间接C. 直接D. 逐步10. 教学设计所面对的问题目标状态，是由〔 D 〕的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A. 学生B. 教师C. 教材D. 教学大纲11. ( B )环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A. 分析教学大纲B. 分析学生特征C. 制订教学目标D. 实施教学评价12. 社会学习理论的创立者是〔 A 〕A. 班杜拉B. 布鲁纳C. 斯金纳D. 桑代克13. 用韦斯特莱传播理论解释教学过程，___C__是“把关人〞。
A. 教材的编制者B. 教学管理者C. 授课教师D. 学生14. 以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于__A__。
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福师《现代教育技术》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共 35 道试题，共 70 分。
）
1. 我国的电化教育萌芽于__B______。
A. 19世纪末
B. 20世纪20年代
C. 20世纪40年代
D. 20世纪60年代
2. 意义学习论的代表人物是（ C ）
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 奥苏贝尔
D. 乔姆斯基
3. 用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用___A_____录音。
A. 普通磁带
B. 钴带
C. 铬带
D. 金属带
4. 下列几种媒体中，___A_____是听觉媒体。
A. CD
B. VCD
C. LD
D. DVD
5. 在一个校园内构建计算机网络，一般属于___A_____。
A. 局域网
B. 都市网
C. 广域网
D. 因特网
6. 人本主义心理学之父指（ B ）
A. 罗杰斯
B. 马斯洛
C. 布鲁纳
D. 乔姆斯基
7. （ B ）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法
A. 教学设计
B. 教学策略
C. 教学目标
D. 教学大纲
8. “媒体是人体的延伸”是（ D ）的主要观点。
A. 乔姆斯基
B. 戴尔
C. 斯金纳
D. 麦克卢汉
9. 按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容___C_____告诉学生。
A. 全部
B. 间接
C. 直接
D. 逐步
10. 教学设计所面对的问题目标状态，是由（ D ）的要求和教材教学内容本身
的性质所决定的。
A. 学生
B. 教师
C. 教材
D. 教学大纲
11. ( B )环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行
为进行分析，确定学生的准备状态。
A. 分析教学大纲
B. 分析学生特征
C. 制订教学目标
D. 实施教学评价
12. 社会学习理论的创立者是（ A ）
A. 班杜拉
B. 布鲁纳
C. 斯金纳
D. 桑代克
13. 用韦斯特莱传播理论解释教学过程，___C__是“把关人”。
A. 教材的编制者
B. 教学管理者
C. 授课教师
D. 学生
14. 以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于__A__。
A. 表演型
B. 图解型
C. 讲授型
D. 演示型
15. 指标项是( B )的具体化、行为化和操作化
A. 教学大纲
B. 目标
C. 教材
D. 教学内容
16. 以下四种电视信号传送方式，__C_图像质量最好。
A. 射频信号
B. 复合视频信号
C. 分量视频信号
D. 分离视频信号
17. 1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，
决定改名为教育传播和技术协会，简称（ C ）。
A. ARCT
B. EICT
C. AECT
D. AICT
18. 掌握学习的代表人物是（ A ）。
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 克拉夫基
19. 国外现代教育技术的初创时期的时间为（ B ）
A. 20世纪50年代
B. 20世纪60年代
C. 20世纪70年代
D. 20世纪40年代
20. 教学设计的英文全拼是（ C ）
A. Instruction Design
B. Teaching Design
C. Instructional Design
D. Educational Design
21. 下列各种视觉图像中，__A__属于真实化视觉图像。
A. 动物世界的录像
B. 流程图
C. 分类图
D. 地图
22. 在现代教育技术的理论体系中，__A__是处于核心地位的。
（）
A. 现代学习理论
B. 现代教学理论
C. 教育传播理论
D. 系统三论
23. 通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的
代价的（ D ）。
A. 平衡
B. 匹配
C. 价值
D. 比值
24. 通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教
学过程（或教学形式）称为（ D ）。
A. 计算机教学
B. 多媒体教学
C. 视听教学
D. 计算机辅助教学
25. 指导教学模式的代表人物是（ C ）。
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 克拉夫基
26. 教育技术的研究对象是___D__。
A. 教育科学
B. 硬件技术及软件技术
C. 信息技术
D. 学习过程与学习资源
27. 联结主义学习理论是由（ C ）提出的
A. 斯金纳
B. 戴尔
C. 桑代克
D. 班杜拉
28. （ D ）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A. 教科书
B. 教师
C. 学生
D. 教学内容
29. 教育技术的英语是（ A ）
A. Educational Technology
B. Educational Communication
C. Audio-Visual Education
D. Visual Education
30. 多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于__C___。
A. 集成性
B. 影像质量更好
C. 具有交互操作
D. 表现内容更丰富
31. 以下文件格式中，___B__属于静态图片文件。
A. .WAV
B. .JPG
C. .MPG
D. .AVI
32. 要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常
采用___B_。
（）
A. 帧捕捉卡
B. 视频捕捉卡
C. 视频转换卡
D. 视频叠加卡
33. 我国使用___D__彩色电视制式。
A. PAL－I制式
B. SECAM制式
C. NTSC制式
D. PAL－D制式
34. 1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为（C ）。
A. 电化教育
B. 视听教育
C. 教育技术
D. 视觉教育
35. 教育技术的根本目的是( A )
A. 追求教育的最优化
B. 改进教学技术
C. 引进各种媒体
D. 促进教育改革
二、多选题（共 6 道试题，共12 分。
）
V
1.幻灯机要由( ABCDE )等构成。
A. 光源
B. 反光镜
C. 聚光镜
D. 放映头
E. 灯箱
2.发现学习的重要观念有（ ABC ）
A. 直觉思维是发现学习的前奏
B. 学习情境的结构性是有效学习的必要条件
C. 探索中发现的正误答案同具反馈价值
D. 学习行为可由模仿产生
3.《教育--财富蕴藏其中》的报告中指出：基础教育所应提供的四项基础是
（ ABCD ）
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会生存
4.多媒体有许多特征，归纳起来主要有三个，即（ ABC ）
A. 集成性
B. 控制性
C. 交互性
D. 开放性
5.经验之塔包括（ ABC）三大类
A. 做的经验
B. 观察的经验
C. 抽象的经验
D. 听的经验
6.现代教育技术的发展趋势是（ AB ）
A. 网络化
B. 多媒体化
C. 现代化
D. 多元化
三、判断题（共 9 道试题，共 18 分。
）
V
1. 银幕与教室最前排坐位间的距离，不应少于幕宽的1.5倍。
A. 错误
B. 正确
2. 教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。
A. 错误
B. 正确
3. 现代教学论越来越重视教学中的人际交互作用，小组相互作用教学模式给予
教师和学生面对面相互了解的机会，是实现各类教学目标，培养健全人格，促进个体社会化的有效途径，因此小组人数越多越好。
A. 错误
B. 正确
4. 存在适用于任何环境的超媒体
A. 错误
B. 正确
5. 拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式
A. 错误
B. 正确
6. 探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的
一种学习方式
A. 错误
B. 正确
7. 陈述教学目标应描述教学过程而不是教学结果
A. 错误
B. 正确
8. 布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论
A. 错误
B. 正确
9. “多媒体”不是多种媒体的简单组合，而是指一种把文字、图形、图像、视频
图像、动画和声音等运载信息的媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，在屏幕上将多媒体各个要素进行有机组合，并完成一系列随机性交互式操作的信息技术。
A. 错误
B. 正确。