2017幼儿园工作总结_幼儿园2018年工作总结

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2017-2018学年度第一学期幼儿园工作总结

2017-2018学年度第一学期幼儿园工作总结2017-2018学年度第一学期幼儿园工作总结
临近学期结束，炎热的夏天来到了，我们这个学期的工作即将进入尾声。

在孩子们的欢声笑语中度过丰富充实的一学期。

回顾这个学期，虽然很忙碌但很充实而愉快。

在我们老师的团结协作，共同努力下，孩子们也不断在进步，教学教学工作也基本完善了。

现将语言教育教学工作总结如下：
一、政治思想：
本人忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导分配的各项任务，对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，严格要求自己。

二、教学工作：
本学期，我担任了小一班语言教学工作，为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期通过学讲普通话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿发音清楚、正确、学习说普通话，进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力，在教学活动中教会幼儿礼貌待人，学会尊重别人，不打扰别人，做懂礼貌的好孩子，并且让幼儿能集中注意力，耐心的倾听别人讲话，不打断别人的话，乐意与同伴交流，培养幼儿的思维能力和说话能力。

在平时老师和几个小朋友的谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样来提高幼儿语言。

2017-2018园务工作总结

2017—2018学年度第一学期幼儿园园务工作总结本学期，我园在上级领导部门的正确领导下，依法办园，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，树立管理就是服务思想，转变为支持者、合作者、引领者，努力与教职工建立平等、互助、互进的关系。

全体教职工之间切实做到同心协力、勤政廉洁，并对各个岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，充分调动起每位教职工的积极性，发挥潜能。

现将各项工作总结如下：一、基本情况：幼儿园现有教职员工多名。

立足本园办园理念，全面落实科学发展观，我们以“用爱养育、用心教育、启迪智慧、发展个性”为办园理念。

全面推进素质教育，重视师资队伍建设，不断调整自我、提升教学质量，现将本学期各项工作总结如下：二、主要工作及成绩：（一）加强师德师风的建设培养爱岗敬业、热爱幼儿、为人师表、使教师们的言行符合师德规范，。

通过组织教师参加各种的培训工作及扎实抓好每周的政治学习与业务学习制度，全面贯彻落实《幼儿园教师职业道德规范》建立师德考评制度，更新教师观念：关心幼儿、尊重家长、热爱学园、树立服务意识和以人为本的意识。

重视典型引导，强化制度约束，加强师德培训，增强广大教师爱岗敬业，廉洁从教意识。

建立奖惩机制，规范师德行为。

（二）师资队伍加强对骨干教师队伍与新教师的管理与培养。

提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

全体教师参与园本教研与评价课程实践。

不断提高幼儿园保教质量。

定时安排教师外出学习培训。

（三）安全、卫生保健工作1、强化卫生工作制度，切实抓好卫生工作和传染病的预防工作。

后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。

行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。

同时做到：一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身高、体重达标。

二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。

幼儿与员工体检率达100%;三是开展式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。

2017—2018年幼儿园工作总结、计划

2017年幼儿园工作总结（2017年6月30日）时间过得真快，转眼间，一个学期又结束了。

在上级主管部门的领导下，在全园教职工的努力下，在全体幼儿家长的支持下，我园的保教质量不断提高，保质保量地完成了一年的工作，得到了广大家长朋友和社会各界的认可。

特别是借助第二期学前教育三年计划的东风，我们取得了一些成绩，也存在着一些问题，为了更好地总结经验，梳理一年的工作如下：一、基本情况全园共有12个班，365名幼儿，幼儿入园率98.53%。

全园教职工54名，专任教师学历合格率97.22%，专业合格率77.4%。

我园是一所省级示范性幼儿园。

二、工作开展情况（一）常规工作日臻规范。

1．继续贯彻《学前教育管理十条规定》，幼儿园管理逐步规范；我们采取周计划上报制度，各班周五前把下一周的周计划报教务处，这样各幼儿园的一日活动更加规范。

各幼儿园能按照时令和主题组织活动，并和电视台合作取得了良好的效果。

2．园本教研，开始起步。

我们将教育科研工作作为重点来抓，鼓励教师参加教科研活动，认真贯彻县教育局的民间游戏的会议精神，严格执行民间游戏的实验工作，使教师自觉养成科研的习惯。

我们将《指南》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。

我们坚持立足一日活动，开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。

3. 开齐开全各种活动。

幼儿园活动大体包括环境创设、家园共育、生活活动、集体教学、区域活动、户外活动。

我们重点加强了家园共育和区域活动。

开展了幼儿园开放日活动，每周一天，邀请家长到幼儿园，可以到课堂听课，查看幼儿资料等，每学期至少组织两次亲子活动，每学期至少开展一次家长会，园长和教师要向家长介绍孩子的情况，也要通过报告的形式培训家长，真正做到家园共育。

特别是园长要能向家长宣讲教育孩子的方式、方法。

2017幼儿园工作总结4篇_工作总结

2017幼儿园工作总结4篇幼儿园教师工作总结结尾我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们美好的幼儿园生活加油!在接下来的工作中，我们会做好明年的工作计划，争取将工作做到更好。

幼儿园大班教学工作总结2017幼儿园工作总结（2） | 本学期，我们在两个《纲要》的精神指导下，认真实施了园本课程方案。

在实践工作中，能合理优化幼儿的一日活动，全面实施素质教育，在园领导的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下，我们紧紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，较好的完成了各项教学任务，取得了一定的成效，针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质(适应能力、抗挫折能力等)，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。

现总结如下：一、教师的观念1 / 191、教育思想的转变。

通过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。

因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自己。

珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。

幼儿园2017—2018学年度保教工作总结.doc

幼儿园2017—2018学年度保教工作总结幼儿园 20172018 学年度保教工作总结幼儿园的保教质量关系着幼儿、教师、园所的发展，本学年我园在《幼儿园工作规程》和《3～6 岁儿童学习与发展指南》的精神引领下，结合本园实际，进一步规范教师工作常规，提高业务水平；加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，全面提升幼儿园的保教工作质量，促进师幼成长。

我将从以下五个方面进行总结：一、抓核心，求突破，促进教师队伍均衡发展（一）加强师德培训提高教师职业道德 1. 继续以加强师德建设和促进专业发展为核心，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德师风培训活动,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为和良好的人格品质。

开学初开展全体教职工师德师风专项会议并认真学习了都市幼儿园二十不准、一票否决制度和师德师风形象标准。

学期中邀请开展传递心声驿动心灵专题培训活动，在游戏中教师们感受到相互沟通、交流、能真正起到解压的目的。

学期末根据虐待儿童的事件接二连三发生，魏鑫园长分别对总分园全体教职员工，开展了幼儿园教师师德师风培训活动。

通过近期媒体报道的幼儿园个别案例进行分析及我园实际情况进行了强调说明，要求全体教师认清形势，充分认识师德师风的重要性。

通过专题培训和实践活动让教师立足本职岗位，以师德规范鞭策自己，用行动来塑造都市教师高尚的师德形象。

2.通过开展同书共读《儿童敏感期》及自学《幼儿教师与家长沟通之道》和《3-6 岁儿童与学习指南》读书交流活动，使教师能够站在专业角度理解儿童成长敏感期的一些表现，并提高教师与家长沟通技巧，在环境创设评选活动中，激励教师的工作热情与积极主动性，大大增强教师的责任感和使命感。

（二）师徒结对助推教师专业成长对于青年教师培训我们采用师徒结对方式，开学初每位徒弟与师傅签订了协议书并制定了月工作计划，在教师节每位师傅将精心准备的书籍赠予徒弟，希望他们能为幼儿创设更丰富有意义的环境。

通过有计划有目手把手、点对点传授经验帮青年教师在专业技能、班级管理、家长工作等方面有了明显提高。

2017-2018学年度第二学期保教工作总结幼儿园

2017-2018学年度第二学期保教工作总结幼儿园一阶段的工作完成之后，需要进行总结整理，下面是小编为您整理的“2017-2018学年度第二学期保教工作总结幼儿园”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。

2017-2018学年度第二学期保教工作总结幼儿园1转眼一个学年已经结束，这一年的保教工作是稳扎稳打的一年，是我园保教工作开展的基础年。

夯实基础是我们首要做的，因此本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕“培养品行淳朴的孩子”的办园目标，以优化幼儿一日活动为核心，促进幼儿主动发展，全面有效开展幼儿园保教工作质量。

本学期在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作稳步开展，现总结如下：一、抓核心，打基础，促进教师队伍全面均衡发展本学期继续以“加强师德建设和促进专业发展”为核心，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，形成一支师德高尚、专业技能全面、勇于创新的适合本园发展需要的保教人员队伍。

（一）加强师德师风建设师德师风培训是我园开展园本培训的一项重要内容，将教师师德师风建设工作放在首位。

我们与教师签订师德师风责任状、规范办学行为责任状。

逢会必说师德师风。

在“教师节”“国庆节”“中秋节”“春节”“端午节”等重大节庆假日放假时，严厉提出各项师德师风规范准则，让教师时时注意自己的言行举止，杜绝一切违反师德师风行为的现象开展了以“奉献人格塑造心灵”的师德师风演讲比赛，让我们的教师爱满心间。

学习十九大精神，学习贯彻教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》。

（二）夯实园本培训、形式多样1.分层培训结合园本教师培训计划，加强教师培训内容的专业性、实用性、技能性的培养，内容切合教师实际情况，合理安排教师分层培训。

根据教师层级划分新教师、青年教师、成熟教师、园级骨干教师、区级骨干教师、教学能手等，根据教职工岗位划分教师岗、保育岗、厨房后勤等培训。

2017年2018年幼儿园年度工作总结

2017 年-2018 年幼儿园年度工作总结以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为引领，立足本园实际，开展多元化的教育教学，全面提高了幼儿园的保教质量。

在全体教职员工的团结努力下，现将工作大体总结如下：一、完善办园设施优化育人环境创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。

更加完善了各专用活动室的装备，努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。

为充分体现环境的育人功能，在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。

使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书，如看图认字，将任何不副图画作为培养幼儿说普通话写规范字的媒介。

活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，充分提供了孩子游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。

二、强化队伍建设1.健全制度，明确责职为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人。

同时，根据实际我园还制定了教职工岗位职责等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。

通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。

2.加强学习，提高素质为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。

一是采取请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。

二是采取园本培训的方法，对全园教师定期进行学习研究，对教学存在的问题进行讨论，寻找策略。

教师书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。

教师写宣传栏，在黑板上写字等，必须用规范字，不得草率、连笔。

积极幼儿开展各项语言文字活动：早起阅读“三字经”；上文字规范课和口语交际培养；开展中华经典诗词诵读活动；在元旦、六一活动中组织展示用普通话诵读诗词、讲小品等语言类活动；开展第二届“故事王争霸赛”；积极组织教师参加各项活动，教师全员参加主持人大赛，并获得非常好的名次。

幼儿园2017—2018学年度第二学期园务工作总结

幼儿园2017—2018学年度第二学期园务工作总
结
幼儿园2017—2018学年度第二学期园务工作总结
又是一学期，我园的保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。

安全工作是我们工作的“重中之重”，在全体教职工团结协作、奋力进取下，我园在本学期没有出现一起重大安全事故，其他各项工作在安全管理的基础上有续进行。

工作能顺利进行，需要感谢我园教职员工以及各位家长朋友的大力支持与帮助。

现将我园的工作总结如下：
一、强化管理，提高保教质量。

我园积极发挥制度管理的作用，抓教师出勤，抓各项教育计划的落实，抓幼儿园一日常规等。

在教师中重点开展师德教育，激发他们爱岗敬业，关心热爱幼儿的情感，使他们自觉做好本职工作，认真备课，组织丰富多彩、生动活泼的幼儿教育活动，让幼儿们快乐健康地成长。

由于工作抓在实处，幼儿园的保教质量稳步提高。

二、安全工作。

安全工作事关幼儿的健康成长，是幼儿园工作的重中之重。

要求每一位教师牢固树立“安全第一”的思想，严格执行幼儿园有关安全工作的各项制度，并进一步完善。

1.每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，并做好检查记录，针对情况及时实施改进措施。

幼儿园2017—2018学年度保教工作总结

幼儿园2017—2018学年度保教工作总结幼儿园的保教质量关系着幼儿、教师、园所的发展，本学年我园在《幼儿园工作规程》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神引领下，结合本园实际，进一步规范教师工作常规，提高业务水平；加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，全面提升幼儿园的保教工作质量，促进师幼成长。

我将从以下五个方面进行总结：一、抓核心，求突破，促进教师队伍均衡发展（一）加强师德培训提高教师职业道德1.继续以“加强师德建设和促进专业发展”为核心，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德师风培训活动,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为和良好的人格品质。

开学初开展全体教职工“师德师风”专项会议并认真学习了都市幼儿园“二十不准”、“一票否决制度”和“师德师风形象标准”。

学期中邀请开展“传递心声驿动心灵”专题培训活动，在游戏中教师们感受到相互沟通、交流、能真正起到解压的目的。

学期末根据虐待儿童的事件接二连三发生，魏鑫园长分别对总分园全体教职员工，开展了幼儿园教师师德师风培训活动。

通过近期媒体报道的幼儿园个别案例进行分析及我园实际情况进行了强调说明，要求全体教师认清形势，充分认识师德师风的重要性。

通过专题培训和实践活动让教师立足本职岗位，以师德规范鞭策自己，用行动来塑造都市教师高尚的师德形象。

2.通过开展同书共读《儿童敏感期》及自学《幼儿教师与家长沟通之道》和《3-6岁儿童与学习指南》读书交流活动，使教师能够站在专业角度理解儿童成长敏感期的一些表现，并提高教师与家长沟通技巧，在“环境创设”评选活动中，激励教师的工作热情与积极主动性，大大增强教师的责任感和使命感。

通过有计划有目手把手、点对点传授经验帮青年教师在专业技能、班级管理、家长工作等方面有了明显提高。

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幼儿园2017—2018学年度保教工作总结幼儿园2017—2018学年度保教工作总结
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园
赖以生存的前提。

本学期在园领导的组织下，全体保教人员齐心
协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩。

下面将本学期保教工作具体总结如下：
一、加强培训学习，提升教育理念
（一）加强教师师德师风培训，提高教师整体素养
师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。

师德培训是我
们开展园本培训的一个重要着手点。

一直以来，我园坚持以师德
建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以现代化教育观念为
指导，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师
德建设。

1.“敬业爱岗师德诵读”比赛，加强了教师师德师风建设，
激发了教师爱岗敬业的职业奉献精神，提升了教师自身素养。

2.“弘扬师德，践行诺言”师德师风专题培训。

通过师德师风自查情况，观看视频、谈心愿、重温《幼儿园
教师专业标准》等形式进一步认识什么是高尚的师德。

在庄严的
国旗下郑重宣誓，从而激励每位教师要践行诺言，增强教师的荣
誉感、自豪感、责任感和使命感。

3.通过开展读书分享会，将经典语句进行摘抄，写自己的感
悟或体会进行分享交流活动，激励教师的工作热情与积极主动性，。

幼儿园教师2017年终工作总结与幼儿园教师2018工作总结范文汇编

幼儿园教师2017年终工作总结与幼儿园教师2018工作总结范文汇编幼儿园教师2017年终工作总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又有忧。

幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。

在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:一、政治思想方面我热爱祖国、热爱教师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。

认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。

热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。

同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。

二、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。

开展了一系列主题活动。

通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

积极的参加公开课和各种竞赛活动。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

认真填写周、月计划及各种表格，认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、安全工作及家长工作方面安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

幼儿园2017-2018学年第二学期保教工作总结(超详细)

幼儿园2017-2018学年第二学期保教工作总结（超详细）幼儿园学年第二学期保教工作总结本学期依据全园保教工作计划，在一学期的保教工作中继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3mdash;6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本园实际情况，在不断学习和推进中工作前行，学期末至，回顾一学期的工作，现总结如下：一、学期重点目标：(一)明晰课程理念，以特色教育为轴，展开园本课程研究，初步尝试建立完整的园本课程体系，增强课程实施的有效性。

(二)优化师资建设，积极构建学习型、研究型的专业教师团队。

(三)保教常规工作注重特色教育在日常工作中的渗透及落实，完善保教常规工作规范化运行机制及评价体系。

(四)夯实家长学校的基础工作，围绕园本特色教育，形成家园联动一体化教育体系。

将亲子阅读和家风两大工程建设工作做细，做实，逐步建立专业的家教授课服务团队。

二、具体内容措施及经验(一)教师队伍建设1.加强师德建设，强调知行合一，做好教育的保障工作。

师德建设作为教育的先行工作，我们以培训促进发展，以活动增强意识，以规范加强管理。

强调教育态度、教育智慧与师德修养在日常的知行合一。

通过各层级教师师德培训、师德演讲、教师读书分享等活动让教师时时心中树师德。

合格教师的师德演讲比赛中，一个个真实感人的故事、一点点成长的印迹，诠释了师德师风的真谛，在日常，我们严格按照师德日常督查考核机制开展督查考核，使良好的师德规范转化为教师的自觉行为和良好的人格品质。

通过这一系列的活动，老师们明白了，师德是责任、是奉献、是教育工作者的魂，要坚持，更要坚守。

面对工作的高要求，从不抱怨，总是能高质量完成任务、为了让环境能和孩子们更好的对话，不断提升教学质量，经常加班加点;在集体利益面前总是能顾全大局，有集体荣誉感这些都在二幼每一个普通老师的日常点滴中体现，形成了二幼优良的传统，让师德真正成为了教育的保障。

2.层级培训构建稳固三角梯队。

作为一所老园，二幼既有专业素质高、示范辐射作用大的骨干教师和业务娴熟的中坚层教师，也有刚踏入工作岗位的新教师，在多年的发展和培养中，形成了稳固的教师三角梯队。

幼儿园2017—2018学年度第二学期业务工作总结

幼儿园2017—2018学年度第二学期业务工作总结幼儿园2017 —2018学年度第二学期业务工作总结本学期在园领导班子和全体教职工的共同努力下，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作计划。

工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作稳步推进，现将本学期业务工作总结如下：一、优化幼儿一日生活，科学实施保教㈠以保教人员不定期的常规督查、党员跟进联系班级的方式，认真督查教师组织幼儿一日生活的各环节，班级教师利用经典诵读、手指游戏等有序组织幼儿的过渡环节。

各班都能按时有质量的更换家园栏的内容，内容丰富，让家长在教子经验、安全教育、预防传染病等各方面有基本的了解并做好相关的教育措施。

㈡教师在集体教学活动中都能做到有教案、有教具，在区域活动中教师都能认真观察幼儿的活动表现并随时做记录，按时开展个别化学习活动。

㈢以《幼儿园多元互动主题式课程》为主体，结合混龄户外大课间特色活动课程，科学地实施保育教育，促进了幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，有效的落实《3-6岁儿童学习与发展指南》目标，幼儿在温馨开放的氛围中收获学习，健康快乐的成长。

二、加强教育教学研究，提高保教质量㈠集体备课本学期我们的集体备课重点是两个主题：《我们的城市》、《春夏和秋冬》将主题课程进行整合梳理，并把教学活动设计等进行罗列并熟练，再以“一课两研”的形式进行观摩活动，为我园的课程建设打下了基础。

㈡听评课本学期我们进行了青年教师展示课、新教师成长课教学观摩活动，在听评课的过程中教师之间能够相互合作主动研究，努力构建学习共同体的氛围，并充实了我园的主题课程资包。

㈢区域活动保证每日幼儿个别化学习时间，并思考着如何让材料更加支持孩子的发展，通过小组教研、集体教研等系列活动，教师对区域游戏活动中环境的创设、活动的组织实施、材料的投放有了一定认识，并且在材料的投放上更多的班级选择投放低结构材料，懂得根据班级孩子的特点有序投放材料。

幼儿园2017—2018学年第二学期保教工作总结

幼儿园2017—2018学年第二学期保教工作总结
少儿园 2017—2018 学年第二学期保教工作总结少儿园 2017— 2018 学年第二学期保教工作总结
本学期依照保教工作计划，在一学期的保教工作中持续贯彻落实《少儿园教育指导大纲》、《3—6 岁小孩学习与发展指南》精神，联合本园实质状况，在不停学习和推动中前行，学期末至，回首一学期的工作，现总结以下：
一、惯例工作
（一）仔细抓好教课惯例检查工作
严格履行保教管理制度，要讨教师在学期初拟订保教和班务计划、教研和各科教课计划，要讨教师提早一周上交周计划，并做到仔细的查阅，发现问题实时赐予指导。

对教师的教课设计、教育漫笔、听课记录、交接班记录等每个月进行检查，加大了对教课设计的评论力度，规范要求，使教师做到课前有教课设计、有教具，做好充足的课前准备，保证讲堂教课的扎实展开。

深入班级听课，检查一日生活惯例管理工作，发现问题实时办理。

学期末，要求班主任写班务总结、教课成效剖析小结及各种总结，做到有检查，有记录，把平常的工作归入学期查核，使各项工作走向制度化，规范化。

( 二 ) 严格履行保教一日工作流程，优化一日活动
为实现保教工作常态化，本学期要求各班级教师严格履行一日活动流程。

经过包班领导，分管领导的随机抽查、跟从监察和
行政值班领导检查等方式规范教师的一日工作流程，并在检查中
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