操作系统实验指导书(清华版)

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《计算机操作系统》实验指导书

《计算机操作系统》实验指导书

宁夏师范学院——数学与计算机科学学院《操作系统》实验指导《OPERATING SYSTEM》2013.08前言计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程,其实践性、应用性很强。

实践教学环节是必不可少的一个重要环节。

计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握,使学生较系统地掌握操作系统的基本原理,加深对操作系统基本方法的理解,加深对课堂知识的理解,为学生综合运用所学知识,在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。

要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节,并能实现且达到举一反三的目的,完成一个实验解决一类问题。

要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够用其分析、设计和解答类似问题;对此能够较好地理解和掌握,并且能够进行简单分析和判断;能够熟练使用Linux用户界面;掌握操作系统中进程的概念和控制方法;了解进程的并发,进程之间的通信方式,了解虚拟存储管理的基本思想。

同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力;培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。

为了收到良好的实验效果,编写了这本实验指导书。

在指导书中,每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写,力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路,通过多种形式完成实验任务,最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务,得出实验结果。

任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解,要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作,如:查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等,做到有准备地上机。

进行实验时,指导教师应检查学生的预习情况,并对调试过程给予积极指导。

实验完毕后,学生应根据实验数据及结果,完成实验报告,由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。

目录操作系统实验大纲 (1)第一部分实验环境及所用系统函数介绍 (3)1.1 Linux操作系统简介 (3)1.2 Linux的使用 (3)第二部分实验内容 (7)实验一熟悉LINUX基本命令及编程环境 (7)实验二进程管理 (10)实验三进程调度 (14)实验四进程间通信 (19)实验五存储管理实验 (22)操作系统实验大纲一、教学目的和要求操作系统课程是一门理论性很强的专业课,操作系统实验是该课程的辅助课程。

操作系统实验1-计算机操作系统(第3版)-郁红英-清华大学出版社

操作系统实验1-计算机操作系统(第3版)-郁红英-清华大学出版社

操作系统实验
(课程设计)实验报告
学院
专业
班级/学号
学生姓名
成绩
实验地点_
实验日期___ __
指导教师_____ ___ _____
(课程上机)实验报告
1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定,实验前由教师事先填好,然后作为实验报告模版供学生使用;
2.实验准备由学生在实验或上机之前填写,教师应该在实验前检查;
3.实验过程由学生记录实验的过程,包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等;
4.实验总结由学生在实验后填写,总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等;
5.源程序、代码、具体语句等,若表格空间不足时可作为附录另外附页。

操作系统实验指导书-final

操作系统实验指导书-final

中央民族大学操作系统实验指导书目录前言 (3)实验总体要求 (4)实验格式 (5)实验一:Linux的初步认识 (6)实验二: 系统调用实验 (9)实验三:进程同步实验 (16)实验四:进程通信实验 (21)实验五:页面调度算法模拟 (28)实验六:虚拟文件系统 (31)实验七:Linux Socket编程 (79)附加实验:linux的深入认识 (86)前言《操作系统》课程是计算机科学与技术专业的主干课。

操作系统是现代计算机系统中必不可少的基本系统软件,对计算机系统资源实施管理,是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口,所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。

《操作系统》课程是一门理论和实践相结合的课程。

通过《操作系统》实验教学,可以是使学生深入地掌握操作系统的基本概念、基本原理,同时也可以使学生能够运用《操作系统》提供的方法与技巧对实际问题进行算法设计和程序设计,即能更好地实现与课程同步练习,又进一步深化理解和灵活掌握教学内容;又能培养学生程序设计及上机调试的能力。

这将为其后继课程如《计算机体系结构》、《计算机网络》等打下必要的基础,同时也为今后在相关领域开展工作打下坚实的基础。

《操作系统》课程含有18学时的实验内容,要求学生完成linux的初步认识、进程同步、进程通信、页面调度算法模拟等实验,使学生了解和掌握操作系统的基本原理,掌握常用操作系统的使用和一般的管理方法等内容。

通过《操作系统》实践环节,培养学生认真分析问题、解决问题的能力,同时培养学生面对问题勤于思考及团队合作的意识,最终使学生达到理论与实践相结合的目的。

《操作系统》实验教学计划安排7个实验项目。

由于每个项目都是一个综合训练,仅仅依靠上机三个学时是远远不够的,尤其是实验6和实验7,具有很大的难度,教师可以根据学生的实际情况调整实验内容。

这里要求每个同学上实验课前必须做好充分的准备,如问题的分析、数据类型和系统的设计以及程序的编写、初步的调试等等,上机实验课主要是教师和同学们一起讨论和交流,共同解决系统设计和调试中的问题。

操作系统实验指导书

操作系统实验指导书

操作系统实验指导书实验概述本次操作系统实验是为了让学生通过实践了解操作系统的基本概念,原理和使用。

通过完成实验,学生将了解操作系统内核,进程调度,文件系统和输入输出等关键组成部分。

实验环境实验要求使用 Linux 操作系统,可以选择任意一种 Linux 发行版。

可以在物理机上安装 Linux,也可以使用虚拟机软件(如 VirtualBox)来运行 Linux 虚拟机。

实验准备在进行实验之前,需要完成以下准备工作:1.安装 Linux 操作系统(如 Ubuntu、Fedora 等)或虚拟机软件(如VirtualBox)。

2.熟悉 Linux 基本命令和操作,包括文件操作、进程管理等。

实验内容本次操作系统实验分为以下几个部分:1. 实验一:进程管理本部分实验要求学生了解进程管理的基本概念和原理,掌握进程创建、终止和状态转换等操作。

学生需要完成以下任务:•编写一个简单的 C 程序,实现进程的创建、终止和状态转换功能。

•使用 Linux 命令行工具编译、运行和调试 C 程序。

•观察和分析进程的状态转换过程。

2. 实验二:进程调度本部分实验要求学生了解进程调度算法的原理和实现方法,掌握优先级调度、轮转调度和最短作业优先调度等算法。

学生需要完成以下任务:•编写一个简单的 C 程序,模拟进程调度算法的执行过程。

•使用 Linux 命令行工具编译、运行和调试 C 程序。

•观察和分析不同调度算法对进程执行顺序的影响。

3. 实验三:文件系统本部分实验要求学生了解文件系统的基本概念和实现原理,掌握文件的创建、读写和删除等操作。

学生需要完成以下任务:•编写一个简单的 C 程序,实现文件的创建、读写和删除功能。

•使用 Linux 命令行工具编译、运行和调试 C 程序。

•观察和分析文件系统的存储结构和操作过程。

4. 实验四:输入输出本部分实验要求学生了解操作系统的输入输出机制和设备驱动程序的原理和实现方法,掌握文件读写、设备驱动和错误处理等操作。

操作系统实验指导书

操作系统实验指导书

操作系统实验指导书操作系统是一门理论性和时间性都很强的课程。

要学好操作系统的设计原理,除了听课、看书、做习题外,最好的方法就是在实践中进行。

实验的操作平台是Red Hat Linux 9.0和Windows 2000 Professional,其中前者是主要的实验平台,因为源码阅读级等实验都是在Linux平台上进行的,当然,在Linux上进行的实验基本上也都可在UNIX平台上直接进行。

读者可根据自己的需要以及实验条件等选择相应的实验内容。

实验一UNIX/LINUX及其使用环境 0实验二LINUX 下C语言使用、编译与调试实验 (5)实验三进程的创建实验 (8)实验四进程互斥实验 (10)实验五进程间管道通信 (13)实验六Linux进程间通信--消息队列 (15)实验七进程共享存储区通信通信 (18)实验八线程同步 (22)实验九银行家算法实现 (24)实验十模拟分页式虚拟存储管理 (28)实验十一分区存储管理系统 (32)实验十二文件系统 (37)参考实验配置vsftp. 41实验一UNIX/LINUX及其使用环境实验目的1、了解UNIX的命令及使用格式。

2、熟悉UNIX/LINUX的常用基本命令。

实验内容熟悉UNIX/LINUX的常用基本命令如ls、who、w、pwd、ps、pstree、top等。

实验指导一、UNIX命令格式命令[选项] [处理对象]例:ls -la mydir注意:(1)命令一般是小写字串。

注意大小写有别(2)选项通常以减号(-)再加上一个或数个字符表示,用来选择一个命令的不同操作(3)同一行可有数个命令,命令间应以分号隔开常用命令1、目录操作和DOS相似,UNIX采用树型目录管理结构,由根目录(/)开始一层层将子目录建下去,各子目录以/ 隔开。

用户login后,工作目录的位置称为home directory,由系统管理员设定。

‘~’符号代表自己的home directory,例如~/myfile 是指自己home目录下myfile这个文件。

《操作系统原理》课程实验指导书

《操作系统原理》课程实验指导书
x=3;
}
else { //大于0是父进程
printf("The parent:%d\n", getpid());
x=4;
}
printf("x=%d\n",x);
}
验证操作:
(45)程序运行共输出了几条语句?
(46)x的值输出了几次?
思考:
(47)x为什么会输出不同的值?
16.并发执行
#include <sys/types.h>
相关准备知识
Linux操作系统命令接口。
实验步骤
以图形化方式登录Linux系统,在桌面单击鼠标右键,选新建终端。
8.文件、目录管理。
(29)pwd
功能:显示用户当前所处的目录的绝对路径。
语法:pwd
例如,以root身份登录后,使用命令pwd将显示/root信息。
(30)ls
功能:列出目录的内容,类似于DOS下的dir命令。
(37)rm
功能:删除一个目录中的一个或多个文件或目录。
语法:rm 文件名…
例如,rm /tmp/my.c将删除/tmp目录下的my.c文件。
(38)clear
功能:清除屏幕上的信息,清屏后,提示符移动到屏幕左上角。
9.C程序开发
(39)使用vi编辑C语言源程序
(40)gcc编译和链接
(41)运行程序。
实验对象
本实验开设对象为计算机科学与技术和网络工程专业本科学生,本课程为必修课程。
课程简介
《操作系统原理》是计算机专业的核心课程之一。通过本课程的学习和实验,使学生掌握操作系统基本概念和原理,提高自身计算机的应用素质,并且培养学生熟练使用系统调用编程技能,为他们以后的专业学习奠定良好的基础。

操作系统实验指导书

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操作系统实验指导书一、实验说明1、实验目的实验是操作系统原理课程中不可缺少的重要教学环节,实验目的是使学生理论联系实际,使学生在实践探索中去发现问题、去解决问题,提高了学生获取知识和应用技术的能力,培养了学生分析和解决问题的能力。

《操作系统原理》要求理论与实践相结合,本门实验课程是对《操作系统原理》课堂教学的一个重要补充,与理论学习起着相辅相成的作用,是实施《操作系统原理》教学的一个重要组成部分。

通过本实验课的实践学习,可以增强本专业的学生对系统实现的认识。

对加深理解和掌握操作系统相关原理有重要帮助。

2、实验要求进一步了解和掌握操作系统原理,提高系统设计的能力。

对每一实验题目,应独立完成,并要求:·上机前,学生必须做好充分的实验准备工作,掌握与实验相关的背景知识,用任一种高级语言编写程序。

·上机时,认真调试,并观察、记录程序运行过程中出现的现象和问题。

·上机后,分析实验结果并写出实验报告。

3、实验报告要求每个实验(包括选做的)均应编写实验报告,学生实验后要写出严谨的、实事求是的、文字通顺的、字迹公整的实验报告。

实验报告应包括以下内容:(1)实验题目(2)实验目的(3)实验内容●程序中使用的数据结构及符号说明●流程图●源程序清单并附上注释(4)实验结果及分析●运行结果(必须是上面程序清单所对应输出的结果)●对运行情况所作的分析以及本次调试程序所取得的经验。

如果程序未能通过,应分析其原因。

二、实验内容实验一熟悉使用计算机系统一、实验名称:熟悉使用计算机系统二、实验目的与要求通过对Windows操作系统的使用,熟悉Windows操作系统中的基本概念,如单用户、多任务、进程和文件等,熟悉Windows中命令行方式下常用命令的使用方法;进一步熟悉TC语言与开发环境,为以后的实验打好基础。

三、实验内容1.开机后,熟悉Windows的界面(桌面、任务栏、开始按钮<点击后出现“开始”菜单>、我的电脑图标、回收站、我的文档)。

操作系统试验指导书

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操作系统实验指导书实验1 存储管理1、实验目的存储管理的主要功能之一是合理地分配空间。

请求页式管理是一种常用的虚拟存储管理技术。

本实验的目的是通过请求页式存储管理中页面置换算法模拟设计,了解虚拟存储技术的技术特点,掌握请求页式存储管理的页面置换算法。

2、实验内容(1)通过随机数产生一个指令序列,共320条指令。

指令的地址按下述原则生成:①50%的指令是顺序执行的;②50%的指令是均匀分布在前地址部分;③50%的指令是均匀分布在后地址部分。

具体的实施方法是:①在 [0,319] 的指令之间随即选取一起点m;②顺序执行一条指令,即执行地址为m+1的指令;③在前地址[0,m+1]中随机选取一条指令并执行,该指令的地址为m′;④顺序执行一条指令,其地址为 m′+ 1;⑤在后地址[m′+ 2,319]中随机选取一条指令并执行;⑥重复上述步骤①-⑤,直到执行320次指令。

(2)将指令序列变换为页地址流设:①页面大小为1k;②用户内存容量为4页到32页;③用户虚存容量为32k。

在用户虚存中,按每k存放10条指令排在虚存地址,即320条指令在虚存中的存放方式为:第0条-第9条指令为第0页(对应虚存地址为[0,9]);第10条-第19条指令为第一页(对应虚存地址为[10,19]);……第310条~第319条指令为第31页(对应虚地址为[310,319])。

按以上方式,用户指令可组成32页。

(3)计算并输出下述各种算法在不同内存容量下的命中率。

①先进先出的算法(FIFO);②最近最少使用算法(LRR);③最佳淘汰算法(OPT)先淘汰最不常用的页地址;④最少访问页面算法(LFR);⑤最近最不经常使用算法(NUR)。

其中③和④为选择内容。

命中率=1-页面失效次数/页地址流长度在本实验中,页地址流长度为320,页面失效次数为每次访问相应指令时,该指令所对应的页不在内存的次数。

3、随机数产生办法,Linux或UNIX系统提供函数strand()和rand(),分别进行初始化和产生随机数。

清华大学操作系统实验lab1实验报告

清华大学操作系统实验lab1实验报告

练习1、理解通过make生成执行文件的过程。

[练习1.1] 操作系统镜像文件ucore.img 是如何一步一步生成的?在proj1执行命令make V=可以得到make指令执行的过程从这几条指令中可以看出需要生成ucore.img首先需要生成bootblock,而生成bootblock需要先生成bootmain.o和bootasm.o还有sign,这三个文件又分别由bootmain.c、bootasm.S、sigh.c来生成。

ld -m elf_i386 -N -e start -Ttext 0x7C00 obj/boot/bootasm.o obj/boot/bootmain.o –o obj/bootblock.o这句话用于生成bootblock,elf_i386表示生成elf头,0x7C00为程序的入口。

'obj/bootblock.out' size: 440 bytes这句话表示生成的bootblock的文件大小,因为大小不到512字节,所以需要给blootblock填充,填充的功能在sign.c中有所体现,最后两字节设置为了0x55,0xAAbuf[510] = 0x55;buf[511] = 0xAA;FILE *ofp = fopen(argv[2], "wb+");size = fwrite(buf, 1, 512, ofp);[练习1.2] 一个被系统认为是符合规范的硬盘主引导扇区的特征是什么?前面已经提到过:引导扇区的大小为512字节,最后两个字节为标志性结束字节0x55,0xAA,做完这样的检查才能认为是符合规范的磁盘主引导扇区。

Sign.c文件中有作检查:if (size != 512) {fprintf(stderr, "write '%s' error, size is %d.\n", argv[2], size);return -1;}练习2:使用qemu执行并调试lab1中的软件。

《操作系统实验》课程教学大纲

《操作系统实验》课程教学大纲

操作系统实验一、课程概况所属专业: 软件工程开课单位:数学计算机科学学院课程类型: 专业实验课程课程代码: 07414230开课学期: 4 学分: 1学时:34 核心课程: 否拟使用教材:袁宝华,操作系统实验教程,清华大学出版社,2010国内(外)现有教材:1.郑然,庞丽萍,计算机操作系统实验指导(Linux版),人民邮电出版社(第1版),20142.欧阳毅,操作系统实验指导,浙江工商大学出版社(第1版),2012学习参考资料二、课程描述本门课程是对《操作系统》课堂教学的一个重要补充,与理论学习起着相辅相成的作用。

通过本实验课程的学习,学生可以增强本专业学生对操作系统软件实现技术的认识,对加深理解和掌握操作系统相关原理有重要帮助。

为在校继续学习其它专业课程和进行毕业设计,以及毕业后在信息技术领域工作或继续学习打下坚实的基础。

三、课程目标掌握进程调度、进程同步、内存分配、文件管理的方法和原理。

掌握操作系统的设计和实现思路,通过编写操作系统基本算法和功能的模拟程序,提高其解决实际问题的能力。

形成严谨、求实、创新的科学态度以及发现和解决问题的能力。

四、教学要求本课程由8组实验构成,分为验证、设计性类型,通过完成操作系统课程的实验环节,要求学生了解操作系统的实现方法和过程。

五、考核方式及要求为实现课程教学目标,本门课程考核采用平时考核、期末理论考核与上机考核相结合的方式进行。

平时考核用于考察学生参与课程教学的行为表现、实验操作情况,占课程总成绩的70%;期末理论考核主要用于检验学生对于实验原理与操作流程的熟悉程度,占课程总成绩的10%;上机考核为学生按教师命题编写程序,根据设计情况与结果进行评分,占课程总成绩的20%。

六、课程内容实验一:了解Linux(授课时间:第四学期第一到二周)教学目标:了解Linux。

主要内容:Linux的安装及配置、Linux基本环境与使用、Vi编辑器的使用、gcc 编译器的使用。

清华大学操作系统lab1_实验报告

清华大学操作系统lab1_实验报告

实验1:系统软件启动过程练习1:(1)操作系统镜像文件ucore.img 是如何一步一步生成的?在命令行中输入“make V=”1、首先把C的源代码进行编译成为.o文件,也就是目标文件(红色方框内)2、ld命令将这些目标文件转变成可执行文件,比如此处的bootblock.out(绿色方框内)3、dd命令把bootloder放到ucore.img count的虚拟硬盘之中4、还生成了两个软件,一个是Bootloader,另一个是kernel。

(2)一个被系统认为是符合规范的硬盘主引导扇区的特征:在/lab1/tools/sign.c中我们可以了解到规范的硬盘引导扇区的大小为512字节,硬盘结束标志位55AA练习2:(1)从CPU 加电后执行的第一条指令开始,单步跟踪BIOS 的执行改写Makefile文件lab1-mon: $(UCOREIMG)$(V)$(TERMINAL) -e "$(QEMU) -S -s -d in_asm -D $(BINDIR)/q.log -monitor stdio -hda $< -serial null"$(V)sleep 2$(V)$(TERMINAL) -e "gdb -q -x tools/lab1init"在调用qemu时增加-d in_asm -D q.log参数,便可以将运行的汇编指令保存在q.log 中。

(2)在初始化位置0x7c00 设置实地址断点,测试断点正常。

在tools/gdbinit结尾加上set architecture i8086b *0x7c00 //在0x7c00处设置断点。

continuex /2i $pc //显示当前eip处的汇编指令(3)将执行的汇编代码与bootasm.S 和bootblock.asm 进行比较,看看二者是否一致。

Notice:在q.log中进入BIOS之后的跳转地址与实际应跳转地址不相符,汇编代码也与bootasm.S 和bootblock.asm不相同。

操作系统实验指导书及代码

操作系统实验指导书及代码

操作系统实验指导书及代码《操作系统》实验指导书目录实验环境 ................................................. 1 实验报告要求 ............................................. 1 实验一进程控制与处理机调度综合实验 ..................... 2 实验二存储管理与页面置换算法 (7)实验环境本课程实验硬件环境为PⅢ以上的处理器,带有显示器。

操作系统使用windows98以上操作系统,基本编程环境为Turbo C。

实验报告要求实验报告应包含以下内容:(1)实验题目(2)实验目的(3)实验环境(4)算法描述(5)程序源代码(6)出现的问题(7)对问题的解决方案(8)实验结果与结果分析(9)实验思考(学生对本次实验的收获的总结)实验一进程控制与处理机调度综合实验一、实验目的通过模拟进程控制方法及单处理机系统的进程调度,了解进程的结构,进程的创建与撤消,进程的组织及进程的状态及其转换,掌握进程调度策略。

二、实验学时4学时三、实验内容本实验为单机模拟进程调度算法,在程序设计时不需真正地建立线程或者进程。

实验模拟创建若干进程(人为输入或随机数产生),选择一种或几种单处理机的进程调度算法,如FCFS(先来先服务),SPF(短进程优先),RR(时间片轮转法),优先级算法等,模拟进行进程调度。

每进行一次调度,都打印一次运行进程、就绪队列、以及各个进程的PCB,并能在进程完成后及时撤消该进程。

四、算法描述1 进程及进程的运行状态进程是现代计算机中的基本要素,是系统分配资源和调度的基本单位。

进程与程序不同,进程是系统中动态的实体,有它的创建、运行和撤销的过程。

PCB块是系统感知进程存在的唯一实体。

进程的创建必须首先创建进程的PCB块,而进程的运行也伴随着PCB块的变化,进城撤销也要同时撤销它的PCB块。

所以本实验的任务就是通过模拟调度进程的PCB块来调度进程。

操作系统原理课内实验指导书

操作系统原理课内实验指导书

操作系统原理课内实验指导书实验一:用户接口实验准备知识为了使用户通过操作系统完成各项管理任务,操作系统必须为用户提供各种接口来实现人机交互。

经典的操作系统理论将操作系统的接口分为控制台命令和系统调用两种。

前者主要提供给计算机的操作人员对计算机进行各种控制;而后者则提供个程序员,使他们可以方便地使用计算机的各种资源。

1.控制台命令接口操作系统向用户提供一组控制台命令,用户可以通过终端输入命令的方式获得操作系统的服务,并由此来控制自己作业的运行。

一般来讲,控制台命令应该包含:一组命令、终端处理程序以及命令解释程序。

1)bash的由来当登录Linux或者打开一个xterm时,当前默认的shell就是bash。

Bash是GNU Project 的shell。

GNU Project是自由软件基金会(Free Software Foundation)的一部分。

它对Linux 下的许多编程工具负责。

Bash(Bourne Again Shell)是自由软件基金会发布的Bourne shell 的兼容程序。

它包含了其他有些shell的许多良好的特性,功能非常的全面。

很多Linux版本都供bash。

2)bash的大致原理bash处理自己的脚本时,先找到需要处理的命令名称,进而在当前用户的默认命令目录中找到对应的命令,这些默认目录一般是/usr/bin、/bin或/sbin。

在执行这些命令时,先使用进程创建系统调用fork(),在使用exex()来执行这些命令。

3)建立bash脚本➢编辑文件可以用最熟悉的编辑器来编辑这个文本文件,比如文件名为script,在shell下输入:$ vi script#! /bin/bashEcho Hello World!然后保存,退出。

➢测试脚本。

使用指令:$ source script➢更改脚本属性使用指令:$ chmod a+x script将脚本程序设置为可执行。

➢执行脚本使用指令:$ ./script4)关键字参考Echo 在终端上显示Bash 特殊变量1~9,保存当前进程或脚本的前9个参数。

操作系统实验指导书

操作系统实验指导书

操作系统实验指导书《操作系统原理》实验指导书适用专业:课程代码: 8400220 学时: 10 学分:编写单位:编写人:审核人:审批人:年月《操作系统原理》实验指导书适用于计算科学与技术专业、信息科学专业前言操作系统原理是一门理论性与实践性较强的学科,开设本实验课程的目的在于培养学生的实践能力,促使理论与实践的结合。

实现操作系统功能和高级程序设计语言编程的应用,已成为我校计算机学科教学的主要内容。

本实验指导书介绍了实验环境、上机实验步骤、各实验项目的目的要求及内容,最后附有实验报告的格式,作为我校操作系统课程上机实验指导的主要依据。

根据实验大纲要求,包含两个实验及其相关实验作业。

要完成上述内容,单纯依靠课内上机是不够的,希望同学们课外多多花时间练习,熟能生巧。

对不同年级或专业的学生可根据学生具体情况调整实验内容。

目录前言 (1)一、实验环境 (3)二、上机实验步骤 (3)1.启动V ISUAL C++6.0开发环境 (3)2.创建一个项目 (3)3.关闭工作空间 (7)三、实验项目 (8)实验一进程的调度(5学时) (8)实验二存储管理(5学时) (10)四. 参考文献 (11)西华大学计算机系上机实践报告 (12)一、实验环境操作系统原理课程的实验环境如下:1. 硬件环境微型计算机(Intel x86系列CPU)一台2. 软件环境Windows98/2000/XP操作系统VC++6.0或其它的开发工具。

二、上机实验步骤下面以Visual C++ 6.0为例简单介绍开发Windows应用程序的步骤。

Visual C++ 6.0中的MFC AppWizard(应用程序向导)可以使用户自动生成一些常用的标准程序结构和编程风格。

例如一般的Windows 应用程序结构、DLL应用程序结构、单文档(SDI)应用程序结构、多文档(MDI)应用程序结构等。

下面详细介绍利用MFC AppWizard创建一个Windows应用程序的步骤:1.启动Visual C++ 6.0开发环境从“开始”菜单中选择“程序”| Microsoft Visual Studio 6.0 | Microsoft Visual C++6.0,显示Visual C++ 6.0开发环境主窗口。

操作系统实验-实验指导书

操作系统实验-实验指导书

3《操作系统》实验指导书实验学时:16适用专业:计算机科学与技术,软件技术操作系统上机实验一、实验目的主要目的是配合操作系统课程的学习,模拟实现操作系统的功能,有助于对操作系统的理解,同时加强学生对系统设计、程序编写、代码调试、软件开发过程基本技能的掌握。

上机作业应作到:覆盖讲授的所有原理内容,使得学生通过上机实践对原理有更深的理解;每一道上机作业,都要求学生必须完成一个完整的、可运行的小型软件,籍此提升基本的软件开发技能。

二、实验要求(1)上机实验之前,学生应当为每次上机的内容作好充分准备。

对每次上机需要完成的题目进行认真的分析,选择合适的算法,列出实验具体步骤,写出符合题目要求的程序清单,准备出调试程序使用的数据,以便提高上机实验的效率。

(2)按照实验目的和实验内容以及思考题的要求进行上机操作。

录入程序,编译调试,反复修改,直到使用要求的算法,使程序正常运行,得出正确的输出结果为止。

(3)上机作业要求提交原始代码、设计文档和可运行程序。

以完整的作业包的形式提交。

实验报告应当包括:实验题目,程序清单,运行结果,所选取的算法及其优缺点以及通过上机取得了哪些经验。

程序清单要求格式规范,注意加注释(包含关键字、方法、变量等),在每个模块前加注释,注释不得少于20%三、实验内容上机实验包括:操作系统使用、SHELL编程、进程管理、进程调度、死锁处理、存储管理、文件系统几个部分。

实验1: SHELL编程实验目的熟悉linux常用命令,为以后的实验打下良好基础;熟悉vi编辑器的使用;了解Shell程序的语法规则,能编写简单的Shell程序。

实验内容1、使用常用的Linux命令,主要包括如下命令:date, mail, write, man, ls, cat, mv, grep, tail, head, cp, wc, pwd, who等;2、使用vi编辑器编辑文件,熟悉vi编辑器的各种操作模式和常用命令。

操作系统实验指导书(完整版)

操作系统实验指导书(完整版)

《计算机操作系统实验》指导书(第二版)实验一LINUX的安装与使用 (2)实验二进程管理与通信 (27)实验三存储管理——页面置换算法模拟 (51)实验四文件管理 (56)实验五LINUX服务器配置(选做) (62)实验报告撰写指导 (72)韶关学院信息工程学院计算机系教师:陈正铭2007-9-10实验一LINUX的安装与使用【实验目的】1、了解与掌握RED HAT LINUX 9.0的安装过程。

2、熟悉LINUX的命令及使用格式与常用基本命令。

【实验内容】1、使用图形化安装模式安装RED HAT LINUX 9.0。

2、使用WINDOWS操作系统中的远程登录程序telnet.exe 登录LINUX。

3、练习使用LINUX的常用基本命令如ls、cd、who、pwd、ps、pstree、top等。

4、掌握WINDOWS和LINUX之间的文件共享方法。

【实验指导】一、Red Hat Linux 9光盘启动安装过程1、准备工作(1)购买或下载Redhat9的安装光盘(3张盘)或镜像文件,下载地址:校园网FTP站点。

或从红帽子主站下载∶/(2)在硬盘中至少留2个分区给安装系统用,挂载点所用分区推荐4G以上,交换分区在256M 左右比较适合,文件系统格式不论,反正安装过程会重新格式化。

(假如使用虚拟机vm安装建议最少留6G存储空间)(3)记录下你电脑中下列设备型号∶鼠标、键盘、显卡、网卡、显示器。

及网络设置用到的IP地址、子网掩码、默认网关和DNS名称服务器地址等信息。

2、安装红帽子Red Hat Linux 9将光驱设为第一启动盘,放入第一张安装光盘后重新启动电脑,如果你的光驱支持自启动, 如无意外将出现如下图:直接按回车键后将出现如下图1 ,如果你不处理30秒后也会自动进入。

在图1中提示:是否测试安装CD的内容的完整性,选―OK‖开始测试安装CD;选―Skip‖不测试安装CD开始安装出现图6所示,如果是第一次安装当然要测试安装CD,选―OK‖后回车,出现如下图2选―Test‖测试安装光盘的文件,选―Eject CD‖测试光盘以外的安装文件,这里我选择―Test‖后回车,出现如下图3正在测试第一张安装CD,测试完后显示如下图4所示看到上图最后一行英文―It is OK to install from this med ia‖说明这张安装CD是OK的,按―Enter‖键回车后,显示如下图5所示选择―Continue‖并回车开始安装。

操作系统实验指导书

操作系统实验指导书
1由指导老师分配的linux登录用户id如user01和相应的口令2一台运行rhel操作系统的计算机实验内容与步骤1登录规则和口令规则列举至少2条linux登录id的规则或者要求列举至少3条linux口令的规则或者要求2登录linux获取用户名和口令在带有gnome登录界面的linux工作站上执行以下步骤完成本实验环节
操作系统实验指导书
计算机科学与技术教研室操作系统课题组 2007. 09
前 言
《操作系统》实验指导书是为高等院校计算机及相关专业“操作系 统原理”课程而编写的实验辅助教材。目的是通过一系列使用Windows 2000、Linux内核的动手实验练习,把操作系统的概念和理论知识融入 到实践当中,从而加深对现代操作系统的认识和理解。 本书中的实验练习覆盖了操作系统原理的各个方面,内容涉及操作 系统安装和环境、进程描述与控制、调度、存储管理、输入/输出管 理、文件系统、操作系统安全等。每个实验包含2~3个实验练习,全书 共18个实验练习。每个实验练习中部包含背景知识介绍、所需的工具及 准备工作和实验指导等,实验练习的难易程度不同,以帮助读者加深对 教材中概念的理解。另外,可根据具体实验学时选作部分实验。
存储,填入表1-2中。 表1-2 实验记录 类型
名称
描述
服务和应用程序,填入表1-3中。 表1-3 实验记录 名称 类型 描述
(2)事件查看器 事件查看器不但可以记录各种应用程序错误、损坏的文件、丢失的 数据以及其他问题,而且还可以把系统和网络的问题作为事件记录下 来。管理员通过查看在事件查看器中显示的系统信息,可以迅速诊断和 纠正可能发生的错误和问题。 步骤1:在“管理工具”窗口中,双击“事件查看器”图标。 在windows 2000事件查看器中,管理员可以查看到三种类型的本地 事件日志,请填入表1-4中。 表1-4 实验记录 名称 类型 描述 当前大小

操作系统实验指导书

操作系统实验指导书

《操作系统原理》实验指导书羊四清编写适用专业:计算机科学与技术网络工程湖南人文科技学院计算机科学技术系2008年 8 月前言操作系统是计算机的核心和灵魂。

操作系统软件的设计对整个计算机的功能和性能起着至关重要的作用,所以此门课也是必不可少的,是面向计算机科学与技术、网络工程、软件工程等大多数计算机专业本科生开设的一门计算机专业课程。

操作系统是计算机系统的核心,《操作系统》课程是计算机科学与技术专业的重要必修课。

本课程的目的是使学生掌握现代计算机操作系统的基本原理、基本设计方法及实现技术,具有分析现行操作系统和设计、开发实际操作系统的基本能力。

操作系统实验是操作系统课程的重要组成部分,属于学科基础实验范畴。

作为与相关教学内容配合的实践性教学环节,应在操作系统理论课教学过程中开设。

操作系统是计算机科学与技术专业必修的专业基础课程,操作系统实验的作用是:理解操作系统的设计和实现思路,掌握典型算法。

基本要求是:理解进程的概念,理解死锁,掌握银行家算法;掌握请求页式存储管理的实现原理及页面置换算法。

学生应具有高级语言编程能力、具有数据结构等基础知识。

说明:本实验指导书所提供的源程序均已在VC6.0下调试运行过.目录实验一进程创建模拟 (1)实验二进程撤销模拟 (9)实验三 P、V 原语的模拟实现 (10)实验四带优先级的时间片轮换的进程调度算法的实现 (16)实验五银行家算法模拟 (26)实验六连续动态内存管理模拟实现 (29)实验七请求页式存储管理中常用页面置换算法模拟 (31)实验八 SCAN 磁盘调度模拟实现 (36)实验九 UNIX基本操作 (37)实验一进程创建模拟实验学时:2实验类型:验证实验要求:必修一、实验目的1)理解进程创建相关理论;2)掌握进程创建方法;3)掌握进程相关数据结构。

二、实验内容本实验针对操作系统中进程创建相关理论进行实验。

要求实验者输入实验指导书提供的代码并进行测试。

代码简化了进程创建的多个步骤和内容。

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【程序1】
#include <stdio.h>
main()
{
int p1,p2,i;
while((p1=fork())= =-1);
if(p1= =0)
for(i=0;i<50;i++)
printf(“child %d\n”,i);
else
{
while((p2=fork())= =-1)
if(p2= =0)
exit(0);
}
else
{
printf(“parent run!\n”);
signal(SIGINT,intdelete);
waitpid(-1,&exitpid,0);
printf(“parent process is killed!\n”);
exit(0);
}
}
}
【执行结果】
同学自己得到实验结果。
if(p2>0)
{
Printf(“parentrun!\n”);
Printf(“p1=%d\n”,p1);
Printf(“p2=%d\n”,p2);
wait_mark=1;
getchar();
kill(p1,16);/*向p1发软中断信号16*/
kill(p1,17);/*向p2发软中断信号17*/
#includede <signal.h>
void waiting(),stop();
int wait_mark;
main()
{
int p1,p2;
while((p1=fork())= =-1);/*创建进程p1*/
if(p1>0)
{
while((p2=fork())= =-1); /*创建进程p2*/
exit(0); /*父进程终止*/
}
else
{
printf(“p2 run!\n”);
wait_mark=1;
signal(17,stop); /*接收父进程发来的软中断信号17,并转stop*/
waiting();
lockf(stdout,1,0);/*标准输出加锁*/
printf(“child process 2 is killed by parent!\n”);
【分析原因】
同学自己分析产生该实验结果的原因。
(二)实验内容
设计并运行一个简单的SPOOLing系统来模拟实际的SPOOLing输入/输出过程,以掌握这种以空间换时间的技术。要求将SPOOLing输入/输出处理程序编成一个独立的进程模块并与其他请求输入/输出的进程并发运行。SPOOLing进程负责把从输入设备输入的信息送到外存输入井中,或把外存输出井中的信息送到打印机等输出设备上输出。其余进程只要求编写输入/输出部分的程序。要求定义实施算法的相关数据结构,实现设备分配和SPOOLing算法。
lockf(stdout,0,0);/*标准输出解锁*/
exit(0); /*子进程p2终止*/
}
}
else
{
printf(“p1 run!\n”);
wait_mark=1;
signal(16,stop); /*接收父进程发来的软中断信号16,并转stop*/
waiting();
lockf(stdout,1,0); /*标准输出加锁*/
【程序】
#include <sys/types.h>
#include <unistd.h>
#include <stdio.h>
#include <signal.h>
int pid1,pid2;
int endflag=0,pf1=0,pf2=0;
void intdelete()
{
kill(pid1,16);
printf(“child process 1 is killed by parent!\n”);
lockf(stdout,0,0); /*标准输出解锁*/
exit(0); /*子进程p1终止*/
}
}
void waiting()
{
printf(“waiting begin!\n”);
while(wait_mark!=0);
child process 1 is killed by parent!
child process 2 is killed by parent!
父进程等待两个子进程终止后,输出以下信息后终止:
parent process is killed!
【程序】
#include <sys/types.h>
#include <unistd.h>

一、基本信息
课程编码
020213008
课程学时
56
课程类别
学科基础课程
实验总学时
10
开出学期
5
开出单位
计算机系
适用专业
计算机科学与技术、软件工程
二、实验安排
序号
实验项目
实验学时
每组人数
实验类型
开出要求
1
实验一进程管理
4
1
验证
必做

实验二SPOOLing技术实现
6
1
设计
必做
三、实验目的、内容与要求
实验一进程管理
每个实验考核:实验预习占30%,实验能力和效果占30%,实验报告占40%。
五、建议教材与教学参考书
1.课程教材
[1] 张尧学. 计算机操作系统教程. 第三版. 北京:清华大学出版社. 2006
[2]赵俊生.操作系统实验指导书.自编.2008
2.教学参考书
[1]汤小丹.计算机操作系统.第三版.西安:西安电子科技大学出版社.2008
#include <unistd.h>
main()
{
int p1,p2,i;
while((p1=fork())= =-1);
if(p1= =0)
{
lockf(1,1,0);/*加锁*/
for(i=0;i<50;i++)
printf(“child %d\n”,i);
lockf(1,0,0);/*解锁*/
(三)实验要求
1.掌握SPOOLing技术的实现;
2.根据实验内容,在Linux平台上用C语言编程实现,上机调试运行得出实验结果;
3.写出预习报告和实验报告。
四、考核方式
实验成绩占课程总成绩的比重为10%。
考核方式根据实验课考勤、课前预习情况、课上实验能力、原型系统效果验收与实验报告的完成情况综合评分。
lockf(1,0,0);
}
}
}
【执行结果】
同学自己得到实验结果。
【分析原因】
同学自己分析多次执行产生不同实验结果的原因。
3.软中断通信
【任务1】
编制一段程序,使用系统调用fork()创建两个子进程,再用系统调用signal()让父进程捕捉键盘上来的中断信号(即按Ctrl+c键),当捕捉到中断信号后,父进程用系统调用kill()向两个子进程发出信号,子进程捕捉到信号后,分别输出下列信息后终止:
for(i=0;i<50;i++)
printf(“son %d\n”,i);
else
for(i=0;i<50;i++)
printf(“daughter %d\n”,i);
}
}
【执行结果】
同学自己得到实验结果。
【分析原因】
同学自己分析多次执行产生不同实验结果的原因。
【程序2】
#include <stdio.h>
kill(pid2,17);
endflag=1;
}
void int1()
{
printf(“child process 1 is killed by parent!”);
exit(0);
}
void int2()
{
printf(“child process 2 is killed by parent!”);
if(p2= =0)/*子进程p2创建成功*/
putchar(‘c’);
else
putchar(‘a’); /*父进程执行*/
}
}
【执行结果】
同学自己得到实验结果。
【分析原因】
同学自己分析多次执行产生不同实验结果的原因。
2.进程的控制
【任务】
修改已编写的程序,将每个进程的输出由单个字符改为一句话,再观察程序执行时屏幕上出现的现象,并分析其原因。如果在程序中使用系统调用lockf()来给每个进程加锁,可以实现进程之间的互斥,观察并分析出现的现象。
[2]徐虹.操作系统实验指导.北京:清华大学出版社.2004
[3]屠祁.操作系统基础.第三版.北京:清华大学出版社.2000
[4]冯耀霖.操作系统.西安:西安电子科技大学出版社.2001
[5]左万历.计算机操作系统教程.第二版.北京:高等教育出版社.2004
六、编制说明
编制者:系统软件课程组组长:寿永熙
exit(0);
}
main()
{
int exitpid;
signal(SIGINT,SIG_IGN);
signal(SIGQUIT,SIG_IGN);
while((pid1=fork())= =-1);
if(pid1= =0)
{
printf(“process 1 run!\n”);
signal(SIGUSR1,int1);
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