幼儿园-开心农场活动策划方案
中班科学活动教案开心农场完整版
中班科学活动教案开心农场完整版一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第三章“生活中的科学”，详细内容为“开心农场”。
通过引导幼儿观察农场中的动植物，了解它们的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱和探究欲望。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识农场中的常见动植物，了解它们的特点和生长过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、交流的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生命的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动植物的生长过程，培养幼儿的观察和描述能力。
重点：认识农场中的动植物，了解它们的特点，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：农场动植物图片、视频、实物（如种子、小鸡等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿参观附近的农场，观察农场中的动植物，引导幼儿关注大自然。
2. 例题讲解：（1）展示农场动植物图片，让幼儿说出它们的名字。
（2）引导幼儿观察动植物的特点，如颜色、形状、大小等。
（3）通过实物展示，让幼儿了解动植物的生长过程。
3. 随堂练习：（1）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的农场动植物。
（2）用彩泥制作动植物，培养幼儿的动手操作能力。
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价。
六、板书设计1. 开心农场2. 内容：（1）农场动植物图片（2）动植物特点及生长过程（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：我的开心农场（1）画出自己喜欢的农场动植物。
（2）用彩泥制作动植物。
2. 答案：根据幼儿的绘画和制作作品，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行农场实地考察，深入了解动植物的生长过程。
（2）开展“我心中的开心农场”主题绘画活动，激发幼儿的想象力。
（3）鼓励家长参与，与幼儿一起观察、照顾家中的植物，培养幼儿的责任心。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 例题讲解的互动性和趣味性3. 教学过程的动手操作环节4. 板书设计的直观性和引导性5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、实践情景引入1. 选择合适的农场作为参观地点，确保动植物种类丰富，方便幼儿观察。
开心农场活动策划书参考【优秀9篇】
开心农场活动策划书参考【优秀9篇】篇一：开心农场活动策划书参考篇一活动地点：光明农场大观园活动人数：30人以上活动流程：08：00旅游大巴前往幼儿园接团出发，乘车前往光明农场。
时间约1小时。
09：00到达光明农场大观园，在培训教练的带领下，进入预定场所，听从拓展教练的安排。
09：10-11：30亲子团队互动活动。
(以下活动项目为参考内容，允许拓展教练根据现场情况进行随机调整。
)亲子团队组建- “我的团队”活动目标：1.以轻松欢快的氛围进行活动，打开隔阂，加快孩子与家长之间的了解。
2.以小游戏互动的方式完成任务目标，有序的组建我的团队3.展示我的团队风采，树立责任意识和集体荣誉感。
3. 介绍活动的基本情况，提升队员的参与热情，让孩子对活动产生浓厚的兴趣。
团队协作+个人挑战项目-“寻宝大战”项目描述：1.通过任务卡上的任务去完成挑战。
2.个人分别找到奶牛示范基地、蚕桑文化科普基地、奇异瓜果世界、特种养殖展示基地、生态果园区域，并合影留念，保留好照片。
3.各小组需提供一张合影照片给教练(背景图由教练临场指定目标。
)4.评比结果，各小组以最短的时间完成任务为胜利者。
并颁发相应的奖品。
(本奖品由客户自行提供)活动目标：1.以景区内现有的实物为基础，由教练下达任务目标，以小组为单位进行PK赛式的开展活动。
2.要有团队意识，仅凭个人的力量是无法完成任务的，让孩子明白团队作战的重要性。
3.要具备吃苦耐劳的精神，不怕困难和挫折，勇于挑战，敢于突破自我。
团队合作竞争项目-“无敌风火轮”项目描述：每组人员利用手中有限的资源“报纸”，将活动队员所有成员运送至终点。
项目采用小组竞赛的方式，优先到达终点的小组为获胜组。
项目目标：1、树立孩子的大局意识，培养团结一致，同舟共济，密切合作，为了共同的目标而前进。
2、培养孩子的动手能力、思考能力和组织协调能力。
3、以小组竞赛的模式，培养孩子的集体荣誉感。
4、培养服从指挥、一丝不苟的学习态度。
幼儿园托班区域游戏教案：开心农场 (2)
幼儿园托班区域游戏教案：开心农场教案标题：开心农场
教学目标：
1. 让幼儿了解农场、农作物和农民的工作
2. 培养幼儿的社交能力和合作精神
3. 提升幼儿的动手能力和观察力
适用年龄：3-5岁的幼儿
时间：30-45分钟
材料：
1. 方形地毯或地垫
2. 塑料玩具农场动物、农作物和农民
3. 随身摄像机或手机
教学步骤：
1. 导入（5分钟）:
- 向幼儿介绍今天的主题：“开心农场”。
让幼儿猜测农场上会有什么。
- 让幼儿围坐在方形地毯上，并展示农场动物、农作物和农民的玩具。
2. 活动（15分钟）:
- 将农场动物、农作物和农民散放在地毯上，让幼儿自由发挥。
- 引导幼儿模拟农民的工作，比如喂食动物、种植农作物等。
- 观察幼儿的互动行为，鼓励他们合作和分享。
3. 结束（5分钟）:
- 让幼儿停止活动，坐回地毯上。
- 用摄像机或手机记录下幼儿在活动中的表现和成果。
- 向幼儿展示他们的活动录像，并与他们分享。
4. 拓展活动（10分钟）:
- 让幼儿通过绘画或手工制作制作一幅农场场景的画作。
- 让幼儿用玩具动物和农作物搭建一个小型农场模型。
评估方法：
观察幼儿在活动中的参与程度、合作精神和创造力。
教学延伸：
1. 阅读与农场相关的绘本故事，让幼儿更深入了解农场和农民的工作。
2. 通过观察实际农场的实地考察，让幼儿亲身体验农民的工作和农作物的生长过程。
3. 组织幼儿参观农场，让他们与真实的农民互动，了解农业的重要性和团队合作的意义。
幼儿园中班科学：开心农场教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学：开心农场教学设计【含教学反思】一、教学设计1.1 教学背景本次教学的主题为“开心农场”，针对中班幼儿园科学教育内容进行设计。
在中国的幼儿园教育中，科学教育是一项重要的内容，通过科学教育，幼儿可以在探索中形成自己的认知方式。
同时，幼儿习惯养成也是幼儿园教育不可忽视的一部分。
此次教学通过灵活的课堂设计，使幼儿在对植物了解的过程中，培养其种植小天地的兴趣，引导幼儿形成基于自己的研究发现的认知方式，从而积极地探索自然，乐在其中。
1.2 教学目的本次教学的目的主要针对中班幼儿园的特点，旨在通过科学探究培养幼儿：•对种植物的有浅显了解，提高幼儿的生活科学素养；•增进幼儿对生活中的植物和种植的兴趣；•帮助幼儿学会观察、记录、比较等方法，用最简单的语言表述自己的发现和疑惑；•培养幼儿的自信心，鼓励幼儿学会自我探索，发现和解决问题。
1.3 教学内容•探究种子的成分和生长过程。
通过观察种子破裂后的过程，探究种子成分；•认识自然材料和工具。
对种植的土、肥料、种子和管子等工具的认识；•观察和记录植物生长的变化。
观察记录，通过比较不同植物间的差异来认识植物；1.4 教学方法•集体探究法。
在教师指导下观察、描述、预测和提出问题；•活动法。
通过观察、实验和讨论，调动幼儿的积极性和好奇心；•体验法。
通过种植的亲身经历来促进幼儿的认知和思维发展。
1.5 教学步骤第一步：开场活动教师可以用种子、土、肥料等道具来引发幼儿兴趣，信手拈来的毛绒球可以作为教学工具，让幼儿们猜测里面可能有什么东西，并尝试剖开毛绒球来探究其中的细节。
第二步：引导幼儿探究种子1.先让每个幼儿拿到一个燕麦种子，在教师引导下观察燕麦种子；2.破裂燕麦种子，让幼儿自己探究其中包含了什么；3.在教师的引导下，幼儿们可以将不同种类的种子或者不同部位的种子拿来比较分析并记在笔记本上，例如将豌豆、黄瓜、西瓜等多种种子碾碎后进行比较；4.教师可以为幼儿准备放大镜，让小朋友们放大破裂的燕麦种子，了解燕麦种子内部结构。
托班《开心农场》游戏方案设计
托班《开心农场》游戏方案设计方案设计：幼儿园托班《开心农场》游戏1. 游戏目标：通过模拟农场生活，培养幼儿的动手能力、观察力和社交能力。
2. 游戏规则：- 幼儿们分为小组，每个小组都有一个农场。
- 每个农场提供一块小土地，可以在上面种植蔬菜、水果等。
- 幼儿要经营自己的农场，种植植物并及时浇水、除草。
- 植物生长过程中，幼儿要注意保护，防止病虫害侵害。
- 幼儿们可以互相交流，分享农场经验，也可以合作进行农场任务。
- 定期组织“农场市集”，幼儿可以将自己种植的农产品进行交易，学习经济概念和社交技能。
3. 游戏流程：- 游戏开始时，每个小组分配一块土地和一些种子。
- 幼儿们可以根据自己的喜好选择要种植的植物，并互相帮助。
- 在种植的过程中，幼儿要学习并掌握适合植物成长的条件。
- 在植物生长过程中，幼儿可以观察并记录植物的变化。
- 幼儿要定期浇水、除草和防治病虫害，保护农作物的健康成长。
- 幼儿们可以定期组织农场市集，展示并交易自己的农产品。
- 游戏结束后，可以评选出最佳农场和最佳农产品，并为幼儿颁发奖品或奖状。
4. 游戏材料：- 环保种植盆和土壤，用于种植蔬菜、水果等。
- 种子、花盆、瓶子、喷壶等，提供给幼儿种植和护理植物所需工具。
- 幼儿画板、颜料和画笔，用于绘制农场的草图或设计标志等。
- 农场市集的摊位和交易物品，用于幼儿进行交易和角色扮演。
5. 学习目标：- 培养幼儿的动手能力和观察力：通过种植和护理植物，培养幼儿的动手能力和观察力，了解植物的生长过程。
- 培养幼儿的社交能力：通过互相交流和合作，培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
- 学习环保和经济概念：通过农场市集，引导幼儿学习环保和经济概念，如资源的合理利用和交易过程中的价值观。
中班主题开心农场教案【含教学反思】
中班主题开心农场教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《开心农场》。
具体内容包括教材第4章“认识农作物”，详细内容涉及了解农作物的生长过程、特点和分类，着重介绍小麦、玉米、大豆等常见农作物的知识。
二、教学目标1. 让学生了解农作物的生长过程和特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 使学生掌握常见农作物的名称和分类，提高他们的认知能力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：农作物的生长过程和分类。
教学重点：常见农作物的名称、特点和生长过程。
四、教具与学具准备教具：农作物图片、PPT、生长过程图解、实物模型。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观附近的农田，观察农作物，引导学生描述所见所闻。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示PPT，讲解农作物的生长过程和特点。
（2）教师出示实物模型，引导学生认识常见农作物，并进行分类。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，根据观察和讲解，画出自己喜欢的农作物，并进行分类。
4. 小组展示（5分钟）5. 互动游戏（10分钟）教师组织学生进行“农作物接力赛”，巩固所学知识，增强团队协作。
六、板书设计1. 板书开心农场——认识农作物2. 板书内容：（1）农作物的生长过程（2）常见农作物的名称和特点（3）农作物分类七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的农作物。
（2）简述农作物的生长过程。
2. 答案：（1）学生作品，以自己最喜欢的农作物为主题。
（2）农作物的生长过程：播种、发芽、生长、成熟。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，使学生掌握了农作物的生长过程和特点，达到了预期教学效果。
但在课堂互动环节，部分学生参与度不高，今后需加强课堂组织。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外实践活动，深入了解农作物的种植和收获过程。
学校开心农场策划书3篇
学校开心农场策划书3篇篇一《学校开心农场策划书》一、活动背景随着城市化进程的加速，孩子们与自然的接触越来越少，对农业知识的了解也越来越匮乏。
为了让孩子们更好地了解自然、了解农业，提高他们的实践能力和团队合作精神，我们计划在学校内开辟一块开心农场，让孩子们在课余时间参与到农业生产中来。
二、活动主题亲近自然，体验农耕三、活动目的1. 让学生了解农业生产的基本知识和技能，培养学生的实践能力和创新精神。
2. 增强学生的团队合作意识和责任感，提高学生的综合素质。
3. 丰富学生的课余生活，让学生在劳动中体验快乐，促进学生的身心健康发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校开心农场六、活动对象全体师生七、活动准备1. 与学校相关部门沟通，争取得到他们的支持和配合。
2. 邀请专业的农业技术人员进行指导，确保活动的顺利进行。
3. 准备好活动所需的种子、农具、肥料等物资。
4. 对学生进行分组，每组推选一名组长，负责组织和协调本组成员的活动。
八、活动内容1. 开垦土地：学生们在老师的指导下，使用农具开垦土地，为种植做好准备。
2. 种植作物：学生们根据自己的兴趣和喜好，选择种植不同的作物，如蔬菜、花卉等。
在种植过程中，学生们将学习到种植的基本知识和技能，如播种、浇水、施肥等。
3. 田间管理：学生们定期对自己种植的作物进行管理，如除草、松土、病虫害防治等。
在管理过程中，学生们将学习到如何观察作物的生长情况，如何及时发现和解决问题。
4. 收获果实：当作物成熟时，学生们将亲自收获自己种植的果实，体验丰收的喜悦。
在收获过程中，学生们将学习到如何正确采摘果实，如何保存果实等知识。
5. 成果展示：学生们将自己种植的作物进行展示，分享自己的种植经验和收获感受。
同时，学校将对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
九、活动预算1. 种子、农具、肥料等物资费用：[X]元2. 专业农业技术人员指导费用：[X]元3. 学生奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动前要对学生进行安全教育，确保学生的人身安全。
开心农场》课程设计方案
开心农场》课程设计方案开心农场》课程设计方案一、课程开发背景开心农场是一款风靡网络的经营类小游戏，适合各个年龄段的人群。
在游戏中，玩家购买种子、翻松土地、种植、除草、浇水等，最终获得劳动果实，并获得珍贵的种子。
考虑到学生对网络游戏的喜好，结合本校实际，我们开展了一次综合实践活动——现实版的开心农场。
开心农场”活动旨在让少先队员们更亲近自然、感悟大自然的变化，体验耕种的艰辛和丰收的喜悦。
通过这次活动，帮助孩子们成长、感悟、开发潜能、培养劳动能力，同时也美化校园环境，让队员感受劳动后收获的喜悦。
二、课程目标1.让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强生活乐趣，丰富成长和生活经历，激发好奇心和求知欲，使学生获得亲身探索的体验。
2.践行学校理念行动系统，吸引每个孩子参与到“开心农场”种植快乐中来，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动“两纲教育”，促进学生全面、阳光、健康发展。
3.通过种植活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要的环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。
4.培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。
三、课程要求1.每班选派1名“农场经理”和若干名农场小队长。
2.种植品种以时令蔬菜为主。
3.班级聘请家长志愿者1-4名，协助管理班级农场。
4.每学期评选先进班集体2-3个、先进小组10个、种植小能手60人。
5.以班级为单位组织观察日记、手抄报、成果摄影等，学校统一评选、展示。
四、课程安排按学期分为秋冬季和春夏季两季。
1.“开心农场”校园宣传活动2.秋冬季认识秋冬季蔬菜蔬菜种植实践活动蔬菜的分类及营养成分3.春夏季认识春夏季蔬菜蔬菜种植实践活动蔬菜的保鲜4.“开心农场”活动总结五、课程内容活动一、认识秋冬季的蔬菜。
本文没有明显的格式错误，但是可以删除一些重复或不必要的段落，以简化文章。
第2课时：蔬菜的播种今天的课题是蔬菜的播种。
在开始研究之前，我们先回顾一下种菜的一般过程和育苗时需要做好的工作。
幼儿园托班区域游戏教案：开心农场
幼儿园托班区域游戏教案：开心农场一、教学目标1.培养幼儿对农场的认识和兴趣，激发探索欲望。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3.培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
4.培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解农场的生态环境，认识各种农作物。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中发挥想象力，创新游戏玩法。
三、教学准备1.教具：各种农作物模型、动物模型、农场场景布置、画笔、颜料等。
2.环境布置：将活动室布置成农场场景，分为农田、果园、蔬菜园、动物园等区域。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿参观农场场景，引导幼儿观察农场的生态环境。
（2）教师与幼儿互动，了解幼儿对农场的认识。
2.游戏活动（1）分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组代表一个农场区域，如农田、果园、蔬菜园、动物园等。
（2）角色扮演：每组幼儿扮演相应区域的农民、果农、菜农、饲养员等角色。
a.农田组：种植农作物，如水稻、玉米、小麦等。
b.果园组：种植各种水果，如苹果、香蕉、葡萄等。
c.蔬菜园组：种植各种蔬菜，如西红柿、黄瓜、茄子等。
d.动物园组：饲养各种动物，如牛、羊、鸡、鸭等。
（4）互动交流：各小组在完成任务的过程中，可以相互交流、合作，共同解决问题。
3.创新游戏（1）教师引导幼儿发挥想象力，创新游戏玩法。
（2）各小组可以根据自己的喜好，对农场进行装饰、美化，如搭建亭子、种植花草等。
（1）教师组织幼儿分享游戏过程中的收获和感受。
5.教学延伸（1）组织幼儿进行农场实地参观，了解农作物的生长过程。
（2）开展农场主题活动，如丰收节、农场运动会等。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对农场的认识和兴趣得到了提高，观察力、想象力及动手能力得到了锻炼。
2.在游戏过程中，幼儿的团队协作精神和分享意识得到了培养。
3.教师在活动中注重引导幼儿关注生态环境，培养了幼儿热爱大自然的观念。
4.不足之处：活动中部分幼儿对角色扮演较为陌生，需要教师更多地引导和鼓励。
幼儿园托班区域游戏教案：开心农场（2篇）
幼儿园托班区域游戏教案：开心农场设计意图：这个游戏在设计之初只有投掷区“喂喂小动物”一个活动，我们希望通过引导孩子边说边做，促进孩子的手眼协调能力、大动作及语言的发展。
在此基础上，我们增设了“开心农场”。
不仅让孩子有了更多表达的机会，而且锻炼了孩子的精细动作，培养了孩子收纳玩具的习惯。
材料及制作方法：●在KT板上粘上动物头像若干，动物嘴巴上粘上雌雄搭扣。
●在纸上画出小鱼、胡萝卜、春笋、青草、小虫、米饭、饮料等食物，然后塑封，在其背面粘上雌雄搭扣。
●在相应数量的软球表面粘上雌雄搭扣，使其刚好与动物嘴巴及“食物”相粘贴。
●在KT板上制作“开心农场”图，有池塘、草地、粮仓、大树、泥土等。
玩法：1.利用雌雄搭扣的黏性，将已制作好的小鱼、胡萝卜等“食物”粘贴到软球上。
在一定的距离之外将软球准确地投向小动物的嘴巴。
2.先说说想给哪个小动物喂食，然后选择小动物喜爱的食物粘贴到软球上，再将软球投向相应的小动物嘴巴。
要求是边操作边说小动物爱吃什么，如“小兔子爱吃胡萝卜”等。
3.将各种“食物”放到“开心农场”合适的位置上。
如胡萝卜和春笋在泥土里，小鱼在池塘里，小蘑菇在大树下，等等。
建议：1.游戏开展一段时间后，教师可以替换动物形象，亦可根据孩子的兴趣换成其他材料，如可换成小汽车，孩子可玩小汽车运货的游戏。
2.第3种玩法一般安排在活动最后，主要目的是让孩子学习整理材料。
教师要引导孩子根据经验和图示将材料收纳整齐。
幼儿园托班区域游戏教案：开心农场（2）教案标题：开心农场教学目标：1. 引发幼儿对农场的兴趣，了解农场的基本知识。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 提升幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 农场的基本知识（农作物、动物、工具等）。
2. 农场区域游戏。
教学准备：1. 农场模型。
2. 种子、土壤、小水壶等农场道具。
3. 动物模型和农具模型。
4. 定义农场区域的地图。
5. 记录节奏的音乐。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 教师引导幼儿观察并讨论农场图片，引发幼儿对农场的兴趣。
快乐农场大班教案
快乐农场大班教案快乐农场大班教案（通用10篇）快乐农场大班教案篇1一、游戏玩法建议第一段音乐：农夫动作：翻土、浇水。
小苗苗动作：摆好造型静静等待，一点一点长大。
第二段音乐：农夫动作：看、逗小苗、想办法、喷杀虫剂。
小苗苗动作：蔫、互逗、抖虫子、摆出水果蔬菜造型。
第三段音乐：收菜特效音“呦”出现时，扮演小苗苗的幼儿迅速摆出蔫、生病了的动作及痛苦的表情。
农夫喷杀虫剂时小苗苗要使劲抖动身体并摆出最漂亮的造型。
二、教学活动建议活动目标1、通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。
2、与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互斗的游戏，尝试多人，台作进行游戏。
3、在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫，小种子的动作及表情，体验角色扮演合作游戏的快乐。
活动过程（一）故事导入活动，进行农夫动作练习。
1、教师示范A段音乐动作(翻土、浇水看一看)，幼儿跟音乐进行模仿学习。
2、教师示范B段音乐动作(农夫观察小苗苗的动作、想办法、喷农药)，幼儿进行模仿学习。
3、师幼一起在座位旁完整模仿农夫动作。
4、幼儿自由散点进行农夫动作练习。
（二）师幼学习模仿创编小种子逐渐长大的动作。
1、教师请配课教师做小苗苗，自己做农夫进行游戏展示，并提问：小种子有什么变化?他是怎么长的?在什么时候长的?2、小种子逐渐长大动作及创编动作练习。
(1)幼儿创编动作进行表演，师幼跟节奏进行模仿练习。
(2)教师给出指令，这一次我种的是大南瓜，想一想南瓜它会怎么长呢?动作该怎么做?教师做农夫浇水，幼儿创编动作进行展示。
3、小苗苗生病枯萎，农夫进行观察救治环节练习。
(1)师：正在小苗苗长大的时候，忽然发生了什么事?农夫这时候要干什么?幼儿探讨随音乐进行练习。
(2)当农夫喷洒农药的时候小苗苗又有了什么样的反应?教师做农夫喷农药，幼儿抖动并作出最终农作物造型。
（三）农夫与小苗互动完整游戏。
幼儿园托班区域游戏教案开心农场
幼儿园托班区域游戏教案开心农场一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园托班区域游戏“开心农场”展开。
教材选用《幼儿游戏活动指导手册》中“角色扮演游戏”章节，具体内容为第三章第二节“主题角色扮演游戏——开心农场”。
该部分详细介绍了农场的基本组成、角色分配、游戏规则以及活动流程。
二、教学目标1. 让幼儿通过参与开心农场的角色扮演游戏，认识农场的常见动植物，了解它们的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的沟通表达和问题解决能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中熟练运用角色扮演、沟通协作等技巧，以及了解农场动植物的特点和生活习性。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力、沟通表达能力和问题解决能力。
四、教具与学具准备1. 教具：农场背景图、动物和植物卡片、角色扮演道具（如农夫帽、围裙等）、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观农场背景图，引导幼儿观察并说出农场里的动植物，讨论它们的特点和生活习性。
2. 角色分配与扮演（10分钟）教师根据幼儿的兴趣，为他们分配角色（如农夫、动物、植物等），并引导幼儿使用道具进行角色扮演。
3. 游戏规则讲解（5分钟）教师向幼儿讲解游戏规则，强调团队合作、沟通表达的重要性。
4. 例题讲解与示范（5分钟）教师通过一个具体的游戏场景，展示如何进行角色扮演、沟通协作，并解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行开心农场的角色扮演游戏。
教师在旁边观察并给予指导。
教师邀请幼儿分享游戏过程中的收获和感受，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书开心农场2. 板书内容：农场动植物：牛、羊、猪、鸡、鸭、花、草等角色扮演：农夫、动物、植物等游戏规则：团队合作、沟通表达、解决问题七、作业设计1. 作业题目：我的开心农场请幼儿用画纸、画笔、彩泥等材料，创作一幅关于开心农场的画作。
幼儿园开心农场春游活动方案
幼儿园开心农场春游活动方案一、活动主题。
亲近自然，快乐春游——开心农场之旅。
二、活动目的。
1. 让幼儿亲近大自然，感受春天的美好，激发幼儿热爱大自然的情感。
2. 通过参观农场，了解农作物的生长过程和农场动物的生活习性，丰富幼儿的知识经验。
3. 在春游活动中，锻炼幼儿的体力，增强团队合作意识，提高幼儿的人际交往能力。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 - 下午3:00。
四、活动地点。
[开心农场名称及地址]五、活动对象。
幼儿园全体师生。
六、活动准备。
1. 物资准备。
- 联系开心农场，确定参观项目、午餐安排（如农场提供农家餐或需自带野餐食物）等事宜。
- 每个班级准备医药箱，配备常用药品，如创可贴、消毒棉球、感冒药等。
- 准备足够的饮用水，确保每个幼儿都能随时补充水分。
- 幼儿每人一顶小黄帽，方便教师辨认队伍。
- 相机、摄像机，用于记录活动过程。
- 野餐垫（如果是自带野餐）、垃圾袋等。
2. 安全教育。
- 活动前，各班教师对幼儿进行春游安全教育，如遵守交通规则、不随意离开队伍、不靠近危险区域等。
- 向家长发放春游通知，告知家长活动的相关信息和注意事项，取得家长的同意和配合。
七、活动流程。
1. 出发前集合（9:00 - 9:15）- 各班教师在幼儿园操场集合本班幼儿，检查幼儿人数、着装、携带物品等情况。
- 园长讲话，强调春游活动的安全和注意事项。
2. 前往开心农场（9:15 - 10:00）- 乘坐大巴车前往开心农场，途中教师可以引导幼儿观察窗外的景色，简单介绍春天的特征。
3. 农场参观与体验（10:00 - 12:00）- 农场导游带领幼儿参观农场的农作物种植区，介绍不同农作物的名称、生长周期、种植方法等，让幼儿亲手触摸农作物的幼苗，感受生命的神奇。
- 参观农场动物养殖区，如鸡舍、鸭舍、羊圈等，幼儿可以观察动物的生活习性，尝试喂食小动物（在工作人员的指导下），培养幼儿的爱心和责任感。
- 在农场的空旷场地，组织幼儿进行简单的亲子游戏（如果有家长志愿者参与）或幼儿之间的团队游戏，如接力赛跑、跳圈圈等，增进亲子关系或幼儿之间的友谊。
幼儿园农场活动方案
幼儿园农场活动方案幼儿园农场活动方案篇一活动目标：1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲。
2、尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能力。
3、能积极参与活动，体验与同伴合作歌唱的乐趣。
活动准备：农场背景图，小动物图片，音乐，歌词图片，太阳、月亮图片。
活动过程：一、导入部分、练声1、"小朋友，今天我要邀请小朋友去参观一个非常漂亮、好玩的地方--农场，想去吗？我们乘着火车出发吧！"（播放音乐，进入场地）"农场到了！瞧！农场里有什么呀？"幼儿讲述。
2、练声"哇！农场里的'东西真多呀、真有趣，有房子、大树、有栅栏，还有许多可爱的小动物呢！那这些小动物是怎么叫的，我们一起来唱一唱，好吗？"带领幼儿唱《我爱我的小动物》。
二、学习新歌1、"小朋友们唱得真好听，轻轻地找个地方坐下来吧！""除了这些小动物，看还有谁来了？我们快跟它打声招呼吧！小猪是怎么叫的？"引导幼儿学习小猪的叫声。
2、"小猪看到小朋友们可开心了！听，它唱起了歌--"老师范唱歌曲。
3、"歌曲的名字叫什么？"幼儿讲述后出示汉字：在农场里。
4、"你听到歌曲里唱了些什么？"请个别幼儿讲述，教师出示相应图片。
5、"小朋友的耳朵真灵呀，我们一边看图一边来说一说，好吗？"带领幼儿念歌词。
6、"我们也来唱一唱吧！"幼儿演唱歌曲。
7、"在农场里这首歌曲听上去怎么样？我们应该用什么样的声音演唱歌曲？我们来听一听。
"教师播放歌曲。
请幼儿讲述。
"这首歌很欢快，活泼，在唱的时候也要用快乐的声音来唱。
"8、"唱的时候嘴巴要张得圆圆的，这样我们的声音才好听，我们再来唱一唱吧！"再次演唱。
三、学习用领唱和齐唱的方法演唱歌曲1、"小朋友唱得真好听呀，太阳和白云也跑来了，她们也想唱歌，在这里代表什么意思呢？"请幼儿讲述。
幼儿园开心农场：体验农业生产与环境保护教学方案
幼儿园开心农场：体验农业生产与环境保护教学方案1. 介绍幼儿园开心农场是一种新型的教学方案，旨在让幼儿通过亲身参与农业生产活动，体验种植、养殖等农业过程，促进他们对农业、环境保护的认识和理解。
在这个方案中，幼儿可以接触到自然生态环境，了解农作物的生长过程，培养动手能力的同时也能够关注环境保护的重要性。
2. 方案内容2.1 农作物种植体验在开心农场中，幼儿可以亲自动手参与农作物的种植活动。
他们将学习如何准备土壤、撒种、浇水、施肥等种植过程，全程参与并亲身体验植物生长的奇妙过程。
2.2 小动物饲养体验除了植物种植，幼儿园开心农场还提供小动物饲养体验。
孩子们可以参与小动物的饲养管理，学习如何照顾小动物的生活起居，培养责任感和爱心。
3. 教学目标3.1 增强对农业的认识通过亲身参与种植、饲养等活动，幼儿可以更深入地了解农业生产的过程，从而增强对农业的认识和理解。
3.2 培养环保意识通过体验自然生态环境，孩子们能够更加关注环境的重要性，培养环保意识，学会珍惜自然资源。
4. 教学效果总结幼儿园开心农场的教学方案不仅可以增强幼儿对农业和环境保护的认识，同时也培养了他们的动手能力、责任感和爱心。
通过亲身体验，孩子们对农业生产和环境的理解更加全面、深刻，为他们未来的成长奠定了良好的基础。
5. 我的观点在我看来，幼儿园开心农场是一种非常有意义的教学方案。
它不仅可以让孩子们在游戏中学习，更能够培养他们的实践能力和环保意识。
这种教学方式不仅灵活多样，而且能够激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲，是一种理想的教学方式。
幼儿园开心农场：体验农业生产与环境保护教学方案6. 家庭参与为了进一步加强家庭与幼儿园之间的合作，可以鼓励家长和孩子一起在家里进行类似的农业体验活动。
在家里种植一些小菜、花草，或者养一些小动物，让孩子们在家庭环境中也能够体验到农业生产和关心环境的重要性。
家庭参与的方式可以帮助孩子们在家里延续开心农场的体验，同时也能够促进家庭成员之间的亲子关系。
幼儿园托班区域游戏教案开心农场(1)
幼儿园托班区域游戏教案开心农场一、教学内容本教案依据幼儿园托班教材《开心乐园》第5章内容，详细讲解“我的农场”主题活动。
主要内容包括：认识农场中的动植物，学习简单的农业知识，培养幼儿对自然生态的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解农场中常见的动植物，如牛、羊、鸡、鸭等，以及农作物如小麦、玉米等。
2. 培养幼儿对农业知识的兴趣，激发他们探究自然的好奇心。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住农场中各种动植物的特点。
2. 教学重点：培养幼儿对农业知识的兴趣，提高他们的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：农场模型、动物和植物卡片、农作物实物、教学PPT 等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用农场模型、动物和植物卡片，引导幼儿观察并讲述他们在农场中看到的动植物。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解农场中常见的动植物特点、生长环境等，让幼儿对农业知识有初步了解。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿根据所学的知识，用画笔、水彩在画纸上创作自己的农场。
4. 团队合作（10分钟）5. 作品展示（5分钟）让每组幼儿展示自己的作品，分享他们在创作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 开心农场2. 内容：农场动植物：牛、羊、鸡、鸭、小麦、玉米等农业知识：生长环境、特点等七、作业设计1. 作业题目：我的开心农场请幼儿根据课堂所学，回家后与家长一起创作一个开心农场，要求包含至少5种动植物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿共同参观农场，实地了解农业知识。
开展环保主题活动，引导幼儿关注自然生态，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并记住农场中各种动植物的特点。
2. 教学重点：培养幼儿对农业知识的兴趣，提高他们的动手操作能力和创造力。
幼儿园托班区域游戏教案开心农场
幼儿园托班区域游戏教案开心农场一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园托班区域游戏教案“开心农场”展开。
教材选用《幼儿游戏活动指导手册》第四章“角色扮演与想象力游戏”中的相关内容，详细介绍了农场环境和角色扮演游戏的组织方法。
具体内容包括：农场动植物的认知、角色分配、游戏规则、情境创设等。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解农场中的动植物，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿在游戏中与人合作、沟通的能力，提高他们的社交技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对自然环境的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，进行角色扮演。
教学重点：让幼儿熟悉农场环境，掌握游戏规则，培养他们的观察力和社交技能。
四、教具与学具准备1. 教具：农场图片、动物和植物卡片、角色扮演道具（如帽子、围裙等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示农场的图片，引导幼儿观察农场中的动植物，讨论他们在农场中的生活。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解游戏规则，示范角色扮演，让幼儿了解游戏的基本环节。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分成小组，根据教师分配的角色，进行开心农场的游戏。
5. 情境创设（10分钟）教师引导幼儿发挥想象，创设不同的农场情境，如丰收的季节、动物们的聚会等。
6. 角色扮演（15分钟）幼儿根据教师提供的道具，进行角色扮演，体验农场生活。
六、板书设计1. 开心农场2. 内容：（1）农场动植物认知（2）游戏规则（3）角色扮演七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的农场动物或植物。
2. 答案：幼儿根据自己的喜好完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）开展类似的主题活动，如“动物运动会”、“植物的生长”等。
（2）组织幼儿去附近的农场实地参观，让他们亲身感受农场生活。
幼儿园开心农场：种植蔬菜体验教育活动方案
幼儿园开心农场：种植蔬菜体验教育活动方案一、引言幼儿园开心农场是一种新型的教育活动，旨在通过种植蔬菜的体验，培养幼儿的实践能力、观察力和动手能力，同时让他们了解农作物的生长过程，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
二、活动方案概述1. 活动目的开心农场的活动旨在让幼儿通过亲自体验种植蔬菜的过程，学习植物生长的基本知识，培养他们的动手能力和团队合作精神。
2. 活动对象活动适合幼儿园小班和中班的幼儿，可以帮助他们在游戏和教育中学习。
3. 活动内容(1) 了解蔬菜的种类和生长习性(2) 种植和照料蔬菜的过程(3) 观察和记录蔬菜生长的过程(4) 收获和共享种植蔬菜的喜悦三、活动详细方案1. 了解蔬菜的种类和生长习性在活动开始之前，可以组织一次小型的蔬菜种类展示，让幼儿了解常见的蔬菜种类，并简单介绍它们的生长特点。
可以通过图片或实物展示的方式，让幼儿们对蔬菜有一个初步的了解。
2. 种植和照料蔬菜的过程在了解了各种蔬菜后，可以让幼儿们选择自己喜欢的蔬菜种子，亲自参与种植的过程。
老师可以分配土地和工具，引导幼儿们进行播种，并进行相应的照料工作，比如浇水、松土等。
在这个过程中，幼儿可以学会耐心和细心，了解植物的基本需求。
3. 观察和记录蔬菜生长的过程在种植后的几周内，可以定期带领幼儿们到种植地点观察蔬菜的生长情况，并让他们记录下每一次的观察内容。
可以借助绘画、拍照或者简单的记录表格，让幼儿们亲自记录蔬菜的生长过程，培养他们的观察和记录能力。
4. 收获和共享种植蔬菜的喜悦当蔬菜逐渐长成后，可以组织收获活动，让幼儿亲自采摘自己种植的蔬菜。
收获的过程中，可以和幼儿们共享种植的喜悦，让他们感受到自己辛勤劳动的成果。
可以组织简单的烹饪活动，将蔬菜制作成美味的小食物或者简单的蔬菜沙拉，让幼儿亲身体验“从田间到餐桌”的过程。
四、总结回顾通过开心农场的活动，我们可以看到孩子们的笑脸和成长。
在这个过程中，他们从实践中学会了许多知识，同时培养了一系列的能力。
幼儿园开心农场：农业科普教育活动方案
幼儿园开心农场：农业科普教育活动方案【导语】在现代社会，城市化进程加快，越来越多的孩子远离了农村，对农业的了解也愈发匮乏。
为了拓宽幼儿园儿童的视野，提高他们对农业的认识和兴趣，开心农场教育活动成为了越来越受欢迎的农业科普教育形式之一。
今天我们就来深入探讨一下幼儿园开心农场的农业科普教育活动方案。
【一、活动背景】1. 城市化进程加快，孩子对农业的了解匮乏2. 幼儿园开心农场活动的兴起【二、活动内容】1. 栽种体验：让孩子们亲自动手参与植物的栽种和种植，学习植物生长的过程和基本原理，培养他们的动手能力和耐心。
2. 动物观察：引导孩子们观察农场中的动物，了解动物的生活习性和基本特征，培养他们的观察力和动物保护意识。
3. 农作体验：让孩子们亲身实践农作活动，例如耕地、施肥、浇灌、收割等，让他们亲身感受到农作的辛劳和乐趣。
4. 农产品加工：引导孩子们参与农产品的加工过程，如制作酸奶、手工面包等，激发他们对食物和农产品的兴趣。
【三、活动意义】1. 拓宽视野，增加对农业的了解2. 培养动手能力和观察力3. 增强对农业劳动的尊重和认可4. 增加对食物和农产品的兴趣与热爱【四、个人观点】作为幼儿园开心农场的一名老师，我深切地感受到了这种活动对孩子们的积极影响。
通过参与这些活动，孩子们不仅了解了农业的基本知识，同时也培养了动手能力和观察力，增加了对食物和农产品的兴趣与热爱。
我相信，在未来的教育中，农业科普教育将会越来越受到重视，而幼儿园开心农场活动也会在更多地方得到推广和应用。
【总结】在当今社会，城市化进程加快，孩子们对农业的了解逐渐匮乏。
而幼儿园开心农场的农业科普教育活动则为孩子们提供了一个了解农业、培养兴趣的评台。
通过种植体验、动物观察、农作体验和农产品加工等活动，孩子们不仅拓宽了视野，增加了对农业的了解，同时也培养了动手能力和观察力，增加了对食物和农产品的兴趣与热爱。
我相信，农业科普教育活动会在未来的教育中扮演越来越重要的角色。
幼儿园开心农场：种植蔬菜的乐趣教育方案
【幼儿园开心农场：种植蔬菜的乐趣教育方案】在当今社会，越来越多的父母和教育者们认识到，幼儿园的教育不仅仅是传授知识，更应该注重培养孩子们的动手能力、观察力和责任感。
而幼儿园开心农场则是一种全新的教育方案，通过种植蔬菜的乐趣，帮助幼儿园小朋友们在轻松愉快的环境中学到更多。
1. 为什么选择乐趣教育？在幼儿园阶段，孩子们的好奇心和求知欲是非常旺盛的。
传统的课堂教育可能会让他们感到枯燥和压抑，而乐趣教育则能够激发他们的学习兴趣，使他们在玩乐中获得知识。
2. 种植蔬菜的乐趣在开心农场中，孩子们可以亲自动手种植蔬菜，他们可以在播种、浇水、施肥和收获的整个过程中体验到种植的乐趣。
这种亲身参与的方式不仅能够锻炼他们的动手能力，还能培养他们的责任感和耐心。
3. 教育意义通过种植蔬菜的活动，幼儿园的小朋友们不仅能学到植物生长的基本知识，还能了解蔬菜的生长周期和生长过程中的各种环境要求。
在这个过程中，老师可以引导孩子们观察、思考和记录，从而提高他们的观察力和思维能力。
4. 开心农场的实施在开心农场中，除了种植蔬菜，还可以加入一些与农场相关的游戏和手工活动，比如制作花盆、绘画农场景象等。
这样可以让孩子们对农场的生活更加亲近，加深他们对农业的了解和兴趣。
5. 我的观点和理解在我看来，幼儿园开心农场是一种非常有意义的教育方案。
它不仅可以帮助孩子们学到更多的知识，还能够培养他们的动手能力、观察力和责任感。
在未来，我希望能有更多的幼儿园引入这样的教育方案，让更多的孩子在快乐中成长。
通过幼儿园开心农场这种乐趣教育方案，我们可以看到孩子们在玩乐中学到更多，他们的动手能力、观察力和责任感都得到了锻炼和培养。
希望这样的教育能够越来越广泛地被接受和推广，让更多的孩子在快乐和乐趣中茁壮成长。
在现代社会，很多孩子在城市里长大，很少有机会接触自然和农场生活。
幼儿园开心农场这种乐趣教育方案是非常有意义的。
通过种植蔬菜和参与农场活动，孩子们可以更好地了解自然、培养动手能力和观察力，同时也能学会责任感和团队合作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开心农场活动策划方案
——XXXX会员踏青派对
活动时间：4月24日下午14：00
活动地点：美兰湖艾美开心农场
活动目的：XXXX会员福利
前期宣传：XXXX官微
后续报道：
XXXX官网、微信、今日头条至少2家以上媒体线上报道；开心农场方的微信群。
邀约人数：20组家庭（二大一小），各个校区预计限招5组家庭。
报名截止时间：4月22日下午6：00；报名并缴纳活动费用后视为报名成功。
如果临时参加不了的，需要退费的，请提于4月23日之前告知市场部candy。
报名方式：各个校区直接报名，并进行收费和扣课记录；4月22日之前各个校区负责人将名单邮件给市场部candy；费用集中转账至市场部cherry（支付宝账户。
活动费用：会员扣课一节+80元一组家庭（二大一小）；非会员300元/二大一小
费用说明：（每增加一位大人加收100元，每增加一位儿童加收100元，1米以下免费）。
集合地点：13：30美兰湖皇冠假日酒店开心农场门口签到（XXXX机器人老师恭候）
交通路线：上海美兰湖皇冠假日酒店，宝山区沪太路6655号；
地铁7号线美兰湖下，宝山81路、1600路美丹路罗迎路下；
自驾车：沪太公路——美兰湖大道——美兰湖路——美兰湖皇冠假日酒店
停车信息：免费停车2小时，续停10元/小时
活动须知：
1、签到集合时，所有小朋友穿上XXXX小马甲；
2、主办方准备制作工具：竹竿、稻草、绳索、铁丝、老虎钳、木锯、剪刀、手套；
3、稻草人造型自行构思，需要自备稻草人装扮的衣物，可以搜罗家中旧衣物，为了稻草人的美观，可准备1-2顶帽子；
4、每组家庭限采摘2斤，超过2斤按照20元/斤另行收费，采摘有机蔬菜收费每斤20元（包括采摘不当造成的蔬菜损失）。
雨天预备案：
一般的小雨天气，XXXX准备了雨具给到每组家庭，活动环节照常进行。
遇到恶劣天气，XXXX准备了室内的丰富活动来替代原有的户外环节。
人员安排：
以艾美开心农场工作人员为主；市场部cherry、bella、candy、小二主要负责
人员集结、拍照、摄像、亲子游戏环节以及维持秩序。
活动预算：
交通费：元
场地费用：元
宣传费用：元
亲子游戏环节:
我们将2组同时进行，每组家庭派出小朋友和家长各一位，首先完成十米的齐心
协力跑（大人和小朋友绑腿跑，需要工作人员提醒大家：小心，别心急，当心
摔跤。
）到达海洋球框时，将贴有垃圾标志的4个海洋球分别投到相应的纸箱里，
垃圾分类完全正确的家庭中用时最短的前三组家庭将获得我们的“环保天使大礼
包”。
大礼包内容：环保天使奖状、课外书一本、贝瑞一个。
安全预案：
1、防止活动过程中出现受伤，XXXX老师带好医药箱：消毒酒精棉花、创可贴、消毒纱布、云南白药喷雾剂等。
2、活动自始至终由家长和小朋友一起完成，每10人一组，有2位指导老师全程跟踪。