二年级思维训练第2讲《看图找规律》
二年级奥数题及答案：图形找规律
二年级奥数题及答案：图形找规律编者小语：期末考试结束了，同学们可以小小的休息一下，放松的玩一玩了，但是也不可以把学习忘记哦，虽然现在休息了，但是每天坚持做几道试题，对自己的学习还是很有好处的，下面我们开始今天的学习吧!
观察下面图2-5中的点群，请回答：
(1)方框内的点群包含多少个点?
(2)推测第10个点群中包含多少个点?
(3)前10个点群中，所有点的总数是多少?
【答案】(1)观察发现第一个点群有1×1个点;第二个点群有2×2个点;第三个点群有3×3个点;第四个点群有4×4个点。
所以第五个点群应该有
5×5=25个点。
(2)根据上面的推测，第十个点群应该有10×10=100个点。
(3)前十个点群包含的点数为：
1×1+2×2+3×3+4×4+5×5+6 ×6+7×7+8×8+9×9+10×10 =1+4+9+16+25+36+49+64+81+100
=(1+9)+(4+16)+(36+64)+(49+81)+100+25
=10+20+100+130+100+25
=385个。
找规律专项练习(二年级)
例1方框里应画几个○？怎样画？
例2观察前几幅的变化规律，再接着画。
例3根据下面一串黑白珠子的排列规律，看应该把哪些珠子涂黑。
例4认真观察，找找变化规律，把第三幅图补充完整。
例5图中有几个图案，观察规律画出其他三个。
例6仔细观察下图，而第三组里缺少两个图，应该画什么？
练习一
1、根据前面几幅的规律，接着在后面的三个长方形内画图。
6、找规律填出空缺的数。
7、每一题目都有四行数，其中只有一行数的排列规律和其他三行不一样，请找出来。
8、找规律填数。
9、你能从中找出规律，在空格中填上合适的数吗？
10、找出规律，在空白内填上合下面的□里填上连续的5个数，使它们的各等于45。
□＋□＋□＋□＋□＝45
例2在□里填上适当的数，使算式成立。
2、请你在方框里画△，先要想一想画几层？每层几个？
3、请你根据前三幅图的规律接着画：
4、在方框里画○，应该怎样画？
5、先找规律，再在空格里画图。
6、仔细观察，最后一个图中缺少些什么？
7、仔细观察黑珠和白珠是怎样排列的？长方形应该画几个图形？几个折珠？
8、想一想，第三幅图应该怎样画？
9、仔细观察下面的图形，第三组的“？”处应画什么图形？
8○3○4＝20
12○3○5＝□
9、要使下面算式的结果是0，应怎样填入符号的括号。
012345678910＝0
课程五 数线段和画线段
例1数一数，下面有几条线段？
例2数一数，右图中一共有多少条线段？
例3右面给出了5个点，在两点之间画线段。数一数，画成的图形中一共可以有几条线段？
例4数一数，右面的图形一共有多少条线段？
（2）35，()，21，14，()，()。
找规律人教版二年级数学下册PPT课件二年级数学下册课件
重复排列
我发现，单数就是
，双数就是
。
10是双数，所以第10面是
？ 10
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谢谢观看
课程导入丨探究新知丨知识运用丨拓展延伸丨随堂练习
班级：X年级X班
教师：XX
猜规律，填一填
13
6
＋2 ＋3
10
＋4
15 ＋5
找规律，填数
80
10
Part 04
拓展延伸
猜猜
拓展，找规律
后 面 藏 着 谁？
这些都是按规律排列的，找准一组重复部分就行了
拓展，找规律 小红按规律串了一串手链，但掉了两颗珠子，掉的是哪两颗？
掉了1颗黄珠子，1颗蓝珠子。 先观察，她穿珠子的规律。
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找规律
课程导入丨探究新知丨知识运用丨拓展延伸丨随堂练习
班级：X年级X班
教师：XX
目录 CONTENTS
01 课程导入 02 探究新知
03 知识运用 04 拓展延伸
05 随堂练习
Part 01
课程导入
找规律 你有什么发现？
图中的人和物都是 按规律排列的。
Part 02
做动作，猜规律
猜猜动作有什么规律？
猜规律
猜一猜，后面是什么?
？
按规律填出下一个数
15
9 13 17
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2 －10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
36 30 24
12 6 0
18－6 －6 －6 －6 －6 －6
她穿珠子的规律是按
二年级数学《找规律 》PPT课件
找规律
宜丰县石市镇中心小学 卢九龙
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动物园开运动会
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第二小队：
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第四小队：
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第一行地砖：
第二行地砖： 第三行地砖：
第四行地砖：
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20
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21
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22
（1）我爱数学 学我爱数 数学我爱 爱数学我
（2）1234 4123
3412 234
1
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23
试着画一画,你有什么发现?
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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壁砖
竖
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【免费】小学二年级数学图形找规律解题技巧
小学二年级数学图形找规律解题技巧在二年级开始就有不少的看例题填数字，或看图片找规律的填空题，这样的题目是考察大家对事物变化的观察能力。
也是让大家养成做题仔细认真的好习惯。
这两者有着异曲同工之妙。
无论是观察这些数的变化或者说图形变化，我们一般需要看三个才能发现它的规律，通过三个及以上的比较，找出规律更容易而且准确。
图形一般有哪些变化规律呢？1.数量上的变化。
比如一些图形数量会呈一定规律地增加或减少。
2.形状上的变化。
3.颜色上的变化，这种在幼儿园时期的找规律题中最常见。
又比如说是否有阴影部分？4.还有位置的变化以及方向的变化。
比如说走马灯，通常可以通过水平方向与纵向观察找规律。
如果是单独一种变化，相对来说比较简单。
大多数的题目会多个方面同时在变，比如说形状在变，方向、位置也同时在变啊。
下图就是这样的情况。
所以说大部分的这样的找规律图形，会给我们三幅图，然后要求我们填第4幅或者更后面多少幅图形的样子。
当我们找出了它的规律之后，就比较简单。
我们只需要参照我们要填写的图形的前一幅图，就可以很快的完成。
我们在找规律的时候有多种方法。
先观察所给的图中，图案是否有增减？如果没有，通常我们采用的是缺什么补什么的方法。
比如下图中有4个不同形状的图形。
有些朝向也在发生变化。
有些还带阴影部分，给我们前面三幅图，需要我们填出第4幅图，各个图形的形状以及位置。
那这样的图形我们怎么填啊？怎么填比较快又准确呢？我们可以画一个田字格标上序号1、2、3、4。
比如左上角标为1，右上标为2，右下标为3，左下标为4。
这样的目的是帮我们做个参照。
每一种图形都在哪些位置出现过，还有哪个位置没出现过，这样一目了然。
观察图形的方向也是同样的道理，也就说缺啥补啥，这样是最不容易出错的，尤其是多种条件同时在变。
纵观这几幅图片，每一种基本图形都会在每一幅图中出现，这是大的方向。
我们以第一幅图各图形所在的位置为参照。
看下前三幅图，带十字的圆，分别在1、2、3号位置出现过，显然会在第四幅图的4号位置（左下角）出现。
找规律专项练习(二年级)
找规律接着画例1例2观察前几幅的变化规律，再接着画.例3根据下面一串黑白珠子的排列规律，看应该把哪些珠子涂黑。
例4认真观察,找找变化规律，把第三幅图补充完整。
例5图中有几个图案，观察规律画出其他三个.例6仔细观察下图，而第三组里缺少两个图，应该画什么?练习一1、根据前面几幅的规律，接着在后面的三个长方形内画图.2、请你在方框里画△，先要想一想画几层?每层几个？3、请你根据前三幅图的规律接着画：4、在方框里画○，应该怎样画？5、先找规律,再在空格里画图。
6、仔细观察，最后一个图中缺少些什么?7、仔细观察黑珠和白珠是怎样排列的?长方形应该画几个图形?几个折珠?8、想一想，第三幅图应该怎样画？9、仔细观察下面的图形，第三组的“？”处应画什么图形？10、在下面的五个图形中先一个画在空格处。
11、仔细观察下图，想一想第三幅图应该怎样画？12、请你接着画。
课程二找规律填数例1找出前面几个数的排列规律，并填出括号里的数: (1)2,4,6，8，（)，12，（)，（).(2）1,5,9,13，（)，21,（），( )。
例2按规律填数:(1）5，10，15，（），（），（）。
（2）35,（），21,14，( )，( ).例3先找规律,再在“？"处填数。
例4找规律，在空白○里填数:例5找一找这些数的排列规律,在□内填上合适的数. 例6根据表中数字排列规律填数：练习二1、观察规律，按规律填出后面的数。
1，3，5，7，，,，；2，5，8，11，,，，；5，10，15，20，,，，；27，24,21,18,，，，。
2、想一想，两个括号里应该怎么填？1，2,3,5，8,（），21，34，()，89。
3、找出规律，在（）里填数。
1，50,2，45,3，40，（）,（）。
4、找出规律，在空格处填写适当的数。
5、根据前两个长方形上、下和左、右已知数之间的关系，推算出“？"处应填的数。
6、找规律填出空缺的数.7、每一题目都有四行数，其中只有一行数的排列规律和其他三行不一样，请找出来.8、找规律填数。
二年级下册数学课件 - 第2课时 找规律 人教版 (共13张PPT)
巩固练习
27÷3＝9（组） 答：第27个图形是 。
巩固练习
这些小旗按照一定的顺序有规律地排列， 每3面小旗为一组，排列的顺序是黄红红。
巩固练习
巩固练习
第32盆应该摆什么颜色的花？
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢？
这节课我们用计算有余数的除法的知识找出了 按规律排列的事物中的某一位置的物体的特征， 可见，数学是与我们的生活息息相关的。
谢谢观看
13
数学
人教˙二年级（下册）1来自6 有余数的除法第2课时 找规律
2
课时目标
1.培养初步观察、概括能力。能运用有余数的除法解决一些简 单的实际问题，发展应用意识，学会与人合作，并能与他人合 作交流思考的过程和结果。
2.结合问题情况多角度地分析问题，培养解决问题的能力。
情境引入
互动新授
互动新授
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二年级奥数之图形规律专题
一、比谁眼力好例1 下面一组图中，有一个是不同的，你能找到它吗？【思路导航】图①、②、③、⑤是完全相同的两个图形重叠一小部分。
而图④是两个完全一样的半圆拼成一个整圆，没有重叠。
这几组图形中，第4组图形与其他的不同。
练习 11、下面一组图形，其中有一个是不相同的，你能找出来吗？2、找出与其他图形不同的那组图。
（1）（2）（3）（4）3、你能把与其他不同的找出来吗？例2 根据规律接着画。
【思路导航】仔细观察图可以发现，第一竖行是三个基本图形○、△、□，第二竖行是在○、△、□外面加了一个圆，第三竖行由上两个图形发现是在○、△外加上了一个方框，由此练习 21、按顺序仔细观察图，第三幅图“？”处该怎么填？2、按顺序仔细观察，在“？”处填图。
？3、接着画。
例3 在方框里填上适当的字母。
【思路导航】仔细观察这些字母，不难发现，每一横行、竖行都有字母A、B、C，只不过是排列顺序不同而已。
因此空格里横看、竖看，都应该填B。
1、按规律在空格里画上图形。
2、在空格里填上适当的图形。
3、接着画。
例4 请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
【思路导航】通过观察可以发现这三幅图都是把完全一样的圆平均分成4份，把其中的一份涂上阴影。
第一幅图阴影部分在左上角，第二幅图阴影部分在左下角，第三幅图阴影部分在右下角，根据这个规律，第四幅图阴影部分应该转到右上角。
所以第四个方框里应填。
练习 41、请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
2、接下去该怎样画？3、仔细观察图，在第四幅中应画什么图形？第十幅图应画什么图形？例5 接着应该怎样画？请画在空格里。
【思路导航】先观察※这朵花，⑴在左上角，⑵在左下角，⑶在右下角，由此可见这朵花按逆时针方向依次转动。
再观察★、☆、★这三种花也是按照逆时针方向依次转动。
根据规律第四幅图应该这样画：1、仔细观察，第四幅图应画什么图形？2、想一想，第四幅图该怎么填？3、仔细观察，想一想第三幅图应该怎样填？二、火眼金睛例1 观察下图的变化，想一想第4幅图应画上怎样的图形？【思路导航】从图的变化情况来看，所有的图形都是按顺时针方向移动旋转的。
小二奥数第2课 找图形的规律(二)
第二课找图形的规律（二）
专题解析：同学们，有些图形的变化比较复杂，不能一下子看出它们的变化规律，我们可以通过自习观察、反复比较、大胆猜想、严格检验等过程，发现图形的变化规律，得出正确的答案。
我们从图形的形状、位置、大小、方向、色彩等方面多角度地分析、比较，找出规律后，再按规律画（选）出图形，画（选）好图形后还需检验一下这个图形是否符合条件。
【例1】左边的图形和右边的哪个图形可以拼成一个正方形？（在编号上打“√”）
同类练习1
1.左边的图形和右边的哪个图形可以拼成一个正方形？
2.右边的正方形是由左边的几个小图形怎样拼成的？请你在正方形里画出虚线。
3.每个图形只剪一刀，就能把它们拼成正方形吗？请用虚线画出来。
【例2】把A、B两个图形重叠后，变成了下边的哪个图形？
同类练习2
1.把每题左边两个图形重叠后，变成了右边的哪个图形？
同类练习3
1.A、B两个图形重叠后，可以组成下面哪个图形？
3.画出A、B两个图形重叠后所得的新图形。
【例4】凡凡和同学们做游戏时，不小心把新衣服弄破了一块，你能帮凡凡妈妈挑选一块合适的布补上去吗？
随堂练习4
下面图形缺少了一块，应补上哪一块图形才完整？
【例5】在空格里画出适当的图形。
随堂练习5
1.想想图形的排列规律，再在空格里填上适当的图形。
2.观察下面图形的变化规律，推断问号处是什么图形？
3.根据下面图形的变化规律，推断问号处是什么图形？。
冀教版二年级上册《找规律(图形)》参考课件_90
你会使方格里每行每列的卡片都 不一样吗？
1.第一行各不相同。
2.第二行第一个与 第一行第一个不同。 3.第二行第二个与 第一行第二个不同， 并且第二行第一也 不同。
4.第二行的第三个与第二行其他都不同。
5.第三行你会吗？
我们先从第一列摆，你知道怎么 摆吗？（各行各列不同）
你还有其 他的方法 吗？一起 分享一下 吧！
课堂练习：你知道空白处该是 什么颜色吗？
课堂小结：
1.发现图形的规律，你学会了吗？
2.根据规律要求，摆放图形你学会 了吗？
3.找规律，完成图形摆放，你学会 了吗？
必修的。
三 月 ， 地 温升 高，树 ，喜欢 。温度 ，是树 生长的 必需条 件，每 一种树 ，都有 自 己 最 佳 的 生长生 存的温 度。校 园，安 定祥和 ，和风 细雨， 孩子们 喜欢。 和谐的
校 园 ， 安 全 的环境 ，是孩 子们学 习的必 须环境 。
温 暖 的 阳 光， 分时段 的泼洒 ，以温 暖的姿 势，对 植
冀教版二年级上册
探 索乐 园
你能发现下面的图形规律吗？ 那这个你知道吗？
拿出自己的小花卡片摆一摆吧！
我是三个一组，一个黄 色的、一个大红色的、 一个粉红色的这样排的。 你的规律是什么？
ห้องสมุดไป่ตู้ 你会将你的卡片有规律摆在下面 的方格里吗？
按照自己的 排列规律在 方格里摆一 摆吧！
你知道它们的规律吗？剩余空 格里应该怎么摆？
， 每 年 种 下 自己的 成长故 事，一 直在感 动着自 己。
为 教 育 人 多年 ，对树 有很深 的情结 ，育人 不是和 种树一 样吗？ 人，百 年之育 。 树 ， 十 年 之育。 又逢植 树节， 植树与 育人， 冲击我 的要穴 。
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趣味问题
根据前面几幅图的规律，接着该怎么画
(1) (2) (3) (4)
通过观察能够发现，这组图前3个圆里的△的个数依次是2个、3个、4个，根据这个规律，第4个图里应该是几个△呢
第4个圆圈里画
认真观察，找出规律，画出方框中的○。
解决找规律填图的问题时，首先要仔细地观察，找一找规律是什么，然后再根据这个规律接着画。
如果一幅图出现了两个不同的图形，那么一定要把图形分解着看，先看其中一个图形的第2讲 看图找规律
类比与联系
智慧思考
试一试
方
随机应变
找规律后接着画下去。
(1) (2) (3) (4)
指点迷津：先观察前三个梯形中的●的个数是1个、2个、3个，那么第（4）个梯形中的●的个数应是几个呢同样的道理，再观察梯形中■的规律，你知道该怎么画
试一试
(1) (2) (3) (4)
思维冲浪
1、根据前几幅图的变化规律，再接着画下去。
2、你能发现规律接着画下去吗
3、画一画，数数箱子里藏着（）个珠子。
4、找规律后接着画下去。
(1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7) (8) 5、按前三幅图的变化规律，再接着画。