河南省2018年度文明教师申报表
文明教师申请书
文明教师申请书尊敬的评审委员会：我诚挚地向您提交我的文明教师申请书。
我深知作为一名教师的责任和使命，我将努力为学生们的全面发展和人格塑造做出积极贡献。
以下是我对于成为一名文明教师的理解和承诺：一、教师职业的伟大性教师是社会的灵魂工程师，是学生成长道路上的引路人。
作为一名教师，我深刻理解到教育的重要性和教师职业的伟大性。
我将以身作则，尽力成为学生的榜样，不仅在学术上给予他们指导，更在品德和行为上给予他们正确引导，帮助他们成为品德高尚、有社会责任感的公民。
二、培养学生的核心素养作为文明教师，我将注重培养学生的核心素养。
首先，我将注重学生的道德品质培养。
我将传授学生正确的价值观和道德观念，引导他们树立正确的人生目标。
其次，我将注重学生的学术能力培养。
我将根据学生的兴趣和特长，因材施教，激发他们的学习兴趣和学习动力。
最后，我将注重学生的创新精神培养。
我将鼓励学生勇于探索，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
三、营造良好的教育环境作为文明教师，我将努力营造良好的教育环境。
首先，我将注重课堂管理。
我将制定严格的纪律要求，确保课堂秩序井然。
同时，我也将充分尊重学生的个性，给予他们充分的自由空间。
其次，我将注重师生关系建设。
我将尊重学生的意见和需求，与他们建立良好的互信关系。
最后，我将注重与家长的沟通。
我将积极与家长合作，共同关心学生的成长和发展。
四、持续的自我学习和提高作为文明教师，我将保持持续的自我学习和提高。
教育事业日新月异，作为一名教师，我必须不断跟上时代发展的步伐。
我将积极参加各种培训和学术交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
我将关注最新的教育研究和理论，将其运用到实际教学中，为学生提供更好的教育服务。
五、责任和奉献精神作为文明教师，我将全身心地投入到教育事业中。
我将对自己的工作负责，对学生的成长负责。
我将以爱心和耐心对待每个学生，尽力帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
我将积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
文明教师3
在多年的工作中，我以身作则、为人师表。始终把提高学生全面素质放在首位，管教管导，循循善诱，以一个教师真诚的爱去宽容、理解、尊重、信任和关怀每一个学生，为学生创设向上、平等参与的氛围，激发学生的潜能和创造力，促使他们健康向上成长。低年级班主任工作是琐碎而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。我就以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
附件3
河南省文明教师申报表
（2014年度）
姓名
联系电话
单位
(院)院(系、部)教研室
政治面貌
职务
教师
职称
小教高级
性别
女
年龄
48
民族
汉，
主
要
成
绩
我叫xxx，小学教师，学校业务主任，一年级语文教师兼班主任。本人热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，忠诚党和人民的教育事业，在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，在教育、教学工作上无私地奉献。
盖章
年月日
备注
此表由省辖市、省直管县（市）教育局所属中小学校填写
主
要
成
绩
有耕耘就有收获。通过努力，我所担的工作取得了优异成绩.受到了学校领导和全校教师的称赞。几年来的教学生涯，我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我爱教师，更爱这个职业。
中小学教师晋职称业绩条件(河南省2018文件
申报一级教师职称人员，工作业绩须具备下列条件第七条申报一级教师职称人员，工作业绩须具备下列条件，经专家综合评价，达到一级教师水平。
（一）教师1城市教师讲授过县级教研部门组织的优质课（获县级二等奖或市级三等奖及以上等次）、示范课或观摩课；农村教师讲授过县级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课。
2教书育人成绩突出，城市学校教师受到以下表彰之一：（1）获得县级党委、政府综合表彰，或教师节期间获得县级综合表彰的优秀教师、先进教育工作者等。
（2）在师德师风方面表现突出，被人力资源和社会保障、教育部门联合评选为师德标兵、师德先进个人，市级表彰1次或县级2次。
（3）担任班主任工作1年以上，所带班级被评为县级先进班集体或文明班集体，或本人被评为县级优秀班主任；申报“少先队工作”专业的人员所带共青团、少先队被评为县级先进团委、团支部、少先队，或本人被评为县级优秀团（队）辅导员、模范团（队）干。
（4）在教育教学工作中做出突出成绩，受到教育行政部门单项表彰市级1次或县级2次。
（5）在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为完成人（限前6名），获得省辖市基础教育教学成果奖二等奖及以上奖励。
（6）其他与教育教学工作直接相关的奖项，根据其规范程度，经评委会集体讨论认可，获市级教育行政部门表彰1次或县级表彰2次。
农村学校教师受到过县级综合表彰、师德表彰、班主任表彰、专职共青团少先队工作表彰或教育教学工作单项表彰1次，或在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为完成人（限前6名）获得县级基础教育教学成果奖一等奖及以上奖励。
3在发展素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面取得以下业绩之一：（1）积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习，取得良好效果，受到县级教育行政部门表彰或组织观摩学习。
（2）开发、实施校本课程，取得良好效果，受到县级教育行政部门表彰或组织观摩学习。
（3）主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到县级教育行政部门表彰或组织观摩学习。
文明教师申报表的主要成绩
文明教师申报表的主要成绩一、引言在现代社会中，教师是培养未来人才的重要角色，他们的言传身教对学生起着举足轻重的作用。
文明教师申报表是评选和表彰优秀教师的一种重要方式。
本文将深入探讨文明教师申报表的主要成绩，包括申报表的编制、提交和评审等方面，以期为教师们提供一些有益的参考和指导。
二、申报表的编制2.1 申报表的目的和意义文明教师申报表是教师向教育主管部门申报自己的教育工作和成绩的一种书面材料。
通过填写申报表，教师可以客观地总结和反思自己的教学经验，展示自己的教育理念和教育成果，同时也为教育主管部门提供了一个评估教师绩效的重要依据。
2.2 申报表的内容文明教师申报表的内容通常包括以下几个方面：1.个人信息：教师的基本信息，包括姓名、性别、年龄、教龄等。
2.教育背景：教师的学历、学位以及所获得的教育培训经历等。
3.教学经验：教师的教学经验和教学成果，包括教授的课程、教学方法和教学效果等。
4.教育研究：教师参与的教育研究项目和成果，包括发表的论文、参与的课题研究等。
5.社会服务：教师参与的社会服务活动和社会影响力，包括担任学校职务、参与社区活动等。
2.3 申报表的撰写要点在填写文明教师申报表时，教师需要注意以下几个要点：1.突出重点：根据申报表的内容，教师应突出自己的教育理念、教学方法和教学成果，重点展示自己在教育教学方面的特长和突出贡献。
2.数据支撑：教师的申报表应尽量使用客观的数据和事实来支撑自己的教育成绩，例如学生的考试成绩、教学评价等。
3.简明扼要：申报表的内容应简明扼要，重点突出，避免冗长和啰嗦的叙述。
三、申报表的提交和评审3.1 提交申报表的时间和方式教师需要按照教育主管部门的要求，将填写完整的申报表提交给相关机构。
一般情况下，教育主管部门会规定申报表的提交时间和提交方式，教师需要按时完成并按要求提交。
3.2 申报表的评审标准文明教师申报表的评审主要根据以下几个方面进行：1.教学成绩：教师在教学方面的成绩，包括学生的考试成绩、教学评价等。
文明教师申报表
在游戏时，她是“孩子王”，是孩子们的大姐姐，层出不穷的好玩游戏留下她们欢快的笑声。在生活上，她是“X妈妈”，为孩子播种着真挚的、无私的爱。
在家园共育方面，她通过认真填写家园联系册、进行家访、与家长个别交谈等途径，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，家长们常说：“把孩子交给你，我们一百个放心。”
平顶山市文明教师申报表
（2016－2017年度）
姓名
XXX
单位
XXX幼儿园
政治面貌
党员
职务
保教处副主任
职称
中小学二级教师
性别
女
年龄
31
民族
汉，XXX幼儿园教师，本科学历，中小学二级教师，自2005年参加工作以来，一直担任班主任工作。能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵守法律法规和教学纪律。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。
在教育教学活动方面，她面向全体幼儿，关心幼儿。她遵循各科教学大纲，认真制定课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，激发挖掘幼儿的思维潜力。
在做好各项工作的同时，她还担任教研组长，她总是提前准备好教研活动的内容，将传统的“一言堂”模式转化为“人人都是教研活动主人”的新模式。她还针对新教师较多的现象，设计“师带徒结对”的教研模式，促进年轻教师的快速成长。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、率先垂范
作为一名幼儿教师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，忘我的工作。她乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。作为一名骨干教师，她长期超负荷工作，既担任班主任，又担任教研组长，还负责幼儿园保教处的部分工作。
2015年度评选河南省文明学校、文明班级、文明教师、文明学生标准、申报表
联系电话
单位
学校(院)院(系、部)教研室
政治面貌
职务
职称
性别
年龄
民族
主
要
成
绩
（1000字左右）
主
要
成
绩
学
校
意
见
盖章
年月日
主管部门意见
盖章
（限中等职业学校）年月日
省委高校工委
省教育厅意见
盖章
年月日
备注
此表由高校、省属中职和厅直中小学填写
附件9
河南省文明学生申报表
（2015年度）
姓名
所在学校及班级
政治面貌
年龄
民族
职务
主
要
成
绩
主
要
成
绩
学
校
意
见
盖章
年月日
主
管
部
门
意
见
盖章
（限中等职业学校）年月日
省委高校工委
省教育厅意见
盖章
年月日
备注
此表由高校、省属中职和厅直中小学填写
附件11
河南省文明学校、文明班级、
文明教师、文明学生申报汇总表
一、河南省文明学校（申报单位公章）
排序
学校名称
校长
书记
二、河南省文明班级（申报单位公章）
排序
所在学校和院（系）及班级
班主任
三、河南文明教师（申报单位公章）
排序
姓名
所在学校和院（系、部）及教研室
四、河南文明学生（申报单位公章）
排序
姓名
所在学校和院（系）及班级
附件5
河南省文明班级申报表
（2015年度）
文明教师申报表
盖 章
年 月 日
县教
体局
审定
意见
盖 章
年 月 日
附件2
先进集体和先进个人名单汇总表
一、文明班级
排 序
学校及班级名称
班主任
二、文明教师
排 序
姓 名
所在学校及教研组
1
毛玲
新集镇初级中学 语文组
三、文明学生
排 序
姓 名
所在学校及班级
一、精心组织和管理学生。班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。
二、努力做学生的思想工作。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！
文明教师申报表
（2018年度）
姓名
**
单位
新集镇初级中学
政治面貌
联系
电话
15**
职称
中小学
二级
性别
女
年龄
37
民族
汉
主
要
事
迹
我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力向一个文明教师看齐。由于细心备至的工作，
隆真真师德先进个人申报表
附件1郑州市2018年师德先进个人申报审批表单位：中牟县黄店镇打车李小学姓名隆真真性别女参加工作时间2014.08 政治面貌学历本科职称二级2017-2018学年教师职业道德考核等次优秀主要事迹我叫隆真真，是黄店镇打车李小学一名普通的年轻教师。
投身教育以来，我担任过班主任、语文教研组长、少先队辅导员和教导主任。
我始终坚信：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。
”自从踏入教师队伍，我始终把教师的工作看成神圣的职责，一心扑在工作上，恪尽职守、甘于奉献、严格履行教师职责，热爱学生，回报家乡，为家乡的教育事业奉献自己的绵薄之力。
认真学习专业知识，掌握灵活的教学方法和先进的教育理念，踏实努力，默默奉献，赢得了学生的喜爱领导的认可和家长的好评。
一、细心从教，爱岗敬业踏入工作岗位以后的我，一直对自己严格要求，努力完成学校交给我的各项任务。
在教学管理上，我努力钻研教学教法，全身心研究语文学科教学。
为了备好课，我反复琢磨教案，搜集各种资料，给老师带好头。
虽然我不是最出色的，但我是最努力的最用心的。
我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。
在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的积极性，使每个学生都尝到成功的喜悦。
二、德育管理，创新思路以落实工作为中心，制定并实施适合本班发展的德育养成计划，规范学生言行。
让学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。
让德育管理，与时俱进。
紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，贯彻“让优秀成为习惯”的育人理念，深入开展各项德育工作。
培养学生有礼貌、讲文明、守纪律、爱学习、尊师长、爱同学等良好习惯。
三、关爱学生，撒播阳光英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。
”作为德育工作者，应该是撒播阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。
文明教师4
附件3河南省文明教师申报表（2014年度）姓名联系电话单位政治面貌职务职称中教二级性别女年龄32 民族汉主要成绩我是xxx校的一名教师，2001年踏上了神圣的三尺讲台，一直从事语文教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人,把满腔的热情全部倾注到了学生身上,我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终位居前列，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
教学生活中我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
二、爱护学生，相信学生，尊重学生。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，我善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的12主 要 成 绩孤雁,在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、重视主题班会与主题队会的开展。
我班每周定期举行跟教学有关的班队活动。
如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”,另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。
2018年XX省优秀教师申报表填表范例
XX省优秀教师
优秀教育工作者
审批表
姓名 XXX 所在地区 XX市
申报荣誉称号优秀教师
填报时间： 2018年 X月 X 日
填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、“近五年以来教学工作量”一栏推荐人选所在学校按每学年课时数填写；推荐人选为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。
五、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。
文明教师申报申请书
尊敬的评审领导：您好！我是一名普通的教师，工作时间不长，但我热爱教育事业，热爱教师这个职业。
在此，我诚挚地向评审领导申请成为一名文明教师，为我国的教育事业贡献自己的力量。
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
教师是太阳底下最光辉的职业，是灵魂的工程师。
我一直把这句话作为自己的座右铭，努力做好教育教学工作，为学生的成长付出自己的一份力量。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，努力激发学生的学习兴趣，让课堂成为学生快乐成长的乐园。
我认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生，尽力提高教育教学质量。
同时，我还注重加强与家长的沟通，共同为学生的发展营造一个良好的教育环境。
在师德方面，我严格要求自己，遵循教育规律，遵循职业道德，做到关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表。
我深知教师的言行对学生有着深远的影响，因此我时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我积极参加学校组织的各种师德师风建设活动，不断提高自己的师德修养。
在团队合作方面，我尊敬领导，团结同事，积极参与学校的各项活动。
我愿意与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
我相信，只有团队的力量才能创造更好的教育成果。
在自我提升方面，我不断提高自己的教育教学能力和专业素养。
我积极参加各种教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。
我订阅了大量的教育书籍，利用业余时间进行学习。
我坚信，只有不断进步，才能更好地为学生服务。
总之，我愿意为成为一名文明教师而努力奋斗。
我相信，在评审领导的指导下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，我一定能够成为一名优秀的文明教师，为我国的教育事业做出贡献。
谢谢。
文明教师申请书格式
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱教育事业的教师，自从踏入教师这个行业以来，我一直秉持着教书育人的信念，不断努力学习，提高自己的教育教学水平。
在此，我郑重地向学校申请成为一名文明教师，为学校的文明创建工作贡献自己的力量。
作为一名教师，我深知自己肩负着为国家培养合格人才的重任，承载着无数家庭的希望。
因此，我一直把学生的健康成长放在第一位，关心他们的生活，关注他们的心理，引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。
在教育教学过程中，我始终坚持以德育人，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我坚信，文明的教师才能培养出文明的学生，而文明的学生又是构建文明社会的基础。
在教学工作中，我严谨治学，力求为学生提供高质量的教育。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于探索，敢于挑战。
为了提高教学效果，我不断更新教学方法，将现代教育技术融入课堂，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还注重学生的个性化发展，尊重他们的兴趣爱好，挖掘他们的潜力，帮助他们找到适合自己的成长道路。
在班主任工作中，我更是把文明的种子播撒在学生的心田。
我加强对学生的思想教育，定期开展主题班会，引导他们树立正确的价值观。
我还注重培养学生的团队精神和责任感，组织各种课外活动，让他们在实践中学会合作、学会担当。
对于班级里的后进生，我更是给予了更多的关心和帮助，让他们感受到集体的温暖，激发他们积极向上的动力。
在学校的各项活动中，我也积极参与，用实际行动践行文明。
我积极参加学校组织的志愿者活动，为社区的老人和孩子提供帮助。
我还积极参与学校的文明创建工作，严格遵守学校的规章制度，维护学校的形象和声誉。
我相信，只有全体教职工共同努力，才能打造出一所文明、和谐的校园。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。
在今后的工作中，我将继续努力，以更加饱满的热情投身教育事业，为学校的文明创建工作贡献自己的力量。
我坚信，在学校的支持和帮助下，我一定能够成为一名合格的文明教师，为我国的文明建设贡献自己的一份力量。
文明教师申报材料
文明教师申报材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我是一九七八年从事教育工作的。
二十八年的教学生涯，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。
对于孩子来说，认识世界是从认识人口开始的，教师的一言一行都应该修养到不愧人师的地步。
我是这样想的，更努力地去做，不管学生是大是小，不管他们是先进还是落后，我总是善意而公正地加以对待，使他们衣着大方得体，谈吐亲切自然，使学生从自己身上具体地感受到了学校的温暖与吸引力。
使他们产生为一个人的感觉，体验到个人的尊严。
更多地时候我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。
因此，不管教的是那一班，学生都很喜欢我，我说的话他们愿意听，我提的要求他们愿意服从，这使我的教育工作进行的非常顺利，形成了一定的良性循环。
由于长时间的做学生的朋友，与他们同欢乐，共悲戚，我得到了一批学生真诚而纯洁的爱，即使毕业，学生们仍时常回来看我，与我谈天谈地，亲密无间。
没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。
在工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待，我深知差生是百花园中生病的弱苗，只有白般呵护，他们才能健康成长，更注重对他们的教育，我能想方设法了解学生，爱学生，走进学生心田，做学生贴心人。
很多所谓的差生在我的教导下会变的热爱同学，积极向上、热爱集体，我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
教书先教人，润物细无声。
在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。
经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。
树立良好的班风，组建强有力的班干部队伍，组织学生学习教育意义的文章，针对小学生辨别是非能力差的特点，创设教育机会，使学生体验到好与坏、是与非、善与恶。
文明教师5
附件3河南省文明教师申报表（2014年度）姓名联系电话单位政治面貌职务职称中学二级性别女年龄39 民族汉主要成绩时光荏苒，我跨入教师这个职业已经20年了。
回顾这20年的工作真是忙碌而又充实的，二十年从教路，我与学生共同学习，共同进步。
在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔，我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋斗终身。
一、以爱为本，忠诚教育事业。
1993年9月，我进入教育行业，成为了一位光荣的人民教师。
作为年轻的教师，我坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，在积极做好本职工作，作为一名农村教师，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵,无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
二、关爱学生，关注留守儿童。
作为一名教师难，作为一名农村学校的教师更难。
我任教的学生，全都是来自乡镇的孩子，由于他们大部分都贪玩，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但我坚信，“没有教不好的学生”。
在学习中，我平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，我更是无微不至地关心每个学生，让孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。
三、用心教书，用爱育人。
工作20年来，我工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。
因为学生的特殊性，老师工作起来也特别困难，繁琐。
在平时的工作中，我常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生我采取了用爱去感12主 要 成 绩化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。
在课堂中也一样，我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。
在教学中，为了使学生由爱学变成乐学，我精心设计每一节课。
学生们常常说：“上英语课，时间过得特别快。
”教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
文明教师申报表
（2013
姓名
***
单位
***学校
性别
年龄
民族
政治面貌
职务
职称
主 要 事 迹 介 绍
我是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动， 也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言一一以教师为荣耀的职业、以教 育为终身的事业。
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业 业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导 安排的工作说个“不”字。
注：事迹介绍可另附纸，但不得超过
学
校
意
见
情况属实，同意上报
盖章
2014年9月15日
乡
镇意
中
心见
学校Leabharlann 盖章年 月曰县
教
体
局
意
见
盖章
年 月曰
备注
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己
的言行为学生作岀表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学 生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行 潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与 部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特另U是对“双差生”进行深入细致的了解，寻 找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态 度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改 正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除 厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自 身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上 前进的步伐。