初三作文：苦痛后的绽放作文初三

苦痛后的绽放

【篇一：苦痛后的绽放】

谢熙

上了初中，我成了一个腼腆而内敛的学生，就像老师眼里的尘埃，安静而毫不起眼。但我知道，自己的骨子里是骄傲的，我多么希望能成为老师眼中一道亮丽的风景线！

我最大的梦想是成为班里的纪律委员。每次学校早操，看着各班纪律委员穿着整齐的制服，戴着耀眼的胸牌，我既羡慕又失落。我多想有朝一日能加入他们的行列啊。

一天早操后，我在教室走廊边走边沉思着，并没注意到迎面跑来一小个子同学。只听”哎呀“一声，他跌倒在地，一副呲牙咧嘴的样子。我赶忙扶起他，却感觉背后一凉，回头一看，竟然是满脸严肃的学校纪律部部长张老师。张老师表情凝重，一道白光从她的四方眼镜上闪过。“赶紧送这个小同学去校医室，完了后来我办公室一趟！”万幸，那位同学并无大碍。

我灰溜溜地来到办公室，张老师仍一脸严肃：”你打他了？”我感到惊讶，刚想辩驳，但话到嘴边又咽了回去。我知道，老师是不会相信我的话的，只会相信自己的眼睛。见我没什么反应，她更认定了我恃强凌弱的“罪名”，随之而来的是一通劈头盖脸的训斥。我盯着地面，心里满是委屈，却仍一言不发，这苦痛的时刻似乎漫长如一个世纪。她上上下下打量着我，然后从抽屉里抽出一张皱皱巴巴的纸，“听你班主任说，你想做班级纪律委员？”我将深埋的头稍稍抬起，

看到了，老师后里拿着的，竟是我以前填过的申请表——申请做班纪律委员的那份！她冷哼一声，轻蔑地说：“做梦。”随后将那张纸撕得粉碎。我的心也破裂为一张张飞舞的纸屑，找不到下落的方向——那撕碎的何尝是一张申请书，那是我炫彩的梦啊。

我黯然神伤地回到教室，语文老师正在讲解柳宗元的《小石潭记》，作为唐宋八大家之一的柳宗元仕途坎坷，他被一贬再贬，怀才不遇的境地使他苦痛不堪！但他没有放弃自己，而是拿出了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的坚韧，寄情山水，留下了传世经典《永州八记》。“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”脑海里突然蹦出了王勃《滕王阁序》里的句子。好吧，前句送给这位中唐大文豪柳子厚，后句，送给当下的自己。想到这里，我豁然开朗。

经过一个学期的努力，学期结束时，我被选为进步最快学员代表，要在全校期末总结大会上发言。在上台前，我听到有人在讨论着我：“瞧！那不是上次被纪律部张老师狠训了一顿的学生么？”“对啊，就他还能进步最快？还能演讲？”听到这些，我原本激昂的心情一下子凉了大半。慌乱之时，又想起了柳宗元的《江雪》，深呼吸，心里默念着“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，刹那间，我的心被一种如凤凰涅槃般的重生力量所填满，便勇敢地登上讲台，声情并茂的演讲搏得台下一片喝彩和掌声。

演讲结束后，纪律部张老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀：“我惊喜地看到了你的进步，以及你心理上的成熟。想做纪律委员，一定要经得起各种考验。现在我正式宣布，你通过了学校的考核，成为班

纪律委员和校纪律部预备委员。给，这是你的制服和胸牌！”

我小心翼翼地接过张老师手里整齐的制服和耀眼的胸牌，泪光闪烁。所有曾经的委屈和不满瞬间烟消云散，因为自己的人生舞台上，一朵用苦痛的泪水和坚韧的汗水浇灌的花朵，已悄然绽放。

【篇二：苦痛后的绽放】

刘虹利

阳光下的绽放，总在风雨后。

——题记

在我四岁时，为了让我不输在起跑线上，母亲便学着其他孩子的母亲，开始培养我的兴趣爱好，从西洋乐器钢琴、萨克斯、圆号、单簧管到中国乐器二胡、古筝、琵琶等等，这些乐器没有一个是我上完第一节课还想去学的。妈妈没办法了，只好又挑了个小提琴。我也抱着试一试的心态最后尝试了一次。老师演奏的《天空之城》成功激发了我的兴趣，我的音乐之旅就这样开始了。

第一节课上，老师为我演奏了一首又一首世界名曲，每首都进一步激起了我的热爱，最终在我情绪正高涨的时候下了课，我依依不舍的离开了老师家，回到家我开始想像那一首首优雅迷人的乐曲被我演奏出来的样子，迫不及待的盼望着第二节课。

终于等来了第二节课。一到老师家，老师便递给了我一把迷你型的小提琴。我小心翼翼的接了过来，看着那葫芦状的木头，上面刷了一层油亮亮的漆，有着流线型的美，我被它深深得吸引住了。

“虹利，虹利？”在老师的呼喊下，我回过了神。“要开始学习

咯，别再走神了。”说完便拿起他的琴熟练的往肩膀上放，我也学着他的模样把琴放到了肩上，却被硌的很不舒服。老师来到我旁边，用手调整了我的姿势，虽然稍稍舒服了一些，但还是很别扭，我便想把它放下了。这时候老师突然收起了刚才那慈祥的笑容，变得严肃起来，大声说：“谁允许放下来的，刚给你纠正好，你记住啦？”我被老师那严厉的神情和连珠炮式的话语给吓住了，急忙把琴重新架好，老师过来纠正了一下，用不容商量的口吻说：“先这样站十五分钟。”我害怕了，只好硬撑着站在那。

可谁知老师不但要我站在那，要我连姿势都不能有稍稍改变，琴头只要稍稍的一低，老师便咳嗽一声。我内心里不断地埋怨自己：“为什么要选一个这么个破玩意学，钢琴、古筝不都挺好吗？坐着总比站着轻松啊。”终于熬到十五分钟，我急忙放下琴，甩了甩手。不到一分钟，老师拿着弓走向了我，开始教我握弓，我想这个应该没那么累了，便放松了起来。

可老师这次却让我架着琴握着弓站十五分钟，我有点想反抗老师，但又不敢，只好乖乖地架着琴举着弓站在那，时间一分一秒的过去了，手臂上的酸痛感一阵阵传入大脑，一阵比一阵强，最后我真的难以忍受，哭了起来，但身体上的姿势却不敢有丝毫松懈。十五分钟终于到了，老师走过来，轻声说：“虹利，你是我见过最有毅力的孩子，琴放下吧。”我缓缓地放下了琴和弓，一下子瘫坐在地上。

在这样一天天的磨砺下，哭了多少次已无法数得清了，但我的每一次比赛每一场演出，都是姿势最标准、琴声最动听的那个。最让评

委们惊叹的选手，成为了他们眼中“别人家的小孩”。每每看到妈妈在别人面前，骄傲地播放我比赛的视频，每每听到别人发出的啧啧的赞叹声，我知道，我心灵深处那朵用汗水和泪水浇灌的花朵，已在阳光下灿烂绽放。

【篇三：苦痛后的绽放】

袁瑞菁

黯夜，风偃了羽翼，只有些许凉薄的梦呓。窗外点点星光，遥远而朦胧，像一张怎么也看不清的面孔。坐久了，身子一侧，碰落了什么，回头，相册里飘落了一张照片。我拾起来，轻轻拍去上面的灰尘，看看照片中站在舞台中央笑容绽放的我，记忆的闸门一下子被打开了……

小学五年级时，第一次看音乐剧，舞蹈演员随着音乐在舞台上翩翩起舞的优美姿态深深感染了我，一颗舞蹈梦想的种子悄悄地在我心里种下了。回到家后，我便缠着妈妈给我报舞蹈班。看着我那坚定的眼神，妈妈同意了。

后来，非常幸运的是，我被广电集团的舞蹈表演班选上了。我们的老师非常严格地要求我们练好基本功，不允许有一个动作没有到位。每次3个小时不间断的练习，我有点吃不消了，再加上可能我的骨头天生就没有别人的那么软，这样我就要比别人更努力地练基本功。

“基本功是跳舞的基础，没有基本功其他都是白费的”，每每想要放弃时，我都会想起老师说的这句话，只能咬牙坚持着。只要一有时间，我就会练功。有时候学业繁忙，我就一边背书一边劈叉，从不