中考复习文言文阅读理解参考答案

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语文中考期末复习文言文试卷答案

语文中考期末复习文言文试卷答案一、文言文1．阅读文言文，回答问题。

复儿子书①来信均悉②，兹③再汇汝④日本洋五百元。

儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业⑤皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。

求学宜先刻苦，又不必交友酬应。

千金之资⑥，亦足用一年而有余，何四月未满即⑦己告罄⑧？汝苟⑨在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特⑩汝不应若是耳。

汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。

且汝亦尝读《孟子》乎？大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困。

衡虑之后，而始能作。

吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫，固⑬不需此，然亦当稍知稼穑⑭之艰难，尽其求学之本分。

非然者，即学成归国，亦必无一事能为。

今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。

余前曾致⑮函⑯戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋⑰负⑱老人训⑲也。

（选文有改动）【注】①本文节选自张之洞回复儿子的书信。

②悉：知道。

③兹：现在。

④汝：你。

⑤业：已经。

⑥资：钱财，费用。

⑦即：就，便。

⑧告罄：财务用尽。

⑨苟：假如。

⑩特：不过。

⑪恃：倚仗，依赖。

⑫庇荫：比喻尊长的保护，照顾。

⑬固：本来。

⑭稼穑：泛指农业劳动。

⑮致：给予。

⑯函：信件。

⑰毋：不要，不可。

⑱负：辜负。

⑲训：教诲，教导。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①儿自去国至今________②求学宜先刻苦________③特汝不应若是耳________④困心衡虑之后，而始能作________（2）用“/”给文中画线的句子断句。

（标四处）用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①虽每日百金，力亦足以供汝。

②余今而后恐无望于汝矣！（4）作者给儿子写这封书信的目的是什么？2．阅读下面的文字，完成小题。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

中考文言文阅读训练及参考答案

中考文言文阅读训练及参考答案
游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。

取酒共酌，意致闲淡。

亭午风渐劲，湖水汩汩有声。

千帆结阵而来，亦甚雄快。

日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。

予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。

（1）解释以下加粗词的意思。

①予始四望惨淡。

予：
②泫然不能自已也。

已：
（2）眼前的景物不同，作者的心情也不同，请根据上面语段加以概括。

①风渐劲时：
②风大起时：
（3）请用自己的语言描写出“时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上”的景象。

（1）①我；②停顿
（2）亦甚雄快（愉快）；愀然以悲，泫然不能自已（悲伤，泪流不止）。

（3）“略”。

（意思对即可）。

2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读(含答案)

2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】得道多助，失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】管子·治国凡治国之道，必先富民。

民富则易治也，民贫则难治也。

奚以①知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。

民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，敢陵上犯禁则难治也。

故治国常富，而乱国常贫。

是以善为国者，必先富民，然后治之。

（选自《管子·治国》【注释】①奚以：凭什么、为什么。

①陵:侵犯，这里是违抗的意思。

①犯禁:触犯禁令。

1．下面句子中加点词意思相同的一项是（）A．三里之．城夫环而攻之．B．固国．不以山溪之险凡治国．之道C．域民．不以封疆之界必先富民．D．民富则．安乡重家入则．无法家拂士2．请用“/”为文中画横线的两个句子标出停顿。

（每个句子限断两处）（1）故君子有不战，战必胜矣。

（2）民富则易治也，民贫则难治也。

3．将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

（2）是以善为国者，必先富民，然后治之。

4．下面对甲乙两文分析有误的一项是（）A．甲文主要论述了战争的重要性，是借政治谈战争。

孟子认为战争取胜的关键是“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。

B．甲文从全文看，得“人和”的实质是得道，得“人和”的最佳局面是天下顺之。

C．乙文中管子认识到民众的重要性，认为富民对治理国家有着巨大的作用。

D．乙文一方面讲“民富”，另一方面讲“民贫”，从这两方面作了鲜明的对比后进行总结：要治理好国家，则要先富民。

中考语文复习专题课外文言文阅读训练20篇含答案

中考语文复习专题课外文言文阅读训练一、阅读下面的文字，回答问题。

(10分)家中来营者多称尔举止大方余为少慰。

凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。

余服①官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。

凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。

尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。

尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠②曾高祖考以来相传之家风。

(节选自《曾国藩家信》)注释①服：被任用。

②坠：失。

1．解释下列句子中加点的词语。

(3分)(1)凡人多望．子孙为大官望：(2)不敢稍染．官宦习气染：(3)尔年．尚幼年：2．用“/”给下面的句子断句。

(2分)家中来营者多称尔举止大方余为少慰3．下列各组句子中，加着重号词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分)A．余为．少慰余不愿为．大官B．但愿为读书明理之．君子今为宫室之．美为之C．可以．处乐何以．战D．太丰则．吾不敢也余则．缊袍敝衣处其间4．请将文中画横线的句子翻译成现代语。

(3分)凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。

5．结合你对全文内容的理解说说信中所提“家风”具体指什么？(1分)二、阅读下面的文字，回答问题。

(14分)【甲】十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

中考语文复习-- 专项二课外文言文阅读

第一部分古诗文默写
专题二文言文阅读
专项二课外文言文阅读
真题帮
真题帮
一、[2021河北,8~11]阅读下面的文言文,回答1~4题。(13分)
【甲】蔡元定①八岁能诗。及长,登泰山绝顶。日惟啖②荠③。于书无不读。朱熹扣④其学,大惊曰:“此吾老友也,不当在弟子列。”
(节选自《夜航船》) 【乙】王公廷相⑤,道艺纯备⑥,为时名臣。余谒公私第⑦。公延入坐, 语之曰:“昨雨后出街衢⑧,一舆人⑨蹑⑩新履,自灰厂历长安街,皆择地而蹈, 兢兢恐污其履,转入京城,渐多泥泞,偶一沾濡,更不复顾惜。居身之道,亦犹是耳。傥一失足,将无所不至矣。”余退而佩服公言,终身不敢忘。
真题帮
1.解释下列句子中加点的词语。(每小题1分,共3分)
(1)日惟啖荠
日:
·
(2)余谒公私第
谒:
·
(3)更不复顾惜
复:
·
2.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
(1)及长,登泰山绝顶。
(2)居身之道,亦犹是耳。
真题帮
1.解释下列句子中加点的词语。(每小题1分,共3分)
(1)日惟啖荠
对书没有不读的。朱熹探问蔡元定的学问,大吃一惊,说道:“这是我的老朋友,不应当在弟子之列。”
【乙】王廷相,学说和才能纯正完备,是当时有名的大臣。我到王公的府上去拜见他。王公邀请(我)进门入座,告诉我说:“昨天雨后,我走在道路上, 一个吏卒穿了一双新鞋,从灰厂经过长安街,(他)都挑着(干净的)地面踩,战战兢兢,唯恐弄脏他的鞋子。后来进入京城,泥泞渐渐多了起来,一不小心,浸湿了鞋子,反而就不再顾惜了。守持自身的道理,也像这样啊。倘若一失足, 将没有什么不做的。”我退了出来,佩服王公的这番话,一辈子也不敢忘。

中考专项复习文言文阅读《金忠待人以宽》含答案

中考专项复习文言文阅读《金忠待人以宽》金忠待人以宽金忠①于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。

里人有数窘辱公，公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。

或曰：“彼不于公有感②乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”（选自《玉堂丛语》）【注释】①金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞县）人。

博学、慷慨，曾任燕王府纪善、兵部尚书等职。

②感：通“憾”，怨恨。

303．下列句子中加点词语解释不正确．．．的一项是（）A．其人有他善．（好的地方）B．虽有素．与公异者（向来）C．或．曰（或者）D．奈何以私故．掩人之长（缘故）304．请用三条“／”给文中画线的句子断句。

公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。

305．结合选文，简要分析金忠是个怎样的人。

【答案】303．C304．公为尚书时／其人以吏来京师／惧不为容／公荐用之。

305．正直无私，即使是一贯意见不同的人也不吝赞美；胸怀宽广，不因别人的为难和侮辱而怨恨报复；善用人才，不因私怨掩盖别人的长处，推荐任用人才。

【解析】303．本题考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

C.句意：有人说。

或：有人。

故选C。

304．本题考查学生划分句子节奏的能力。

解答这类题时首先要理解句子大意，然后再可通过分析句子的语法结构来作进一步的确定。

这句话的意思是：他任兵部尚书时，那个人来京城作官，担心金忠不能容他，金忠仍然推荐任命他。

根据句意即可划分出停顿为：公为尚书时/其人以吏来京师/惧不为容/公荐用之。

305．本题考查对人物形象的分析。

在理解文意的基础上，结合文章内容分析作答。

从“虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也”可知，即使是一向意见不同的人金忠也不吝赞美，表明他为人正直无私；从“里人有数窘辱公，公为尚书时，其人以吏来京师，惧不为容，公荐用之”可知，金忠不因私怨掩盖别人的长处，仍然推荐任用人才，表明他心胸宽广，善用人才。

语文中考九年级期末复习文言文试题答案

语文中考九年级期末复习文言文试题答案一、文言文1．阅读下面的文言文，回答问题。

苏轼私识范仲淹庆历①三年，轼始总角，入乡校。

士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。

先生曰：“童子何用知之?”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可?”先生奇轼言，尽以告之。

且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。

”时虽未尽了，则已私识之矣。

嘉祜④二年，始举进士…，至京师则范公殁。

既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（选自宋·苏轼《范文正公文集叙》） [注释]①庆历：宋仁宋年号。

②乡先生：乡里的私塾先生。

③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。

④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。

⑤举进士：考中进士。

（1）下列句子中划线词语解释有误的一项是（）A.轼从旁窃观（偷偷地）B.则能诵习其词（通晓）C.则已私识之矣（认识）D.读之至流涕（眼泪）（2）下列划线字的用法和意义都相同的一项是（）A.以鲁人石守道作/以念拥覆（《送东阳马生序》）B.童子何用知之/呼尔而与之（《鱼我所欲也》）C.既葬，而墓碑出/云归而岩穴瞑（《醉翁亭记》）D.且日/年且九十（《愚公移山》）（3）下列说法有误的一项是（）A.“总角”“加冠”“豆蔻”三个表示年龄称谓的词是按年龄从小到大的顺序排列的。

B.范仲淹，谥号“文正”，所以《范文正公文集》是用范仲淹的谥号来命名的。

C.乡校指设在乡里的学校。

除了教育学生，它也是乡人聚集的文化场所。

D.进士在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持的殿试的人。

（4）用“/”为下列句子划分朗读停顿。

（限2处）问先生以所颂十一人者何人也（5）将下列句子翻译成现代汉语。

先生奇轼言，尽以告之。

（6）苏轼对范仲淹有着怎样的感情？简要说说你的理由。

2．阅读【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

中考语文复习专题二文言文阅读

2 福建6年中考聚焦
(一)
(二)
(一)【2022福建16分】阅读下面的文言文，完成下面小题。友人袁炳，字叔明，陈郡阳夏人。其人天下之士，幼有异
才，学无不览，文章俶傥①清淡出一时，任心观书，不为章句之学。常念荫松柏咏诗书志气跌宕不与俗人交。俯眉暂仕②，历国常侍员外郎、府功曹、临湘令。粟之入者，悉散以赡亲。其为节也如此，数百年未有此人焉。撰《晋史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。与余有青云之交③，非直衔杯酒而已。
一致的，主要是按“主＋状＋谓＋定＋宾”的顺序排列的，相应位置上的词的词性，也基本一致。所以，我们解释实词时就可根据这个词在句子结构中所处的位置进行推断，得出它的意义。
典例：【2022莆田质检1分】 [患] 夫人君患• 不能纳谏( ) 【点拨】“患”在句中处在谓语位置，故译为动词“忧虑，担忧”。【参考答案】忧虑，担忧
(节选自江淹《袁友人传》)
【注】①俶傥：卓异不凡。②仕：为官。③青云之交：喻指同有高远之志的友谊。 1. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词。(3分)
加点词语
方法提示
解释(填写文字)
关联教材
数百年未有此人焉
渔歌互答，此乐何极！ ①此：这样
•
(《岳阳楼记》)
使用词典选择义项
非直• 衔杯酒而已
考点2 断句解题方法： 1. 借助虚词断句文言文中“之”“乎”“者”“也”“矣”之类的虚词比较多，其主要作用就是表示语法关系和语气，我们可以借助这些虚词进行断句。
典例：【2022三明一检3分】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A. 而园之/北因城以为台者/旧矣稍葺而新之 B. 而园之北/因城以为台者/旧矣稍葺而新之 C. 而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之 D. 而园之/北因城以为台者旧矣/稍葺而新之

中考专项复习文言文阅读《书孟德传后》含答案

中考专项复习文言文阅读《书孟德传后》有妇人昼日置小儿沙上，浣衣①于水。

虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。

虎熟②视久之，以首抵触。

庶几③其一惧，而儿痴④，竟不知怪。

虎亦卒⑤去。

意⑥虎之食人，必先被⑦之以威，而不惧之人，威亦无所施欤？是人非有以胜虎，而气已盖之矣。

（选自《书孟德传后》，有删改）【注释】①浣衣：洗衣服。

②熟：仔细。

③庶几：差不多，有那么一点。

在这里是希望的意思。

④痴：此指无知识。

⑤卒：终究，终于。

⑥意：估计，推断。

⑦被：施加。

316．用“/”为下面的文字断句。

（只画一处．．．．）妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若317．用现代汉语翻译下面的句子。

庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪。

318．结合选文内容．．．．．．，谈一谈你得到的启示。

【答案】316．妇人仓皇沉水避之/ 二小儿戏沙上自若317．期许他们会有些害怕，但是小孩无知，竟然不觉得有什么奇怪的。

318．两个小孩面对老虎，（仍然）在沙滩上自在嬉戏，可见初生牛犊不怕虎。

启示我们：对所有艰难困苦、挫折、磨练，都不应该望而生畏，自伤锐气，应当无所畏惧，这样才能成功有望。

【解析】316．本题考查断句。

句意为：那妇人慌忙潜入水里躲避老虎，两个小孩（仍然）在沙滩上自在嬉戏。

故断句为：妇人仓皇沉水避之/二小儿戏沙上自若317．本题考查翻译句子。

注意重点词语：庶几：希望。

惧：惧怕。

而：但是。

痴：无知。

怪：奇怪。

318．本题考查内容理解。

由原文可知：小儿因“痴”不怕虎，老虎最终无计可施离开了。

这告诉我们：当困难来临时，无所畏惧是成功的前提条件。

据此归纳即可。

【点睛】译文：有个妇人白天将两个小孩留在沙滩上，自己到水里去洗衣服。

老虎从山上跑来，那妇人慌忙潜入水里躲避老虎，两个小孩（仍然）在沙滩上自在嬉戏。

老虎盯着他们看了很久，甚至用头触碰他们，期许他们会有些害怕，但是小孩无知，竟然不觉得有什么奇怪的。

老虎最后也就离开了。

估计老虎吃人，必是先向人显示其威风，但是对于不怕它的人，威风无处施加（而放弃的）！这个人不是有战胜老虎的本领，而是他的胆气压住了老虎。

中考专项复习文言文阅读《由渌罗山至桃源县记》含答案

中考专项复习文言文阅读《由渌罗山至桃源县记》由渌罗山至桃源县记明·袁宏道①江上望渌罗山如削成，颓岚峭绿，疑将压焉。

从此一带山皆飞舞生动，映江而出，水缥绿见底。

至白马江，山益夹，水益束，云奔石怒，一江皆飞沫，是为浪光之天。

山南即避秦处②。

上．桃花溪百步，从间道出后岭，玄武宫其巅。

宫甚敞，道士迓③于门，指数奥僻处曰：“某丹台，某瀹鼎池。

”余爱恋山色，苦不欲记之。

有碑焉，苔鲜剥落不可读，道士闭目庄诵，如快小儿课《鲁论》④，不觉失笑。

趋而出，见道傍古松，偃蹇⑤有异态，为之却行。

又数折，得桃花观，从左腋道入，竹路幽绝。

一黄冠⑥，簪笋皮，白须照两颧如红霞，疑其异人。

余肃冠裾，将揖之，未数步，趋而前。

余笑益不止，携游者以余为暴得佳山水，会心深也。

观周遭，皆层峰，淡冶如绘。

观前为驰道，车尘马足，略无．．歇时。

截驰道而南，入桃花洞，无所有，惟石磴百级，苍寒高古，若有人焉，而不可即。

余读《瞿童记》，有云：“偶造佳地，见云气草木屋宇饮食使人淡然忘情不乐故处。

”此与竹林寺方广寺何异？苏子瞻泥于杀鸡⑦一语，遂以为青城菊水之类。

至韩退之、洪景卢⑧，益不足道矣。

甚矣夫，拘儒之陋也！出洞已昏黑。

是夕遂宿水溪，去洞二里许．。

【注释】①袁宏道：明朝文学家，钦慕陶渊明。

②避秦处：语出《桃花源记》“自云先世避秦时乱”一句。

③迓：迎接。

④快小儿课《鲁论》：意为聪明的小孩诵读《论语》。

⑤偃蹇：这里是高耸的意思。

⑥黄冠：指道士。

⑦杀鸡：语出《桃花源记》“设酒杀鸡作食”一句。

⑧韩退之、洪景卢：唐朝文学家韩愈和南宋洪迈。

132．请选出加点词意思不同的一组，并加以解释。

A．上．桃花溪百步横柯上．蔽（《与朱元思书》）B．略无．．阙处（《三峡》）．．歇时两岸连山，略无C．去洞二里许．自富阳至桐庐一百许．里（《与朱元思书》）133．小江和小南都很喜欢这篇文章。

请你阅读下面对话，完成相关任务。

小江：我发现文中第一段有“余爱恋山色，苦不欲记之”“不觉失笑”等句，作者因何“苦”，又因何“笑”呢？小南：我就用几句话简要说说自己的理解吧。

初中语文中考复习课外文言文阅读练习(附参考答案和解析)

中考语文课外文言文阅读练习班级考号姓名总分一、阅读下文，完成1-3题。

（6分）秦穆公任用百里奚百里奚①之未遇时，亡虢而虏②晋，饭③牛于秦，传④鬻于五羊之皮。

公孙枝得而说之，献诸缪公⑤，三日，请属事焉。

缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。

让贤而下之，臣之忠也。

君为明君，臣为忠臣。

彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。

【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。

②虏：这里指被俘虏。

③饭：作动词，指喂养。

④传：传说。

⑤繆公：即秦穆公，春秋五霸之一。

【参考译文】百里奚没有遇到有利时机的时候，从虞国逃出，被晋国俘虏，后在秦国喂牛，以五张羊皮的价格被转卖。

公孙枝得到百里奚以后很喜欢他，把他推荐给秦穆公，过了三天，请求委任他官职。

穆公说：“用五张羊皮买了他来却委任他官职，恐怕要被天下耻笑吧！”公孙枝回答说，“信征贤人而任用他，这是君主的英明，让位爷贤人而自己甘居贤人之下，这是臣子的忠诚。

君主是英明的君主，臣子是忠诚的臣子。

他如果真的贤德，国内都将顺服，敌国都将是惧，谁还会有闲暇耻笑呢?”穆公于是就任用了百里奚。

1.解释下列句中加点字。

（2分）（1）无乃为．天下笑乎（）（2）信．贤而任之（）2.用现代汉语翻译文中的画线句。

（2分）亡虢而虏晋，饭牛于秦3.公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是（）（2分）A.提醒繆公任用百里奚会被人耻笑。

B.暗示繆公百里奚是一个能干的人。

C.希望繆公打消疑虑能信赖百里奚。

D.告诉繆公百里奚是个能吃苦的人。

二、阅读下文，完成下列小题。

上①尝从容与信言诸将能不，各有差。

上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。

”上曰：“如公何如？”曰：“如臣，多多益善耳。

”上笑曰：“多多益善，何为为我禽②？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。

且陛下所谓天授，非人力也。

”注释：①“上”指刘邦。

中考语文复习课外文言文阅读训练(含答案)

中考语文复习课外文言文阅读训练一、阅读下面的文言文,完成1-4题(12分)曹彬为人曹人彬,宇国华,真定灵寿人。

及长,气质淳厚。

汉乾祐中,为成德军牙将。

节帅武行德见其端懿①指谓左右曰:“此远大器,非常流也。

”周太祖责妃张氏,彬从母也。

周祖受禅,召彬归京师。

蒲帅王仁镐以彬帝戚,尤加礼遇。

彬执礼益恭,公燕集,端简终日,未尝旁视。

仁镐谓从事曰:“老夫自谓夙支匪懈,及见监军矜严,始觉己之散率也。

”尝曰:“自吾为将,人多矣,然未尝以私喜怒辄戮一人。

”其所居堂弊坏,子弟加修葺,公曰:“时方大冬,墙壁瓦石之间百虫所蛰,不可伤生。

”其仁心爱物盖如此。

(节选自《宋史·曹彬列传》【注释】①端懿:端庄纯正阅读笔记1.命梳理主要内容通过对武行德、王仁镐的描写,从刻画曹彬这一人物形象。

2.实词课内迁移训练(1)恭色愈恭．,礼愈至（2）尝予尝．求古仁人之心未尝．不叹息痛恨于恒、灵也（3）始蒙乃始．就学始．一反焉（4）盖盖．竹柏影也盖．余之勤且艰若此3虚词义项迁移判断先解释课内句的用法和意义,再代入课外句,逐一对比判断。

选( )A.可以为．师矣为．成德军牙将B.花之君子者也．彬从母也．C.．然．侍卫之臣不懈于内然．未尝以私喜怒辄戳一人D.其．西南诸峰不可伤其．生4.解释下列句中加点的字词。

(4分)（1）彬执礼益恭．（2）未尝．旁视（3）始．觉己之散率也（4）其仁心爱物盖．如此5.下列加点词在句中的意义和用法,不相同的一项是(2分）（）A.为．成德军牙将可以为．师矣B.彬从母也．花之君子者也．C.然．未尝以私喜怒辄数一人然．侍卫之臣不懈于内D.不可伤其．生其．西南诸峰6..将下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)此远大器,非常流也。

(2)周祖受禅,召彬归京师。

7.文章表现了曹彬怎样的精神品质?(2分)二、阅读下面的文言文,完成1-5题。

(15分)原宪居鲁原宪居鲁,环堵之室,茨以蒿莱①,蓬户瓮牖,揉桑而为枢②“,上漏下湿,匡坐而弦歌。

2024年九年级中考语文专题复习：文言文阅读(含答案)

2024年九年级中考语文专题复习：文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。

湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏．一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？--何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．解释下列加点词语。

（1）余拏．一小舟拏：（2）雾凇沆砀．．沆砀：2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

3．梁衡评价此二文为“秋月冬雪两轴画”。

请你用自己的语言简述苏轼、张岱是如何描绘秋之月景与冬之雪景的。

4．这两篇短文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

5．解释下列加点词的意思。

（1）弛．担持刀弛：（2）意暇．甚暇：（3）屠暴．起暴：（4）乃悟前狼假寐．寐：6．下列加点字意义和用法相同的一项是（）A．少时．学而时．习之B．一狼径去．相委而去．C．缀行．甚远夫君子之行．D．止．有剩骨一狼得骨止．7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

中考文言文阅读试题及答案

中考文言文阅读试题及答案【中考文言文阅读试题及答案】一、阅读理解昔者，蔡人往郢，越王稷拘而问焉：“楚师以一矢灭郢之甲子，其有敌者乎？”曰：“必也。

”曰：“楚师以一矢灭郢，今吾与夫二五子灭楚师可乎？”曰：“不可也。

”王曰：“何也？”对曰：“楚师排战，规营备势，蔽曲陵之险以畔，畔天云而雨，开罅而注，楚人知之，故从蛇焉。

”王曰：“请教焉。

”稷乃见楚使者，曰：“王之攸昔也，问楚之攸存，某言楚师之列主将仅有三四人。

诚非海纳百川之神明兮，陈涉匹夫而轻世兮？”使者曰：“唯。

”王曰：“楚师哀而怕，彼以一矢灭郢，今与夫二五子灭楚师可乎？”使者曰：“不可也。

”王曰：“何也？”使者曰：“楚师排战，规营备势，蔽曲陵之险以畔，畔天云而雨，开罅而注，楚人知之，故从蛇焉。

”王曰：“请教焉。

”稷曰：“昔者有圣人名曰周公，兼用民力。

灭商，克楚，蔽於西邻。

九合诸侯，三百旅，天下独困，敌国并起，革命相迭。

”王曰：“唯。

”稷曰：“昔者有上卿名曰孙叔敖，饰土室屏矣。

掌孤矛而鸡鸣矣。

”王曰：“唯。

”稷曰：“至于顷也，陈涉匹夫而可千里探虎兮，诸将百帅而灭诸侯兮。

”使者辞请，稷再拜稽首曰：“请陈涉匹夫而下稷味，王而授，攘臂而行走，遗脯而留宾。

”使者曰：“诺。

”遂往告于王曰：“郢已攻，易水亭已抵，果如所请。

”文化解读：这篇文章通过一则故事，揭示了战争中智谋的重要性。

越王稷以问策的方式询问楚使者关于如何击败楚师的问题。

楚使者向越王稷解释了楚师的排战、规营备势及战斗技巧，并引例说明无论是楚师灭郢还是越王稷二五子灭楚师都是不可能的。

越王稷借此机会，向楚使者讲述了周公克楚的事例及陈胜灭秦的事例，以显示自己对历史的了解和智慧。

最后，稷以陈涉灭诸侯的事例告诉楚使者，陈涉起初只是一个普通的人，却能在危难之时显示出非凡的勇敢和智慧。

楚使者被越王稷的智慧所打动，答应稷的请求并向越王稷汇报了攻取郢城和如愿以偿的情况。

二、试题1. 这篇文章主要描写了什么？A. 周公克楚的事迹B. 陈涉灭诸侯的事例C. 越王稷与楚使者的对话D. 一个关于郢城被灭的故事【答案】C. 越王稷与楚使者的对话2. 根据文章内容，下列哪一项是正确的？A. 越王稷认为陈涉是一个“匹夫”，没有战胜的能力。

2024年中考语文一轮复习(广东通用)：文言文阅读(含答案)

6 文言文阅读说明:共七大题,28小题,满分84分,作答时间120分钟。

中考对接点一、阅读下面文言文,完成1~4题。

(12分)【甲】既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游,尝趋．百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至．,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

(选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

吾资之昏①,不逮②人也;吾材③之庸,不逮人也。

旦旦而学之,久而不怠．焉,迄④乎成,而亦不知其昏与庸也。

吾资之聪,倍人也;吾材之敏,倍人也。

屏⑤弃而不用,其与昏与庸,无以异也。

圣人之道,卒于鲁也传之。

然则昏、庸、聪、敏之用,岂有常．哉?(选自彭端淑《为学》,有删改) 【注释】①昏:头脑迷糊。

②逮:及,赶得上。

③材:同“才”,才能。

④迄:到。

⑤屏:同“摒”,摒弃。

1.解释下列句中加点词的意思。

(2分)(1)尝趋．百里外趋:(2)色愈恭,礼愈至．至:(3)久而不怠．焉怠:(4)岂有常．哉常:2.用现代汉语翻译下列句子。

(4分)(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

(2)人之为学有难易乎?3.【甲】文两段话作者都写求学之难,但角度不同,请结合具体内容简要分析。

(2分)4.【甲】【乙】两文都围绕“学”来写,但写作手法有所不同,请分析其异同。

(4分)二、阅读下面文言文,完成5~8题。

(12分)【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

中考语文文言文阅读练习及参考答案

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”（郦道元《三峡》）【乙】乍入谷，未有奇。

沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出，崭然露芒角。

水声锵然鸣两峰间，心始异之，又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。

嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。

又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。

洑③出石罅④，激而为迅流者焉。

阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。

宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。

”（节选自麻革《游龙山记》）【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。

②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。

③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。

④罅（xià）：缝隙。

⑤颠：上方。

⑥趾：岸边。

1.解释下列句子中画横线的词的意思。

（2分）（1）略无阙处（2）至于夏水襄陵（3）心始异之（4）环而卫者2.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。

”3.甲文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的？（2分）4.甲乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请简要分析。

（2分）参考答案及解析1.①阙：通“缺”，缺口，空隙②襄：漫上③异：意动用法，感到惊异④环：环绕2.（1）即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

（2）宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。

”3.写秋天，作者用一“霜”字暗示；写三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘托萧瑟的秋高，让人不胜凄凉；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

中考课外文言文阅读(含答案)

中考课外文言文阅读（含答案）1.租牛待赎吴门董个亭①封翁，其家世积善，为乡人所称。

尝以岁歉②，见农夫无力卒岁，以耕牛售诸屠肆，乃倡义邀绅士集费，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之。

春作时，听本人取赎。

每岁活牛无算。

其子（国华）后成进士、入翰林、转御史，为郡守监司。

次子（国琛）亦登贤书③，人皆谓封翁应得此善报也。

（选自清梁恭辰《北东园笔录》，有删节）【注】①董个亭：人名，号封翁。

②歉：收成锐减，歉收。

③贤书：贤能之书，即举荐贤能的名录，后借指考试中式的名榜。

1．解释文中加点词。

（1）尝以岁歉( )（2）人皆谓封翁应得此善报也( )2．用现代汉语翻译下面的句子。

其家世积善，为乡人所称。

3．董个亭在“农夫无力卒岁”时做的事情是“___________________________ ”（原文回答）；在“春作时”做的事情是“__________”（原文回答）。

这样做的结果是“___________”（原文回答）。

从中可以看出董个亭是一个________、________的人。

【答案】1．因为得到2．他们家世代积德行善，被乡人称颂。

3．邀绅士集费，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之听本人取赎每岁活牛无算善良（为百姓着想、为百姓解忧）有智慧1．本题考查解释文言字词。

本题考查解释文言字词。

结合语境，推断词义。

①句意：曾经因为年成不好（歉收）。

以：因为。

②句意：人们都说这是封翁应该得到的善报。

得：得到。

2．本题考查翻译文言句子。

翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

注意重点词语“其（代词，他们）、世（世代）、积善（积德行善）、为（被）、称（称颂、称赞）”要准确理解。

3．本题考查理解文章内容与分析人物形象。

第一空：根据“尝以岁歉，见农夫无力卒岁，以耕牛售诸屠肆，乃倡义邀绅士集费，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之”可知，在“农夫无力卒岁”时，董个亭见农夫无法饲养耕牛，于是倡议邀请乡绅聚集资金，在城外开辟园地，依照农夫卖耕牛的价格，将牛买下放养。

中考专项复习文言文阅读《曾子烹彘》含答案

中考专项复习文言文阅读《曾子烹彘》曾子烹彘曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“汝还，顾反为女杀彘①。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

”遂烹彘也。

注：①彘：猪。

306．请解释下列加点词的意思。

①顾反为女．杀彘②遂．烹彘也307．曾子坚持杀猪的理由是什么？从这个故事你得到什么启示？【答案】306．①同“汝”，你：②于是，就307．理由：儿子什么都不懂，他只学父母的，听父母的。

如果不杀猪，意味着母亲欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。

启示：教育子女，要注意言传身教，不能以欺骗作为手段或者做人不要轻言承诺，要言而有信……【解析】306．本题考查理解文言词语的能力。

解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：等我回家后再杀猪给你吃。

女：同“汝”，你；（2）句意：曾子于是就把猪煮了。

遂：于是，就。

307．本题考查理解内容的能力。

要读懂语段，结合具体语境，抓住关键句分析理解。

从“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也”可知，曾子杀猪的理由是：儿子什么都不懂，他只学父母的，听父母的。