上海宝山区四年级第一学期语文专项训练-破折号的作用
小学破折号的作用有哪些
小学破折号的作用有哪些小学破折号的作用有哪些，同学们都清楚吗，如果不清楚的话，快来小编这里瞧瞧。
下面是由小编为大家整理的“小学破折号的作用有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学破折号的作用有哪些小学语文中破折号的作用：表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。
行文中解释说明的语句，用破折号标明。
话题突然转变，用破折号标明。
声音延长，象声词后用破折号。
事项列举分承，各项之前用破折号。
表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。
拓展阅读：小学六年级语文知识要点总结大全语法知识点(一)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比(三)常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑(四)说明文分类：1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(五)说明顺序：1、时间顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
(六)说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)(七)两大说明方式：平实说明与生动说明(八)说明文语言特征：生动(趣味性)、准确(科学性)(九)记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)(十)散文的分类：抒情散文和叙事散文(十一)散文的特点：形散而神不散(十二)小说的三要素：人物、故事情节与环境(十三)小说的结构：开端、发展、_结局(有的前有序幕，后有尾声) (十四)描写的方法：1、概括介绍与具体描写2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写3、正面描写与侧面烘托4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境(十五)议论文分类：立论、驳论(十六)议论文三要素：1、论点：解决“需要证明什么”2、论据：解决“用什么来证明”3、论证：解决“怎样来证明”(十七)议论文结构：1、引论：提出问题2、本论：分析问题3、结论：解决问题(十八)论据类型：事实论据和道理论据(十九)常见论证方法：1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)(二十)语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展(二十一)语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二十二)语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
破折号的作用及用法举例
破折号的作用及用法举例破折号表示文中注释性的部分和意思的跃进。
“破"是点破、注释之意，“折”是中断、转折之意.注释和跃进在具体的语言环境中又衍生出有许多不同的情况：有的表示夹注或进一步补充，有的表示提示下文、援引成文或总结上文，有的表示意思的突破或飞跃,有的表示迟缓或中断，有的表示时间或声音的延续，有的表示数目或路途的始末，有的表示统领下文等等。
总之，破折号是一个用途比较广的标号.它的主要用法大致可以归纳如下一些。
1、解释说明或补充 2表示意思转换 3、表示话语的中断4、时间或声音延续5、统领下文6、表总结上文7、表分项列举 8、用在副标题前面 9、表提示10、用于引文后标明作者 11、表强调 12、表示意思跃进1、用以表示对上文的解释说明或补充.例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰.”括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分,是较重要的信息，要读出来的。
而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性,读时也不必连着正文念出来。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。
例如：“太阳系除了九个大行星—-水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星-—以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。
"“直觉——尽管它并不总是可靠的—-告诉我,这事可能出了什么问题。
”2、表示话题的转变。
例如：“我在珠海的公司干得挺顺心.老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？"破折号前是讲述自己情况，后面突然转而询问对方别的事。
3、表示话语的中断.例如：“‘班长他牺-—’小马话没说完就大哭起来。
"“他很大了，——（顿）并且他以为他母亲早就死了的。
”前一例的破折号表示下面的话没说出来。
后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
小学语文破折号的作用及举例
小学语文破折号的作用及举例1. 破折号的基本概念破折号（——）是指文字中横线长度与汉字的宽度相等的标点符号。
在中文文本中，破折号常用于表示语义的断续、强调或示意等作用。
2. 破折号的作用破折号在语文中起到以下几个重要的作用：2.1. 表示信息的中断或转折破折号可以用于表示信息的中断或转折，引起读者的注意。
通过使用破折号，能够将句子的意思分为两个部分，从而凸显出其中的关键信息。
例如：“他已经离开了房间，不知去了哪里——也许是去找她。
”破折号之前的部分表明他离开了房间，而破折号之后的部分则表示不确定的猜测。
2.2. 表示语气的强调或突出破折号还可以用于表示语气的强调或突出，使句子更加生动有力。
通过使用破折号，能够加强句子的表达力，给人强烈的感受。
例如：“我已经做了很多准备，但是——却依然感到紧张。
”破折号强调了前半句与后半句之间的对比，使句子增强了紧张的感觉。
2.3. 表示话语的省略或遗漏破折号还可以用于表示话语的省略或遗漏，使句子更加简洁明了。
通过使用破折号，能够让读者在阅读中自行补全遗漏的内容。
例如：“他希望……不，他渴望能够获得这个机会。
”破折号之前是作者的暂停，破折号之后是作者换了一种说法，通过省略的方式给读者留下思考的空间。
3. 破折号的举例及分析下面是一些典型的使用破折号的句子及其分析：3.1. 他们是朋友——只是表面上看似朋友关系，实际上彼此隐藏了许多秘密。
在这个例句中，破折号被用于表示中断或转折。
句子的前半部分表明他们是朋友，而破折号之后的部分则揭示了他们之间的真实状况。
3.2. 看到大海的一瞬间，我惊呆了——曾经听过大海的声音，但从未见过它如此辽阔。
这个例句中，破折号被用于表示强调或突出。
句子的前半部分表明我看到大海时惊呆了，而破折号之后的部分则对之前所言进行了进一步的强调。
3.3. 他长大了——从一个懵懂无知的孩子，变成了一个能独立思考的成年人。
在这个例句中，破折号被用于表示省略或遗漏。
破折号的用法及如何阅读短文
破折号在不同语境中的阅读理解
文学作品中的破折号阅读理解
总结词：文学作品中的破折号通常用于强调、解释或补充说明，有助于读者更好地理解作者的意图和作品的深层含义。
学术论文中的破折号阅读理解
总结词：学术论文中的破折号通常用于列举、解释或对比，有助于读者更好地理解论文的观点和论据。
新闻报道中的破折号阅读理解
通过多读多写，提高对语言文字的敏感度和运用能力，减少破折号使用错误。
破折号使用错误的纠正方法
注意语义明确
在使用破折号时，要注意语义的明确性，避免句子结构混乱和语义不明。
遵循语法规则
遵循语法规则，正确使用破折号与其他标点的配合，保持句子结构的清晰。
强化语言训练
通过强化语言训练，提高语言文字的运用能力，减少破折号使用错误。
破折号的用法及如何阅读短文
目录
破折号的用法 如何阅读短文 破折号在短文中的应用 破折号在不同语境中的阅读理解 破折号使用错误及纠正方法
01
破折号的用法
破折号是一种标点符号，用于表示语气的转折、声音的延长或意思的补充说明。
破折号通常用于强调某些内容，或者在句子中起到补充说明的作用。
定义与特点
特点
精读法
多种方法结合
根据不同的阅读目的和需求，可以选择不同的阅读方法，如略读、寻读、细读等。
笔记与总结
阅读过程中可以做好笔记，记录关键信息和自己的思考，阅读后进行总结和归纳，有助于巩固记忆和理解。
合理分配时间
阅读时应该根据文章的重要性和难度合理分配时间，对于较难理解的段落可以多花一些时间。
阅读技巧与策略
定义
语境一
表示意思的递进或转折
用法举例
他不仅是个作家——他还是个诗人。（表示递进关系）
最新部编版四年级语文上册标点符号专项全能训练
最新部编版四年级语文上册标点符号专项全能训练1. 破折号的作用主要有三种课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号，都是_____的作用。
A .表示解释说明B .表示声音延长C .表示话题转移2. 阅读下文，回答问题输血迫在眉睫。
医生和护士都不具有她的血型。
有几名未受伤的孤儿，可以给她输血。
一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
__噢___谢谢你___医生说___你叫什么名字_____阮恒__（1）给最后两段话加标点。
______噢______谢谢你______医生说______你叫什么名字____________阮恒______（2）“迫在眉睫”是什么意思？从这个词语中你体会到了什么？（3）为什么阮恒的手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来？3. 读课文《米芾学书》，给下面句子加上标点一听秀才说算了______米芾急了______忙说______我找钱去______拔腿就往家里跑______4. 读课文《顶碗少年》，能根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
______②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
______③每每想起，总会有一阵微微的激动…… ______5. 读课文《寄给青蛙的信》，给下面的段落加上标点。
青蛙说______我天天坐在这里等朋友的信______可是一封也没有______我很伤心______6. 读课文《“神童”的秘诀》，给下列段落加标点符号。
陈毅回答说______ 打圈圈的______ 是懂得的______ 打半圈圈的______ 不太明白______等老师讲明白了______ 在打圈圈______打黑点的事生字______7. 加标点。
破折号作用用法示例
破折号作用用法示例破折号是一种标点符号，通常用于表示突然的转折、补充说明或强调。
它可以为句子增加让人注意的语气，突出其中一部分内容，使句子更加生动有力。
下面是关于破折号的用法示例及其作用的解释。
1.表示突然的转折：破折号可以用来表示突然的转折，使句子更具表现力。
例如：-我终于找到了他们的住处，一个破旧的小房子。
在这个例子中，破折号将句子分为两部分，并突出了对“一个破旧的小房子”的描述，表达了说话者的感受和惊讶。
2.表示补充说明：破折号还可以用来表示对句子的补充或进一步解释。
例如：-他是一个冒险家，喜欢探索未知的地方，比如丛林、山脉、甚至海底。
这个例子中，破折号使“比如丛林、山脉、甚至海底”成为对“喜欢探索未知的地方”的进一步解释，提供了更多的信息。
3.表示强调：破折号还可以用来强调其中一部分句子，将其与其他部分区分开来，给读者或听者带来强烈的印象。
例如：-快跑！，他们追过来了！这个例子中，破折号在“快跑！”后面加入了感叹号，强调了紧急性和紧张感，给读者暗示了即将发生的可能危险。
4.分隔并列成分：破折号还可以用来分隔并列成分，使得句子更加清晰易读。
例如：-北京、上海、广州，这些城市都是中国的一线城市。
这个例子中，破折号将“北京、上海、广州”与“这些城市都是中国的一线城市”分隔开来，使得句子结构清晰明了。
需要注意的是，破折号通常不在正式写作中使用，而更常见于口语和非正式文体。
在正式写作中，可以使用逗号、冒号、引号等标点符号来取代破折号的作用。
总体而言，破折号的作用是为了增加句子的表现力和言语的生动性。
它可以用来表示转折、补充说明、强调或分隔并列成分，使句子更具感染力和表现力。
但是在使用时需要谨慎，尽量避免过多使用，以免造成句子混乱或重复的问题。
小学破折号的作用题及答案
小学破折号的作用题及答案在小学语文教学中，破折号的使用是一种重要的标点符号。
除了在分割长句的时候使用，破折号还有许多有趣的作用。
在这篇文章里，我们将探讨小学生常见的破折号的作用题以及答案，帮助学生更好地掌握这个重要的语言工具。
一、解释性使用破折号可以用来解释或补充前面的句子内容。
例如：小明是我们学校最有天赋的学生——他喜欢数学、音乐、绘画——在这些领域都表现出了卓越的才能。
破折号后面的内容是对前面句子的修饰或补充，可以更加详细地展示小明的才能。
这种使用方式常出现于文章的介绍、描述、评论等文体。
二、强调性使用有时候，破折号也可以被用来强调一个重要的内容。
例如：这次比赛，我们全班只有一个人得了第一名——小王。
破折号里的“小王”可以使这个名字更加突出，强调了只有一个人获得第一名这个事实。
这种使用方式的常见结构为“只有……（或者没有）——”的形式。
三、转折性使用破折号还可以表示一个句子的转折或者反方向内容。
例如：虽然他是一个很有成就的人，但是——他的工作状态一直很低调。
破折号后面的内容与前面的句子构成反差，突出了一个转折的语气。
这种使用方式常出现于叙事性文本中。
四、计算性使用有时候，破折号还可以被用来表示一个数字序列的和或差。
例如：如果我们把小明、小红、小刚三个人的成绩加起来——一共是278分。
破折号后面的内容表示了小明、小红、小刚三个人的成绩之和。
这种使用方式常出现于应用文本、算术题等中。
以上就是小学生常见破折号的作用及答案。
在学习语文的过程中，破折号的使用会经常出现，希望大家可以掌握常见的用法和组合方式，从而更好地使用这个语言工具。
破折号的作用是什么
破折号的作用是什么不管阅读还是写作时，都会遇见一个标点符号：破折号，破折号的作用表示解释说明、表示语音的延长、表示意思的转换，跳跃或转折，更多的破折号作用请看下文。
扩展资料破折号通常一般是表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。
作用主要有解释说明、表示语音的延长、意思的转换、意思的`转换、补充说明等等。
作用1.解释说明。
孩子们在给词语解释意思的时候，词语的后面就是破折号。
这是小学低段语文中最常见的作用。
例冰天雪地──。
又例如：我想──我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？作者在我想后面使用破折号，就是对想的内容加以说明，我想什么呢？2.表示声音的延长。
例如：在部编版二年级下册《画杨桃》中，“好──笑！”有几个同学抢着答到，同时发出嘻嘻的笑声。
在这里，同学拉长声音，嘲笑“我”，因此这里使用破折号。
3.表示意思的转换或者转折。
这种破折号的作用中低段很少见，在高段和课外书籍有出现。
我们谈性正浓，说到某位明星八卦时，门铃响了──我去开门。
这里因为意外，我们的话题被打断，本应该接着说的话题，被强行转换到其他的话题。
4.表示声音有较大的停顿或者中断。
例句：你们别急，看我的──说着便在大的这个半块上咬了一口。
在这个句子中狐狸因为要咬奶酪，说话时有了停顿。
5.用于歇后语后面，引出语底。
例句：小葱拌豆腐──一清（青）二白。
芝麻开花──节节高。
6.用于引文之后的破折号，交代引文的作者或者节选的文章名称。
例句：有志者事竟成。
──《后汉书》有志不在年高。
──《传家宝》7.还有一种情况我们要用到破折号，那就是写反义词的时候，这时的破折号表示对照比较，孩子经常使用到破折号，但很少对破折号的作用加以归纳。
例如：上下，前──后等积累反义词的时候是不是经常要使用破折号呀。
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2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b2380
2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b1、“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来驱逐和被迫害的风险。
”一句中破折号的作用是（）A.表示意思的递进B.表示声音的延长C.表示解释说明D.表示意思的转折【答案】C【解析】本题考查破折号的理解和运用。
破折号“——”是条短横线，表示解说、转话题等。
要注意以下几点：用于文中解释说明的部分。
例如：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
用于话题突然转变。
例如：“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
用于声音延长的拟声词后面。
例如：“呜──”火车开动了。
表示意思的递进。
例如：高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！本题“我明白了——”破折号后面是表示解释说明，故选C。
2、课文课文写的是一位南非黑人男孩恩科西____________，面对可怕的艾滋病，一边顽强地____________，一边____________的动人故事。
（）A.坦然地面对生活；与病魔作斗争；关心和他一样患病的儿童B.与病魔作斗争；关心和他一样患病的儿童；坦然地面对生活C.坦然地面对生活；关心和他一样患病的儿童；与病魔作斗争D.无【答案】A【解析】3、下列关于本学期必读书的表述，不正确的一项是（）A.《雪地寻踪》这本书中有很多情节令人感动，例如：陌生人趁奶奶不在家，闯进“我”家，要抢钱行凶，莱依扑倒了歹徒，撕碎了他的大衣。
B.《十万个为什么》是苏联作家米·伊林写的。
他在这本书中提出了很多问题，带着我们进行了一次有趣的旅行，语言也非常生动。
C.《鲑鱼向前冲》这本绘本告诉我们：当我们遇到挑战的时候，可以选择走一条捷径，一样可以到达成功的彼岸。
D.无【答案】C【解析】本题考查名著内容的理解。
C项理解错误。
《鲑鱼向前冲》就是一位近距离观察鲑鱼近年的老人为我们呈现的鲑鱼的秘密。
破折号的用法及如何阅读短
目录
• 破折号的定义和功能 • 破折号在不同语境中的用法 • 如何正确使用破折号 • 如何阅读含有破折号的短文 • 破折号使用错误举例及纠正方法 • 练习与思考
01
破折号的定义和功能
定义
01
破折号是一种标点符号，用于表 示语气的停顿、转折或解释说明 。
02
它通常由两个短横线组成，长度 为字母m的宽度。
总结词
破折号在文章中应适度使用，避免过多或过少。
详细描述
过度使用破折号可能会影响文章的流畅度和可读性，使读者感到困惑。在适当的 地方使用破折号可以帮助解释、强调或补充信息，但过多的使用会干扰读者的阅 读体验。
注意语境和语气的配合
总结词
破折号应与上下文语境和语气相协调。
详细描述
破折号可以用来表示语气的变化、声 音的延长或中断等，因此在使用破折 号时应注意与上下文的语境和语气相 配合，确保文章的连贯性和一致性。
破折号前后的词语或句子在意义上有明显的联系，通常表示解释、说明或强调。
破折号可以用来连接两个相关的词语或句子，以强调它们之间的联系。
破折号可以用来表示一个句子中意思的转折或递进，帮助读者更好地理解句子的含 义。
注意破折号在语境中的作用
在阅读短文时，要注意破折号在语境 中的作用，理解其在整个句子或段落 中的意义。
要点二
详细描述
在写作中，要提高对语言的敏感度，注意区分破折号、句 号、逗号和省略号的不同用法。同时，要培养规范意识， 遵循语言规范，正确使用标点符号。对于常见的破折号误 用问题，可以通过阅读优秀文章、学习语法规则和请教语 言专家等方式进行纠正。
06
练习与思考
阅读短文并标注破折号
部编版四年级语文上册标点符号专项专题训练
部编版四年级语文上册标点符号专项专题训练1. 破折号的作用主要有三种课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号，都是_____的作用。
A .表示解释说明B .表示声音延长C .表示话题转移2. 按要求完成下面各题。
（1）他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
（用划线的词语说一句话）（2）抗日战争取得胜利的消息传来______梅兰芳当天就剃了胡须______高兴地向大家宣布______胜利了______我该登台演出了______（在句子的横线上加标点）3. 给句子加合适的标点符号。
①卖什么呢______就卖口罩吧______因为口罩织起来很简单______②晚上______蜘蛛想______还是卖围巾吧______因为围巾织起来很简单______③原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣______4. 给下列句子加上标点爸爸注视着儿子______ 高兴地笑______5. 给下面句子加标点。
①公园里的花很多______有红的______黄的______白的______绿的______美丽极了______②我们学校成立了书法______国画______唱歌______舞蹈______体育等课外活动小组______③动物园里有老虎______狮子______狗熊______猴子______好玩极了______6. 阅读下文，回答问题终于挨（āi ái）到了放学。
我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。
我手里拿着戒（jiàn jiè）尺站住等他。
他走近了我，我举起戒尺。
__不__安利柯__克莱谛微笑着用手拨开戒尺__温和地对我说__让我们像从前那样做好朋友吧__我愣（lèng lèn）住了。
我觉得有两只手搭在我的肩上。
“以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。
然后我们就高高兴兴地分手了。
（1）给划线字找出正确的读音。
挨______（āi ái）到戒______（jiàn jiè）尺愣______（lèng lèn）住（2）在横线上填入合适的标点。
破折号的用法与练习
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。
破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。
其作用主要有：1、表示注释。
如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、表示意思的转折及转换。
如：到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
3、表示意思的递进。
如：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
4、表声音的延长、中断或停顿。
如：（1）这时，我忽然记起哪本杂志上的访问记——“哦！您，您就是——”（阿累《一面》）（2）“卖——扇子啦！”（3）但接着敲门声，却没有照例的嘹亮而拉长的一声：“信——”（4）“放炮了——”练习：1.一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。
（）2.连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
（）3.“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。
（）4.它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
（）5.近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……（）6.来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
（）7.这就是我——一个小学生的心里话。
（）8.卢沟桥的狮子——数不清。
（）9、我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味! ( )10、我又发现了一块“绿洲”一小镇的文化站有几百册图书。
( )11、我不能心安理得地接受这个赞誉—因为这句描写和这个“特别传神”和“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。
( )12、想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢—一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
( )13、看来，我的时装展不得不推迟了—不然，就只有展出未缝成的衣服了。
破折号的作用及练习(附答案)
破折号得作用破折号就是课文中很常见得符号，它有以下几种作用：1、表示解释说明。
例：（1）、各国政府——无论专制政府或共与政府都驱逐她。
（2）、带工老板或者打杂得拿着一叠叠得名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般得木栅子前面。
解释说明得语句如果就是插在句子中间得，可以前后各用一个破折号。
例：直觉――尽管它并不总就是可靠得――告诉我，这事可能出了什么问题。
括号也表示解释说明，但就是破折号引出得解释说明就是正文得一部分，就是较重要得信息，要读出来得。
而括号里得解释说明不就是正文，只就是注释，没有它不影响句子得完整性，读时也不必连着正文念出来。
例：猴子跳到一个十二三岁得孩子（她就是船长得儿子）面前，把她得帽子摘下来。
2、表示意思得递进。
例：每年——特别就是水灾、旱灾得时候，我们农民得日子就更不好过了。
3、表示话题得转换、跳跃或转折。
例：（1）“今天好热啊！——您什么时候去上海？”（2）“我在珠海得公司干得挺顺心。
老板对我不错，工资也挺高。
――我能抽支烟吗？”破折号前就是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别得事。
4、表示语音得延长例：（1）“小林——，我来了！”她大喊着。
（2）我们在天安门前深情得呼唤：周——总——理——5、表示话语得停顿或中断。
例：表示话题得中断：“班长她牺――”小马话没说完就大哭起来。
这里表示下面得话没有说出来。
表示话题得停顿：“她很大了，――(顿)并且她以为她母亲早就死了得。
”李叔叹气道。
表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
6、表示引出下文，相当于冒号得部分用法。
例、让我们昂起头，对着我们这颗美丽得星球上无数得生灵，响亮地宣布——我很重要。
这种由破折号引出得下文常常就是另起一段。
7、表示总结上文。
例：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇得涵义也不甚理解。
她把‘含香之署’(尚书省得别称，尚书省，古代魏晋到宋朝以来得最高权力机关之一，古代实行三省六部制，尚书省，中书省，门下省，分别管户部与吏部，礼部与兵部，刑部与工部)讲成‘有香味得房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺得东西’――都就是全无根据地乱说一通。
部编版小学四年级破折号作用及习题答案
小学破折号的作用及习题答案
1.表示解释说明：给前面词或句子解释说明时，后面就用破折号。
例：我的伞在她手里──那是前不久才买的。
2.表示声音的延长。
例：《画杨桃》“好──笑！”有几个同学抢着答到，同时发出嘻嘻的笑声。
3.表示意思的转折：话题被打断，本应该接着说的，被强行转换到别的话题。
例：他每天都很快乐──今天不高兴了，不知谁惹了他。
4.用于歇后语后面，引出语底。
例：芝麻开花──节节高。
5.用于引文之后的破折号，交代引文的作者或节选的文章名称。
例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
──孟浩然《春晓》
【习题】破折号的作用：
A.表示解释说明；
B.表示声音的延长；
C.用于歇后语，引出语底；
D.表示意思的转折。
1.“卖——油炸啦！”外面传来吸引我的叫卖声。
( )
2.今天下雨，我不能出去玩了——田里油菜这一下可喝饱了。
( )
3.别看他们闹得这么凶，可是他们是兔子的尾巴——长不了。
( )
4.这是一年的最后一天——大年夜。
( )。
破折号的使用方法及习题：
破折号的使用方法及习题：
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破折号的使用方法
破折号（—）是标点符号中常常被使用的一种。
它具有强调、补充和解释等功能，在写作中可以起到很好的效果。
以下是破折号的使用方法及相关题。
1. 表示插入语
破折号可以用来表示插入语，用以补充或解释句子的内容。
示例：
- 他是我们大学最年轻的教授——一位才华出众的研究者。
2. 表示强调
破折号可以用来强调句子中的某个词或短语。
示例：
- 他们的结论是——这个项目非常重要。
3. 表示省略
破折号可以用来表示省略，使句子更简洁明了。
示例：
- 我已经告诉过你一千遍了——不要玩电脑游戏。
4. 表示对话
破折号还可以用来表示对话中的换人。
示例：
- “我明天会见他出席会议。
” ——他的秘书回答。
题：
1. 下列句子中哪个使用了正确的破折号用法？
- a. 他是最好的——演讲家。
- b. 我们已经等了很久——等不及了。
- c. 今天的天气——晴朗而温暖。
正确答案：a.
2. 在下列句子中，破折号的作用是什么？
- “那个东西——你到底是怎么做的？”
答案：破折号用于表示省略。
3. 请为以下句子选择合适的破折号用法：
- 你可以买任何东西——食物、衣服、或者电子产品都可以。
答案：破折号用于表示强调。
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以上是关于破折号的使用方法及习题的介绍。
通过掌握破折号的正确用法，我们可以使文章更加准确、生动，增强表达的效果。
请根据所学习内容，进一步练习和巩固破折号的运用技巧。
四年级破折号的5个用法
四年级破折号5种用法
哎，你说这四年级的娃娃些，学的东西还真不少嘞。
今天咱就来讲讲破折号那五种用法，保证你一听就懂，一用就会。
第一种嘛，就是解释说明。
比如说，“我有个同学——小张，他特别爱打篮球。
”这里头的破折号，就是把“小张”这个名字解释清楚，免得你搞混。
第二种，转折一下。
就像“今天天气好得很——可惜我没得空出去耍。
”你看，前面说天气好，后面却来了个转折，说没得空，这心情一下就低落了。
第三种，引出下文。
比如老师在课堂上说：“接下来，我们要讲的是——如何写好一篇作文。
”这破折号一用，就知道重点来了，耳朵得竖起来听。
第四种，表示声音的延长。
就像“呜——火车进站了。
”那声音拖得长长的，一听就知道是火车来了，多有画面感嘛。
最后一种，加强语气。
比如说，“我真的好喜欢他——这个勇敢的小男孩。
”这里的破折号，就把喜欢的心情加强了，让人一听就知道，这喜欢可不是一般的喜欢。
所以说，破折号这个小东西，作用还真不小。
在写作文或者说话的时候，用好了它，能让你的表达更加生动有趣。
四年级的娃娃些，好好记住这几种用法，以后写作文，肯定能用得上，说不定还能得个高分嘞。
破折号的作用及举例
破折号的作用及举例
破折号（—）是一种标点符号，用于分隔以及强调一些事实或信息。
破折号的作用包括：
1.强调一些事实或信息：破折号可以用来突出一个重要的观点或信息，使之与其他部分有所区别。
例如：“他演讲的时候，每个人都在仔细倾听。
”
2.表示补充说明：破折号可以用来引入一个补充说明，进一步阐明之
前提到的事实或观点。
例如：“她是个非常聪明的人，她在大学时就以优
异的成绩毕业。
”
3.分隔不同的话题或段落：破折号可以用来分隔不同的话题或段落，
使得文章结构更加清晰。
例如：“让我们首先讨论第一个问题，学生是否
应该接受补习。
”
4.引用对话：破折号可以用来引用对话中的一部分，表示一些人说的
话或思考的内容。
例如：“他问道，‘你确定这是正确的决定吗？’”
5.表示思想或情绪的转变：破折号可以用于表达一个人思想或情绪的
突然转变。
例如：“她原本对这个计划很有兴趣，但是，突然间她改变了
主意。
”
以下是一些使用破折号的例子：
1.经过几个星期艰苦的训练，他终于实现了自己的目标，赢得了比赛
的冠军。
2.这本书对我产生了深远的影响，让我重新思考了人生的意义。
3.我刚学会写字的时候，爸爸拿起笔来，他认真地教我，“你要用力写，每一个字都要清晰可辨。
”
4.我们的计划原本是要参观博物馆和艺术展览，但是，天气太恶劣了，我们不得不改变计划。
5.对于这个问题，人们意见分歧很大，有些人支持学生接受补习，有
些人则反对。
破折号的作用及练习(附答案)
破折号的作用破折号是课文中很常见的符号，它有以下几种作用：1、表示解释说明。
例：（1）、各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（2）、带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。
解释说明的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。
例：直觉――尽管它并不总是可靠的――告诉我，这事可能出了什么问题。
括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。
而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。
例：猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来。
2、表示意思的递进。
例：每年——特别是水灾、旱灾的时候，我们农民的日子就更不好过了。
3、表示话题的转换、跳跃或转折。
例：（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（2）“我在珠海的公司干得挺顺心。
老板对我不错，工资也挺高。
――我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
4、表示语音的延长例：（1）“小林——，我来了！”他大喊着。
（2）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——5、表示话语的停顿或中断。
例：表示话题的中断：“班长他牺――”小马话没说完就大哭起来。
这里表示下面的话没有说出来。
表示话题的停顿：“他很大了，――(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
”李叔叹气道。
表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
6、表示引出下文，相当于冒号的部分用法。
例、让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。
这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
7、表示总结上文。
例：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。
他把‘含香之署’(尚书省的别称，尚书省，古代魏晋到宋朝以来的最高权力机关之一，古代实行三省六部制，尚书省，中书省，门下省，分别管户部和吏部，礼部和兵部，刑部和工部)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’――都是全无根据地乱说一通。
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四年级第一学期语文期末复习卷（三）
班级姓名
一、选择标点符号的作用：
破折号的作用；①解释说明；②表示意思转折或递进；③表示声音的延长。
1、唯有那几个笑得最厉害的不知好歹，答道：“好——笑——”（）
2、我曾经在波浪上读书——直接在起伏荡漾的波浪上，从容地独一本书。
（）
3、连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴
蝶──它们很亲热地落在客人身上。
（）
4、小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗? （）
5、我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——（）
6、各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（）
7、带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面（）
8、每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……（）
9、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（）
10、我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（）
11、“小林——，我来了！”他大喊着。
（）
12、“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
（）
13、孩子虽然不多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。
（）
14、我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼去演戏，像什么话？
（）
15、40秒钟——大家已经觉得时间太长了。
( )
16、正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来。
（）
17、武松顺着酒馆指的方向看去——店门口竖着一面旗，旗上写着五个字。
（）
18、这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
（）
19、你会发现碗底有许多渣滓——这就是灰尘。
（）
20、现在唯一的希望，就是找大树医生——山野忠彦了。
（）
21、小镇也得了一个仙境般的名字——白银仙境。
（）
22、我心里安慰着自己——那小男孩当然不会和这事有关。
（）。