破折号的作用及举例ppt课件
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破折号的作用课件
无论是支持还是反对、用还是不用，语言始终处在发展之中，标 点符号的使用规则也从来不是一成不变的，网络语言的发展和变化会 影响书面的主流语言发展。因此，我们也可以合理猜测，网络上标点 符号的使用变迁或许最终会对书面标点符号的使用产生一定影响—— 前提是符合语言规范。
也许对当然网友而言，要习惯的已经不是一本没有标点符号的书， 而是书面表达中的标点符号与网络标点符号的区分及融会。
不规范使用标点符号，甚至越来越多年轻人在网上 谈天都不使用标点符号了，对此您怎么看？
湖北读者 刘同学
用还是不用？这是一个问题
学者方艳曾在研究中指出，“网络标点符号现状的形成与网络文化特征有着密切联 系。”网络文化的包容性，使得人们在互联网这一虚拟空间更容易摆脱种种束缚，以更 自由、更随便、更个性的方式表达自我。
这也就意味着，在互联网中，很多不需要遵守既定规则的场合里，人们的表达会更 自由。标点符号的省略，也是一种自由和个性的体现。
因此，对很多人而言，不使用标点符号只是一种遵循内心感受的方式。更何况，在 日常网络社交中，如果严格遵守标点符号使用规范，反而会显得过分正式，给人一种不 好接近、不好相处的感觉。
同时，标点符号的用与不用，体现的也是网络文化的包容性。有的人是不想用，也 有的人是怕用错，一个想用就用、不想用就不用的社交氛围，符合当下用户的网络消费 心态与需求。
比起前面的虚伪，这四句中的破折号更显出了周朴园 的无情、冷酷、自私，他是一个金钱至上，只重视自身利 益的资本家。
（13）哦，——那么，那三个代表呢？（话题转换） （14）哦，——他们没有告知你旁的事情么？ （话题转换）
周朴园此时明知故问，显得十分得意傲慢。
（15）你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 （解释说明）
破折号的使用课件
诗意表达
破折号在文学作品中有多种诗 意表达形式，可用来暗示人物 心理变化、增强情节张力、营
造氛围等。
语义转折
破折号可用于表达语义转折， 将原本的句子断裂，引出新意 思，制造出一种语义上的落差
感。
引出对话
在小说、戏剧等文学作品中， 破折号常被用来引出人物的对 话，以分隔开的形式呈现对话
内容。
新闻报道中的破折号使用
破折号的使用课件
xx年xx月xx日
目录
• 破折号的基本知识 • 破折号的使用规则 • 破折号的使用技巧 • 破折号的使用实例分析 • 破折号使用的常见错误 • 总结与展望
01
破折号的基本知识
破折号的定义
破折号的定义
破折号是标点符号的一种，通常用于表示声音的停顿、语气 的转变、意思的转折以及补充说明等。
破折号的外观
破折号通常由两个短横线组成，在英文中是“——”，在中 文中是“——”或“——”。
破折号的作用
表示声音的停顿
在英文中，破折号可以用来表示声 音的停顿，相当于中文中的“嗯” 、“啊”、“哦”等。
表示语气的转变
在英文中，破折号可以用来表示语 气的转变，比如从疑问句变为陈述 句，从肯定句变为否定句等。
商业文案中的破折号使用
强调说明
在商业文案中，破折号可用来 强调某些词语或短语，引导读
者关注重点。
列举说明
破折号也可被用来列举商业产 品的特点、优势等，帮助读者
更好地了解产品。
引文标注
在商业文案中，破折号常被用 来标注引文或引用他人观点，
增强文章的说服力。
05
破折号使用的常见错误
不该用破折号的地方用了破折号
号后面的内容。
破折号的作用 ppt课件
破折号的用法有： 1.表示对上文的注释，说明 ； 2.表示意思的连续和跃进； 3.表示说话的迟疑或意思的 转折； 4表示说话的中断或声音的延 续； 5.表示引出下文和总结上文
1我很快乐，也很惧怕———这种窃
读的滋味!
()
2我又发现了一块“绿洲”一——小 镇的文化站有几百册图书。（ ）
3赞誉—因为这句描写和这个“特别 传神”和“嵌”字，是我看了巴金 先生的《家》后念念不忘的词句。
2
பைடு நூலகம்
4想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船 ，递给我一块手绢—一色雪白的细亚麻 布上绣着血色的梅花。 （ ）
5看来，我的时装展不得不推迟了—不然 ，就只有展出未缝成的衣服了。
（)
6父亲的教导让我一生受用不尽—汉字诞
生了。
()
⑺人类最早的文字之一—汉字诞生了。
()
⑻后来，找到了龙骨出土的地方—河南
安阳小屯村。
()
⑼周围几只灯泡烤着我的脸。“妈—
”“妈—”，背直起来了，我的母亲。
(
)
⑽乐队奏起了中华人民共和国国歌—
《义勇军进行曲》。 （ ）
1我很快乐，也很惧怕———这种窃
读的滋味!
()
2我又发现了一块“绿洲”一——小 镇的文化站有几百册图书。（ ）
3赞誉—因为这句描写和这个“特别 传神”和“嵌”字，是我看了巴金 先生的《家》后念念不忘的词句。
2
பைடு நூலகம்
4想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船 ，递给我一块手绢—一色雪白的细亚麻 布上绣着血色的梅花。 （ ）
5看来，我的时装展不得不推迟了—不然 ，就只有展出未缝成的衣服了。
（)
6父亲的教导让我一生受用不尽—汉字诞
生了。
()
⑺人类最早的文字之一—汉字诞生了。
()
⑻后来，找到了龙骨出土的地方—河南
安阳小屯村。
()
⑼周围几只灯泡烤着我的脸。“妈—
”“妈—”，背直起来了，我的母亲。
(
)
⑽乐队奏起了中华人民共和国国歌—
《义勇军进行曲》。 （ ）
《破折号的用法》课件
气的延长或中断。
逗号和句号的使用较为普遍，而 破折号的使用则较为特殊和具体
。
与省略号、括号等的联系
省略号可以表示话语的省略或中断，与破折号有相似的用法 ，但省略号主要用于表示话语的省略，而破折号则更侧重于 表示语气的转折或补充说明。
括号通常用于表示对某个词语或句子的补充说明，与破折号 都可以表示补充说明的作用，但括号更侧重于对词语或句子 的补充说明，而破折号则更侧重于对整个句子的补充说明。
例如：“我——我——我不知道该怎 么回答。”
表示补充说明
破折号可以用来表示补充说明，连接两个句子，强调第二个句子是对第一个句子的补充或解释。
例如：“我喜欢旅游——特别是去海边。”
03
破折号在语境中的作用
强调重点
总结词
破折号可以用来强调某个词语或短语，突出其重要性。
详细描述
在句子中，破折号可以放在需要强调的词语之前，以引起读者的注意，使该词 语更突出。例如：“今天我们要学习破折号的用法——这是本节课的重点内 容。”
05
破折号的误用与纠正
常见误用类型
随意添加
与其他标点混淆
在句子中随意添加破折号，破坏了句 子的连贯性。
将破折号与逗号、句号等其他标点混 淆使用。
位置不当
将破折号放置在不当的位置，导致语 义混淆。
误用原因分析
对破折号的功能理解不准确
不清楚破折号的具体用法和功能，导致误用。
追求形式花哨
为了使句子看起来更加花哨或特别，故意使用破折号，导致误用。
多读多练
通过多读多练，提高对破折号用法的 敏感度和准确性，减少误用的可能性 。
06
破折号的使用规范与注意事项
使用规范
01
02
逗号和句号的使用较为普遍，而 破折号的使用则较为特殊和具体
。
与省略号、括号等的联系
省略号可以表示话语的省略或中断，与破折号有相似的用法 ，但省略号主要用于表示话语的省略，而破折号则更侧重于 表示语气的转折或补充说明。
括号通常用于表示对某个词语或句子的补充说明，与破折号 都可以表示补充说明的作用，但括号更侧重于对词语或句子 的补充说明，而破折号则更侧重于对整个句子的补充说明。
例如：“我——我——我不知道该怎 么回答。”
表示补充说明
破折号可以用来表示补充说明，连接两个句子，强调第二个句子是对第一个句子的补充或解释。
例如：“我喜欢旅游——特别是去海边。”
03
破折号在语境中的作用
强调重点
总结词
破折号可以用来强调某个词语或短语，突出其重要性。
详细描述
在句子中，破折号可以放在需要强调的词语之前，以引起读者的注意，使该词 语更突出。例如：“今天我们要学习破折号的用法——这是本节课的重点内 容。”
05
破折号的误用与纠正
常见误用类型
随意添加
与其他标点混淆
在句子中随意添加破折号，破坏了句 子的连贯性。
将破折号与逗号、句号等其他标点混 淆使用。
位置不当
将破折号放置在不当的位置，导致语 义混淆。
误用原因分析
对破折号的功能理解不准确
不清楚破折号的具体用法和功能，导致误用。
追求形式花哨
为了使句子看起来更加花哨或特别，故意使用破折号，导致误用。
多读多练
通过多读多练，提高对破折号用法的 敏感度和准确性，减少误用的可能性 。
06
破折号的使用规范与注意事项
使用规范
01
02
高中语文 《破折号的用法》课件(15张PPT)
●括号标示比较一般的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后 文连续。
●例：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来 ●哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该彗星
后人称为哈雷彗星）
15
破折号的用法
1
破折号的定义和形式 ● 标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补
充说明或语音、意义的变化。破折号用法：
● 1. 用以表示对上文的解释说明或补充。 2. 表示话题的转变。
● 3. 表示话语的中断。
4. 表示声音的延长。
● 5. 表示引出下文。
6. 表示总结上文。
11
9. 用于引文后标明作者。
●日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
●
——白居易
10.表示递进 你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！
12
11.标示夹注 ●你的生日——四月十八——每年我总记得 12.标示插入语
●“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”
13
破折号误用
14
破折号与括号
●破折号用语比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可 与前后文连续
●坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地 集中在一个人身上。
9
7. 分行列举，每个分列项前用破 折号
●学校管理应该依据的原则如下： ●——民主化原则； ●——校长的领导化原则； ●——发挥骨干教师带头化原则；
10
8. 用在副标题的前面。（注：往往用于文章的题目中。）
●语言与哲学 ● ——当代英美与德法哲学传统比较研究
● 7. 分行列举，每个分列项前用破折号 8. 用在副标题的前面。
● 9. 用于引文后标明作者
10.表示递进
● 11.夹注
●例：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来 ●哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该彗星
后人称为哈雷彗星）
15
破折号的用法
1
破折号的定义和形式 ● 标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补
充说明或语音、意义的变化。破折号用法：
● 1. 用以表示对上文的解释说明或补充。 2. 表示话题的转变。
● 3. 表示话语的中断。
4. 表示声音的延长。
● 5. 表示引出下文。
6. 表示总结上文。
11
9. 用于引文后标明作者。
●日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
●
——白居易
10.表示递进 你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！
12
11.标示夹注 ●你的生日——四月十八——每年我总记得 12.标示插入语
●“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”
13
破折号误用
14
破折号与括号
●破折号用语比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可 与前后文连续
●坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地 集中在一个人身上。
9
7. 分行列举，每个分列项前用破 折号
●学校管理应该依据的原则如下： ●——民主化原则； ●——校长的领导化原则； ●——发挥骨干教师带头化原则；
10
8. 用在副标题的前面。（注：往往用于文章的题目中。）
●语言与哲学 ● ——当代英美与德法哲学传统比较研究
● 7. 分行列举，每个分列项前用破折号 8. 用在副标题的前面。
● 9. 用于引文后标明作者
10.表示递进
● 11.夹注
《破折号的用法》课件(15张PPT)
● 7. 分行列举，每个分列项前用破折号 8. 用在副标题的前面。
● 9. 用于引文后标明作者
10.表示递进
● 11.夹注
12.标示插入语
1.用以表示对上文的解释说明或补充。
●亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山。 ●像梦一样，我踏上了前往联邦德国的旅途，到了海涅的
故乡——莱茵河畔的杜塞尔多夫。
9. 用于引文后标明作者。
●日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
●
——白居易
10.表示递进 你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！
11.标示夹注 ●你的生日——四月十八——每年我总记得
12.标示插入语
●“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”
破折号误用
破折号与括号
●破折号用语比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可 与前后文连续
解释说明
●我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无 论环境多么困难。
补充
2. 表示话题的转变
● 我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错， 工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？
3.表示话语的中断和间隔
●“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 ●“亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。——还有你我
●括号标示比较一般的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后 文连续。
●例：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来 ●哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该彗星
后人称为哈雷彗星）
●坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地 集中在一个人身上。
7. 分行列举，每个分列项前用破 折号
●学校管理应该依据的原则如下：
●——民主化原则；
破折号的用法ppt课件
9
A.表示注释.说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延续
5.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,
倒像是用刀胡乱劈成的树柴( A )
6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头
发,都不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的
甲壳而已(A )
7.她在我的另一只手上拼写"water"——"水"
15
课堂练习
16
1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了。
( 表示声音或感情的延续 )
2. 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就 到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
( 表示注释.说明
)
3.我们——是——中国人。
( 表示声音或感情的延续 )
4.“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
( 表示意思的递进
• 3、“那怎么——”（表示语音较大的停顿或中断。） • 4、哦——哦——发出震耳欲聋的吼叫。（ • 5、小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸真可怜。 • 表示转折： • 我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！（ • 我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼去
演戏，像什么话？
• 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童 年十分辛苦的一种劳作。
（
）
13．老师一题问，同学们都争着举手。
（
）
14．我的家乡是有明的渔米之乡。
（
）
15．劳动节，我兴高彩列地去公园游玩。
（
）
3
破折号的用法
4
一、表示声音延长，象声词后用破折号。 例如：
1、河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向 堤上猛扑“唰——”扑上来，“哗——”退回去。
A.表示注释.说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延续
5.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,
倒像是用刀胡乱劈成的树柴( A )
6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头
发,都不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的
甲壳而已(A )
7.她在我的另一只手上拼写"water"——"水"
15
课堂练习
16
1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了。
( 表示声音或感情的延续 )
2. 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就 到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
( 表示注释.说明
)
3.我们——是——中国人。
( 表示声音或感情的延续 )
4.“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
( 表示意思的递进
• 3、“那怎么——”（表示语音较大的停顿或中断。） • 4、哦——哦——发出震耳欲聋的吼叫。（ • 5、小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸真可怜。 • 表示转折： • 我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！（ • 我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼去
演戏，像什么话？
• 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童 年十分辛苦的一种劳作。
（
）
13．老师一题问，同学们都争着举手。
（
）
14．我的家乡是有明的渔米之乡。
（
）
15．劳动节，我兴高彩列地去公园游玩。
（
）
3
破折号的用法
4
一、表示声音延长，象声词后用破折号。 例如：
1、河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向 堤上猛扑“唰——”扑上来，“哗——”退回去。
破折号作用精典PPT课件
解释说明 例如： 亚洲大陆有世界上最高的山系— —喜玛拉雅山。
各国政府——无论专制政府或共 和政府都驱逐他。
•1
表示声音的延长 （1）我们在天安门前深情的呼 唤：周——总——理—— （2）“呜——呜——呜”小男孩 大声哭起来。
•2
解释说明
例如： 1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了 一样美好的东西──鲜花。
( 表示意思的递进
)
•5
课堂练习
5. 近处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答 在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬 （表示声音的延长）
6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头发,都
不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。
( 表示解释说明
)
7. 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的—— 尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
（ 表示意思的转折
）
8.她在我的另一只手上拼写"water"——"水"字。
( 表示解释说明
)
•6
说说下列句子中破折号的作用：
（l）我就有“资格”不老实——我是他们的 掌上明珠…… （2）我得意忘形，又赢得了一回——虽然赢 得不光彩。 （3）我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管 我属鼠。
•7
说说下列句子中破折号的作用：
1．“意想不到的事情”指什么？
________________________________________________________
2．从文中画横线的句子中你体会到海鸥对老人怎样的感情？
________________________________________________________
各国政府——无论专制政府或共 和政府都驱逐他。
•1
表示声音的延长 （1）我们在天安门前深情的呼 唤：周——总——理—— （2）“呜——呜——呜”小男孩 大声哭起来。
•2
解释说明
例如： 1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了 一样美好的东西──鲜花。
( 表示意思的递进
)
•5
课堂练习
5. 近处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答 在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬 （表示声音的延长）
6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头发,都
不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。
( 表示解释说明
)
7. 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的—— 尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
（ 表示意思的转折
）
8.她在我的另一只手上拼写"water"——"水"字。
( 表示解释说明
)
•6
说说下列句子中破折号的作用：
（l）我就有“资格”不老实——我是他们的 掌上明珠…… （2）我得意忘形，又赢得了一回——虽然赢 得不光彩。 （3）我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管 我属鼠。
•7
说说下列句子中破折号的作用：
1．“意想不到的事情”指什么？
________________________________________________________
2．从文中画横线的句子中你体会到海鸥对老人怎样的感情？
________________________________________________________
破折号的使用课件
实例三：表示声音的延长
总结词
破折号可以用于表示声音的延长，增强语言 的节奏感和表现力。
详细描述
在文学作品中，为了增强语言的节奏感和表 现力，有时会使用破折号来延长声音。例如 ，“他——终于——来了！”在这个例子 中，破折号将“他”和“终于”以及“来了 ”连接起来，通过延长声音来强调“他”的 到来所带来的惊喜或期待。
03
破折号的使用注意事项
注意破折号与其它标点的配合使用
破折号与逗号、句号等常用标 点应避免连续使用，以免造成 阅读上的混淆。
在破折号之后，尽量避免直接 使用问号或感叹号，应先换行 或使用其它标点符号隔开。
在破折号之前的句子结束时， 应避免使用省略号，以免与破 折号产生混淆。
注意破折号前后的句子结构
纠正方法
在使用破折号时，要谨慎考虑是否真的需要，尽量精简表 达，避免不必要的破折号使用。
误区二：破折号与其它标点混淆使用
总结词
将破折号与逗号、句号等混淆使用，导致语义不清。
详细描述
破折号与逗号、句号等标点在用法上有明显的区别。逗号用于分隔句子中的并列成分，句 号表示句子结束，而破折号则用于补充说明或转折。一些人在使用中容易将破折号与逗号 、句号混淆，导致读者对文本的理解产生困惑。
破折号前后的句子结构应保持相对完 整和独立，避免出现结构混乱的情况 。
避免将破折号用于连接两个不相关的 句子，以免影响句子的连贯性和可读 性。
在使用破折号连接两个句子时，应确 保这两个句子在逻辑和语义上都有紧 密的联系。
注意破折号前后的语意连贯
破折号前后的语意应保持连贯， 避免出现语义断裂的情况。
纠正方法
在排版时，注意破折号的位置，确保其与其他文字保持适当的距离和整 齐的排列。同时，也可以通过调整字体、字号和行距等元素，提高文本 的整体美观度。
《破折号的用法》课件
详细描述
当需要更详细地解释某个概念或词语 时，可以使用破折号来展开说明。例 如：“我们需要一位有经验的人—— 具体来说，是一位资深编辑。”
语气的调整
总结词
破折号可以用来调整句子的语气，使其 更加委婉、强调或带有一定的情感色彩 。
VS
详细描述
通过在句子中加入破折号，可以改变句子 的语气，使其更加符合说话者的意图和情 感。例如：“他是一个非常优秀的人— —至少我是这么认为的。”
破折号的历史与发展
总结词
破折号的历史可以追溯到古代，随着语言的发展和演变，破折号的用法也在不断变化。
详细描述
在古代，破折号被称为“钩识”，用来表示语气或声音的停顿或延长。随着印刷术的发 明和普及，破折号逐渐演变为现在的形式，并被广泛用于各种书写和印刷文本中。在现 代汉语中，破折号的用法已经相当成熟和规范，成为表达语言意义和语气的重要工具之
04 破折号在不同语境中的运 用
在文学作品中的应用
总结词
强调、补充说明
பைடு நூலகம்详细描述
在文学作品中，破折号常常用来强调某个词语或句子，或者对前面的内容进行补充说明。例如，“他 是一个善良的人——这是大家公认的。”这句话中，破折号强调了“善良的人”这一特点。
在新闻报道中的应用
总结词
解释说明、补充信息
详细描述
一。
破折号的使用范围
总结词
破折号的使用范围非常广泛，可以用于各种语境和场 合。
详细描述
在书面语中，破折号可以用于解释、补充、强调、转 折等不同的语境和场合。例如，在句子中出现某个生 词或短语时，可以用破折号来解释其含义；在强调某 个词语或短语时，可以用破折号来突出其重要性；在 出现意思转折时，可以用破折号来表明前后两个部分 之间存在明显的对比或矛盾。此外，在口语中，破折 号也可以用来表示声音的停顿、延长或语气上的转折 等。
当需要更详细地解释某个概念或词语 时，可以使用破折号来展开说明。例 如：“我们需要一位有经验的人—— 具体来说，是一位资深编辑。”
语气的调整
总结词
破折号可以用来调整句子的语气，使其 更加委婉、强调或带有一定的情感色彩 。
VS
详细描述
通过在句子中加入破折号，可以改变句子 的语气，使其更加符合说话者的意图和情 感。例如：“他是一个非常优秀的人— —至少我是这么认为的。”
破折号的历史与发展
总结词
破折号的历史可以追溯到古代，随着语言的发展和演变，破折号的用法也在不断变化。
详细描述
在古代，破折号被称为“钩识”，用来表示语气或声音的停顿或延长。随着印刷术的发 明和普及，破折号逐渐演变为现在的形式，并被广泛用于各种书写和印刷文本中。在现 代汉语中，破折号的用法已经相当成熟和规范，成为表达语言意义和语气的重要工具之
04 破折号在不同语境中的运 用
在文学作品中的应用
总结词
强调、补充说明
பைடு நூலகம்详细描述
在文学作品中，破折号常常用来强调某个词语或句子，或者对前面的内容进行补充说明。例如，“他 是一个善良的人——这是大家公认的。”这句话中，破折号强调了“善良的人”这一特点。
在新闻报道中的应用
总结词
解释说明、补充信息
详细描述
一。
破折号的使用范围
总结词
破折号的使用范围非常广泛，可以用于各种语境和场 合。
详细描述
在书面语中，破折号可以用于解释、补充、强调、转 折等不同的语境和场合。例如，在句子中出现某个生 词或短语时，可以用破折号来解释其含义；在强调某 个词语或短语时，可以用破折号来突出其重要性；在 出现意思转折时，可以用破折号来表明前后两个部分 之间存在明显的对比或矛盾。此外，在口语中，破折 号也可以用来表示声音的停顿、延长或语气上的转折 等。
破折号七种作用ppt课件
变。 例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。 老板对我不错，工资也挺高，每月三千 多呢!——我能抽支烟吗？”
3
破折号的作用 3. 表示话语的中断。 例如：“‘班长他牺——’小马话没说完 就大哭起来。”“他很大了，——(顿) 并且他以为他母亲早就死了的。”
4
破折号的作用 4. 表示声音的延长。 例如：“‘顺——山——倒——’林子里 传出我们伐木连小伙子的喊声。”
5
破折号的作用 5. 表示引出下文。 例如： “小姑娘的相貌神态酷似她的母 亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前 我在槐树村生活的情景——”
6
6. 表示总结上文。
例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学 艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也 不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余 以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含 香之署’(尚书省的乎，不注意‟；把„含香之 署‟(尚书省的别称)讲成„有香味的房子‟；把„ 怀刺‟(怀里揣着名片，„刺‟即今之名片)讲成„ 怀抱着有刺的东西‟──都是全无根据地乱说 一通。”
7
破折号的作用
7. 分行列举，每个分列项前用破折号。 例如：中央与地方的关系，是国家政治 经济体制的核心问题之一。当前迫切需 要确立的主要原则是： ——民主集中制法制化原则； ——党的领导法制化原则； ——充分发挥中央与地方两个积极性的 原则； ——政企职责分开的原则。
8
破折号的作用
8. 用在副标题的前面。 例如： 语言与哲学 ——当代英美与德 法哲学传统比较研究 。
9. 用于引文后标明作者。 例如： 日出江花红胜火，春来江水绿如 蓝。 ——白居易
9
破折号（——），表示话题或语气的转 变，声音的延续等的符号。 “行文中解释说明的语句，用破折号标 明。” “话题突然转变，用破折号标明。” “声音延长，象声词后用破折号。” “事项列举分承，各项之前用破折号。”
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破折号的作用 3. 表示话语的中断。 例如：“‘班长他牺——’小马话没说完 就大哭起来。”“他很大了，——(顿) 并且他以为他母亲早就死了的。”
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破折号的作用 4. 表示声音的延长。 例如：“‘顺——山——倒——’林子里 传出我们伐木连小伙子的喊声。”
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破折号的作用 5. 表示引出下文。 例如： “小姑娘的相貌神态酷似她的母 亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前 我在槐树村生活的情景——”
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6. 表示总结上文。
例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学 艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也 不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余 以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含 香之署’(尚书省的乎，不注意‟；把„含香之 署‟(尚书省的别称)讲成„有香味的房子‟；把„ 怀刺‟(怀里揣着名片，„刺‟即今之名片)讲成„ 怀抱着有刺的东西‟──都是全无根据地乱说 一通。”
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破折号的作用
7. 分行列举，每个分列项前用破折号。 例如：中央与地方的关系，是国家政治 经济体制的核心问题之一。当前迫切需 要确立的主要原则是： ——民主集中制法制化原则； ——党的领导法制化原则； ——充分发挥中央与地方两个积极性的 原则； ——政企职责分开的原则。
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破折号的作用
8. 用在副标题的前面。 例如： 语言与哲学 ——当代英美与德 法哲学传统比较研究 。
9. 用于引文后标明作者。 例如： 日出江花红胜火，春来江水绿如 蓝。 ——白居易
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破折号（——），表示话题或语气的转 变，声音的延续等的符号。 “行文中解释说明的语句，用破折号标 明。” “话题突然转变，用破折号标明。” “声音延长，象声词后用破折号。” “事项列举分承，各项之前用破折号。”
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我们──爱──自己的──祖国。”
例4的破折号，标示海水声音的延续。 例5中的破折号，标示读书声的拖长
3
三、标志说话的中断或停顿。 例如： 6．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着 说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是 又高又直的。” “那怎么──” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
例6是“我”与“伯父”的对话，“那怎么──” 是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截 问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我” 没有这样问下去，中途打住了(中断)，用破折号标 志“我”的话既没有完，也没有说下去。
4
四、标志转折。破折号引入的内容与前文发生了 转换。 例如：
7．40秒钟──大家已经觉得时间太长了。
6
பைடு நூலகம்
六、用在文章的副标题前。 例如： 10．我学习语文的良友
──致《小学生语文学习》
副标题的破折号不能和正标题写成一行。
7
例7先说时间，然后转向“大家”对这“40秒钟” 时间的心理感觉，中间用破折号标志话题发生了 转换。
5
五、标志语言的作者或出处。 例如：
8．我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上 ──高尔基。
9．为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝 与亲所当执融四岁能让梨悌与长宜先知
──摘自《三字经》
例8中的话是高尔基说的，用破折号标出。 例9中的内容摘自《三字经》，用破折号标出。
例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解， 用破折号引入。 例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。
2
二、延声作用。表示某种声音的延续，表示人物 语言的拖长。 例如： 4．哗──哗── 一束束浪花像问号， 在问孩子想什么?
5．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我们──是──中国人，
破折号：是一种标号，它的作用是： 引进对前文的注释、说明，表示声音的 延长或中断，表示意思的转折或话题的 转换等。
1
一、引入对前文注释、说明的语言。(解释说明) 例如： 1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下 了一样美好的东西──鲜花。
2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再 拿邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业 本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东 西。
例4的破折号，标示海水声音的延续。 例5中的破折号，标示读书声的拖长
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三、标志说话的中断或停顿。 例如： 6．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着 说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是 又高又直的。” “那怎么──” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
例6是“我”与“伯父”的对话，“那怎么──” 是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截 问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我” 没有这样问下去，中途打住了(中断)，用破折号标 志“我”的话既没有完，也没有说下去。
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四、标志转折。破折号引入的内容与前文发生了 转换。 例如：
7．40秒钟──大家已经觉得时间太长了。
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பைடு நூலகம்
六、用在文章的副标题前。 例如： 10．我学习语文的良友
──致《小学生语文学习》
副标题的破折号不能和正标题写成一行。
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例7先说时间，然后转向“大家”对这“40秒钟” 时间的心理感觉，中间用破折号标志话题发生了 转换。
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五、标志语言的作者或出处。 例如：
8．我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上 ──高尔基。
9．为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝 与亲所当执融四岁能让梨悌与长宜先知
──摘自《三字经》
例8中的话是高尔基说的，用破折号标出。 例9中的内容摘自《三字经》，用破折号标出。
例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解， 用破折号引入。 例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。
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二、延声作用。表示某种声音的延续，表示人物 语言的拖长。 例如： 4．哗──哗── 一束束浪花像问号， 在问孩子想什么?
5．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我们──是──中国人，
破折号：是一种标号，它的作用是： 引进对前文的注释、说明，表示声音的 延长或中断，表示意思的转折或话题的 转换等。
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一、引入对前文注释、说明的语言。(解释说明) 例如： 1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下 了一样美好的东西──鲜花。
2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再 拿邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业 本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东 西。