破折号作用讲义.ppt
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高中语文 《破折号的用法》课件(15张PPT)
●括号标示比较一般的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后 文连续。
●例：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来 ●哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该彗星
后人称为哈雷彗星）
15
破折号的用法
1
破折号的定义和形式 ● 标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补
充说明或语音、意义的变化。破折号用法：
● 1. 用以表示对上文的解释说明或补充。 2. 表示话题的转变。
● 3. 表示话语的中断。
4. 表示声音的延长。
● 5. 表示引出下文。
6. 表示总结上文。
11
9. 用于引文后标明作者。
●日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
●
——白居易
10.表示递进 你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！
12
11.标示夹注 ●你的生日——四月十八——每年我总记得 12.标示插入语
●“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”
13
破折号误用
14
破折号与括号
●破折号用语比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可 与前后文连续
●坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地 集中在一个人身上。
9
7. 分行列举，每个分列项前用破 折号
●学校管理应该依据的原则如下： ●——民主化原则； ●——校长的领导化原则； ●——发挥骨干教师带头化原则；
10
8. 用在副标题的前面。（注：往往用于文章的题目中。）
●语言与哲学 ● ——当代英美与德法哲学传统比较研究
● 7. 分行列举，每个分列项前用破折号 8. 用在副标题的前面。
● 9. 用于引文后标明作者
10.表示递进
● 11.夹注
●例：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来 ●哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该彗星
后人称为哈雷彗星）
15
破折号的用法
1
破折号的定义和形式 ● 标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补
充说明或语音、意义的变化。破折号用法：
● 1. 用以表示对上文的解释说明或补充。 2. 表示话题的转变。
● 3. 表示话语的中断。
4. 表示声音的延长。
● 5. 表示引出下文。
6. 表示总结上文。
11
9. 用于引文后标明作者。
●日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
●
——白居易
10.表示递进 你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！
12
11.标示夹注 ●你的生日——四月十八——每年我总记得 12.标示插入语
●“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”
13
破折号误用
14
破折号与括号
●破折号用语比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可 与前后文连续
●坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地 集中在一个人身上。
9
7. 分行列举，每个分列项前用破 折号
●学校管理应该依据的原则如下： ●——民主化原则； ●——校长的领导化原则； ●——发挥骨干教师带头化原则；
10
8. 用在副标题的前面。（注：往往用于文章的题目中。）
●语言与哲学 ● ——当代英美与德法哲学传统比较研究
● 7. 分行列举，每个分列项前用破折号 8. 用在副标题的前面。
● 9. 用于引文后标明作者
10.表示递进
● 11.夹注
《破折号的用法》课件(15张PPT)
● 7. 分行列举，每个分列项前用破折号 8. 用在副标题的前面。
● 9. 用于引文后标明作者
10.表示递进
● 11.夹注
12.标示插入语
1.用以表示对上文的解释说明或补充。
●亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山。 ●像梦一样，我踏上了前往联邦德国的旅途，到了海涅的
故乡——莱茵河畔的杜塞尔多夫。
9. 用于引文后标明作者。
●日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
●
——白居易
10.表示递进 你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！
11.标示夹注 ●你的生日——四月十八——每年我总记得
12.标示插入语
●“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”
破折号误用
破折号与括号
●破折号用语比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可 与前后文连续
解释说明
●我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无 论环境多么困难。
补充
2. 表示话题的转变
● 我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错， 工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？
3.表示话语的中断和间隔
●“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 ●“亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。——还有你我
●括号标示比较一般的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后 文连续。
●例：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来 ●哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该彗星
后人称为哈雷彗星）
●坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地 集中在一个人身上。
7. 分行列举，每个分列项前用破 折号
●学校管理应该依据的原则如下：
●——民主化原则；
《破折号的用法》示范课件
●括号标示比较一般的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后文 连续。
●例：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来 ●哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该彗星后
人称为哈雷彗星）
●
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
解释说明
●我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论 环境多么困难。
补充
2. 表示话题的转变
● 我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工 资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？
3.表示话语的中断和间隔
●“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 ●“亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。——还有你我
● 7. 分行列举，每个分列项前用破折号 8. 用在副标题的前面。
● 9. 用于引文后标明作者
10.表示递进
● 11.夹注
12.标示插入语
1.用以表示对上文的解释说明或补充。
●亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山。 ●像梦一样，我踏上了前往联邦德国的旅途，到了海涅的故
乡——莱茵河畔的杜塞尔多夫。
的孩子！”
4.表示声音的延长。
●“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小 伙子的喊声。
5. 表示பைடு நூலகம்出下文或者提示下文
●小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼 前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——
●画家开始娓娓道来—— 数年前的一个冬天，……
6. 表示总结上文。
●今天，班级里的讨论会很乱。有的同学说“不该带钱买零 食。”；有的同学说“零食是兴奋剂，吃了上课精神，不 犯困。”；还有的同学说“互送零食吃，可以增进友 谊。”——其实这些真是乱说一气。
●例：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来 ●哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该彗星后
人称为哈雷彗星）
●
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
解释说明
●我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论 环境多么困难。
补充
2. 表示话题的转变
● 我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工 资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？
3.表示话语的中断和间隔
●“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 ●“亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。——还有你我
● 7. 分行列举，每个分列项前用破折号 8. 用在副标题的前面。
● 9. 用于引文后标明作者
10.表示递进
● 11.夹注
12.标示插入语
1.用以表示对上文的解释说明或补充。
●亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山。 ●像梦一样，我踏上了前往联邦德国的旅途，到了海涅的故
乡——莱茵河畔的杜塞尔多夫。
的孩子！”
4.表示声音的延长。
●“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小 伙子的喊声。
5. 表示பைடு நூலகம்出下文或者提示下文
●小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼 前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——
●画家开始娓娓道来—— 数年前的一个冬天，……
6. 表示总结上文。
●今天，班级里的讨论会很乱。有的同学说“不该带钱买零 食。”；有的同学说“零食是兴奋剂，吃了上课精神，不 犯困。”；还有的同学说“互送零食吃，可以增进友 谊。”——其实这些真是乱说一气。
破折号的使用课件
实例三：表示声音的延长
总结词
破折号可以用于表示声音的延长，增强语言 的节奏感和表现力。
详细描述
在文学作品中，为了增强语言的节奏感和表 现力，有时会使用破折号来延长声音。例如 ，“他——终于——来了！”在这个例子 中，破折号将“他”和“终于”以及“来了 ”连接起来，通过延长声音来强调“他”的 到来所带来的惊喜或期待。
03
破折号的使用注意事项
注意破折号与其它标点的配合使用
破折号与逗号、句号等常用标 点应避免连续使用，以免造成 阅读上的混淆。
在破折号之后，尽量避免直接 使用问号或感叹号，应先换行 或使用其它标点符号隔开。
在破折号之前的句子结束时， 应避免使用省略号，以免与破 折号产生混淆。
注意破折号前后的句子结构
纠正方法
在使用破折号时，要谨慎考虑是否真的需要，尽量精简表 达，避免不必要的破折号使用。
误区二：破折号与其它标点混淆使用
总结词
将破折号与逗号、句号等混淆使用，导致语义不清。
详细描述
破折号与逗号、句号等标点在用法上有明显的区别。逗号用于分隔句子中的并列成分，句 号表示句子结束，而破折号则用于补充说明或转折。一些人在使用中容易将破折号与逗号 、句号混淆，导致读者对文本的理解产生困惑。
破折号前后的句子结构应保持相对完 整和独立，避免出现结构混乱的情况 。
避免将破折号用于连接两个不相关的 句子，以免影响句子的连贯性和可读 性。
在使用破折号连接两个句子时，应确 保这两个句子在逻辑和语义上都有紧 密的联系。
注意破折号前后的语意连贯
破折号前后的语意应保持连贯， 避免出现语义断裂的情况。
纠正方法
在排版时，注意破折号的位置，确保其与其他文字保持适当的距离和整 齐的排列。同时，也可以通过调整字体、字号和行距等元素，提高文本 的整体美观度。
破折号作用(精典) PPT
A．疑问句 B．设问句 C．反问句
2．文中破折号是[ ] A．表示解释说明 B．表示语意递进 C．表示意思转折
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉 我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了 他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢： 现在又到了哪里呢？
解释说明
例如： 1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了 一样美好的东西──鲜花。
2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿 邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本， 还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。
解析： 例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用 破折号引入。
例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。
10
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉 我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了 他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢： 现在又到了哪里呢？
1．“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不 复返呢？”这个句子是 [ ]
加油！”
破折号作用表示（声音的延长）。
“破冰勇士”引号作用（特定称谓）。
这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站 在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”， 冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷 了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着 冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅 来帮忙了，很快整群天鹅，大约有百十来只，都投入了破冰 工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。 湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就 像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，
2．文中破折号是[ ] A．表示解释说明 B．表示语意递进 C．表示意思转折
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉 我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了 他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢： 现在又到了哪里呢？
解释说明
例如： 1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了 一样美好的东西──鲜花。
2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿 邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本， 还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。
解析： 例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用 破折号引入。
例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。
10
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉 我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了 他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢： 现在又到了哪里呢？
1．“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不 复返呢？”这个句子是 [ ]
加油！”
破折号作用表示（声音的延长）。
“破冰勇士”引号作用（特定称谓）。
这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站 在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”， 冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷 了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着 冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅 来帮忙了，很快整群天鹅，大约有百十来只，都投入了破冰 工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。 湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就 像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，
《破折号的用法》课件
详细描述
当需要更详细地解释某个概念或词语 时，可以使用破折号来展开说明。例 如：“我们需要一位有经验的人—— 具体来说，是一位资深编辑。”
语气的调整
总结词
破折号可以用来调整句子的语气，使其 更加委婉、强调或带有一定的情感色彩 。
VS
详细描述
通过在句子中加入破折号，可以改变句子 的语气，使其更加符合说话者的意图和情 感。例如：“他是一个非常优秀的人— —至少我是这么认为的。”
破折号的历史与发展
总结词
破折号的历史可以追溯到古代，随着语言的发展和演变，破折号的用法也在不断变化。
详细描述
在古代，破折号被称为“钩识”，用来表示语气或声音的停顿或延长。随着印刷术的发 明和普及，破折号逐渐演变为现在的形式，并被广泛用于各种书写和印刷文本中。在现 代汉语中，破折号的用法已经相当成熟和规范，成为表达语言意义和语气的重要工具之
04 破折号在不同语境中的运 用
在文学作品中的应用
总结词
强调、补充说明
பைடு நூலகம்详细描述
在文学作品中，破折号常常用来强调某个词语或句子，或者对前面的内容进行补充说明。例如，“他 是一个善良的人——这是大家公认的。”这句话中，破折号强调了“善良的人”这一特点。
在新闻报道中的应用
总结词
解释说明、补充信息
详细描述
一。
破折号的使用范围
总结词
破折号的使用范围非常广泛，可以用于各种语境和场 合。
详细描述
在书面语中，破折号可以用于解释、补充、强调、转 折等不同的语境和场合。例如，在句子中出现某个生 词或短语时，可以用破折号来解释其含义；在强调某 个词语或短语时，可以用破折号来突出其重要性；在 出现意思转折时，可以用破折号来表明前后两个部分 之间存在明显的对比或矛盾。此外，在口语中，破折 号也可以用来表示声音的停顿、延长或语气上的转折 等。
当需要更详细地解释某个概念或词语 时，可以使用破折号来展开说明。例 如：“我们需要一位有经验的人—— 具体来说，是一位资深编辑。”
语气的调整
总结词
破折号可以用来调整句子的语气，使其 更加委婉、强调或带有一定的情感色彩 。
VS
详细描述
通过在句子中加入破折号，可以改变句子 的语气，使其更加符合说话者的意图和情 感。例如：“他是一个非常优秀的人— —至少我是这么认为的。”
破折号的历史与发展
总结词
破折号的历史可以追溯到古代，随着语言的发展和演变，破折号的用法也在不断变化。
详细描述
在古代，破折号被称为“钩识”，用来表示语气或声音的停顿或延长。随着印刷术的发 明和普及，破折号逐渐演变为现在的形式，并被广泛用于各种书写和印刷文本中。在现 代汉语中，破折号的用法已经相当成熟和规范，成为表达语言意义和语气的重要工具之
04 破折号在不同语境中的运 用
在文学作品中的应用
总结词
强调、补充说明
பைடு நூலகம்详细描述
在文学作品中，破折号常常用来强调某个词语或句子，或者对前面的内容进行补充说明。例如，“他 是一个善良的人——这是大家公认的。”这句话中，破折号强调了“善良的人”这一特点。
在新闻报道中的应用
总结词
解释说明、补充信息
详细描述
一。
破折号的使用范围
总结词
破折号的使用范围非常广泛，可以用于各种语境和场 合。
详细描述
在书面语中，破折号可以用于解释、补充、强调、转 折等不同的语境和场合。例如，在句子中出现某个生 词或短语时，可以用破折号来解释其含义；在强调某 个词语或短语时，可以用破折号来突出其重要性；在 出现意思转折时，可以用破折号来表明前后两个部分 之间存在明显的对比或矛盾。此外，在口语中，破折 号也可以用来表示声音的停顿、延长或语气上的转折 等。
破折号的作用(课堂PPT)
6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头发,都 不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。
( 表示注释Leabharlann 说明)7. 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的—— 尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
（ 表示意思的转折
）
8.她在我的另一只手上拼写"water"——"水"字。
( 表示注释.说明
)
9
❖ (2)“班长他牺——’小马话没说完就大哭起 来。
❖ (3)“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲 早就死了的。
5
4.表示转折 、跳跃或转换
6
5.表示递进
❖每年——特别是水灾、旱灾的时候， 这些在日本厂里有门路的带工……
7
课堂练习
1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了。
( 表示声音的延长
)
2. 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就 到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
( 表示注释.说明
)
3.我们——是——中国人。
( 表示声音的延长
)
4.“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
( 表示意思的递进
)
8
课堂练习
5. 7、近处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着， 滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响— — 丁——冬——丁——冬
各国政府——无论专制政府或共和 政府都驱逐他。
3
2. 表示声音的延长。
（1）我们在天安门前深情的呼 唤：周——总——理——
（2)“小林——，我来了！” 他大喊着
（3）“呜——呜——呜”小 男孩大声哭起来。
4
3.语音较大的停顿或中断
❖ (1)那个时候在无锡的人，我倒问过，可是— —（表示说话中断）
破折号的用法ppt课件
认识破折号
真塘完小 陈美华
精选ppt
1
一、表示声音延长，拟声词后用破折号。 例如：
1、河水又涨了好多，风浪很大，风拥着 浪花不断向堤上猛扑“唰——”扑上来， “哗——”退回去。
2、“呜—-”火车开动了。 3、周——总——理。
精选ppt
2
二、表示后面有注释、补充、说明的部分 例如：
1、正在这时候，孩子的父亲——船长
精选ppt
8
Ａ、表示声音延续 Ｂ、表示解释说明
Ｃ、表示意思转折
(5) 你买这本书吧——这本书比那本好。
（B ）
(6) 于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起
来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉
时去揭开毛毯，可是脑子里却担心那底下
会有一条响尾蛇似的。（ B ）
(7) 和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波—
—这时你会真心佩服昔人所造的两个字
根据研究对象的不同，
环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力精选p学pt 。
5
A.表示解释说明
B.表示转变话题
C.表示声音延长 1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来 了.( A ) 2.其实,更值得一提的是声乐部分
——就是北京街头各种商贩的叫卖.( A )
3."馄饨喂——开锅"( C ) 4.贵客,张五爷这儿总共三位——里面请!( B )
精选ppt
6Leabharlann A.表示解释说明B.表示转变话题
C.表示声音延长
5.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,
倒像是用刀胡乱劈成的树柴( A ) 6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头
真塘完小 陈美华
精选ppt
1
一、表示声音延长，拟声词后用破折号。 例如：
1、河水又涨了好多，风浪很大，风拥着 浪花不断向堤上猛扑“唰——”扑上来， “哗——”退回去。
2、“呜—-”火车开动了。 3、周——总——理。
精选ppt
2
二、表示后面有注释、补充、说明的部分 例如：
1、正在这时候，孩子的父亲——船长
精选ppt
8
Ａ、表示声音延续 Ｂ、表示解释说明
Ｃ、表示意思转折
(5) 你买这本书吧——这本书比那本好。
（B ）
(6) 于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起
来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉
时去揭开毛毯，可是脑子里却担心那底下
会有一条响尾蛇似的。（ B ）
(7) 和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波—
—这时你会真心佩服昔人所造的两个字
根据研究对象的不同，
环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力精选p学pt 。
5
A.表示解释说明
B.表示转变话题
C.表示声音延长 1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来 了.( A ) 2.其实,更值得一提的是声乐部分
——就是北京街头各种商贩的叫卖.( A )
3."馄饨喂——开锅"( C ) 4.贵客,张五爷这儿总共三位——里面请!( B )
精选ppt
6Leabharlann A.表示解释说明B.表示转变话题
C.表示声音延长
5.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,
倒像是用刀胡乱劈成的树柴( A ) 6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头
破折号作用ppt
PO ZHE HAO
破折号De作用
“——”
作用
1.引出对概念内涵的具体解释
例句： “雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
2.引出总括性的说明
作用
例句：
她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判 断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。
3.引“你买这本吧——这本比那本好。”
例句： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹（初中课本《中国历史》
作用
16.用于索引，以分隔关键词和修饰成分
例句：
国内战争——古罗马的 国内战争——美国的（1861-1865） 国内战争——苏维埃俄国的（《列宁全集索引》）
THANKYOU
谢谢观看
我梦寐以求，是真爱和自由。
作用
12.分隔主语和谓语，加强语气
例句： 大家都认为这次的晚会，歌——好听，舞——优美，小品——逗乐中引人深思。
13.用于对照比较
例句：
爱国——卖国 爱好——厌恶 安定——动乱 动荡
作用
14.标明副标题
作用
例句：
飞向太平洋 ——我国运载火箭发射目击记（《人民日报》1980.5.23）
作用
15.用于引文之后，交代作者、出处
4.引出补充说明的话
作用
例句：
灯光，不管是哪个人的家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异 乡人——指路。
作用
5.表示突然转变话题或突出语意转折
例句： 我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能 判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。”
6.强调被引出的下文
作用
例句： 在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。
破折号De作用
“——”
作用
1.引出对概念内涵的具体解释
例句： “雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
2.引出总括性的说明
作用
例句：
她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判 断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。
3.引“你买这本吧——这本比那本好。”
例句： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹（初中课本《中国历史》
作用
16.用于索引，以分隔关键词和修饰成分
例句：
国内战争——古罗马的 国内战争——美国的（1861-1865） 国内战争——苏维埃俄国的（《列宁全集索引》）
THANKYOU
谢谢观看
我梦寐以求，是真爱和自由。
作用
12.分隔主语和谓语，加强语气
例句： 大家都认为这次的晚会，歌——好听，舞——优美，小品——逗乐中引人深思。
13.用于对照比较
例句：
爱国——卖国 爱好——厌恶 安定——动乱 动荡
作用
14.标明副标题
作用
例句：
飞向太平洋 ——我国运载火箭发射目击记（《人民日报》1980.5.23）
作用
15.用于引文之后，交代作者、出处
4.引出补充说明的话
作用
例句：
灯光，不管是哪个人的家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异 乡人——指路。
作用
5.表示突然转变话题或突出语意转折
例句： 我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能 判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。”
6.强调被引出的下文
作用
例句： 在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。
破折号的作用 ppt课件
破折号的用法有： 1.表示对上文的注释，说明 ； 2.表示意思的连续和跃进； 3.表示说话的迟疑或意思的 转折； 4表示说话的中断或声音的延 续； 5.表示引出下文和总结上文
1我很快乐，也很惧怕———这种窃
读的滋味!
()
2我又发现了一块“绿洲”一——小 镇的文化站有几百册图书。（ ）
3赞誉—因为这句描写和这个“特别 传神”和“嵌”字，是我看了巴金 先生的《家》后念念不忘的词句。
2
பைடு நூலகம்
4想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船 ，递给我一块手绢—一色雪白的细亚麻 布上绣着血色的梅花。 （ ）
5看来，我的时装展不得不推迟了—不然 ，就只有展出未缝成的衣服了。
（)
6父亲的教导让我一生受用不尽—汉字诞
生了。
()
⑺人类最早的文字之一—汉字诞生了。
()
⑻后来，找到了龙骨出土的地方—河南
安阳小屯村。
()
⑼周围几只灯泡烤着我的脸。“妈—
”“妈—”，背直起来了，我的母亲。
(
)
⑽乐队奏起了中华人民共和国国歌—
《义勇军进行曲》。 （ ）
1我很快乐，也很惧怕———这种窃
读的滋味!
()
2我又发现了一块“绿洲”一——小 镇的文化站有几百册图书。（ ）
3赞誉—因为这句描写和这个“特别 传神”和“嵌”字，是我看了巴金 先生的《家》后念念不忘的词句。
2
பைடு நூலகம்
4想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船 ，递给我一块手绢—一色雪白的细亚麻 布上绣着血色的梅花。 （ ）
5看来，我的时装展不得不推迟了—不然 ，就只有展出未缝成的衣服了。
（)
6父亲的教导让我一生受用不尽—汉字诞
生了。
()
⑺人类最早的文字之一—汉字诞生了。
()
⑻后来，找到了龙骨出土的地方—河南
安阳小屯村。
()
⑼周围几只灯泡烤着我的脸。“妈—
”“妈—”，背直起来了，我的母亲。
(
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⑽乐队奏起了中华人民共和国国歌—
《义勇军进行曲》。 （ ）
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