2015级电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案
一、专业培养目标
1.掌握电气工程及其自动化理论和知识，包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制原理等方面的基本理论和知识。
2.具备电气工程及其自动化设计和研发能力，可以进行电气工程及其
自动化系统的设计、开发和优化。
3.具备电气工程及其自动化系统运行和维护能力，可以进行电气工程
及其自动化系统的运行和维护。
4.具备电气工程及其自动化实践能力，可以独立进行电气工程及其自
动化实际问题的解决。
5.具备良好的科研和创新能力，可以进行电气工程及其自动化领域的
研究和创新。
二、培养方案
本专业培养方案分为基础课程、专业课程、实践环节和综合实习四个
部分。
1.基础课程
基础课程包括数学、物理、电路基础、信号与系统、模拟与数字电子
技术等。这些课程旨在为学生提供电气工程及其自动化专业的基本理论和
知识。
2.专业核心课程
专业核心课程包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制等。这些课程深入探讨电气工程及其自动化的核心理论和技术。
3.实践环节
实践环节包括实验课程和实践项目。实验课程旨在培养学生的实验能力和实践动手能力。实践项目包括课程设计、实习和毕业设计等。这些项目旨在培养学生的综合实践能力和团队合作能力。
4.综合实习
综合实习是为学生提供与实际工作相结合的实习机会。学生可以在电力公司、自动化企业等单位进行实习，从而更好地了解电气工程及其自动化专业的实际工作环境和要求，提升实践能力。
三、培养模式
本专业采用理论与实践相结合的培养模式。理论课程为学生提供基础理论和知识，实践课程为学生提供实践能力培养。学生在实验课程和实践项目中可以进行实际的操作和实践，提高实践能力和解决问题的能力。四、评估
电气工程及其自动化专业人才培养方案
电⽓⼯程及其⾃动化专业⼈才培养⽅案
电⽓⼯程及其⾃动化本科专业⼈才培养⽅案
专业代码：080601
⼀、培养⽬标
本专业培养德智体美全⾯发展，掌握电⽓⼯程及⾃动控制的基本理论、基本知识及基本技能，具有较强的专业技术应⽤能⼒和⼯程实践能⼒，能够从事与电⽓⼯程及其⾃动化有关的设计、研发、系统运⾏、设备管理与维修、⼯程技术管理等⼯作，具有创新意识和创业精神的⾼素质应⽤型专门⼈才。
⼆、培养要求
本专业学⽣主要学习电路理论、电⼦技术、电⽓控制、电⼒系统分析、计算机技术与应⽤等⽅⾯的基本理论和基本知识，接受电⼯电⼦、信息控制及计算机技术⽅⾯的基本训练，掌握电⽓控制技术及电⼒系统分析的基本能⼒。
毕业⽣应获得以下⼏⽅⾯的知识和能⼒：
1、掌握本专业领域必须的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电⼦技术、信息处理、控制理论等基本原理及应⽤；具备分析、设计、应⽤电⽓设备的基本能⼒。
2、掌握机电控制、⾃动化测试、电⼒电⼦技术及信息处理等⽅⾯的知识，了解本专业学科前沿和发展趋势。
3、掌握设计和开发电⽓⼯程技术系统的⽅法和技能，能正确判断和解决⼯程实际问题。
4、具备应⽤计算机解决电⼒传输、电⼒转换以及电⽓控制等⼯程问题的能⼒。
5、掌握⼀门外国语，具有较强的听、说、读、写、译能⼒，能较熟练地阅读本专业的外⽂书刊。
6、跟踪专业理论前沿与发展，了解应⽤前景，发展动态和⾏业需求。具有⼀定的科学研究、批判思维和较强的继续学习能⼒
7、具有较强的组织管理能⼒，较强的语⾔表达能⼒和沟通交流以及良好的团队意识和合作精神。
8、达到与本专业相关⼯种的⾼级⼯以上技术⽔平，⾄少拥有⼀种职业技能证书。
电气本科培养方案
电气工程及其自动化专业（本科）培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应地方经济建设需要，掌握电气与自动化等相关领域的基础理论、基本技能及专业知识的技术“应用型”人才，使毕业生在电气工程、自动化与计算机技术应用相关领域，具有技术应用、系统运行、设备管理与维修、工程技术管理等能力。
二、毕业生应具有的素质、知识和能力
（1）素质要求
本专业学生主要学习电路原理、电子技术、自动控制理论、电力系统及其自动化等专业方面的基本理论和基本知识, 受到较好的工程教育及基本工程技术训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
（2）知识结构要求
具有基本的自然科学基础和人文社会科学基础；具有较强的专业知识和外语综合能力；系统地掌握本专业必需的知识和技能，具备分析、设计和解决工程实际问题的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的技术开发和一定的实际工作能力。
（3）能力要求
具有创新能力和适应社会发展、地方经济建设的能力；在本专业领域内具备初步的工程设计、技术开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
三、学制及授予学位：
基本学制4年；毕业授予工学学士学位
四、毕业学分要求：
本专业学生毕业应修满156.5学分，其中课堂教学学分146.5学分，实践教学10学分。五、时间安排：
四学年，教学总周数158周，每年分为两个长学期和两个短学期，长学期十八周，短学期二周，长学期集中安排课堂教学活动，短学期安排见习、课程实习、社会实践、课程大型作业、毕业论文（设计）等开放性教学活动。具体安排见下表：
六、课程设置基本框架
电气工程及其自动化专业人才培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案
（专业代码：080601）
一、培养目标
坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备电力系统及其自动化、生产过程自动化及应用电子信息技术有关的分析计算、工程设计、使用维护、生产管理的基本理论和基本知识，具有创新创业精神和较强实践能力，能在电力系统、用电管理部门和电子信息等相关行业，从事工程设计、经营管理、科学研究等方面工作的高素质的复合应用型人才。
二、毕业生的基本要求
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.本专业学生主要学习电路理论、电子技术、控制工程、自动化技术、变电工程和企业经营管理等方面的基本理论知识。具有电力系统及电气工程自动化技术有关的工程设计、科研开发及试验调试方面的基本能力。
毕业生在业务方面应获得以下几方面的知识和能力:
（1）具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；
（2）系统掌握本专业领域的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、自动控制理论、计算机基本原理与应用等；
（3）掌握电气工程基础、检测与控制技术专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；
（4）获得较好的工程实践训练，具有较强的科学实验、分析解决本专业工程技术问题的能力；
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案
学科门类工学
二级类电气类
专业代码080601
英文名称Electrical Engineering and Automation
一、专业培养目标
本专业培养在新时代中国特色社会主义思想指引下，德、智、体、美全面发展，掌握电气、自动化等相关领域的基础知识、基本理论和基本技能，具备工程实践及应用能力，能在电气、自动化等相关领域从事生产、运行、制造、管理的电气自动化技术应用型人才。
二、专业培养规格
1、知识结构
（1）掌握数学、物理、计算机等方面的基本理论和知识；
（2）掌握电气、自动化领域必需的基本理论、知识、技能与方法；
（3）掌握专业外语，能够阅读本专业的外文书刊；
（4）掌握文献检索和查询的基本方法，能熟练使用本专业涉及到的重要工具类软件。
2、能力结构
（1）具有扎实的专业基础理论知识，掌握本专业领域的基本知识与技能；
（2）具有本专业领域基本实验操作、测试及计算机辅助设计能力；
（3）具有分析、设计、解决工程实践问题的能力；
（4）具有较好的自主学习和创新创业能力；
3、素质结构
（1）具有遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、团结协作的思想道德素质；
（2）具有较好的文化素养、求真务实的态度、向善与创美的文化素质；
（3）掌握科学的学习与研究方法，具有系统设计、开发的初步能力；
（4）具备健康的体魄、坚定的意志、良好的心理素质和积极乐观的人生态度。
三、专业培养规格实现矩阵
电气工程及其自动化、控制科学与工程五、专业核心课程
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制原理。
电气工程及其自动化专业人才培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强的综合素质和一定的创新精神，掌握电气工程和自动化的基本概念，具备基本理论、形成系统知识和一定实验技能，能够从事电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、系统运行、系统分析、技术开发、工程管理等方面工作的特色鲜明的复合型高级工程技术人才。
二、培养规格与要求
本专业的学生应该热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有正确的世界观、人生观和价值观；具有高尚道德情操，自觉遵纪守法，努力为祖国的社会主义现代化建设服务。
本专业的学生主要学习电工技术、电力电子技术、自动控制、计算机技术、电气工程及其自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、电气工程、自动控制、计算机技术方面的基本训练和专业训练，接受严格的科学实验训练和初步的科学研究训练，具备电气工程及其自动化技术应用研究、产品开发和管理等方面的基本能力。
1．掌握较扎实的自然科学知识，具有一定的人文、艺术和社会科学基础；
2．掌握一定的物理学、计算机科学和电子电工技术；
3．掌握电气工程及其自动化技术的基本原理与方法，能分析工程实际中出现的问题，具备综合运用理论知识解决实际问题的能力，具有自主获得知识的能力；
4．具有一定的探索精神，并具备自主设计实验的一定能力，具有一定的技术开发能力和接受新理论，新知识和新技术的能力；
5．具备一定的创新意识和初步的科学研究能力、具有团队合作精神和组织管理能力；
6．具有本专业领域内1-2个专业子方向的专业知识与技能，了解本专业学科前言的发展动态；
2015级电气工程及其自动化专业卓越工程师人才培养方案
2015级电气工程及其自动化专业卓越工程师人才培养方案
专业代码：080601
一、专业特色
着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，配合安徽大学“三基并重，全面发展”的教育理念，结合电气工程与自动化专业的产业发展与市场人才需求特点，在企业深度参与下，以完善知识结构、强化综合能力和提高工程素质为培养核心，不断丰富工程内涵、优化学生知识结构、强化学生素质、企业和社会环境的综合工程实践教育，进一步加强电气工程与自动化专业学生的工程设计能力和工程创新能力。以电力电子、电力系统分析、电机设计与控制以及综合电气自动化系统等专业方向为特色，强化“强电与弱电，软件与硬件，系统与元件”相结合的人才培养模式，毕业生适应面宽，具有良好的就业前景。
二、培养目标
1.具有正确的世界观、人生观和价值观，有良好的社会责任感和工程职业道德；
2.具有良好的团队协调和合作精神，进而具备电气工程领域的领导能力；
3.具有扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；
4.具有较宽广领域的工程基础知识，具有扎实的电气工程专业的基础知识，并通过分析、建模仿真和实验等先进方法，能够创造性地利用电气工程基本原理解决工程实际问题；
5.掌握电力电子、电机、电力系统的生产、运行、管理的基本技能，能够在电气工程的特定领域进行科学研究、产品开发、技术管理或知识创新工作，具备较强的社会竞争力；
6. 能够在全球化的环境里保持清晰意识，有竞争力地、负责任地行使自己的职责；
7．能够胜任各种经历的工作，具备终身学习的能力。
电气工程及其自动化 培养方案
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化是一门应用科学，主要研究电能的发输变与利用，以及电气设备的安装与调试等技术。它是电气工程技术与自动控制理论相结合的学科，涉及电力系统、电机与电力电子技术、电气传动与自动控制技术等方面。电气工程及其自动化专业培养方案旨在培养具备扎实的专业知识和技能，具有创新能力和实践能力的电气工程及其自动化专业人才。
电气工程及其自动化专业培养方案的核心课程包括电路与电子技术、电力系统分析、电机与拖动、电力电子技术、自动控制理论、PLC 与工控系统、电气设备与自动化装置等。这些课程为学生提供了电气工程及其自动化专业所需的基础理论和实践技能。通过学习这些课程，学生可以掌握电气工程及其自动化领域的基本理论和技术，为将来从事电气工程及其自动化相关工作做好准备。
除了基础理论和实践技能的培养，电气工程及其自动化专业培养方案还注重学生的创新能力和实践能力的培养。学生需要参与各种实验和实践活动，如电气工程实训、电气设备安装与调试实验、电力系统仿真实验等。通过这些实践活动，学生可以巩固和应用所学的理论知识，培养解决实际问题的能力。此外，学生还需要参与科研项目和工程实践，锻炼自己的创新能力和团队合作能力。
电气工程及其自动化专业培养方案还注重培养学生的综合素质和职
业道德。学生需要学习人文社科知识，了解社会与经济发展的背景和需求。学生还需要学习管理学、经济学等相关课程，培养自己的管理和经济意识。此外，学生还需要学习职业道德和职业规范，了解电气工程及其自动化行业的相关法律法规和标准，养成良好的职业道德和职业操守。
电气工程及其自动化 专业 培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化是一个与电力、电子、自动化控制等领域密切相
关的专业。本文将从简介、专业特点、课程设置、实践环节、就业前
景等方面全面评估该专业的培养方案，并分享个人对该专业的观点和
理解。
一、简介
电气工程及其自动化专业是培养掌握电气工程与自动化技术的高级工
程技术人才的专业。该专业注重培养学生的实践能力和创新精神，使
他们掌握电气工程及其自动化理论与技术的基础知识和设计方法。毕
业生主要从事电力系统、电机与电力电子、自动化控制等领域的设计、研究、管理和应用工作。
二、专业特点
电气工程及其自动化专业具有以下几个特点：
1. 学科交叉性强：电气工程及其自动化专业融合了电气工程和自动化
控制两个学科，培养学生综合应用不同学科的知识解决实际问题的能力。
2. 动手能力要求高：电气工程及其自动化专业注重培养学生的实践能
力，要求学生具备良好的动手能力和实际操作技能。
3. 技术更新迅速：随着科技的不断进步，电气工程及其自动化领域的
技术也在不断发展和更新。该专业培养学生具备学习新知识和适应快
速变化的技术发展的能力。
4. 理论联系实际：电气工程及其自动化专业注重培养学生的实际问题
解决能力，理论学习与实际应用相结合，使学生能够将所学知识运用
于实际项目和工作中。
三、课程设置
电气工程及其自动化专业的课程设置主要包括以下几个方面：
1. 电路与电子技术：该课程主要介绍电路分析的基本原理和方法，以
及电子器件的工作原理和应用技术。
2. 高频电子技术：该课程主要介绍高频电子技术的基本理论和应用，
电气工程及其自动化专业(储能技术方向)本科人才培养方案【模板】
电气工程及其自动化专业（储能技术方向）
本科人才培养方案
学科门类：工学
专业名称：电气工程及其自动化（储能技术方向）
专业代码：080601
授予学位：工学学士
标准学制：4年
在校学习年限：3-6年
一、培养目标
坚持学生知识、能力和素质协调发展的教育理念，培养具有良好的人文素养、专业知识、工程能力、创新意识、国际视野的高级电气工程技术人才。学生毕业后5年左右，遵守工程伦理和职业规范，具有持续发展的能力，能够适应电力行业的发展趋势，胜任电力行业的岗位要求；具备工程师或与之相当的专业技术能力。
二、毕业要求
1.能够将数学和物理等自然科学、工程基础知识、电气工程及相关领域专业知识用于解决电力系统复杂工程问题。
2.能够应用数学和物理等自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电力系统复杂工程问题，获得有效结论。
3.能够设计针对电力系统复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.能够基于科学原理并采用科学方法，对电力系统复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.能够针对与电力系统复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对电力系统复杂工程问题进行分析、预测与模拟。
6.熟悉国家和地方涉及电力行业的政策和法律法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价电力系统复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案
一、培养目标
培养具备电工电子技术、电力系统自动化、工业自动化、电机及电力拖动、运动控制、计算机控制技术等方面的工程技术基础和相关专业知识，注重培养具有较强实际工程能力和一定研究能力的复合应用型人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。本专业主要特点是强弱电综合、电工技术与电子技术结合、软硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学和外语综合能力；
2．系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；
3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；
4．具有本专业领域内专业知识与技能，了解学科前沿的发展趋势；
5．具有较强的工作适应能力，具备一定科学研究、开发和组织管理的实际工作能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例
1、主干学科
电气工程，控制科学与工程，计算机科学与技术
2、主要课程
主要课程有：电路理论、电子技术、工程电磁场与波、电机学、微机原理与单片机接口技术、现代电气控制技术与PLC（特色课程）、电力电子技术、自动控制原理、电力拖动基础、MATLAB与机电系统仿真（特色课程）、电力系统分析、电力系统自动化、发配电系统设计（特色课程）、高电压技术、微机保护、供电技术、运动控制系统、新能源发电技术（特色课程）、现代检测技术（特色课程）等。
电气工程及其自动化 专业 培养方案
【电气工程及其自动化专业培养方案探讨】
1. 电气工程及其自动化专业介绍
电气工程及其自动化专业是一门涉及电子、电力、控制、通信等多学
科知识的综合性专业。该专业主要培养具备电气工程及其自动化领域
的基本理论和专业知识，具备电气工程及其自动化领域的专业技能和
能力，能够从事电气工程及其自动化领域的科学研究、技术开发、工
程设计、管理与运营等工作的高级工程技术人才。
2. 电气工程及其自动化专业培养方案概述
针对电气工程及其自动化专业，其培养方案主要包括专业课程设置、
实践环节和实习实训等内容。在培养方案中，通过理论课程的学习和
实践环节的参与，学生可以系统地掌握电气工程及其自动化领域的基
本理论和专业知识，培养学生的实践动手能力和创新意识，为学生的
未来就业和发展打下坚实的基础。
3. 电气工程及其自动化专业课程设置
在电气工程及其自动化专业的课程设置中，一般会包括电气工程基础、电路分析、电子技术、自动控制原理、信号与系统、电力系统分析、
电机与拖动、微机原理与应用、工程电磁场、电气工程材料、数字信
号处理、电气工程自动化等多个方面的课程。这些课程旨在全面、系
统地培养学生的专业知识和技能，为学生未来的科研和工程实践打下
坚实的基础。
4. 实践环节和实习实训安排
除了理论课程的学习外，电气工程及其自动化专业培养方案还会包括
一定的实践环节和实习实训安排。通过实践环节和实习实训，学生可
以将理论知识与实际工程实践相结合，提高学生的动手能力和实际操
作水平。这将有助于学生将所学知识应用于实际工程中，培养学生的
实际动手能力和解决实际问题的能力。
电气工程及其自动化中外合作办学
2015级电气工程及其自动化（中外合作办学）
A班、B班相关说明
各学院：
经教育部批准，我校与英国莱斯特大学（University of Leicester）合作开办电气信息类（电气工程及其自动化）（中外合作办学）项目。为满足目前社会对“电气工程及其自动化”专业的旺盛需求，拟在2015级继续举办“电气工程及其自动化（中外合作办学）B班”，培养面向未来的高素质、强能力、应用型电气工程及其自动化专业人才。现将相关事项做如下说明：
一、招收对象
1.电气工程及其自动化（中外合作办学）A班:
2015年录取的一本批次理科类学生，2015年广东、福建、浙江3省录取的二本批次理科类学生；
电气工程及其自动化（中外合作办学）B班、电气工程及其自动化（输电线路工程方向）B班：
2015年录取的一本批次理科类学生。
2.第一学期取得学分大于等于15学分，且未受到纪律处分；
3.选拔考核成绩合格。
二、招收人数
电气工程及其自动化A班：37人
电气工程及其自动化B班：90人
电气工程及其自动化（输电线路方向）B班：30人
三、相关说明
1.2015级电气工程及其自动化（中外合作办学）制定A和B两种培养方案（采用A培养方案学生所在的班级以下简称A班；采用B 培养方案学生所在的班级以下简称B班），其中A方案采用合作办学学校的培养方案；B方案由国际文化交流学院委托电气与新能源学院制定，由电气与新能源学院负责学生的培养。
2.理工类学生在报考一个专业的同时可根据相关限报要求兼报电气工程及其自动化（中外合作办学）A班或B班之一，根据转专业计划和考试成绩按志愿序号顺序录取。电气工程及其自动化（中外合作办学）A班和B班的选拔考试与转专业考试同时进行。
电气工程及其自动化专业本科人才培养方案
实
践 11031415 供配电系统设计实践
1.5 24
单片机原理及应用课程
11011810
1.0 16
设计
综 11003615 生产实习 合 实 11029430 专业创新实践 践 11003780 毕业设计
1.5 24 3.0 48 8.0
1 √√
1.5 1
1.5 3
8
10000110 军事实践
1.0
综
合 10001005 职业生涯素养与规划
0.5
素 10000405 就业指导
0.5
质
10000910 素质拓展
1.0
√ √ √
√ √√ √ √ √ √ √
小计
27 256 12 12
1.5
4 2.5 4.5 8
育
课体
程育
类
10300950 微积分Ⅰ 10300320 线性代数 10300850 微积分Ⅱ 10300430 概率论与数理统计 10800120 体育Ⅰ 10800220 体育Ⅱ 10800520 体育Ⅲ
5 88 88 2 32 32 5 96 96 3 48 48 2 32 32 2 32 32 2 32 32
48
程
11025030 新型电源设计 3.0 48 32 16
11024830 变频技术与应用 3.0 48 32 16
电气工程及其自动化人才培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案
一、培养目标：
本专业旨在培养掌握电气工程及其自动化领域相关的基础理论、专业技术，具有较强的实践能力和一定的创新创业能力，能在电力系统、电力电子以及自动控制等相关领域或行业部门，从事与电气工程及其自动化有关的装备制造、系统运行、技术开发以及计算机应用等工作的高素质复合型工程技术人才。二、培养要求：
本专业要求学生学习并系统地掌握电路基础、电机学、电力系统、电力电子技术、自动控制理论、计算机技术等所需理论基础和专业技术知识，受到电力电子技术、电力系统自动化、自动控制以及计算机技术等方面的基本工程训练，做到强电与弱电相结合、硬件与软件相结合、理论与工程实践相结合，掌握解决电气工程及其自动化领域的装备设计与制造、系统运行与分析以及控制问题的基本能力。
本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素养：
1）知识结构：具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础、管理科学基础和英语能力；电气工程及其自动化领域必需电工理论、电机理论、电力电子技术、控制理论、计算机技术等基本理论和基本知识；了解本专业学科前沿的发展趋势；了解本专业相关行业的国家标准和国际标准体系。
2）能力结构：掌握电气工程及其自动化相关系统的分析和设计方法以及实验技术；能够发现和解决电气工程及其自动化领域的分析、设计和开发中一些较简单的工程问题；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科研工作能力；具有一定的创新意识与创业能力。
3）素质结构：具有良好的政治、思想和道德素质；具有快速适应社会的能力和良好的沟通协调能力；具备良好的心理品质和自我调节控制能力；具有健康的体魄和良好的生活行为习惯；具有良好的职业道德和严谨踏实的作风。三、主干学科
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2011级电气工程及其自动化专业培养方案
（工学，电气工程及其自动化，080601）
一、培养目标
本专业培养掌握电工电子技术、自动控制、建筑电气等方面的基础理论知识，具有建筑电气设计、信息处理、工业企业电气控制等方面的工作能力，能满足电工电子、工业自动化及建筑电气等行业急需的高级工程技术人才。学生毕业后主要到建筑和工矿企业系统从事工业电气自动化、建筑电气工程及其自动化等方面的规划、设计、施工、工程管理和相关的科研与技术的开发的工作。本专业强调“电气与信息融合，强弱电并重和软硬件结合，自动化技术和建筑智能化相结合，面向电气信息领域、面向现代智能建筑领域、面向知识经济时代，厚基础、宽口径、高素质，较强的实践能力、创新能力和创业能力”。
二、培养要求
本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，具有较强的适应性和竞争力。本专业设工业自动化和建筑设备自动化两个方向。
1. 知识要求
（1）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，熟练掌握其基本原理与方法，熟练掌握一门外国语；
（2）具有本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工电子技术、现代建筑电气、计算机网络与综合布线、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；
（3）具有一定人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表述能力；
（4）具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。
2．能力要求
（1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能
力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。
（2）具有本专业所必须的实验、测试、计算机应用等技能，熟悉电气工程主要法规，获得电气工程师的基本训练。掌握电气自动化的基本理论和基本知识，具有从事电气工程设计与施工能力。
（3）具有较强开拓创新精神，初步掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业外文书刊，了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态，具有一定的创新性思维和科技研究能力。
3．素质要求
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（2）热爱本专业，比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础与技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识和相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般了解。
（3）具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养。积极参加社会实践，走正确的成长道路，受到必要的军事训练，能够同群众结合，理论联系实际，实事求是，热爱劳动。
（4）了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，讲究卫生，身体健康，培养吃苦耐劳精神，能胜任未来工作，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。
三、主干学科
电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
四、主要课程
本专业分为两个专业方向：建筑电气设备自动化方向、工业电气自动化方向。
主要课程设置有：电路原理、电子技术基础、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、信号与系统、控制理论，以及专业方向课程。
建筑电气专业方向课程有：建筑供配电、调速与电梯技术、消防与监控、照
明技术、建筑电气设备、高层建筑电气设计基础、楼宇自动化概论、空调电气原理、综合布线、智能建筑概论等。
工业电气自动化专业方向课程有：电力拖动自控系统、电气设备试验技术、工厂供电、现代控制理论、控制电机、电气测试技术、传感器与信号调理、过程控制系统等。
五、主要实践教学环节
1、基础实践教学环节
入学教育及军训、英语综合训练等。
2、专业实践环节
本专业主要实践性环节有：金工实习、电子工艺实习、生产实习、电子技术课程设计、电机与拖动课程设计、计算机控制课程设计。
3、综合实践环节
建筑电气自动化综合课程设计/工业自动化综合课程设计、毕业实习、毕业设计等
六、学制及学分要求
1、学制：
四年，学生可在3-6年内修完本专业规定学分。
2、学分要求：
本专业学生在校期间需修满如下学分，方可毕业：
（1）本专业学生须修满教学计划规定的180学分，其中：必修课程114学分，选修课程28学分，实践教学环节38学分。
（2）本专业学生在校期间需选修校级公共选修课程8学分。
（3）本专业学生在校期间需获得社会实践与课外创新活动学分5学分。
七、授予学位
授予学位：工学学士
八、课程体系及学时学分比例
1、课程体系：
本专业课程分为通识教育基础课程、大类学科基础与专业基础课程、专业与专业方向课程、集中性实践教学环节等类别。
其中，理论课分为通识教育基础课程、大类学科基础与专业基础课程、专业与专业方向课程三个类别。大类学科基础课程涵盖了机械、电路、电子、计算机、控制原理等课程，对学生的知识结构起到支撑作用。专业与专业方向课程的设置体现我校的办学具体情况和办学特色。
安全与形势、大学生心理教育、就业创业等原通识类课程由各学院组织进行，不再放入教学计划。
实践教学环节设置了一定数量的综合性设计性实验以及综合课程设计，训练学生的实践能力。
2、学时学分比例：