2015级电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、专业概述电气工程及其自动化是一门涉及电气、自动化、控制理论和技术的交叉学科。
其主要研究电气系统、控制系统和自动化系统的设计、分析、建模、仿真、实验、运行与维护方面的知识与技术。
在当今社会中，电气工程及其自动化专业在工业生产、农业生产、社会生活等领域均有重要的应用价值，所以培养掌握电气工程及其自动化相关技术的专业人才是十分必要的。
在培养电气工程及其自动化专业人才方面，主要是通过专业理论课程学习、实践教学、科研实践和实习实践来提高学生的专业实践能力和综合素质。
下面将从专业培养目标、培养方案、专业教学环节和实践教学等方面进行具体介绍。
二、专业培养目标1. 培养具备扎实的数理基础和专业知识，具有电气工程及其自动化工程技术的综合素质和创新能力；2. 培养能在工程实践中设计、分析、建模、仿真电气系统、控制系统和自动化系统的技能；3. 培养具有较强的工程实践能力、创新精神和团队合作意识，具备较强的综合素质和实际工程应用能力；4. 培养具备良好的科学素养和工程伦理素质，具备对工程实践中的环境保护、安全生产等问题负责的意识和能力；5. 培养对近现代电气工程及其自动化技术的发展趋势和发展前景具备一定理解和把握能力的专业人才。
三、专业培养方案1. 专业基础课程1.1 数学基础微积分、线性代数、概率统计、离散数学1.2 电路基础电路分析、信号与系统、电子技术基础、电磁场与电磁波1.3 自动化基础控制原理、自动控制原理、模拟电子技术、数字电子技术1.4 电气工程基础电力电子技术、电机与拖动、配电自动化技术、电力系统及其自动化2. 专业核心课程2.1 控制理论与技术现代控制理论、现代控制技术、智能控制与信息处理2.2 电气工程与自动化技术电力系统分析、电气工程设计、自动化系统综合设计2.3 电气工程应用工业控制技术、智能制造技术、电气安全与维护2.4 实践教学电气工程及其自动化实验、毕业设计与实训3. 专业选修课程3.1 风电工程技术风力发电原理、风力发电设备、风电场规划和设计3.2 太阳能工程技术光伏发电原理、光伏发电设备、光伏电站规划与设计3.3 智能机器人技术机器人运动学、机器人控制、智能机器人应用3.4 过程控制技术过程控制系统、过程工程模拟、过程控制优化四、专业教学环节1. 专业实验课通过专业实验课程，对电路分析、控制系统仿真、电机调速控制等方面的技术进行实际操作，提高学生动手能力和实践操作技能。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、专业培养目标1.掌握电气工程及其自动化理论和知识，包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制原理等方面的基本理论和知识。
2.具备电气工程及其自动化设计和研发能力，可以进行电气工程及其自动化系统的设计、开发和优化。
3.具备电气工程及其自动化系统运行和维护能力，可以进行电气工程及其自动化系统的运行和维护。
4.具备电气工程及其自动化实践能力，可以独立进行电气工程及其自动化实际问题的解决。
5.具备良好的科研和创新能力，可以进行电气工程及其自动化领域的研究和创新。
二、培养方案本专业培养方案分为基础课程、专业课程、实践环节和综合实习四个部分。
1.基础课程基础课程包括数学、物理、电路基础、信号与系统、模拟与数字电子技术等。
这些课程旨在为学生提供电气工程及其自动化专业的基本理论和知识。
2.专业核心课程专业核心课程包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制等。
这些课程深入探讨电气工程及其自动化的核心理论和技术。
3.实践环节实践环节包括实验课程和实践项目。
实验课程旨在培养学生的实验能力和实践动手能力。
实践项目包括课程设计、实习和毕业设计等。
这些项目旨在培养学生的综合实践能力和团队合作能力。
4.综合实习综合实习是为学生提供与实际工作相结合的实习机会。
学生可以在电力公司、自动化企业等单位进行实习，从而更好地了解电气工程及其自动化专业的实际工作环境和要求，提升实践能力。
三、培养模式本专业采用理论与实践相结合的培养模式。
理论课程为学生提供基础理论和知识，实践课程为学生提供实践能力培养。
学生在实验课程和实践项目中可以进行实际的操作和实践，提高实践能力和解决问题的能力。
四、评估专业评估主要包括学生的学术成绩、实践能力和综合素质三个方面的评估。
学术成绩包括理论课程和实验课程的成绩，实践能力包括实践项目的完成情况和实习反馈，综合素质包括科研和创新成果、竞赛成绩等。
五、实施与展望该培养方案已经在我校电气工程及其自动化专业实施，并取得了良好的效果。
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案本培养方案旨在培养具有电气工程及其自动化领域基础理论知识、专业技能和实践能力，能够在电力系统、电力电子、自动化控制等领域从事科学研究、开展技术创新、进行工程应用和管理工作的高级电气工程及其自动化人才。
一、培养目标1. 具备扎实的数学、物理、电路理论等基础知识，掌握电气工程及其自动化基本理论和方法。
2. 具有电气工程及其自动化专业知识，能够设计、分析和优化电力系统、电力电子、自动化控制等系统。
3. 具有实践能力，能够独立进行电气工程及其自动化实验、设计和工程应用。
4. 具有创新精神和团队合作能力，能够参与科学研究、技术创新和工程管理等工作。
二、培养方案1. 基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电路理论、电磁场理论等。
2. 专业课程：电力系统分析、电力电子技术、自动控制原理、数字信号处理、机器学习等。
3. 实践教学：电气工程及其自动化实验、电气工程及其自动化设计、企业实习等。
4. 选修课程：智能化电力系统、高压直流输电技术、自动化测试技术、电力市场化等。
三、培养要求1. 能够遵守国家法律法规和社会道德规范，具有良好的职业道德和社会责任感。
2. 具有扎实的基础理论知识，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 具有独立思考和创新能力，能够参与科学研究和技术创新工作。
4. 具有一定的实践能力和团队协作能力，能够胜任电气工程及其自动化相关的工程实践和管理工作。
四、毕业要求1. 具有电气工程及其自动化专业知识和技能，能够胜任电气工程及其自动化相关的工作。
2. 具有独立思考和创新能力，能够参与科学研究和技术创新工作。
3. 具有一定的实践经验和团队协作能力，能够在电气工程及其自动化领域从事工程实践和管理工作。
4. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够遵守职业道德规范和社会法律法规。
电气工程及其自动化专业人才培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案专业代码：080601 学科门类：工学专业门类：电气类授予学位：工学学士标准学制：四年适用年级：2015级所属学院：电子与电气工程学院专业负责人：汪先兵方案制订人：汪先兵方案审核人：林其斌一、专业培养目标本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以“产教融合、校企合作”为主要路径，采取多维度立体化的培养模式。
培养德、智、体、美全面发展，立足地方经济和社会发展需要；掌握电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、工程电磁场、微机原理与接口技术、电力电子技术、自动控制原理、电气控制技术及PLC、电力系统分析、发电厂电气部分、电力系统自动化、高电压技术、电力系统微机保护等理论知识；具备电力系统分析和设计能力、电力系统继电保护系统设计能力，电力电子设备开发和维护能力；具备吃苦耐劳和团结合作的高素质应用型专门人才。
毕业生可在电力系统运行与维护、继电保护装置设计与调试、电力系统高低压设备制造、微机控制及计算机技术应用等领域从事相关的系统分析、系统运行、技术开发、生产制造、工程设计和经济管理等方面的技术工作。
二、培养规格要求（一）培养规格要求1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，具有正确的世界观、人生观、科学发展观和社会主义价值观以及高尚的道德品质；2．掌握本专业领域基础理论知识，主要学习电工技术、控制理论、计算机网络与通信、电力系统分析、电力系统微机保护、高电压技术、发电厂电气部分、工厂供电等方面电气工程技术的基础和专业知识，并接受1-2个学科专业方向的基本训练，具有分析解决电力系统继电保护与计算机控制系统领域问题的基本能力。
3．具有较高的人文科学修养和自然科学基础、工程应用技术的综合素质；4．具有系统、扎实的专业基本技能，掌握电气类专业领域必要的技术基础理论知识；5．较好地掌握电力系统分析、电力系统继电保护原理、电力系统微机保护和计算机应用技术等方面的知识，了解本专业学科的发展趋势；6．获得较好的电力系统及其继电保护的工程设计、系统分析、技术应用与开发等方面的工程实践训练；7．在本专业领域内具备一定的工程设计、技术开发和组织管理能力，具备较强的电力工程应用能力。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、背景介绍电气工程及其自动化专业是现代工程领域中极具发展前景的学科，它涵盖了电力系统、电力电子、自动控制和机电一体化等多个方面。
随着科技的不断进步和社会经济的快速发展，电气工程及其自动化领域对高素质的专业人才的需求不断增加。
本文将结合电气工程及其自动化专业的特点，为学生提供一份合理的培养方案。
二、培养目标1. 培养具备良好工程伦理素养和职业道德素养的电气工程及其自动化专业人才；2. 培养具备坚实的电气工程及其自动化专业基础理论与知识，能够较好地应用于实际工程问题的能力；3. 培养具备较强的创新能力和综合工程能力，能够在电气工程及其自动化领域中进行科学研究、工程设计和管理；4. 培养适应现代电气工程及其自动化发展需求的复合型、应用型专门人才；三、培养要求1. 掌握扎实的数理基础和电气工程及其自动化专业的基本理论与知识，具备较强的数学分析和电气工程问题解决能力；2. 具备良好的实践能力和创新意识，能够进行电气工程实验、设计、制造和工程管理；3. 具备较强的团队协作和沟通能力，能够适应多元文化环境下的工程实践和合作；4. 具备良好的自学能力和终身学习意识，能够不断适应电气工程及其自动化领域的快速发展。
四、培养课程设置1. 公共基础课程高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、工程力学、电路分析等；2. 电气工程及其自动化专业基础课程电磁场与电磁波、信号与系统、电力电子技术、自动控制原理、电力系统分析与继电保护等；3. 专业核心课程电力电子变换与调节技术、控制系统设计与应用、电力系统稳定性与运行控制、自动化仪表与检测技术等；4. 专业选修课程智能控制技术、智能仪器仪表、工程电磁兼容与电路设计、自动化系统集成与调试等。
五、实践环节安排1. 实验环节通过电气工程实验、控制系统实验、电力系统实验等实验课程，培养学生动手能力和实践操作能力；2. 实习环节安排学生到电力公司、工厂或研究院所等高校合作单位开展实习，使学生能够了解实际工程项目的实施过程；3. 毕业设计通过毕业设计，要求学生能够独立进行科学研究或实际工程项目设计，并能够撰写相关的毕业论文。
2015级电气工程学院本科人才培养方案
东南大学 2015级电气工程及其自动化本科专业培养方案门类：工学专业代码： 080601 授予学位：工学学制： 4 制定日期： 2015一. 培养目标培养掌握电工、电子、控制与计算机应用技术等基本理论和电力系统、电机电器、电力电子等专业知识，具有人文、经济、管理等基本知识，具有较强的实践能力和创新能力，能够从事与电气工程有关的系统运行、工程设计、试验分析、研制开发、经济管理以及教育等领域工作的宽口径、复合型人才。
二. 毕业生应具有的知识、能力、素质2.1毕业要求：（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案第1篇电气工程及其自动化专业培养方案一、背景与目标随着现代科技的发展，电气工程及其自动化技术在能源、交通、工业制造等众多领域发挥着至关重要的作用。
为适应社会与市场的需求，本专业培养方案旨在培养具有扎实理论基础、实践能力强、创新意识高、综合素质好的电气工程及其自动化专业人才。
二、培养要求1. 掌握电气工程及其自动化领域的基础理论知识；2. 具备较强的实践能力，能够从事电气工程及其自动化方面的设计、研发、运行及管理等工作；3. 具有良好的创新意识和团队协作精神，适应社会发展需求；4. 熟悉国家有关电气工程及其自动化的政策法规，具备良好的职业道德。
三、课程设置（一）公共基础课程1. 数学类：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；2. 物理类：大学物理、电工基础等；3. 计算机类：计算机基础、C语言程序设计、Python程序设计等；4. 外语类：大学英语等。
（二）专业基础课程1. 电路理论；2. 电子技术；3. 电机与拖动；4. 自动控制理论；5. 电力电子技术；6. 电力系统分析；7. 电力系统继电保护；8. 模拟电子技术；9. 数字电子技术。
（三）专业核心课程1. 电气设备及系统设计；2. 电气设备及系统运行与维护；3. 自动化设备及系统设计；4. 自动化设备及系统运行与维护；5. 电力系统自动化；6. 工业过程控制系统；7. 嵌入式系统设计；8. 电力市场。
（四）实践环节1. 金工实习；2. 电子工艺实习；3. 课程设计；4. 专业综合实践；5. 毕业设计。
四、培养措施1. 强化实践教学，提高学生的实际操作能力；2. 增设创新性实验项目，培养学生的创新意识；3. 加强校企合作，为学生提供实践和就业机会；4. 开展学术交流活动，拓宽学生的知识视野；5. 加强师资队伍建设，提高教学质量。
五、评估与反馈1. 定期组织课程评估，了解学生的学习情况；2. 对毕业生进行跟踪调查，了解培养效果；3. 根据评估结果，调整培养方案，优化课程设置。
2015级电气工程及其自动化专业培养方案
2011级电气工程及其自动化专业培养方案（工学，电气工程及其自动化，080601）一、培养目标本专业培养掌握电工电子技术、自动控制、建筑电气等方面的基础理论知识，具有建筑电气设计、信息处理、工业企业电气控制等方面的工作能力，能满足电工电子、工业自动化及建筑电气等行业急需的高级工程技术人才。
学生毕业后主要到建筑和工矿企业系统从事工业电气自动化、建筑电气工程及其自动化等方面的规划、设计、施工、工程管理和相关的科研与技术的开发的工作。
本专业强调“电气与信息融合，强弱电并重和软硬件结合，自动化技术和建筑智能化相结合，面向电气信息领域、面向现代智能建筑领域、面向知识经济时代，厚基础、宽口径、高素质，较强的实践能力、创新能力和创业能力”。
二、培养要求本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，具有较强的适应性和竞争力。
本专业设工业自动化和建筑设备自动化两个方向。
1. 知识要求（1）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，熟练掌握其基本原理与方法，熟练掌握一门外国语；（2）具有本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工电子技术、现代建筑电气、计算机网络与综合布线、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；（3）具有一定人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表述能力；（4）具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。
2．能力要求（1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。
（2）具有本专业所必须的实验、测试、计算机应用等技能，熟悉电气工程主要法规，获得电气工程师的基本训练。
掌握电气自动化的基本理论和基本知识，具有从事电气工程设计与施工能力。
电气工程及其自动化专业培养方案 (2)
电气工程及其自动化专业培养方案电气工程及其自动化专业的培养方案旨在培养具备扎实的电气工程及其自动化理论知识和应用技能的高级专门人才，能在电力、通信、自动化领域从事设计、研究、开发、应用和管理等工作。
一、基础课程阶段：1. 数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计；2. 物理基础：大学物理；3. 电气基础：电路基础、电磁场与电磁波、电力电子技术；4. 编程基础：C语言程序设计。
二、专业课程阶段：1. 电气工程基础：电力系统分析、电力电子技术、电力拖动技术、电力系统保护与自动化、高压直流输电技术等；2. 自动化基础：控制理论与技术、现代控制理论、自动控制原理、过程自动化仪表、工业控制网络技术等；3. 电气与电子技术：电机与传动技术、电力电子装置与系统、电力电子变流控制技术、电力电子设备设计、电力电子拖动技术等；4. 信息与通信技术：数字信号处理、通信原理与系统、嵌入式系统设计、网络通信技术、通信与网络设备设计等；5. 实践教学环节：电气工程实验、自动化实验、工程实践与综合设计等。
三、选修课程：1. 特种电气设备与技术：包括电气工程安全技术、特种电机技术、电力系统调度技术等；2. 电力系统运行与管理：包括电力系统经济运行、电力系统稳定分析与控制、电力系统继电保护与自动化等；3. 自动化控制系统应用：包括工业自动化系统设计与应用、机械制造自动化技术等；4. 信息与通信系统应用：包括光纤通信技术、移动通信技术等。
四、综合实践环节：1. 实习：电气工程及其自动化相关企业、研究机构等实习实践；2. 毕业设计：独立完成一个电气工程及其自动化方向的课题，包括方案设计、调查研究、实验分析、结果讨论与撰写等环节。
五、综合素质教育：1. 社会实践：参加社会实践活动，增强社交能力与实际应用能力；2. 文化课程：包括文学、哲学、外语等课程，培养综合素质与人文修养；3. 创新创业教育：培养创新精神和创业能力。
注：以上培养方案仅为一种参考，具体课程设置和学分要求可以根据学校的要求和教学计划进行调整和安排。
电气工程及其自动化 专业 培养方案
【电气工程及其自动化专业培养方案探讨】1. 电气工程及其自动化专业介绍电气工程及其自动化专业是一门涉及电子、电力、控制、通信等多学科知识的综合性专业。
该专业主要培养具备电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识，具备电气工程及其自动化领域的专业技能和能力，能够从事电气工程及其自动化领域的科学研究、技术开发、工程设计、管理与运营等工作的高级工程技术人才。
2. 电气工程及其自动化专业培养方案概述针对电气工程及其自动化专业，其培养方案主要包括专业课程设置、实践环节和实习实训等内容。
在培养方案中，通过理论课程的学习和实践环节的参与，学生可以系统地掌握电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识，培养学生的实践动手能力和创新意识，为学生的未来就业和发展打下坚实的基础。
3. 电气工程及其自动化专业课程设置在电气工程及其自动化专业的课程设置中，一般会包括电气工程基础、电路分析、电子技术、自动控制原理、信号与系统、电力系统分析、电机与拖动、微机原理与应用、工程电磁场、电气工程材料、数字信号处理、电气工程自动化等多个方面的课程。
这些课程旨在全面、系统地培养学生的专业知识和技能，为学生未来的科研和工程实践打下坚实的基础。
4. 实践环节和实习实训安排除了理论课程的学习外，电气工程及其自动化专业培养方案还会包括一定的实践环节和实习实训安排。
通过实践环节和实习实训，学生可以将理论知识与实际工程实践相结合，提高学生的动手能力和实际操作水平。
这将有助于学生将所学知识应用于实际工程中，培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力。
5. 对电气工程及其自动化专业的个人理解在我看来，电气工程及其自动化专业培养方案的设计应该注重培养学生的理论基础、实践能力和创新意识。
只有理论与实践相结合，学生才能全面发展，成为具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才。
我认为电气工程及其自动化专业培养方案应该注重培养学生的工程实践能力和创新意识，使学生能够适应未来工程技术的发展和变化。
电气工程及其自动化专业专业培养方案(优.选)
（2015级）一、培养目标培养目标：本专业培养适应现代化建设的需要，德智体全面发展，能够在与电气工程有关的系统运行、自动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机应用等领域从事工程设计、系统分析、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理等工作的宽口径、复合型高级工程技术人才。
二、毕业生应获得的知识和能力1.掌握数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文管理科学基础，具有外语综合应用能力；2.较好地掌握本专业领域的技术基础知识，主要包括电路、电子技术、信息处理、控制技术、电力电子技术、电机学、计算机软硬件基本原理与应用、供电技术等；3.获得较好的工程实践训练，具有较好的技术开发和工程实践能力；4.具有较熟练的计算机应用能力；5.具有本专业领域内的专业知识与技能和工作适应能力，具备一定的技术开发和工程管理能力；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；7.有较强的组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
三、主要课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、单片机原理及应用、计算机软件基础、面向对象程序设计、电力电子技术、电机原理与拖动、电器与PLC、自动控制原理、电力系统基础、供电技术、交流调速系统。
四、主要实践性环节金工实习、电子实习、电工实习、科研实践、高新技术技能训练、电子技术课程设计、单片机课程设计、供电技术课程设计、电器与PLC课程设计、毕业设计。
五、主要专业实验电路分析实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、微机原理及应用实验、单片机原理及应用实验、电力系统基础实验、电机原理与拖动实验、电力电子技术实验、电器与PLC实验、供电技术实验。
六、标准学制四年七、授予学位工学学士八、周次分配九、教学进程安排符号说明：—理论教学★入学教育～军训×实习// 课程设计●毕业设计（论文）△考试十、课程教学进程表课程教学进程表（续）十一、集中实践性环节教学进程表十二、课程模块学分分配表十三、课程学时分配表十四、有关说明1. 形势与政策、大学生心理健康教育两门课程均按专题分散进行，其中大学生心理健康教育课程1学分不计入总学分。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案电气工程及其自动化专业培养方案通常包括以下内容：1. 培养目标- 培养具备扎实的电气工程及其自动化理论基础和广泛的专业知识，具有创新能力和实践能力，能够在电力、能源、自动化等领域从事科学研究、工程设计和技术管理等工作。
- 培养能够适应国家和地区经济建设和社会发展需要的高素质、复合型电气工程及其自动化专业人才。
2. 课程设置- 基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电路理论、电磁场与电磁波、信号与系统、数字电子技术、控制理论、计算机基础等。
- 专业课程：电气工程基础、电力系统分析、电力电子技术、电机与调速、自动控制原理、计算机控制技术、工业自动化、智能控制等。
- 实践教学：电气工程实验、电力系统仿真、电力系统综合实验、电力电子技术实验、电机实验、自动控制实验、工业自动化实验、毕业设计等。
3. 实践教学- 实验教学：通过实验教学，提高学生的实验技能和实践能力，培养学生的创新精神和实践能力。
- 实习教学：通过实习教学，让学生深入了解电气工程及其自动化领域的实际工作，掌握实践技能和实际操作经验。
- 设计教学：通过设计教学，培养学生的设计能力和创新能力，提高学生的综合素质和实践能力。
4. 实践活动- 科技创新活动：鼓励学生积极参与科技创新活动，参加各种学术会议、竞赛和科技项目，提高学生的科技创新能力和实践能力。
- 社会实践活动：通过社会实践活动，让学生了解社会发展和企业管理，增强学生的社会责任感和实践能力。
5. 师资队伍- 建立由高水平的教授、副教授和工程技术人员组成的师资队伍，具有丰富的教学经验和实践经验。
- 建立教师培训和发展制度，提高教师的教学水平和实践能力。
6. 学生评价- 采用多种评价方式，包括考试、作业、实验、设计、竞赛、论文等，全面评价学生的学习水平和实践能力。
- 建立学生综合素质评价体系，评价学生的学科知识、实践能力、创新能力、团队协作能力和社会责任感等。
电气工程及其自动化专业培养方案
一、培养目旳本专业培养德、智、体、美全面发展, 具有人文素质与科学素养, 基础扎实、实践能力强、具有创新精神旳高素质应用型专门人才。
毕业生可胜任与电气工程有关旳系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等工作。
二、培养规格毕业生应获得如下几方面旳知识、能力和素质:1.比较系统地掌握本专业旳基础理论、基础知识及基本技能, 掌握电路、电子技术、自动控制、信息处理、计算机软硬件旳基本原理；2.具有本专业领域旳专业知识和技能, 理解本专业学科技术前沿和发展趋势；3.受到很好旳工程实践训练, 具有纯熟旳计算机应用能力；4.具有较强旳工作适应能力, 具有一定旳科学研究、科技开发和组织管理旳实际工作能力；5.掌握中外资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取有关信息旳基本措施, 具有初步旳科学研究能力；6.掌握一门外国语, 可以纯熟阅读和翻译本专业外文文献资料。
7.考取国家职业资格证书。
三、学制与学位。
基本学制: 4年（弹性学制3至8年）。
授予学位: 工学学士。
四、毕业总学分及课时基本规定与分派毕业总学分及课时基本规定与分派表五、主干学科电气工程、控制科学与工程。
六、重要课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动基础、自动控制理论、电力电子技术、电力拖动控制系统、电气控制与可编程控制技术。
七、集中进行旳实践教学环节安排与规定1.军训: 第一学期2周。
学生进校后在军队教官指导下进行2周旳军事训练；2.金工实习: 第四学期1周。
到学校工程训练中心开展机床电器、机械加工等实践活动；3.电工技能训练: 第四学期1周。
到电工技能训练室进行电工技能训练；4.电子技术课程设计（不安排停课）: 第四学期2周。
学生修完电路、电子技术课程后, 在教师指导下确定题目, 综合运用所学旳电路及电子技术知识, 设计（仿真）试验、分析试验成果、撰写汇报。
初步掌握电子电路设计措施；5.电子设计综合实训: 第五学期2周。
2015级电气工程及其自动化专业培养方案
2011级电气工程及其自动化专业培养方案（工学，电气工程及其自动化，080601）一、培养目标本专业培养掌握电工电子技术、自动控制、建筑电气等方面的基础理论知识，具有建筑电气设计、信息处理、工业企业电气控制等方面的工作能力，能满足电工电子、工业自动化及建筑电气等行业急需的高级工程技术人才。
学生毕业后主要到建筑和工矿企业系统从事工业电气自动化、建筑电气工程及其自动化等方面的规划、设计、施工、工程管理和相关的科研与技术的开发的工作。
本专业强调“电气与信息融合，强弱电并重和软硬件结合，自动化技术和建筑智能化相结合，面向电气信息领域、面向现代智能建筑领域、面向知识经济时代，厚基础、宽口径、高素质，较强的实践能力、创新能力和创业能力”。
二、培养要求本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，具有较强的适应性和竞争力。
本专业设工业自动化和建筑设备自动化两个方向。
1. 知识要求（1）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，熟练掌握其基本原理与方法，熟练掌握一门外国语；（2）具有本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工电子技术、现代建筑电气、计算机网络与综合布线、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；（3）具有一定人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表述能力；（4）具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。
2．能力要求（1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。
（2）具有本专业所必须的实验、测试、计算机应用等技能，熟悉电气工程主要法规，获得电气工程师的基本训练。
掌握电气自动化的基本理论和基本知识，具有从事电气工程设计与施工能力。
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案一、背景介绍电气工程及其自动化是一门涉及电力、电子、通信和自动控制等领域的综合性工程学科。
电气工程及其自动化培养方案旨在培养学生掌握电气工程及其自动化方面的理论知识和实践技能，具备解决实际工程问题的能力。
二、培养目标该专业培养具备扎实电气工程和自动化技术基础、系统分析与设计能力、团队协作与沟通能力、实践创新精神的高级工程技术人才。
主要培养学生具备以下能力： 1. 系统的电气工程及其自动化专业知识；2. 运用数学、物理、电气工程及其自动化相关学科的基本理论和方法解决实际问题的能力； 3. 创新意识和创新能力； 4. 阅读、撰写电气工程及其自动化相关专业文献和技术报告的能力； 5. 基本的实验、测试、调试、运行和维修电气工程及其自动化设备和系统的能力； 6. 独立进行科学研究、技术开发和工程设计的能力； 7. 具备终身学习的能力。
三、培养课程安排1. 专业基础课程•电路基础•信号与系统•数字电路与逻辑设计•电机与拖动•电力电子技术•控制系统原理•电力系统分析•传感器与检测技术2. 专业核心课程•自动控制原理•电气传动及其自动化•电气工程设计•电力质量与可靠性•PLC与工控系统•电气安全与保护•电力系统稳定与控制•电气传感与信息处理3. 选修课程•智能控制技术•医疗电子技术•新能源技术与应用•机器人技术•数据通信与网络四、实践教学环节1. 实验教学实验教学是电气工程及其自动化专业的重要组成部分，通过实验教学，学生可以巩固掌握理论知识，培养实践能力。
实验教学包括以下方面： - 电路实验 - 传感器与检测技术实验 - 控制系统实验 - 电力电子技术实验 - 电力系统实验2. 实习实训为了使学生具备实际工程实践能力，电气工程及其自动化专业设置实习实训环节。
学生可以通过参加实习实训，了解实际工程项目的流程和要求，提升解决实际问题的能力。
3. 毕业设计毕业设计是电气工程及其自动化专业教学的重要环节。
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2011级电气工程及其自动化专业培养方案
（工学，电气工程及其自动化，080601）
一、培养目标
本专业培养掌握电工电子技术、自动控制、建筑电气等方面的基础理论知识，具有建筑电气设计、信息处理、工业企业电气控制等方面的工作能力，能满足电工电子、工业自动化及建筑电气等行业急需的高级工程技术人才。
学生毕业后主要到建筑和工矿企业系统从事工业电气自动化、建筑电气工程及其自动化等方面的规划、设计、施工、工程管理和相关的科研与技术的开发的工作。
本专业强调“电气与信息融合，强弱电并重和软硬件结合，自动化技术和建筑智能化相结合，面向电气信息领域、面向现代智能建筑领域、面向知识经济时代，厚基础、宽口径、高素质，较强的实践能力、创新能力和创业能力”。
二、培养要求
本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，具有较强的适应性和竞争力。
本专业设工业自动化和建筑设备自动化两个方向。
1. 知识要求
（1）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，熟练掌握其基本原理与方法，熟练掌握一门外国语；
（2）具有本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工电子技术、现代建筑电气、计算机网络与综合布线、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；
（3）具有一定人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表述能力；
（4）具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。
2．能力要求
（1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能
力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。
（2）具有本专业所必须的实验、测试、计算机应用等技能，熟悉电气工程主要法规，获得电气工程师的基本训练。
掌握电气自动化的基本理论和基本知识，具有从事电气工程设计与施工能力。
（3）具有较强开拓创新精神，初步掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业外文书刊，了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态，具有一定的创新性思维和科技研究能力。
3．素质要求
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（2）热爱本专业，比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础与技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识和相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般了解。
（3）具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养。
积极参加社会实践，走正确的成长道路，受到必要的军事训练，能够同群众结合，理论联系实际，实事求是，热爱劳动。
（4）了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，讲究卫生，身体健康，培养吃苦耐劳精神，能胜任未来工作，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。
三、主干学科
电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
四、主要课程
本专业分为两个专业方向：建筑电气设备自动化方向、工业电气自动化方向。
主要课程设置有：电路原理、电子技术基础、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、信号与系统、控制理论，以及专业方向课程。
建筑电气专业方向课程有：建筑供配电、调速与电梯技术、消防与监控、照
明技术、建筑电气设备、高层建筑电气设计基础、楼宇自动化概论、空调电气原理、综合布线、智能建筑概论等。
工业电气自动化专业方向课程有：电力拖动自控系统、电气设备试验技术、工厂供电、现代控制理论、控制电机、电气测试技术、传感器与信号调理、过程控制系统等。
五、主要实践教学环节
1、基础实践教学环节
入学教育及军训、英语综合训练等。
2、专业实践环节
本专业主要实践性环节有：金工实习、电子工艺实习、生产实习、电子技术课程设计、电机与拖动课程设计、计算机控制课程设计。
3、综合实践环节
建筑电气自动化综合课程设计/工业自动化综合课程设计、毕业实习、毕业设计等
六、学制及学分要求
1、学制：
四年，学生可在3-6年内修完本专业规定学分。
2、学分要求：
本专业学生在校期间需修满如下学分，方可毕业：
（1）本专业学生须修满教学计划规定的180学分，其中：必修课程114学分，选修课程28学分，实践教学环节38学分。
（2）本专业学生在校期间需选修校级公共选修课程8学分。
（3）本专业学生在校期间需获得社会实践与课外创新活动学分5学分。
七、授予学位
授予学位：工学学士
八、课程体系及学时学分比例
1、课程体系：
本专业课程分为通识教育基础课程、大类学科基础与专业基础课程、专业与专业方向课程、集中性实践教学环节等类别。
其中，理论课分为通识教育基础课程、大类学科基础与专业基础课程、专业与专业方向课程三个类别。
大类学科基础课程涵盖了机械、电路、电子、计算机、控制原理等课程，对学生的知识结构起到支撑作用。
专业与专业方向课程的设置体现我校的办学具体情况和办学特色。
安全与形势、大学生心理教育、就业创业等原通识类课程由各学院组织进行，不再放入教学计划。
实践教学环节设置了一定数量的综合性设计性实验以及综合课程设计，训练学生的实践能力。
2、学时学分比例：
九、专业指导性教学计划进程表
电气工程及其自动化专业指导性教学计划进程表
十、专业教学计划表。
电气工程及其自动化专业教学计划表
十一、实践教学环节安排表
电气工程及其自动化本科专业实践教学环节安排表
十二、专业各学期学分分配表
电气工程及其自动化本科专业各学期学分分配表
说明:课程填学分,实践填周数。