幼儿园社会教育活动及设计考试试题与答案

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幼儿社会教育活动设计与指导试题

《幼儿社会教育活动设计与指导》试题A

广西幼儿师范学校考试试卷

课程名称：《幼儿社会教育活动设计与指导》

考试方式：考查；开卷。

班别：学号：姓名：得分：

一、判断题（请将“√”或“×”填在题前括号内，每题1分共20分。）（）1、所谓社会性，就是一个人在社会生活中形成的比较稳定的对社会的认识。（）2、幼儿社会化的过程，又称为幼儿的社会性发展，幼儿社会性发展的过程，就是幼儿逐渐适应社会、参与社会生活的过程。

（）3、幼儿的交往活动可以分为与同伴交往和与成人交往两大类。

（）4、人际关系的交往质量、成人对幼儿的态度、照顾、引导都是帮助幼儿发展积极的社会行为的必要条件。

（）5、由于幼儿的认知水平较低，还不可能形成真正意义上的自觉的道德行为。（）6、个性和社会性是对立的两个方面，所以，个性发展好的幼儿难以社会化，社会性发展好的幼儿缺乏个性。

（）7、在幼儿园中对幼儿社会性发展影响比较大的是师幼关系和同伴关系。（）8、同伴关系可以弥补亲子关系的缺失，对幼儿社会化的影响甚至大于家庭的影响。

（）9、同伴交往就是与同年龄的伙伴交往，有了年龄差异就不能够建立良好的交往关系了。

（）10、自我意识是幼儿社会化的核心，幼儿因自我意识而产生社会情感和社会行为。

（）11、幼儿的自我意识，是在成长过程中自然而然形成的，与环境因素、人际交往、参与活动等无关。

（）12、教师要有明确的教育目标意识，以保证创设有利于幼儿社会性发展的环境，有目的地组织教育活动，并随时注意自身态度、言行对幼儿潜移默化的影响作用。

（）13、幼儿社会性发展，是在各种教育活动和游戏活动中与同伴、师长的多种交往过程中逐渐发展起来的，与日常生活无关。

学前儿童社会教育活动设计与指导期中期末测试题2套含答案

《学前儿童社会教育活动设计与指导》期中测试题

一、名词说明（每题3分，共12分）

1.幼儿社会性进展

2.幼儿园社会教育

3.价值澄清法

4.行为评判法

二、填空题（每空1分，共10分）

1. 幼儿社会领域的教育手腕要紧有上课、游戏、___________、生活、节日活动等，这些教育手腕的利用，能够有效地提高社会教育的成效。

2. 主题网既能够按活动内容展开，又能够按_____________________________展开。

3. 自我意识是对自己存在的觉察，即自己熟悉自己的一切，包括熟悉自己的生理状况、心理特点及_________________________________。

4.幼儿自我评判的表面性和局部性一方面是由于幼儿在认知上尚未取得守恒，另一方面是_____________________________。

5.能够初步熟悉到自己的优势或优势，而且对自己的有点或优势比较中意是_______________岁幼儿的自尊教育活动的目标。

6.依照幼儿交往对象的不同，幼儿社会交往一样分为四种类型：同伴交往、_____________、师幼交往、与其他人的交往等。

7. 亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显益处，而行为者却自觉志愿给行为的受体带来利益的一类行为。一样亲社会行为能够分为_____________和助人行为。

8. 幼儿与同伴交往的活动中会显现与某一幼儿玩的时刻更长，关系也更紧密的状态，这确实是同伴友谊的关系。同伴之间要成立友谊，前提条件确实是__________________________。

东师幼儿园社会教育活动及设计15秋在线作业1满分答案

幼儿园社会教育活动及设计15秋在线作业1

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100

一、单选题（共10道试题，共30分。）得分：30

1.幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育,涉及幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展，这一特点是

A. 基础性特点

B. 全面性特点

C. 生活性特点

D. 时代性特点

答案：B满分：3分得分：3

2.评价时主要考虑教育过程是否面向全体幼儿，是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现，是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作等内容的环节是

A. 评价活动的目标

B. 评价活动的内容

C. 评价活动的准备

D. 评价活动的过程

答案：D满分：3分得分：3

3.主要是总目标在各年龄段上的具体体现，也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求

A. 幼儿园社会教育年龄目标

B. 幼儿园社会教育内容

C. 幼儿园社会教育方法

D. 幼儿园社会教育途径

答案：A满分：3分得分：3

4.评价者主要评价开展活动前，教师对于教学用具准备的充分程度和适用程度、幼儿有关本次活动的经验丰富程度，以及参与到本次活动的精神状态准备程度。

A. 评价活动的目标

B. 评价活动的内容

C. 评价活动的准备

D. 评价活动的过程

答案：C满分：3分得分：3

5.让儿童以三四种事物为对象，根据自己认为的重要性为它们排名次，并说明这样排的原因的一种方法。

A. 价值排队法

B. 澄清应答法

C. 价值表决法

D. 讨论法

答案：A满分：3分得分：3

6.一般按活动环节的先后顺序写出几个步骤，如导入环节；如何引导幼儿参与、表现及提问的方式等；如何结束等，这属于活动方案的

东师-2021学年-幼儿园社会教育活动及设计-在线作业2-答案2

幼儿园社会教育活动及设计20秋-21春在线作业2-0002

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.由上级和其他教师对教师的一次社会教育活动进行判断的过程。这种评价方法通过教师之间的相互研讨，有助于教师自身的专业发展，提升其幼儿社会教育的能力。

A.自评

B.他评

C.发展性评价

D.终结性评价

【参考选择答案是】:B

2.在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是

A.讲解法

B.谈话法

C.讨论法

D.观察演示法

【参考选择答案是】:D

3.主体我对客体我的认知与评价，主要包括个体的自我概念和自我评价，这是

A.自我认识

B.自我评价

C.自我控制

D.自我意识

【参考选择答案是】:A

4.幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育,涉及幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展，这一特点是

A.基础性特点

B.全面性特点

C.生活性特点

D.时代性特点

【参考选择答案是】:B

5.指人们对幼儿园社会活动评价规律的认识，或者说是幼儿园社会教育活动评价的客观规律在人们头脑中的反映，它是指导实施幼儿园社会教育活动的行动准则。

A.幼儿园社会教育活动评价的原则

B.幼儿园社会教育活动评价标准

幼儿园社会教育活动及设计考试试题与答案

《幼儿园社会教育活动及设计》考试试题与答案

一、单选题（每小题2分，共20分）

1、在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是(B)

A、讲解法

B、谈话法

C、讨论法

D、观察演示法

2、在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是(D)

A、讲解法

B、谈话法

C、讨论法

D、观察演示法

3、评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于(A)

A、评价活动的目标

B、评价活动的内容

C、评价活动的准备

D、评价活动的过程

4、关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于(D)

A、基本道德规范认知

B、文明礼貌行为规范的认知

C、公共场所行为规范的认知

D、群体活动规范的认知

5、在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于(D)

A、自我教育活动

B、社会环境与规范认知活动

C、人际交往教育活动

D、多元文化教育活动

6、主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：(C)

A、个性

B、社会性

C、自我意识

D、社会化

7、评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于(B)

幼儿园社会教育活动及设计练习题答案

《幼儿园社会教育活动及设计》练习题一答案

一、简答题

1.社会性对幼儿发展具有哪些意义?

1)社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要

2）社会性影响幼儿身体、心智的发展

3)社会性认知的需要

2。《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。

答案（1)喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信;

（2）乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；

（3）知道对错，能按基本的社会行为规则行动；

(4）乐于接受任务，努力做好力所能及的事；

(5)爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

3.幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的?

⑴知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩;

⑵初步了解家庭、幼儿园，认识周围不同职业人们的劳动及其与自己生活的关系，尊重他们的劳动，产生初步的热爱劳动者的情感;

⑶引导幼儿初步了解并逐步掌握基本的交通规则、学习活动规则、生活规则等；

⑷引导幼儿初步了解并掌握基本的公共卫生规则,树立环境保护意识；

⑸逐步懂得正确和错误之分，激发幼儿初步的是非感、爱憎感.

4。举例说明幼儿园社会教育活动评价有哪些内容?

1）评价活动的目标

活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验.

2）评价活动的内容

教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受。

3）评价活动的准备

东北师范-幼儿园社会教育活动及设计22秋学期在线作业2-[学习资料]-答案5

幼儿园社会教育活动及设计22秋在线作业2答案5

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.评价者主要评价开展活动前，教师对于教学用具准备的充分程度和适用程度、幼儿有关本次活动的经验丰富程度，以及参与到本次活动的精神状态准备程度。

【A.项】评价活动的目标

【B.项】评价活动的内容

【C.项】评价活动的准备

【D.项】评价活动的过程

【此题正确选项是】:C

2.中班自我控制教育活动“做个好赢家”的评语如下：幼儿具有了做个好赢家的意识，能够很好地控制自己的笑声和兴奋，与同伴友好相处。而且在后来的游戏中，都能够以恰当的方式表达自己的情绪，这属于

【A.项】评价活动的目标

【B.项】评价活动的内容

【C.项】评价活动的效果

【D.项】评价活动的过程

【此题正确选项是】:C

3.教师在活动后总结活动进展过程中的优点，并反思活动进展过程中存在的问题以及改进方法是

【A.项】自评

【B.项】他评

【C.项】发展性评价

【D.项】终结性评价

【此题正确选项是】:A

4.围绕幼儿生活的家庭、幼儿园及社区的环境及公共场所应遵守的行为规则而组织的一系列活动属于

【A.项】自我教育活动

【B.项】社会环境与规范认知活动

【C.项】人际交往教育活动

【D.项】多元文化教育活动

【此题正确选项是】:B

5.社会教育活动设计的过程，首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。

【A.项】目标性原则

【B.项】活动性原则

【C.项】整体性原则

【D.项】针对性原则

【此题正确选项是】:A

[东北师范]-幼儿园社会教育活动及设计22秋学期在线作业2-答案资料4

幼儿园社会教育活动及设计22秋在线作业2-0004

提示：本科目有多套随机试卷，请核实本套试卷是否与您的试卷一致，本资料为东北师范课程参考资料，仅供学习使用！！！

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效的环节是

<A.>社会教育目标

<B.>社会教育内容

<C.>社会教育活动的评价

<D.>社会教育途径

【答案】:C

2.幼儿最早形成的人际交往能力的活动是

<A.>师幼交往

<B.>亲子交往

<C.>同伴交往

<D.>家园互动

【答案】:B

3.对自己的智力、性格、气质、兴趣等特点的认识，属于

<A.>物质的自我

<B.>社会的自我

<C.>心理的自我

<D.>理想的自我

【答案】:B

4.各种重要的节日、纪念日活动主题属于

<A.>自我教育活动

<B.>社会环境与规范认知活动

<C.>人际交往教育活动

<D.>多元文化教育活动

【答案】:D

5.教师以口头语言对社会教育内容进行系统和生动的解释，以使幼儿较系统地理解社会教育的内容和意义，掌握正确的行为准则和方法，便于指导其行为，这一方法是

<A.>讲解法

<B.>谈话法

<C.>讨论法

<D.>观察演示法

【答案】:A

6.主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：

东师-2021学年-幼儿园社会教育活动及设计-在线作业1-答案4

幼儿园社会教育活动及设计20秋-21春在线作业1-0004

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会，让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是

A.价值排队法

B.澄清应答法

C.价值表决法

D.展示自我法

【参考选择答案是】:D

2.对自己的身体、外貌、衣着、风度、家属、所有物质等的认识属于

A.物质的自我

B.社会的自我

C.心理的自我

D.理想的自我

【参考选择答案是】:A

3.幼儿园在社会教育活动过程中，教师根据一定的教育目标组织幼儿到幼儿教育机构外观察社会现象，让幼儿在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的社会知识和社会规范的教育方法是

A.参观法

B.行为练习法

C.强化评价法

D.榜样示范法

【参考选择答案是】:A

4.围绕幼儿生活的家庭、幼儿园及社区的环境及公共场所应遵守的行为规则而组织的一系列活动属于

A.自我教育活动

B.社会环境与规范认知活动

C.人际交往教育活动

D.多元文化教育活动

【参考选择答案是】:B

5.幼儿园社会教育内容应该是基本的社会知识、基本的社会交往能力、基本的社会生活态度等内容，这一特点是

A.基础性特点

B.全面性特点

幼儿园社会活动试卷及答案

幼儿园教育活动4

姓名：_______ 班级 _______ 分数 _______

一、选择题( 每题4分 )

1.利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是（）。

A.共情训练法

B.角色扮演法

C.陶冶法

D.行为练习法

2.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）

A.人际关系

B.社会性

C.社会文化

D.行为规范

3.以下不属于社会领域教育内容的是（）。

A.社会环境

B.人际交往

C.社会规范认知

D.文学作品

4-教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中。这体现了学前儿童社会教育的（）

A.情感支持原则

B.生活教育原则

C.实践性原则

D.—致性原则

5.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是（）。

A.陶冶法

B.角色扮演法 C共情训练法 D.行为练习法

6.社会领域的教育具有（）的特点。

A.榜样示范

B.言传身教

C.实践体验

D.潜移默化

7.以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是（）。

A.行为练习法

B.讨论法

C.行为评价法 .谈话法

8.“我自己吃饭了”“我上大班了”。这些社会领域活动所体现的内容是（）

A.环境适应

B.自我成长

C.行为规范

D.社会文化

9.通过模仿现实社会中的某种情境，让幼儿扮演其中相应的社会角色，使幼儿表现出与该角色一致的社会行为是（）

A.强化评价法

B.角色扮演法

C.语言传递法

D.讨论法

10.选取“端午节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容，属于（）方面的教育。

东北师范-幼儿园社会教育活动及设计22秋学期在线作业1-[学习资料]-答案3

幼儿园社会教育活动及设计22秋在线作业1答案3

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.各种重要的节日、纪念日活动主题属于

【A.项】自我教育活动

【B.项】社会环境与规范认知活动

【C.项】人际交往教育活动

【D.项】多元文化教育活动

【此题正确选项是】:D

2.教师在设计活动时考虑幼儿的已有知识经验的多少，这一环节是

【A.项】活动名称

【B.项】活动评价

【C.项】活动准备

【D.项】活动延伸

【此题正确选项是】:C

3.设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。

【A.项】目标性原则

【B.项】活动性原则

【C.项】整体性原则

【D.项】针对性原则

【此题正确选项是】:B

4.个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展，儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往，并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人，这个概念是：

【A.项】个性

【B.项】社会性

【C.项】自我意识

【D.项】社会化

【此题正确选项是】:B

5.幼儿最早形成的人际交往能力的活动是

【A.项】师幼交往

【B.项】亲子交往

【C.项】同伴交往

【D.项】家园互动

【此题正确选项是】:B

6.能够清楚表达社会教育活动的类型、使用的年龄阶段、具体的内容的活动方案内容是【A.项】活动名称

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《幼儿园社会教育活动及设计》考试试题与答案

一、单选题（每小题2分，共20分）

1、在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制.在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是（B)

A、讲解法

B、谈话法

C、讨论法

D、观察演示法

2、在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料,使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是(D)

A、讲解法

B、谈话法

C、讨论法

D、观察演示法

3、评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于（A)

幼儿园社会教育活动及设计考试试题与答案

一、选择题

1、下列哪个选项不是幼儿园社会教育活动的设计原则？（）

A.实践性原则

B.综合性原则

C.系统性原则

D.单一性原则

答案：D.单一性原则。

2、在幼儿园社会教育活动中，以下哪个角色不是必要的？（）

A.教师

B.儿童

C.家长

D.社会工作者

答案：D.社会工作者。

3、下列哪个选项不属于幼儿园社会教育活动的形式？（）

A.集体活动

B.分组活动

C.个别活动

D.区域活动

答案：D.区域活动。

二、简答题

1、请简述幼儿园社会教育活动的意义。

答案：幼儿园社会教育活动的意义在于促进儿童的社会认知、社会情感和社会行为的全面发展，帮助儿童更好地适应社会生活，成为未来社会的有用人才。同时，通过社会教育活动，还可以培养儿童的自主性、独立性和自我意识，提高其社会交往能力、社会适应能力和社会创造力。

2、请阐述幼儿园社会教育活动设计的原则。

答案：幼儿园社会教育活动设计应遵循实践性原则、综合性原则和系

统性原则。实践性原则是指在设计社会教育活动时应注重儿童的实践体验，通过实践活动来促进儿童对社会认知、社会情感和社会行为的发展；综合性原则是指在设计社会教育活动时应注重儿童的全面发展，综合运用多种方法和手段，促进儿童在社会认知、社会情感和社会行为方面的协调发展；系统性原则是指在设计社会教育活动时应注重活动的系统性、连贯性和一致性，使活动的设计符合儿童的身心发展规律和特点，达到预期的教育效果。

在幼儿教育阶段，社会教育活动设计的重要性和必要性逐渐受到广泛。本文将围绕我国幼儿园社会教育活动的设计进行分析，旨在深入探讨有效的社会教育活动模式，以促进幼儿全面发展。

幼儿园社会教育活动及设计考试试题与答案

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《幼儿园社会教育活动及设计》考试试题与答案

一、单选题（每小题2分，共20分）

A、讲解法

B、谈话法

C、讨论法

D、观察演示法

A、讲解法

B、谈话法

C、讨论法

D、观察演示法

A、评价活动的目标

B、评价活动的内容

C、评价活动的准备

D、评价活动的过程

4、关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于(D)

A、基本道德规范认知

B、文明礼貌行为规范的认知

C、公共场所行为规范的认知

D、群体活动规范的认知

5、在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于(D)

A、自我教育活动

B、社会环境与规范认知活动

C、人际交往教育活动

D、多元文化教育活动

6、主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：(C)

免费在线作业答案东师幼儿园社会教育活动及设计15秋在线作业2满

免费在线作业答案东师幼儿园社会教育活动及设计15秋在线作业

2满

东师幼儿园社会教育活动及设计15秋在线作业2满分答案(4)

试卷总分：100分考试时间：-试卷总分：100分1分。单项选择题（共10题，总分

30分）得分：30分

1.幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育,涉及幼儿的社会认知、社会情感、

社会行为等多方面的发展，这一特点是a.基础性特点b.全面性特点c.生活性特点d.时代

性特点

正确答案：B满分：3分：3分

2.由上级和其他教师对教师的一次社会教育活动进行判断的过程。这种评价方法通过

教师之间的相互研讨，有助于教师自身的专业发展，提升其幼儿社会教育的能力。a.自评幼儿园教育活动设计B.其他评论

c.发展性评价

d.终结性评价

正确答案：B满分：3分：3分

3.中班自我控制教育活动“做个好赢家”的评语如下：幼儿具有了做个好赢家的意识，能够很好地控制自己的笑声和兴奋，与同伴友好相处。而且在后来的游戏中，都能够以恰

当的方式表达自己的情绪，这属于a.评价活动的目标b.评价活动的内容c.评价活动的效

果d.评价活动的过程

正确答案：C满分：3分：3分

4.小班人际交往教育活动“小记者”中，教师做了以下工作，1.与社区取得联系，共

同作好准备工作。2.学前儿童人手一只自制的小记者话筒和采访记录本。3.一段采访的情

景表演，这个工作属于a.活动目标b.活动准备c.活动过程d.活动延伸

正确答案：B满分：3分：3分

5.在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行

为及过程。

a、教师与孩子的沟通B.亲子沟通c.同伴沟通D.家庭互动