教师演讲标准是什么

合集下载

教师演讲评分细则打分表

教师演讲评分标准如下：

1.讲稿结构完整，层次分明，构思巧妙，逻辑性强，得分10分。

2.语言表达要求普通话标准，口齿清晰，语言流畅，准确

生动，得分10分。

3.演讲内容要生动、具体，材料真实、典型、新颖，内容

充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感，得分15分。

4.演讲熟练程度要求脱稿演讲，语言表达流畅娴熟，得分30分。

5.仪表服装要求仪表大方，举止得体，衣着整洁，得分15分。

6.语速要恰当，声音洪亮；节奏XXX符合思想感情的起

伏变化，具有感染力，得分10分。

7.表达与动作的运用要恰当准确；临场经验丰富和应变能

力强，得分10分。

演讲比赛评分标准如下：

参赛教师：单位：时间：项目

演讲内容（40分）

1.主题要鲜明，内容具体，角度新，事迹感人，得分20分。

2.材料要典型，充分真实，得分10分。

3.事、情、理要交融，思路清所，逻辑严谨，得分10分。

选手素质（15分）

1.能用普通话演讲，语言简洁、流畅，得分7分。

2.仪表要大方，精神饱满，态度亲和自然，得分8分。

语言技巧（15分）

1.演讲时口齿清楚，无错别字出现，得分6分。

2.语言要生动形象，节奏富于变化，能恰当表达情意，得分9分。

演讲效果（30分）

1.演讲要精彩有力，有特色，且有较强的感染力、说服力和召唤力，得分15分。

2.演讲要熟练，能做到脱稿，得分10分。

3.演讲时间要控制在5分钟内，少时或超时的情况会扣分，得分5分。

得分合计。

评分表

序号姓名评委一评委二得分评委三总分平均分

2024年教师节演讲稿标准版

尊敬的各位领导、亲爱的同志们：

大家好！

首先，我代表全体教师，向全校所有的同学们表示节日的祝贺和崇高的敬意。感谢领导对教育事业的关怀和支持，感谢同学们一直以来对我们教师的理解和支持。

时光荏苒，转眼间，又到了2024年的教师节。回首过去的一年，我们教师们积极投身教书育人的工作中，以激情和真诚，点亮学生心灵的火炬，播撒智慧的种子。面对挑战，我们保持乐观向上的心态，以辛勤的汗水和智慧的积累，完成了教材的教学任务，促进了学生的全面发展。值此教师节之际，我想简单地分享一些对教育事业的思考和感悟。

教育是一个国家发展的基础，也是社会进步的源泉。在当今快速变化的时代，培养适应社会需求的高素质人才成为教育的重要任务。我们教师，既是知识的传递者，也是引导学生发展的引路人。在教育教学过程中，我们应该更加注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质，让学生具备适应未来社会的能力和潜质。

教师节是教师们的节日，同时也是学生们表达感激和祝福的时刻。我们每一位教师都心怀感恩之情，感谢学生们对我们的信任和支持。学生是我们教育事业的中心，我们的责任就是为他们营造一个安全、健康、积极向上的学习环境，引导他们成长为有

理想、有道德、有文化、有纪律的人才。我们每一个教师都希望看到学生们茁壮成长，实现自己的人生价值。

教师是人类灵魂的工程师，我们肩负着巨大的责任和使命。因此，我们教师需要不断学习和提升自己的素质，不断拓宽自己的视野和思维方式。只有不断进步，才能够更好地引领学生。

教育事业的进步离不开教师之间的互帮互助和共同努力。在过去的一年中，我们教师们积极开展交流、研讨，相互借鉴和共同进步。希望今后我们能够进一步加强合作，共同解决教育教学中遇到的问题，共同为学生更好地发展而努力。

《好演讲的评价标准》

什么是好的演讲。不知道大家是否有过参加演讲比赛的经历，但应该很少有人去怀疑过演讲比赛中的评分标准是否足够合理、完备，而是习惯于我是参赛者，所以我的命运就在评委手里。另外，不知道大家在准备演讲时，是否根据一定的标准或应用一些技巧来使它出彩，还是随心所欲。相信大家潜意识里对好的演讲都会有一定的评价标准，我也一样，但是一个人的想法不可避免具有片面性，所以我选择了通过阅读《演讲的艺术》帮助我更全面的认识这个问题。

我认为评价一次演讲就像是读一个人，首先对我们产生刺激的是“颜值”它是我们了解评判的第一个窗口，而演讲主题就相当于一个人的“颜值”，因此，演讲主题的选择应该符合大众“审美”需求，为了达到此目的，演讲者有必要通过了解听众的各项统计资料，根据听众分析，确定明确的演讲主题和演讲总体目标。当然，为了提升“颜值”，我们在考虑符合大众“审美”需求的同时，还要选择适合自己的方向及方式。比如说，本身身高没有优势，但由于今年夏天流行长裙，还盲目追随大众，那只能是“自作”。演讲主题的选择和穿衣搭配一样，应该选择自己能驾驭的，因此，演讲主题最好选择自己非常熟悉或亲身体验过的一件事或专门研究过的话题。

就像社会对一个人的道德规范有要求一样，对于演讲，也要求它符合演讲道德观，否则演讲就成了不道德的人达到目的的不道德手段。作为演讲者，演讲的目标应该符合道德规范，符合社会和听众的利益，而不是因私利歪曲事实或使用谩骂或其他辱骂性语言，影响社

会风气；其次，演讲内容能够代表自己的思想，而不是拼凑剽窃，否则对听众而言也是食之无味。

青年教师即兴演讲评分标准

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

青年教师即兴演讲评分标准

一、主题选择（20分）

青年教师在进行即兴演讲时，主题的选择至关重要。主题应该新颖有趣，具有启发性和引人深思的特点。观众对于主题的关注度和兴趣将直接影响演讲效果。主题选择扎实、独特得分也就越高。主题的广度和深度也是评分的重要考量因素。

二、演讲结构（20分）

演讲结构是演讲的骨架，也是良好演讲的基础。青年教师应该对演讲内容有明确而合理的分段，包括开头、正文和结尾等部分。演讲的开头要引入话题，正文要重点阐述主要内容，结尾要做出总结或鼓舞性的结束语，能够让观众对演讲留下深刻印象。

三、语言表达（20分）

语言表达是演讲过程中不可或缺的部分。青年教师的演讲语言应该准确、流畅、生动，避免使用生僻难懂的词汇和长句，同时还要注重语言的得体和形象性。语言的表达不仅要表达清晰明了的思想，还要让听众感到愉悦和兴奋。

四、声音语调（15分）

声音是演讲的重要工具之一，能够直接传达情感和信息。青年教师在演讲时应该注意语调的变化和节奏的掌握，声音要洪亮清晰，表现出自信和魅力，给听众留下良好的印象。

五、肢体语言（15分）

肢体语言也是演讲中不可忽视的环节，它能够增强演讲的力度和感染力。青年教师应该注重肢体语言的运用，包括眼神交流、手势动作、身体姿态等，要与演讲内容相得益彰，突出演讲重点，更好地与听众建立互动。

六、情感表达（10分）

情感表达是演讲的灵魂所在，它能够打动和感染观众。青年教师在演讲中要充分展现出自己的情感，包括对主题的热爱、对学生的关心和对教育事业的热情，让观众与自己产生共鸣，引起共鸣，提升演讲效果。

教师师德师风演讲方案（精选7篇）

教师师德师风演讲⽅案（精选7篇）

为确保事情或⼯作⾼质量⾼⽔平开展，我们需要提前开始⽅案制定⼯作，⽅案是从⽬的、要求、⽅式、⽅法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。⽅案应该怎么制定才好呢？下⾯是店铺为⼤家收集的教师师德师风演讲⽅案（精选7篇），希望对⼤家有所帮助。

教师师德师风演讲⽅案1

⼀、指导思想

振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。为了进⼀步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提⾼师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，根据本学期学校党⽀部⼯作计划，结合廉政⽂化进校园活动，举办教师师德师风演讲⽐赛活动，特制定该⽅案。

⼆、主题与内容

本次演讲活动的主题是“爱与责任铸师魂----我⾝边的故事”。演讲要求充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特⾊、教师特点，要坚持弘扬当代教师“爱岗敬业，关爱学⽣；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存⾼远”的精神，充分体现⼆中教师道德思想与精神风尚。

三、⽐赛时间：

XX年4⽉下旬

四、⽐赛地点：

多功能餐厅。

五、参赛对象：

语、数、外、理化⽣、政史地、⾳体美信各组各选2名教师参加。

六、活动要求：

1、演讲脱稿，围绕“爱与责任铸师魂”为主题，从讲师德，讲奉献等⽅⾯确定内容。（题⽬⾃拟）

2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染⼒和号召⼒。

3、演讲时间5—8分钟，教师按抽签顺序上常

七、奖项设置：

⽐赛设⼀等奖1名，⼆等奖2名，三等奖3名，⿎励奖6名。奖励按学校考核⽅案执⾏，并发荣誉证书。

青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准

一、题目

1、我心目中的教师职业

2、如何成为受学生尊敬的老师

3、我最难忘的一节课

4、从教以来感受最深的一节课

5、我的读书生涯

6、我的一个愿望

7、有人说：教师只管上课，学生听不听是他的事。谈谈你的看法

8、有人说:现在学生观念多元化，只要不出乱子就行。管那么多干嘛?谈谈你的看法.

9、没有教不好的学生，只有教不好的老师。谈谈你的看法

10、子曰:教学相长。谈谈你的体会

11、先成人，后成材。谈谈你的看法

12、一句格言给我的启示

二、评分标准

1、内容40分,包括思想、选材的新颖、深刻、独特性等方面;要求联系自身体验，说出真实感受。

2、普通话40分,语音规范、流畅,尽量使用口语。

3、演讲技巧和感染力20分，包括服饰、仪表、体态语的使用和语言技巧及现场效果。

关于对江苏省小学《品德与生活》（社会）教师教学基本功大赛“即兴演讲”的点评

2011年11月29、30日江苏省教育厅在南京市北京东路小学举行了基础教育青年教师教学基本功比赛.我作为小学《品德与生活》（社会）学科的评委，经历了全程的比赛项目。现就即兴演讲这一比赛项目谈一点自己的体会.

即兴演讲是这次比赛中最具有挑战性、观赏性的一场比赛,它既能够考核选手的思维的敏捷性，又能够考核选手的表现力，还能够考核选手的思维的宽度和广度，同时还能够考核选手的知识面等等。

主要优点：

1、每一位教师上台演讲都姿态典雅,落落大方，充满了青春的朝气,展示了年轻教师的活力。

2、选手们基本上都能够根据所给主题组织语言,阐明观点，说明道理.

3、老师们语言流畅，抑扬顿挫，有感染力。

演讲评价标准

演讲作为一种重要的沟通方式，对于演讲者的表达能力和逻辑思维能力有着很高的要求。因此，对于演讲的评价标准也是非常重要的。下面将从内容、表达和效果三个方面对演讲进行评价标准的详细介绍。

一、内容。

1. 主题鲜明，演讲内容应当紧扣主题，主题应该具有一定的新颖性和独特性，能够引起听众的兴趣。

2. 逻辑清晰，演讲内容应当有条理，逻辑严密，避免出现跳跃式的表达，能够让听众容易理解和接受。

3. 信息丰富，演讲内容应当具有一定的深度和广度，能够给听众带来新的知识和思考。

二、表达。

1. 语言生动，演讲者的语言应当生动活泼，能够吸引听众的注

意力，让听众感受到演讲者的热情和诚意。

2. 表情自然，演讲者的表情应当自然真实，能够与演讲内容相匹配，增强演讲的说服力和感染力。

3. 声音洪亮，演讲者的声音应当洪亮清晰，语速适中，语调变化自然，能够让听众听得清楚，听得懂。

三、效果。

1. 互动性强，演讲者应当与听众进行有效的互动，能够让听众参与到演讲中来，增强演讲的互动性和参与感。

2. 感染力强，演讲者的演讲应当具有一定的感染力，能够让听众对演讲内容产生共鸣和情感上的共鸣。

3. 结束有力，演讲者的结束语应当有力量，能够让听众对演讲内容有一个深刻的印象，留下深刻的思考。

总结，演讲评价标准是一个全面评价演讲质量的标准体系，通过对内容、表达和效果三个方面的评价，可以全面客观地评价演讲者的演讲水平。希望演讲者在进行演讲时能够根据这些标准进行自

我评价和改进，不断提高自己的演讲水平，为听众带来更好的演讲体验。

教师演讲比赛评分表

篇一：教师演讲比赛评分标准

一、比赛规则

1．演讲时间不超过5分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分）物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表评委签名

一、比赛规则

1．演讲时间不超过5分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分）物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表评委签名

一、比赛规则

1．演讲时间不超过5分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分）评委签名篇二：师德演讲比赛评分表师德演讲比赛评分表

糜杆桥中心小学

选手1：题目：选手2：题

目：选手3：题目：选手4：题目：

1）以10分制计分，分值保留小数点后1位。2）比赛中所有评委同时计分。

3）去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为选手的最后得分。师德演讲比赛活动总结2013年1我们共同聆听了4位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，

参赛的青年教师都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方

面，以不同人的先进事迹，用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动

的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精神饱满，神情

激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己

肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三

尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”

学校师德师风演讲方案

学校师德师风演讲方案（精选6篇）

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？以下是店铺为大家整理的学校师德师风演讲方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校师德师风演讲方案1

为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，根据本学期学校、教导处、团委工作计划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲比赛活动，特制定该方案。

一、活动主持人：

二、活动评委：

三、活动内容：

弘扬师德风范，主题为“正师风、铸师魂、树师表”。

四、参赛对象、活动时间及地点：

1.对象：学校全体教师

2.时间：20xx年11月xx下午（星期四下午第二节课下）。

3.地点：学校多媒体教室。

五、参赛办法及比赛方式：

1.参赛办法：以年级组为单位，初选2位教师参加学校决赛。每人写一篇演讲稿，字数在2000字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午报送到团委审阅后方可参赛。

2.比赛方式：届时学校将召开全体教职工大会听取教师的演讲，评委会现场评判打分。

3.演讲顺序：由抽签决定。

4.评分标准：本次演讲采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。演讲内容(切合主题、中心突出、观点正确、格调积极向上)占4分，演讲技巧（熟练掌握演讲内容、语言准确

生动、口齿清晰、表达流畅、有感染力、能处理好各种情况）占4分，形象风度（衣着整洁、仪表大方、表情自然、体态语言适当）占2分。以取掉一个最高分、取掉一个最低分的平均分为选手的最后得分。

教师述职评分标准(精选多篇)

第一篇：教师诗歌朗诵评分标准

第二篇：幼儿园教师讲故事评分标准

第三篇：主管、领班述职演讲评分标准

第四篇：南京教师资格认定说课评分标准

第五篇：永靖八中值周教师评分标准更多相关范文正文

第一篇：教师诗歌朗诵评分标准教师诗歌朗诵评分标准

一、主题鲜明，内容积极向上，有感染力。（2分）二、感情饱满真挚，表达自然。（2分）三、朗诵流畅，声音洪亮，普通话标准。（2分）四、声情并茂，入情入境地朗诵。（2分）

五、能准确的表达诗歌的主题和内在，升华其内在感情，让观众产生共鸣。（2分）教师诗歌朗诵评分标准

五、能准确的表达诗歌的主题和内在，升华其内在感情，让观众产生共鸣。（2分）

教师诗歌朗诵评分标准

一、主题鲜明，内容积极向上，有感染力。（2分）二、

感情饱满真挚，表达自然。（2分）三、朗诵流畅，声音洪亮，普通话标准。（2分）四、声情并茂，入情入境地朗诵。（2分）

五、能准确的表达诗歌的主题和内在，升华其内在感情，让观众产生共鸣。（2分）教师诗歌朗诵评分标准

五、能准确的表达诗歌的主题和内在，升华其内在感情，让观众产生共鸣。（2分）

第二篇：幼儿园教师讲故事评分标准幼儿园教师讲故事评分标准为进(请收藏网)一步加强我园幼儿西席讲授基本

幼儿园师德师风演讲评分表格模板

前言

师德师风是幼儿园教师的重要素质之一，演讲是评估教师师德师风水平的一种有效方式。为了便于评估幼儿园教师的演讲表现，下面提供了一个评分表格模板，评分标准细化到不同的方面，旨在帮助评委系统性地评估教师的演讲能力和师德师风水平。

评分表格模板

评分项目评分标准分值范围

主题选取演讲主题明确，与幼儿教育相关，有针对性且能引起

共鸣

5分演讲内容逻辑清晰，信息准确，条理分明10分语言表达结构严谨，用词准确，语言流畅，声音洪亮10分演讲风格表达自然真诚，充满激情，仪态端庄得体5分姿势仪态动作协调，面带微笑，眼神交流5分演讲时间控制讲解内容完整，时间把握恰当5分能力展示展示自己的专业素养和教育实践成果10分互动和回答问

题

能积极与观众互动，回答观众的提问10分总体印象整体感觉好，给人留下深刻的印象10分评分标准说明

1.主题选取：评估演讲的主题是否与幼儿教育相关，能否引起听众的

兴趣和共鸣，评分范围为0-5分。

2.演讲内容：评估演讲的逻辑结构是否清晰，信息是否准确全面，演

讲是否条理分明，评分范围为0-10分。

3.语言表达：评估演讲的语言表达能力，包括结构是否严谨，用词是

否准确，语言是否流畅，声音是否洪亮，评分范围为0-10分。

4.演讲风格：评估演讲的风格，是否自然真诚，充满激情，仪态是否

端庄得体，评分范围为0-5分。

5.姿势仪态：评估演讲者的姿势和仪态表现，包括动作是否协调，面

带微笑，眼神交流等，评分范围为0-5分。

6.演讲时间控制：评估演讲者对时间的把握，是否能在规定时间内完

成演讲内容，评分范围为0-5分。

教师口才：教师讲课语言的特点-演讲与口才

教师口才：教师讲课语言的特点-演讲与口

才

教师课堂上的语言应清晰标准，它与一般人口语表达时的音色有所不同。教师讲课语言的语音和音色特点可以归纳为四点。

一、准确清晰

包括两个含义：准确是指吐字合乎规范，字音标准。清晰指语音具有较高分辨率，即使在杂音环境中也能听清楚。当然，这里所讲的清晰是完全表达出语言的意义和感情前提下的清晰，而不是机械地念字。吐字清晰在运用时往往受到其他表达因素制约，并容易使人产生片面认识，认为吐字清晰会影响表达的流畅自如。然而正是这种制约，才更能显示出一个教师是否具有语言功底。

二、圆润动听

指教师后要有较好的声音音色和较高的吐字技巧。圆润动听与嗓音条件有直接关系，先天因素在其中起着很大作用，但后天训练也有着不容忽视的影响。实践表明，许多人嗓音条件不够好，并非先天不足，而是使用方法不当。经过一段时间的科学训练，这些人的嗓音往往会有很大改善。圆润动听的另外一方面涉及吐字技巧。这一点在以元音为主，字音内部组合极有规律的汉语普通话中尤为重要。完美的吐字会是人感到声音圆润动听，并可弥补嗓音方面的某些不足。我国民间常用吐字如珠来形容吐字技巧。由此可见吐字对声音圆润动听有着不可低估的影响。

三、朴实大方

是指讲课发音接近生活中的讲述，与朗诵或表演偶着明显的区别。作为教师，其工作以传授知识为主，教师讲课的语言表达不能过分夸张和过多修饰;不能片面追求艺术效果。在声音的音高和音色上，讲课的用声与口语接近。

四、富于变化

指教师的发音要避免单调。人们在生活中，为了省力，常采用单一音高、单一音色或单一节奏的发音方式。这种单调发音方式可借助讲话者手势或面部表情加以弥补，因而不致使人产生厌烦。为了有效地吸引学生，教师的发音应力求变化。无论吐字力度，还是音高、音色、节奏，都应尽可能随讲课内容和感情色彩变化。

讲透语文教师竞聘演讲稿的评分标准,胜出关键在此

讲透语文教师竞聘演讲稿的评分标准，胜出关键在此。

一、演讲语言的准确性和严谨性

评价一位语文教师的第一个去话题自然是演讲语言的准确性和严谨性。因为语文教学需要借助教师的语言能力，帮助学生掌握语言文化知识。因此，一位教师的语言准确性和严谨性被认为是一项基本能力。演讲评价应该从以下几个方面出发：发音要准确，不要出现口误或习惯语言错误。要有举止得体、表达清晰的特点，不要造成听众困难。字眼的准确性也很重要，可以通过用词适当、重点突出、论述清晰，展出一个深度理解的教师形象。

二、思路条理清晰、语文理解深刻

作为一名语文教师，思路敏捷、条理清晰、语文理解深刻，是必备的素质。在思路方面，考官会关注竞聘演讲者对语文教学的认识和对教学内容的整体概括，这需要表述者具备自由接受、整理、展示信息的能力。同时，在语文理解方面，我们会关注竞聘者对各种语文文化现象的深刻认识和细致推理的细致性。当然，这个方面的评价并不能光凭表面功夫，更需要反映形成此方面的思考和深层次理解。

三、演讲体验感和激动人心

演讲体验度和激动人心是一名优秀的语文教师应该具备的素质之一。一个教师，若能够用轻松幽默的方式使听众愉悦，这就是种难能可贵的能力。同时，如果能够展示出你对语文教育和您自己教学的热

情，就不仅能够感染招聘方，更能够让学生们感受到您无可替代的魅力，达到感同身受的效果。

四、存在的问题及对策

我们必须关注语文教师的一些舆论和学术疑问，这也是作为教育工作者应该关注和积极调整的方面。在评价标准方面，考官不仅关心竞聘演讲者对教育问题的了解解决方案，同我们希望您能够明确您对语文教育问题的了解，看到您的掌控问题的能力，您的解决问题的能力和选择方案的技巧选择。

教师师德师风演讲方案

教师师德师风演讲方案（精选7篇）

为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是店铺为大家收集的教师师德师风演讲方案（精选7篇），希望对大家有所帮助。

教师师德师风演讲方案1

一、指导思想

振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，根据本学期学校党支部工作计划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲比赛活动，特制定该方案。

二、主题与内容

本次演讲活动的主题是“爱与责任铸师魂----我身边的故事”。演讲要求充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的精神，充分体现二中教师道德思想与精神风尚。

三、比赛时间：

XX年4月下旬

四、比赛地点：

多功能餐厅。

五、参赛对象：

语、数、外、理化生、政史地、音体美信各组各选2名教师参加。

六、活动要求：

1、演讲脱稿，围绕“爱与责任铸师魂”为主题，从讲师德，讲奉献等方面确定内容。（题目自拟）

2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑

严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

3、演讲时间5—8分钟，教师按抽签顺序上常

七、奖项设置：

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖6名。奖励按学校考核方案执行，并发荣誉证书。

最美教师演讲比赛评分标准

1、演讲材料(35分)

思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。

材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达(35分)

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的'起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。

3、形体语言(15分)

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

4、主体形象(5分)

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

5、会场效果(10分)

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合

在一起，营造良好的演讲效果。演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数后两位,若出现同分，则精确到后三位,依此类推。

青年教师即兴演讲评分标准

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

青年教师即兴演讲评分标准

随着社会的不断发展，教师作为教育工作者不仅需要具备扎实的专业知识和教学技能，还要有出色的演讲能力，能够在课堂上灵活运用语言，吸引学生的注意力，将知识传授给学生。尤其对于青年教师来说，即兴演讲能力更是重要，因为他们可能需要在没有充分准备的情况下应对各种突发情况。建立一套科学的评分标准，对青年教师的即兴演讲能力进行评估和指导，是非常必要的。

一、表达能力

1.语言表达能力。青年教师在即兴演讲中应该能够清晰、流畅地表达思想，语言规范，不啰嗦，不出现重复、错别字等错误。

2.措辞准确。青年教师的演讲需要避免口误、语无伦次等现象，用词准确、得体，尊重听众，不使用粗俗、不雅的语言。

3.声音和语调。青年教师在演讲时要注意声音的高低、抑扬顿挫、语速适中，让人感觉舒适，更容易引起听众的共鸣。

二、思维能力

1.逻辑性。青年教师在即兴演讲中应该有清晰的思路和合理的逻辑结构，不要跳跃思维，不要出现废话连篇、轻描淡写的情况。

2.论证能力。青年教师的演讲需要有强有力的论据支持，能够说出自己的理由和看法，并进行适当的论证，让听众信服。

3.灵活性。青年教师在即兴演讲时要有敏捷的思维，能够迅速应对突发状况，不僵化地按照原定的思路进行演讲。

三、情感表达

1.表现力。青年教师的演讲需要有情感投入，让听众感受到他的真诚和热情，不要显得冷漠、敷衍。

2.亲和力。青年教师的演讲要能够建立和听众的情感联系，让听众感觉到他的亲近和友好，不要显得高高在上、距离感太大。