第九讲 浮力
浮力的三种状态公式
浮力的三种状态公式
1. 物体漂浮时浮力公式。
- 当物体漂浮在液面上时，根据二力平衡知识，物体受到的浮力等于物体的重力，即F_浮 = G。
- 对于实心物体，如果知道物体的质量m，根据G = mg，则F_浮=mg；如果知道物体的密度ρ和体积V，根据m=ρ V，G = mg=ρ Vg，所以F_浮=ρ Vg（这里V是物体的体积，ρ是物体的密度）。
- 又因为F_浮=ρ_液gV_排，此时V_排 < V（V_排是排开液体的体积），且
F_浮 = G，可得ρ_液gV_排=ρ Vg，从而可以推出V_排=(ρ)/(ρ_液)V。
2. 物体悬浮时浮力公式。
- 当物体悬浮在液体中时，同样根据二力平衡，物体受到的浮力等于物体的重力，即F_浮 = G。
- 若已知物体质量m，则F_浮 = mg；若已知物体密度ρ和体积V，则F_浮=ρ Vg。
- 因为F_浮=ρ_液gV_排，在悬浮状态下V_排 = V（物体完全浸没在液体中），且F_浮 = G，也就是ρ_液gV=ρ Vg，可以得出此时物体的密度ρ=ρ_液。
3. 物体下沉时浮力公式。
- 当物体下沉时，物体受到的浮力F_浮=ρ_液gV_排（V_排为物体排开液体的体积，这里V_排 = V，因为物体完全浸没在液体中）。
- 同时物体受到重力G = mg=ρ Vg（ρ为物体密度，V为物体体积），并且G>F_浮，即ρ Vg>ρ_液gV，所以ρ>ρ_液。
浮力概念
浮力概念浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力。
[1]简单解释浮力的方向竖直向上。
浮力产生的原因：浸在液体或气体里的物体受到的上、下表面压力差。
浮力：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力。
浮心定义浮力的作用点称为浮心。
浮心显然与所排开液体体积的形心重合。
沉浮条件上浮F浮>G物ρ物<ρ液漂浮F浮=G物ρ物<ρ液悬浮（全部浸于水中） F浮=G物ρ物=ρ液下沉F浮<G物ρ物>ρ液ρ物指的是物体浸在水中部分的平均密度产生原因浸在液体中的物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮；当它所受的浮力小于所受的重力时，物体下沉；当它所受的浮力与所受的重力相等时，物体悬浮在液体中，或漂浮在液体表面上。
浮力的产生原因是因为物体下表面受到向上的压力大于物体上表面受到的向下的压力。
例如，右图：两个气球，分别代表空气和水。
当任何一方侵入另一方，另一方的体积就会发生变化，就会产生一个向上的浮力。
浮力发现公元前245年，赫农王命令阿基米德（Archimedes）鉴定一个皇冠。
赫农王给金匠一块金子让他做一顶纯金的皇冠。
做好的皇冠尽管与先前的金子一样重，但国王还是怀疑金匠掺假了。
他命令阿基米德鉴定皇冠是不是纯金的，但是不允许破坏皇冠。
这似乎是件不可能的事情。
[2]在公共浴室内，阿基米德注意到他的胳膊浮到了水面上。
这时他脑中闪现出一丝模糊的想法。
他把胳膊完全放进水中全身放松，这时胳膊又浮到水面上。
浮力他站了起来，浴盆四周的水位下降；再坐下去时，浴盆中的水位又上升了。
他躺在浴盆中，水位则变得更高了，而他也感觉到自己变轻了。
他站起来后，水位下降，他则感觉到自己重了。
一定是水对身体产生向上的浮力才使得他感到自己轻了。
他把差不多一样大的石块和木块同时放入浴盆，浸入水中。
石块下沉到水里，但是他能感觉到石块变轻了。
而且，他必须要向下按着木块才能把它完全浸没水中。
这表明在下沉的情况下，浮力与物体的排水量（物体体积）有关，而不与物体重量有关。
浮力ppt 课件
浮力原理是阿基米德发现的，它指出物体在流体中所受的浮力等于 它所排开的流体的重量。
浮力与密度关系
物体的密度与流体的密度之差是决定物体在流体中是否受到浮力的关 键因素。
对浮力的应用与拓展
船舶与海洋工程 航空航天 水利工程 深海探索
浮力原理被广泛应用于船舶设计、建造和海洋工程中，以确保 水上交通工具的安全和稳定性。
重新浮起。
实验与演示的启示
实验和演示都是科学研究的重 要手段，通过实验和演示可以 深入探究自然现象的本质和规 律。
在进行实验和演示时，需要精 心设计实验方案和操作流程， 确保实验结果的准确性和可靠 性。
通过实验和演示可以培养学生 的观察能力、思维能力和实践 能力，提高学生对科学知识的 理解和掌握程度。
海洋资源开发
利用浮力原理的海洋资源开发技术，如海底矿物 资源的开采、海洋养殖业等。
航空航天工业
航空器设计
01
浮力原理在航空器设计中起到关键作用，如飞机机翼的设计，
确保飞机能够在空中产生足够的升力。
航天器设计
02
在卫星和空间站等航天器的设计中，浮力原理也发挥了重要作
用，如空间太阳能电站的设计。
航空航天测试
示例2
一个物体体积为500立方 厘米，漂浮在水面上，求 该物体受到的浮力。
示例3
一个物体体积为1500立方 厘米，完全浸没在密度为 0.8克/立方厘米的液体中 ，求该物体受到的浮力。
浮力公式的应用
判断物体的浮沉
通过比较物体受到的重力 和浮力的大小，可以判断 物体是上浮、下沉还是悬 浮。
计算流体的密度
海洋资源开发
随着全球对海洋资源开发的重视，浮力原理将在 海洋资源开发、海洋能源利用等领域发挥更大的 作用。
初中物理复习专题训练(有答案)第九讲 浮力
第九讲浮力浮力背记知识(1)浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力．其方向是竖直向上的．(2)称重法求浮力：F浮＝G－F示．(3)物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积、液体的密度有关．物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力越大．1．探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形如图所示，其中所用金属块a和塑料块b的密度不同，但重力均为1.6N.下列分析正确的是(D)A．金属块a浸没在水中时，受到浮力的大小为0.3NB．利用甲、乙，可以探究浮力的大小与物体体积的关系C．利用乙、丙，可以探究浮力的大小与物体密度的关系D．利用丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系2．如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为1.8N，下表面受到的压力为3N，则该物体受到的浮力大小为 1.2 N；如将物体再下沉5cm，则它受到的浮力大小为 1.2 N.阿基米德原理背记知识阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力．公式：F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排．3．下列几种情况中能使受到浮力变大的是(D)A．潜水艇浸没在水中后继续下潜B．轮船由长江驶入大海C．从水银中取出铁球放入水中D．人由浅水区走向深水区4．在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是7.5N.把零件浸入密度为0.8×103kg/m3的液体中，当零件14的体积露出液面时，弹簧测力计的示数是6N，则金属零件的体积是(g取10N/kg) (B)A．2×10－4m3B．2.5×10－4m3C．6×10－4m3D．7.5×10－4m35．在弹簧测力计下悬挂一长方体实心金属块，金属块下表面与水面刚好接触，如图甲．从此处匀速下放金属块，直至浸没于水中并继续匀速下放(金属块未与容器底部接触)，在金属块下放过程中，弹簧测力计示数F与金属块下表面浸入水的深度h的关系如图乙，g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3.则金属块完全浸没在水中受到的浮力为 4 N；金属块的密度是 2.25×103kg/m3.物体的浮与沉背记知识(1)物体的浮沉条件：浮力大于重力时，物体上浮；浮力等于重力时，物体处于悬浮或漂浮状态；浮力小于重力时，物体下沉．(2)轮船是采用空心的办法来增大浮力，从而实现漂浮；潜水艇是通过改变自身的重力来实现浮沉；密度计是根据物体漂浮时受到的浮力等于自身重力的原理制成的．6．在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计，将其分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示．若密度计在甲、乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则(C)A．F甲＜F乙B．F甲＞F乙C．ρ甲＞ρ乙D．ρ甲＜ρ乙7．如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同．下列说法正确的是(D)A．物体受到的浮力大小关系为F A＞F B＞F CB．三个物体的密度大小关系为ρA＞ρB＞ρCC．容器底部受到水的压力大小关系为F甲＞F乙＞F丙D．容器对桌面的压强大小关系为p甲＝p乙＝p丙8．如图所示，一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力F1为5N，下表面受到液体的压力F2为13N(g取10N/kg)．下列说法错误的是(C) A．正方体受到的浮力为8NB．液体的密度为0.8×103kg/m3C．正方体上表面到液面的距离h＝5cmD．液体对物体下表面的压强为1.3×103Pa9．2018年4月20日，我国最先进的自主潜水器”潜龙三号”首次下潜(如图所示)．潜水器在水面下匀速下潜过程中(假定海水的密度不变)，受到的浮力不变(选填”变大””不变”或”变小”)，潜水器下表面受到的压强变大(选填”变大””不变”或”变小”)．第9题图第10题图10．如图，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中．已知石块与气球的总重力为G总，则气球受到的浮力F浮＜G总(选填”＞””＜”或”＝”)；若水温升高，石块将上浮(选填”上浮””下沉”或”保持悬浮”)．11.将密度为0.9×103kg/m3、体积为V的冰块放入盛有适量水的圆柱形容器中(无水溢出)，冰块静止时露出水面的体积V露＝110V，当冰块完全熔化后(总质量不变)，容器中的水面将不变(选填”升高””降低”或”不变”)．。
第九讲：浮力的计算 2023年暑假培优 人教版八年级物理下册
暑期培优：第九讲：阿基米德原理的应用一、单选题1．将一重为80N的物体，放入一盛水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力不可能是（）A．10N B．30N C．50N D．80N2．如图所示，体积相同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则（）A．铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大B．铁球受到的浮力最大，因为它处于悬浮状态C．铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大D．铅球、铁球、铝球受的浮力一样大3．小杰同学在“海底世界”游玩时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡受到的水的压强分析正确的是（）A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变小D．浮力变大，压强变大4．弹簧测力计上挂一重为10N的物块，当物块体积的三分之一浸入水中时，测力计的示数为8N。
若将物块缓慢浸入水中且未碰到容器底部（容器中的水足够深），最终测力计的示数为（）A．0N B．2N C．4N D．6N5．甲、乙两个完全相同的玻璃缸装满了水，放置在水平桌面上。
将质量不同（乙玻璃缸中的黄鸭质量大）的两只小黄鸭玩具轻轻放入其中，静止后如图所示，下列说法正确的（）A．两个玻璃缸对水平桌而的压力相等B．乙玻璃缸对水平桌面的压力大C．甲玻璃缸内的水多，水对底部产生的压强大D．乙玻璃缸内的鸭子质量大，水对底部产生的压强大6．水平桌面上有两个规格完全相同的容器，两容器中分别盛有密度不同的液体P和液体Q，某同学将两个体积相同的铁锥体和铜锥体分别放入这两个容器中，静止后的情境如图甲和乙所示，已知两次实验中液面到容器底的距离相等（h1=h2），图甲中液体对容器底部的压强大于图乙中液体对容器底部的压强，ρ铁<ρ铜，下列判断正确的是（）A．液体P的密度比液体Q的密度小B．图甲中液体对容器底部的压力比图乙中液体对容器底部的压力小C．铁锥体在液体P中所受的浮力大于铜锥体在液体Q中所受的浮力D．铁锥体在液体P中排开液体的质量与铜锥体在液体Q中排开液体的质量相等7．如图所示，两个量筒均装有20mL的水、往量筒分别放入甲、乙两个不吸水的物体静止后，物体甲漂浮；物体乙沉到水底，水的密度为1g/cm3，g取10N/kg，则（）A．甲的体积为40cm3B．甲受到的浮力为0.4NC．乙排开水的体积小于20mL D．乙受到的浮力小于甲受到的浮力8．为防止溺水事故的发生，老张研发出了如图所示的救生手环，并在观音湖进行了性能测试。
认识浮力(9)
注意： 物体下表面没有液体（或与底密合）时，不__受__ （受？）浮力。 产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体 向上的压力。
答：水对桥墩的底部没有 向上的压力,由压力差法知 桥墩没有受到向上的浮力。
强调 浮力的实质: 浮力就是液体（气体）对物体向__上__和向____下的 _压__力___差。
第九章 浮力
第一节 认识浮力
F托
G
结论:乒乓球受到液体对它向上的托力(即浮 力).
新课推进
图片1：
雄伟航空母舰
结论:浮在液体中的物 体受到液体对它向上的 托力(即浮力).
气球腾空而起？
图片2：
热气球
浸在液体里的物体受到液体向上的托力 浸在气体里的物体受到气体向上的托力
物体无论在液体中还
课堂小 结
认识浮力
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物体都受到液体 (或气体)竖直向上的托力，这个力叫做浮力 2、浮力的方向是竖直向上
3、称重法测浮力F浮=G-F 4、由于物体上下表面受到的压力差而产生浮力。 F浮=F上－F下福清育才物理-9-1 浮力产生的原因1_标清.mp4
吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切. 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 唯书籍不朽。——乔特 只有不想做的，没有做不到的。
浮力 课件
F向上
浮力就是物体上下 表面受到的压力差
实验说明：底部不受液体压力的物体不受 液体对它的浮力
1.将乒乓球放入瓶内， 向瓶里倒水，乒乓球不 浮起。
2.将瓶下口堵住，乒乓球 浮起。
四、浮力的大小与哪些因素有关
把空矿泉水瓶用手按入水桶，空矿泉水 瓶 进入水中越深，手的感觉有什么变化？ 提出问题
木重
在空气中称出铝块和木块的重力， 然后将其浸没到水中，测出其受到 的浮力。
木块
下沉
上浮
结论：当物体重力大于它受到的浮力时，物体下沉； 当物体重力小于它受到的浮力时，物体上浮。
二、物体的浮沉条件
F浮<G物 下沉
F浮>G物 F浮=G物
上浮，最终漂浮（此时F浮=G重球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。
若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，
则（A ）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
B. F1=F2 D. 无法比较
例4 体积相同的铁球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。
若挂铁球的示数变化了F1，挂铝球的示数变化
小实验：将一只鸡蛋放入一 只玻璃杯中，鸡蛋沉底，然 后慢慢向水中加盐，并观察 现象！
三、浮力产生原因
观察与实验
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个 方向的压力。
三、浮力产生原因
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
F向下 h
L
四个侧面所受压力关系
F合=0 上、下两面所受压力关系
∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格 液体种类 重力G / N
八年级第九章浮力知识点总结
八年级第九章浮力知识点总结浮力作为物理学中的重要概念，在我们日常生活和学习中起着重要的作用。
掌握浮力知识点不仅可以深化我们对物理学的理解，还有助于解释一些我们所观察到的自然现象。
首先，我们来了解一下浮力的概念。
浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力，其大小等于所排开的液体或气体的重量。
浮力是建立在阿基米德原理基础上的。
阿基米德原理指出，浸泡在液体中的物体会受到一个向上的浮力，其大小等于所排开液体的重量。
根据这个原理，我们可以解释为什么沉入水中的物体会浮起来。
在浮力的作用下，我们可以观察到一些有趣的现象。
比如，当我们将一个不完全浸入水中的物体轻轻放入水中，它会被推到水面上，悬浮在水面之上。
这是因为物体所受到的浮力大于其重力，所以它能够浮在水面上。
这样的现象在生活中随处可见，例如，鸟类可以在空中飞翔是因为它们的骨骼轻盈，比空气的密度小，所以能够受到空气浮力的支持。
浮力还与物体的形状和密度有关。
对于同一种材料，具有不同形状的物体，在水中所受到的浮力是不同的。
当物体的形状更加扁平，与水面接触的面积更大时，所受到的浮力也会更大。
另外，对于同一种物质，密度越小的物体所受到的浮力也会越大。
所以，我们常常可以看到物体通过改变形状或者密度来调整浮力，达到不同的目的。
在实际应用中，浮力也被广泛应用于船舶和飞机的设计上。
船舶的设计需要考虑到保证船体浮在水上的稳定性，所以船舶在设计时会采用适当的形状和重量分布，以便达到最佳的浮力。
而对于飞机，浮力被用来支持飞机在空中飞行，为飞机提供升力，使其能够在空中保持平衡。
总结来说，浮力是一个十分重要的物理概念。
通过学习浮力的知识点，我们可以更加深入地理解物体在液体或气体中的运动规律，解释一些我们所观察到的有趣现象。
掌握浮力的原理和应用有助于我们更好地理解和应用物理学知识。
希望这篇文章对于八年级同学们对于浮力的理解和学习有所帮助。
2024《浮力》PPT教学课件
《浮力》PPT教学课件contents •浮力基本概念与原理•物体浮沉条件及判断方法•浮力应用之船舶原理简介•浮力在日常生活和工业生产中应用•实验探究：浮力大小与哪些因素有关•浮力知识拓展与前沿科技应用目录浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义产生原因浮力方向与作用点浮力方向作用点浮力的作用点称为浮心，对于规则物体，浮心位于其几何中心；对于不规则物体，浮心位置需要通过实验或计算确定。
浮力大小计算方法阿基米德原理01公式计算02实验测量03实际应用举例航海潜水工业生产物体浮沉条件及判断方法物体浮沉条件概述浮力与重力关系物体密度与液体密度关系密度与浮沉关系分析密度对浮沉的影响密度与浮力的关系比较密度法受力分析法平衡状态法030201液体中物体浮沉判断技巧实际应用场景探讨01020304航海船舶潜水器与潜水艇密度计与比重计渔业与海洋资源浮力应用之船舶原理简介船舶浮性、稳性和抗沉性概述浮性稳性抗沉性船舶排水量和载重量计算方法载重量排水量船舶在某一吃水深度时所能装载的最大货物、燃料、淡水等重量。
计算方法船舶吃水深度与浮力关系剖析吃水深度船舶在水中的浸没深度，通常指船底到水面的垂直距离。
浮力与吃水深度关系根据浮力原理，船舶所受浮力等于其排开水的重量，而排开水的体积与吃水深度成正比，因此浮力与吃水深度也成正比关系。
影响因素船舶的吃水深度受到装载货物、燃料、淡水等重量的影响，同时也受到水的密度、温度、盐度等因素的影响。
船舶抗沉性保障在船舶破损进水等紧急情况下，需要利用浮力知识来采取有效的堵漏、排水、减载等措施，以保障船舶的抗沉性。
船舶稳性判断在航海过程中，需要根据船舶的浮态和稳性情况来判断是否安全，如出现过度倾斜或摇摆等情况需要及时采取措施。
航海气象预报浮力知识也广泛应用于航海气象预报中，如预测海浪高度、潮汐变化等，为航海安全提供重要保障。
航海安全中浮力知识运用浮力在日常生活和工业生产中应用游泳时浮力作用及技巧指导浮力作用游泳时，人体受到水的浮力作用，使得身体能够浮在水面上。
《认识浮力》浮力与升力PPT课件
5.浮力的大小：
——称重法
探究新知
知识点 2 浮力是怎样产生的
（1）正方体左、右两个侧面的对应部 分在水中的深度_相___等__，因而水的压强 也___相__等_____。由此可知：正方体左右 两侧面受到的压力大小__相__等___，方向 相___反__，是_一__对__平__衡___力_，两个力相互抵消。 （2）长方体前、后两个侧面受到液体 压力的情况，跟左、右两个侧面的受力 情况是否一样？
提出问题： 浮力的大小与哪些因素有关? 猜想和假设： 猜想1：浮力可能与液体的密度有关 猜想2：浮力可能与物体排开液体的体积有关 猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 其它猜想：…… …… …… ……
探究新知
实验探究：猜想1：浮力可能与液体的密度有关
1.把鸡蛋放入清水中，观察现象。 在清水中，鸡蛋下沉。
巩固练习
基础巩固
3.小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所
示的实验：
（1）比较甲和乙可知，物体受
到的浮力F浮＝_____________。
(用图中的物理量符号表示)
（2）分析乙和丙可知，弹簧测力计测得拉力大小关系是：
F1________F2(填“>”“＝”或“<”)。
（3）通过乙和丁的探究，不能得到浮力大小与液体密度的关 系，其原因是_物__体___排__开__液__体__的___体__积__不同。
实验结论：浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。
探究新知
分析归纳
实验1：浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3：浮力的大小跟物体浸在液体中的深度无关。 根据猜想1、2、3，得出的实验结论： 物体在液体中所受浮力的大小不仅与__液__体__的___密__度____有关，还与 物体排开液体___体__积_____有关，而与浸没在液体中的__深__度__无关。
初二物理第九章浮力知识点总结
第九章 浮力总结日期：2015年3月6日讲解日期：2015年3月7日1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)示意图下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ 分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 23ρ液③ 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物 漂浮ρ液 >ρ物；V 排<V 物④ 判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G -F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件：液体（或气体）6、浮力的利用：(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
初中物理《浮力》ppt课件
F浮= ρ水gV排=
(1.0×103 ×10 ×1000 ×10-6 ) N=10N
一物体浸入酒精中排开了1 分米3的酒精，求受的浮力多大
F浮= ρ酒gV排=
(0.8×103 ×10 ×1×10-3 ) N=8N
一固体的密度为ρ物当全部浸没在密度为ρ液的液体中，试证明： 当ρ物＞ρ液时，物体在液体中会下沉； 当ρ物=ρ液时，物体在液体中会悬浮； 当ρ物＜ρ液时，物体在液体中会上浮，最终会漂浮在液体面。
F浮=G物
三、浮力产生的原因：
一边长为a的正方体放在密度为ρ液的液体中，它的上表面到水面的深度为h，则它左右，前 后表面受到的压力是什么关系？上下两表面受到的压力又是什么关系呢？这说明了什么？
求浮力的方法 ③ F浮 =F下面—F上面
=？
正方体浸入的深度增加，受到的压力差（浮力）如何变化？ h1
浮力的大小与深度无关
思维向导
水
你有什么启示？
二、测量浮力： 求浮力的第一种方法： ①称量法（测量法、重力差法）
❖ 有一形状不规则的金属块在空气中称
26.5牛，在浸没在水中称16.5N，则
❖ （1）金属块在水中受的浮力
解:
❖ （2）物体的质量？
g=10N/kg
(1)F浮=G-F拉 (2)m=G/g
四、物体在液体（或气体）中的浮沉条件：
密度计 用途： 一种可以直接测量液体密度的仪器。 读数方法：静止时液面所对刻度乘 以水的密度 刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。 工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮力 等于重力的原理制成的。
１、密度计是测液体密度的仪器，它是根据物体漂浮在液面时F浮_____G物（填＝、<、>） 的原理制成的。
２、使用密度计时必须使其______，才能正确测出液体的密度。
浮力_课件PPT
浮体：漂浮在水面或其他液面上保持平衡的物 体称作浮体。
中国航母
活动一：
取一只乒乓球，用手将塑料瓶慢慢往 下按，你的手会有什么的感觉？
松手后你看到的是什么现象？
将水槽倾斜一定的角度，再重复上述操 作，还是垂直于水平面跳跃而出吗？
浮力：漂浮在液面的物体都受到液体对它竖 直向上的托力，称为浮力。
浮力的施力物体：液体
浮力的方向：竖直向上
漂浮在液面上的物体，排开的液体越多， 它受到的浮力越大。
活动二：
浸在水中的小石块是否受到浮力？
建立假设：浸在液体中的物体可能受到浮力。 实验器材：石块、细线、弹簧秤、烧杯、清水等 实验设计
结论：一切液体对浸在其中的物体有竖直向上的浮 力的作用。
活动三：
在空气中的物体受到空气竖直向上浮力的作用。
活动四：浮力产生的原因
液体作用在物小，直至到 零，会产生浮力吗？为什么？请举例说明。
讨论2：如果下表面压力为零，会产生浮力 吗？为什么？
想一想：是不是在液体中的物体都会受到浮力？
课堂小结：说一说这节课你都学到了
什么？
同学们再见！
第九讲 浮力
表格
浮//N
G排/N
4N
1N
3N
2N
1N
1N
结论
浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力 ， 这就是著名的 阿基米德原理 ，公式 F浮=G排 。
五、作图题：
请画出图中漂浮小球的受力示意图
F浮 O
G
七、科学方法题：
1.将细线的两端分别系上乒乓球和铁块浸没水
2.有一冰块，放入水中时有的2/5体积露出水面，求冰块的密度？
解：
F浮=G冰 ρ水gv排=ρ冰gv冰 ρ水g（1-2/5) v冰= ρ冰gv冰 ρ冰=3/5 ρ水 ρ冰=0.6×1.0×103Kg/m3=0.6×103Kg/m3
3．有一木块，放入水中时有3/5的体积没入水中，放入某种液 体中有3/4体积没入液体中，求木块和液体的密度？ 解： F浮=G木 ρ水gv排=ρ木gv木 ρ水g3/5)v木= ρ木gv木 ρ木=3/5 ρ水 ρ木=0.6×1.0×103Kg/m3 0.6×103Kg/m3 =0.6×103Kg/m3 F液=G木 ρ液gv液=ρ木gv木 ρ液gv3/4 V木= ρ木gv木 ρ液=4/3 ρ木 ρ液= 4/3×
第九讲
浮力
一、基本概念： 1．浮力：用字母 F浮 表示。 （1）定义：浸在 液体 中的物体受到 向上 的力，这个 力叫做浮力。 （2）方向： 竖直向上 。 2．测量： （1）测量工具：弹簧测力计 。 （2）方法：F浮= G－F 。 3．阿基米德原理： （1）内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的 大小等于 它排开液体所受的重力 。这就是著名的阿基米德原理。 （2）公式：F浮=G排 ；导出公式：F浮= ρ液gV排 。 （3）适应范围：适用于 气体、液体 、 。
浮力 课件
计算：1、一个石块重0.5N，悬 挂在弹簧测力计下，石块浸入水 中静止时，弹簧测力计的示数为 0.1N，石块受到的浮力为多大？
• 为什么浸在液体中的物体会 受到浮力的作用？
二、浮力的产生
实验与观察
浸在液体中的物体受到液体对物体 向各个方向的压力。
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
浮力
木块浮在水面上静止
F浮
时，它受到几个力的 作用？
G
木块浮在水面上静止时，它受到 竖直向下的重力 . 作用，还受到水对它 竖直向上托 的力，这个力 . 叫浮力 。
一、浮力
浸在液体中的物体受到向上的力，这 个力叫做浮力。
2．符号： F浮
3．浮力的方向： 竖直向上
4．浮力的施力物体： 液体
5．浸在气体中的物体也受到气体对物 体的浮力。
F向下 h1 h2
F向上
四个侧面所受压力有什 么关系？
F合=0
上、下两面所受压力有什 么关系
∵p向上＞ p向下
∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力产生的原因是：浸没在液体中的物体，其上 、下表面受到液体对它的压力不同。
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
F向下 h1 h2
F向上
压力差法求浮力
影响浮力大小的因素同一个铁块浸没水中和盐水中
水
盐水
当物体浸在液体中的体积相同时，液体 的密度越大，受到的浮力越 大
这艘船的自重 是60t,它上面装 载了15t的货物 ，问它漂浮在 水面上时，受 到的浮力是多
大？
这是正在建造的杭州湾大桥效果图，大桥的下面有 许多的桥墩，这些桥墩是否受到浮力的作用呢？
你能用弹簧测力计测量出浸没在水中的钩 码受到的浮力吗?
《浮力》课件
热气球通过让热空气比周围空气密度小，利 用浮力的原理升空。
浮力与水的性质
浮力与水的性质密切相关。由于水的密度相对较大，所以物体在水中的浮力 较大，特别适合进行各种实验。
什么是阿基米德定律？
阿基米德定律是描述浸入液体物体所受浮力的规律。它指出物体在液体中的浮力大小等于所排开液体的 重量。
阿基米德定律的公式
浮力与物体的密度有什么关系？
物体的浮力与其密度有密切关系。当物体的密度小于液体的密度时，它会浮 在液体上方；密度大于液体时则会下沉。
浮力的应用
漂浮
浮力使得船只能够漂浮在水面上，实现水上 交通的便利和快速。
游泳
游泳时，浮力使人体减轻了自身重量，减少 了运动的负荷，更加轻松。
潜水
浮力的变化可以帮助潜水员在水下控制深度， 并提供紧急浮起时所需的力量。
浮力不仅存在于液体中，也存在于气体中。当物体浸入空气时，由于空气的密度较小，物体的浮力非常 小。
浮力的应用于船只设计
船只设计中利用浮力的原理，通过控制船舶的形状和重心，实现船只在水中 的浮起、平稳航行和载货能力的提升。
浮力的应用于潜水艇设计
潜水艇利用浮力的原理，在水下控制浮力和重力的平衡，实现潜水和浮起， 并能在水下航行和进行各种任务。
物体沉没的条件
当物体的密度大于液体的密度时，物体会沉没。而当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮起。
什么是比重？
比重是指物体的密度与某种参照物的密度之比。它可以反映物体在液体中的 浮力大小。
比重与浮力的关系
比重与浮力成正比。当物体的比重越小，浮力就越大；比重越大，浮力就越 小。
浮力与空气中的物体有什么关系？
一些有趣的实验展示浮力的现 象
通过一些有趣的实验，我们可以直观地观察和展示浮力的奇妙现象，例如物 体浮起、沉没的条件以及浮力和物体形状的关系。
第九讲《浮力》期末复习课件2023-2024学年人教版物理八年级下册
12、小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验．将弹
簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直
至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）．在该过程中，下列
有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（
A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变
B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变
C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大
B
）
浮力的基本概念
四、探究影响浮力的大小的影响因素
3N
①
2.5N
2N
1.5N
水
水
盐水
②
③
④
①②③
探究F浮与V排的关系应选择___________
①③④
探究F浮与ρ液的关系应选择___________
浮力的基本概念
验证阿基米德原理
0.6N
3N
图1
图2
F浮=1.8N
2.4N
1.2N
图3
图4
G排=1.8N
浸在气体或液体中的物体受到液体(或气体)
对其竖直向上的托力
二、浮力方向： 竖直向上
施力物体： 气体或液体
浮力的基本概念
三、浮力产生的原因
F左
F右
p左=p右
F左=F右
浮力的基本概念
三、浮力产生的原因
h
F上
p >p
下
L
上
F ＞F
下
上
F下
成因：液体(或气体)对物体下、上表面的压力差
F浮= F下- F上
D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大
C
）
浮力的计算方法总结
13、边长为20cm的正方体，浸入足够多的水中，如果上表面与
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三、实验题
8、如图甲是“探究浮力大小”的实验过程示意图。
（1）实验步骤的合理顺序是___D_C_A_B____，步骤C和___A___可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮 =__1_._2__N，步骤B和__D___可以测出物块排开的水所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到结论是 __浮__力__大__小__跟__物__体__排__开__的__水__所__受__重__力__大__小__相_等_________。 （2）图乙是物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象。分析图象，可得关于 浮力大小的初步结论： ①物块浸没前，____物__体__浸__入__水__中__的__体__积__越__大____物块所受的浮力越大； ②物块浸没后，所受的浮力大小与___浸__没__的__深__度_____无关。 （3）此物块的密度是__2_._5__g/cm3。 （4）若需要探究浮力是否与液体密度有关，则还需要的材料是__盐__水__或__酒__精__等___.实验过程必须采用的实 验方法是___控__制__变_量__法____。
二、填空题
5、冰块的密度是ρ冰＝0.9×103kg/m3，当它浮在水面上静止不 动时，露出水面的体积与浸入水中的体积之比是___1_:_9__。在冰 块逐渐熔化的过程中，水面的高度将___不__变____（填“升 高”“降低”“不变”）
6、将某物体放入装满水的容器中溢出30g水，放入装满煤油的容器 中溢出24g煤油，该物体在水中受到的浮力为__0_._3__N，在煤油中受 到的浮力_0_._2_4__N,在水中静止时可能处于_沉__底__或__悬__浮___状态，在煤 油中处于___沉__底____状态。（ρ煤油＝0.8×103kg/m3，g＝10N/kg）
7、将边长为10cm的正方体合金块A，放入底面积为200cm2，装有水的 圆筒形容器中，如图所示，此时合金块A恰好浸没在水中。打开容器 侧面的阀门B缓慢放水，放到弹簧测力计的读数不再变化时，立即关 闭阀门B，在此过程中金属块始终不与容器底部接触，读出弹簧测力 计示数的最小值和最大值分别为20N和30N，已知弹簧测力计每1N刻度 间的距离为1cm。则该合金块密度为__3_×__1_0_3__kg/m3，从容器中排出 水的质量为 3 kg。
解析：因为刚开始铜块和铝块质量相等，即重力相等，浸没后弹簧测力计示 数相同，故浮力也相同。因为m=ρV，由于ρ铜＞ρ铝，所以V铜＜ V铝，又由于 浮力F=ρ液gV，可得出液体密度关系；由于两容器形状未知，故液面上升高度 无法确定。
2、水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种不同液体，将两个 不同材料制成的正方体A、B（VA＜VB），按如图两种方式放入两种液体 中，待静止后B刚好浸没在甲液体中，A刚好浸没在乙液体中，两杯中液 面恰好相平。下列说法错误的是（ B ）
浮力问题习题化壹 选择题 Nhomakorabea目
贰 填空题
录
叁 实验题
肆 计算题
一、选择题
1、将质量相同的实心铜块和铝块分别挂在弹簧测力计下，并各自浸 没在装有足量液体的甲、乙两容器中（均未碰到容器底，且液体不 溢出），当金属块静止时，弹簧测力计的示数相同，则（ D ） A．甲、乙两容器内的液体密度相同 B．铁块和铝块排开液体的体积相同 C．两容器液面上升的高度一定相同 D．铁块和铝块受到的浮力一定相同
A．小球A的质量等于小球B的质量 B．甲液体的密度大于乙液体的密度 C．在甲液体中小球A对容器底的压力小于小球B对容器底的压力 D．小球A在甲液体中排开液体的质量大于在乙液体中排开液体的质量
4、将一圆柱形木块用细线栓在容器底部，容器中开始没有水，往容器中 逐渐加水至如图甲所示位置，在这一过程中，木块受到的浮力随容器中 水的深度的变化如图所示，则由图象乙得出的以下信息正确的是（ D ） A．木块是重力为10N B．木块的底面积为200cm2 C．细线对容器底部的最大拉力为6N D．木块的密度为0.6×103kg/m3
四、计算题
9、如图所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块 静止时，有 的体积露出液面，此时液面比放入木块前升高了2cm，容器底部受到的压 强变化了160Pa，（g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3），求： （1）液体的密度 （2）木块受到的浮力大小； （3）若要使木块浸没于水中，至少需要施加竖直向下的压力大小。
A．甲液体密度小于乙液体的密度 B．甲液体对杯底的压强等于乙液体对杯底的压强 C．甲液体对B下表面的压强小于乙液体对A下表面的压强 D．装甲液体的容器对水平桌面的压力小于装乙液体的容器对水平桌面的 压力
3、两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两 个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情 况如图乙所示。则（ C ）
[变式]、将某物体放入装满水的容器中溢出27g水，放入装满煤油的 容器中溢出24g煤油，该物体在水中受到的浮力为__0_._2_7_N，在煤油 中受到的浮力是_0_._2_4_N,水中静止时处于___漂__浮___状态，在煤油中处 于___沉__底___状态。（ρ煤油＝0.8×103kg/m3，g＝10N/kg）