废物利用做实验
废物在物理实验教学中的巧用
废物在物理实验教学中的巧用日常生活中，喝完可口可乐饮料的废瓶随处可见，在物理实验教学中，如果我们巧妙地加以利用，就可做许多实验，这样既会使学生感到亲切，又可引导学生在家中利用身边的废旧物品做实验，同时还体现了新课标的理念，“从生活走向物理，从物理走向社会”。
以下所列举的事例可供同行们尝试。
一、演示液体内部压强特点的实验1、取一个可口可乐瓶，往瓶内灌满水，然后在瓶口上扎一块橡皮膜，将瓶倒立，就可发现橡皮膜向下凸出。
说明液体受到重力作用有向下的压强。
2、取一个可口可乐瓶，在底部扎一个小孔，将瓶竖直地插入盛水的水槽中，就会发现槽中的水向上喷出，尤如公园的喷泉一样。
说明水内部还有向上的压强。
3、取一个可口可乐瓶，从底部向上竖直扎3-5个圆孔，用一条透明胶布把孔贴住，向瓶内灌满水，迅速扯掉透明胶布，会发现水从侧孔中向外射出，最下面的孔水射得较远，越往上从孔射出的水越近。
说明液体内部的压强与深度有关，水越深，压强越大。
4、将灌有水的可口可乐瓶水平横放在桌面上，会发现液体不但有向下的压强，而且向侧面也有压强。
二、演示压力作用效果的实验1、将灌满水盖有瓶盖的可口可乐瓶分别正放和倒放在厚海棉上，发现倒放时，海棉陷得深。
说明压力一定时，压力作用的效果与受力面积有关，受力面积越小，压强越大。
2、将可口可乐瓶分别在装水和不装水的两种情况下，正放在厚海棉上，发现在装水的情况下，海棉陷得深。
说明在受力面积一定时，压力作用的效果与压力的大小有关，压力越大，压强越大。
三、演示力的作用效果的实验1、将灌有适量水的可口可乐瓶用手使劲捏，发现瓶会变形。
说明力可以使物体发生形变。
2、将灌满水的可口可乐瓶放在水平桌面上，用力推它，发现它从静止变为运动。
说明力可以改变物体的运动状态。
四、演示惯性的实验把装满水的可口可乐瓶放在桌面上的小车上，突然拉动小车，会发现瓶向后倒。
说明物体具有惯性。
五、演示验证大气压强存在的实验在可口可乐瓶中装满水，盖上厚纸片，然后让瓶子倒立，发现瓶子中的水不会外溢。
小学生环保科学实验活动
小学生环保科学实验活动随着环境污染日益严重，环保意识的培养变得尤为重要。
而对于小学生来说，通过参与环保科学实验活动，不仅可以增强他们的环保意识，还能培养他们的动手能力和科学素养。
本文将介绍一些适合小学生参与的环保科学实验活动，帮助他们在实践中学习环保知识，从小做起，为保护地球环境贡献自己的一份力量。
### 实验一：制作简易太阳能热水器材料：空饮料瓶、黑色卡纸、剪刀、胶水、透明胶带、水步骤：1. 将空饮料瓶剪成两半，保留上半部分。
2. 在黑色卡纸上剪出与瓶口大小相同的圆形，固定在瓶口上。
3. 将瓶口朝向阳光，用透明胶带固定在合适的位置。
4. 将瓶子里倒入水，放在阳光下，观察水的温度变化。
通过这个实验，小学生可以了解太阳能的利用原理，感受到太阳能对水的加热作用，从而培养他们对清洁能源的认识。
### 实验二：制作废物利用花盆材料：废旧塑料瓶、剪刀、颜料、画笔、土壤、植物种子步骤：1. 将废旧塑料瓶剪成两半，保留下半部分。
2. 在瓶身上涂上颜料，可以画上小动物或植物的图案。
3. 在瓶底钻孔，用作排水孔。
4. 往瓶子里倒入土壤，种上植物种子，浇适量水。
这个实验不仅可以让小学生学会废物利用，还可以培养他们的耐心和责任心，让他们亲手种下一颗绿色的种子，见证植物的生长过程。
### 实验三：制作简易水过滤器材料：空饮料瓶、砂子、活性炭、细网布、漏斗步骤：1. 将空饮料瓶剪成两半，保留下半部分。
2. 在瓶口处放入一层细网布，然后依次加入活性炭和砂子。
3. 将漏斗固定在瓶口，将脏水倒入漏斗中，观察过滤后的水质。
通过这个实验，小学生可以了解简单的水过滤原理，明白水资源的珍贵性，培养他们节约用水的意识。
通过以上这些环保科学实验活动，小学生不仅可以在实践中学习环保知识，还可以培养他们的动手能力、观察力和团队合作精神。
希望通过这些实验，能够激发小学生对环保的兴趣，让他们从小树立起保护环境、珍爱地球的意识，为建设美丽家园贡献自己的一份力量。
废品科学小实验制作方法
废品科学小实验制作方法
嘿，朋友们！今天咱来聊聊超有趣的废品科学小实验制作方法呀！
你知道吗，那些被我们随手扔掉的废品，可都是隐藏的科学宝藏呢！就好像一个被遗忘的魔法盒子，只要我们轻轻打开，就能发现好多奇妙的东西。
比如说，咱拿一个空矿泉水瓶。
这玩意儿可常见了吧，但你能想到它能变成啥好玩的实验道具不？咱可以把瓶子装满水，然后在瓶盖上扎几个小孔，嘿，这就成了一个简易的喷泉啦！看着水从那些小孔里喷出来，就像一群小精灵在欢快地跳舞，是不是特别有意思？你难道不想试试看？
还有啊，旧电池也别扔呀！把几个旧电池串联起来，再接上一个小灯泡，哇塞，灯泡亮啦！这就像是点亮了一颗小小的星星，让你感受到电的神奇力量。
这难道不比直接把电池扔掉有趣多了？
再想想那些废弃的纸盒。
我们可以把它们做成各种形状的结构体呀，然后来测试一下它们的承重能力。
这就像是在建造小小的城堡，看看哪个城堡最坚固，多有挑战性啊！
你看，生活中的废品到处都是，可别小瞧了它们哟！它们就像是等待我们去发掘的秘密宝藏。
只要我们有一双善于发现的眼睛和一双愿意动手的小手，就能从这些废品中找到无尽的乐趣和知识。
我们平时总是习惯把废品随手一扔，可为啥不试着让它们变废为宝呢？通过这些小实验，我们不仅能学到科学知识，还能锻炼自己的动手能力和创造力呢！这不比单纯地玩手机、看电视有意思多啦？
而且呀，和朋友们一起做这些实验的时候，那欢乐简直翻倍！大家一起探讨、一起尝试，那种感觉多棒呀！说不定还能在实验中发现一些意想不到的惊喜呢！
所以呀，别再把废品当成垃圾啦，让它们成为我们探索科学的小助手吧！去尝试一下，你会发现一个全新的世界在等着你哟！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
关于绿色环保的小实验
关于绿色环保的小实验
以下是几个绿色环保的小实验：
1. 水循环实验：将一杯水放在阳光下，用一个小漏斗过滤水分，让水通过一个装有沙子或小石子的容器中，然后再将水倒入另一个杯子中。
这个实验可以帮助孩子们了解水的循环利用。
2. 自制太阳能热水器：用一个透明的塑料杯，将两个纸杯叠在一起，中间用胶带固定，再将一张黑色的纸张放在杯子的顶部，并用胶带固定。
在阳光下，太阳能会被吸收并转化成热能。
这个实验可以帮助孩子们了解太阳能的利用和热能的产生。
3. 自制风力发电机：用两个纸杯，将它们叠在一起并用胶带固定，然后在底部插入一根吸管，再用胶带将吸管固定在纸杯上。
将吸管的另一端放在纸杯上方的一个盘子里，盘子里放着一些小珠子或其他物品。
当风吹过吸管时，它会使盘子里的物品移动，从而产生电力。
这个实验可以帮助孩子们了解风能的利用和机械能的转化。
4. 自制太阳能烤箱：用两个纸杯，将它们叠在一起并用胶带固定，在底部放入一些泥土或其他材料，再用胶带将纸杯固定在一起。
在太阳下，太阳能会被吸收并转化成热能，从而产生热量。
这个实验可以帮助孩子们了解太阳能的利用
和热能的产生。
这些小实验不仅可以让孩子们了解绿色环保的重要性，还可以培养他们的动手能力和创造力。
高中废物利用科学小实验手工制作方法
高中废物利用科学小实验手工制作方法
高中废物利用科学小实验手工制作方法有以下几种：
1. 简易洗手器：将两个塑料瓶口对口连接，在每个瓶子底部钻两个孔，孔的高度必须一致，再用吸管将它们连接起来，顶部用胶带固定。
另外，在其中一个塑料瓶的顶部接一个被剪成漏斗状的塑料瓶，再在另一个塑料瓶上接一根吸管便可完成制作，不用时用夹子夹住，用时松开即可。
2. 简易刮鱼鳞擦：将废弃塑料瓶盖固定在一块小木板上，利用瓶盖凹凸不平的特点来刮鱼鳞。
3. 简易花篮：将废弃塑料瓶底部剪去，剩余部分的1/2剪成花边，然后将其倒置，小心放置在剪去的底部，最后放一些五颜六色的小星星，一个简易花篮便做好了。
4. 制作蝴蝶：将一根细铁丝对折成V字形，V字形两端的铁丝长度各为6厘米。
另取一根铁丝，用一根笔卷出一个圈，用钳子夹住铁圈折成90°，用刻度尺量出纸蝴蝶的身体骨架，长约4厘米，并用钳子将尾端固定并留一弯钩用于固定橡皮筋。
取一根橡皮筋，对折后将其一端穿到V形铁丝上，另一端穿入铁圈并固定在弯钩上。
利用剪刀、卡纸剪出蝴蝶翅膀，并分别用透明胶带将蝴蝶翅膀固定在铁丝上。
扭转蝴蝶翅膀。
5. 元宵花灯：将不同颜色的彩纸折成以下样式，每组四个，到时作为花瓣和叶瓣。
叶瓣放在最下面，花瓣放在上面，四个依次叠好。
按上面再折同样的四组，叠好后中间对折。
将四组折纸依次叠好，用细线将它们中间捆住。
以上就是一些高中废物利用科学小实验手工制作方法，希望对你有所帮助。
实验报告废物利用
一、实验目的1. 了解废物利用的意义和重要性；2. 掌握废物利用的基本方法和技巧；3. 培养环保意识和节约资源的习惯。
二、实验原理废物利用是指将废弃物经过处理、加工、回收等手段，转化为可再利用的资源或产品。
废物利用可以减少环境污染，节约资源，降低生产成本，促进可持续发展。
三、实验材料1. 废弃塑料瓶；2. 废弃纸盒；3. 废弃易拉罐；4. 废弃衣物；5. 旧报纸；6. 剪刀、胶水、针线等工具。
四、实验步骤1. 塑料瓶利用（1）将废弃塑料瓶洗净、晾干；（2）将塑料瓶剪成小块，用于制作花盆或储物盒；（3）将塑料瓶剪成条状，编织成篮子或椅子。
2. 纸盒利用（1）将废弃纸盒洗净、晾干；（2）将纸盒剪成小块，用于制作书签、贺卡或包装盒；（3）将纸盒剪成条状，编织成篮子或袋子。
3. 易拉罐利用（1）将废弃易拉罐洗净、晾干；（2）将易拉罐剪成小块，用于制作风铃或挂饰；（3）将易拉罐剪成条状，编织成篮子或袋子。
4. 衣物利用（1）将废弃衣物洗净、晾干；（2）将衣物剪成小块，用于制作抹布、拖把或填充物；（3）将衣物拼接成新的衣物。
5. 旧报纸利用（1）将旧报纸洗净、晾干；（2）将报纸剪成小块，用于制作环保袋、手套或填充物；（3）将报纸编织成篮子或袋子。
五、实验结果与分析通过本次实验，我们成功地将废弃物品转化为可再利用的资源或产品。
以下是对实验结果的分析：1. 废弃塑料瓶、纸盒、易拉罐等物品经过处理后，可以制作成花盆、储物盒、篮子、挂饰等实用物品，既美化了环境，又提高了物品的使用价值。
2. 废弃衣物经过处理后，可以制作成抹布、拖把、填充物等家居用品，既节省了购买新产品的开支，又减少了废弃物的产生。
3. 旧报纸经过处理后，可以制作成环保袋、手套、填充物等生活用品，既减少了废纸的浪费，又降低了生产成本。
六、实验总结本次实验使我们对废物利用有了更深入的了解，认识到废物利用的重要性和可行性。
在日常生活中，我们应该养成良好的环保习惯，积极投身于废物利用的实践中，为建设美丽家园贡献自己的力量。
幼儿园小小化学家：废物利用DIY化学实验教案
文章标题：幼儿园小小化学家：废物利用DIY化学实验教案在幼儿园教育中，化学实验通常被认为是高年级学生的特权，但其实幼儿也可以通过简单的DIY化学实验来培养对科学的兴趣和好奇心。
今天，我们将共享一些废物利用的DIY化学实验教案，帮助幼儿在玩乐中学习，让他们成为小小化学家。
1. 制作彩色发泡剂材料：小盆、醋、食用油、食用色素、碱性粉剂（小苏打或泡打粉）步骤：1）在小盆中倒入一些醋，加入几滴食用色素搅拌均匀。
2）在醋中加入一些食用油，再次搅拌均匀。
3）逐渐加入碱性粉剂，观察发生的气泡和颜色变化。
这个实验利用了醋和碱性物质的化学反应，产生了有趣的气泡效果。
幼儿可以通过观察和操作，了解化学反应的原理，并且在制作过程中锻炼了手眼协调能力。
2. 制作果酸汽水材料：透明的塑料瓶、碳酸饮料、柠檬酸结晶粉步骤：1）将碳酸饮料倒入塑料瓶中，留出一些空间。
2）加入适量的柠檬酸结晶粉，然后用盖子盖紧，轻轻摇晃。
3）观察瓶内液体的起泡情况。
通过这个实验，幼儿可以了解碳酸饮料中的碳酸气和果酸的化学变化，可以亲身体验气泡饮料是如何制作的，并学会简单的酸碱化学知识。
3. 制作彩色火焰材料：酒精、盐、火柴步骤：1）将酒精倒入小碗中，加入适量的盐搅拌均匀。
2）将搅拌后的酒精液体浸湿火柴的火焰部分。
3）观察火柴燃烧时的颜色变化。
这个实验利用了盐对火焰颜色的影响，让幼儿可以在安全的环境下观察到不同化学物质对火焰颜色的影响，激发他们的好奇心和求知欲。
这三个实验不仅可以让幼儿在玩乐中学习到简单的化学知识，也能培养他们的观察力和动手能力。
通过这些DIY化学实验教案，幼儿可以成为小小化学家，从中培养对科学的兴趣，为将来的学习打下坚实的基础。
希望这些教案能够启发更多幼儿园教师和家长，让幼儿在快乐中体验科学，探索更多的奇妙世界。
幼儿园的化学实验不仅可以在玩乐中学习，还可以帮助幼儿培养很多重要的技能和品质。
在进行化学实验的过程中，幼儿不仅可以学到科学知识，还可以培养观察力、动手能力、团队合作能力、耐心和细心等品质，这对他们的成长具有非常积极的影响。
生活中可以做的小实验
生活中可以做的小实验
一、化学实验
1.彩虹牛奶：将不同颜色的食物色素与牛奶混合，观察颜色如何在牛奶中扩散。
2.自制火山爆发：使用醋、小苏打和洗洁精制作小型火山模型，观察其爆发过程。
二、物理实验
1.纸桥：尝试使用纸制作桥梁，测试其承重能力，理解结构与承重的关系。
2.硬币实验：将硬币放在瓶口上，用纸片盖住，迅速拉动纸片，观察硬币是否会跟随纸片移动。
三、生物实验
1.种子发芽：观察不同条件下种子发芽的过程，了解光照、湿度等对生命生长的影响。
2.植物生长方向：种植几株向日葵，观察它们如何寻找阳光，理解植物的向光性。
四、地理实验
1.土壤成分分析：采集不同地点的土壤样本，通过观察和实验，了解土壤的成分和特性。
2.制作简易地震仪：利用悬挂的物品和地面上的标记，观察地震时物品的移动，理解地震波的传播。
五、天文实验
1.日出模拟：使用灯光和镜子模拟日出，观察太阳升起的过程，了解天文现象。
2.月食模拟：使用灯光和球体模拟月亮和地球的运动，观察月食的发生过程。
六、数学实验
1.勾股定理验证：使用木棍和绳子制作三角形，测量各边的长度，验证勾股定理。
2.概率实验：抛硬币或抽奖游戏，观察出现的结果，理解概率的概念。
七、制作类实验
1.制作简易望远镜：使用透镜和纸筒制作望远镜，测试其观察效果。
2.制作水钟：利用滴水和漏斗等工具制作简易水钟，观察时间流逝。
八、生活现象探究
1.探究热水和冷水哪个更容易结冰：将两杯水分别放在冷冻室内，一杯热水和一杯冷水，观察它们结冰的速度。
2.探究气泡的产生：将一块肥皂放入水中搅拌，观察气泡的产生和浮力原理。
15个在家就可以做的科学小实验
15个在家就可以做的科学小实验实验一：弹跳的泡泡实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套实验步骤：1. 将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；2. 将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。
带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。
解密时刻：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。
实验二：颜色变变变实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋实验步骤：1. 紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。
2.准备一杯糖水，柠檬水，苏打水，碱水，白醋，白开水。
3. 将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。
解密时刻：紫甘蓝含有花青素。
当它遇到酸碱度不同的物质时，会发生化学反应，所以会变色。
整体来说，遇到酸性物质会变红，遇到碱性物质会变蓝，在中性液体中会变紫。
实验三：自动升高的水实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯实验步骤：1. 在碟子中装入水。
2. 点燃蜡烛，放入碟子中。
3. 将玻璃杯扣在蜡烛上。
4. 当蜡烛熄灭时，观察水的运动。
解密时刻：当蜡烛熄灭时，玻璃杯中的水会逐渐上升，上升到一定程度后，停止。
因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的这部分氧气被水填充。
实验四：彩虹雨实验材料：透明杯子、食用油、食用色素（1-2种颜色，如果家中没有，可以利用酱油试一试）实验步骤：1. 1号透明杯子中倒入少量食用油，高度在1cm左右。
2.向油中滴10滴食用色素并搅拌。
3.再拿一个透明的2号杯，装满半杯水，把1号杯中的油倒入2号杯中，就可以看到彩虹雨了。
解密时刻：水不溶于油且水比油重，颜料在油中会下沉，下沉到水油交界面时，颜料溶于水中，于是就看到了彩虹雨。
《趣味科学教案：用废旧物品做实验》
趣味科学教案：用废旧物品做实验科学教育是人类社会进步的基石之一，也是培养未来科技人才的重要途径。
然而，有趣的科学教育不一定需要昂贵的仪器和设备，只要用些许创意，废旧物品也可以变成科学实验的好材料。
下面就让我们一起来看看几个趣味科学教案，如何用废旧物品做实验。
实验一：废灯泡变成花盆第一个实验，需要用到的废旧物品是废灯泡。
将废灯泡从中间的小孔处割开，在内部倒入适量水和植物土，将小植物种下即可。
小植物根据光照、气温、湿度的变化，逐渐生长壮大，给人们带来快乐和喜悦。
这个实验很适合在家庭进行，孩子们可以通过亲手制作，了解小植物的生长特征和养护方法。
同时，废灯泡的再利用也给环境保护做出了贡献。
实验二：废纸板变成口红盒这个实验需要用到的废旧物品废纸板和有色纸张。
将废纸板切开成所需的尺寸和形状，用色彩丰富的有色纸张包裹外层。
而后，将口红装入盒子中，加入小小的纸屑，这样可以保护口红不会在运输过程中碰撞磨损。
这个实验可以让孩子们发现废旧物品还可以有很多可能的用途，加强环保意识。
而且，自己动手制作，还能锻炼孩子的动手能力和创造力。
实验三：废饮料瓶变成小花瓶这个实验需要用到的废旧物品是饮料瓶。
将饮料瓶洗净并剪去瓶口处，而后，按照个人喜好，用有色纸张或彩绸等材料缠绕整个饮料瓶，将剪好的小花插到饮料瓶中即可。
这个实验很适合与家人一起制作，增强家庭成员之间的互动和交流。
而且，这样小小的花瓶可以放置在窗台或书桌上，给家人带来美好的心情。
这些趣味科学实验利用废旧物品制作，既有助于环境保护，又具有良好的教育意义。
通过这些实验，孩子们不仅能了解自然界的现象和规律，也会锻炼自己的动手能力、创造力和团队合作精神。
让我们一起倡导低碳生活，用有限的资源制造无限的创意吧！。
日常生活中的废物利用
日常生活中的废物利用——“美境行动”活动方案一.方案介绍从自己开始改变，一点一滴的积累，用我们的双手使环境更美丽。
二.实验步骤(1)人们对于废电池的处理，一向都是很头疼的，其实，可将其和裹上红布，用绳子串在一起的废电池“鞭炮”。
做法都很简单，只需要剪刀，胶布和彩纸罢了。
与其将他们深埋在土地中污染环境破坏土壤，不如让它们变成艺术品，既不花费金钱，自己看着又赏心悦目，何乐而不为？（2）有一个不用让塑料瓶污染环境的简单方法。
当你喝完一瓶矿泉水或者饮料时，剪开瓶口的一小部分，成年累月的积攒下来。
数量足够多的时候，将它们粘成一个球形，底部留下一个口子。
把家里简单普通的节能灯泡插进去，连上电源，闭合开关。
你就会惊奇的发现，普通的白光被五颜六色的塑料染成了漂亮的彩光。
将它放在床头，你就会有一个温馨而时尚的台灯。
（3）人们通常在吃过柚子后就把柚子皮扔掉。
其实柚子皮有去污渍的功效，可以用它来擦皮鞋，绝对擦得“锃光瓦亮”的。
也可将擦过皮鞋后的柚子皮上的赃物去除掉，可用来装一些小零碎，当然最好用来装香皂。
不仅省的买塑料托盘而且柚子皮本身还有一种淡淡的清香哦！三.预期成果废物这种东西之虽然被称为废物，其实并不是它真的没有用，而是因为人们没有去重视它。
只要你肯多动动大脑，做一个有心人，就算是一个小小的塑料瓶，一节小电池，也可以再被改造后变得漂漂亮亮的。
四.实施方案预算保护环境应该从小做起。
通过活动在队员心中种下环保意识的种子,并使之生根,发芽,带动学校其他队员、家长、邻居等等,用行动影响身边的人,让每一个人都来关爱自然。
让我们从身边的一点一滴做起，珍惜资源、降低能耗，让我们行动起来。
相信我们的付出，一定会获取更丰厚的回报……学校：油田四中班级：八年一班制作人：钟昱睿、郑有祺。
创新实践—变废为宝实验报告
创新实践—变废为宝实验报告实验目的：探究如何将废弃物转化为有用的物质，并提供一个实际可行的方法来解决废弃物处理的问题。
实验材料：1.废旧塑料瓶2.废纸3.废弃食物残渣4.水5.高温槽实验步骤：1.将废旧塑料瓶切成小片，并放入高温槽中。
加热至200摄氏度，让塑料瓶熔化。
2.将熔化后的塑料瓶倒入模具中，等待完全凝固。
3.从废纸中撕成小片，并加入适量的水中，搅拌均匀。
4.将搅拌后的废纸浆放入纸张模具中，压平并晾干。
5.将废弃食物残渣放入高温槽中，加热至150摄氏度，经过一段时间的处理，得到食物残渣粉末。
6.将食物残渣粉末与适量的热水混合，制成肥料液。
实验结果：1.利用废旧塑料瓶制成的模具，得到一块坚硬的塑料制品，具有一定的使用价值。
2.利用废纸制成的纸张，虽然质地稍差于普通纸张，但仍能够用于日常生活中的简单书写和印刷。
3.利用废弃食物残渣制成的肥料液，在植物种植中可以发挥一定的营养作用。
实验分析：通过本实验，我们可以看到创新实践的重要性。
废旧塑料瓶、废纸和废弃食物残渣在正常情况下被视为垃圾，无法再利用。
然而，通过一系列的创新实践，我们成功地将这些废弃物转化为有用的物质。
首先，我们通过加热废旧塑料瓶并将其倒入模具中，制成了一块坚硬的塑料制品。
虽然这种制品质地不如普通塑料制品，但仍然具有一定的使用价值。
这就是将废弃物变废为宝的一个实际例子。
其次，我们通过处理废纸，在纸张模具中制成了一些质地稍差的纸张。
虽然这些纸张不适合用于高质量的印刷，但仍然能够用于日常生活中的简单书写和印刷。
这种创新实践不仅可以减少废纸的数量，还能够节约资源。
最后，我们通过处理废弃食物残渣制成了一种肥料液，可以为植物提供一定的营养。
这种创新实践不仅可以减少食物残渣的浪费，还可以利用其提供养分，减少化学肥料的使用。
结论：通过本实验，我们证明了创新实践的重要性，并展示了如何将废弃物转化为有用的物质。
这种创新实践不仅能够解决废弃物处理的问题，还可以节约资源，保护环境。
100个创意科学实验
100个创意科学实验1. 制作自制橡皮泥：将面粉、盐和食用色素混合，加入适量的水搅拌成面团状，然后揉搓至柔软可塑。
2. 制作彩色火焰蜡烛：将不同颜色的蜡块融化后，用牙签蘸取不同颜色的蜡液，滴在蜡烛上，观察彩色火焰的产生。
3. 制作自制气球炸弹：将小气球充气后，用胶带将其固定在纸杯底部，然后将纸杯倒置在盘子中，最后点燃纸杯底部的蜡烛，观察气球被推出去的效果。
4. 制作水中的音乐盒：将空塑料瓶切割成两半，然后在其中一半上打孔，将吸管插入孔中，最后将另一半瓶子翻转过来，加入水后，用铅笔敲打水面，观察音符的产生。
5. 制作自制电磁铁：将铜线缠绕在绝缘电线上，然后将电线连接到电池上，观察铜线变成磁铁的效果。
6. 制作彩色烟雾弹：将不同颜色的食用色素加入热水中，然后用吹风机吹向热水上方，观察彩色烟雾的产生。
7. 制作自制火箭车：将气球充气后，用胶带将其固定在竹签上，然后将竹签插入一个小车的轮子上，最后点燃竹签的一端，观察火箭车前进的效果。
8. 制作自制指南针：将磁铁放在一张纸上，然后用针头悬挂一根线在磁铁上方，最后将线旋转几次，观察指南针的指示方向。
9. 制作彩色雪花：将不同颜色的食用色素加入水中，然后用纸巾蘸取水滴落在玻璃板上，观察彩色雪花的形成。
10. 制作自制风车：将纸杯切割成四个叶片，然后用牙签将其固定在一个纸板中心上，最后用吹风机吹向风车叶片，观察风车的旋转效果。
11. 制作彩虹牛奶：将牛奶倒入盘子中，用棉签蘸取不同颜色的食用色素，轻轻触碰牛奶表面，观察颜色的变化。
12. 制作气球火箭：将小气球充气后，用胶带将其固定在竹签上，然后点燃竹签的一端，观察气球被推出去的效果。
13. 制作电磁铁：将铁钉缠绕上绝缘电线，然后将电线连接到电池上，观察铁钉变成磁铁的效果。
14. 制作彩色火焰：将不同颜色的食用色素加入酒精中，然后用火柴点燃酒精，观察火焰的颜色变化。
15. 制作水晶花：将盐溶解在水中，然后将花朵放入盐水中浸泡数天，观察花朵变成水晶花的效果。
有哪些适合小学生的环保科学实验
有哪些适合小学生的环保科学实验在如今这个注重环保的时代，让小学生从小就接触环保知识，并通过有趣的科学实验来加深理解，是非常有意义的。
以下就为大家介绍一些适合小学生的环保科学实验。
实验一：自制净水器材料准备：一个塑料瓶、沙子、小石子、棉花、纱布、活性炭（可从水族馆或网上购买）实验步骤：1、将塑料瓶的上半部分剪掉，留下下半部分。
2、从下往上，依次在瓶中放入棉花、纱布、活性炭、小石子、沙子。
3、把浑浊的水倒入自制的净水器中，观察流出的水是否变得清澈。
这个实验可以让孩子们了解到不同物质过滤杂质的作用，以及水净化的基本原理。
同时，也能让他们意识到我们日常使用的干净水是经过一系列处理才得到的，从而更加珍惜水资源。
实验二：垃圾分类小测试材料准备：各种垃圾的图片或实物（如废纸、塑料瓶、电池、食物残渣等），四个分别标有“可回收垃圾”“有害垃圾”“厨余垃圾”“其他垃圾”的盒子实验步骤：1、向孩子们展示各种垃圾的图片或实物。
2、让孩子们根据自己对垃圾分类知识的了解，将这些垃圾放入相应的盒子中。
3、检查分类结果，讲解正确的分类方法和原因。
通过这个实验，孩子们能够更清楚地了解垃圾分类的重要性和具体方法，培养他们在日常生活中养成良好的垃圾分类习惯。
实验三：废旧电池的危害材料准备：几颗发芽的绿豆种子、两个花盆、废旧电池、土壤实验步骤：1、在两个花盆中分别装入相同量的土壤。
2、在其中一个花盆的土壤中埋入一颗废旧电池，另一个花盆作为对照，不做处理。
3、在两个花盆中分别种下几颗绿豆种子，保持光照、浇水等条件相同。
4、观察并记录两个花盆中绿豆种子的生长情况。
孩子们会发现埋有废旧电池的花盆中绿豆种子生长缓慢甚至死亡，从而直观地感受到废旧电池对土壤和植物的危害，增强环保意识。
实验四：纸张的再生材料准备：废纸、剪刀、水、滤网、容器实验步骤：1、将废纸剪成小块，放入容器中，加入适量的水浸泡。
2、用搅拌棒将纸浆搅拌均匀。
3、将滤网放在另一个容器上，把纸浆倒在滤网上，用手轻轻按压，使水分滤出。
小学生科学家大冒险：变废为宝的秘密实验!
1、一场特别的实验下午放学后，小学生科学家团队聚集在了实验室。
今天他们要进行一场特别的实验——变废为宝的秘密实验！不过，首先需要明确的是，这里的“废物”并不是指垃圾，而是指无用的东西或废弃的资源。
2、废物利用的重要性废物利用已成为当今社会亟待解决的问题。
废弃物的排放不仅浪费了资源，污染了环境，还有可能对人类造成健康危害。
所以，如何将废物转化为有用的资源，一直是科学家们思考的课题。
3、废旧塑料的应用实验开始了，小学生科学家们拿出了一些废旧塑料制品，想要探究如何利用它们。
塑料袋、塑料瓶子、废旧玩具……这些看似无用的东西，在他们手中可以变成一件件有用的工具和装饰品。
4、塑料袋变身购物袋首先，他们拿出了几个废弃的塑料袋，经过简单地剪裁和缝合，就变成了一些漂亮的购物袋。
这样，就可以减少使用塑料购物袋的数量，达到环保的目的。
5、废旧玩具变成文具盒接下来，他们又利用废旧玩具，改造制作出了一个个文具盒。
将玩具的上半部分挖空，然后在里面粘上一些小格子，就成了一个富有创意的文具盒。
这样，不仅废物得到了再利用，而且还能激发孩子们的创造力和想象力。
6、塑料瓶子变成花盆最后，小学生科学家们还利用废弃的塑料瓶子做了一些花盆。
他们先在瓶子上开洞，再用锯子将瓶口一段一段地切掉，最后就变成了一个个精美的花盆。
如果在瓶子上贴上彩色的图案或按纹路刻画出不同的花样，岂不是更加美观？7、结语通过这次实验，小学生科学家们不仅得到了实践能力的锻炼，还明白了“废物利用”的重要性。
他们相信，只要大家都能像他们一样积极行动，把更多的“废物”变成“宝物”，就一定能让地球变得更加美好！。
利用易拉罐能完成的十五个初中物理实验
利用易拉罐能完成的十五个初中物理实验1. 利用易拉罐制作蒸汽火车模型材料：易拉罐、火柴棍、铁丝、胶带、火车模型（或自制）。
制作：将易拉罐平放，用铁丝制作出火车轨道模型，并将火车模型放在轨道上。
在罐内放入水，用火柴棍制作出火车炭火燃烧的效果，即可制作出蒸汽火车模型。
材料：易拉罐、燃烧墨水、纸团。
制作：将易拉罐平放，将燃烧墨水或纸团放在罐内，用火点燃后快速盖上易拉罐盖子。
由于罐内压力的快速升高，在一定的时间内罐子会变热并发出鸣声，即制作出了热球。
材料：易拉罐、线、磁针、富士胶带、刻度尺。
制作：将易拉罐平放，将一端系上线，将另一端系上磁针。
将易拉罐盖子用胶带固定于罐子上方，将罐子倾斜使其成为一个角度，根据针的转向显示罐子弯曲的角度大小。
4. 利用易拉罐制作射线实验仪材料：易拉罐、薄铝片、直尺、切割刀。
制作：将易拉罐盖子剪掉并削平，将薄铝片固定于罐子底部，并在铝片上切出孔洞。
将巨鼠射线源放在易拉罐内，用裂解探测器探测这些射线并显示其方向。
制作：将易拉罐盖子剪掉并削平，将针固定在罐子顶部，将线从针头上穿过，将弹珠或石子放在线上，并将易拉罐垂直固定于水平面上方，通过震动易拉罐的底部，可以制作出长音筒效果。
6. 利用易拉罐摩擦电机制作：将易拉罐盖子剪掉并削平，将小电极固定于罐子底部。
用布擦拭易拉罐，从而激发静电，并通过电极将电荷转移至其他设备上。
制作：将易拉罐盖子和罐子中间的横杆割下，在罐子上切出四个锯齿状的口，通过敲击罐子制作出脉冲声。
材料：易拉罐、小电机、木制叶片。
制作：将易拉罐盖子剪掉并削平，将木制叶片安装在罐子上方，并将小电机固定在罐子底部。
当风吹过叶片时，会驱动叶片旋转，从而产生能量并通过电机输出。
9. 利用易拉罐实现炮弹的发射材料：易拉罐、汽油、点火装置。
制作：将易拉罐倾斜放置，将汽油倒入罐内，再将点火装置放入罐内，并点燃。
当点火之后，罐内的气压会快速升高，最终罐子会从架子上跃起。
制作：将易拉罐盖子剪掉并削平，在罐口处贴上扇叶。
科学小制作利用废旧物品手工制作（转自百度）
科学小制作利用废旧物品手工制作（转自百度）1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，网一只，橡皮筋两根，玻璃弹珠一颗，乒乓球一个。
制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹珠，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；2、 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
2、自制香皂纸制作材料和工具：吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。
制作方法：先把香皂切碎后放在饮料罐里，盛上适量的水后把装了香皂碎片的饮料罐放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出白纸，晾干就成了香皂纸。
3、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4、尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
5 自制手电筒材料：1. 废弃易拉罐2.厚瓦楞纸3. 两节1号电池4. 塑料盖一个5. 灯泡一个6. 导线一段具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。
用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。
将灯泡底座插入小洞。
取一段导线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
将塑料盖盖在易拉罐上。
检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。
到这里一次性手电筒就做好了。
使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。
幼儿园手工设计乐园：废物利用创意教学案例
幼儿园手工设计乐园：废物利用创意教学案例在幼儿园手工设计教学中，废物利用创意教学是一种独特的教学方式，通过将废物利用设计成各种物品或工艺品，引导幼儿培养创造力和动手能力。
本文将通过探讨废物利用创意教学案例，从简到繁、由浅入深地共享幼儿园手工设计乐园的教学实践经验，帮助读者更深入地理解这一教学方式的重要性和方法。
1. 利用丢弃的塑料瓶制作花盆在废物利用创意教学中，可以利用废弃的塑料瓶制作花盆。
老师可以首先向幼儿介绍废物利用的重要性，然后引导他们收集废弃的塑料瓶，并通过简单的设计和装饰，制作成漂亮的花盆。
这不仅可以引导幼儿关注环境保护，还可以培养他们的动手能力和创造力。
2. 废物变宝：纸箱搭建游乐场在废物利用创意教学中，还可以利用丢弃的纸箱搭建一个小型游乐场。
老师可以向幼儿介绍如何巧妙地利用纸箱，设计成滑梯、秋千等游乐设施。
通过这样的活动，不仅可以锻炼幼儿的动手能力和创造力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
3. 利用废旧纸盒手工制作立体画另外，废物利用创意教学还可以引导幼儿利用废旧纸盒手工制作立体画。
老师可以向幼儿介绍如何用剪纸、涂色等方法，将废旧的纸盒设计成树、花等立体图案。
通过这样的活动，可以让幼儿体验到废物的再利用价值，培养他们的环保意识和审美能力。
总结回顾：通过以上案例的共享，我们可以看到废物利用创意教学在幼儿园手工设计教学中的重要性和价值。
这种教学方式不仅可以引导幼儿关注环境保护，培养他们的动手能力和创造力，还可以帮助他们理解废物再利用的重要性。
在幼儿园手工设计教学中，可以通过废物利用创意教学，打造一个充满乐趣和教育意义的创意乐园。
个人观点和理解：从这些废物利用创意教学案例中，可以看出这种教学方式对幼儿的教育意义，它不仅是一种动手能力的培养，更是一种创新意识的培养。
通过废物利用，幼儿可以深刻理解环境保护的重要性，培养创造力和审美能力。
我认为在幼儿园手工设计教学中，废物利用创意教学是一种非常值得推广的教学方式。
利用废品做科学小实验
筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：1. 摩擦铅笔，使报纸带电。
2. 带电的报纸被吸到了墙。
3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
幼儿园环保小卫士：废物利用手工艺活动案例
幼儿园环保小卫士：废物利用手工艺活动案例随着环保意识的日益增强，越来越多的人开始关注废物利用和环保教育。
在幼儿园教育中，如何引导孩子们重视环保并且积极参与废物利用已成为一项重要任务。
废物利用手工艺活动是一种非常有效的方式，可以通过实际操作和创意发挥，培养幼儿的环保意识和动手能力。
在本文中，我将共享一些幼儿园环保小卫士废物利用手工艺活动案例，帮助大家更好地了解如何在幼儿园中开展环保教育。
1. 利用废纸制作手工艺品废纸是我们日常生活中常见的废物，如报纸、纸箱等。
幼儿园老师可以引导孩子们收集这些废纸，并利用它们制作手工艺品，比如折纸、剪纸、造型等。
通过这样的活动，不仅可以让孩子们发挥创意，还可以让他们感受到废物利用的乐趣，培养环保意识。
2. 利用废旧布料制作布艺手工废旧布料也是一种常见的废物，可以利用它们制作布艺手工，比如拼布、编织等。
这样的活动不仅可以让孩子们学会利用废物创造新物品，还可以培养他们的动手能力和想象力。
3. 利用废弃物品打造玩具废弃的纸箱、塑料瓶、纸管等可以被利用来制作玩具，比如玩具汽车、娃娃等。
幼儿园老师可以带领孩子们收集这些废弃物品，然后根据他们的兴趣和想法，进行手工制作。
这样的活动既可以让孩子们学会废物利用，又可以激发他们的创造力和团队合作能力。
4. 利用废旧材料进行绘画创作除了手工艺品制作，利用废旧材料进行绘画创作也是一种很好的环保教育活动。
孩子们可以用废纸盒、废纸板等为画布，利用废旧颜料、废旧毛笔等进行绘画创作。
这样的活动不仅可以让孩子们学会节约资源，还可以培养他们的审美能力和艺术灵感。
以上是一些幼儿园环保小卫士废物利用手工艺活动的案例，通过这些活动，孩子们既可以学会利用废物创造新物品，又可以培养他们的动手能力、创意思维和环保意识。
希望这些案例能够为幼儿园老师和家长们提供一些启发，让孩子们在快乐的手工艺活动中，成为真正的环保小卫士。
观点和理解：通过这些废物利用手工艺活动，可以让幼儿在实际操作中深刻理解废物利用的重要性，并且培养他们的创造力和动手能力。
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废物利用做实验
曹林临泉田家炳实验中学
Experiment of waste
随教育事业的发展，中小学实验室建设和仪器设备也有了长足的发展，使实
验教学有了一定的进步，但由于条件差异，部分中小学装备基础较差，设备老化，仍不适应教材、教学实际需要。
加之受经济利益的影响，厂家不愿生产简易仪器，导致一些常规实验无配套器材，仍需广大物理教师进行革新或自制。
教学中我们用废弃物设计了几个小教具，携带方便、操作便利、现象明显。
特介绍如下供同
行参考。
1．材料准备
1.25L和600mL可乐饮料瓶各一个、娃哈哈营养快线饮料瓶一个、中性废笔芯四只、废圆珠笔芯一只、医用12号加液针头一个、一次性注射用细胶管一段、自行车钢珠一颗、无接痕乒乓球一个、改性丙烯酸酯胶粘剂20g(俗称哥俩好、商品名302胶)、稀土钕铁硼强力磁体一块（若找不到，可用废手机套上的磁片10块左右组合取代）、5号白橡皮塞一个(Ф27mm～Ф23mm)、双联淋浴器用废阀芯一个。
2．仪器制作
2．1 浮力成因演示器
取1.25 L塑料可乐瓶和600mL左右的小塑料可乐瓶各一个，皆剪去其底部并去盖，将小可乐瓶沿瓶口与瓶身结合处锯开，倒置后各放入乒乓球一个。
然后将小瓶放入大瓶，使二者上端平齐，用硬铁丝在靠近可乐瓶上方处水平穿过后架起整个装置即可。
2．2 磁悬挂反冲演示器
首先将笔管两端弯成直角（为方便加工可用吹风筒加热操作），弯好后由中央截开得四个喷水管。
在营养快线饮料瓶瓶底外侧对称开四个直径约4mm的小孔，将喷水管插入，使喷水口绕向一致。
再在瓶口下方约1.5cm处钻一小孔。
然后在瓶盖中央开孔，大小使钢珠可突出瓶盖即可。
再将橡皮塞上台面截下5mm 厚填入瓶盖内侧凹陷处，防止钢珠脱落。
经过上述加工后，用哥俩好胶粘剂粘接针头与瓶盖结合处及喷水管与瓶结合处，凝固后即可投入使用。
图1 图2 图3 图4 2．3内聚力演示器
打开废旧阀芯取出其中的两片陶瓷阀片见图3，用302胶在其粗糙面上粘上吊绳即可。
3．实验演示
3．1 浮力成因演示
由小瓶注水随水位升高可见二球皆不浮起，说明二球都不受浮力。
当大瓶中的水位高过小瓶中乒乓球一定高度时可见小瓶中乒乓球浮起，大瓶中乒乓球依然不动。
对比说明浮力成因。
实验照片如图2示。
3．2 反冲演示
将水注入瓶中，盖上瓶盖悬于强磁体下方，可见瓶沿与出水口相反方向旋转。
说明反冲成因。
实验照片如图1示。
3．3 内聚力演示
使两片阀片光滑面相对，用大拇指和食指加压水平推合后，上吊绳挂测力计，下吊绳挂钩码演示内聚力。
实测可挂5㎏钩码不脱落（要求吊绳强度足够大）。
实验照片如图4示。
有兴趣者不妨一试，相信一定会使你的教学锦上添花，更加生动有趣，备受学生欢迎。
参考文献：
曹林《自制浮力成因演示器的再讨论》、《物理通报》2009（9）：61
本文刊于浙江师范大学《中小学实验与装备》2010年第2期。