中考语文试题答题技巧及策略.docx
中考语文答卷技巧
中考语文答卷技巧一、审题清晰，理解题意在开始答题之前，花些时间理解题目是非常重要的。
对于每一道题目，都要仔细阅读，弄清楚题目的要求和意图。
明确题目要求你回答什么，避免答非所问。
理解题意的过程中，要抓住关键词，这是理解和答题的关键。
二、答题完整，重点突出答题时，要尽可能地覆盖所有要点，并突出重点。
答案要详细、完整，不要遗漏要点。
同时，要注意在重要和次要之间做好平衡，使答案既有条理，又重点突出。
对于需要展开论述的问题，要给出充分的理由和论据，体现自己的理解和分析能力。
三、书写工整，卷面整洁书写和卷面的整洁对于阅卷老师的评分有很大影响。
字迹要工整，避免涂改和错别字。
答案的组织要有条理，要点分明。
可以使用序号或者分点来组织答案，让阅卷老师更容易找到要点。
同时，要注意保持卷面的整洁，不要在试卷上留下不必要的痕迹。
四、思辨答题，逻辑清晰在回答主观题时，要注重思辨性。
答案要有逻辑性，思路清晰。
对于开放性的问题，要给出自己的见解和分析。
思辨答题需要我们具备一定的思维能力和语言表达能力，平时可以通过阅读、写作等方式提高自己的思辨能力。
五、时间分配，合理规划合理的时间分配是答卷成功的关键。
在答题前，要根据题目的难易程度和自己的实际情况，合理规划答题时间。
避免因时间不足而影响答题质量，或者因时间过多而浪费。
同时，在答题过程中，要注意时间的控制，适时调整答题速度。
六、答题格式，规范统一答题格式的规范统一可以提高阅卷老师对答案的理解和评价。
对于不同类型的题目，有不同的答题格式要求。
例如，对于简答题，需要简洁明了地回答问题；对于论述题，需要给出详细的论点和论据等。
在平时的练习中，要注意规范答题格式，避免出现格式混乱的情况。
七、文学作品，理解为主文学作品是中考语文中常见的一种题型。
对于文学作品的理解和分析，要以文本为基础，理解作者的意图和表达方式。
要注重对文本的整体理解和细节分析，从主题、人物、语言等方面入手，全面把握作品的内涵和价值。
中考语文答题技巧及方法归纳
中考语文答题技巧及方法归纳中考语文答题技巧一、词语的比较(选词填空)1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
二、语句作用、含义分析题1、句中用了关联词虽然但是，这组关联词表转折关系;用了关联词不但而且之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：甚矣，汝之不惠就是为了强调汝之不惠的程度是甚矣。
又如并不见佳，我以为一句是为旗帜鲜明地强调作者对雷峰夕照这一胜景的评价是并不见佳。
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。
6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。
8、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
三、问答题型、常规答题术语及技巧(一)社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景。
中考语文答题技巧及方法(一)
中考语文答题技巧及方法(一)中考语文答题技巧及方法一、阅读理解题的解题技巧•仔细阅读题目：注意关键词汇，理解题目的要求。
•查找答案的线索：在阅读过程中抓住关键信息，如时间、地点、人物等。
•分析选项：将选项与文章进行对比，排除显然错误的选项，选择与文章相符的选项。
•合理利用剩余时间：如果阅读题目比较简单，可以先完成此类题目，然后再解答较难的题目。
二、完形填空题的解题技巧•进行整体阅读：先通读全文，了解文章大意，掌握上下文的逻辑关系。
•掌握词语的词义：遇到生词或不熟悉的词汇，可以通过上下文的提示或猜测词义。
•注重句与句之间的衔接：注意上下文的连贯性，理解句与句之间的逻辑关系。
•注意句子结构和语法规范：理解句子的结构和语法要求，排除不符合语法规范的选项。
三、写作题的解题技巧•理清写作要求：明确文章的题目和要求，明确写作的目的和对象。
•构思合理的框架：先列出文章的主要要点和逻辑顺序，形成合理的结构框架。
•用简明扼要的语言表达观点：在写作过程中，用简短的句子表达清晰的观点。
•注意语言的规范和文采：写作中要注意语言的规范性，避免错别字和语法错误，在适当的地方运用修辞手法增强文采。
四、阅读技巧的训练方法•频繁阅读：通过多读书、多看报，提高阅读的速度和理解能力。
•刻意训练：选择适当难度的文章进行训练，注重对细节和重点的把握。
•提问与思考：在阅读过程中，学会提问和思考，培养对文章的深入理解和思考能力。
•多角度阅读：从不同的角度和立场读文章，拓宽自己的视野和思维。
五、其他技巧与方法•背诵范文：通过背诵范文，提高对语言表达和写作结构的理解和运用能力。
•参加模拟考试：定期参加模拟考试，检验自己的学习成果和了解自己的薄弱环节。
•灵活应用学习工具：利用学习工具，如字典、词典等，解决自己在阅读和写作中遇到的问题。
•注重阅读环境：创造良好的阅读环境，减少干扰，专心致志地阅读和解答题目。
以上是中考语文答题的一些技巧和方法，通过灵活运用这些方法，可以更好地应对中考语文考试。
中考语文考场应试技巧(考前必看
中考语文考场应试技巧(考前必看1.仔细阅读题目要求：在答题前，一定要认真仔细地阅读题目要求。
有些题目可能要求写作文，有些题目可能要求回答问题，还有些题目可能要求对文章进行改错。
只有明确了题目要求，才能有针对性地进行答题。
2.认真审题：在阅读完文章后，一定要仔细地审题，理解题目中的关键信息。
有些问题可能需要直接从文章中找答案，有些问题可能需要自己进行推理。
只有理解了题目中的关键信息，才能快速准确地找到答案。
3.抓住关键词：在阅读文章时，一定要抓住关键词。
关键词是理解文章和回答问题的关键。
通过找出关键词，可以快速定位文章中的重点信息，有助于提高阅读的效率。
4.多读、多练、多总结：在备考阶段，要多读经典文学作品，多做语文试题，多总结经验教训。
通过多读、多练、多总结，可以提高自己的语文素养，增加对语文知识的掌握程度。
5.有条理地答题：在答题时，一定要有条理地组织语言，清楚地表达自己的观点。
可以按照问题的顺序逐个回答，或者按照自己的思路展开表述。
只有有条理地答题，才能使阅卷老师更容易理解和评分。
6.利用提纲和标题：在写作文时，可以先制定一个提纲或者写一个标题，有助于组织自己的思路和表达逻辑。
提纲和标题可以起到承上启下的作用，将正文和结尾进行衔接。
同时，提纲和标题也可以为自己的作文增加亮点，吸引阅卷老师的注意。
7.注意语法、标点和用词准确：在写作文时，一定要注意语法、标点和用词的准确性。
语法错误、标点错误和用词不恰当会影响文章的整体效果，降低阅卷老师的评分。
所以，可以多学习一些语法知识，了解一些标点的用法，丰富自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
8.注意时间分配：在考场上，一定要合理分配时间。
可以根据每道题目的难易程度和分值大小，合理安排答题顺序和答题时间。
在写作文时，可以提前规划好每个部分的篇幅和时间。
只有合理分配时间，才能在有限的时间内完成所有的题目。
9.自信、放松、专心：在考场上，一定要保持自信、放松和专心。
中考语文应试技巧和策略
中考语文应试技巧和策略一、阅读理解1.找准定位词：在阅读题目之前，先找到定位词，帮助你快速找到答案。
2.针对题目查找答案：有针对性地对题目进行分析，在文章中寻找相关信息。
3.注意文章结构：了解文章的结构有助于把握文章的主旨和脉络。
4.提高阅读速度：通过大量阅读来提高自己的阅读速度和理解能力。
二、写作1.明确文体：不同的写作任务需要采取不同的文体，要根据具体要求选择合适的文体。
2.合理安排时间：写作时合理划分时间，确保每个环节都有足够的时间来完成。
3.注意段落结构：每个段落应明确一个中心思想，段落之间要有过渡。
4.利用修辞手法：合理运用修辞手法，使文章更有表现力和感染力。
三、作文评分1.根据命题进行构思：仔细阅读命题，理解命题要求，从不同角度进行构思。
2.组织语言表达：运用合适的词汇和句型来表达自己的观点和感受。
3.注重结构和连贯：文章要有明确的结构，段落之间要有清晰的连接。
4.注意语法和拼写：避免语法错误和拼写错误，注意语法和拼写的规范性。
四、记叙文1.突出事件：在记叙文中，选取一个或几个事件进行叙述，突出事件的起伏和冲突。
2.注意时间和地点的交代：在叙述事件的过程中，要详细交代时间和地点，使故事更加真实。
3.采用生动的描写语言：用形象生动的语言描写人物、情景和心理活动，增加叙述的吸引力。
4.注意结构和环节的把握：要注意故事的开始、发展和结尾，把握好故事的结构和环节。
五、说明文1.选择合适的标题：选取一个明确简练的标题，能够准确概括文章的主要内容。
2.逻辑清晰：说明文的语言要条理清晰，层次鲜明，使读者容易理解。
3.用事实和数据支持：使用具体的事实、数据和实例来支持自己的观点，提高文章的说服力。
4.注意结构和过渡：要有明确的结构和过渡，使文章的内容更加有条理和连贯。
六、议论文1.明确观点：论证时要明确自己的观点，并进行适当的辩证和反驳。
2.用具体的例子和事实论证：用具体的例子和事实来支持自己的观点，增强论证的说服力。
谈谈中考语文应试技巧
谈谈中考语文应试技巧作为初中学生，中考是一个非常重要的关卡。
在中考中，语文是一门非常重要的科目。
那么如何提高中考语文成绩呢？在本文中，我将给大家分享一些中考语文应试技巧。
一、把握时限，熟悉题型在考试时，时间对于我们来说是非常宝贵的，因此一定要把握好考试时间。
针对不同的题型，合理安排答题时间非常重要。
比如，对于阅读理解题和填空题，我们需要有一定的速读能力和扫描能力，这样可以节省出更多的时间用于后面的作文。
除此之外，要熟悉题型也是非常重要的。
需要认真复习各种题型，在考试中迅速识别题型，准确理解题意。
只有这样，才能做到心中有数，不至于在考试时感到手足无措。
二、复习重点及难点在平时的学习中，我们一定要对重点和难点进行重点复习。
这对于提高考试成绩是非常必要的。
平时的复习中，我们可以根据老师的讲解和习题来确定题型，并透彻了解题目的要求。
比如，我们可以根据语文知识体系图来确定各个知识点的重点和难点，有助于我们针对性地复习。
三、熟悉命题思路对于语文命题，我们需要掌握命题的思路和要求，这对于我们的分数有着非常重要的影响。
在大多数情况下，中考语文考试试题的命题思路主要有以下几种：1.以古代作品为题材以古代作品为题材的试题带有一定的历史性和文学性。
在复习时，我们需要重点掌握有关古代文学史和文学作品的知识，这样才能深入理解古代作品的内涵，并准确回答试题要求。
2.以现代文学作品为题材以现代文学作品为题材的试题主要考查我们对现代文学作品的理解和对当代文化的了解。
我们需要熟练掌握现代文学作品的阅读和分析方法，并有一定的文化素养和文化视野。
3.以实际生活为题材以实际生活为题材的试题主要考查我们对日常生活的观察能力和语言表达能力。
我们需要通过关注时事和实践生活，提高自己对社会和现实问题的理解，为写作素材积累素材。
四、注重细节，避免失分在考试中，一些小的细节错误可能会导致我们失分。
因此，我们在答题时要注意细节并用规范的语言进行表达。
中考语文考场应试技巧
中考语文考场应试技巧语文是中考的一门重要科目，分值也较高，因此对于考生来说，掌握一些考场应试技巧可以帮助提高语文成绩。
下面是一些中考语文考场应试技巧，供考生参考。
一、审题要准确在考试时，首先要仔细阅读题目，并确保准确理解题目的要求。
尤其是在解答阅读理解题、作文题时，不能因为理解错误而走偏题，导致答案得分减少。
二、做好时间管理中考语文试卷时间相对较长，因此要做好时间管理，制定合理的答题计划。
可以根据试卷上每个题目的分值，合理安排时间，确保每个问题都有足够的时间来解答。
三、备足考场用品在考试前，要预先准备好考场用品，如考试所需的各种笔、橡皮、尺子等。
这样可以避免在考场上遗忘或找不到自己需要的物品，影响答题效果。
四、选对题目考试时，要根据自己的实际情况和题目的难易程度，听从自己的感觉选择做题的顺序。
可以先做易题，迅速积累分数，提高信心和考试的效率，然后再针对自己擅长的题型做题。
这样可以保证在有限的时间内完成更多的题目。
五、注意答题形式中考语文试卷中的不同题型有不同的答题形式，要注意按照规定的答题形式进行答题，避免因为答题方式不正确而扣分。
特别是在填空题、写作题等需要书写的题目中，要注意书写规范、字迹清晰，避免误解或无法辨认。
六、合理运用“全文鉴定法”中考语文试卷中的阅读理解题通常会采用全文鉴定的形式，要善于利用全文来解决问题。
可以先大致浏览全文，抓住关键词和信息，然后再有目的地阅读相关段落，找到问题的答案。
这样可以节省阅读时间，提高解题效率。
七、运用筛选法解答选择题中考语文试卷中的选择题通常会提供多个选项，要善于利用筛选法来解答选择题。
可以先将明显不正确的选项排除，然后再比较剩下的选项，找出最符合题目要求的答案。
这样可以提高答题准确度，避免因选错答案而扣分。
八、善于归纳总结中考语文试卷中会有一些归纳总结的题目，如写作题、选择填空题等，要善于运用自己的语文知识和理解能力来归纳总结答案。
可以以概括原文的形式来回答，用自己的语言表达出所理解的中心思想和要点。
中考语文——答题技巧方法归纳（很全面）(3)
中考语文——答题技巧方法归纳（很全面）(3)九、语言品析。
【考查方式】1、品味语言的精确性。
(到目前为止、大约、可能、几乎)①直接问加点字词有何作用。
例1：国家馆屋顶上还使用大量的太阳能板，有望使中国馆实现照明用电全部自给。
答："大量的'表示数量多，精确说明了国家馆屋顶上使用的太阳能板之多;"有望'表示有希望，说明中国馆实现照明自给是一种理想状态，并未成为现实;表达了说明文语言的精确性。
例2：第六段中加点的"据化石推断'有什么表达作用?答："据化石'说明下面恐龙长度数据的来源，增加了可信度;"推断'表猜测，说明此数据还不能完全确定。
表达了说明文语言的精确性。
②问文中某个词语能否替换为另一个词，并说理由。
不行以;"'词的意思是，所换词语的意思是，换后意思有所转变，不符合实际，不能表达说明文语言的精确性。
③问加点字能否删去。
不能去掉;"比较'、"几乎'、"相当'等词表程度，"大约'、"可能'、"左右'等词表估计，"多'、"有余'等词表数量，假如删去"'词，句子的意思就变成了，显得太确定化。
用了"'词，精确地说明了，符合实际状况，表达了说明文语言的精确性、周密性。
2、品味富有表现力的词语的作用。
通常会涉及两类词语：①表达情感的词语，特别是副词。
(方法："删除法'即把加点词去掉和原句进行比较，找出区分。
)如：品味"这出悲剧的制造者又是人!'和"这一切也都是人为的!'中加点词所表达的思想感情。
(《罗布泊消逝的仙湖》)答："又'"也都'说明人类的破坏生态环境的行为频率高、范围广;表达了对人类破坏生态环境行为的痛心。
中考语文应试技巧和策略
中考语文应试技巧和策略中考语文考试是很多学生比较头疼的一门考试，因为语文考试内容较多，考察的知识点也比较广泛。
因此，掌握一些应试技巧和策略对于提高语文成绩至关重要。
下面将介绍一些中考语文应试技巧和策略。
一、了解考试要求，掌握考试大纲在备考语文考试之前，我们要仔细研读考试大纲，了解考试要求和命题规律。
只有对考试要求有一个明确的了解，我们才能切实地进行备考和应试。
二、掌握试题结构，合理安排时间了解试题的结构可以帮助我们更好地安排答题时间。
中考语文试题一般包括选择题、阅读理解、完形填空和作文等。
在考试中，我们应该根据试题的难易程度合理分配答题时间，做到不拖延，不急躁。
三、认真审题，精确理解题意语文试题往往需要细细品味题目的要求和内容，有时一个字的理解和理解的差异可导致答题结果的差异。
因此，我们在答题前一定要认真审题，准确理解题意，避免因过于草率导致答错题。
四、做好选择题和填空题的解题技巧五、提高阅读理解能力阅读理解往往是语文考试中最常见的题型，它对于学生的阅读理解能力和归纳概括能力有很高的要求。
为了提高阅读理解能力，我们可以多读一些文章，掌握一些阅读理解的技巧，如捕捉关键词，理清文章的主旨和结构等。
六、增加词汇量，提高写作能力语文考试中，词汇量的大小和语文成绩有很大的关系。
因此，我们要积极扩充自己的词汇量，通过阅读、背诵等方式来提高自己的词汇量。
另外，在写作方面，我们要注意提高自己的写作能力，加强语言表达和逻辑思维能力的训练。
七、背好常考的诗文和篇章中考语文考试中，常有要求背诵和理解一些古诗文的要求。
因此，我们要重视背诵，认真学习和理解一些常考的诗文和篇章。
在背诵的过程中，我们可以结合注解、翻译等方式，更好地理解和记忆。
八、多做真题，熟悉考试命题规律多做一些真题对于了解考试命题规律和提高应试能力非常有帮助。
通过做真题，我们可以认识到一些常考的知识点和出题方式，同时也可以找到自己在应对试题中存在的问题并加以纠正。
中考语文应试技巧和策略
中考语文应试技巧和策略
中考语文的应试技巧和策略主要包括以下几个方面：备考方法、题型
解析及答题技巧、阅读理解技巧、作文写作技巧等。
下面将逐一进行分析。
一、备考方法
1.集中精力备考重点知识点：根据中考语文考纲，重点掌握各个知识点，对于难度较大的知识点进行重点突破。
2.多做习题和模拟试题：通过做习题和模拟试题，不仅可以检验自己
对知识点的掌握情况，还能提高答题速度和正确率。
可以通过选择题、填
空题、改错题等形式的习题来巩固知识，培养运用知识的能力。
二、题型解析及答题技巧
中考语文题型主要有选择题、填空题、改错题、阅读理解题、作文题等。
以下是对其中几种题型的解析及答题技巧：
1.选择题
选择题在中考语文试卷中占据比较大的比例，正确率对总分影响较大。
答题时应注意以下几点：
1）审题：仔细阅读题目，理解题意；
2）排除法：通过排除错误选项，缩小答案范围；
3）熟悉题型：熟悉各类题型的特点和解题方法，例如细节理解题要
注意细节的把握，主旨大意题要捕捉文章的中心思想等；
4）避免草率决策：尽量不使用全凭直觉或顺手、马虎选择答案的方式，而是通过仔细分析、推理等方式来选择答案。
2.阅读理解题
阅读理解题是考查学生对文章内容的理解和推理能力。
答题时应注意以下几点：。
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中考答题技巧大全—按出题序次独家整理一、语文考试取胜三大诀要一、认真审题：多想想题目终究要你答什么〔内容〕，怎样答〔形式〕，一般题读一两遍，难度题必定读三、四遍；二、用好稿本：用稿本的目的在于屡次改正，力臻圆满。
三、认真书写：工整标准，如数家珍；清楚雅观，百看不厌。
二、短期内快速打好基础的方法与步骤大量采集语文基础知识的资料，包括：习题和背诵资料等；把在习题中出现的错题和资料中没掌握的知识整理、标志出来，抄录在错题集上；利用课余时间和清晨等边角余料的时间屡次记忆，转动记忆。
复习一段时间后，试一试与成绩好的同学交流资料和错题集。
三、字音、字形、字义知识和题目打破的方法1、根源理解：掌握造字方法，从根源上理解字义，依照字义理解字形的出处，因为大多数字是形声字，所以接下来掌握读音是很简单的事情了。
2、平时多积累，形成对错误读音和错别字的一种敏感性，凭语感做题。
3、平时学会我的方法，学习字音、字形、字义就一点也不会感觉无聊。
我的方法由追根溯源、联想记忆、拆分再组词、代入理解等方法组合起来成为打遍天下无敌手的秘笈。
4、做题的最高境地是知道所有的考点和知识，其次要熟练运用，先易后难的原那么和消除最明显错误的方法。
〔一〕基础知识一、字音辨析题：模棱两可的要读一遍，不要多读；（1〕常有多音字标“次读音〞正确的可能性大，标“常读音〞正确的可能性小。
（2〕形声字标出“不相同声旁读音〞的正确可能性大，标“同声旁读音〞的正确可能性小。
常有字，标音正确的可能性小。
（3〕冷清字一般不会标错音。
二、字形辨析题答题技巧：平时的学习要牢记字的音、形、义。
在易混字出现时第一要判断这个字可否是形声字，尔后运用拆分法：将形声字拆成声旁和形旁，与选项进行比对，消除；冷清字要熟练运用组词法，化生为熟。
在学习过程中，要屡次运用联想〔字义〕记忆法，将易混字理解记忆，牢牢掌握。
三、词语运用题答题技巧：〔1〕语素解析：解析出不相同的语素进行组词再作差异。
(word完整版)中考语文试题答题技巧及策略
中考语文试题答题技巧及策略面对中考语文试卷，首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不允许空白;切记以“整洁、美观、有效”的原则答卷!第Ⅰ卷基础知识部分（42分)一、语言运用积累（21分）1、字音辨析题：答题技巧:常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
用排除法是较好的方法，但必须用？或其他记号来提示自己.2、字形辨析题答题技巧：由于计算机处理的局限，中考只考别字的辨析。
如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较.通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语中去判定是否相符.对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。
多使用结构分析法：字形结构及词语结构分析法。
看词语不宜太长久，时间长了对的都象错的，如无把握,可放放再说，但必须用？或其他记号来提示自己。
3、标点符号运用题常见错误：非疑问句用问号，倒装句中句号、叹号前置；分句之间用顿号，联合词组不同层次的词语之间用顿号，连词前面用顿号，概数用顿号，集合词语用顿号；句中没有逗号径直用分号，句中已用句号再用分号；句中短暂停顿用冒号，同一句中用两个冒号，引语中"某某说,后用冒号,冒号后面揭示范围不清；引语中句末点号误置，直排引号用于横排；不是书名用书名号；括号句内、句外不分；破折号、省略号。
4、词语运用题（1）实词辨析题答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解.语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑.对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
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中考语文试题答题技巧及策略面对中考语文试卷，首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不允许空白；切记以“整洁、美观、有效”的原则答卷！第Ⅰ卷基础知识部分（ 42 分）一、语言运用积累（ 21 分）1 、字音辨析题：答题技巧：常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
用排除法是较好的方法，但必须用?或其他记号来提示自己。
2、字形辨析题答题技巧：由于计算机处理的局限，中考只考别字的辨析。
如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。
通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。
对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。
多使用结构分析法：字形结构及词语结构分析法。
看词语不宜太长久，时间长了对的都象错的，如无把握，可放放再说，但必须用?或其他记号来提示自己。
3、标点符号运用题常见错误：非疑问句用问号，倒装句中句号、叹号前置；分句之间用顿号，联合词组不同层次的词语之间用顿号，连词前面用顿号，概数用顿号，集合词语用顿号；句中没有逗号径直用分号，句中已用句号再用分号；句中短暂停顿用冒号，同一句中用两个冒号，引语中 " 某某说 ,后用冒号，冒号后面揭示范围不清；引语中句末点号误置，直排引号用于横排；不是书名用书名号；括号句内、句外不分；破折号、省略号。
4、词语运用题（ 1）实词辨析题答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。
语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。
对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
（ 2）虚词辨析题虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用。
在中考中作虚词题目，主要是凭语感，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。
分析应考虑这样几点：一是虚词词典含义的分析，先分开解释，后组合理解；二标准文档三是在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子成分；四是在复句中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析；五是将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。
（3）成语 (包括熟语 )辨析题答题技巧：第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会成语的感情色彩；第三，要注意成语的词性、使用范围和常用（习惯）搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
5、病句辨析题病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑 (可能单独命题考 )。
注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。
判断病句用排除法居多。
必须用 ?或其他记号来提示自己。
做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配→→ 心里默读，看是否有不同的句式混用→→ 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“ A”是“B”的句子，注意“ A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否” “可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
6、语言连贯题语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。
找突破口，用排除法。
做题思路是：考查陈述对象是否一致→→ 话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。
二、文言文阅读 (12 分，每小题 3 分 )中考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。
带着什么人 ?做了什么事?结果怎样 ?为什么 ?等问题对文段用心地默读两遍。
注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。
对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。
认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。
同时必须用 ?或其他记号来提示自己。
8 、文言实词题答题技巧：分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。
古今异义题答题技巧：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。
要具体、形象。
分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下文保持一致。
四个选项比较、权衡，增强准确性。
古今异义：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。
9、文言虚词题答题技巧：联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
10、性格表现题：答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。
特别注意谁的什么性格。
11 、内容归纳题答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
信息筛选题答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的，排除部分选项。
照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。
12 、文句翻译题(6 分)：★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。
由现代词、成语推导词语在文中的含义。
注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。
意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。
组合成句子，前后通顺。
13 、诗歌鉴赏题 (6 分)怎样读懂一首诗回忆作者所处的朝代和作品风格。
分析诗题中的人和事。
逐字解说诗句，理解诗的大意。
诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。
诗题、描述、议论、抒情一致。
古诗鉴赏表述这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某) 作用。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。
(说明 )语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象有：作品中具体的人、物、景等。
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用有：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
特别注意：①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。
或者给你理解该诗提供了感情基调。
②仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象 (即描写的对象 )，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
③分析修辞手法及其作用 (尤其是比喻 )，估计今年诗歌鉴赏中修辞考察分量不轻。
④评价要恰当，严禁人为拔高。
围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。
★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等)；注意前后期风格变化大的作家 (如南唐后主李煜，宋代女词人李清照 )。
14 、名句名篇题 (4 分)答题技巧：按规定默写，要求默写三句就默写三句。
上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。
内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。
三、现代文之科技类说明文阅读 (12 分，每小题 3 分)(15-17 题)注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。
认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。
标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。
阅读题目，找出选枝相对应的区域。
文章内容与题目相互应证。
科学文总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述。
有“根据” “证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。
将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。
找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。
推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。
注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。
四、阅读理解 (18 分)现代文主观题阅读 (一般是有一定的阅读难度和信度的文学作品，主要是散文，再就是小说 )，因其分值高，难度又大，一直是学生语文中考的瓶颈。
能否正确解答这类题，基本决定了学生的语文成绩的高低。
对现代文阅读题的畏难心理、长期以来的挫败感以及掌握答题方法不到位，使许多同学陷入束手无策的尴尬境地，常常望“文”兴叹。
(一)有关语言修辞的题型1、描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。
因为该词生动具体(形象、准确 )地写出了 + 对象+ 效果，换了后就变成 + 不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈 (或该词比另一词更切合对象的性格特征 )。
答题示例：山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。
那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。
每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。