教研活动表
幼儿园教研活动记录表3份
幼儿园教研活动记录表（一）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________活动组织人：___________________________________活动参与人员：（包括教师、幼儿园管理人员、教研小组成员等）活动目的：（明确教研活动的目标和预期结果）活动内容：活动开场：（包括活动主题的介绍、活动流程安排等）知识分享与交流：（各参与人员分享和交流教学经验、教材使用情况、教育教学问题等）教研小组讨论：（教研小组就特定教育问题或课程进行深入讨论）讨论主题：___________________________________________讨论结论：______________________________________教育资源分享：（教师分享有关教育资源，如教材、教具、课程设计等）教育技术应用：（介绍和讨论教育技术在教学中的应用）教研活动总结：（对本次活动进行总结，提出改进建议）活动亮点：______________________________________________活动不足：_______________________________________________改进建议：___________________________________________活动成果：（记录本次教研活动的成果，包括教案、教材、课程设计等）活动计划：（明确下一次教研活动的时间、地点和主题）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________签字确认：本次教研活动记录已被核实，各参与人员签字确认：备注：请将本记录表归档，并在下一次教研活动前进行备查和更新。
信息技术教研组教研活动记录表
信息技术教研组教研活动记录表日期：2022年10月15日地点：学校会议室参预人员：教研组全体成员会议目的：记录信息技术教研组教研活动的讨论内容、决策和行动计划，以促进教研组成员之间的合作和共享。
会议内容：1. 会议开场- 教研组组长首先致欢迎辞，对全体成员的到场表示感谢。
- 确认会议议程和目标。
2. 上一次教研活动总结- 教研组成员对上一次教研活动的实施情况进行总结和评估。
- 分享教学经验和教材使用情况，探讨教学中遇到的问题和解决方案。
3. 本次教研活动主题确定- 教研组成员提出了多个教研主题的建议，经过讨论和投票，最终确定了本次教研活动的主题为“利用多媒体技术提高学生信息素质”。
4. 主题研讨- 教研组成员根据主题展开研讨，分享各自的教学实践和经验。
- 讨论多媒体技术在信息技术教学中的应用方法和效果。
- 分析学生在信息素质方面存在的问题，并提出解决方案。
5. 行动计划制定- 教研组成员根据研讨内容，制定了行动计划，包括教学资源的采集和整理、教学方法的改进、教学评估的设计等。
- 确定了各成员的具体任务和时间节点。
6. 下一次教研活动安排- 确定下一次教研活动的时间和地点。
- 分工安排，确定下一次教研活动的主题和议程。
7. 其他事项- 教研组成员就其他与信息技术教学相关的事项进行了讨论和交流。
- 讨论了近期的培训和学术研讨会的安排。
会议总结：本次教研活动环绕利用多媒体技术提高学生信息素质展开了研讨，全体成员积极参预，分享了丰富的教学实践经验和教学资源。
通过讨论和交流，教研组成员对多媒体技术的应用方法和效果有了更深入的了解，并针对学生信息素质的问题提出了解决方案。
行动计划的制定将进一步推动信息技术教学的改进和提升。
下一次教研活动将继续环绕信息技术教学的热点问题展开研讨，进一步加强教研组成员之间的交流和合作。
同时，教研组成员将积极参加培训和学术研讨会，不断提升自身的教学水平和专业素质。
教研活动记录由教研组组长整理并保存，以供后续参考和借鉴。
五年级实习生《古诗三首》教研活动记录表(2)
通过以上流程，学生可以更好地掌握三首古诗的内容和思想感情，同时提高他们的文学鉴赏能力和文化素养。
评
语
本次教研活动目标明确，重点突出，符合教学大纲要求。教师能够准确把握学科特点，选取适当的教学方法，引导学生主动参与学习，提高学生的学习积极性和自主性。在教学内容方面，本课选取了《示儿》、《题临安邸》和《己亥杂诗》三首古诗，通过对古诗的讲解和解读，从主题上升华至“中国梦”，帮助学生了解古代文化、历史和诗人的思想感情的同时又与现代接轨。教学内容充实，能够根据教学大纲和教材内容，结合实际进行教学设计，涵盖了诗歌的多个方面。在教学方法上，教师采用了多种方法，如讲解、朗读、讨论等，以帮助学生更好地理解古诗。在课堂上，教师能够激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂活动。通过朗读、讨论等方式，让学生更好地感受诗歌的韵律和意境。不足之处在于，对于某些诗歌的背景和意境，学生的理解可能还存在一定的难度。因此，教师在教学中需要更加注重学生的个体差异和认知能力，针对不同层次的学生进行差异化教学。
在研讨环节中，各位教师分享了自己的教学经验和体会，认为本次教研活动有以下几点值得借鉴：
1、教学环节紧凑有序，教师能够很好地把握课堂节奏，做到重点突出，讲解清晰。
2、学生学习状态良好，能够积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习兴趣。
3、教师注重引导学生深入思考，通过问题引导、背景介绍等方式，帮助学生理解古诗的内涵和意义。
研讨：各小组将观察结果和反思进行交流，分享彼此的经验和观点，共同探讨更有效的教学方法。在研讨过程中，教师们积极发言、深入探讨，共同总结教学经验和教训，提出了一些针对性的建议和改进措施。
二、发言情况
本次教研活动共有18名教师参与，在研讨过程中，他们积极发言，深入探讨，分享自己的教学心得和体会。邹老师率先提出以大单元目标为主线，以“中国梦”为题讲解三首古诗词，体会三首诗词的爱国情怀，在场的老师都纷纷表示同意。张老师提出课时安排的疑问，认为原先安排的两个课时不足以深刻讲解这三首古诗词，提议把课时增加到三个课时，科组组长及其他老师均认为合理。
教研活动记录表
教研活动记录表
学校：
学科：
教研活动要求
1、教研组必须建立互相听课制度，听课前进行说课，听课后进行评课，达到取长补短的目的。
每位老师每学期听课不少于10节，组长不少于20节。
2、各级教研组必须制定学期教研计划，紧紧围绕实施“教学管理常规”的每一环节选定课题，开展研究。
3、要落实活动时间，学校教研室的各科中心教研组每学期至少活动3次，跨校教研组两周活动一次，每次活动要留有记录。
4、教学研究总的要求是每个老师应做到“五个一”:每学期选定一个研究课题;承担一次学科集体备课的中心发言人;写一份优质教案;上一堂优质课;写一篇教学工作总结或论文。
教研组活动记录表
教研组活动记录表教研组活动记录表活动信息- 活动名称：教研组活动记录表- 日期：[填写日期]- 时间：[填写时间]- 地点：[填写地点]参与人员- 教研组组长：[填写姓名]- 教研组成员：[填写姓名]- 其他参与人员：[填写姓名]活动目的本次教研组活动的主要目的是：- 交流教学经验，共同提升教学质量；- 讨论教学难点和问题，寻找解决方案；- 分享最新教学资源和教学方法。
活动内容1. 介绍教学经验：教研组组长和成员依次分享自己近期的教学经验，包括教学过程中遇到的问题和解决方法，以及取得的成果和效果。
大家对每个分享进行讨论和提问，共同探讨问题的解决方案。
2. 讨论教学难点：根据教研组成员提前提交的教学难点和问题，大家集中讨论，用多角度的思考来寻找解决方法。
组长会引导讨论并总结主要观点和结论。
3. 分享教学资源和方法：教研组成员根据自己的教学领域和专长，分享最新的教学资源和教学方法。
大家互相学习借鉴，探讨其适用性和可行性。
建议将这些资源和方法整理成文档，方便其他教师参考和使用。
活动结论通过本次教研组活动，我们取得了以下结论和成果：1. 教研组成员对于教学经验的分享和讨论，增进了相互之间的了解和认识，也提高了教学质量。
2. 在讨论教学难点和问题的过程中，我们共同寻找到了许多解决方案，对于改善教学效果有很大帮助。
3. 分享教学资源和方法，丰富了教研组成员的教学工具和方法，有助于提升教学效果和创新能力。
下一步工作安排根据本次活动的讨论和结论，我们制定了以下下一步工作安排：1. 整理本次活动的讨论内容和结论，形成文档供教研组成员参考和使用。
2. 继续定期召开教研组活动，保持交流和讨论的持续性。
3. 鼓励教研组成员在实际教学中尝试和应用本次活动分享的资源和方法，并及时反馈使用效果和体会。
结束语本次教研组活动记录表总结了活动的内容、目的和成果，并制定了下一步工作的安排。
通过教研组的交流和讨论，我们相信教学质量会得到进一步提高，教师们的教学能力和创新思维也会得到不断的提升。
实验小学音乐教研活动安排表
实验小学音乐教研活动安排表一、活动简介音乐教研活动旨在提高实验小学音乐教师的教学水平和素质，促进他们之间的交流和研究。
通过本次活动，教师们将有机会分享最新的教学经验和方法，并与同行进行深入的讨论和合作。
二、活动时间本次音乐教研活动将于2022年5月15日至5月20日举行，共计6天。
三、活动内容和安排1. 研究研讨会- 日期：5月15日- 内容：举办研讨会，主题为“音乐教学中的创新和实践”，邀请专家学者进行讲座和分享经验。
2. 教学观摩交流- 日期：5月16日至5月18日- 内容：安排教师进行互相观摩，分享各自的教学案例和经验，促进交流和研究。
每天安排3个学校的教师参观其他学校并进行交流。
3. 教学资源展示- 日期：5月19日- 内容：学校教师共同参与教学资源展示，展示各自的教学设计、教材和教具等。
通过展示和交流，促进教学资源的共享和创新。
4. 教学研讨会总结汇报- 日期：5月20日- 内容：由各校音乐教师代表进行总结汇报，分享本次教研活动的收获和心得体会，提出改进建议和措施。
四、活动目标通过本次音乐教研活动，期望实现以下目标：- 提升音乐教师的教学水平和专业素质；- 加强教师之间的交流和合作，促进共同成长；- 推动教学资源的共享和创新；- 提供专业培训机会，提高教师的教学能力。
五、活动安排及注意事项- 活动期间，各班级的正常教学工作不受影响；- 参与教研活动的教师需提前做好准备，并积极参与活动；- 各校教导主任和音乐学科组长要做好组织协调工作，确保活动顺利进行；- 活动期间要确保教师的身体和安全，注意加强防疫措施；- 活动结束后，要及时总结和反馈，为今后的教研活动改进提供参考。
六、活动评估和反馈本次音乐教研活动结束后，将进行评估和反馈，通过教师问卷调查和座谈会等方式，了解参与教师的意见和建议，并据此进行下次活动的改进和调整。
七、活动预算本次音乐教研活动的经费共计5000元，主要用于专家学者讲座、教学资源展示和总结汇报等方面的费用。
教研活动记录表(DOC)(标准版)
教研活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）教研活动记录表使用说明（标准版）一、文件概述教研活动记录表是学校教育教学活动中的重要工具，用于记录教研组定期开展的各项活动。
该表格旨在帮助教研组成员系统地整理活动信息，包括活动时间、地点、参与人员以及活动内容等关键要素。
本文档提供的教研活动记录表（标准版）模板，旨在规范记录流程，确保教研活动的有效性和可追溯性。
二、表格结构教研活动记录表通常包含以下几个基本部分：教研组名称：明确记录活动的主体，即各学科的教研组。
主持人：记录活动的主持人姓名，通常为教研组组长或负责活动的教师。
活动时间：详细记录活动的具体日期和时间。
活动地点：标明活动举行的具体地点，如办公室、会议室等。
参加人员：列出参加活动的所有成员名单，确保每位教师都能参与到教研活动中来。
活动内容：详细记录活动的主要议程、讨论焦点、主讲人发言要点、教师们的交流意见及达成的共识等。
三、使用指南活动前准备：确定教研活动的主题和目标。
安排合适的时间和地点。
邀请并通知所有相关教师参加活动。
明确主持人及记录员。
活动记录：在活动过程中，由记录员负责详细记录活动内容，确保信息的完整性和准确性。
注意记录活动的关键环节，如主讲人的发言要点、教师的讨论意见、达成的共识等。
如需，可使用附件形式补充详细材料或图片等。
活动后整理：活动结束后，及时整理记录内容，形成完整的教研活动记录表。
将记录表归档保存，以便日后查阅和总结。
分析活动效果，提炼经验教训，为今后的教研活动提供参考。
四、注意事项确保记录内容的客观性和真实性，避免主观臆断和偏见。
注重保护教师个人隐私，避免在记录中泄露敏感信息。
鼓励教师积极参与讨论，提出建设性意见和建议。
定期对教研活动记录进行回顾和总结，不断优化教研活动流程和内容。
校本教研活动记录表
校本教研活动记录表一、活动主题探索创新教学方法，提升课堂教学质量二、活动时间具体时间三、活动地点详细地点四、参与人员列出参与本次校本教研活动的教师姓名五、活动目的本次校本教研活动旨在促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中存在的问题和解决方案，提高教师的教学水平和专业素养，推动学校教育教学质量的不断提升。
六、活动内容及过程1、课堂观摩首先，由授课教师姓名老师展示了一节精彩的公开课，课程内容为具体课程名称。
在课堂上，授课教师姓名老师采用了多样化的教学方法，如情景导入、小组讨论、案例分析等，充分调动了学生的积极性和主动性，课堂气氛活跃，教学效果显著。
2、课后反思公开课结束后，授课教师姓名老师对自己的教学设计和教学过程进行了反思。
他指出，在教学过程中，虽然通过多种教学方法激发了学生的学习兴趣，但在时间把控上还存在一些不足，导致部分教学环节未能充分展开。
同时，他也希望其他老师能够提出宝贵的意见和建议，帮助他进一步改进教学。
3、分组讨论接下来，参与活动的教师们分成了具体小组数量个小组，围绕本次公开课展开了热烈的讨论。
各小组教师们各抒己见，分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等方面对公开课进行了深入的分析和评价。
在讨论过程中，教师们普遍认为，授课教师姓名老师的教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生思考和探究。
同时，也有教师提出了一些建议，如在小组讨论环节，可以加强对学生的指导和监督，提高小组讨论的效率和质量；在教学过程中，可以适当增加一些拓展性的内容，拓宽学生的视野和思维。
4、小组代表发言经过一段时间的讨论，各小组分别推选了一名代表进行发言。
小组代表们将本小组的讨论结果进行了汇总和整理，并向全体教师进行了汇报。
第一小组代表认为，本节课的教学重点突出，难点突破巧妙，但在教学过程中，可以更加注重对学生个体差异的关注，满足不同学生的学习需求。
第二小组代表指出，授课教师姓名老师的教学语言简洁明了，教态亲切自然，但在课堂评价方面，可以更加多元化，充分发挥评价的激励作用。
主题教研活动记录表
教研主题
研究时间
学科组
组长
专业引领
教研团队
选题背景
教师教学中存在的问题和困惑分析
学生在学习中存在的问题分析
如何解决问题的初步分析
解决问题的方法途径及措施
主题教研活动——理论学习
姓名
研究主题
时间
学习方式
学习
篇目
主要
内容
摘记
对照
理论
与教
学实
际的
反思
学习
心得
学习
交流
心得
主题教研活动——研究记录（课例准备）
达成的共识
主题教研活动——研究记录（教研效果比较）
主题
主持人
记录人
开展活动前
开展活动后
收获和体会
主题教研活动——成功经验的推广措施
主题
主持人
记录人
研究团队
主要经验
行动改进措施
成功经验的推广措施
主题教研活动记录表
教务处
主题
学科组
主持人
专业引领
记录人
研究团队
研究方式
课例
学科
授课教师
课例准备
课例简介
课前研讨记录
预期效果
主题教研活动——研究记录（课例）
学科
主题
课例
授课教师
授课班级
教学目标
重点难点
设计重点
主题教研活动——研究记录（课后反思）
学科
主题
主持人
授课教师
课例名称
授课班级
课后反思
主题教研活动——研究记录（课例
授课教师
授课时间
教学环节
教师活动
综合实践教研活动记录表
综合实践教研活动记录表
日期：XXXX年XX月XX日
地点：XX会议室
参与人员：全体综合实践教研组教师
会议记录：
一、活动开场及目标设定
今日的教研活动由教研组长张老师主持，旨在提升教师们对综合实践课程的理解和实施能力，以更好地培养学生的综合素质。
张老师强调了综合实践课程在教育体系中的重要性，并提出了本次教研活动的具体目标。
二、教学内容与方法研讨
1.各位老师就自身教授的综合实践课程进行了分享，其中包括课
程设计、实施过程、遇到的问题及解决方法等。
2.针对课程中存在的问题，大家进行了深入的探讨，并提出了改
进的建议。
例如，如何更好地激发学生的兴趣、如何更有效地评价学生的学习成果等。
3.讨论了教学内容与方法的更新问题，以便适应不断发展的教育
需求和学生需求。
三、教师技能提升
1.教研组长张老师对如何提升教师技能进行了讲解，包括教学策
略、课堂管理、与学生沟通等方面。
2.老师们进行了模拟教学，并由其他老师提出建议和意见，以提
高其实践教学能力。
四、总结与展望
本次教研活动在热烈的氛围中结束。
张老师对本次活动进行了总结，并对未来的教研活动提出了展望。
他强调了教师之间的合作与交流对于提高教学质量的重要性，并鼓励老师们积极参与未来的教研活动。
记录员：[XXXXX]
日期：XXXX年XX月XX日。
幼儿园教研活动记录表
幼儿园教研活动记录表1. 活动基本信息•活动名称：幼儿园教研活动•活动时间：[填写活动的具体时间，如2022年6月15日]•活动地点：[填写活动的具体地点，如XX幼儿园教研室]2. 活动目的和背景本次教研活动旨在加强幼儿园教师的教学能力和专业知识，提升教育教学质量，促进幼儿园教育教学改革和发展。
通过开展教研活动，教师们可以相互交流经验、分享教学资源，共同探讨教学中的难题和改进措施。
3. 活动内容和安排•上午：–9:00-9:30：活动开场，主持人介绍活动目的和背景–9:30-10:00：主题演讲：《幼儿园教育教学的新理念与方法》–10:00-11:30：小组讨论1：幼儿园教学方法的创新与实践•下午：–13:30-14:00：主题演讲：《幼儿园活动设计与实施》–14:00-15:30：小组讨论2：幼儿园活动教学的策划与评估–15:30-16:00：总结讲话：活动总结及下一步工作的安排4. 活动参与人员•主持人：[填写主持人姓名，如张老师]•演讲嘉宾：–专家1：[填写专家1姓名，如王教授]–专家2：[填写专家2姓名，如李教授]•参与教师：[填写参与教师的名单，如张老师、王老师等]•其他参与人员：[填写其他参与人员的名单，如园长、教务处老师等]5. 活动记录•9:00-9:30：活动开场，主持人介绍活动目的和背景。
–主持人张老师以幽默风趣的语言介绍了本次教研活动的目的和背景，强调了教研对于教师个人成长和幼儿园整体发展的重要性。
•9:30-10:00：主题演讲：《幼儿园教育教学的新理念与方法》。
–演讲嘉宾王教授讲解了幼儿园教育教学的新理念和方法，提出了根据幼儿个体差异进行个性化教育的观点，并分享了一些教学案例。
•10:00-11:30：小组讨论1：幼儿园教学方法的创新与实践。
–教师们分成若干小组，讨论了幼儿园教学中遇到的难题和问题，并共同探讨了一些教学方法的创新和实践经验。
•13:30-14:00：主题演讲：《幼儿园活动设计与实施》。
教研活动情况记录表
要听、看、记、想。
找优点、缺点、特点、亮点。
其中亮点可以是：态度、板书。
逻西中心小学教研活动记录表
记录人：刘昌乾
科目
全科
项目
教学
名称
教学业务交流
时间
2010．3．27.
地点
电教室
参加人员：全体教师
主持人
黎万清
主讲人
岑元山
活动名称
1、 课例欣赏。2、 阅读课的评析及业务培训。
主讲：
1、 课例欣赏。
2、 阅读课的评析及业务培训。
二、语文阅读示范课教学。
1、 享受心安理得2、 唯一的听众
三、胡校长结合课例进行业务培训指导。
1、如何进行教材分析
A、概述文章内容。（概括内容要有学生自己的东西。）
B、分清文章的写作特点。（过程的指导比给出的答案更重要，不要为了赶过程而忽视了学生服务。）
C、课堂上教师提问的语言要有指导性。（谁能比他说得好，都很空洞，就像钓鱼。）
D、分析文章语言特点。考虑怎样利用叙述的语言合情合理地引导学生进行语言练习；引导学生创造性地复述文章内容；引导学生从事件去揣摩主人是怎么想的。
2、分析学生特点。
A、学生情况。
B、考虑教师怎么教？学生怎么学？
C、确定重难点。
D、梳理好练习内容。留意练习学生的想象力，留意抓住重点词句进行教学。
课堂上，可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。
二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价
1.听、评教学内容：
（1）教学目标是否达成；
（2）教学要求是否适度，是否符合课堂要求；
（3）教学内容是否科学；
（4）教学容量：知识容量；思维容量。
教研活动记录表模板
教研活动记录表模板范本一、教研活动基本信息1. 活动名称：____________________2. 活动主题：____________________3. 活动时间：____年__月__日__时__分至__时__分4. 活动地点：____________________5. 参与人员：____________________6. 主持人：____________________7. 记录人：____________________二、教研活动内容1. 活动目的与要求（简要说明本次教研活动的目的、意义以及预期达到的效果）2. 活动流程与安排（详细列出活动的各个环节、时间分配及责任人）3. 活动内容记录（以下为活动内容的详细记录，包括但不限于以下部分）（1）主题发言发言人员：____________________发言内容摘要：____________________（2）教学案例分享分享人员：____________________案例名称：____________________案例摘要：____________________（3）教学策略研讨研讨主题：____________________研讨内容摘要：____________________（4）教学资源交流交流内容：____________________资源共享：____________________（5）教学问题与困惑提出问题：____________________讨论情况：____________________（6）活动总结与反思总结内容：____________________改进措施：____________________三、教研活动效果评价1. 活动目标达成情况（对本次活动目标的达成情况进行评价）2. 参与人员表现（对参与人员在活动中的表现进行评价）3. 活动组织与实施（对活动的组织与实施过程进行评价）4. 活动成果与应用（对活动成果的实际应用价值进行评价）四、教研活动后续工作计划1. 后续工作安排（根据本次活动情况，制定后续工作计划）2. 责任人及完成时间（明确后续工作的责任人和完成时间）五、教研活动记录表存档（请将此记录表整理存档，以备后续查阅）。
教研活动评价表
教研活动评价表
教研活动评价表
园所：（填写园所名称）
教研组名：（填写教研组名称）
教研活动主题：（填写教研活动主题）
主要形式：（填写教研活动的主要形式，如研讨、观摩等）评价项目：
教研主题：
1.研讨主题能否围绕教研计划展开，是否符合教师需求。
组员方面：
1.善于倾听同伴交流，大胆表达自己的感受。
教研组长方面：
过程：
1.预先告知，准备充分。
2.善于调动全体成员研讨积极性。
3.在研讨过程中有独到见解，关注交流过程中生成的问题。
4.及时梳理、归纳与总结，组织形式有利于研讨。
有效性方面：
1.问题是否展开研讨。
2.组员之间是否互动，思维是否相互碰撞。
3.结论是否集体智慧。
教研结果：
1.目标的达成度。
2.是否有对教学行为的改进或为问题解决提供的操作依据。
3.是否能对不同层级的教师产生影响。
活动时间：（填写教研活动的时间）
评价等级：好、一般、差
评价要点：
教研组长：
1.在研讨过程中是否能够充分发挥领导作用，指导和促进
教研活动的进行。
2.是否能够协调组员之间的关系，解决矛盾和问题。
3.是否能够对教研活动进行全面、客观的评价和总结，并提出改进的建议。
组员：
1.是否积极参与教研活动，发表自己的观点和看法。
2.是否能够与其他组员进行良好的沟通和合作，共同完成教研任务。
3.是否能够接受他人的批评和建议，不断改进自己的教学水平。
评语与建议：（填写教研活动的评价和改进建议）。
教研培训活动计划表
教研培训活动计划表活动名称：教研培训活动时间：2022年10月1日-10月5日地点：北京市活动目的：通过培训活动，提高教师的教学水平和教研能力，促进教师职业发展，为学生提供更优质的教育服务。
目标群体：本科及以上学历的教师、教育工作者、学校管理者等。
活动内容安排：第1天：开班仪式时间：上午8:30-9:00地点：会议室内容：培训领导致辞、活动介绍、学员自我介绍等第1天：主题讲座1—教学理念与方法时间：上午9:00-12:00地点：培训教室内容：介绍先进的教学理念和方法，包括课堂互动、教学设计、评价方式等第1天：主题讲座2—教育心理学时间：下午14:00-17:00地点：培训教室内容：引导教师了解儿童、青少年的心理健康特点，学习运用心理学知识指导教学活动第2天：实践教学设计时间：上午9:00-12:00地点：培训教室内容：分组进行实际的教学设计，通过小组合作，共同完成一节教学设计，进行互相评价和反思第2天：案例分享时间：下午14:00-17:00地点：培训教室内容：邀请学员分享教学中的案例和经验，共同讨论解决方案，促进教师之间的交流和学习第3天：专题研讨1—课程评价时间：上午9:00-12:00地点：培训教室内容：介绍课程评价的基本原则和方法，学习如何设计有效的评价方式，了解评价结果的分析和运用第3天：专题研讨2—学生情绪管理时间：下午14:00-17:00地点：培训教室内容：学习认知行为理论，探讨情绪管理的重要性以及实用的情绪管理策略，为学生提供更好的情绪支持第4天：课程设计训练时间：上午9:00-12:00地点：培训教室内容：通过实际操作，学员进行课程设计训练，提高课程设计的实践能力和水平第4天：专家辅导时间：下午14:00-17:00地点：培训教室内容：邀请教育专家为学员进行一对一的辅导，解答学员在教学设计、教学实施、评价等方面的问题，提供个性化的指导第5天：总结交流时间：上午9:00-12:00地点：培训教室内容：学员进行总结发言，分享自己在培训中的收获和感悟，进行教研成果展示，交流互动第5天：闭幕仪式时间：下午14:00-17:00地点：会议室内容：颁发结业证书，总结培训活动，展望下一步发展方向，激励学员继续不断提高备注：以上活动内容可能根据实际情况做出一定的调整，具体安排以现场通知为准。
体育教研活动安排表
体育教研活动安排表---
一、活动目标
- 促进体育教研的深入交流与合作
- 提高教师的体育教学水平
- 探索新的教学方法和体育课程设计
二、活动时间和地点
- 时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日- 地点：学校体育馆
三、活动安排
四、注意事项
1. 参会人员请准时到达活动地点，按时参加每个活动环节。
2. 请准备好相关教学资料和实践课示范。
3. 活动期间需自行解决住宿和交通问题。
---
以上为体育教研活动安排表，请各位参会人员按时参加，并做好相应的准备工作。
如有任何疑问，请及时与组织者联系。
祝活动圆满成功！。
校本教研活动记录表
板桥初中2024年春期校本教研活动记录表初中语文校本教研活动记录表时间：2024年10月12日地点：学校会议室主持人：张老师参加人员：初中语文组全体教师活动主题：探讨提高学生阅读理解能力的有效策略活动内容及过程：一、导入张老师首先强调了阅读理解在语文教学中的重要性，并提出本次教研活动的主题是探讨提高学生阅读理解能力的有效策略。
二、交流近期教学心得1.李老师分享了她在教学中采用思维导图的方式，帮助学生理清文章结构和主旨大意，从而提高阅读理解能力的方法。
她展示了几个成功的案例，并说明了思维导图的具体操作步骤。
2.王老师提到他在课堂上通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流阅读心得，共同解决阅读中遇到的问题。
这种方法不仅提高了学生的阅读理解能力，还增强了他们的合作意识。
3.刘老师分享了她在教学中注重拓展学生的阅读广度，鼓励学生阅读各种类型的文学作品，并通过课堂讨论和写作作业来加深对文学作品的理解。
三、分享有效教学方法和资源1.黄老师介绍了她在课堂上使用的一种游戏化教学方法，通过设计阅读竞赛和角色扮演等游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与度。
2.李老师分享了一些优质的教学资源，包括一些经典的教学视频、教学PPT和教学案例等，供大家参考和使用。
四、探讨课程改革与教材使用1.张老师带领大家探讨了新课程改革对阅读教学的要求，并分析了新教材在阅读理解方面的编排特点和优势。
2.各位老师就如何更好地利用新教材，提高学生的阅读理解能力进行了深入讨论，并提出了一些具体的教学建议。
五、讨论学科评价与考核方式1.大家就当前的学科评价和考核方式进行了讨论，分析了其中存在的问题和不足。
2.提出了一些改进学科评价与考核方式的建议，如增加阅读理解的分值，采用多种形式的考核方式等。
六、共同研究并设计优质教学案例1.各位老师分组设计了一些针对提高学生阅读理解能力的优质教学案例，并在小组内进行了交流和讨论。
2.每个小组推选出一个优秀案例进行展示和交流，大家共同讨论和完善这些案例。
幼儿园学学期教研活动记录表8份
2、硬件：电脑
一、视频观摩
5、观看科学集体教学活动视频.
6、集中讨论：
①幼儿在做什么？
②幼儿的语言？
（W料的投放？
④教师的指导？
四、分组教研讨论
分析幼）1，的主动学习发展各阶段指标.
教研
提问：
内容
4、通过教学活动观摩，最多的收获是什么？
及流程
5、在活动过程中教师的指导策略能够促进幼儿主动学习的方面是什
五、小组讨论发言
各组选一名代表发言.
六、教研总结
教研小结
本次教研,重点针对教师提问进行研讨。通过学习，掌握有效提问的
核心方法，明确提问的意义.
通过集体讨论，发挥教师教研中学习的主动性和积极性.提高教（∣i三
问的有效性及提问策略,促进和激发幼儿主动学习的培养.
时间
地点
组织形式
集体
组织教师
教研主题
科学集体教学活动说课评价
时间
地点
组织形式
集体
组织教师
教研主题
《科学领域集体教学活动》
教研目标
1、学习科学领域核心目标.
2、掌握科学集体活动的一般流程及教学策略。
教研准备
经验准备：
了解集体活动的流程
物质准备：
材料：教研活动记录表、方案、大纸、彩笔、PPT
硬件：电脑、黑板
教研
内容
及流程
一、理论学习
1、科学活动的概念
2、科学活动的意义
2、核心要点
3、实施要点
三、活动实施的要点及开展形式
四、活动实施要点与模式
五、教学活动组织形式
六、小组实施与表格的使用
七、一课三研实施时间
国庆节主题活动教研活动记录表
国庆节主题活动教研活动记录表国庆节主题活动教研活动记录表活动名称：国庆节主题活动教研活动活动日期：2022年9月30日活动地点：学校会议室活动目的：1. 分享和交流国庆节主题活动的教学设计和教学经验；2. 提高教师对国庆节主题活动的教育意义和教学方法的理解；3. 探讨如何通过国庆节主题活动培养学生的爱国情感和民族意识。
活动内容及流程：1. 活动开始- 主持人致辞，介绍活动目的和流程，鼓励教师积极参与讨论和分享经验。
2. 分享教学设计案例- 每位教师轮流分享自己在国庆节主题活动中的教学设计案例，包括活动主题、教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
- 参与教师可以提出问题和意见，并展开讨论。
3. 教学经验分享- 每位教师分享自己在国庆节主题活动中的教学经验，包括学生的反应、教学困难、师生互动等方面的经验教训。
- 参与教师可以提出问题和分享自己的经验。
4. 理解和反思- 在分享和讨论的基础上，教师们对国庆节主题活动的教育意义、教学方法进行理解和反思，提出相关建议和观点。
- 主持人引导教师们对国庆节主题活动进行总结，提炼出有效的教学经验。
5. 活动总结- 主持人总结本次活动的收获和成果，鼓励教师们继续关注和研究国庆节主题活动的教学问题。
- 感谢参与教师的积极参与和分享。
活动收获：1. 教师们通过分享和讨论，加深了对国庆节主题活动的教学目标和教学方法的理解，提高了自己的教学水平。
2. 教师们从彼此的经验中获得启发，以更加创新的方式开展国庆节主题活动，激发学生的兴趣和参与度。
3. 教师们通过教学经验的分享和交流，加深了与同事之间的合作和交流，形成了良好的教研氛围。
4. 教师们对国庆节主题活动的教育意义和培养学生爱国情感的方法有了更清晰的认识，为今后的教学提供了有益的参考和指导。
活动建议和改进：1. 加强教研活动的宣传和组织，鼓励更多的教师参与讨论和分享；2. 活动中可以加入小组讨论和案例分析等形式，提高教师之间的互动和学习效果；3. 结合实际情况，组织观摩教学活动，进一步促进教师之间的交流和合作；4. 组织交流活动后，可以进行跟进调研，了解教师们在教学中应用了哪些方法和效果如何，以更好地推动教学实践的改进。