第九册音乐教学计划
第九册音乐教学计划
第九册音乐教学计划工作目标1.音乐教学内容研发针对第九册的音乐教学内容，进行深入研究和开发。
需要从课程设置、教学方法、教学素材等多个方面进行考虑，以确保教学内容的丰富性和实用性。
需要对教材进行深入解读，挖掘其中的知识点和技能点，并将其以易于理解的方式呈现给学生。
2.音乐教学方法创新在教学方法上，要敢于尝试新的教学方式和方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
可以考虑使用多媒体教学工具，或者组织一些音乐实践活动，让学生在实践中学习和提高。
3.学生学习效果评估需要制定一套科学合理的学生学习效果评估体系，包括定期的考试和考核，以及日常的学习表现评估。
通过评估，可以了解学生的学习情况，发现问题，并及时进行调整和改进。
工作任务1.教学内容研发需要对第九册的音乐教学内容进行深入研究和开发。
首先，要对教材进行详细的解读，理解其中的知识点和技能点。
然后，需要根据学生的实际情况，设计适合他们的教学内容。
可以考虑使用一些多媒体教学工具，或者组织一些音乐实践活动，以增加教学的趣味性和实用性。
2.教学方法创新实践需要在实际的教学中尝试新的教学方式和方法。
可以组织一些小型的音乐演出，让学生在舞台上展示自己的才华。
也可以使用一些多媒体教学工具，如音乐软件，让学生在电脑上进行音乐创作。
3.学生学习效果评估需要定期进行学生学习效果的评估。
可以通过考试和考核的方式，了解学生的学习情况。
同时，也可以通过日常的教学观察，了解学生的学习表现。
根据评估结果，可以及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
内容为音乐教学计划的一部分，具体细节可能需要根据实际情况进行调整。
任务措施1.教学内容研发实施实施研发的教学内容，将其融入到日常教学中。
需要对教学内容进行不断的调整和改进，以适应学生的学习需求。
同时，需要对学生进行教学反馈的收集，以了解他们对教学内容的接受情况和学习效果。
2.教学方法创新实践推进推进教学方法的创新实践。
需要在实际教学中不断尝试新的教学方式和方法，并及时记录其效果。
第九册音乐的教学计划【精品5篇】
第九册音乐的教学计划【精品5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版五年级音乐第九册音乐教学计划
人教版小学五年级第九册音乐教学计划一、教材分析：1、编排体系：本册教材共有8课，每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱、轮唱等内容。
2、教材特点：从教育理念上，强调了“以学生发展为本”;音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展;3、内容结构及特点：以审美为中心，以音乐文化为主线，一音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
4、教材重点：（1）用自然、真挚的歌声表现歌曲。
（2）培养学生专注听赏，用心表现音乐的习惯和能力。
5、教材难点：（1）三声部的吹奏练习（2）边唱歌边舞蹈6、单元教材分析:第一课朝夕本课作品体现了人与自然的人文性，激发对生活的热爱；唱好二声部合唱，提高合唱表演能力。
管弦乐《晨景》极为纯朴，具有牧歌风格。
《渔舟唱晚》音乐安宁而悠远，抒发了对湖滨晚景赞赏的情怀。
歌曲《清晨》是一首曲调完整、旋律明快而又流畅的歌曲。
《晚风》是一首富有田园风格的歌曲，生动描绘了大自然过的美丽景象。
第二课农家乐这四首作品反映了农家生活，《丰收锣鼓》是一首民族管弦乐曲，表现了我国农民的劳动生活和喜获丰收的欢快情绪。
《快乐的农夫》是根据德国作曲家舒曼所创作的一首钢琴小品改编的。
《赶圩归来啊哩哩》是一首浓郁的西南地区民族风格的歌曲,44拍，宫调式，二段体结构。
《苹果丰收》是朝鲜《金刚山上的姑娘》中的一首插曲，歌曲为44拍，宫调式，二段体结构。
第三课足迹本课四首作品都是革命歌曲，《红梅赞》以红梅报春的深刻寓意来赞颂江姐，单二段体结构。
合唱曲《红星歌》是故事片《闪闪的红星》的主题歌，采用七声宫调式、四分之二拍和A、B、A三段体结构写成。
《歌唱二小放牛郎》采用叙事歌曲的体裁，叙述了一个悲壮感人的故事。
歌曲《雨花石》以第一人称深情地抒怀许多无名先烈为人民解放事业默默地奉献，歌曲为四分之二拍，二段体结构。
第四课可爱的家本课五首作品都是以家为题材的作品，《外婆的澎湖湾》是一首曲调优美抒情的歌曲，歌曲为四分之四拍，宫调式，二段体结构。
第九册音乐教学计划
第九册音乐教学计划第九册音乐教学计划时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编整理的第九册音乐教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第九册音乐教学计划1一、教学目标：１、通过聆听各种歌曲、乐曲来中国民族乐器,并激发同学对民族乐器的兴趣与喜好。
２、通过聆听歌曲、乐曲，让同学了解不同乐曲所表达的不同情绪。
３、通过用各种有趣的形式来认识各种扮演形式。
４、通过学唱歌曲，让同学在学习中感受不同歌曲所表达的不同感受。
５、通过指导同学进行简单的演奏活动，并指导同学探索新的演奏方法。
６、通过音乐创编活动和小小音乐会来加强同学的音乐实践活动。
二、课时布置：1~2周：用纯洁，富有弹性的声音演唱《种太阳》表达少年儿童发明理想未来的天夏美好的愿望。
3~4周：使同学了解军民的鱼水之情，学会用轻快抒情的声音表达歌曲《盼红军》，唱好切分节奏5~6周：培养二声部《牧童》的合唱能力，感受快乐的情绪并表示出来。
7~8周：能用悠长的气息，深情舒展的表达歌曲《我爱我的家乡》。
9~10周：感受扬州民歌《杨柳青》的风格，并通过歌声表示出来。
11~12周：学唱《美丽的黄昏》三部轮唱学会用不同的音乐表示手段演歌四13~14周：用富有表示力的声音，准确的演唱歌曲《拾稻穗的小姑娘》，教育同学节约的优良保守15~16周：指导同学用不同的力度和演唱方法演唱歌曲《踏雪寻梅》17 周：正确有感情的表示歌曲，复习歌曲18 周：正确有感情的表达乐曲，复习竖笛19~20周：考查第九册音乐教学计划2一班级概况：经过四年的音乐教学，本班已具备了一定的音乐基础知识。
如：乐理、识谱、视唱等。
演唱的技巧和声音都日趋完整。
并有一定的竖笛吹奏能力。
能够自觉的聆听音乐。
整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正，不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，不懂得欣赏，聆听音乐习惯很差，尤其几个个别学生简直对牛弹琴，只顾自己闲聊，而影响其他同学很好的聆听，欣赏教学一直是我们高年级教学的一大难题。
2024年小学音乐第九册教学工作计划
2024年小学音乐第九册教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和表现欲望，激发他们的音乐创造潜能。
2. 培养学生音乐听辨、音乐表演和音乐欣赏的能力。
3. 培养学生对音乐的理解和认识，提高他们的音乐素养。
4. 培养学生合作与互助的精神，在集体中发现自我、展现自我。
二、教学内容：1. 音乐基本常识和音乐语言的学习。
2. 音乐欣赏和音乐表演的训练。
3. 音乐创作和编曲的实践。
4. 音乐文化和音乐历史的了解。
三、教学方法：1. 启发式教学法：引导学生积极思考、独立发现，培养他们主动学习的能力。
2. 互动式教学法：通过互动讨论、小组活动等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的合作能力。
3. 实践式教学法：通过实际操作和实践活动，让学生亲身体验音乐的魅力，提高他们的音乐表演和创作能力。
四、教学进度安排：1月：音乐基本常识和音乐语言的学习- 学习音乐的基本概念，如音调、节奏、速度等。
- 学习基本的音乐符号和乐谱的阅读。
- 学习简单的音乐技巧，如和声、弹奏等。
2月：音乐欣赏和音乐表演的训练- 欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐等。
- 练习歌唱、舞蹈等音乐表演技巧。
- 开展小型音乐会，让学生展示自己的才艺。
3月：音乐创作和编曲的实践- 学习音乐创作的基本技巧和方法。
- 组织学生进行小型音乐创作活动，如编写简单的歌曲歌词、创造简单的旋律等。
- 学习音乐编曲的基本概念和技巧。
4月：音乐文化和音乐历史的了解- 学习中国传统音乐文化的基本知识。
- 了解一些音乐作曲家和音乐家的生平和作品。
- 学习一些音乐历史的重要事件和发展趋势。
五、教学评估：1. 通过课堂听力测试、乐器演奏评估、作业考核等方式，评估学生对音乐常识和音乐语言的掌握情况。
2. 通过课堂观察、音乐会表演评价、小组合作评估等方式，评估学生对音乐欣赏和音乐表演的水平。
3. 通过学生创作作品的评比、鉴赏和班级音乐项目的评估，评估学生对音乐创作和编曲的实践能力。
小学音乐第九册教学方案
小学音乐第九册教学方案第一课：音乐欣赏——传统音乐的美丽风采目标：通过欣赏传统音乐，培养学生的音乐审美能力，了解传统文化教学内容：传统音乐的基本特点，中国传统音乐的分类与特色教学方法：集体欣赏、分组讨论教学步骤：1. 合唱《茉莉花》通过合唱《茉莉花》，让学生感受中国传统音乐的美丽与优雅。
在合唱过程中，老师可以解释茉莉花的象征意义，引导学生思考传统音乐的文化内涵。
2. 分组欣赏传统音乐作品将学生分为几个小组，每个小组选择一首传统音乐作品进行欣赏，并让他们表达欣赏心得。
同时，可以引导学生对不同音乐作品的音色、旋律以及情感表达等方面进行思考和比较。
3. 学生作品展示鼓励学生创作自己的传统音乐作品，可以是歌曲、器乐曲、舞蹈等形式。
学生可以在小组内分工合作，展示他们的创作成果。
第二课：节奏训练——掌握音乐的基本要素目标：通过节奏训练，培养学生的音乐节奏感，提高音乐表演能力教学内容：基本节奏的认识与演奏教学方法：口语教学、实际操作教学步骤：1. 清唱与击打老师带领学生清唱简单的节奏模式，并教授击打节奏的基本方法。
通过口语教学和实际操作，让学生逐渐掌握节奏的基本要素。
2. 探究不同节奏模式让学生自由探索不同的节奏组合，并进行模仿、创造。
通过鼓励学生发散思维，培养他们对节奏的感知与理解能力。
3. 集体合奏学生分组进行集体合奏，可以使用身体打击乐、器乐等方式。
通过合作演奏，培养学生的团队合作精神，提高音乐表演能力。
第三课：音乐游戏——快乐学习，轻松体验目标：通过音乐游戏的方式，激发学生学习音乐的兴趣，提高专注力和协调能力教学内容：音乐游戏的介绍和操作技巧教学方法：游戏教学、小组竞赛教学步骤：1. 游戏介绍与示范老师向学生介绍音乐游戏的规则和目标，并进行示范。
在示范过程中，老师要充分展示游戏的乐趣，引发学生的兴趣和投入。
2. 小组竞赛将学生分为几个小组，进行音乐游戏的竞赛。
游戏可以是音乐题材的猜谜游戏、音乐符号的拼图等，既可以培养学生的音乐知识，又可以锻炼学生的团队合作能力和反应能力。
小学音乐第九册教学工作计划范文.doc
一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。
二、基本情况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。
中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。
还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
三、任务目标（一）、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。
5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
（四）、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
2024年小学音乐第九册教学工作计划范本(二篇)
2024年小学音乐第九册教学工作计划范本一指导思想：____新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱识谱的能力。
更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。
二基本情况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色乐感都可圈可点。
中等生的人数占多数，大约是%-%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。
还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
三任务目标（一）唱歌部分紧扣教材课程标准，教唱书本上的歌曲遵循没节课前先教分钟乐理知识，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。
每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。
有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度速度音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
（四）提高教学质量措施：认真备课，做好前备复备反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
课堂形式设计多样，充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。
音乐第九册教学计划
音乐第九册教学计划音乐第九册教学计划一、教学目标：１、通过聆听各种歌曲、乐曲来中国民族乐器,并激发同学对民族乐器的兴趣与喜好。
２、通过聆听歌曲、乐曲，让同学了解不同乐曲所表达的不同情绪。
３、通过用各种有趣的形式来认识各种扮演形式。
４、通过学唱歌曲，让同学在学习中感受不同歌曲所表达的不同感受。
５、通过指导同学进行简单的演奏活动，并指导同学探索新的演奏方法。
６、通过音乐创编活动和小小音乐会来加强同学的音乐实践活动。
二、课时布置：1~2周：用纯洁，富有弹性的声音演唱《种太阳》表达少年儿童发明理想未来的天夏美好的愿望。
3~4周：使同学了解军民的鱼水之情，学会用轻快抒情的声音表达歌曲《盼红军》，唱好切分节奏5~6周：培养二声部《牧童》的合唱能力，感受快乐的情绪并表示出来。
7~8周：能用悠长的气息，深情舒展的表达歌曲《我爱我的家乡》。
9~10周：感受扬州民歌《杨柳青》的风格，并通过歌声表示出来。
11~12周：学唱《美丽的黄昏》三部轮唱学会用不同的音乐表示手段演歌四13~14周：用富有表示力的声音，准确的演唱歌曲《拾稻穗的小姑娘》，教育同学节约的优良保守15~16周：指导同学用不同的力度和演唱方法演唱歌曲《踏雪寻梅》17 周：正确有感情的表示歌曲，复习歌曲18 周：正确有感情的表达乐曲，复习竖笛19~20周：考查音乐第九册教学计划一、教学目标：１、通过聆听各种歌曲、乐曲来中国民族乐器,并激发同学对民族乐器的兴趣与喜好。
２、通过聆听歌曲、乐曲，让同学了解不同乐曲所表达的不同情绪。
３、通过用各种有趣的形式来认识各种扮演形式。
４、通过学唱歌曲，让同学在学习中感受不同歌曲所表达的不同感受。
５、通过指导同学进行简单的演奏活动，并指导同学探索新的演奏方法。
６、通过音乐创编活动和小小音乐会来加强同学的音乐实践活动。
二、课时布置：1~2周：用纯洁，富有弹性的声音演唱《种太阳》表达少年儿童发明理想未来的天夏美好的愿望。
3~4周：使同学了解军民的鱼水之情，学会用轻快抒情的声音表达歌曲《盼红军》，唱好切分节奏5~6周：培养二声部《牧童》的合唱能力，感受快乐的情绪并表示出来。
2024年小学音乐第九册教学工作计划(2篇)
2024年小学音乐第九册教学工作计划一、总体目标：本学年音乐教学的总体目标是让学生能够更加深入地理解音乐的表达方式，培养他们的音乐欣赏能力和创造力，并进一步培养学生的合作精神和团队合作能力。
二、教学内容：本学年的音乐教学内容主要包括以下几个方面：1. 音乐基本知识：音符、节拍、音阶等；2. 声乐训练：唱歌、发声技巧等；3. 乐器演奏：钢琴、小提琴、口琴等；4. 音乐欣赏：经典音乐作品的欣赏；5. 课堂表演：学生通过表演展示自己的音乐才华。
三、教学方法：本学年将采用多种教学方法，包括听讲解、讨论、观摩、实践等，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的主动学习能力和团队合作意识。
四、教学进度安排：本学年的教学进度按照以下安排进行：1. 第一学期：- 第一单元：音乐基本知识的学习和实践；- 第二单元：声乐训练和歌曲演唱；- 第三单元：乐器演奏技巧的学习和实践；- 第四单元：音乐欣赏和音乐会的策划与实施。
2. 第二学期：- 第五单元：音乐欣赏和创作；- 第六单元：乐器演奏和合奏；- 第七单元：音乐会的策划和表演；- 第八单元：总结与评价。
五、评估方法：本学年的音乐教学将采用多种评估方法，包括平时观察、课堂表演、小组合作等，以全面了解学生的学习情况和音乐能力的提升情况。
六、其他工作安排：1. 提前准备教学资源：根据教材内容准备教学课件、教学录像等资源，以便课堂教学的应用。
2. 组织学生参加音乐比赛和演出：通过学校音乐比赛和演出，激发学生的音乐兴趣和表演潜力。
3. 与其他学科教师合作：开展跨学科教学，将音乐与其他学科进行结合，提高学生综合能力。
4. 学生家长沟通和交流：定期与学生家长进行沟通和交流，了解学生在家庭中的音乐学习情况，并征求家长的意见和建议。
七、教师自身的培养和提升:1.参加音乐研讨会和培训班：通过参加各种音乐研讨会和培训班，不断提升自己的音乐教学水平和专业素养。
2.研读相关音乐教育专业书籍和文章：认真阅读相关音乐教育专业书籍和文章，提高自己对音乐教学理论的了解和应用能力。
2023年第九册音乐教学计划
2023年第九册音乐教学计划前言本文档是2023年第九册音乐教学计划的官方文档，旨在规范和指导音乐教学工作。
教学目标1.培养学生的音乐欣赏能力和审美水平，提高其鉴赏能力和音乐素养。
2.培养学生的音乐表演能力，提高其演奏、歌唱、舞蹈等方面的技巧和表现能力。
3.培养学生的音乐创作能力，提高其音乐想象力和创作能力。
教学内容音乐理论1.音高和节奏的基本概念和应用2.音乐符号的认识和运用3.和声的基本原理和应用4.音乐形式的认识和掌握音乐欣赏1.听懂不同类型音乐的内涵和意义2.学会欣赏古典音乐、民族音乐、流行音乐等不同类型的音乐3.学会分析音乐的结构和表现形式音乐表演1.学习音乐器乐演奏的基本技巧2.学会歌唱的基本技巧和表现能力3.学习舞蹈和舞台表演的技巧和表现能力音乐创作1.学会创作简单的旋律和节奏2.培养音乐想象力和创造力3.培养填词和编曲能力教学方法1.以学生为中心，采用讨论、互动、实践等多种教学手段2.注重培养学生的音乐兴趣和创造力3.融合现代技术手段，如互联网、音乐软件等，增强教学效果评价方法1.采用经验评分法，考核学生音乐欣赏、表演、创作等方面的能力和表现2.采用小组合作和个人作业相结合的方式，综合考核学生的学习成果教学时长本次课程共计100学时，其中音乐理论课程占30%，音乐欣赏课程占20%，音乐表演课程占30%，音乐创作课程占20%。
结语本教学计划旨在培养学生综合的音乐素质，提高学生的音乐欣赏、表演和创作能力，希望本计划能够得到广大学生和家长的认可和支持，也希望各位教师能够积极参与和推广本计划，在教学中不断创新，为培养具有优秀音乐素质的学生做出贡献。
最新第9册音乐教学工作计划参考式样
苏教版第9册音乐教学工作计划参考式样一、同学情况分析五年级的同学在上课时纪律比较好，个个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的同学情况大同小异，有一小局部同学乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体同学的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批同学对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
二、教学目标知识目标：1、通过音乐教学，使同学基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表示歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
能力目标：1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸和连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使同学具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养同学形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学热爱祖国的真挚情感，培养同学合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
三、教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
小学音乐第九册教学工作计划范文
小学音乐第九册教学工作计划范文
小学音乐第九册教学工作计划范文：
一、教学目标：
1. 掌握第九册的所有音乐知识点和曲目。
2. 提高学生的音乐素养和艺术修养。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
4. 培养学生的团队合作意识和表现自信心。
二、教学内容：
1. 学习第九册的音乐理论知识，包括音符、节拍、音程等基础知识。
2. 学习第九册的曲目，包括古典音乐、民族音乐等各种类型的音乐作品。
3. 学习音乐表演技巧，包括唱歌、演奏乐器等方面的技能。
4. 学习音乐欣赏和评价，培养学生对音乐的审美能力和表达能力。
三、教学方法：
1. 组织学生进行集体学习和讨论，促进学生间的合作和交流。
2. 利用多媒体技术和教学资源，提高教学效果和趣味性。
3. 组织学生参加音乐比赛和演出，培养学生的音乐表演能力和团队合作意识。
4. 鼓励学生独立学习和创作，提高学生的自主学习能力和创造性思维。
四、评价方式：
1. 考试评价：定期举行音乐知识考试和曲目演奏考核，评价学生的学习成绩。
2. 实地考察：组织学生参加音乐活动和比赛，评价学生的表现和综合素质。
3. 评比奖励：根据学生的表现和进步情况，给予奖励和表扬，激励学生积极参与音乐学习。
五、教学手段：
1. 教材：使用第九册音乐教材和教辅资料进行教学。
2. 多媒体：利用投影仪、音响设备等多媒体设备辅助教学。
3. 乐器：提供各种乐器供学生练习和演奏。
4. 班级活动：组织班级音乐比赛、演出等活动，激发学生学习兴趣。
以上是小学音乐第九册教学工作计划范文，希朥可以帮到您。
小学音乐第九册教案
小学音乐第九册教案教案标题：小学音乐第九册教案教案目标：1. 了解并理解小学音乐第九册的教学内容和目标。
2. 设计适合小学生的音乐教学活动，培养他们的音乐欣赏和表达能力。
3. 培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
教学内容：1. 音乐理论知识：介绍音乐的基本概念，如音高、节奏、音符等。
2. 音乐欣赏：引导学生聆听不同类型的音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。
3. 声乐训练：练习唱歌技巧，提高学生的音准和音色。
4. 乐器演奏：介绍一些常见的乐器，让学生了解其基本演奏方法。
教学步骤：第一课：音乐基础知识1. 引入：播放一段简单的音乐，让学生感受音乐的美妙。
2. 讲解音乐的基本概念：音高、节奏、音符等，通过图片和实际演示进行说明。
3. 练习：让学生模仿教师的节奏鼓掌，感受不同的节奏。
第二课：音乐欣赏1. 引入：播放一段古典音乐，让学生聆听并描述他们的感受。
2. 分析音乐元素：引导学生分析音乐的速度、节奏、音调等元素，加深他们对音乐的理解。
3. 讨论：让学生自由讨论他们对音乐的感受和喜好。
第三课：声乐训练1. 引入：教师示范唱一首简单的儿歌，让学生跟随唱。
2. 声音练习：练习发声、音准和音色，通过唱歌游戏提高学生的声乐技巧。
3. 学唱歌曲：选择一首适合小学生的歌曲，让学生学唱并进行合唱练习。
第四课：乐器演奏1. 引入：介绍一种常见的乐器，如钢琴或小提琴，让学生了解其外观和演奏方式。
2. 演示演奏：教师进行简单的乐器演奏示范，让学生观察并尝试模仿。
3. 学习演奏：分发简单的乐器乐谱，让学生尝试演奏，教师进行指导和纠正。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括对音乐的理解和表达能力。
2. 设计简单的练习或小测验，考察学生对音乐基础知识的掌握程度。
3. 鼓励学生进行音乐创作，评估他们的创造力和表达能力。
教学延伸：1. 组织音乐比赛或演出，让学生展示他们的音乐才华。
2. 邀请专业音乐人士或乐团进行音乐讲座或表演，拓宽学生对音乐的认识。
人教版音乐九年级全册教学计划
人教版音乐九年级全册教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在培养学生对音乐艺术的基本认识和鉴赏能力，提高学生的音乐素养，培养学生的音乐才艺，并促进学生音乐兴趣的培养。
二、教学内容及安排
1. 音乐基础知识
- 音乐的分类和基本概念
- 音符及乐谱的基本表示方法
- 音乐节奏的基本元素
- 音阶和音程的认识
2. 乐器演奏技巧
- 声乐技巧训练
- 钢琴基本演奏技巧
- 各类乐器的基本演奏技巧
3. 音乐鉴赏
- 了解不同音乐流派及代表作品
- 分析音乐表达形式及情感传递
- 鉴赏古典音乐、现代音乐及民族音乐
4. 声乐培养
- 音准和音色训练
- 歌曲演唱技巧和表现力的培养
- 合唱和合奏的训练
5. 音乐创作
- 创作基本乐曲及歌曲
- 创作音乐小品及简单节目
6. 集体活动与表演
- 参与音乐节、音乐比赛等集体活动
- 策划并参与音乐表演活动
三、教学方法
教学将采用多元化的教学方法，包括课堂讲解、示范演奏、听音乐鉴赏、实践操作等形式，以培养学生的兴趣和参与度。
四、教学评价
教学评价将注重学生的综合能力和个人发展，采用多种评价方法，如课堂表现、乐器演奏评估、作品创作评价、参与度评价等。
五、教材参考
- 人教版九年级音乐教材
- 乐曲和音乐片段的音频和视频资源
- 音乐研究工具和乐器
以上为《人教版音乐九年级全册教学计划》的基本框架，具体的教学内容和安排可根据实际情况进行调整。
希望通过这个教学计划，能激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐才能，提升音乐素养。
五年级第9册教音乐学计划及进度
五年级第9册教音乐学计划及进度一、教材分析：本册教材，分六个单元，以“音乐与我的祖国”为主题，在学习目标与选材上相对集中，每单元以“唱”、“听”、“动”、“奏”等音乐活动呈现，使学生在音乐活动中获得爱国情怀的体验更鲜明、更强烈、更深刻。
根据五年级学生的发展水平与身心特点，本册教材安排了这样六个单元：《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江湖》、《南海风情》、《欢聚与期盼》。
这样，对爱国情怀的培养就在丰富多彩的音乐学习中生活化、具体化了。
本册教材在唱的活动中着重培养学生能用自然、有表情的歌声表达不同歌曲的不同情绪。
在欣赏活动中能体验乐曲的情绪；在音乐实践活动中能用自己喜欢的表现形式尝试音乐情境的设计与表演。
在器乐学习活动中，学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
二、教学建议：在注重新课标的前提下，更应重视教学过程与教学方法的改进，为更好的实施有效教学，提出如下建议：1、建立“用教材教”的大教材观，积极整合课程资源，备教材，备学生。
2、因材施教，对不同班级、不同学生采用不同的教学手法，促进学生身心身心健康发展。
3、注重课堂教学的有效性，创设积极的课堂教学情境，设计好每个教学环节，切实提高课堂教学效益。
4、培养学生关注课内外的音乐积累，丰富学生的“音乐信息库”，鼓励适时运用，大胆表演，重视学生的自评与互评。
5、根据新课改的精神，关注音乐学科与其他姊妹学科的综合，拓展学生的音乐视野，提高学生的音乐素养。
6、运用多种手段辅助教学，提高学生学习兴趣，丰富课堂教学，开拓音乐视野。
三、教学要求：1、指导学生运用正确的歌唱方法演唱歌曲，并学会用适当的情绪演唱相应的歌曲，并掌握一定的合唱技巧。
2、培养学生具有一定的音乐欣赏能力，并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪的关系。
3、认识三连音、切分音、反复记号、升记号、降记号、还原记号等音乐符号；学习二拍子、四拍子的指挥图式。
4、在音乐实践活动中，提高学生创编节奏与旋律短句的能力，并使学生在活动中积极参与，提高表演能力，调演艺术的感染力，享受成功的快乐。
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第九册音乐教学计划
一学生情况分析
1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。
2、差生情况分析（含差生名单，现状和差因分析）（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
差生分析：姓名性别差生原因
王云飞男好动，所学内容接受不了。
张余迪男懒惰，上课纪律不好，不求上进。
储聪男智力差，对音乐课缺乏兴趣。
张培女好动，上课纪律不好。
二教学目标 1、知识目标、能力目标和情意目标。
2、质量目标。
一、知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
二、能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
四、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
三教材分析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
3、教学重点、难点分析。
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。
做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。
器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
3、教学重点、难点分析。
教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
四改进教学的措施 1、落实教学“五认真”的具体措施。
2、提优补差的内容、途径和方法。
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。
（2）、通过课外艺术活动。
9、方法：示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
五、教科研课题研究
1、课题名称怎样教孩子学唱歌
2、与课题相关的理论学习内容 1、学习《江苏教育》、《福建教育》等杂志。
2、《音乐教育心理学》
3、有关音乐方面的各种资料。
4、《课堂教学模式选择》
3、操作措施 1、利用课堂时间提供学生练习、自我表
现的机会，激发学生兴趣。
2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平。
3、根据兴趣特长参加兴趣小组、合唱队。
4、活动安排利用课余时间安排：文艺录象教师辅导5次学校文娱演出1次配合班主任主题班会1次
5、成果显示班队活动
六、教学进度表
周次教学内容教学研究活动
章（或课）、节内容及课时作文、实验、劳技操作内容及课时
1 《种太阳》
2《种太阳》《盼红军》
3 4课时
4 《牧童》 3课时
5
6 《我爱我的家乡》 3课时
7 《杨柳青》 3课时
8 《美丽的黄昏》
9 3课时
10 《拾稻穗的小姑娘》
11 4课时
12 《踏雪寻梅》
13 4课时
14 《中国少年先锋队队歌》 3课时
15
16 《童年多美好》 3课时
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18 《踩雨》 3课时
19 《小号手之歌》复习考试
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