想象是人类最美的花朵

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幼儿园教师创新教育心得

幼儿园教师创新教育心得

幼儿园教师创新教育心得

心得通常以个人经历、观察和感受为基础,结合自己的思考和总结,形成一种较为自由和个性化的写作风格。这里分享一些幼儿园教师创新教育心得下载,供大家写幼儿园教师创新教育心得参考。

幼儿园教师创新教育心得篇1

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在科学技术日新月异的21世纪,创新便成为人类活动的主旋律。如何最大限度地开发幼儿的创造潜能,使更多的幼儿成为未来的创造型人才,是每一位幼教工作者潜心研究的中心问题。浪漫主义大师雨果说过,“想象是人类思维中最美的花朵”。然而,在幼儿园教育中,幼儿的“作为一个创造性的认识能力的──想象力”则往往被教师忽视,甚至常常被扼杀。据此,自己对如何做一名创新型幼儿教师做些粗浅的探讨。

在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养:热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。

师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。

最美的花作文

最美的花作文

最美的花作文

最美的花作文精选15篇

在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是店铺为大家收集的最美的花作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

最美的花作文1

栀子花飘落,不轻不重,打在我的肩头。小小的花瓣瞬间散落,其中一片,飘香我的记忆……

寒冷的夜,一星半点的雪花,迟迟不愿落下。忽的一阵刺骨寒风,夹杂着数片雪花,擦过树的肩膊,吞噬夜的宁静。大街上行走的人们,包括我在内,不由得裹紧自己的羽绒服。

不远处的某所学校依旧灯火通明,想必是即将高考的学生们,还在寒窗苦读,朗朗读书声时不时划破天空,划破了夜的宁静。

不知上学来时的学生们,有没有注意到蜷缩在校园大门旁的老人。他看起来痛苦不堪,紧皱着眉头,手指似乎痛得都扭曲了。我慢慢靠近,生怕惊扰了他。可老人警觉的很,一双布满血丝的血珠子直勾勾盯着我看,着实吓了我一跳。我边向老人道歉打扰他睡觉,边仔细打量着他:头发花白,大概已过古稀之年,脸色苍白,爬满了皱纹,双脚冻得紫红紫红的,还有一只鞋不知何时跑丢了。身上的衣服破旧不堪,与其说是衣服,还不如说是勉强能够遮挡住身体的一块破布罢了。他的面前摆着一只碗,锈迹斑斑,里面安静地躺着几枚少的可怜的钢蹦。老人从上到下,以及他周围的空气,都弥漫着一股令人作呕的味道,让人不觉心生怜悯。

与这股难闻的味道毫不相符的另一种麦香味儿撞进了我的鼻腔,肚子也适时叫了起来,我咽了咽口水,摸了摸空空如也的口袋,看着对面新鲜出炉的面包,无奈之情油然而生。

想象是人类最美的花朵

想象是人类最美的花朵

“想象是人类最美的花朵”

——人教版《语文》七上第六单元“发挥联想和想象”写作指导

写作讲坛:

联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由某一事物想到与之相关的另一事物。有相似、相关、因果、反向联想。丰富的联想,不仅使文章丰富饱满、行文挥洒自如,而且还能激发读者在文字之外的联想和想象。譬如北方的朋友可能会由江南的冬雪联想到北国“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”“乱云低薄暮,急雪舞回风”的风雪奇景。联想丰富的文章能够带给读者更多的审美体验。而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。雨果说:“想象是人类最美的花朵。”爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的进步,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”想象可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩,从而增加阅读趣味;就像万花筒,每一转动,经过重组和折射,或百花盛开、或千树万树,令人爱不释手、憧憬遐思。

在写作中善于运用联想和想象,就好比长出了“千里眼”和“顺风耳”,可以思接千载,视通万里,有助打开思路,激发灵感。但要注意以下两点:

一是联想要自然恰切,想象要合情合理。联想的事物与其触发点之间要有一定的关联。想象出来的事物未必是现实生活中有过的,但一定要合乎生活的逻辑。《西游记》的故事看似鬼神打闹,实是寓意人间道理:孙悟空是有才华,有本事的人,是坦率的人,所以他手中

的金箍棒是直来直去的,遭遇的鬼怪暗指各种邪恶势力及卑鄙小人。看似虚构的人物,现实生活中不可能有,但它的创造却建立在真实生活的基础上,又例如孙悟空身上有着猴子活泼好动的特点。

《恩格斯说,人类思维是地球上最美的花朵。而创新思维》

《恩格斯说,人类思维是地球上最美的花朵。而创新思维》

恩格斯说,人类思维是 “ 地球上最美的花朵 ” 。而创新思维更璀璨。当前各项工作的争先恐后,实际上就是创新的争先恐后,这是形势发展的必然要求。为不断提升本职工作水平,圆满完成各项工作任务,要正视工作中遇到的各种困难和问题,要以饱满的热情和昂扬的斗志积极投身到创新工作中去,积极培育创新思维。

主编:张慧敏

2011年11 月 3日

研修日志:提交数 225 评论数 84

班级推荐数 51 我的教学故事:提交数

119 评论数 33 班级推荐数 31 作业:提交数 239 评论数 54 班级推荐数 49 论坛研讨:发帖数 366 回帖数 344 精华贴数 9

培训总结:提交数 50 评论数 31 班级推荐数 8

班级学习简报:发布数 4 评论数 19 学员数:208

如何让备课更具有实效性

齐宝佳

通过学习《有效备课-备课问题诊断与解决》这一专题,使我明白了有效备课的重要性。课堂教学的质量取决于备课的质量。只有认真备课,做好预设与生成,其效果与效率才能得到根本的保证。教师必须进行学情调查,以了解学生原有的知识经验、学习方法和能力水平;深入了解学生对即将学习内容的兴趣和困惑;思考学生学习新知识可能会出现哪些思维障碍,以及认知难点是什么;预测学生自主学习的方式和解决问题的策略。总之,要使课堂教学更贴近学生的生活实际,使学生爱学、乐学。例如我在准备《小数点的移动》这一课时,根据我班学生学习兴趣低,进入学习状态慢的特点,我准备了一个有关小数点的故事,有一天数字7、8、9和数字1、2、3发生了争吵,7、8、9趾高气昂的说:"我们三个无论怎样站,即使组成最小的数也比你们三个组成最大的数要大。”1、2、3非常的伤心,这时候一个爱打抱不平的小家伙出现了,大家猜一猜它是谁?让学生初步感知小数点移动会引起小数大小的变化。课堂伊始,学生很快进入了新课学习的状态,学生的积极性很高,,所以本节课也就达到了预期的效果。

世界上最美的花

世界上最美的花

世界上最美的花

花朵是自然界中最美的艺术品之一,它们以丰富多样的色彩和娇嫩

的姿态吸引了人们的目光。在全球范围内,有许多花朵因其独特的美

丽而闻名,下面将介绍几种被认为是世界上最美的花。

第一种花是蔷薇花。蔷薇花被称为“花中皇后”,以其优雅的姿态和

迷人的芳香而受到人们的喜爱。蔷薇花有许多不同的品种和颜色,如

红色、粉色、白色等,每一朵都展现出独特的美丽。蔷薇花常常被用

于装饰花园和庭院,给人们带来了视觉上的享受和芬芳的气息。

第二种花是郁金香。郁金香是荷兰的国花,以其各种各样的色彩和

优雅的形状而闻名于世。郁金香有许多品种,每一种都有不同的颜色

和外观。郁金香的茎长而挺拔,花朵形状如酒杯,细腻的花瓣上覆盖

着丰富的纹理。当郁金香开放时,花海绵般绚烂的景象令人叹为观止,成为人们心中的美丽图景。

第三种花是莲花。莲花是中国的国花,被誉为“花中圣者”。莲花有

着洁白、粉红等多种颜色,而且经常在池塘、湖泊的水面上开放,增

添了一种宁静和神秘的氛围。莲花的花瓣厚重而光滑,花蕊高耸而细长,形成了与众不同的外观。莲花在中国文化中有着重要的地位,被

赞美为高尚、纯洁和坚强的象征。

第四种花是向日葵。向日葵是一种黄色的花朵,以其明亮的颜色和

高大的姿态而受人喜爱。向日葵的花瓣呈鲜黄色,中间是一圈深褐色

的花蕊。向日葵的花茎高而粗壮,花朵会随着太阳的位置而转动,因

此得名“向日葵”。向日葵象征着希望和阳光,常常被人们用来表达对

未来的美好祝愿。

第五种花是玫瑰花。玫瑰花是全世界最受欢迎和最常见的花朵之一。玫瑰花有许多不同的颜色和品种,每一朵都有其特殊的美丽之处。红

最美的花作文300字8篇

最美的花作文300字8篇

最美的花作文300字8篇

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序言

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人教版高中政治必修四第5课《把握思维的奥妙》练习题

人教版高中政治必修四第5课《把握思维的奥妙》练习题

第JL锦《杷雄恳備的真疗》線徐侏习

一、最佳选择题

有这样的两句话:一是思维着的精神是地球上最美的花朵;一是地球上最美的花朵不断地转化为丰硕的果实,并积累下来•据此回答1—3题・

1、“思维着的精神是地球上最美的花朵”是指

A、人类活动的目的就是为了思维着的精神

B、世界是客观存在的物质

世界;

C、随着实践的发展和认识能力的提高,正确反映客观事物的科学知识在不断增加

D、意识是对事物本质和规律的正确反映;

2、“地球上最美的花朵不断转化为丰硕的果实”是指

A、意识能够直接作用于客观事物

B、人们在意识的指导下创造物质财富

C、不同的意识其反作用是不同的

D、只有在人们的自觉活动中,意识的指导作用才存在

3、上述两句话的联系表明

A、既要认识世界乂要改造世界

B、要正确地认识世界就必须正确地改

造世界

C、人类意识的反作用是十分巨大的

D、只有以正确的思想和理论为指导,才能在实践中促进事物的发展;

4、没有人脑肯定没有意识,有了人脑也不一定有意识.对这一观点的正确解释是

A、意识是客观物质对象在人脑中的主观反映

B、人脑可以产生意识,但必须是健康的人脑

C、人脑是意识的物质器官,意识是人脑特有的机能

D、人脑的立场、世界观、人生观和方法论等各有不同

5、宗教是信仰上帝、神鬼等虚幻的东西,但是不管哪种宗教信仰的神,都是按照人们自己的形象和经验塑造的。这一事实说明

A、神是头脑中自生的,因为世界上根本没有鬼神

B、神是一种虚幻的东西,信则有,不信则无

C、神是客观事物在人脑中的反映,可以在客观世界中找到它的原型

D、神是客观实在的东西;

激情是吹动船帆的风,没有风,船就不能行驶;激情是工作的动力,没有动力工作难有起色•据此回答6—7题。

百花争艳 谁是最美的花朵

百花争艳 谁是最美的花朵

百花争艳谁是最美的花朵

在茫茫人海之中,我们常常被美丽的事物所吸引,而其中最令人心

醉神迷的莫过于花朵。花朵以其艳丽多彩的外表和迷人的香气,成为

了大自然中的艺术品,各种花朵争相绽放,彼此间竞相争艳。而在这

百花争艳的世界中,谁能称得上是最美的花朵呢?

最美的花朵并不容易定义,因为每朵花都有其独特的美丽之处。然而,在人们心目中,有一些花朵的优雅与美丽是无人能及的。比如说,玫瑰花,它代表了爱情的深情厚意,具有浪漫的气息;百合花,象征

着纯洁与高雅,给人以清新舒适的感受;牡丹花,则是高贵典雅的象征,属于国花,展现了中国国家的底蕴和追求卓越的精神。

除了这些经典的花朵之外,世界上还有许多其他美丽的花朵,如向

日葵、荷花、郁金香等等。每一朵花都有其独特的形态、色彩和香气,使人沉醉其中。无论是鲜花束、花坛还是花海,都是花朵们的舞台,

无数的花朵们在这个舞台上尽情地展示着自己的美丽。

可是,花朵们的美丽并非只在于外表的多样性和花香的馥郁。在那

些在艰苦环境中顽强生长的花朵中,我们也能感受到一种坚韧的美丽。比如,在沙漠中,生长着一种被称为沙漠玫瑰的植物,它们傲然挺立

在恶劣的环境中,给人以力量和勇气。同样的,在严寒的北方,寒梅

开花,独自破冰而出,给人以希望和温暖。这些花朵们的美丽不仅在

于其外在的形态,更在于其内在的意义。

而美丽花朵背后的故事也令人感动。有些花朵为了生存和繁衍后代,付出了极大的努力。例如,有一种名为蜜蜂兰的花朵,由于生长在荒

凉的地方,花朵只能依靠对蜜蜂的吸引来传播花粉。这些花朵散发出

醉人的香气,吸引了成千上万只蜜蜂前来采蜜,从而帮助花朵传播花粉,完成自己的繁衍生息。

世界上最美的花朵

世界上最美的花朵

是花朵,让自然有了妩媚的姿态;是花朵,让自然有了绚丽的色彩;是花朵,让自然有了芳香的味道,有了人类生命赖以鲜艳和明媚的慰藉。百花丛中,每一朵花儿都是高贵的,没有卑微。她们以不同的姿态点缀着大自然每一个角落,让大自然以不同的姿态呈现出生命不同的风采。

有了花朵的渲染,广阔的平原有如锦缎般华丽;有了花朵的点缀,巍峨的高山多了一份温柔的壮丽;有了花朵的温馨,偏远的深山河谷不再孤单清冷;有了花朵的妖娆,寂寞的高原冰山有如春天般旖旎。花朵的美丽不仅体现在颜色绚烂艳丽,姿态千娇百媚,芳香沁人心脾,更彰现在其内蕴的气质,让人类以仰望的姿态艳羡景慕。

一朵兰花清香飘逸,让人性情多了一份淡雅;一朵牡丹浓艳四溢,让人姿势平添一种高雅;一朵菊花让人接近高洁,一朵梅花让人傲岸不屈;一朵睡莲超脱飘逸,一朵雪莲圣洁坚毅。

一朵狗尾巴花儿让你懂得美丽不只属于开放在高堂广厦的花儿,那不被人注目的如泥土一样朴实的而又不可缺少的平凡的事物,也同样体现出美丽的含义;一朵夜来香让人知道有一种美丽很谦卑,就像夜灯下的清洁工,默默付出同样是一种不张扬的高贵的美丽。

一朵百合花,让人们知道聚合众多的力量就可以织就锦缎般壮丽的事业,一朵等待了千年的铁树花开,让人知道芳香的生活来之不易,没有

沉默的孕育就没有千年一放的奇丽。百花芬芳,让自然富有魅力,百花争艳让生活更具生气。

因此,爱一朵花儿,就是爱上一份美丽,爱一份美丽就是爱上你自己。没有那一个生命生来就卑微无知,没有哪一个事物注定就平淡无奇。是草就有绿意生动的时候,是花就有鲜艳灿烂的时刻,任何生命,只要你有绽放的资本,只要你有鲜丽的愿望,只要你相信自己是一株拥有芳香的花,只要你去做,努力地去做,那么,灿烂的芬芳就在明天的阳光下等着你追求的步履,娇艳的花朵就在明天的春风中拥抱你奔跑的英姿。因此,我们去种植一朵花的种子,让这朵花儿拥有她的美丽。

描写花和人的唯美句子大全(精选2篇)

描写花和人的唯美句子大全(精选2篇)

描写花和人的唯美句子大全(篇一)

花朵和人类一直以来都是艺术和文学作品中的常见元素,它们都代表着生命、美丽和多样性。下面是一些描写花和人的唯美句子,希望能给读者带来一份静谧与美好。

1. 花儿如同绽放的微笑,为人类带来无尽的美丽。

2. 人的心如花蕾,等待着绚丽的盛放。

3. 花开如梦,人生如画,怎能不被花海所倾倒?

4. 花香弥漫,人心荡漾,唤起内心最温柔的感动。

5. 花儿静静绽放,人们陶醉在这一片芬芳之中。

6. 人们像花朵一样,经历着生长与风雨,从而绽放出更加美丽的姿态。

7. 花瓣轻盈地飘落,如同人生故事中的点滴欢乐和忧伤。

8. 花影婆娑,人生如歌,交织成一幅绚丽的画卷。

9. 花朵是大自然的杰作,人类是世间万物中最美丽的存在。

10. 花开无声,人心无私,宛若一幅无字的诗画。

11. 人们行走在盛开的花海之中,静静享受着大自然的馈赠。

12. 花朵含苞欲放,人类怀揣梦想,驱使他们勇往直前。

13. 花瓣轻拂着人类的脸颊,如轻柔的爱的触摸。

14. 人们如同花朵般自信而美丽,向世界散发出无穷的魅力。

15. 花开的时间虽短暂,但它的美丽却能永远留在人们的心中。

16. 各色花朵绽放出属于自己的光芒,人类亦如此,每一个人都是独一无二的存在。

17. 花瓣落地,人们却不会停止奔跑,因为真正的美丽不只存在于外表。

18. 花儿和人们一同欣赏着美丽的日出,感受着这个世界的温暖。

19. 花朵争相开放,人们也应该追求自己的光芒。

20. 花朵静静地含笑,人们也应该用心欣赏这美好的世界。

21. 人和花朵一样都需要阳光和爱,才能茁壮成长。

花儿与叶子的想象作文

花儿与叶子的想象作文

花儿与叶子的想象作文

花儿与叶子的想象作文

正所谓,绿叶衬红花。叶子永远是花儿的守护者。今天小编就来分享花儿与叶子的想象,请各位读者好好欣赏和借鉴。

花儿与叶子的想象作文(一)

不知从什么时候起,喜欢在地上看残败了的花与叶。看树上的叶子从嫩绿变得深绿,再慢慢枯黄,最后落下来,融在大地里;看开花的植物孕育出小花骨朵儿,慢慢长大,绽出最美的花朵,然后凋零,腐烂在大地中。

有时候甚至觉得,花与叶像人类一般,从“母亲肚子”中孕育,再到“出生”,渐渐地长大,然后到老、枯萎,化为了肥料。

花在开花的那段时间,是它一生中最美的日子。如同人类的少年时光,是最美的花季。可惜时间太短,犹如昙花一现。可在它的这段最美的日子里,它懂得努力开花。所以,尽管那么短,却在我们心中留下了最大的震撼。少时也应是如此,在最美的时光中抓紧时间学习,不在后来的时间中留下遗憾。能在中年、老年时觉得,少时的自己犹如花一样,开出了人生中最美的那道风景。

叶子的命运却不同了。它们只能慢慢长大、老去,最后脱离树的怀抱,成为地上的养分。但当它们“出生”开始,就努力吸收阳光,拼命的往上长,不甘落后于其他叶子的后面。所以,在它们的一生中,它们知道自己已经超越了别的叶子,就算枯黄了,落下了,也不会留下遗憾。人更是如此,如果命运不给你一丝挣扎的机会,你也不能自暴自弃,应争取超越他人。或许,你会有反抗命运的机会。在这时候,你也在你的人生中取得了巨大的成功。

残落的花与叶,尽管自己命中注定要枯萎凋谢,但它们知道,上天既然创造了它们,它们就要将自己的使命完成!同样的,既然上天创造了我们,现在又有了那么好的生存环境,为何不好好活着,活出自己的风采呢?

最美的花朵作文1000字(最新)

最美的花朵作文1000字(最新)

最美的花朵作文1000字的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文。

每当微风吹过,我在风中频频点头。蜂蝶飞来,在我那朴素的花朵间跳舞。行人匆匆而过,不经意间抬头望见这青苔丛生的破墙,看到从青苔之中探出头来的我,赞叹道:“雏菊虽然是杂草,没有鲜艳的色彩,也没有迷人的香气。但那淡紫色的花朵,在蝴蝶的衬托下,却也有几分优雅。”

他所不知道的是,我曾是一棵多么卑微的小草,曾经历过多少磨难。

那是前一年的春天,一丝一丝的温暖开始渗透进石缝。我——一粒灰尘般细小的种子,感受到春天的'召唤,苏醒了过来。我望了望四周,一片漆黑。我正想活动活动身体,哎呀,一块巨大的岩石正横在我的头上。

日子一天一天过去,我有些失落,又有些焦急。为什么一滴雨水都没有落下来呢?我动一动,感到渴极了。

这样干燥的天气又持续了几天,身边顽强的苔藓都开始谈论这事了。它们说,这是少见的干旱。我有些羡慕它们了,它们是幸运的,可以看着那美丽的世界,知道外面的情形。而我只能在黑暗的石缝中苦苦等待着春雨的滋润。

终于,在一天清晨,雨落下来了。一滴、两滴……水珠滚进石缝中,流到我的身上。我快乐极了,贪婪地吸吮着水珠,让焦渴的身体得到滋润。我仿佛能听到,柔嫩的身体奋力伸展的声音,白色的根须从种皮里伸出来一点,再伸出来一点,哇,我发芽了!

可是,好景不长,我身边一粒比我大得多的种子也发芽了。一个晚上的功夫,它便展开了一对小叶子。它用掉了太多的养分,我已经能感受到周围的泥土越来越干燥。我有点害怕了,它会抢走我需要的养分的。我要活下去!我努力吸收着周围一切养分,加快了生长的速度。

【想象作文】最美的花朵

【想象作文】最美的花朵

【想象作文】最美的花朵

花儿国像炸开了锅。

每一个公民,都是如此期待。

当花儿国的最高领首宣布道:“亲爱的公民们,你们好!我像你们一样,期待着个好

消息!人类的国王邀请我们今晚去城堡参加舞会!请小姐们带上珠宝,先生们穿上西装。

把自己打扮得体,我们一起去参加舞会!”

顿时,会场的所有花儿们都欢呼起来!大家是如此兴奋,然而,第一件首要大事,就

是打扮。

可是,有一朵小小小花却不怎么兴奋,原来她是花儿国中最小,最丑的一朵。像她这

样的一朵小小小花,是不够拥有资格进入舞会的。没有漂亮的服装,没有盛大的气质,就

无法满足首领所说的那样‘打扮得体’。自然就不够格。再说了,谁会有心思去欣赏一朵

连香味都没有的小花呢?

小小小花感到很无聊,因为她没有去参加,所以不用打扮。她决定要去看看大家都在

干什么。

走到木芙蓉家,木芙蓉正在翻箱倒柜的找那件深红色的蚕丝裙,走到牡丹家,牡丹正

试着那双礼鞋,来到百合家,百合正在选要深红的帽子好还是浅黄的帽子好;来到万寿菊家,万寿菊正在带那两颗琥珀色的耳环……

小小小花挨家挨户地走,发现花儿们一个比一个美丽,一个比一个神采奕奕。小小小

花想:既然自己无法参加舞会。那就帮大家看家吧!

晚上,花儿们都到齐了,马车也来了,于是他们纷纷上车,有些花儿甚至上了车都拿

着粉底盒和亮手霜,一边抹一边问:“这样打扮行吗?”

“再见!”小小小花挥动着手,向最后一辆马车挥手。

回想刚刚刚看见的花儿们:水仙朵朵轻飘飘的白云;丁香满身的打扮比太阳还要耀眼。紫罗兰的眼角被画了许多层,简直比彩虹的颜色还要多,他们一个个都比雨后的彩虹还要

描写生命的花朵的句子唯美(精选合集2篇)

描写生命的花朵的句子唯美(精选合集2篇)

描写生命的花朵的句子唯美(篇一)

1. 在春日的微风中,生命之花迎风绽放,散发出缤纷的色彩和芬芳的香气。

2. 花朵是大自然赋予生命最美的礼物,它们以生命之舞为世界带来温暖和希望。

3. 生命的花朵如同宇宙中的星星,闪烁着独特的光芒,点亮了黑暗的夜空。

4. 每一朵花都是生命的奇迹,在沉默中诉说着生与死的故事,令人陶醉。

5. 花瓣柔嫩而美丽,如同生命的翅膀,展翅高飞,传递着生命的力量。

6. 花的绽放是生命的钟声,每一次绽放都是在宣告着生命的存在。

7. 生命的花朵如诗如画,宛如世间最美的艺术品,使人心驰神往。

8. 花朵是生命的秘密,它们用无声的语言,向世界诉说着爱与美的故事。

9. 花的香气代表着生命的气息,它们散发着甜美和温暖,给人心灵的抚慰。

10. 生命的花朵如水晶一般纯净,它们在世间播种着爱与希望的种子。

11. 繁花似锦,生命绚烂,花的生命力让人感叹大自然的神奇和生命的驰骋。

12. 花朵是生命的解码器,通过它们的语言,我们能够读懂大自然的真正意义。

13. 花朵从土壤里滋养生命,无私地奉献着美丽与喜悦,感动每一个人。

14. 生命之花绽放在困境中,它们的顽强和不屈,成就了辉煌的生命之歌。

15. 每一朵花都是生命的灵魂,它们在阳光的照耀下,焕发出独特的魅力。

16. 花朵用静谧的存在,让我们感受到生命的宁静和和谐。

17. 生命的花朵如彩虹般绚烂多彩,给人们带来了无尽的喜悦和美好。

18. 花朵是纯洁和美丽的化身,它们用自己的生命点亮了人类的世界。

19. 花瓣轻拂着生命的轮廓,每一个细节都是精雕细琢的艺术品。

第21课《女娲造人》课件(共23张ppt)2021-2022学年部编版语文七年级上册

第21课《女娲造人》课件(共23张ppt)2021-2022学年部编版语文七年级上册

• 女娲在神祠里祷告,祈求上苍任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。
女娲造人 2.快速阅读课文,圈点勾画出相关的语句,说一说课文增删了什么内容,作 者为什么这样处理。勾画完后,请组内同学互相对照,看看彼此勾画的内容 有什么不同,说说不同的原因是什么。
课文段落 《风俗通》选段 增补的内容 增补的好处(结合文中的人物和情节具体分析)
导入新课
设计意图:激发兴趣,迅速过渡到主要环节。
(二)【评价任务1——针对目标1】
• 快速阅读课文,梳理故事情节,说出人物形象,感受文中所表现出的喜悦之情。
评价任务 速读课文
符合标准
基本符合标准
不符合标准
快速阅读,每分钟不少于400字。能够标记勾画 阅读速度较快,能够勾 达不到阅读速度。
富有文采的句子、关键词语的关键句段。
夸父逐日
3.快速阅读主题丛书中《夸父逐日》的故事,描绘你所理解 的夸父。
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。 未至,道渴而死,弃其杖,化为邓林。
神话为我们塑造了一个伟大的英雄形象,请你帮他填写一份个人档案。根据故事内容 细致描绘自己心中的夸父形象。
• 提示: (1)能适当加入描写,如外貌、动作、神态、环境、心理描写,特长、精神品质等。 (2)能合理想象逐日过程中遇到的困难,夸父临死前的内心独白。
评价任务

想象是人类最美的花朵

想象是人类最美的花朵

带着问题阅读课文
女娲为什么要造人? 女娲是怎样造人的?造出来的人是怎么样
的? 女娲造人前后心情怎样? 人类获得生命后的反应怎么样? 女娲如何让人类繁衍生息的?
文章结构图
•造人原因:寂寞荒凉,添点生气
女 娲 造 人
•( 1- 4)
• 揉泥成团造人 •造人过程,方法
•(5-16)

挥藤洒泥造人
鲜明的人物形象,你能概况出女娲的形象吗? 可用下列句式概括: 女娲既是一个____的神,又是一个___ ____的人 2. 请同学们仿照课文的写法展开大胆新奇合理 的想象,选择一则我国古代神话改写成一篇短 文



译文:女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排 男女婚配。
朗读课文,看看袁珂老 先生的作品在这两则文言神话故 事基础上增加了哪些内容
丰富了以下内容:
1、造人动机的产生 2、造人的具体过程 3、人造出后的欢快场面 4、女娲的情绪和心理
5、作者的评述
其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以
及对女娲的人性化描写最见作者的想象力
“神”性和“人”性的结合
1 、故事中哪些内容体现出女
wenku.baidu.com
娲的“神”性?
2 、故事中哪些内容体现出女
娲的“人”性?


一天变化七十次
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“想象是人类最美的花朵”

——人教版《语文》七上第六单元“发挥联想和想象”写作指导

写作讲坛:

联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由某一事物想到与之相关的另一事物。有相似、相关、因果、反向联想。丰富的联想,不仅使文章丰富饱满、行文挥洒自如,而且还能激发读者在文字之外的联想和想象。譬如北方的朋友可能会由江南的冬雪联想到北国“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”“乱云低薄暮,急雪舞回风”的风雪奇景。联想丰富的文章能够带给读者更多的审美体验。而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。雨果说:“想象是人类最美的花朵。”爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的进步,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”想象可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩,从而增加阅读趣味;就像万花筒,每一转动,经过重组和折射,或百花盛开、或千树万树,令人爱不释手、憧憬遐思。

在写作中善于运用联想和想象,就好比长出了“千里眼”和“顺风耳”,可以思接千载,视通万里,有助打开思路,激发灵感。但要注意以下两点:

一是联想要自然恰切,想象要合情合理。联想的事物与其触发点之间要有一定的关联。想象出来的事物未必是现实生活中有过的,但一定要合乎生活的逻辑。《西游记》的故事看似鬼神打闹,实是寓意人间道理:孙悟空是有才华,有本事的人,是坦率的人,所以他手中

的金箍棒是直来直去的,遭遇的鬼怪暗指各种邪恶势力及卑鄙小人。看似虚构的人物,现实生活中不可能有,但它的创造却建立在真实生活的基础上,又例如孙悟空身上有着猴子活泼好动的特点。

二是联想和想象要有新意,且能自由运用最妙。比如契诃夫的《札记与书信》中描述了这样一个场景:“一条小猎狗,走在大街上,它为他的罗圈腿而感到害羞。”这短短的一句话,包含着多种认知世界的思维方式。“一条小猎狗,走在大街上”,记叙了作者看见的生活表象,表达效果平淡无奇,但“他的罗圈腿而感到害羞”却神奇了,运用拟人的描写立刻让语言表达生动起来。作者联想到一个孩子如果长着罗圈腿,可能为此而害羞,于是大胆想象这只小猎狗就像一个孩子似的“为他的罗圈腿而感到害羞”。由此创造出一个来自于现实世界,又有别于现实世界的生趣盎然的小猎狗的情感世界。大胆合理合情的联想和想象,可以使文章锦上添花,还能化腐朽为神奇。

习作选登

假如我是一阵风

王琼

世上每个人都有自己的愿望和梦想。我愿做一缕和煦的清风,让大自然和人们感受我的真心付出。

假如我是一阵温暖的春风,我轻轻地飘过种子,它就会变成那五彩缤纷的花朵儿和亭亭玉立的树木。花儿跳起了优美的舞蹈,还不是因为我从百花丛中拂过;杨柳抽出嫩绿的枝条,还不是因为我从枝头掠过。我敲打着沉睡了一个寒冷的冬天的小动物的家门,告诉他们,

新的一年已经来临,出来运动吧。我会用我的热情去融化冰封的小溪,潺潺的溪水跳着欢快的歌。我从小朋友的脸上吹拂过,他们都显得精神抖擞,活泼快乐,春风真好。

夏天来临,我喜欢停留在树荫下纳凉的人群附件,与老人家手中的扇子嬉戏。我飘过枝头,一棵棵树木显得郁郁葱葱,十分茂盛。我还会轻轻吹拂每家的窗子,送去清凉的同时,一丝也不干扰大家的休憩。夏风真好。

秋天,我再次拂过,天变高了,变蓝了,云朵变白了,淡了。一片片红里透黄的叶子在空中与我共舞。我请枫叶代我发出张张彤红的请帖。有时,我唤来雨妹妹滋润大地,提醒大雁到南方过冬,做好过冬的一切准备。秋风真美。

冬天里我会尽量放慢脚步,不会恶意给行人带来更多的凉意。我时时嘱托“风兄弟”们不要太冲动,冲动是魔鬼,当心别把人刮感冒了,可他们不听劝告,横冲直撞,刮得更加猛烈。于是,我把“雪妈妈”请来,让她为大地盖上一层厚厚的棉被。瑞雪兆丰年。这样,大家就会快乐活跃起来,他们滚雪球、堆雪人、打雪仗……玩得可开心了,吟唱着雪莱的诗句“冬天来了,春天还会远吗?”。是的,我春风定会回来的。

假如我是一阵风,我匆匆从你的身边掠过,你是否能捕捉到我的身影?假如我是一阵风,当我轻轻地吹拂你的头发,你是否能听到我的呼吸?

同窗视点:题材新颖,与众不同,联想自然贴切,把自己化为一

缕清风,给人们带来凉爽。独具特色,表达出真情实感,妙!(江星颖)

教师点评:联想奇特,“我是风”,“风是我”,我给大地人们带来希望,带来美好。立意精妙,语句活泼,流畅,给人以亲切感。条理清晰,段落排比,颇有气势,结尾含蓄,耐人寻味。颇值得欣赏。

怪哉

汪雨童

那一天,发生了一件奇怪之事。

太阳高挂,都晒到屁股了,我伸了一个懒腰,从被窝里钻出来。我睁开睡意朦胧的眼睛向四周望了望。咦?这是哪里?只看见四周雪白的墙壁,空气中有一股淡淡的消毒水的味道。我扭了扭身子,想爬起来。我伸出双手想撑着坐起来,什么?我的手什么时候变得这么小了?还有我的脚!我怎么睡在摇篮里?我禁不住哇地一声哭起来。闻声跑过来一个戴着帽子的护士,她伸出双手抱起我,轻轻拍着我的背,还把一个奶瓶送到我嘴里,我接过奶瓶砸到地下,把护士吓了一跳。我被一对年轻的男女抱回了家,仔细一瞧,这不是我爸妈吗!

我终于明白了,我穿越到小时候了,所以我醒来时在医院里。因为穿越,我跟别的同龄孩子不同。别人的孩子在喝奶时,我已经在喝稀粥了;我学会走路的时候,别的孩子才刚会爬;别的孩子会走路了,我都已经会拍皮球了;等到别人的孩子会拍皮球时,我已经会骑自行车了。

爸爸妈妈把我送到幼儿园里,我一点也不哭不闹。我拿了一张一

年级的试卷来做,考了一个满分,把老师惊呆了,而我的父母高兴的合不拢嘴。我考了三到六年级的试卷,拿了好几个满分。国家破例让我跳级到七年级。这一“壮举”震惊了全世界,之后,我的名气不断上升,成了神童界的名人。

许多广告商开始找我代言,爸爸成了我的经纪人,也有许多导演纷纷找我演电影。我成了当红的“小神童”。我接拍了许多家喻户晓的广告,市场上就有许多我代言的食品,什么“童多多”饼干,“旺仔小馒童”,“童高高点读机”啦,络绎不绝。著名的春晚导演冯小刚还邀请我拍6D电影,出了一部励志青春片《神童小童的成长时光》。由于我的名气太大了,来看电影的人都排上三天三夜的队。票房三天破了三亿,创造了内地票房的最高纪录。我的身价也不断飙升,家里的钞票数都数不清,天天睡在钱堆里。哈哈哈哈哈……

“砰”我捂着屁股坐了起来,瞧了瞧四周,还是那个原来的家,原来刚刚只是黄粱美梦一场。哎!还是继续睡觉,做那个怪哉的美梦吧!

同窗视点:发挥奇特的想象,巧妙地“穿越”了,语言生动活泼跳跃。对比的手法突出了小童的“聪慧”,结尾需升华就更好了!(朱双灵)

老师点评:小作者能扣题来写,运用联想和想象,情节合情合理,现实生活的再提炼,语言描写精彩,文学色彩浓厚,又在“童”姓上大做文章,读来妙趣横生。善于观察,怪事不怪,大惊小怪,实乃现实生活的反应。

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