云南省“青年马克思主义者培养工程”实施方案

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青马工程的培养方案

青马工程的培养方案一、前言随着现代社会的发展，人才的培养问题日益受到社会各界的关注。

作为中国的国家队，青年马克思主义者培养工程（以下简称青马工程）是中国共产党青年一代的培养计划。

通过青马工程的培养，能够培养出一批懂得马克思主义、有理想信念、有扎实学识、有较多实践经验，具有创新精神和实践能力的理论工作者、研究者和宣传者。

本文将就青马工程的培养方案进行详细解读。

二、培养目标在国家和社会的发展进程中，青马工程有着较高的战略地位和重要性。

其培养目标主要包括以下几个方面：1.培养具有较高政治觉悟的马克思主义者。

通过系统学习马克思主义理论，并结合中国改革开放的实践，使学员树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.培养有理论水平的马克思主义研究者。

使学员具备较强的理论研究水平，能够深入理解马克思主义的基本原理和方法，并能结合实际进行理论创新。

3.培养具有一定社会实践能力的青年马克思主义者。

在学习理论的同时，要求学员积极参与社会实践，深入到基层一线，对社会的问题有深刻的认识和理解，能够为社会主义建设提供理论支持和实践指导。

三、培养流程1.入选选拔阶段在青马工程的培养中，首先要进行入选选拔，选拔的要求主要包括政治觉悟、学习能力、实践能力、组织纪律性等几个方面。

通过政治考核、学术考核、面试等环节进行选拔。

选拔后通过通知书的发放，正式成为青马工程的学员。

2.集中学习阶段学员在入选后，首先要进行集中学习阶段的培养。

在此阶段，学员将进行为期一年的集中学习。

主要学习以下内容：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等马克思主义理论，学习社会科学研究方法，学习国家政策法规和社会热点问题等。

同时，学员还要进行实践体验，深入基层进行调研，展开社会实践活动，了解社会实践的基本情况。

3.实践锻炼阶段集中学习结束后，学员进入实践锻炼阶段。

在此阶段，学员将在党政机关、企事业单位、新闻传媒等领域进行实习实践，深入了解社会实践的基本问题，同时结合自身所学的理论知识，为实践提供理论支持和指导。

省“青年马克思主义者培养工程”实施方案

省“青年马克思主义者培养工程”实施方案随着中国经济的快速发展和改革开放的深入推进，青年马克思主义者培养工程成为了我们党推进中国自主创新、加强人才培养的重要措施之一。

为了提高中国年轻的马克思主义者的思想水平，加强他们的理论认识和实践能力，中国政府在全国范围内开展了“省”青年马克思主义者培养工程。

下面将详细阐述关于该工程的实施方案。

一、工程目标1. 每一位参加该工程的年轻马克思主义者都应该在思想深度、理论视野、社会活跃、文化素养、团队合作等方面有所提高。

2. 能够切实适应当下社会的需求，在实践中发挥重要作用，加强与社会和群众的联系。

3. 具备研究和批判、创新和实践、领导和服务等具有高度协同作用的核心能力。

二、工程实现的措施1. 完善马克思主义理论知识的学习开展密集的理论学习，并通过理论学习来加强思想意识形态上的教育，加强马克思主义的理论基础，提高一线工作人员的马克思主义水平，保证年轻革命者在团队工作中的核心地位。

2. 掌握较高的本领和技能重视实践能力的培养，尤其是与领导、组织、决策等相关的本领和技能的培养。

3. 常规审核与评估机制建立日常审核和评估机制，以便及时发现并解决问题。

同时还可以帮助参与该工程的年轻马克思主义者树立起自我检验和自我提高的意识，不断提高自己的工作能力。

4. 公共服务项目的开展加强马克思主义的思想引导，并为年轻马克思主义者提供相关的公共服务项目。

5. 举办交流与研讨会组织交流、研讨会等活动，展示各个地区的成果和发展方向，让每一个学员都能够有所收获。

三、工程特色1. 广培群众基础工程建立在群众基础之上，加强了学院、大学和国家级的培训体系，并探索并建立了一些新的培养模式。

2. 突出重点地区选取一些重要的地区作为重点地区，加强对于年轻马克思主义者的关注和培养，提高他们的成长空间和发展前景，同时也为未来的事业发展带来支持。

3. 增强社区服务能力加强社会服务工作的力度，增强社区服务的能力，使年轻的马克思主义者以自己的力量为社区和基层服务。

青年马克思主义者培训工程

青年马克思主义者培训工程卢铭洋马娇青马工程，全称“青年马克思主义者培养工程”，它是一项长期的社会实践活动，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高当代大学生的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

一、活动主题：提高思想政治素质，坚定理想信念。

二、活动背景：随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。

同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。

在此背景下，能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者，将关系到我国改革开放伟大事业的成败，在校大学生开展青马工程具有十分迫切与必要的意义。

三、活动对象：“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子，以及在校的共青团员。

四、活动目的：第一：通过知识讲座开展马克思主义相关知识讲座，让学生了解马克思主义的科学体系，坚持不懈的用马克思主义最新成果武装自己的头脑，提高思想政治素质，坚定自己的理想，做一名合格的大学生。

第二：开展学生之间的交流，互相借鉴学习，不断的提高自己的科学文化修养和思想道德修养，树立远大的理想，在困难面前敢于拼搏，不轻言放弃。

第三：通过前面两项活动的学习和交流，最后可以开展大学生如何提高思想政治素质和坚定理想信念为主题的辩论赛活动，这样更加有利于学生加深对青马工程这一活动重要性的认识。

五、活动意义：实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，六、活动目标：帮助大学生学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。

青年马克思主义者培养工程培训方案

青年马克思主义者培养工程培训方案
教学目的：通过社会实践活动，帮助培养对象更好地了解社会现实，加深对马克思主义理论的理解和应用，提高实践能力和组织协调能力。

教学方法：组织参观实践基地、企业和社会组织，参加志愿服务等社会实践活动，引导培养对象深入社区、农村、工厂等基层，了解基层群众的生活状况和需求，开展有针对性的调查研究，提高实践能力和组织协调能力。

三）能力训练
教学目的：通过能力训练，提高培养对象的创新能力、组织协调能力和实践能力。

教学方法：开展团队合作、沟通协调、项目管理等能力训练，组织培养对象参加各类竞赛活动，提高创新能力和实践能力。

四、考核与证书
一）考核方式
采用研究笔记、小组讨论、实践报告、理论考试等多种方式，综合考核培养对象的研究成果和能力水平。

二）证书颁发
培训班结束后，颁发“青年马克思主义者培养工程”证书，对于参加社会实践和能力训练的优秀学员，还可颁发优秀学员证书。

五、实施方案的保障措施
一）组织领导
成立领导小组，负责制定实施方案、组织实施、考核评价等工作。

二）师资力量
邀请党政领导、专家学者、企业家等人士担任讲师，确保教学质量。

三）经费保障
学校拨出专项经费，保障培训班的顺利实施。

四）宣传推广
通过校园宣传、网络推广等方式，宣传“青年马克思主义者培养工程”，吸引更多的优秀青年参加培训班。

高校“青年马克思主义者培养工程”的实施及探索

高校“青年马克思主义者培养工程”的实施及探索文章首先阐述了青年马克思主义者培养工程实施的重要性，对其实施的现状进行了分析，并针对青年马克思主义者工程日后的发展探索进行了探讨，以便更好的为党和国家的发展做出贡献。

标签：青马工程；实施；探索和分析我国的青马工程的正式启动是在2007年5月，全称为“青年马克思主义者培养工程”，它的提出和实施给予了新时代中的青年社会主义接班人新的使命和意义。

随着青马工程的不断探索和实施，与社会时代相结合，与社会各个方面的资源相整合，使之不论从培养体系还是培养机制方面都获取了相应的成果。

但尽管如此还需要我们对其不断探索，以使其更加完善和健全。

一、“青马培养工程”实施的重要性由于我国正处在社会主义事业发展的重要阶段，且多种社会现象和时代特征都在发生着相应的变化，经济利益、就业形势以及生活方式等都有着多样化的特征，所以会使学生的思想和价值观受到影响，尤其是一些思想活跃、抵抗能力弱的高校学生，他们会很容易误入歧途，思想发生偏差。

加之我国在发展的过程中马克思思想、共产主义、社会主义等受到过互联网等方式的攻击和污蔑，所以也会让高校学生失去对社会主义的信仰，使之发生偏离。

因此，就需要加强对青马培养工程的落实，以此来稳固学生的信仰，增强他们的爱国情怀，使他们成为马克思主义的接班人，坚定其信念，从而进一步有效的推动党和国家的发展。

二、青马工程在高校中实施的现状（一）易受培训机制的制约，缺乏健全完善的长效机制在有关青马工程的纲要中有明确规定，要使青马工程的实施必须将阶段性与长期性相整合。

但就现阶段的发展现象来看，通常情况下对于青年马克思主义者的培训时期为1-2年，培训过程中大都以集中培训为主，少时集中时限为一周或两周，多则几月，且多是以周末为主，这就使培训时间很难管控。

加之高校青马者在毕业后也没有继续在进行培训和考核，以至于使青马者后期的培养受到了制约。

（二）缺乏对内部差异的重视，培训结构需完善和优化青马工程在高校开展并落实的过程中，其培训规模也在不断扩大，培养对象也逐渐涉猎广泛，从学生干部、社团骨干到党员以及积极分子等。

青年马克思主义者培养工程实施方案汇编

青年马克思主义者培养工程实施方案汇编一、前言新时代青年马克思主义者应当是具有信仰、立志、情怀和能力的有为青年，是具有国际视野和本土情怀，能够引领时代风气，肩负中华民族伟大复兴的历史使命。

为此，我们需要通过一系列具体的培养工程来有效地培养和造就这样一批年轻的马克思主义者。

二、目标该实施方案的目标是：1. 培养青年马克思主义者对中国特色社会主义事业充满信心和热情；2. 正确引导青年马克思主义者认识世界，认识中国，推动国际化视野和本土化情怀的统一；3. 通过一系列实践和阶段性评定，对青年马克思主义者进行全方位、多层次的培养。

三、培养方式1. 理论学习针对不同阶段的青年，安排不同层次和难度的马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、世界政治经济学、国际现实等方面的理论学习与研究。

可以从小组讨论、课堂讲授、读书会、网络研习等方面出发，使青年马克思主义者在理论上形成较为严谨和系统的知识体系。

2. 实践活动通过青年马克思主义者的自我选择或组织协商，利用暑期实践、文化交流、志愿服务、创新创业、社会实践等方式开展实践活动。

除了让青年马克思主义者真正了解中国的发展，贡献力量；还可以拓展青年马克思主义者的国际视野，使其在实践中探索中国特色社会主义的新实践，同时使其在实践中锤炼意志品质和实践能力。

3. 研究报告可鼓励青年马克思主义者根据实践成果和理论研究成果，编写研究报告。

这一过程在对青年马克思主义者的实践能力和理论深度的考验下，使其更深入理解中国特色社会主义和世界社会主义，更快地成长为具有国防意识、民族自信和志愿服务意识的时代新青年。

4. 评估与考核通过中期、期末集中考核和每学期的学习报告，对青年马克思主义者进行考核和评估。

这既可以对其学习成果进行回顾与总结，也可以及时发现其存在的问题、提出建议、督促其进一步学习深化，并为培养出合格青年马克思主义者提供有利的条件。

五、总结试图在新时代青年马克思主义者培养工程的实施方案中做到理论上优化、实践上落实、考核上严格与评估上周全，这些逐步形成的举措，将为培养一批具有理论水平、实践能力和人格魅力的完备马克思主义年轻人提供重要的指导与借鉴作用，是肩负起引领新时代的青年马克思主义者的有效途径。

省“青年马克思主义者培养工程”实施方案

省“青年马克思主义者培养工程”实施方案“省”青年马克思主义者培养工程”是当前一个非常重要的工程。

实施这个计划，意义非凡。

这个计划主要面向广大青年，旨在通过深入宣传马克思主义基本原理，增强全社会对马克思主义的理解和认识。

本文将详细讨论这个计划的实施方案。

一、实施背景在新时代下，推进马克思主义理论的深入，是当下全国工作的一项重要任务。

而对于广大青年而言，要想真正理解马克思主义，不仅需要理论上的学习，更需要结合实际进行实践。

这个计划的实施背景可以说就是着眼于当前国家形势的变化，新时代需求的建设理念和实践的人才储备。

因此，在中国青年一代的中间穿插着一项青年马克思主义者的知识培养计划显得尤为重要。

二、实施目的“省”青年马克思主义者培养工程”的主要目的是加强青年马克思主义理论的学习和实践，传播和深入解析马克思主义的基本理论，加深人民群众对中国特色社会主义的理论认识和实践经验，提高我国马克思主义学习的质量和水平。

同时，该计划还针对当前青年马克思主义理论研究中存在的重点问题、困难和难点，加强青年马克思主义理论的研究和理解，进一步明确全面建设社会主义现代化强国的重要性和紧迫性，促进青年学子的全面发展。

三、实施内容“省”青年马克思主义者培养工程”主要内容包括：1.相关课程与培训针对不同青年群体，开展针对性较强的培训课程，包括相关的理论和基本知识性教育，为青年开展理论研究和实践工作打好坚实的基础。

2.理论学习与实践对于不同领域的青年男女学子展开实践活动，不断探索对于青年群体学习和实践动员的方式和方法，切实将理论学习与实践紧密相互结合。

3.会议、研讨交流通过组织有关会议和研讨活动，促进相关学子与学者的交流与合作，推进青年学子的思想研究和提高。

四、实施原则“省”青年马克思主义者培养工程”的实施原则主要包括：1.求真求实的原则：打牢基础，深入理论，谋求发展。

2.开放和包容的原则：融入多元化元素，鼓励实践创新，推进交流合作。

青马工程策划方案

青马工程策划方案青马工程策划方案篇一一、青马班主题：实施青年马克思主义者培养工程学生骨干培养计划，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要，更是我校创建具有国家先进水平的一流大学，培养又红又专的具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者的有力保障。

二、活动目的：为贯彻落实团中央《青年马克思主义者培养工程实施纲要》文件精神，在我院青年学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不断提高我院青年学生的思想政治素养、理论水平、创新能力和实践能力，培养打造一支创新意识强，政治理论水平高，工作能力突出的学生干部队伍。

特举办长沙理工大学电气与信息工程学院20XX年青马工程第六期分团校(以下简称分团校)学生骨干培训班(以下简称青马班)三、培养理念：以实现中国梦为指导，坚持落实社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，围绕学校建设国内一流大学和培养一流人才的目标，按照勤学、修德、明辨、笃实和又红又专的育人要求，着力提升大学生骨干的信念、品格、视野和能力，培养并造就一批用马克思主义中国化最新成果武装的青年马克思主义者和中国特色社会主义事业的可靠接班人。

四、培养目标：政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者。

五、培养对象：品学兼优的院学生会干部、各团支部学生团干、年级学生分会干部。

六、主办单位：七、承办单位：八、培养方式(一)学员选拔1、选拔条件①具有较高的政治觉悟，自觉同党中央在政治上保持一致，能坚持原则、办事公道，作风正派，谦虚谨慎，以身作则，做好表率。

②具有团结协作精神，有良好的思想品德和个人修养，有正确的人生观、价值观、世界观，遵守国家法律法规，在学生中有一定威信，能体现先进青年的风采。

③具有一定的马列主义理论素养和较宽的知识面，应具备参与学习的基础知识。

④具有明确的学习目的，在专业学习上勤奋、刻苦，学风严谨，学习成绩优良。

青年马克思主义者培养工程

青年马克思主义者培养工程培养方案为党培养教育好团员青年一代，引导当代大学生树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，也是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。

实施“青年马克思主义者培养工程”，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

按照共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和团省委的相关要求，根据我校实际，特制定《理学院“青年马克思主义者培养工程”培养方案》。

一．指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，促进青年学生的健康成长和全面发展，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。

二．培养目标通过每学期一期的培训班，用马克思主义中国化的最新成果武装在校学生，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。

三．培养对象“xx学院青年马克思主义者培养工程”面向全院学生招收学员，主要面向学生骨干，采取个人自荐和院系推荐相结合的方式，经培养工程领导小组审核确定为正式学员。

四．培养内容（一）教学安排和要求教学内容设置少而精，重点放在运用所掌握的科学理论、观点和方法，联系实际及分析、研究具体问题上，提高理论水平和解决实际问题的能力；认真落实教学计划，进一步改进教学方法，定期举办干部沙龙，开展充分的讨论，广泛交流，深入思考，相互学习，取长补短；精心组织实践环节，增强培训效果；严格要求，遵守纪律，转化角色，集中精力，完成培训计划规定的学习和实践任务，把培训过程作为提高个人综合素养的过程。

（二）培训内容1、理论学习。

每月组织学员集中进行理论学习。

青年马克思主义者培养工程学生骨干培养实施方案

青年马克思主义者培养工程学生骨干培养实施方案为党培养教育好团员青年一代，引导当代大学生坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。

实施“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养计划，着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要，更是浙江大学创建具有世界先进水平的一流大学，培养又红又专的“具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的有力保障；对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于引导当代大学生“永远跟党走、争做新一代”，对于培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

2008年是学生骨干培养年，为响应校团委关于构建和完善学生骨干校院两级、三个层次培养的工作格局的号召，进一步深入扎实地开展青年马克思主义者培养工程学生骨干培养工作，扩大范围、层层深入，积极探索和实践青年学生骨干培养机制，在广大青年学生骨干中培养和造就一批政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者，浙江大学生物系统工程与食品科学学院决定开展院级学生骨干青年马克思主义者培养工程，并建立学院学生骨干种子库。

现结合共青团中央《青年马克思主义者培养工程实施纲要》、浙江大学《青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养的实施办法》和我院实际制定培养实施方案如下，以为工作指导及参考。

一．培养目标政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者。

二．培养对象本学院品学兼优的校院两级团委学生会干部，各行政班级班长团支书等班干部，学生社团骨干，党支部成员，理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀本科生和研究生。

三．培养原则1．坚持重点与一般相结合。

突出抓好品学兼优的校院两级团委学生会干部，各行政班级班长团支书等班干部，学生社团骨干，党支部成员，理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀本科生和研究生等重点群体，促进他们中的优秀分子成长为青年马克思主义者，为广大团员青年树立榜样、树立导向，进而辐射带动其他团员青年。

青年马克思工程方案

青年马克思工程方案一、项目背景青年马克思工程是一个致力于推动青年学习和研究马克思主义理论，培养马克思主义理论研究人才的工程。

近年来，我国马克思主义理论研究取得了丰硕成果，但同时也面临着一些新情况和新问题。

在中华大地上，中国共产党领导下的社会主义建设已取得了举世瞩目的成就，但在思想理论领域，特别是在马克思主义理论领域，仍存在着一些深层次的问题，比如理论研究水平不高、学术成果不多、学术交流不畅等等。

因此，为了推动马克思主义理论研究在青年群体中的传播和发展，进一步培养一批掌握马克思主义理论基本知识和方法，具有较强学术素养和较强社会责任感的马克思主义理论研究人才，有必要开展青年马克思工程。

二、项目目标1. 培养一批青年马克思主义理论研究人才，提高他们的学术水平和社会责任感；2. 增强青年群体对马克思主义理论的了解和认同程度；3. 推动并加强青年学生开展马克思主义理论研究和学术交流。

三、项目内容1. 理论学习：根据不同层次、不同专业的青年学生的学习需求，开设马克思主义理论课程，包括马克思主义基本原理、马克思主义经济学、马克思主义社会学、马克思主义哲学等方面的内容，引导青年学生深入学习和研究马克思主义理论；2. 学术研究：组织青年学生参与马克思主义理论学术研究项目，提供学术资源和指导，鼓励青年学生开展理论创新和学术探索，促进马克思主义理论的发展和传承；3. 学术交流：举办马克思主义理论研讨会、学术讲座等活动，邀请国内外专家学者给予指导，为青年学生提供学术交流和合作的平台，促进学术共同进步；4. 理论研究成果的出版和传播：收集整理学生的研究成果，出版相关专业期刊和学术论文，扩大马克思主义理论研究成果的传播范围。

四、项目实施1. 确定项目负责人：由学校相关学院或者马克思主义理论研究机构确定项目负责人，负责统筹和策划青年马克思工程，并组建项目工作小组；2. 确定项目实施地点：在学校和社会上建立青年马克思工程实施点，包括教室、实验室、图书馆等；3. 确定项目实施时间：根据学年学期制定项目实施计划，包括每学期的理论学习、学术研究和学术交流活动；4. 招募项目参与者：广泛宣传和招募青年学生参与青年马克思工程，鼓励优秀学生积极参与；5. 建立项目管理机制：建立青年马克思工程实施的组织机构和管理体系，确定项目管理制度和责任分工；6. 资金筹备：积极争取相关部门资金支持，确保项目实施所需经费。

青年马克思主义者培养工程

法学院“青年马克思主义者培养工程”暨学生干部培训班教学计划1、理论学习教学目的：帮助学员加深对中国特色社会主义理论体系的理解，初步掌握马克思主义的立场、观点和方法；增强对当代各种社会思潮的辨析、甄别能力，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念；帮助学员贯彻共青团的基础知识、团的工作内容、青年学生应具有的思想品质与政治素养等内容；帮助学员认识到作为学生干部应有的素质和技能，逐步提升自己的能力。

教学方法：举办辅导讲座，邀请各方面的专家进行相关专题的讲授，通过小课堂的互动教学模式来促进学员相关能力的提升。

2、志愿服务教学目的：通过指导青年志愿者服务活动，倡导爱国主义、集体主义和社会主义精神，积极推动良好的校风、学风的形成，增强学员的社会责任感。

教学方法：通过讲座的形式，邀请有关人员指导学员理性的认识青年志愿者精神、科学地进行志愿服务。

3、社会科学课题研究教学目的：结合我校实际情况，重点帮助学员在加强自学的基础上认真思考社会现实问题，运用所学理论探讨解决问题的思路与对策；激发主动探索的精神，培养批判性思维，锻炼表达能力。

教学方法：要求学员自行组成课题小组，根据指定的社会观察课题开展研究，完成并提交一份社会观察报告。

4、创办活动教学目的：重点帮助学员提高以社会化能力为核心的组织能力、协调能力、沟通能力、分析判断能力等综合素质。

教学方法：学员自行组合成小组，设计校内大型活动一项，包括计划制定、资源整合、活动总结等，提高团队策划、组织等能力。

5、素质拓展教学目的：加强对学员的心理健康教育，培养具有良好心理素质的学生干部队伍；帮助学员深刻领会民族精神和兰大精神的实质与时代内涵，引导其扎根西部，矢志艰苦奋斗，勇于开拓创新。

教学方法：开展形式多样的素质拓展活动，培养学员的团队合作能力和解决问题能力。

集中培训课程安排（在此期间，根据具体实际，有针对性地在适当时机加入思想政治方面的活动，并在所有活动中都加入思想教育内容）课后学习要求（采取“开课不授课”的形式，引导学员抓好自我教育）1、在培训期间，所有学员自行搭配，组成小组，自觉利用课余时间设计一个具有可行性的活跃校园文化氛围的活动，并写出完整的策划。

青马工程策划方案

青马工程策划方案实施青年马克思主义者培养工程学生骨干培养计划，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要，更是我校创建具有国家先进水平的一流大学，培养又红又专的具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者的有力保障。

二、活动目的：为贯彻落实XXX《青年马克思主义者培养工程实施纲要》文件精神，在我院青年学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不断提高我院青年学生的思想政治素养、理论水平、创新能力和实践能力，培养打造一支创新意识强，政治理论水平高，工作能力突出的学生干部队伍。

特举办XXX20XX年青马工程第六期分团校(以下简称分团校)学生骨干培训班(以下简称青马班)三、培养理念：以实现中国梦为指导，坚持落实社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，围绕学校建设国内一流大学和培养一流人才的目标，按照勤学、修德、明辨、笃实和又红又专的育人要求，着力提升大学生骨干的信念、品格、视野和能力，培养并造就一批用马克思主义中国化最新成果武装的青年马克思主义者和中国特色社会主义事业的可靠接班人。

四、培养目标：政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者。

五、培养对象：品学兼优的院学生会干部、各团支部学生团干、年级学生分会干部。

六、主办单位：七、承办单位：八、培养方式一)学员选拔1、选拔条件①具有较高的政治觉悟，自觉同党中央在政治上保持同等，能坚持原则、办事公道，作风正直，谦虚谨慎，以身作则，做好表率。

③具有一定的理论素养和较宽的知识面，应具备参与研究的基础知识。

④具有明确的研究目的，在专业研究上用功、刻苦，学风松散，研究成就良好。

⑤具有较高的工作热情和较强的工作责任感，要勤于思考，敢于探索，勇于创新，并要具备实现目标的自信心。

青年马克思主义者培养工程实施方案

青年马克思主义者培养工程策划书策划人：黄小菲2013年11月1日“青年马克思主义者培养工程”策划书为深入贯彻落实党中央和胡锦涛总书记对大学生理论学习的重要指示精神，全面推进我校青年马克思主义者培养工程的科学化、专业化、系统化实施，在广大青年学生中着力培养造就一批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导青年学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，按照学校党委的工作要求，特制定本实施方案。

一、充分认识实施“青年马克思主义者培养工程”的重要意义当前和今后一个时期，随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展以及全面建设小康社会步伐的加快，我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，呈现出许多新的阶段性特征。

同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，青年学生思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强，呈现出许多新的特点。

面对这些新形势、新情况、新特点，实施“青年马克思主义者培养工程”，着力培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

二、培养目标坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育青年学生，用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，针对青年学生的成长规律和实际需求，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高青年学生的思想政治素质，引导青年学生进一步掌握中国特色社会理论体系，进一步加深对我国国情及形势政策的了解，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、培养格局和培养对象“青年马克思主义者培养工程”分校、院（系）两级实施。

1、院系青年马克思主义者培养学校是大学生骨干培养的基础性阵地。

省青年马克思主义者培养工程实施方案

省青年马克思主义者培养工程实施方案为了更好地推进马克思主义理论的研究和发展，省青年马克思主义者培养工程实施方案已经确定。

本文将会详细介绍该计划的目标、内容、方法以及实施过程中需要注意的问题。

一、目标该计划的主要目标是培养一批具备马克思主义理论知识、政治素质和实践能力的青年骨干。

这些骨干不仅要在理论领域有一定的造诣，而且还要具备深厚的实践能力，可以在国家建设和社会发展中起到积极的作用。

二、内容为了实现培养目标，该计划主要包括以下内容：1. 理论学习：将围绕马克思主义基本原理和历史发展，深入研究马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、文化理论等多个领域，不断挖掘和丰富马克思主义的理论。

2. 实践活动：组织参观调研、社会实践、志愿服务等多种形式的实践活动，将理论知识付诸实践。

3. 研讨交流：设立研讨班和论坛，促进协作学习和交流，增进共同进步。

4. 实践创新：鼓励青年骨干在工作中积极创新，不断推动实践工作向更高的层次发展。

三、方法该计划采用“理论+实践”的方法，注重实践能力的培养，同时重视理论学习。

具体方法包括：1. 群体学习：组织集体学习和研讨，促进大家相互学习和交流。

2. 自主学习：提出学习任务，鼓励青年骨干独立思考和学习。

3. 实践教学：通过实际活动和实践工作，加强对理论知识的应用和运用能力。

4. 导师辅导：设立专业导师，对骨干进行个性化指导和培养。

四、实施过程该计划实施过程中需要注意以下问题：1. 选手选拔：对参加该计划的人员要进行严格的选拔，选出具有良好政治素质、实践能力和理论基础的青年骨干。

2. 实践环节：实践环节要与理论学习相结合，注重理论的落实和实践创新。

3. 学习任务：学习任务要明确，任务清晰，注重实战并提高任务难度，不断挑战参与者的学习能力。

4. 专业指导：为参与者选择具备理论和实践能力的导师，保证学员在理论学习和实践过程中有专业指导。

5. 实效评估：加强对实施方案的实效评估，反馈学员的学习效果和实践成果，并加以改进。

高校“青年马克思主义者培养工程”的实施及探索

离不开党 ” 各级领导干部要学会用新观念、新视，“
此，全国高校共青团组织迅速行动，纷纷结合各省
情况落实贯彻《要》精神，同时组织专家学者讨纲
论研究培养机制。二、 “ 年马克思主义者培养工程 ” 实施的重青要性及紧迫性
年一代政治理想的培养。早在上世纪６Ｏ年代，毛
各地行之有效的经验，引导一大批优秀学生干部健
康成长。随后，２０ ” ０６年１月，团中央下发了Ｏ
泽东同志就曾向全党指出过，为了保证我们党和国家不改变颜色，我们不仅需要正确的路线政策，而
且需要培养造就千百万无产阶级的接班人。邓小平同志也极为重视接班人的培养问题，他反复强调
《校学生干部培养规划（０６００》高２０ —２１），并明确提出要以此为契机培养一大批青年马克思主义者，此规划的提出为日后 “ 年马克思主义者培养工青
克思主义化成果武装青年学生。培养一大批坚定的
马克思主义者。团中央［０７２２０］７号文件正式印
发了 “ 年马克思主义者培养工程 ” 实施开青年，青年成长更
但从现实情况来看由于较多地采用集中培训的模式现行高校学生骨干的培训时间普遍不长少则在一两天内大量理论灌输多则采用为期三个月的轮训培养学制最长也只有一年而且普遍是利用每周的半天或双休日与之相对应的集中培训后的长效考核机制与晋级制度或是欠缺或是不够完善

云南省“青年马克思主义者培养工程”实施方案

云南省“青年马克思主义者培养工程”实施方案(征求意见稿)以实际行动学习宣传贯彻党的十七大精神，是当前全党的共同任务，也是我省各族各界青少年的崇高使命。

实施“青年马克思主义者培养工程”，对于引导云南当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，建设富裕民主文明开放和谐云南，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

为认真贯彻落实中青发[2007]27号《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》文件精神，充分发挥共青团“党有号召，团有行动”的优良传统，按照团中央统一部署，结合我省实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习贯彻党的十七大精神为重点，深入系统地学习中国特色社会主义理论，进一步动员组织广大团员青年行动起来，积极参与学习实践，在广大团员青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者。

二、目标要求通过实施“青年马克思主义者培养工程”，引导青年学生进一步学习实践马克思主义中国化的最新成果，坚持不懈地用社会义核心价值体系教育青年学生，通过教育培训、理论研讨和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、共青团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质，政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步掌握马克思主义基本原理和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的科学内涵和精神实质，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、培养对象和内容“青年马克思主义者培养工程”重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。

其中大学生骨干主要包括我省高校中各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要包括各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要包括在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。

“青年马克思主义者培养工程”实施纲要

“青年马克思主义者培养工程”实施纲要实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。

一、培养对象“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。

大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。

二、培养内容1．大学生骨干培养工作目标：帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。

主要课程：--理论学习。

每年组织大学生骨干进行不少于一周的集中理论学习。

邀请专家学者、党政官员等为学生讲授马克思主义中国化的最新成果，举办形势报告会，分析社会热点问题，提高大学生骨干的理论素养和辨析能力。

--实践锻炼。

每年组织大学生骨干进行不少于两周的基层实践锻炼。

深入到农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、民宿体验、参观考察等活动，增加大学生骨干对国情和社会的了解，增进与人民群众的感情，提高社会适应能力。

--志愿服务。

组织大学生骨干每人每年参加不少于100小时的志愿服务。

通过在校园内、城市社区、农村基层参加扶危济困、支教支医、文艺演出、政策宣传等公益活动，增强大学生骨干的社会责任感。

--对外交流。

创造条件，组织大学生骨干在培养期间参与一次国际交流活动或与港澳台地区青年的交流活动，帮助大学生骨干开阔视野，增长见识，提高对外交往能力。

--课题研究。

要求每个大学生骨干在培养期间，结合自己所学专业和个人兴趣，选择一个人文社会科学类的课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份研究报告，以提高研究分析问题的能力。

青马工程实施方案

青年马克思主义者培训工程实施方案安全工程学院团委组织部2015/10/18目录总则....................................................................................................................- 2 -一、方案背景............................................................................................- 2 -二、培养理念............................................................................................- 2 -三、培训目标............................................................................................- 2 -四、培训方式及内容................................................................................- 2 -五、培训时间............................................................................................- 3 -六、培训要求............................................................................................- 3 -七、学员遴选方式....................................................................................- 4 -八、备注....................................................................................................- 4 -安全工程学院第一期青马工程培训方案........................................................- 5 -一、培训内容............................................................................................- 5 -二、培训流程............................................................................................- 5 -三、课程设置............................................................................................- 5 -四、本期学员筛选方式............................................................................- 6 -五、推荐书籍............................................................................................- 6 -安全工程学院第二期青马工程培训方案........................................................- 7 -一、培训内容............................................................................................- 7 -二、培训流程............................................................................................- 7 -三、课程设置............................................................................................- 7 -四、本期学员筛选方式：........................................................................- 7 -五、推荐书籍............................................................................................- 8 -安全工程学院第三期青马工程培训方案..................................................... - 10 -一、培训内容......................................................................................... - 10 -二、培训流程......................................................................................... - 10 -三、课程设置......................................................................................... - 10 -四、本期学员筛选方式......................................................................... - 10 -五、推荐书籍......................................................................................... - 11 -安全工程学院第四期青马工程培训方案..................................................... - 12 -一、培训内容......................................................................................... - 12 -二、培训流程......................................................................................... - 12 -三、课程设置......................................................................................... - 12 -四、推荐书籍......................................................................................... - 12 -总则一、方案背景高校学生干部队伍是高校学生工作的骨干力量和生力军，是当代大学生中的骨干精英，是大学里的优质培养资源，具有较好的培养潜质和较大的发展空间。

青年马克思主义者培养工程策划书

青年马克思培训策划书一、活动背景：为了切真落实关于青年马克思主义者培养工程的基层工作,深入贯彻团中央研究制定的《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，在广大青年中着力培养、造就一大批经由马克思主义中国化的最新成果武装、具有较高思想政治素养的年轻马克思主义者，使他们更加坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，尤其加强学生骨干的培养，使他们努力成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，以提高基层团干部的的综合素质和业务能力，推动基层团的工作和建设。

二、活动目的及意义：共青团作为党的助手，其基本属性决定了团组织必须坚定不移地把培养青年马克思主义者作为重大现实课题和长期战略任务。

实施好“青马工程”对于加强和巩固党执政的阶级基础和群众基础具有重大的现实意义和深远的战略意义。

同时还将进一步加强青年马克思主义者的政治修养，增强其政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性和政治忠诚的可靠性，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人，学生干部是我校学生的精英和骨干，是学校管理的最前端。

随着我校发展的需要，为了进一步加强学校学生干部队伍建设，提高学生干部的综合素质和工作能力，更好的开展学生工作，发挥学生干部“自我教育，自我管理，自我服务”的积极作用。

我们希望通过这期培训，能让学生干部更深地了解自身应具备的要求与条件，对大家加深思想认识，政治修养，加强工作能力，施展个人才干及其他各方面的综合素质都有所帮助，并努力把学生干部锻炼成为德才兼备的复合型人才。

同时希望广大学生干部在严格自律，踏实工作的基础上，开拓创新，切实发挥学生干部的模范带头作用，为今后学校顺利有效地开展各项工作打下更坚实的基础。

三、活动开展（一）前期准备工作：（1）由团总支学生会讨论，集中同学的意见，策划活动及分配任务。

（2）召开活动前期的动员大会。