六安市中小学违规办学举报情况统计(一)
安徽省教育厅关于全省中小学规范办学行为暗访情况的通报
安徽省教育厅关于全省中小学规范办学行为暗访情况的通报文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2011.08.15•【字号】皖教秘[2011]286号•【施行日期】2011.08.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文安徽省教育厅关于全省中小学规范办学行为暗访情况的通报（皖教秘〔2011〕286号）各市、县（区）教育局：为进一步规范全省中小学办学行为，省教育厅在4月16日到24日，组织人员分别对六安、蚌埠、合肥、芜湖、滁州、马鞍山、宣城、安庆、池州等地中小学办学行为情况进行了暗访，重点检查了部分省市示范高中双休日补课等办学行为，现将有关情况通报如下：一、多数学校办学行为规范，取得了初步成效从暗访情况看，多数学校办学行为基本规范。
有的学校明确规定，禁止节假日集体补课，按规定组织考试。
有的学校按照省教育厅规定要求安排学生作息时间，学生在校活动总量控制适当。
暗访组所到地区，义务教育阶段学校基本能够落实在校作息时间，没有组织学生在双休日到校补课；多数普通高中能按照课程方案开设课程，保证学生的休息时间，有的还组织学生参加社团活动和社会实践活动。
安庆一中、安庆二中、芜湖一中、芜湖三中、固镇一中等校双休日没有补课。
固镇县还利用双休日积极组织教师进行业务培训。
二、部分学校违反规定，办学行为存在突出问题暗访中，发现部分市县教育局和学校未能很好落实省政府及省教育厅关于中小学规范办学行为的一系列部署，存在违规现象，主要表现如下：一是部分高中学校课时节数安排过多，超出了规定的要求。
检查中发现，有的学校周课时超出规定总量，部分学校晚自习时间安排过长，有的4节课，长达4小时，学生缺乏自由支配的时间，活动时间和睡眠时间严重不足，影响了身心的健康成长。
二是个别学校双休日组织学生考试。
检查期间，发现桐城中学组织高一、高二学生在校考试，池州一中组织高三学生在校考试，理由是大型活动和六月考试占用了学习时间，考试时间只得安排在双休日。
中心小学教辅材料集中整治行动总结、排查统计表
徐寨镇中心小学开展教辅材料集中整治行动工作总结近期，教育系统出现多起教辅材料征订过多、过乱，甚至个别学校、教职工参与推销并谋利的问题，影响了正常的教学秩序，社会反响很大。
为规范教辅材料管理和使用，严防此类问题发生，维护和塑造好教育形象，为进一步加强对我校教辅材料征订工作管理和监督，根据上级要求，结合我校实际，在前期治理的基础上，我校再次集中开展了一次教辅材料规范整治行动，现将此次整治行动情况总结如下：一、学校高度重视，1、成立教辅材料专项核查领导小组组长：吴本省副组长：徐军张世立王建民成员：校委会成员及全体班主任学校成立教辅材料集中整治行动领导小组，从对教育事业发展负责、对教师队伍建设负责的角度，从大局出发，全体教师认清形式，全方位核查教辅材料征订情况，坚决防止虚报、瞒报、漏报，工作敷衍了事等问题。
2、压实责任，注重方式。
校长是本次整治行动的第一责任人。
学校召开了专题会议，向教职员工讲清了此项工作的目的、意义，让每名教职员工自觉参与其中，并与所有教职员工签订责任书。
避免了工作方式方法简单化，确保工作平稳开展。
确保不漏一人，进行了全面自查自纠。
二、参加范围全校所有教职员工。
三、工作内容（一）全面摸排目前本校教辅材料现状。
学校利用二天左右的时间，深入开展工作检查。
本次检查工作的重点：1、是否按教育收费规程规范收费；有无自立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准等违规收费现象；2、教辅材料征订等工作是否按照规定运作；3、收费公示制度的落实情况；4、是否存在向学生收取党报党刊费及办班补习、托管等违规行为。
学校填写《学校教辅材料使用排查统计表》（见附件1）。
（二）全面规范、整治教辅材料的管理和使用。
没有发现教师强制学生征订或统一征订教辅材料，授意学生到指定书店购买教辅材料；截留或占用发行单位优惠让利部分，没有直接让利给学生；向出版社、发行商、书店收取“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用；向出版社、发行商、书店摊派、报销各种费用；接受出版社、发行商、也没有发现违反服务性收费和代收费有关规定，存在其他教育乱收费行为.（三）建立了教辅材料管理长效机制。
关于对3起教师违纪违法查出案例原因剖析
关于对3起教师违纪违法查出案例原因剖析
现为XX一小在职教师，担任六1班数学教师。
XXX租用一民房利用下午放学后组织学生进行违规补课。
经东乡区教育局班子会研究决定，对黄某华给予如下处分，如数退还已收有偿补课所得；扣发当年全年绩效工资，当年年度考核确定为不合格，取消五年评先评优资格和五年参加的评聘高一级技术职称资格。
在全区教育系统内进行通报批评。
现为XX小学代课教师，担任一2班数学教师并任该班班主任，同时在托教中心兼职。
XXX利用在托教中心兼职的机会，在托教中心利用下午放学后组织本班学生进行违规补课。
经东乡区教育局班子会研究决定，对XXX给予如下处分。
如数退还已收有偿补课所得，给予解聘处理。
XX在XX某学校跟岗学习期间，组织本班17名学生，在某小区一车库内补课，收取其中10名学生补课费合计XXX元。
目前费用已退给学生家长。
XX作为一名教师，组织、参与有偿家教活动，其行为违反了《中小学教师职业道德规范》，造成了不良社会影响。
XX 年XX月，XX受到警告处分。
教育系统乱收费行为专项排查工作情况统计表
填报单位（盖章）：
序号
收费问题
主要表现形式
数量
金额
问责及学费、住宿费的收取按照学年或学期收取，不得跨学年（学期）预收；未开学或未开课(含网课），不得提前收取学费。
2
以信息化教学为名乱收费
一是以信息化教学或分班教学为名,强制或变相强制学生购买平板电脑、教育APP或收取使用费；二是变相强制学生购买平板电脑和捆绑销售的教辅软件等产品，加重学生及家长经济负担；三是按照属地管理原则，数字化教学资源进校园监管是否缺位，教育行政部门落实中央决策部署是否到位。
3
违规收取职业技能培训费
学校和实习单位违反规定向学生收取实习押金、培训费、顶岗实习报酬提成、管理费、实习材料费、就业服务费或者其他形式的实习费用，要求学生提供担保或以其他名义收取学生财物；学校举办校企合作办学过程中，在学生缴纳的学费之外，学校、企业以校企合作办学名义擅自提高或变相提高学费收费标准，以合作方名义向学生收取校企合作费、培训费、就业委托费等名目费用；中外合作办学项目擅自扩大收费范围提高收费标准等问题。
4
其他问题
其他违反国家有关教育收费法律、法规和政策的行为。
2023乱收费乱摊派自查报告
2023乱收费乱摊派自查报告2023乱收费乱摊派自查报告1为进一步规范办学行为，严格依法办学，依法治教，促进学校健康和谐发展，根据上级指示精神，对我校自秋季开学以来的教育经费管理使用情况开展了认真、细致的查、纠、改活动，现将检查情况报告如下：一、抓组织领导，促工作责任落实为加强对治理教育乱收费工作的组织协调，我校成立了“治理教育乱收费及规范办学行为”专项工作领导小组，由校长__x任组长，书记__x任副组长，各年级、科室主任为成员。
将规范教育收费作为工作重点，多次召开班子会、行政会进行专题研究和部署，先后召开全校教师大会、分年级教师大会进行强调，进一步加强领导、落实责任、突出重点、强化整改、加强督查、务求实效。
经过努力，学校上下已经基本形成共识，任何教育乱收费行为都有损于__x中的形象，有损于教师的形象。
规范教育收费工作，是推动河间二中各项事业持续、健康、协调发展的必然要求。
为使治理乱收费现象工作落到实处，学校把此次治理教育“四乱”工作作为深入推进治理教育乱收费工作的重要契机，高度重视，坚决按照通知要求，结合实际、周密部署，有计划、有步骤地做好自查工作。
二、抓学习宣传，营造良好氛围为切实推进此项工作，营造良好的工作氛围，我校利用各种会议和宣传手段、舆论工具，加大《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》及省市有关学校收费工作规定等法规制度的学习宣传力度，在广大教职工中开展规范办学、办人民满意教育的主题教育活动。
通过学习宣传，提高了广大教师对整顿不规范办学行为紧迫性、重要性的认识，通过学习宣传赢得了广大教师的理解和支持，通过学习宣传求得了社会、家长、学生和媒体的关心和监督，通过学习宣传提高了广大教师依法治教、依法治学的意识，通过学习宣传推动了集中整顿活动的顺利开展。
三、抓查、纠、改，促治理工作实效我校依据治理教育乱收费规范教育收费工作的检查内容，对学校工作进行自查。
在自查的基础上，分析原因，制定强有力的改进措施，促使学校办学和教师从业行为的规范化。
“周督查、旬调度、月通报”操作统计表
注：“层面”请填：1.区包保领导 2.区直部门 3.乡镇街 4.教育局 5.中心学校 6.学校 7.责任督 学
8.功能室配备是否到位，是否能满 足教育教学要求，是否有制度，使 用操作记录是否规范 9.教育教学过程资料是否规范建档 （十个基本版块，突出义务教育均 衡发展内容） 10.工程项目建设推进是否有问题
11.仪器设备采购是否有问题
12.校园文化建设是否有问题
13.重点、难点问题是否有对策
14.其他
时间： 年 月 日 责任主体
裕安区推进义务教育均衡发展督导评估“周督查
、
旬调度、月通报”操作统计表
督查调度基本工作项目
层 单位名
1.学校内、外（周边200米内）环境 有无不当设施场所（按安徽省义务 教育办学标准操作） 2.师生出入通道有无“五乱”现 象：乱摆乱停乱放脏乱秩序混乱
3.学校门卫履责是否到位，有无制 度、防卫器械 4.门前或校内主楼对外醒目处有无 “简介”（文字简介+布局平面图+ 学校地理位置图） 5.学校室内门头标牌制作悬挂是否 统一规范（简洁、明了、朴实、协 调、美观、规范） 6.运动、活动场地设施设备是否存 在安全隐患，是否符合运动、活动 开展要求 7.有无卫生死角，重点区域、场所 卫生状况是否符合卫生规范
中小学及幼儿园教材教辅违规行为专项整治情况统计表
填表单位：（盖章）填报人：联系电话： 填表时间：
问题清单
若存在，基本情况
整改计划
完成时限
1.在教辅材料征订过程中是否存在违规指定版本
否
2.是否强制或变相强制学生购买教辅材料
否
3.在教辅材料征订否严格执行“一科一辅”
是
5.为中小学生代购的教辅材料是否为省评议公告内的版本
是
6.是否存在统一征订或者代购、向学生推荐（推销或变相推销）省评议公告外教辅材料
否
7.学校、地方教研部门是否有自编自印有偿教辅材料行为
否
8.在中小学教科书发行中，是否存在搭售中小学教辅材料及其他课外书籍、资料等行为
否
9.代购教辅材料价格是否在物价部门核准的定价之内
是
10.为学生代购教辅材料是否存在牟利行为
否
11.教材培训费用使用是否合规
是
12.是否强制幼儿园或幼儿园强制家长统一订购使用幼儿教材
否
注：如存在违规行为，填写基本情况和整改计划时应对有关情况进行量化表述，标明涉及的学校数、人数、金额等。
学校开展教育领域侵犯群众利益不正之风情况总结
学校开展教育领域侵犯群众利益不正之风情况总结近年来，涉及教育领域的侵犯群众利益的不正之风愈演愈烈，给社会治理和教育事业发展带来了重大挑战。
学校作为教育的重要场所，其开展的教育活动直接关系到社会的发展和进步，因此必须高度重视，在进行教育工作时必须把群众利益放在首位，坚决杜绝一切侵犯群众利益的不正之风。
一、对学校开展教育领域侵犯群众利益不正之风的态度1.认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署，坚决杜绝侵犯群众利益的不正之风，切实维护群众的合法权益。
2.建立健全学校管理制度，加强队伍教育，树立正确的工作导向，坚决杜绝侵犯群众利益的不正之风。
3.要强化监管，切实加强对学校开展教育活动的监督，严格落实“双随机、一公开”管理，确保各项教育活动规范有序，不得侵害群众利益。
二、学校开展教育领域存在的侵犯群众利益不正之风问题1.教育资源分配不公平，导致优质教育资源集中在部分学校，其他学校资源匮乏，教育水平不高。
2.学校乱收费，明码标价缺乏透明约束，给家长和学生增加了经济负担。
3.学校过度追求升学率，忽视学生全面发展，导致学生综合素质下降。
4.学校教师以升职加薪为要求，上课不认真负责，严重损害学生的学习积极性。
5.学校开设培训班，疏离正常教学秩序，损害了学生的健康成长。
6.学校教育管理混乱，存在贪污腐化现象，给学校带来了巨大的损失。
三、应对学校开展教育领域侵犯群众利益不正之风的对策建议1.建立全面的教育改革机制，加强教育资源的公平分配，确保每个学生都能享受到良好的教育资源。
2.健全学校收费机制，严格控制学校乱收费现象，确保收费合理透明。
3.提倡全面素质教育，切实增强学生的综合素质，注重培养学生的创新精神和实践能力。
4.加强对教师的教育培训，提高教师的专业水平和教学质量，激励教师为学生的成长发挥更大的作用。
5.规范学校的教育管理，加强对教育资源的监管，严惩贪污腐化行为，维护教育的正常秩序。
结语：学校开展教育领域侵犯群众利益不正之风是当前教育领域亟待解决的问题，只有全社会共同努力，形成合力，才能有效杜绝这一不良现象，推动教育事业的健康发展。
学校教育领域突出问题专项整治自查统计表
作他用
无
套取国家奖助学金
无
其他类
型问题
其他以权谋私、贪污受
贿、挪用公款、吃拿卡要
等问题
无
附件2
教育领域突出问题专项整治自查统计表
(中小学校<含中职学校>、幼儿园填写)
填报单位：某某小学填报人电话：某某
问题
类型
自查内容
自查存在
问题数
已整改
问题数
存在问
题描述
整改
措施
退还资金
(万元)
“雁过
拔毛”式
腐败问
题
工程项目
无
教辅资料
无
招生入学
无
实验器材、装备采购等
无
教师工作调动、职称评定、考核、评先评优等
无
教师收学生红包礼金等
无
违规择
校择班
问题ห้องสมุดไป่ตู้
通过跨学区择校、借读、
违规转学择校，以收取或
变相收取“捐资助学款”
等方式招生入学
无
在招生录取过程中，违反
“阳光分班”工作纪律，
通过“找关系”等破坏公
开透明分班秩序
无
以巧立名目方式，违规收
取择校择班费用设立“小
金库”
无
各项教
育惠民
政策落
实不到
位问题
擅自将工程建设、校舍维
县非法办学情况汇报
县非法办学情况汇报近年来，我县非法办学情况严重，给教育管理工作带来了严重的困扰和挑战。
为了全面了解和掌握我县非法办学的真实情况，特向上级部门进行汇报如下：一、非法办学现状。
我县非法办学主要集中在农村地区和一些偏远地带，其中包括一些无办学资质的民办学校、个体教师开设的小规模教学班以及一些未经审批的培训机构。
这些非法办学机构存在教学质量无保障、师资力量不足、学生安全隐患大等问题，严重影响了当地学生的教育权益和教育教学秩序。
二、非法办学影响。
非法办学不仅损害了学生的合法权益，也扰乱了正常的教育教学秩序。
一些非法办学机构以低收费、高通过率等诱人的口号吸引学生，但教学质量却难以保证，给学生和家长带来了经济和心理上的双重压力。
同时，非法办学也给当地教育管理部门带来了一定的管理难度，增加了教育监管的成本和难度。
三、应对措施。
针对我县非法办学的现状和影响，我们将采取以下措施：1.加强宣传教育，提高学生和家长的法制观念，增强他们的识别能力，引导他们选择正规的教育机构。
2.加大执法力度，对非法办学机构进行严厉打击，依法取缔一批无证无照的教育培训机构，维护教育市场秩序。
3.加强监管力度，完善教育监管体系，加强对教育培训机构的日常监管，及时发现和纠正非法办学行为。
4.加强政策引导，出台相关政策和措施，引导和规范教育培训机构的发展，提高教育培训机构的合法合规意识。
四、结语。
非法办学严重影响了我县的教育教学秩序和学生的合法权益，我们将以更加有力的措施，坚决打击非法办学行为，维护教育市场秩序，保障学生的合法权益，努力营造一个良好的教育教学环境。
希望上级部门能够给予我们更多的支持和帮助，共同推动我县非法办学问题得到有效解决。
11人“自毁式举报”，学阀垮了
11人“自毁式举报”，学阀垮了作者：来源：《世纪人物》2024年第02期这是一场被誉为“举全师门之力”进行的举报。
1月16日，一份落款为“华中某业大学动物Y系黄某若教授课题组硕士、博士研究生集体”的举报材料在互联网疯狂传播。
这份11人共同撰写的举报材料，长达125页。
文章举证了黄某若曾指导的3名博士及13名硕士生的学术论文与学位论文存在数据异常雷同及篡改等学术造假问题。
举报材料还称黄某若本人涉嫌操纵同行评审、论文不当署名、教材编写造假、打压学生等行为。
举报材料里，学生们一边用微信截图和论文比对阐述黄某若及其利益团体学术造假的论点，一边在自白中处处透露着对无法顺利毕业的担忧。
但他们还是这样写道：“总有人要做看起来蠢但正确的事”“6年的时间很有可能就白白浪费了”“只能跟本科阶段在三教四教楼道里背书的自己说声对不起了”这些担忧加重了举报的悲壮色彩，在网友看来学生举报老师的每个字都指向同一个结果：自毁前程。
一时间，“他们赌上了前途，毫无退路”“小镇做题家拼命学习，却发现没有未来”的评论在网络风传。
很快#华中农业大学#便登上了各大社交媒体的热搜。
18日晚，黄某若本人接受上游新闻采访，他坚持自己不存在学术不端。
手底下十几个学生就有11人站出来举报他的唯一理由是：有学生带头，并威胁了其他学生。
但打脸来得异常迅速，1月19日凌晨，华中农业大学官方调查已经出了初步结果。
认定黄某若存在学术不端行为，即日起停止校内职务和工作。
这11名学生以悲壮的自毁前程的方式，亲手扳倒了矗立在他们面前的学阀。
11位学生接受媒体采访时说，这份举报材料从起草到发布一共经历了1个多月的时间，他们最大的愿望，就是不希望还有人面临跟他们一样的情况，磨灭掉对科研和学习的热情。
举报材料的开头，学生们配了3张 2022 年之前课题组的实验室照片称：这个约 20 平方米的房间既是实验室又是自习室，是 20 多名学生学习和工作的主要场所。
说是实验室，却没有独立的实验空间，只有个4平方米的细胞间。
中小学及幼儿园其他违规行为专项整治情况统计表
问题清单
若存在，基本情况
整改计划
完成时限
规范性文件
1.相关文件、制度、规定，是否存在与法律法规和相关政策不相符合的问题
否
教育类
社会团体
2.本地教育类社会团体是否参与校服、饮用奶、商业保险、教材教辅招标采购工作
3.教育行政部门干部（含离退休干部）是否在本地教育类社会团体违规兼职取酬
否
书刊社
脱钩
4.教育行政部门所属教育书刊发行机来自（或同类机构）是否完成公司注销程序
5.教育行政部门或直属单位是否再次成立新的书刊发行实体
6.教育行政部门或直属单位工作人员是否有在书刊发行实体兼职或违规获取报酬行为
否
7.教育行政部门或直属单位是否有收取书刊发行部门服务外包费用或报销、摊派费用行为
否
摊派收费、私
8.有无向民办幼儿园强制摊派收费
否
设“小金库”、滥发津补贴等违规行为
9.教育行政部门后勤办、中小学是否收受回扣、私设“小金库”
否
10.教育行政部门后勤办、中小学是否存在滥发津补贴等问题
否
注：如存在违规行为，填写基本情况和整改计划时应对有关情况进行量化表述，标明涉及的学校数、人数、金额等。
违规办学行为专项治理工作督查记录表
5.公办和民办学校收取与招生入学挂钩的赞助费和捐资助学费的。
违规考试和超பைடு நூலகம்超前教学
6.各级教育部门举行区域性统考、统测的，在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试的；小学一二年级每学期统一考试超过1次，其他年级每学期统一考试超过2次的。
10.义务教育学校超课程标准、超进度教学或“非零起点”教学的；各级教育部门和中小学校未经批准随意调整教学计划的；寒暑假推迟放假或提前开学的；在职教师开展有偿补课的。
11.强行要求或无正当理由拒绝学生参加课后服务，且违规收取费用的；将课后服务变相成为集体教学或补课，加重学生课业负担的。
12.教师体罚或变相体罚学生的；在职教师开展有偿补课的。
7.考试内容超课程标准、超教学进度或将奥数和学科竞赛题等作为考试内容的；要求家长评改作业的。
8.各级教育部门和学校以各种形式公布学生的考试成绩、班级年级均分、排名的；小学段的考试成绩未以等级记分评价的。
9.义务教育学校未实行均衡分班，以考试成绩分重点班、实验班、快慢班或以分层走班等形式变相分快慢班的。
义务教育学校违规办学行为专项治理督查记录表
学校:日期：2019年月日责任督学签字：
项目
督查内容
情况记录
违规招生入学
1.公办学校未实行免试就近入学的。
2.民办学校没有严格遵守义务教育免试入学规定，以各种名义组织考试选拔学生的。
3.民办学校招生未纳入属地统一管理，无计划和超计划招生，或超出审批范围招生的，未与公办学校同步且提前招生的。
关于严禁节假日组织学生上课和违规补课调查表
关于严禁节假日组织学生上课和违规补课调查表
为了规范学校办学行为，严禁学校利用节假日组织学生集体补课，坚决纠正加重学生负担的不正当做法，为素质教育的全面实施创造了良好条件现就节假日禁止学校及教师个人组织学生上课和违规补课问题调查如下：
凡在节假日违反规定组织学生上课和违规补课的学校和个人，出现一起，调查处理一起。
对明知故犯、有令不行、有禁不止的，一经查实，将按有关规定从严、从重处理。
违规补课举报电话：4800111
热水小学。
专兼辅网格员隐患排查整治工作总结
专兼辅网格员隐患排查整治工作总结全文共5篇示例，供读者参考专兼辅网格员隐患排查整治工作总结1新学年新学期开学伊始，教育局决定召开全县中小学幼儿园安全隐患大排查大整改工作会议，旨在传达全县安全工作会议精神，牢固树立“安全第一”的思想不动摇、不懈怠，全面安排部署全县中小学幼儿园安全隐患大排查大整治工作，竭尽全力，竭尽所能，确保我县中小学幼儿园的安全和稳定。
刚才，万连书记传达了全县安全工作会议精神，伟业局长宣读了《霍邱县中小学幼儿园安全隐患大排查大整改工作方案》，请大家认真领会，抓好落实。
下面，我就做好这次安全隐患大排查大整改工作强调四点意见：一、充分认识当前我县中小学幼儿园安全工作的严峻形势，切实增强抓好中小学幼儿园安全工作的危机感、责任感和紧迫感众所周知，今年4月以来我市陆续发生了多起少年儿童非正常死亡事件，溺水死亡人数位居全省首位。
4月26日，六安市一所小学6年级5名儿童在淠河落水遇难。
6月27日下午，六安市3名少年在河道玩水，死亡2人。
6月28日，六安市城区6名8年级少年到金寨县梅山水库游玩时，2人不慎溺亡。
7月7日，寿县迎河镇2名少年在淠河边意外落水身亡；7月26日到28日短短3天内，六安市又发生了2起少儿溺水事故，4名孩子不幸遇难。
8月13日下午，裕安区顺河镇龙头村3 名儿童在村里一口水塘里溺水身亡。
这一系列少年儿童死亡事件的连续发生，虽然不是发生在校内，但导致了严重的生命伤害，给人民群众带来无法挽回的损失，所产生的教训极其惨痛，这给我们学校安全工作一次次的敲响了警钟。
从前一阶段省、市检查反馈情况看，我县绝大多数学校高度重视安全工作，管理环节得到有效落实，整体工作较以往有了很大起色。
但是，也发现出了不少的问题，有的还十分严重。
一是仍有极少数校长认为少儿意外伤害事故防不胜防，属于力所不能及，对上级工作安排置若罔闻，听之任之，思想上麻木、行动上迟缓、消极懈怠；二是少数学校的安全管理漏洞不少，问题较多，有的居然连基本的安全工作档案资料都没有建立，对要求统计上报的安全隐患整改措施和工作总结迟迟不报。
从六安一中等校被取消省示范高中称号探究应试教育的根源及其末来
试 中取 得 较 高 的 分 数 ，使 其 能 通 过 考试 顺 利 进 入 更 理 想 的高 一 渺茫 ，社会 矛盾加剧 。于是 ，科举制 应运而生 ，从 而中国早
我们的教育 主管部 门也 同样不会满意，最终学校 的生源就会从 治阶 级 既 要通 过 使 役 被 统 治阶 级 ， 自已有 高 贵 的地 位 并 获得 最 使
质量 与数 量上 双双 下 降。如果 学校 升学 率低 、学生 数不足 ，
大 的利益 ，又要 努力使 自己的统治更有 效 ，更具表 面上的合
一
、
应 试 取 士 是 人 类 社 会 发 展 到 一 定 历 史 时 期 ，统 治 阶 级
有 高 中学 生 的家 长 都 不 反 对 学 校 补课 ，甚 至 可 以说 学校 补 课 完 缓解 社 会 矛 盾 的重 要 手 段 之 一 全 是 应 群 众 （ 生 家 长 ） 的 要 求 ， 为 使 人 民群 众 满 意 而 进 行 学
期 社 会 矛 盾 的性 质 、 影 响 力 与 破 坏 力 等 ，通 过 各 种 手 段 来 缓
那 还 是 省示 范高 中 吗 ？给 谁 做 示 范 呢 ？ 向别 人 示 范 什 么 呢 ？显 理 性 ， 也 更 稳 固 、 更 长 久 。因 此 ， 统 治 阶 级 必 然 根 据 各 个 时 然 ，该 校 也 最 终 必 将 丢 失 省 示 范 的 牌 子 。
牌子 。
的外衣下 的实质仍然是应试教育 ，或者跟本就 是一些不负责任
所 有 这 些 学 校 不 论 是 被 取 消 省 示 范 的 称 号 还 是 被 通 报 批 的不教育 。应试 教育有那 么 多的弊病 ，有 那么 多人 反对 ，又 评 ，都 是 因 学 校 利 用 双 休 日或 节 假 日补 课 所 致 ，而 补 课 现 象 有 国 家 法 律 的 介 入 ，为 什 么 就 消 除 不 了 ， 甚 至 愈 演 愈 烈 呢 ？ 当前 不 仅 十 分 普 遍 的 存 在 于所 有 高 中学 校 ，而 且 在 部分 初 中和 带着这此疑 问，我们不得 不从应试教育产 生的历史根源及其对
中小学教师师德师风督查情况通报
中小学教师师德师风督查情况通报为进一步推动中小学师德师风建设，教育部联合省级教育行政部门对全国各地中小学教师师德师风工作进行了督查。
督查主要涵盖教师的课堂教学、师德行为、榜样作用等方面，旨在及时发现存在的问题，促进中小学教育事业更好地发展。
经过督查，以下是中小学教师师德师风方面的情况通报：教师课堂教学情况学科教学1.在语文、数学等学科方面，大部分教师能够熟练掌握教材知识，准确讲解试题。
但还存在部分教师讲述内容过于枯燥，缺乏互动性，需要加强课堂互动及兴趣注入。
2.在艺术、体育等学科方面，部分教师教学水平较差，缺乏扎实的教学技能和实践经验。
需要加强对于这些学科教师的培训及辅导。
教育教学在课程组织和教学形式方面，优秀的教师在以下几个方面体现出较高的水平：•经常与学生建立良好的关系。
了解学生的兴趣爱好，适时调整教学模式，让学生更好地接受新的知识和技能。
•在教学方案和课堂行为上有明确的目标和规划。
详细规划教学进程，注重培养学生的知识能力和学习兴趣。
•鼓励和促进学生自主性的学习行为。
利用讨论、分组合作、小组活动等形式，引导学生更好地发挥自己的智慧和思考能力。
师德行为方面诚信守规•遵守学校规章制度，谨慎处理各种事务。
遵守教育法律法规，不违反纪律和规章制度。
•诚实守信。
始终保持良好的道德品质，诚信履行职责，做到言行一致。
关注学生健康发展•爱护学生，关注学生身体和心理健康。
理解和尊重学生的个性，帮助学生克服生活中的各种困难，关心每位学生的成长和发展。
•关注孩子的教育问题，尊重学生的意愿。
认真听取学生的观点和感受，耐心解答学生的疑问和问题。
榜样作用的发挥•严格要求自己，提高自身素养。
不断学习新知识，自我完善，做学生理想的榜样。
•积极展示职业精神和工作态度。
向身边的教师友好交流，谦虚对待各种不足，学会欣赏别人的长处，共同进步。
总体评价总体而言，中小学教师的师德师风得到广泛认可，大部分教师承担着重大的教育任务。
在督查过程中，教育部发现一些问题，这些问题需要有关部门和学校进一步加强管理、改善局面。