服装结构制图教学与考核大纲
《服装结构制图》教学大纲
《服装结构制图》课程教学大纲服装结构制图一、课程性质和任务本课程的主要任务是：让学生掌握服装结构制图的方法和规律，从服装结构设计的基础理论和基本方法入手去理解。
1、服装结构制图的基础知识2、上、下装结构制图以及服装局部制图3、服装结构的版型变化4、服装款式综合实例二、课程教学目标使学生从最基本的服装结构制图逐步深入理解，进一步熟练的进行版型的变化，到熟练的绘制实际各服装款式的结构制图。
三、课程内容与要求（一）：服装制图知识1、服装制图及制图专用工具了解：服装制图的基础符号、名称及专用工具理解：服装制图符号和工具的应用方法掌握：服装制图符号和作用与制图工具的实际运用2、服装结构制图的规范与范例了解：服装结构制图的细节和规范画法理解：服装结构制图细节和制图线条的画法掌握：服装结构制图的画法及实际绘制（二）：下装结构设计1、裙子的结构设计了解：裙子的外型款式和基本尺寸理解：裙子的基本结构设计和变化掌握：各种裙子的结构设计、排料、和版型变化2、裤子的结构设计了解：裤子的外型款式和基本尺寸理解：裤子的基本结构设计和变化掌握：各种裤子的结构设计、排料、和版型变化（三）：上装结构设计1、衬衣的结构设计了解：衬衣的外型款式和基本尺寸理解：衬衣的基本结构设计和变化掌握：各种衬衣的结构设计、排料、和版型变化2、外衣的结构设计了解：外衣的外型款式和基本尺寸理解：外衣的基本结构设计和变化掌握：各种外衣的结构设计、排料、和版型变化（四）：服装款式综合实例1、服装款式综合结构设计了解：服装的外型款式和基本尺寸理解：各款服装的基本结构设计和变化掌握：各款服装的结构设计、排料、和版型变化的方式方法四、教学时间分配表五、说明1．本大纲根据服装专业人才培养方案、实施性教学计划、符合社会需求和专业教学需要而编制。
要求学生具有比较全面的知识与技能．以适应市场新的需要．避免知识与技能的单一化、片面化。
服装结构制图教学是重要专业课程，学生必须达到本大纲的基本要求。
《服装结构制图》教学与考核大纲(教案)《服装结构制图》同步教学(高教版第二版)
知识点梳理
1. 服装结构制图的基本概念
- 服装结构制图的定义
- 服装结构制图的作用和意义
- 服装结构制图的基本要素
2. 服装结构制图的常用工具
- 尺子、圆规、铅笔、橡皮等绘图工具的使用方法
- 剪刀、缝纫机等裁剪和缝合工具的使用方法
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对服装结构制图的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
核心素养目标
二、核心素养目标
本章节旨在培养学生具备政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的核心素养。通过学习服装结构制图的基本概念和技巧，学生能够理解并尊重知识产权，培养科学精神和创新意识。同时，通过实际操作，学生能够理解和遵守法律法规，提高法治意识。此外，通过团队合作完成设计任务，学生能够增强公共参与意识和能力，培养良好的团队合作精神。
《服装结构制图》教学与考核大纲（教案）《服装结构制图》同步教学（高教版第二版）
主备人
备课成员
教材分析
《服装结构制图》是高教版第二版教材，主要面向高中阶段学生，旨在培养学生掌握服装结构设计的基本原理和方法。本章节内容主要包括服装结构制图的基本概念、常用工具、基本技巧等，与学生的生活实际紧密相关，有助于提高学生的实践能力和创新意识。通过本章节的讲解，使学生了解和掌握服装结构制图的基本知识和技能，能够运用所学知识解决实际问题。
《服装结构制图》+(教案)+第二章 第一节 服装制图的内容
第一节服装制图的内容教学目标：知识目标：学习和掌握服装制图的种类。
技能目标：使学生学会服装制图的种类及各种服装制图的特点，培养学生对服装制图的了解能力。
情感目标：培养学生的观察分析能力。
养成一丝不苟的学习态度。
教学重点、难点：服装结构图。
服装图的特点。
教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配组织教学复习提问新授记录学生出缺席及课前准备情况。
1、什么是放松量？2、服装放松量与哪些因素有关？通过复习导入新课。
第二章制图基础知识第一节服装制图的内容一、效果图服装穿着在人体上的图成为服装效果图。
效果图根据设计的需要可分为彩色效果图和黑白效果图，它能够直接地反映出设计者的意图及穿着服装后的整体效果。
师生问候教师提问学生回答通过问答学生导入新课板书课题教师提问学生观察回答教师结合电脑演示讲解学生看并记录二、款式图服装款式图是按服装的实际比例绘制的式样图，它以正视图为主，背面图比正面图略小，对于某些比较复杂的部位，还应画出局部放大图，并作一些文字说明。
款式图比例要准确，省、褶裥、袋位、扣位及各部件的组合关系要表达清楚，分割位置、缉线要求等都要在图上标明。
教师强调应注意的问题学生记录三、结构图服装结构图也是服装裁剪图，是裁剪服装的依据，是在服装设计效果图或款式图的基础上，按照服装结构的组合原理，画出衣片的各个部件，并详细标明各部位线条的绘制方法及计算公式等。
1.服装结构图2.各服装图的特点。
教师强调应注意的问题学生记录小结巩固练习1.表现服装的图有哪些？2.什么是服装结构图？总结所讲内容教师布置作业。
服装结构制图教学大纲
服装结构制图教学大纲一、说明1 课程性质和内容本课程是中等职业技术学校服装设计与制作专业的专业基础课程，通过本课程的学习，学生应具备服装制图的基础知识及技能，具有平面分解图和结构制图的能力。
本课程由三部分组成，第一部分为服装结构制图的基础知识，共分三章；第二部分为服装结构制图实例，共分十章；第三部分为服装样板制作，共一章。
主要内容有：服装结构制图的依据，服装制图基础，服装裁剪，裙类，裤类，男、女上装、下装、童装结构制图，以及特体服装制图等。
2 课程的主要任务和要求通过本课程的学习，使学生掌握服装制图的基础知识，掌握所学品种的款式、造型、样式变化的一般规律及相应的处理方法，掌握服装品种的裁剪和排料方法，以及服装主要部位的变化（领、袖、袋等）。
达到独立裁剪服装，独立解决裁剪过程中出现的有关问题，达到中级服装设计与制作人员的制图水平。
3 教学中应注意的问题（1）理论教学时要注意与实习教学的配合，并采用模型和实物进行直观教学。
（2）为巩固学习效果，可采用先画小图（1：5），再画大图（1：1），最后进行实物裁剪的方法。
（3）要紧密结合服装工业批量生产中的有关技术问题进行授课，以加强学生对服装生产的认识。
二、学时分配表三、课程内容及要求第一章服装结构制图的依据教学要求掌握人体外形与服装结构的关系，掌握服装各部位的测量方法和注意事项。
理解服装成品放松量的依据，了解服装款式、材料、缝制工艺与服装结构制图的关系。
教学内容§1—1 人体体型与人体测量一、人体体型二、人体外形与服装结构的关系三、人体测量四、服装成品规格的放松量§1—2 服装成品规格与服装号型系列一、服装成品规格的来源、构成和使用二、服装号型系列三、服装成品规格§1—3 服装款式、材料与缝制工艺一、款式二、材料三、工艺第二章服装结构制图基础教学要求掌握服装结构制图的具体方法和制图过程中常见的图线、符号和代号，掌握服装制图术语。
《服装结构设计》考核标准
考核内容及标准
1. 学生综合素质能力的评估
· 个人情感及意志力
· 艺术鉴赏能力
· 沟通与交流的能力
2.学习质量的评估：
·成衣版型制作动手能力
· 服装结构设计的创新能力
· 学习过程中的持续发展：资料收集/作业
· 学生完成纸样设计的合理性
《服装结构设计》课程考核方式与标准
考核方式
主要考核方式：
—— 平时作业1:5课堂小练习
—— 章节大作业1:1 结构设计版型制作
—— 阶段测验
——综合纸样制作
总成绩=70% *（平时成绩）+30% *（期末考试成绩=测验+成衣）
平时成绩=50% *（作业练习）+10% *（考勤）+10% *（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ堂表现）
· 学习态度 /兴趣/ 投入感
3. 知识掌握的评估：
· 服装结构设计大纲的理论知识掌握
·基础结构知识的运用
·服装结构设计方法的应用与整合创新
· 综合纸样制作技巧和手法
服装结构制图
服装结构制图服装结构制图技训实施大纲一、课程的性质和任务服装结构制图是以服装结构规律为主要内容的一门课程，是服装设计与工艺专业的主体专业课程。
通过教学与实践，使学生掌握正常体型和基本款式的服装结构制图，并能初步掌握特殊体型和变化款式的服装结构制图。
二、课程的基本要求通过教学和实践，使学生掌握一般的量体，结构制图，裁剪的基础知识和技能，初步掌握一些服装结构的变化原理、变化规律和处理特殊体型、款式变化的制图方法。
三、教材的选用和分析1(教材图文并茂，注重理论和实践的结合。
循序渐进地进行教学编排，适合初学者选用。
2(本课程选用“高等教育出版社”《服装结构制图》第四版为教材。
四、课时分配建议:198课时教学课程实课所训时在实训内容实训要求序个分学标题号数配期不同体型的人体测量第掌握人体测量方法和服服装结构制图一服装号型系列的设置训练 1 装号型知识、以及常见1 2 依据学材料的正确识别常见材料的识别期服装结构制图工具的使用第服装结构制图制图线与符号会使用工具、牢记符号、服装结构制图一的识别 2 代号及掌握制图的方法1 2 基础学和顺序服装结构制图的一般规定期服装结构制图的方法服装裁剪的基础应用第能辨别面料的正反缩水一单体裁剪的模拟操作 3 服装裁剪率、区分单件和批量裁1 2 学剪异同批量裁剪的模拟操作期直裙的制图、制板、排料掌握直裙、斜裙及各类第4 女裙结构制图 3 15 裙的制图和计算公式以一斜裙的制图、制板、排料及放缝排料和各部位的学调节期女裙款式变化的制图西裤的制图、制板、排料 2 11 第一5 西裤结构制图西裤款式变化的制图、制板、学掌握男女西裤、男女衬排料 2 11 期衫、连衣裙的制图和计算公式以及量体放缝、女衬衫的制图、制板、排料 2 10排料、款式变化和其他第连衣裙的制图、制板、排料 1 5部位的调节二男衬衫的制图、制板、排料 1 6 6 衬衫结构制图学衬衫款式变化的制图、制板、期 4 15 排料女两用衫的制图、制板、排料 2 18 第两用衫结构制笳克衫的制图、制板、排料 2 6 三7 图学两用衫款式变化的制图、制2 12 期板、排料掌握两用衫、笳克衫、女西服的制图、制板、排料男女西服、中山装的制2 16 第图方法和计算公式，以男西服的制图、制板、排料 2 15 四8 西服结构制图及量体加放，放缝排料，学西服款式变化的制图、制板、1 5 了解其他部位的调节及期排料变化中山装的制图、制板、排料 2 6 第中山装结构制五9 中山装款式变化的制图、制图学1 5 板、排料期男童装的制图、制板、排料 1 6 掌握男女童装的制图和第女童装的制图、制板、排料计算公式以及量体放2 8 五10 童装结构制图缝、排料、放缝、款式学童装款式变化的制图、制板、3 11 变化期排料(实训总个数:38个 )服装结构制图考核大纲考核方式:技能操作评分准则:(总分值:100分)分学期进行模拟考核，第五学期进行总体考核，成绩以第五学期的考核为准，60分以上达标合格，才能参加全国的服装设计定制工考核，取得相应的技术等级证书允以毕业。
服装结构制图教学大纲
《服装结构制图》教学大纲一、课程性质和内容本课程是中等职业技术学校服装设计与制作专业的专业基础课程，通过本课程的学习，学生应具备服装制图的基础知识及技能，具有平面分解图和结构制图的能力。
本课程由三部分组成，第一部分为服装结构制图的基础模块，主要学习：服装与人体、制图基础知识、制图原理、制图方法、服装结构制图；第二部分为服装结构制图实践模块：下装类结构服装1：1制图、四开身类结构服装1：1制图、三开身类结构服装1：1制图、其他类结构服装1：1制图；第三部分为选学模块：运用原型法1：1制图、运用基型法1：1制图、运用立体裁剪制作纸样。
二、课程的主要任务和要求通过本课程的学习，使学生掌握服装制图的基础知识，掌握所学品种的款式、造型、样式变化的一般规律及相应的处理方法，掌握服装品种的裁剪和排料方法，以及服装主要部位的变化（领、袖、袋等）。
达到独立裁剪服装，独立解决裁剪过程中出现的有关问题，达到中级服装设计与制作人员的制图水平。
三、教学中应注意的问题（1）理论教学时要注意与实习教学的配合，并采用模型和实物进行直观教学。
（2）为巩固学习效果，可采用先画小图（1：5），再画大图（1：1），最后进行实物裁剪的方法。
（3）要紧密结合服装工业批量生产中的有关技术问题进行授课，以加强学生对服装生产的认识。
四、学时分配表第一章服装与人体教学要求掌握人体外形与服装结构的关系，掌握服装各部位的测量方法和注意事项。
理解服装成品放松量的依据，了解服装款式、材料、缝制工艺与服装结构制图的关系。
教学内容第一节人体外形与结构1、人体外形2、人体比例3、男女体型的差异4、正常体型与特殊体型5、人体结构第二节人体外形与服装结构的关系1、颈部也衣领的关系2、躯干与上装的关系3、上肢与衣袖的关系4、下肢与裤裙的关系第三节人体测量部位与方法1、测量工具2、测量方法3、人体测量的部位第四节服装成品规格的放松量第二章服装结构制图基础知识教学要求掌握服装结构制图的具体方法和制图过程中常见的图线、符号和代号，掌握服装制图术语。
《服装结构设计》考试大纲
辽东学院成人本科生学位课程《服装结构设计》考试大纲一、总则（一）考试性质服装结构设计课程理论严密、逻辑性强，有广阔的工程应用背景，是服装设计与工程专业必修的一门重要的专业课，在服装设计与工程专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用。
学习服装结构设计课程，对培养学生的科学思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用。
并为学好服装款式设计和工艺设计专业课提供技术指导和支持。
基于本门课程在服装专业人才培养中所处的重要地位，将本门课程列为成人本科生服装设计与工程专业学士学位获得的专业考试科目，为保证学士学位授予质量，特制订本考试大纲。
（二）考试目标1.知识目标（1）通过教学熟悉人体体表特征与服装点、线、面的关系；性别、年龄、体型差异与服装结构的关系；成衣规格的制定方法和表达形式；号型服装的制定和表达形式。
（2）通过教学能深入理解服装结构与人体曲面的关系，掌握服装适合人体曲面的各种结构处理形式，结构的稳定性以及相关结构线的吻合，功能性和结构设计的关系内容。
重点掌握省道的设计、转移、联省成缝、舒适量的确定等基本内容。
（3）通过教学能掌握基础纸样的制作方法和在各类款式的结构设计中的应用，重点是应用原型进行衣身、衣领、衣袖、裤（裙身）等部位的分割；采用抽褶、折裥的变化产生各种造型的结构制图方法。
（4）通过教学能够掌握整装结构处理方法，重点是掌握女装整体各种结构处理方法与结构制图，明确结构设计的原理与技巧。
包括结构线的特征与吻合、结构平衡与结构功能性等理论。
了解特殊体型的结构处理方式。
2.能力目标（1）通过教学能具有审视服装效果图的结构、组成、各部位比例和具体尺码及分辨结构可分解的能力。
（2）通过上述理论教学和动手能力的基本训练，以培养学生实现服装从款式设计到纸样的结构设计理论与应用能力。
（3）对上述知识和能力的训练，培养学生成衣化纸样设计意识，包括市场意识、流行意识及创新意识。
（4）能准确系统地掌握服装结构设计的一系列基本理论知识，学会用结构设计的基本理论知识来解决和处理服装款式设计中的各种结构设计问题。
14服装专业服装结构制图考核方案
14服装专业服装结构制图考核方案
一、考核目标
通过考核让学生掌握直裙的款式特征、制图顺序，制图公式。
能正确使用裁剪工具，制图线条清晰、流畅、符号标注准确。
计量单位符合标准，图纸布局合理，美观大方。
二、考核对象
出勤率在80%的所有学生。
三、考核内容
按所给规格绘制1：1直裙结构制图
制图规格单位/cm
四、考核时间（120分）
五、考核分值：（总分100分，分值分配如下）
1、前后片框架图正确。
（10分）
2、公式正确（10分）
3、尺寸准确、符合制图要求（10分）
4、标注规范、完整、清晰。
（10分）少一个标注扣1分
5、腰口劈势大位置确定正确及腰口起翘（各5分，共10分）
6、后腰口低落1cm（5分）
7、前后省位置确定、省长、省宽及作图正确（各10分）
8、摆围大，按侧缝直线偏进2cm（5分）
9、后开衩符合要求（10分）
10、裙腰制图符合规格（10分）
11、弧线圆顺，直线横平竖直（10分）
六、考核成绩
综合总成绩= 平时成绩+ 期末实操考试成绩×40％
综合考核成绩评定：优秀（90分及以上）、良好（75—89分）、合格（60—74分）、不合格（60分以下）。
1、平时成绩（60分）
（1）出勤情况（20分）。
出勤率达100%记20分，90%—99%记15分，80%—89%记10分。
低于80%的记0分，不能参加考试。
出勤率以考勤机刷卡记录为准。
（2）平时课堂积极表现（10分）。
（3）作业（30分）。
由科任教师提供依据，由教导处检查评分。
《服装结构CAD》教学大纲
《服装结构CAD》教学大纲一、课程性质、目的和要求《服装结构CAD》是服装设计专业的专业必修课。
本课程的目的在于使学生了解服装CAD在服装生产中的作用和地位、应用范围和硬件、软件的合理配置，培养学生利用计算机进行服装设计制作的能力。
要求学生通过对本课程的学习，掌握利用计算机进行服装结构设计、放码及排版等操作。
二、课程内容（一）课程重点与难点课程重点：服装CAD的软件及硬件构成、样片结构设计、放码、排版。
课程难点：各工具的灵活运用。
（二）课程内容第一章服装CAD概述11服装CAD概念1.2国内外服装CAD/CAM发展趋势及前景13服装CAD硬件、软件配置第二章样片结构设计系统2.1样片结构设计系统简介2.2系统各工具功能2.3样片结构设计实例第三章放码系统2.1放码系统简介3.2系统各工具功能3.3放码实例第四章排版系统4.1系统简介4.2系统各工具功能4.3排版实例第五章综合练习综合练习：根据实际情况任选一款式进行打版、放码和排版。
三、实践性教学环节要求本课程是实践性很强的一门课程。
学生必须具备一定的专业知识和一定的计算机基知识。
在教学中应和具体的实例相结合，通过教学演示及学生自己上机实践使学生掌握具体的操作和使用方法。
教学实训环境（计算中心或计算机机房）的建设，为学生提供良好的上机实践条件,是实现本课程教程教学要求和培养目标的重要保证。
为此对本课程所必需的计算机硬\软设备条件提出如下基本要求：（1）学生每人一台计算机。
（2）软件设施：操作系统平台WindoWS2007,服装CAD软件。
四、考核办法1、本课程为考查课。
2、平时50%,期末50%。
《服装结构设计》教学大纲
《服装结构设计》教学大纲服装结构设计》课程教学规范第一部分教学基本要求“服装结构设计” 是服装设计与工程专业的专业主干课程，是服装设计与服装完成品）的中间环节。
它是服装设计与服装工艺课程的桥梁，是服装造型实现的关键。
通过本课程的学习与实践操作，要使学生了解国家服装号型标准，服装放版推版技术在服装制作与服装工业生产中的应用及意义。
掌握有关服装结构制图的基本知识，包括：服装制图符号，服装部件名称，人体结构特征及人体测量；以及在此基础上的服装局部结构制图方法和各类服装整体结构设计方法。
从课程衔接上，上接服装设计，下连制作工艺，横向结合服装工程学、生产技术管理和生产实习，形成了一套具有特色的课程体系结构。
使学生深刻理解服装结构设计是服装款式设计与服装工艺设计之间桥梁的重要作用。
应用所学知识独立完成该课题服种的款式设计、结构制图与样板设计、工艺制作到成品的全过程。
教学过程面向服装工业化生产，具备独立完成各类服装的结构设计、样板设计、样板缩放等工业用的制板、排版、裁剪等能力。
使学生能成为服装产业的高级应用型人才是课程的任务和目的。
一、服装结构制图基础知识、人体知识与人体测量要求：1、理解服装制图中的基本概念（服装、服装结构、平面结构设计、立体结构设计等）语（搭门、省道、育克等），服装部位及线条名称；2、知道服装制图常识（制图规则、制图依据）；3、了解服装结构制图符号；4、知道服装制图制版工具；5、通过对服装结构设计相关知识的探讨，了解它的发展历史及熟悉现实意义；6、了解人体基本构造；7、了解男女体型差异与人体变化规律；8、熟练掌握人体测量项目与方法；9、理解人体部位与服装的关系。
二、原型制图方法、结构制图方法变化与应用要求：1、理解服装原型的概念；2、熟练掌女装原型制图方法及理解衣身原型的应用意义；3、掌握男装、童装原型制图方法；4、理解基础纸样的意义；5、掌握服装号型在服装生产中的应用；6、了解服装上省、褶、裥，缝的区别与联系；7、知道服装打版的意义与应用；8、了解打版放缝的意义。
服装结构制图教学与考核大纲
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《服装结构制图》教学与考核大纲服装结构制图》教学与考核大纲与考核开课专业：服装设计与工艺专业学时：216 学时一、课程的性质和任务《服装结构制图》是以学习服装结构规律为主要内容的一门课程，是服装设计与工艺专业的专业基础课。
通过教学使学生掌握正常体型和基本款式的服装结构制图，并能初步掌握特殊体型和变化款式的服装结构制图。
二、课程的基本要求通过教学和实践，使学生掌握一般服装的量体、结构制图、裁剪的基础知识和技能，初步掌握些服装结构的变化原理、变化规律和处理特殊体型、款式变化的制图方法。
三、课程内容和教学要求（一)绪论课程内容服装的定义方法。
分类和作用；服装结构制图与服装款式的关系；学习服装结构制图的正确态度、教学要求 1．让学生了解服装在美化人类生活方面起的重要作用。
2．让学生了解服装结构制图与服装各部位的密切关系；服装造型和功能的密切关系 3．使学生树立严谨、规范和科学的学习态度。
(二)服装制图基础知识课程内容量体；制图；裁剪。
教学要求 1．了解人体体表特征与服装点、线、面的关系，不同的性别、年龄、体型与服装结构的关系。
2．正确掌握量体方法，了解成品规格、服装号型的制定及表达形式。
3．正确使用绘图符号、绘图工具，了解服装的主要部件和线条名称。
4．能识别常用面料的正反、丝绺、色差、等级等。
5．了解服装制图的各种方法。
(三)西裤结构制图课程内容西裤的量体和加放；女西裤制图；男西裤制图；西裤的款式与造型变化；特殊体型西裤造型分析。
教学要求 1．熟练掌握西裤的主要部件和线条名称。
2．掌握西裤的量体与加放。
3．熟练掌握西裤的制图方法和计算公式。
4．掌握西裤的放缝、排料和用料计算。
5．了解西裤各部位的造型变化，组合成新的款式。
重点分析如何处理不同款式的腰臀之差。
6．对特殊体型和正常体型作比较分析，在制图相应的部位作出调整和处理。
服装结构设计教学大纲
服装结构设计教学大纲服装结构设计教学大纲随着时尚产业的迅速发展，服装结构设计成为了一个备受关注的领域。
为了培养具备扎实技术和创新能力的服装设计师，制定一份全面而系统的服装结构设计教学大纲至关重要。
本文将探讨服装结构设计教学大纲的内容和重要性，以及如何设计一份优秀的教学大纲。
一、教学大纲的内容1. 基础知识：教学大纲的第一部分应该包括服装结构设计的基础知识。
这包括了面料的特性、服装的构造和组织原则、服装的尺寸和比例以及服装的历史和文化背景等。
学生需要了解不同类型的面料和其特点，以及如何根据服装的功能和风格选择合适的面料。
此外，学生还需要学习不同服装构造的基本原理，以及如何根据身体比例和尺寸设计合适的服装。
2. 技术技能：教学大纲的第二部分应该包括服装结构设计的技术技能。
这包括了服装的剪裁、缝纫和装饰等方面的技术。
学生需要学习如何根据设计图纸进行剪裁，并使用缝纫机和其他工具进行缝制。
此外，学生还需要学习不同的装饰技术，如刺绣、绣花、印花和染色等，以丰富服装的设计。
3. 设计理论：教学大纲的第三部分应该包括服装结构设计的设计理论。
学生需要学习不同的设计原则和元素，如线条、形状、颜色和纹理等。
此外，学生还需要学习如何进行服装的创意构思和设计开发，并学习如何将设计理念转化为实际的服装结构。
4. 创新能力：教学大纲的第四部分应该包括培养学生的创新能力。
学生需要学习如何进行市场调研和趋势分析，以及如何将创新的设计理念融入到服装结构中。
此外，学生还需要学习如何进行原型制作和样衣试穿，以及如何进行修正和改进。
二、教学大纲的重要性制定一份全面而系统的服装结构设计教学大纲对于培养优秀的服装设计师至关重要。
首先，教学大纲可以确保教学内容的全面性和系统性。
通过明确教学目标和内容，可以确保学生在学习过程中获得全面的知识和技能。
其次，教学大纲可以提供一个清晰的教学框架。
学生可以根据教学大纲的指导，有条不紊地进行学习和实践。
此外，教学大纲还可以帮助教师进行教学计划的制定和教学评估的进行，以确保教学的有效性和质量。
《服装结构制图》课程考核标准
《服装结构制图》考核标准课程名称：《服装结构制图》课程类型：专业核心课程适应专业：服装设计与工艺一、课程性质和任务服装结构制图是中职服装专业课程中专业性突出，专业难度突出的一门课程。
本课程的学习是在掌握服装结构制图基础知识技能的前提下开展的，学习的内容包括各服装种类的结构制图技术和相应的样板推板知识。
通过本课程的学习，学生要掌握具体的结构制图设计技能，包括裙装结构制图设计、裤装结构制图设计、外套结构制图设计，以及裙装、裤装、外套的样板推板技能。
同时，通过本课程的系统训练，要求学生培养成良好的专业素养和综合能力，为学生的上岗就业打下坚实的基础。
二、课程理念和设计思路本课程的设计首先考虑的是学生的接受程度。
按照课程进度的进行，本课程的实施内容是建立在服装结构基础知识之上的。
内容的安排包括两大类：结构制图（变化款的结构设计）、样板推板。
结构制图（包括变化款的结构设计）包括三大类：裙装制图、裤装制图、外套制图。
在设计教学内容时要考虑中职生的心理发展特点，以就业为第一导向，发展专业能力、提高职业素养为核心，培养学生的综合素质。
三、课程目标(一)知识目标1、理解各类服装结构制图依据。
2、掌握服装结构制图的框架绘制规律，一般步骤。
3、掌握服装成品规格的构成要素。
4、理解人体外形与服装结构的关系。
5、掌握人体测量的相关知识与技术要求。
6、理解服装样板的制作，制作内容与技术要求。
7、理解服装推裆的各种方法。
8、熟悉各类服装各部位的推裆数据。
9、熟悉各类服装的结构制图的制图要领。
(二)能力目标1、了解掌握裙装类型的款式特点。
2、熟练操作裙装基础版的制图要领，以及裙装的放缝与排料。
3、能够掌握裙装变化款的结构制图设计技术。
4、能够掌握裤装类型的款式特点。
5、熟练操作男女西裤的制图要领，以及裤装的放缝与排料。
6、能够掌握裤装变化款的结构制图设计技术。
7、能够掌握外套类型的款式特点。
8、熟练操作上衣原型的制图要领，灵活掌握原型结构设计法的原理，并能够熟练掌握各类男女式外套的结构制图要领。
《服装结构制图》教学大纲
《服装结构制图》教学大纲一、课程性质和任务1.课程性质:(1)课程教学对象:本课程是中等职业学校服装设计与制作专业的一门主干专业课程。
(2)课程内容:服装结构特点和服装制图的方法和工厂纸样制作方法.(3)课程特点:实践性强,理论需与实践结合.(4)课程知识准备:基本用到初中数学和几何知识,不用另开数学课.(5)课程教学条件:需准备纸样教室一间.教师需具备工厂工作经验。
2.课程任务：(1)教学目标：使学生比较系统地掌握服装结构制图的基本原理、制图方法和变化规律，掌握本专业所必备的制图技能，具备运用制图知识解决制图过程中实际问题的能力。
(2)教学任务:使学生熟悉服装结构制图的基本原理和制图方法，训练其从事服装制作所必需的制图技能，培养学生的综合职业能力，为其适应现代服装生产的需要打下基础。
(3)教学成果:学会常用服装的结构制图,掌握常用服装的纸样制作技术,部分学生达到工厂纸样工作要求。
二、教学内容与要求1.教学内容:(1)服装制图基础知识:人体结构与服装制图的关系、制图的基础知识。
(2)常用裙装制图打板:直裙.低腰A裙.褶裙.波浪裙.(3)常用女裤制图打板:西裤.贴身低腰裤.裙裤.针织裤.喇叭裤.(4)常用女上衣制图打板:衬衣.针织衫.甲克.西装.外套.(5)常用男裤制图打板:西裤.休闲裤.牛仔裤.短裤.(6)常用男上衣制图打板:衬衣.针织衫.甲克.休闲外套.西装.2.教学要求:(1).了解人体结构与服装制图的关系。
(2).理解服装结构制图的基本原理(3).掌握服装结构制图的基础知识,工业纸样制做方法.三、教学安排与设计（一）教学安排(1)本课程建议课时为228学时，教学时间安排见学时分配建议。
(2)教学进度表：(二)教学设计1.本课程各阶段的授课内容应与服装制作工艺的教学内容相衔接，力求在排课时间上做到同步。
2.在完成本教学基本要求规定内容的基础上，可根据具体情况适时引进新的教学内容，以加强教学与市场需求的衔接。
服装结构制图教学大纲
《服装结构制图》课程教学大纲服装结构制图一、课程性质和任务本课程的主要任务是：让学生掌握服装结构制图的方法和规律，从服装结构设计的基础理论和基本方法入手去理解。
1、服装结构制图的基础知识2、上、下装结构制图以及服装局部制图3、服装结构的版型变化4、服装款式综合实例二、课程教学目标使学生从最基本的服装结构制图逐步深入理解，进一步熟练的进行版型的变化，到熟练的绘制实际各服装款式的结构制图。
三、课程内容与要求（一）：服装制图知识1、服装制图及制图专用工具了解：服装制图的基础符号、名称及专用工具理解：服装制图符号和工具的应用方法掌握：服装制图符号和作用与制图工具的实际运用2、服装结构制图的规范与范例了解：服装结构制图的细节和规范画法理解：服装结构制图细节和制图线条的画法掌握：服装结构制图的画法及实际绘制（二）：下装结构设计1、裙子的结构设计了解：裙子的外型款式和基本尺寸理解：裙子的基本结构设计和变化掌握：各种裙子的结构设计、排料、和版型变化2、裤子的结构设计了解：裤子的外型款式和基本尺寸理解：裤子的基本结构设计和变化掌握：各种裤子的结构设计、排料、和版型变化（三）：上装结构设计1、衬衣的结构设计了解：衬衣的外型款式和基本尺寸理解：衬衣的基本结构设计和变化掌握：各种衬衣的结构设计、排料、和版型变化2、外衣的结构设计了解：外衣的外型款式和基本尺寸理解：外衣的基本结构设计和变化掌握：各种外衣的结构设计、排料、和版型变化（四）：服装款式综合实例1、服装款式综合结构设计了解：服装的外型款式和基本尺寸理解：各款服装的基本结构设计和变化掌握：各款服装的结构设计、排料、和版型变化的方式方法四、教学时间分配表五、说明1．本大纲根据服装专业人才培养方案、实施性教学计划、符合社会需求和专业教学需要而编制。
要求学生具有比较全面的知识与技能．以适应市场新的需要．避免知识与技能的单一化、片面化。
服装结构制图教学是重要专业课程，学生必须达到本大纲的基本要求。
《服装结构制图》课程考核标准
《服装结构制图》考核标准课程名称：《服装结构制图》课程类型：专业核心课程适应专业：服装设计与工艺一、课程性质和任务服装结构制图是中职服装专业课程中专业性突出，专业难度突出的一门课程。
本课程的学习是在掌握服装结构制图基础知识技能的前提下开展的，学习的内容包括各服装种类的结构制图技术和相应的样板推板知识。
通过本课程的学习，学生要掌握具体的结构制图设计技能，包括裙装结构制图设计、裤装结构制图设计、外套结构制图设计，以及裙装、裤装、外套的样板推板技能。
同时，通过本课程的系统训练，要求学生培养成良好的专业素养和综合能力，为学生的上岗就业打下坚实的基础。
二、课程理念和设计思路本课程的设计首先考虑的是学生的接受程度。
按照课程进度的进行，本课程的实施内容是建立在服装结构基础知识之上的。
内容的安排包括两大类：结构制图（变化款的结构设计）、样板推板。
结构制图（包括变化款的结构设计）包括三大类：裙装制图、裤装制图、外套制图。
在设计教学内容时要考虑中职生的心理发展特点，以就业为第一导向，发展专业能力、提高职业素养为核心，培养学生的综合素质。
三、课程目标(一)知识目标1、理解各类服装结构制图依据。
2、掌握服装结构制图的框架绘制规律，一般步骤。
3、掌握服装成品规格的构成要素。
4、理解人体外形与服装结构的关系。
5、掌握人体测量的相关知识与技术要求。
6、理解服装样板的制作，制作内容与技术要求。
7、理解服装推裆的各种方法。
8、熟悉各类服装各部位的推裆数据。
9、熟悉各类服装的结构制图的制图要领。
(二)能力目标1、了解掌握裙装类型的款式特点。
2、熟练操作裙装基础版的制图要领，以及裙装的放缝与排料。
3、能够掌握裙装变化款的结构制图设计技术。
4、能够掌握裤装类型的款式特点。
5、熟练操作男女西裤的制图要领，以及裤装的放缝与排料。
6、能够掌握裤装变化款的结构制图设计技术。
7、能够掌握外套类型的款式特点。
8、熟练操作上衣原型的制图要领，灵活掌握原型结构设计法的原理，并能够熟练掌握各类男女式外套的结构制图要领。
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《服装结构制图》教学与考核大纲服装结构制图》教学与考核大纲与考核开课专业：服装设计与工艺专业学时：216 学时一、课程的性质和任务《服装结构制图》是以学习服装结构规律为主要内容的一门课程，是服装设计与工艺专业的专业基础课。
通过教学使学生掌握正常体型和基本款式的服装结构制图，并能初步掌握特殊体型和变化款式的服装结构制图。
二、课程的基本要求通过教学和实践，使学生掌握一般服装的量体、结构制图、裁剪的基础知识和技能，初步掌握些服装结构的变化原理、变化规律和处理特殊体型、款式变化的制图方法。
三、课程内容和教学要求（一)绪论课程内容服装的定义方法。
分类和作用；服装结构制图与服装款式的关系；学习服装结构制图的正确态度、教学要求 1．让学生了解服装在美化人类生活方面起的重要作用。
2．让学生了解服装结构制图与服装各部位的密切关系；服装造型和功能的密切关系 3．使学生树立严谨、规范和科学的学习态度。
(二)服装制图基础知识课程内容量体；制图；裁剪。
教学要求 1．了解人体体表特征与服装点、线、面的关系，不同的性别、年龄、体型与服装结构的关系。
2．正确掌握量体方法，了解成品规格、服装号型的制定及表达形式。
3．正确使用绘图符号、绘图工具，了解服装的主要部件和线条名称。
4．能识别常用面料的正反、丝绺、色差、等级等。
5．了解服装制图的各种方法。
(三)西裤结构制图课程内容西裤的量体和加放；女西裤制图；男西裤制图；西裤的款式与造型变化；特殊体型西裤造型分析。
教学要求 1．熟练掌握西裤的主要部件和线条名称。
2．掌握西裤的量体与加放。
3．熟练掌握西裤的制图方法和计算公式。
4．掌握西裤的放缝、排料和用料计算。
5．了解西裤各部位的造型变化，组合成新的款式。
重点分析如何处理不同款式的腰臀之差。
6．对特殊体型和正常体型作比较分析，在制图相应的部位作出调整和处理。
(四)衬衫结构制图课程内容衬衫的量体与加放；女衬衫制图；女衬衫的款式与造型变化；男式衬衫与款式、造型变化。
教学要求 1．熟练掌握上衣服装的主要部件和线条名称。
2．掌握衬衫的量体与加放。
3．熟练掌握衬衫的制图方法和计算公式。
4．掌握衬衫的放缝、排料和用料计算。
5．了解衬衫各部位的造型变化，组合成新的款式。
重点分析胸省的作用及变化、省位的转移、省量的分散和集中处理；初步了解袖子与袖窿、袖山深与袖肥、关门领与领围的配套关系。
(五)女裙结构制图课程内容女裙的量体与加放；女裙制图；女裙的变化。
教学要求 1．与西裤作比较，掌握女裙的量体与加放。
2．熟练掌握常见女裙的制图方法和计算公式。
3．掌握女裙的放缝、排料和用料计算。
4．了解裙子各部位造型变化，组合成新的款式。
5．结合西裤造型，对裙裤进行造型分析；结合衬衫腰节上部与裙子的组合对连衣裙进行造型分析。
(六)女式上衣结构制图课程内容女式上衣的量体与加放；女式两用衫制图；女式上衣的变化。
教学要求 1．与女衬衫作比较，掌握女式上衣的量体与加放。
2．与女衬衫作比较，熟练掌握女式两用衫的制图方法和计算公式。
3．掌握女式两用衫的放缝、排料和用料计算。
4．了解女式上衣各部位造型变化，组合成新的款式。
重点分析分割部位对造型变化的作用、驳领与领围的配套、一片袖与两片袖的转换关系和表现形式。
(七)男式上衣结构制图课程内容男式上衣的量体与加放；男式两用衫制图；男式上衣款式与变化；特殊体型上衣的造型分析。
教学要求 1．掌握男式上衣的量体与加放。
2．对男、女体型进行比较、分析，熟练掌握男式两用衫的制图方法与计算公式。
3．掌握男式两用衫的放缝、排料与用料计算。
4．了解男式上衣各部位造型变化，组合形成新的上衣款式。
重点了解衣片分割变化与连肩袖。
5．对特殊体型和正常体型进行分析比较，在制图上作相应的调整和处理。
(八)女西服结构制图课程内容女西服制图；女西服变化介绍教学要求 1．掌握女西服的量体与加放。
2．掌握女西服的制图方法和计算公式，重点分析合体上衣在平面造型上的处理。
3．掌握西服的归拔工艺与平面造型结构的关系。
4．掌握女西服的放缝、排料与用料计算。
5．掌握女西服夹里与衬布的裁配和用料计算。
6．解女西服款式变化。
重点分析驳头高低、宽窄，单排纽、双排纽，翻领宽窄在配领上的相应处理；分析宽松式西服在造型、量体、加放上与合体西服的区别，在制图上作相应的处理。
(九)男西服结构制图课程内容男西服制图；男西服的款式与造型变化；男西服背心。
教学要求 1．掌握男西服、西服背心的量体与加放。
2．掌握男西服、西服背心的制图方法和计算公式。
3．掌握男西服、西服背心的放缝、单件、两件套、三件套的排料和用料计算。
4．掌握男西服、西服背心的夹里与衬布的裁配和用料计算。
5．了解男西服款式变化的特点和一些常见的变化款式。
*(十*(十)中山服结构制图课程内容中山服制图；呢中山服与布中山服的区别；中山服变化介绍。
教学要求 1．掌握中山服的量体与加放。
2．掌握中山服的制图方法和计算公式。
3．掌握中山服的放缝、排料和用料计算。
4．掌握呢中山服夹里、衬布的裁配和用料计算。
5．了解呢中山服与布中山服的区别及在制图中不同的处理方法。
6．了解军便服、青年服、学生服与中山服的区别。
*(十一) *(十一)男式大衣结构制图十一课程内容男式大衣的量体与加放；双排纽长大衣制图；连肩袖长大衣制图。
教学要求1．了解男式大衣的量体与加放。
2．了解男式大衣与男式上衣在结构制图上的密切关系。
*(十二) *(十二)女式大衣结构制图十二课程内容女式大衣的量体与加放；直腰、暗门襟长大衣制图；紧腰、波浪形长大衣制图。
教学要求 1．了解女式大衣的量体与加放。
2．了解女式大衣与女式上衣在结构制图上的密切关系。
*(十三) *(十三)童装结构制图十三课程内容儿童的体型特征与童体测量(简)；童装实例介绍。
教学要求 1．了解儿童的体型特征和量体方法。
2．运用掌握的制图知识对童装制图进行分析、归纳。
*（十四）中式服装结构制图课程内容中式服装的量体与加放；中式服装结构制图实例。
教学要求 1．了解中式服装量体与加放，特别是了解旗袍量体加放的一些特殊要求。
2．了解中式服装衣片的特殊构成、以及在制图上的处理方法。
*(十五) *(十五)制样板与推挡十五课程内容制样板；制板推挡。
教学要求 1．在掌握了一定的服装结构制图基础知识和基本技能的基础上，了解制样板的特殊要求。
2．了解各种主要规格推挡差数和经纬公共线。
四、课程考核《服装结构制图》课程是中职服装设计与工艺专业的一门必修课程，它具有自身的理论体系，是一门实践性很强的课程。
本课程的任务是解决服装技术入门的问题，学习本课程是使学生掌握服装结构制图的基本知识、制图方法和基本技能，为深入学习后续课程和从事有关服装制板技术方面的实际工作打好基础。
为此，必须充分重视本课程的实践教学环节，注意提高学生的动手能力和结构造型能力一、本课程的考核对象的学生：服装设计与工艺专业三年制职高学生。
二、考核分三个模块：基本知识模块：总分 100 分基本技能模块：总分 100 分综合应用模块：总分 100 分基本知识模块（1）本课程的考核形式为形成性考核和期末考试相结合的方式，本课程形成性考核为课程平时作业。
考核成绩由平时作业成绩和期末考试成绩两部分组成，考核成绩满分为 100 分，60 分为及格．其中平时作业成绩占考核成绩的 30%，期末考试成绩占考核成绩的 70%。
期末考试采用闭卷笔试形式，卷面满分为 100 分，考试时间为 90 分钟．（2）本课程考核说明是根据《服装结构制图》教学大纲制定的，参考教材是本课程的文字教材《服装结构制图》（第四版）。
考核说明中的考核内容与考核要求不得超出课程教学大纲的范围与要求。
本考核说明是《服装结构制图》课程期末考试命题的依据。
（3）《服装结构制图》课程的期末考试是自行命题。
考试应具有较高的信度、效度和一定的区分度。
试题应符合课程教学大纲的要求，体现中职职校培养应用型人才的特点；在注重考核基本知识掌握情况的同时，突出对实际问题分析和解决能力的考核，体现理论与实际相结合；知识考核与能力考核相结合。
体现《服装结构制图》与实际应用的密切联系性。
（4）期末考试的命题原则是在考核说明所规定的范围内命题，注意考核内容的覆盖面，在此基础上突出重点。
（5）考核要求分为三个不同层次：由低到高分为“了解、理解、掌握”三个层次。
了解是指对所学知识的识记；理解是指对所学知识能够知道起涵义，并能用自己的语言进行重新表述；掌握是指能用所学的理论和方法初步解决实际问题。
（6）试题按其难度分为容易题、中等题和较难题，其分值在期末试卷中的比例为：4:4:2．试题中识记与能力考核的基本比例为：基本知识占 40%；理解能力占 30%；综合运用能力 30%。
（7）试题类型分为填空题、选择题、判断题、计算题和解答题五种，解答计算题时，需要写出各主要步骤；解答题需要写出相应的文字和主要步骤。
（8）考核内容和考核要求：人体体型与测量知识、服装制图基础知识、服装裁剪基础知识，女裙、裤子、衬衫、两用衫、西服等有关制图公式、要领、方法。
基本技能模块（1）考核要求和内容： 1、具备较强的服装制图知识。
2、能熟练的使用服装制图工具。
3、具备较强的心算和目测能力。
4、能熟练绘制各种基本服装款式的结构图。
5、能进行裙、裤、衬衫以及两用衫的款式变化制图。
（2）应知内容： 1、各种基本服装的制图公式和数据。
2、各种基本服装的制图要领。
3、省型变化。
4、各种服装的分类和局部变化表现方式。
5、各种基本服装的放缝知识。
（3）应会内容： 1、正确使用服装制图工具。
2、能熟练进行一般服装的制图。
3、能进行简单的款式变化制图。
4、能进行简单的服装结构设计。
（4）实训安排：抽取实验项目中任意 2—3 项目作为考核内容，考核取一个项目进行制图检测或对实训的 2—3 个项目成果进行检测、制图考核。
考核时间为 90—120 分钟。
综合应用模块（1）下装制图技能考核评分标准（40 分）考核项目分值考核内容评分标准女裙变化制图 20 分一步裙、高腰裙、鱼尾裙、A 字裙、斜裙制图 1、结构图与款式图相符 5 分；2、线条光滑流畅分；3、部位计算准确 5 分；4、符合人体运动规律 5 分裤子变化制图 20 分牛仔裤、西装短裤、低腰裤、宽松裤制图 1、结构图与款式图相符 5 分；2、线条光滑流畅 3、部位计算准确 5 分；4、符合人体运动规律 5 分（2）上装制图技能考核评分标准（60 分）考核项目分值考核内容评分标准清晰 5 分；清晰 5衬衫变化制图 20 分根据提供的款式图按缩比或等比进行制图 1、结构图与款式图相符 5 分；2、线条光滑流畅清晰 5分；3、部位计算准确 5 分；4、符合人体运动规律 5 分两用衫变化制图 20 分根据提供的款式图按缩比或等比进行制图 1、结构图与款式图相符 5 分；2、线条光滑流畅清晰 5分；3、部位计算准确 5 分；4、符合人体运动规律 5 分西服变化制图 20 分根据提供的款式图按缩比或等比进行制图 1、结构图与款式图相符 5 分；2、线条光滑流畅清晰 5 分；3、部位计算准确 5 分；4、符合人体运动规律 5 分1。