2015博士日语
2015高考电子版
2015年普通高等学校招生全国统一考试日语第一部分：听力(共两节,满分30分)第一节例：男のはどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A:６か月B:９か月C：１２か月1：男のは今どこに来ていますか。
A:デパートB:友だちの家C:先生に研究室２：この本はおもしろかったですか。
A:とてもおもしろかったですB:読んでいないので、よくわかりません。
C:読んだことがあるようですが、よく覚えていません。
３：女の人は昨日何をしましたか。
A: 家でゆっくりやすみました。
B: お姉さんと買い物に行きました。
C：家で雑誌を読んで過ごしました。
４：男の人はどこへ行こうと考えていません。
A:ハワイB:ヨーロッパCフランスとイギリス５：男の人は展覧会に行きますか。
A:行きます。
B:行きません。
C:分かりません。
６：図書館では、してもいいことはどれですか。
A：食べ物を食べること。
B:ジュースを飲むこと。
C:携帯電話を使うこと。
７：結婚式のお祝いはどのぐらいですか。
A:１万円ぐらいB:３万円ぐらいC:１万円から３万円ぐらい第二节８：女の人は何を忘れていましたか。
A:男の人の約束B:電話に出ることC:男の人に電話すること9.女の人はなぜ疲れていますかA.携帯を家に忘れたからB.試験の準備をしているからC.男の人のことを気にしているから10.２日目の予定はどうなっていましかA.食事をしますB.海へ行って、泳ぎますC.大学のプールで泳ぎます11.明日の予定はどうなっていましかA.寝坊→映画→食事B.寝坊→食事→映画C.食事→映画→寝坊12.出発と帰りの時間はどれですかA.出発8：00/帰り9：00B.出発19:00/帰り10:00C.出発11:00/帰り19:0013.いくらぐらいの旅館にする予定ですかA.6千円B.8千円C.1万円14.落とした財布はどうなりましたかA.自分で見つけましたB.交番で見つかりましたC.クラスメートが見つけてくれました15.分からないことは、ふだん誰に聞くのですかA.先生B.先輩C.クラスメート第二部分：日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分)1６.私は昆明で子供時代＿＿＿過ごしていました。
2015中国人民大学日语语言文学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
外国语学院 日语语言文学 专业 2013 年招生目录
专业
050201英语语 言文学
050201英语语 言文学
050201英语语 言文学
050201英语语 言文学
050202俄语语 言文学
050202俄语语 言文学
050204德语语 言文学 050205日语语 言文学 050205日语语 言文学
本研究方向将继续致力于原始资料的挖掘，同时借鉴当代最新的文学理论研究成果，在日本 汉文学、中国题材小说及中日文学比较等领域做深入探讨，力求从政治、宗教、历史及文化等角 度解释日本文学，弄清日本民族的历史文化特征及民族心理、思维特征，加深两国人民的相互了 解，促进双方的经济与文化交流事业。
2.日语语言学研究
本学科优势：1）承担高级别前沿课题，研究经费充足。近五年本学科承担国家社科基金项 目10项、省部级项目5项、其他项目70余项，科研经 费 共 308.6万 元 ，其 中 纵 向 课 题 经 费 135.6 万 元 。2）学术带头人都已具博士生培养经验。陈世丹、郭军、王建平、张勇先、刁克利、李铭 敬6位教授担任比较文学与世界文学专业博士生导师，吴红云、朱源、张威3位教授担任语言学及 应用语言学专业博士生导师，都具备了较丰富的博士生指导经验，能持续不断地进行高水平的教 学和研究。3）学科平台广阔、人文资源丰富、国际交往频繁。本学科借助中国人民大学丰富的 人文资源和整体学科优势，与世界多所知名大学和研究机构建立持久的人才培养与合作科研关 系。
101- 思 想 政 治 理论
101- 思 想 政 治 理论
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243 二 外 俄 语 或 244 二 外 日 语 或 245 二 外 德 语 或 246 二外法语 243 二 外 俄 语 或 244 二 外 日 语 或 245 二 外 德 语 或 246 二外法语 243 二 外 俄 语 或 244 二 外 日 语 或 245 二 外 德 语 或 246 二外法语 243 二 外 俄 语 或 244 二 外 日 语 或 245 二 外 德 语 或 246 二外法语
招收日语专业博士点硕士点本科学校一览
博士点8日语语言文学北京大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖日语语言文学北京外国语大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖重点培育学科日语语言文学吉林大学二级学科博士点2006年增设日语语言文学东北师范大学二级学科博士点日语语言文学上海外国语大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖日语语言文学南京大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖日语语言文学广东外语外贸大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖日语语言文学解放军外国语学院二级学科博士点一级学科博士点覆盖硕士点72日语语言文学北京大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学中国人民大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学清华大学二级学科硕士点日语语言文学北京航空航天大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学北京科技大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学北京师范大学二级学科硕士点日语语言文学首都师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学北京外国语大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学北京第二外国语学院二级学科硕士点日语语言文学北京语言大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学对外经济贸易大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学国际关系学院二级学科硕士点日语语言文学南开大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学天津理工大学二级学科硕士点日语语言文学天津外国语学院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学河北大学二级学科硕士点日语语言文学山西大学二级学科硕士点日语语言文学内蒙古大学二级学科硕士点日语语言文学辽宁大学二级学科硕士点日语语言文学东北大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学辽宁师范大学二级学科硕士点日语语言文学大连外国语学院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学吉林大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学延边大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学东北师范大学二级学科硕士点日语语言文学黑龙江大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学哈尔滨理工大学二级学科硕士点日语语言文学佳木斯大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学哈尔滨师范大学二级学科硕士点日语语言文学复旦大学二级学科硕士点日语语言文学同济大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学上海交通大学二级学科硕士点日语语言文学华东师范大学二级学科硕士点日语语言文学上海外国语大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学南京大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学苏州大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学东南大学二级学科硕士点日语语言文学南京航空航天大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学南京农业大学二级学科硕士点日语语言文学南京师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学浙江大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学浙江工商大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学厦门大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学福建师范大学二级学科硕士点日语语言文学江西师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学山东大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学中国海洋大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学山东师范大学二级学科硕士点日语语言文学鲁东大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学青岛大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学河南大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学武汉大学二级学科硕士点日语语言文学华中科技大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学华中师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学湘潭大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学湖南大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学中南大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学湖南师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学中山大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学华南理工大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学广西大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学四川大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学重庆大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学西南交通大学二级学科硕士点日语语言文学四川外语学院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学西北大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学西安外国语大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学宁波大学二级学科硕士点2006年增设日语语言文学广东外语外贸大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学解放军国际关系学院二级学科硕士点日语语言文学解放军外国语学院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学中国社会科学院研究生院二级学科硕士点本科专业419（二本及独立院校）【北京（25所）】北京大学清华大学北京外国语大学北京第二外国语学院中国传媒大学首都师范大学北京语言大学国际关系学院外交学院北京林业大学北京邮电大学中央民族大学北京航空航天大学中国人民大学北京师范大学对外经济贸易大学北京理工大学北京科技大学中国人民公安大学北方工业大学北京工业大学华北科技学院北京联合大学北京吉利大学中央财经大学【上海（22所）】复旦大学同济大学上海大学上海财经大学上海交通大学华东师范大学东华大学华东理工大学华东政法大学上海外国语大学上海师范大学上海第二工业大学上海海事大学上海对外贸易学院上海立信会计学院上海杉达学院上海理工大学上海海洋大学上海商学院上海建桥学院上海师范大学天华学院上海外国语大学贤达经济人文学院【山东（33所）】山东大学山东财政学院山东工商学院山东经济学院山东交通学院山东理工大学山东农业大学山东轻工业学院青岛农业大学青岛大学青岛理工大学青岛科技大学山东师范大学山东大学威海分校山东政法学院青岛滨海学院烟台南山学院烟台大学文经学院中国海洋大学中国海洋大学青岛学院曲阜师范大学曲阜师范大学杏坛学院山东科技大学山东财政学院东方学院泰山学院德州学院济南大学聊城大学潍坊学院烟台大学鲁东大学枣庄学院菏泽学院【江苏（33所）】南京大学南京大学金陵学院南京工业大学浦江学院南京信息工程大学滨江学院南京林业大学南方学院南京信息工程大学南京航空航天大学南京林业大学南京晓庄学院南京邮电大学南京工业大学南京农业大学南京师范大学南通大学常州纺织服装职业技术学院常州大学怀德学院常州工学院常州大学（原江苏工业学院）淮海工学院江苏大学东南大学江南大学苏州科技学院苏州大学文正学院苏州科技学院天平学院苏州大学三江学院江南大学太湖学院徐州师范大学扬州大学扬州大学广陵学院淮阴师范学院常熟理工学院【辽宁（30所）】辽宁大学东北大学东北财经大学渤海大学渤海大学文理学院大连理工大学大连海事大学大连外国语学院大连大学大连交通大学大连工业大学大连海洋大学大连民族学院大连艺术学院大连东软信息学院大连交通大学信息工程学院大连理工大学城市学院大连工业大学艺术与信息工程学院辽宁工业大学辽宁师范大学辽宁石油化工大学辽宁师范大学海华学院辽宁对外经贸学院沈阳大学沈阳师范大学沈阳药科大学沈阳大学科技工程学院沈阳航空航天大学鞍山师范学院东北大学东软信息学院【广东（28所）】中山大学广东外语外贸大学广东商学院华商学院广东外语外贸大学南国学院广东工业大学华立学院广东商学院广东工业大学广东海洋大学广州大学松田学院广州大学广东培正学院广东白云学院华南理工大学广州汽车学院华南师范大学增城学院电子科技大学中山学院中南民族大学工商学院五邑大学北京理工大学珠海学院吉林大学珠海学院韩山师范学院湛江师范学院惠州学院华南师范大学深圳大学华南理工大学仲恺农业技术学院暨南大学肇庆学院【浙江（22所）】浙江大学浙江师范大学浙江工业大学浙江理工大学浙江农林大学浙江财经学院浙江万里学院浙江工商大学杭州师范大学绍兴文理学院浙江财经学院东方学院浙江大学城市学院浙江大学宁波理工学院浙江师范大学行知学院温州医学院仁济学院温州医学院湖州师范学院嘉兴学院南湖学院宁波大红鹰学院宁波大学宁波工程学院嘉兴学院【吉林（21所）】东北师范大学东北师范大学人文学院长春大学长春理工大学长春工业大学长春师范学院长春大学光华学院长春大学旅游学院吉林师范大学吉林师范大学博达学院吉林化工学院长春中医药大学吉林华桥外国语学院吉林财经大学吉林建筑工程学院城建学院延边大学北华大学通化师范学院白城师范学院东北电力大学吉林大学【河南（18所）】河南科技大学河南农业大学河南理工大学河南师范大学河南中医学院河南农业大学华豫学院河南大学郑州大学南阳理工学院中原工学院安阳师范学院安阳师范学院人文管理学院黄河科技学院洛阳师范学院信阳师范学院南阳师范学院商丘师范学院许昌学院【陕西（17所）】陕西师范大学陕西理工学院西北工业大学明德学院西安交通大学城市学院西安工业大学北方信息学院西安电子科技大学西安交通大学西安工业大学西安外国语大学西安培华学院西安翻译学院西安外事学院渭南师范学院延安大学长安大学西北大学安康学院【四川（15所）】四川外语学院成都学院四川师范大学成都学院四川大学锦城学院四川大学锦江学院四川理工学院四川大学西南科技大学西华师范大学西南交通大学西南民族大学成都理工大学电子科技大学西华大学宜宾学院乐山师范学院【湖北（16所）】湖北第二师范学院湖北民族学院湖北师范学院湖北大学武汉大学华中科技大学武汉理工大学武汉科技大学中南分校中南财经政法大学华中师范大学中南民族大学襄樊学院长江大学江汉大学三峡大学【湖南（16所）】湖南农业大学东方科技学院湘潭大学湘潭大学兴湘学院吉首大学张家界学院吉首大学中南林业科技大学中南林业科技大学涉外学院湖南科技学院湖南农业大学湖南工业大学湖南文理学院湖南涉外经济学院湖南师范大学湖南大学长沙学院中南大学【江西（16所）】江西农业大学南昌商学院东华理工大学长江学院赣南师范学院科技学院南昌大学科学技术学院南昌大学东华理工大学景德镇陶瓷学院景德镇陶瓷学院科技艺术学院九江学院井冈山大学赣南师范学院江西师范大学江西财经大学江西理工大学江西科技师范学院【天津（15所）】南开大学天津外国语大学天津商业大学天津工业大学天津理工大学天津科技大学天津财经大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津滨海职业学院天津外国语学院滨海外事学院天津商业大学宝德学院天津师范大学津沽学院天津财经大学珠江学院南开大学滨海学院【河北（15所）】河北大学燕山大学河北工业大学河北师范大学汇华学院河北工业大学城市学院燕山大学里仁学院河北师范大学河北理工大学河北理工大学河北经贸大学中国地质大学长城学院唐山师范学院廊坊师范学院东北大学秦皇岛分校中央司法警官学院【福建（14所）】福建农林大学东方学院福建师范大学协和学院福建师范大学福州大学阳光学院福州大学至诚学院福州大学厦门大学嘉庚学院厦门理工学院厦门大学漳州师范学院莆田学院华侨大学集美大学龙岩学院【黑龙江（12所）】哈尔滨理工大学远东学院哈尔滨德强商务学院哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学哈尔滨师范大学东北林业大学黑龙江东方学院牡丹江师范学院牡丹江医学院齐齐哈尔大学黑龙江大学佳木斯大学【安徽（8所）】安徽大学安徽农业大学合肥学院安徽师范大学安徽师范大学皖江学院淮北师范大学黄山学院阜阳师范学院【广西（8所）】广西师范学院师园学院广西大学行健文理学院北京航空航天大学北海学院广西师范大学广西大学桂林电子科技大学桂林理工大学玉林师范学院【重庆（6所）】四川外语学院重庆师范大学重庆三峡学院重庆大学长江师范学院四川外语学院重庆南方学院西南大学肇庆学院【云南（5所）】云南大学云南师范大学云南民族大学云南大学滇池学院云南大学旅游文化学院【山西（5所）】山西大学山西大学商务学院山西师范大学山西财经大学太原科技大学【内蒙古（4所）】内蒙古大学内蒙古民族大学内蒙古师范大学赤峰学院【青海（3所）】青海民族大学（原青海民族学院）青海师范大学青海大学【海南（3所）】海南大学三亚学院海南师范大学海南大学【甘肃（3所）】西北师范大学兰州理工大学兰州大学【贵州（3所）】贵州大学贵州师范大学贵州民族学院【宁夏（2所）】宁夏大学北方民族大学新增日语专业的这26所高校是：安康学院、保定学院、福建农林大学东方学院、广西大学行健文理学院、广西师范学院、广西师范学院师园学院、桂林电子科技大学、河北北方学院、河南农业大学华豫学院、河南师范大学新联学院、吉首大学张家界学院、嘉应学院、江苏技术师范学院、南京大学金陵学院、南京邮电大学、宁波大红鹰学院、山东财政学院东方学院、山西大学商务学院、四川师范大学成都学院、唐山学院、西安交通大学城市学院、西北工业大学明德学院、烟台大学文经学院、云南民族大学、中国地质大学长城学院、重庆三峡学院。
博士研究生课程表Word
博士研究生课程表
W o r d
集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
2003级博士研究生课程表说明
1、2003级博士研究生第一学期外语设英语、俄语、日语三个语种。
2、博士英语分三个班上课，俄语、日语各一个班。
博士英语一班：机械、林产化工、林区交通、木材、森工、森林经理、生
物材料
博士英语二班：林业经济管理
博士英语三班：林学、野生动物保护、园林、植物
3、博士研究生政治课程一个班上课。
4、博士研究生所有课程第三周开始上课。
2003—2004学年第一学期课程表
2003—2004学年第一学期课程表
2003—2004
学年第一学期课程表
2003—2004学年第一学期课程表
2003—2004学年第一学期课程表。
【优质】日语博士论文-范文模板 (15页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==日语博士论文篇一：日文毕业论文样本XXXX学院毕业论文（或毕业设计）关于提高环境认识教材的研究（中文小二号黑体居中）学生姓名指导教师二级学院外国语学院专业名称日语班级学号提交日期 XXXX年XX月XX日答辩日期 XXXX年XX月XX日XXXX 年XX 月XX 日自然環境認識を高めるための教材に関する研究――自然に働きかける活動を取り入れた実践を通して――（日文明朝体小三号加粗）（日文明朝体小四号加粗）XXXX学院日本語学科学士論文XXXX年XX月（日文明朝体小四号加粗）声明及论文使用的授权本人郑重声明所呈交的论文是我个人在导师的指导下独立完成的。
除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果。
论文作者签名：年月日本人同意XXXX学院有关保留使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以上网公布全部内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
论文作者签名：年月日自然環境認識を高めるための教材に関する研究――自然に働きかける活動を取り入れた実践を通して――（明朝体三号加粗，中日文摘要单独一页）概要：（日文明朝体小四号，单倍行距）本研究では、学校教育段階にある生徒に対して、環境概念の基礎の構築をするための効果的な指導案、教材の効果の検証、指導過程の検討を行うと共に、言語習得が科学的思考にどのように影響するかについて、検証した。
今回実践した指導案、教材に、生徒の環境意識を高める効果があることを実証することができた。
また、授業観察や生徒へのアンケートから、活動をベースにすることによって、生徒の授業に対する集中力と、授業の目標達成への意識が高まることが分かった。
また、実践結果から、地域と、それぞれの地域のライフスタイルに着目した手法に効果があることが明らかになったので、今後応用することが出来ると考えている。
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Excel 日语简历
日语简历 出年月日
身 長電話番号出生地住 所趣 味
最終学校專 攻
学制卒業年月短期大学專 攻
学 制卒業年月教育学歷英語能力
大
學
主要
專攻
特 長
使用でき
る
ソフト一
教育
履歷1
2
3
一
資格獲得
12一
獎励等
12一
1実習経歴2
3
4
履 歷 書
名 前
性 别年 龄健康狀態視力狀況民族婚姻学位証明証学位証明証ワード、エクセル、パワーポイント、その他（ ）
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付
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る
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內容
資格名
名·職務·勤務內容
名·職務·勤務內容。
N2日语阅读练习带答案
①どうだみえないだろうわがはいは、ついに自分をゴシゴシと消してしまうことに成功したおだ！」と声の正体は「消しゴム博士という科学者である。
この博士は、トンポみたいにヒョロヒョロとした（1）ァ「サンだが、頭がいい。
消えてしまった博士は、どうしてもとのとおりに見えるようになるか、というと不思議な鉛筆」でチョイチョイと鼻の頭をなでると、たちどころに（2）姿があらわれるのである。
この鉛筆も博士が発明した。
いま、鼻の頭を鉛筆でなでると言ったが、ほんとうは鼻の絵を描くようにしなければならない。
消えている自分の顔を描くと姿が現れる、というわけである。
さて、ここに「怪人ゴム男」と言うのがいる。
こいつは悪いやつで、博士の消しゴムをうばって自分の姿を消し、あらゆる悪事をしようと思っているのである。
しかし、いくらヒョロヒョロしていても、博士は（3）油断をしない。
この不思議な消しゴムは、博士が苦心して作ったもので、普通の消しゴムとはぜんぜん違う。
では、ふつうの消しゴムとは、（4）なんであるか——ゴムはアマゾン川のあたりに生えている「ゴムノキ」から出来るものだが、1770年、イギリスの化学者が鉛筆で書いたものが、ゴムできえるのを発見した。
1839年ごろになると、ドイツ、アメリカ、フランスなどで、品質のよい消しゴムがつくられるようになる。
わが国には明治19年（1886）ころに、消しゴムの製造が始まったが、、まだまだ、よいものが出来なくて（5）。
しかし、大正3年（1914）ころから、次第によいものができるようになる。
ちかごろはプラスッチク製のものもあるし、インキを消すのに使う砂製のものもある。
また、ァ♀チャのようなものもあるし、香水みたいににおうものもある。
消しゴムは、会社で事務用に使われるよりも、学童が使うほうがずっと多い。
ハハハ、どうだねこのわたし（6）」と笑い声がする。
見ると、ズボンとクツが歩いているではないか。
上のほうは消しゴムで消してあるの。
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2006年增设日语语言文学哈尔滨师范大学二级学科硕士点日语语言文学复旦大学二级学科硕士点日语语言文学同济大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学上海交通大学二级学科硕士点日语语言文学华东师范大学二级学科硕士点日语语言文学上海外国语大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学南京大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学苏州大学二级学科硕士点 2006年增设日语语言文学东南大学二级学科硕士点日语语言文学南京航空航天大学二级学科硕士点 2006年增设日语语言文学南京农业大学二级学科硕士点日语语言文学南京师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学浙江大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学浙江工商大学二级学科硕士点 2006年增设日语语言文学厦门大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学福建师范大学二级学科硕士点日语语言文学江西师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学山东大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学中国海洋大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学山东师范大学二级学科硕士点日语语言文学鲁东大学二级学科硕士点 2006年增设日语语言文学青岛大学二级学科硕士点 2006年增设日语语言文学河南大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学武汉大学二级学科硕士点日语语言文学华中科技大学二级学科硕士点 2006年增设日语语言文学华中师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学湘潭大学二级学科硕士点 2006年增设日语语言文学湖南大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学中南大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学湖南师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学中山大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学华南理工大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学广西大学二级学科硕士点 2006年增设日语语言文学四川大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学重庆大学二级学科硕士点 2006年增设日语语言文学四川外语学院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学西北大学二级学科硕士点 2006年增设日语语言文学西安外国语大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学宁波大学二级学科硕士点 2006年增设日语语言文学广东外语外贸大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学解放军国际关系学院二级学科硕士点日语语言文学解放军外国语学院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学中国社会科学院研究生院二级学科硕士点本科专业419（二本及独立院校）【北京（25所）】北京大学清华大学北京外国语大学北京第二外国语学院中国传媒大学首都师范大学北京语言大学国际关系学院外交学院北京林业大学北京邮电大学中央民族大学北京航空航天大学中国人民大学北京师范大学对外经济贸易大学北京理工大学北京科技大学中国人民公安大学北方工业大学北京工业大学华北科技学院北京联合大学北京吉利大学中央财经大学【上海（22所）】复旦大学同济大学上海大学上海交通大学华东师范大学东华大学华东理工大学华东政法大学上海外国语大学上海师范大学上海第二工业大学上海海事大学上海对外贸易学院上海立信会计学院上海杉达学院上海理工大学上海海洋大学上海商学院上海建桥学院上海师范大学天华学院上海外国语大学贤达经济人文学院【山东（33所）】山东大学山东财政学院山东工商学院山东经济学院山东交通学院山东理工大学山东农业大学山东轻工业学院青岛农业大学青岛大学青岛理工大学青岛科技大学山东师范大学山东大学威海分校山东政法学院青岛滨海学院烟台南山学院烟台大学文经学院中国海洋大学中国海洋大学青岛学院曲阜师范大学杏坛学院山东科技大学山东财政学院东方学院泰山学院德州学院济南大学聊城大学潍坊学院烟台大学鲁东大学枣庄学院菏泽学院【江苏（33所）】南京大学南京大学金陵学院南京工业大学浦江学院南京信息工程大学滨江学院南京林业大学南方学院南京信息工程大学南京航空航天大学南京林业大学南京晓庄学院南京邮电大学南京工业大学南京农业大学南京师范大学南通大学常州纺织服装职业技术学院常州大学怀德学院常州工学院常州大学（原江苏工业学院）淮海工学院江苏大学东南大学江南大学苏州科技学院苏州大学文正学院苏州科技学院天平学院苏州大学三江学院江南大学太湖学院扬州大学扬州大学广陵学院淮阴师范学院常熟理工学院【辽宁（30所）】辽宁大学东北大学东北财经大学渤海大学渤海大学文理学院大连理工大学大连海事大学大连外国语学院大连大学大连交通大学大连工业大学大连海洋大学大连民族学院大连艺术学院大连东软信息学院大连交通大学信息工程学院大连理工大学城市学院大连工业大学艺术与信息工程学院辽宁工业大学辽宁师范大学辽宁石油化工大学辽宁师范大学海华学院辽宁对外经贸学院沈阳大学沈阳师范大学沈阳药科大学沈阳大学科技工程学院沈阳航空航天大学鞍山师范学院东北大学东软信息学院【广东（28所）】中山大学广东外语外贸大学广东商学院华商学院广东外语外贸大学南国学院广东工业大学华立学院广东商学院广东工业大学广东海洋大学广州大学松田学院广州大学广东培正学院广东白云学院华南理工大学广州汽车学院华南师范大学增城学院电子科技大学中山学院中南民族大学工商学院五邑大学北京理工大学珠海学院吉林大学珠海学院韩山师范学院湛江师范学院惠州学院华南师范大学深圳大学华南理工大学仲恺农业技术学院暨南大学肇庆学院【浙江（22所）】浙江大学浙江师范大学浙江工业大学浙江理工大学浙江农林大学浙江财经学院浙江万里学院浙江工商大学杭州师范大学绍兴文理学院浙江财经学院东方学院浙江大学城市学院浙江大学宁波理工学院浙江师范大学行知学院温州医学院仁济学院温州医学院湖州师范学院嘉兴学院南湖学院宁波大红鹰学院宁波大学宁波工程学院嘉兴学院【吉林（21所）】东北师范大学东北师范大学人文学院长春大学长春理工大学长春工业大学长春师范学院长春大学光华学院长春大学旅游学院吉林师范大学吉林师范大学博达学院吉林化工学院长春中医药大学吉林华桥外国语学院吉林财经大学吉林建筑工程学院城建学院延边大学北华大学通化师范学院白城师范学院东北电力大学吉林大学【河南（18所）】河南科技大学河南农业大学河南理工大学河南师范大学河南中医学院河南农业大学华豫学院河南大学郑州大学南阳理工学院中原工学院安阳师范学院安阳师范学院人文管理学院黄河科技学院洛阳师范学院信阳师范学院南阳师范学院商丘师范学院许昌学院【陕西（17所）】陕西师范大学陕西理工学院西北工业大学明德学院西安交通大学城市学院西安工业大学北方信息学院西安电子科技大学西安交通大学西安工业大学西安外国语大学西安培华学院西安翻译学院西安外事学院渭南师范学院延安大学长安大学西北大学安康学院【四川（15所）】四川外语学院成都学院四川师范大学成都学院四川大学锦城学院四川大学锦江学院四川理工学院四川大学西南科技大学西华师范大学西南交通大学西南民族大学成都理工大学电子科技大学西华大学宜宾学院乐山师范学院【湖北（16所）】湖北第二师范学院湖北民族学院湖北师范学院湖北大学武汉大学华中科技大学武汉理工大学武汉科技大学中南分校中南财经政法大学黄冈师范学院华中师范大学中南民族大学襄樊学院长江大学江汉大学三峡大学【湖南（16所）】湖南农业大学东方科技学院湘潭大学湘潭大学兴湘学院吉首大学张家界学院吉首大学中南林业科技大学中南林业科技大学涉外学院湖南科技学院湖南农业大学湖南工业大学湖南文理学院湖南涉外经济学院湖南师范大学湖南大学长沙学院中南大学【江西（16所）】江西农业大学南昌商学院东华理工大学长江学院赣南师范学院科技学院南昌大学科学技术学院南昌大学东华理工大学景德镇陶瓷学院景德镇陶瓷学院科技艺术学院九江学院井冈山大学赣南师范学院江西师范大学江西财经大学江西理工大学江西科技师范学院江西蓝天学院【天津（15所）】南开大学天津外国语大学天津商业大学天津工业大学天津理工大学天津科技大学天津财经大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津滨海职业学院天津外国语学院滨海外事学院天津商业大学宝德学院天津师范大学津沽学院天津财经大学珠江学院南开大学滨海学院【河北（15所）】河北大学燕山大学河北工业大学河北师范大学汇华学院河北工业大学城市学院燕山大学里仁学院河北师范大学河北理工大学河北理工大学中国地质大学长城学院唐山师范学院廊坊师范学院东北大学秦皇岛分校中央司法警官学院【福建（14所）】福建农林大学东方学院福建师范大学协和学院福建师范大学福州大学阳光学院福州大学至诚学院福州大学厦门大学嘉庚学院厦门理工学院厦门大学漳州师范学院莆田学院华侨大学集美大学龙岩学院【黑龙江（12所）】哈尔滨理工大学远东学院哈尔滨德强商务学院哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学哈尔滨师范大学东北林业大学黑龙江东方学院牡丹江师范学院牡丹江医学院齐齐哈尔大学黑龙江大学佳木斯大学【安徽（8所）】安徽大学安徽农业大学合肥学院安徽师范大学皖江学院淮北师范大学黄山学院阜阳师范学院【广西（8所）】广西师范学院师园学院广西大学行健文理学院北京航空航天大学北海学院广西师范大学广西大学桂林电子科技大学桂林理工大学玉林师范学院【重庆（6所）】四川外语学院重庆师范大学重庆三峡学院重庆大学长江师范学院四川外语学院重庆南方学院西南大学肇庆学院【云南（5所）】云南大学云南师范大学云南民族大学云南大学滇池学院云南大学旅游文化学院【山西（5所）】山西大学山西大学商务学院山西师范大学山西财经大学太原科技大学【内蒙古（4所）】内蒙古大学内蒙古民族大学内蒙古师范大学赤峰学院【青海（3所）】青海民族大学（原青海民族学院）青海师范大学青海大学【海南（3所）】海南大学三亚学院海南师范大学海南大学【甘肃（3所）】西北师范大学兰州理工大学兰州大学【贵州（3所）】贵州大学贵州师范大学贵州民族学院【宁夏（2所）】宁夏大学北方民族大学新增日语专业的这26所高校是：安康学院、保定学院、福建农林大学东方学院、广西大学行健文理学院、广西师范学院、广西师范学院师园学院、桂林电子科技大学、河北北方学院、河南农业大学华豫学院、河南师范大学新联学院、吉首大学张家界学院、嘉应学院、江苏技术师范学院、南京大学金陵学院、南京邮电大学、宁波大红鹰学院、山东财政学院东方学院、山西大学商务学院、四川师范大学成都学院、唐山学院、西安交通大学城市学院、西北工业大学明德学院、烟台大学文经学院、云南民族大学、中国地质大学长城学院、重庆三峡学院。
日语博士论文题目大全
最新日语博士论文题目大全1、语言类型学视野下的日汉语序对比研究2、现代日语可能表达研究3、现代日汉情态对比研究4、中日同形异义汉字词研究5、汉日动物词之国俗语义对比研究6、日语拗、长、拨、促音与中古汉语音韵对应规律研究7、司马辽太郎咱歴史小説研究8、中国高校日语专业学生格助词使用的影响因素研究9、韩日语助词共现对比研究10、新中国日语高等教育历史研究11、日本近代言文一致问题初探12、韩日越汉字本土化过程研究13、汉、朝、日同形异义汉字词对比研究14、韩日禁忌语对比研究15、汉日比较视野下的汉语对比对生性研究16、汉日隐性性别词语对比研究17、日语复句句式变化研究18、中国高校日语专业学生中日同形近义词产出难易度影响因素研究19、明治以来的日本汉字问题及其社会文化影响研究20、日语多义感觉形容词的语义分析研究21、基于历史比较语言学的日语指示体系研究22、中日非语言交际的差异研究23、日汉否定表达的对比研究24、关于中日同形类义词的研究25、日本新闻翻译实践与研究报告26、任务型教学法在日语专业语法教学中的实验研究27、浅谈日语寒暄语表现28、翻译补偿视角下的《雪国》汉译研究29、川端康成小说在中国的翻译·传播和接受30、《罗生门》与《鼻子》的汉译本对比研究31、日语拟声拟态词的汉译研究32、关于日语中“猫”惯用句的研究33、从日语教学的角度谈母语迁移现象34、从语用学角度对日语会话中省略表达的研究35、从语境看日语第二人称代词的隐匿性表达36、日本人的集团意识的研究及其教育指导37、日语外来语的特征及其教育指导38、关于日语教育中日本文化导入的考察与教育指导39、《伊豆的舞女》中文译本中拟声拟态词的翻译40、试论文学翻译中的译者主体性41、中日同形异义四字成语的对比研究42、社会语言学视角下的中日广告语言对比研究43、二十世纪七十年代以来中日流行语的对比研究44、奈达功能对等理论在影视翻译中的运用45、功能主义翻译目的论指导下的产品说明书翻译46、从《探求中国的山水》汉译本看游记类文本的翻译策略47、中日色彩语「青」侦娭偡傞対照研究48、中日同字词比较研究49、关于日语被动句和汉语“被”字句的对比研究50、现代日本语感情表现研究51、从《伊豆舞女》中文译本看翻译的跨文化交际行为52、《源氏物语》和歌汉译研究53、关于中日色彩词的对照研究54、中日惯用语中动物隐喻的对比研究55、中日耻意识及其在言语表达上的体现56、惠普日语客服的翻译实践报告57、关于低碳增长的日语学术论文翻译实践报告58、「偪傛偮偲」的暧昧性及其原因59、中日翻译中的语言文化差异与信息再现60、时尚类杂志文本的日译汉翻译实践61、新闻类稿件的翻译策略研究62、关于日语中食感表达的研究63、从认知语言学的角度分析日语中以“心”为中心的惯用句意义64、文学作品中人物描写的翻译技巧探究65、星新一小说翻译实践中翻译技巧的应用66、太宰治《人间失格》汉译本的比较研究67、对加译和倒译技巧的研究68、日汉翻译技巧-加译在实例中的运用和分析69、日译汉实践报告-《日本人和中国人这里不同》中常用翻译方法的应用分析70、日语长句的翻译方法-《日本人与中国人这里不同》翻译实践报告71、从功能对等理论看日译汉句子结构调整72、常用翻译技巧的应用73、日语中“手”的概念隐喻意义研究74、基于跨文化交际理论下的中译日分析75、根据目的论分析字幕翻译方法76、莫言和川端康成作品中色彩词的对照研究77、中日职场中称呼语使用的对照研究78、职业导向商务日语专业多元立体人才培养体系的构建与实施研究79、从流行语看日本企业文化的变化80、日语教学中的文化导入研究81、关于日本报纸新闻报道的翻译实践报告82、中韩网络聊天语言比较研究83、中韩现代亲属称谓语研究84、中日言语行为差异与心理交际距离关系研究85、日汉同形异义词研究86、汉日否定表达对比研究87、翻译美学视域下的科技日语汉译88、从文化视角来看商务日语中的暧昧表达89、从接受美学看译者的文学翻译90、动漫文化中的日源外来词研究91、目的论视角下的《骆驼祥子》日译本研究92、试析女性用语的特征93、应用TRADOS计算机辅助翻译软件的翻译实践报告94、中日雇僣僩棳岘语につぃてのサブヵルチヤ堦寻媶丂丂95丄僗傧亿僗论から见る帤枊咱翻訳96、从“同化异化”视角看电视剧的日文字幕翻译97、小说中人物肖像描写的翻译98、因果复句日汉对比研究99、日源回流借词的中日比较研究100、日语敬语表达式在汉语中的对应形式101、以形容动词为中心考察中日同形同义词102、日译汉中的语序转换问题103、介词“对”与“对于”的日语译法104、关于日语感情形容词的研究105、关于日语拟声拟态词的汉译106、接续词“偦傟侦”榓“偦咱偅伟”的比较研究107、日中同形词翻译的研究108、功能翻译理论在日汉翻译中的应用109、关于日语接尾词“的”的研究110、日语动物谚语中隐喻的汉译111、小说翻译中的加译技巧112、《哥儿》中文译本中的惯用语翻译问题113、关于宫泽贤治作品中拟声拟态语的翻译研究报告114、文学翻译实践研究报告115、特殊拟声拟态词的中文翻译116、以翻译目的论为基础《苍茫时分》的翻译实践117、对中日拒绝表现的考察118、日语拟态词的汉译技巧初探119、关于日本影视作品名称的翻译研究报告120、关于现代汉语“能（néng）”的日译研究121、女性会话中终助词的性别体现作用122、商业视角下日系汽车品牌名称的中文翻译123、助词“杰偱”梌“偝伟”的比较研究124、关于“儗偐”榓“偩偗”的对比研究125、《长春仙台净水供水技术交流项目》口译实践报告126、基于日本战犯笔供与回忆录的翻译实践报告127、经济类文献翻译中的问题128、日本语咱汉语の习摼侦关する研究129、日本语咱夛话にぉける弎语の省略130、对日语中的委婉表达方式的考察131、关于中日“喜怒哀乐”表达的研究132、浅析口译中的意译技巧133、中日年轻人用语的对比研究134、移动关联的日语格助词和汉语介词的对比研究135、华东区SP日语培训机构营销策略研究136、中级水平日本留学生听力理解学习策略研究137、关于日语动词连用形向名词类转的研究138、清末中日法律用语的交流与借用139、『阿Q正伝』侦偍偗傤“暥壔负载词”咱担杮语栿侦偮偂偰140、中日同形词的对照研究141、新语·流行语研究142、关于日中语言“道歉型”感谢表达方式的对比研究143、日语省略表达的会话分析及其交际心理144、中日同形异义词的比较研究145、关于日本人“间”意识的考察146、从构词看日语新语·流行语的分类147、日语“定语+中心语”的翻译技巧148、从合作原则看情侣间会话含义149、日语暧昧表达的语用分析150、日语被动句习得研究151、女性语咱楌巎揑晔迁と敪揥趋岦侦偮偄偰152、语用学视角下的戏剧幽默的成因与其翻译策略153、《挪威的森林》主要中译本研究154、纽马克翻译理论视域下《雪国》四个中译本的比较研究155、依頼侦偍偗傞乽摄虑昞现乿咱中日比较研究156、从中日心理距离差异看中国日语学习者的敬语学习157、日语拟声拟态词的认知语言学分析158、中日同形词对比及其教授法研究159、日本文学作品标题的翻译问题160、关于日本禁忌语的研究161、汉语与日语中与人体相关的惯用句之比较162、中日外来语词汇的比较研究163、“和制汉语”的形成与发展164、中日亲属称谓的比较研究165、从中日翻译实践看翻译技巧与难点166、通过礼貌原则考察日语敬语167、日语流行歌曲歌词语言特点研究-日语歌曲与日语教学168、关于日本报纸新闻标题文末省略的考察169、关于《千只鹤》翻译技巧的研究报告170、《我是猫》中的日语被动式表达与翻译171、浅谈颜色词的日汉翻译172、文学作品翻译中语气词的作用173、日本人咱暧枂偝咱惛恄凄奅侦对する考察174、日语教育中的日本文化导入研究175、中日同形词对以汉语为母语的日语学习者的影响176、关于日语词汇学习策略的考察177、关于日语会话中省略表现的研究178、功能目的论视角下汉日旅游文本翻译的研究179、中日广告文化差异比较研究180、认知及文化视角下汉、英、日动物隐喻对比研究181、“人民网”中的日语翻译研究182、商务日语中敬语的误用分析183、中国的四字成语和日本的四字熟语的对照研究184、中日谚语对比研究185、从审美角度看日语的委婉表达186、日语主要量词用法的日汉对比研究187、关联理论视角下的《红楼梦》文化负载词的日译研究188、高职院校日语人才培养研究189、中日両国咱偙偲家偞咱对徕寻媶-乽擫乿傪拞怱侦190、汉日英语言禁忌对比研究191、对日本新闻界涉华报道的考察192、《日本的职业教育-基于比较与过渡视点的职业教育学》（第五、六章）翻译实践报告193、《资生堂2013年度报告》（节选）的日译汉翻译报告194、鬼狐文化意象日译研究195、论日语谚语的特点196、从文化的视点看日语中的省略表达197、日语国际推广的历史与现状研究198、日本留学生汉日同形词学习负迁移情况调查研究199、对请求的拒绝行为的中日对比研究200、从语用论角度看日语依赖行为中的“配虑表达”-兼与汉语相比较201、关于“手”的惯用句的中日对比研究202、日语汉字词与汉语相关词汇的对比分析。
北京大学外国语学院日语语言文学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题
北京大学外国语学院日语语言文学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京大学外国语学院共招生32人，其中拟招收本校硕博连读生0—1人。
共11个专业，分别是比较文学与世界文学、英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学。
应试生复试权重30％。
二、招生专业及人数系所名称外国语学院招生总数32系所说明其中拟招收本校硕博连读生0—1人。
应试生复试权重30%。
参考书目及复试信息请见本院网页（http:）。
招生专业：日语语言文学（050205）研究方向指导教师考试科目备注01.日本语言赵华敏教授(博导)潘钧教授(博导)马小兵教授(博士)李奇楠副教授(博士)孙建军副教授(博士)①英语、俄语、德语、法语任选一门②日语（含文言日语）③日本语言文化（包括文学）关于考试科目③：不同方向考生分方向选做题。
02.日本文学李强教授(博导)丁莉副教授(博士)翁家慧副教授(博士)①英语②日语（含文言日语）③日本语言文化（包括文学）03.日本文化金勋教授(博导)滕军教授(博士)刘琳琳副教授(博士)①英语、俄语、德语、法语任选一门②日语（含文言日语）③日本语言文化（包括文学）三、参考书目（推荐）专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
サブカルチャーと外国人日本语学习者(110119)
サブカルチャーと外国人日本語学習者10931003リアオ（李奡）1.はじめに日本はアジアの経済、技術大国でありながら、独特な伝統文化を持っている。
このような日本を知るために世界中の多くの人々が日本語を勉強している。
しかし、近年、日本のサブカルシャーが世界的に流行り、外国人日本語学習者の中では次第に変化が起きている。
本稿では、日本のサブカルチャーの外国人日本語学習者に与える影響について述べる。
2.サブカルチャーの定義「サブカルチャー」という言葉は社会的支配位置を占める「メインカルチャー」に対し、主流の文化価値観から逸脱した文化を指すのが語源である。
1980年代から英米から伝来し、今やアニメーション（以下アニメと記す）、特撮、アイドルなど「オタク文化」を指すのが一般的である。
しかし、この概念も時代的な変遷があり、厳密な定義は困難である。
本稿における「サブカルチャー」は、アニメ、マンガ、ゲーム、アイドル、ドラマなど、日本の伝統文化と異なる新しい文化グループを全体的に取り上げたい。
3.日本語学習の動機づけへの影響外務省（2009）は海外に住む外国人の日本語学習動機は実利が主な目的から、アニメやマンガ、ゲームソフト、ポップミュージック、ファッションといった文化的なきっかけに学び始めた人が増えていると指摘した。
図１は国際交流基金2009年に行われた海外日本語教育機関調査の学習目的に関する結果である。
この年の調査では、「日本文化（アニメ・マンガ・J-POP等）に関する知識・情報を得るため」という項目が追加された。
そして、この新しい項目は多くの教育機関に選択された。
ここから、日本のサブカルチャーは主要な学習目的となっていることが分かる。
なぜ日本のサブカルチャーはこれほど影響力が大きいのか。
原因を探ってみると主に二つある。
一つ目は、海外のテレビ局による放送である。
1970年代から、日本アニメや特撮作品の世界進出が盛んになっている。
2015年考研日语答案
第1段
第2段
第3段
第4段
第5段
真题文本请看 明王道2015考答案
1-5 基础 知识 D C C 11-15 A A D 第1题 B 阅读 A 翻译 D A C 第3题 A C B D C B C A B B B A B D A B C 6-10 B 16-20 D 第2题 B 第4题 D D C B A C C A D
见下页
作文
電子辞書の長所と短所 （参见本校今年押题作文“打字电子化与手写书纸化）
真题文本请看 明王道2015真题解析
2015考研日语（统考203）参考答案
翻译 题目 参考答案 现代社会被称为选择的时代，不是因为新闻媒体的导入而使得生活上表面 性选择项变多了。而是因为，迄今为止的“企业人类”这一代，对于经济 神话与玄妙精神主义不做抵抗，已经忘记了由自己做出选择。 实际上已经被完全地管理，自己也放弃了判断，没有选择的勇气。明明已 是这样，却希望这不是真的。这样一来，只能通过自我暗示，或者可以说 是“疑似选择”，来追求自己存在的证明。 虽说人生就是选择，但说实话在实际的生活中，我们更多的情况是，只是 将这种选择夸大其词了。或者可以说这是一种选择游戏。本来升学、工作 这种选择是已经被不知何人所决定了的人生线路，大家全盘接受，做出的 选择也是这一线路内的，因此，不管怎么转向都不会有太大出入。 即使是日常生活中很小的选择，如果这个选择是属于事关自己人生目标的 那一类，我愿意把它当成一决胜负的事情。至少是希望在与自己对话的过 程中，扬起精神过好每一天。 我们不能把每一个选择都做得妥当。选择是否妥当不是马上能够明了的， 只有当每一天微小选择的收支决算逐渐在某一刻表面化、人亦将行将就木 的时候，才能说出“我过了应该过的一生”或“看起来似乎是选错了”。
日语翻译练习
1、教育研修篇日本語→中国語日本語←中国語公开课2学期性两学期制公開授業(こうかいじゅぎょう)课余时间学級担任班主任課外時間(かがいじかん)学級委員班级委员いじめ同学欺负同学不登校不愿意去上学卒業式(そつぎょ毕业典礼うしき)学习积极性入試テクニック应试技巧学習意欲(がくしゅういよく)部活動社团活动英才教育(えいき英才教育いきょういく)ゆとり教育宽松教育体罰(たいばつ) 体罚寄宿学力向上提高学习成绩全寮制(ぜんりょうせい)異学年交流不同年级进行交流落第(らくだい) 留级家教二言語併用教育双语教育家庭教師(かていきょうし)男女共校腕白小僧（わんぱくこぞう）淘气包男女共学(だんじよきょうがく)転校转校時間割(じかんわ课程表り)飛び級跳级新卒(しんそつ) 应届毕业生学习指导方针モデルスクール试点学校学習指導要領(がくしゅうしどうようりょう)産学連携产学结合大学中退(だいが大学中途退学くちゅうたい)知识分子埋め込み教育填鸭式教育インテリ/インテリゲンチヤ（intelligentsia）苦学生特困生就職活動(しゅうし找工作ょくかつどう)/就活(しゅうかつ)就业指导员授業料の減免学费减免就職カウンセラー（しゅうしょくCounsellor）就学率入学率内定(ないてい) 内定インターンシップ实习制度浪人(ろうにん) 落榜生カリキュラム教学计划，课程计划聴講生(ちょうこう旁听生せい)非常勤講師兼职教师公開講座(こうか公开讲座いこうざ)客員教授客座教授授業参観/ 授業見学听课単位制学分制学生募集(がくせ招生いぼしゅう)エリート杰出人物，高材生学長(がくちょう) 大学校长修学旅行オープンキャンパス开放式校园修学旅行(しゅうがくりょこう)重点大学一流大学(いちりゅうだいがく)补习班遠隔教育远程教育学習塾(がくしゅうじゅく)通学生走读生資格試験(しかくし资格考试けん)自费留学知識基盤社会知识型社会私費留学(しひりゅうがく)海归新人研修新人培训洋行帰り(ょうこうがえり)技術者の卵小技术员コミュニケーショ交际能力ン能力适应性自動車教習所驾校適応性(てきおうせい)職名职称協調性(きょうちょ协调性うせい)成人学校成人教育独学(どくがく) 自学夜間学校夜校読書週間(どくし读书周ょしゅうかん)民办学校コミュニティーカレッジ社区学院民間学校(みんかんがっこう)智囊团カルチャーセンター文化中心シンクタンク（Think tank）初学者職業適性职业上的适应性初心者(しょしんしゃ)フィードバック反馈インターアクショ互动ン（Interaction）日本語→中国語日本語←中国語专科学校生涯教育终生教育専門学校(せんもんがっこう)选修课放送大学电视大学選択科目(せんたくかもく)必修课一般講座普通讲座必修科円(ひっしゅうかもく)ペーパードライバー本本族家出(いえで) 离家出走有識者有见识的人知能障害(ちのうしょうがい)智障全人教育（德、智、体等）全面发展的教育通信教育(つうしんきょういく)函授いじめっ子欺负同学的人大学院生(だいがくいんせい)/ 院生(いんせい)研究生いじめられっこ受同学欺负的人入学願書(にゅうがくがんしょ)入学志愿书教養水準文化水平，教育程度非行尐年/ 不良尐年不良少年カンニング作弊文盲(もんもう) 文盲替え玉受験代考，替考研究大学(けんきゅうだいがく)研究型大学学校をサボる逃学アルバイト学生（Arbeit德语）打工的学生尐年院少年管教所受験生(じゅけんせい)考生教育ママ醉心教育的妈妈課外の宿題(かがいのしゅくだい)课外作业先行投資智力投资進路指導(しんろしどう)有关升学、就业的指导水増し入学超额入学専門馬鹿书呆子，专业迷潜在力を掘り起こす挖掘潜力シンポジウム专题讨论会孔子孔子日本語能力検定試験国際科学オリンピック国际科学奥林匹克竞赛文部科学省文部省共通語普及政策推广普通话政策識字運動扫盲运动四当五落每天只睡4小时则考上，每天若睡5小时则落榜単位互換性学分互换制ハーバード大学哈佛大学剑桥大学ケンブリッジ大学オックスフォード大学牛津大学耶鲁大学エール大学才徳兼備德才兼备博学多才博学多才浅学非才才疏学浅温故知新温故知新大器晩成大器晚成。