家庭教育论文
家庭教育的重要性论文参考范文
家庭教育的重要性论文参考范文家庭教育是人生教育的最初环节，同样也是学校教育与社会教育的基础。
下文是店铺为大家搜集整理的关于家庭教育的重要性论文参考范文的内容，希望能对大家有所帮助，欢迎大家阅读参考!家庭教育的重要性论文参考范文篇1试谈家庭教育的重要性摘要：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，一个人的一生大约三分之二的时间都是在家庭中度过的，因此，我在此谈一下家庭教育的重要性。
关键词：家庭教育;重要性;误区;方法;态度;榜样我认为，人的教育主要受三方面影响，那就是：家庭教育、社会教育、学校教育。
这三者是一个系统，是一个整体，三者相互影响、相互作用、相互制约，离开哪一个都不行。
而家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，一个人大约三分之二的时间都是在家庭中度过的，家庭教育起着学校教育所不可替代的作用。
必须重视和搞好家庭教育。
一、什么是家庭教育“广义讲：‘家庭教育’一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。
孩子的父母言行举止，行为规范，思想观念对孩子成长所起的潜移默化的影响。
狭义讲：幼儿从出生起，父母就自然而然地成为了孩子的第一任老师，为父母者，要在日常生活中，应根据孩子的生理，心理，扬长避短，进行有目的地培养。
家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父母对子女有较大的制约作用。
父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。
”【1】二、家庭教育的重要性、必要性家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，当今社会，大多数家庭的孩子都是独生子女，父母的责任绝不仅仅是能让孩子吃饱穿暖那么简单，父母还承担着栽培孩子、教育孩子的任务。
我认为，一个人大约三分之二的时间都是在家庭中度过的，家庭教育早于其他任何一种形式的教育，即使孩子上了幼儿园、小学、初中乃至大学，不管生活环境再怎么变，家庭教育都是一个人一生中接受最长的教育。
高三-良好的家庭教育议论文10篇_家庭教育高三优秀作文
良好的家庭教育议论文10篇_家庭教育高三优秀作文在家庭教育中，多给孩子选择的机会，在日常生活中，培养孩子掌握选择、判断和取舍的能力就显得尤为重要。
今天小编在这给大家整理了一些家庭教育议论文，我们一起来看看吧!更多议论文相关推荐↓↓↓最美为话题议论文水的议论文800字迟到800字议论文坚持议论文范文800字在继承中发展议论文作文家庭教育议论文1怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症下药”。
小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。
所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。
因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。
因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。
家庭教育优秀论文
家庭教育优秀论文家庭教育是教育之基,一方面是指家庭教育是学校教育和社会教育的基础;另一方面是指家庭教育是生命成长的基础,对人一生的发展都起到深刻而持久的影响。
下文是店铺为大家搜集整理的关于家庭教育优秀论文的内容，欢迎大家阅读参考!家庭教育优秀论文篇1浅析当代家庭教育中存在的问题家庭教育是人一生中最早的启蒙教育，也是我们一生都要经历的教育，它的影响可能会渗透到孩子的方方面面，家庭教育就像孩子成长过程中不可或缺的一块基石，一幢房子的坚固与否，和它的基石脱不了关系，没有牢固的基石，房子则会变得不堪一击，一丁点的风吹雨打都可能让它瞬间坍塌，如同那些心理脆弱的孩子，永远只能在顺境中成长，一旦遇上挫折，就会因承受不住压力而做出一些极端的行为，甚至可能放弃生命。
所以，我们有必要认真分析一下当代家庭教育中存在的问题，只有找到问题的根源，才能以此为依据，找到解决问题的方法。
笔者经过认真调查后发现，在当代家庭教育中主要存在着以下问题。
1 家庭教育的方法不当很多父母望子成龙，盼女成凤，在家庭教育过程中一直延用老一辈的教育方式，即所谓的棍棒式教育，所使用的教育方法往往是简单粗暴的，动不动就对孩子打骂，在此过程中，有可能还会酿成一些不可挽回的家庭悲剧。
社会在变革，随着科学技术的发展，孩子们所处的社会也在变得越来越复杂，特别是随着电子技术和网络技术的发展，孩子们能获取的信息越来越多，但他们的认知水平和生活阅历又决定了他们难以对这些信息进行鉴别和筛选。
同时，由于孩子们具有极强的模仿能力，以及对未知世界强烈的探索欲望，他们可能会在这个信息社会无意间学会一些不好的行为，或是习惯。
对于他们在成长过程中出现的不同问题，用一种陈旧的方法显然是不够的。
所以，在家庭教育中如何征对不同的问题，采用不同的教育方式或方法就显得尤为重要。
2 心理教育缺失在当代的家庭教育中，家长们关注的最多的是孩子能力的培养，即孩子是否成才，是否比别的孩子优秀。
于是帮孩子报各种培训班、补习班，而孩子在此过程中，是否愿意接受这些父母强加给他们的东西，是否快乐，没有得到足够的关心和重视。
家庭教育论文（五篇范例）
家庭教育论文（五篇范例）第一篇：家庭教育论文加强家庭教育、提升未成年人的综合素质俗话说“少年强则国强，少年弱则国弱”，由此可见青少年是民族的希望、国家的希望，而在青少年的成长过程中对其的教育是非常重要的。
对青少年的教育可分为家庭教育、学校教育，它们都各有各自的特点。
其中家庭教育的特点是时间紧、任务大、涉及内容广和实施难度大，如不引起家长们的高度重视，将削弱学校教育的效果和社会教育的效果，只有了解了这些难点，才能在实施过程中引起注意，并逐步化解，从而进行科学合理的教育，使教育收到良好的效果，一般常见的难点分为以下几点:1、家长难与孩子建立朋友关系，相互沟通难。
在许多家庭中存在着“重教不懂教”、“重教不会教”的现象，好些家长对家庭教育知识、技巧和方法掌握得不太多，不多或很少，他们仅依据自己的成长经历和家族中留传下来的家庭教育经验教育孩子。
中国青少年研究中心少年儿童研究所调查表明，79.2%的父母们没学“儿童心理发展方面的知识”，52.5%的父母们没学过“儿童教育知识”，88.3%的父母没学过“儿童性教育方面的知识”，69.5%的父母没学过“儿童生理发展方面的知识”，45.5%的父母没学过“儿童卫生保健知识”，51.6%的父母没学过与孩子学习有关的文化知识。
因此，他们不可能从教育学、心理学的高度把握自己孩子的身心发展规律，也最终导致了孩子对家庭教育的不满意。
据广州市青少年研究所的一项调查发现，2004-2009，广州青少年对父母教育方式的不满由23.2%增长到42.8%。
家庭教养方式不当的直接后果是孩子不愿意与父母沟通，而沟通是了解孩子思想的唯一途径，最终会导致家庭教育的失败。
2、严格要求实施难，在亲情或血缘关系的作用下，有的父母过于关心子女的生活，子女做事事拖拖拉拉、敷衍了事，有时出现软磨或拒不执行的现象，父母不及时严格的要求。
对于子女提出的无理要求答应或部分答应，进行妥协让步，使其任性不断的膨胀，采取的教育措施也不得力，管理也不十分奏效，以不出大碍为原则，处于放任或半放任状态。
家庭教育的议论文 (18篇)
家庭教育的议论文篇1良好的家庭教育不仅仅只体现在孩子的学习情况上，也在道德品质，日常行为习惯上得到体现。
有温暖的家庭是学生认为人生最重要的事就是家庭重要性的表现。
四、八年级学生把父母都作为最崇敬的榜样，也是以体现出父母在家庭教育中的作用与家庭教育的重要性，所以我们应该更加重视且完善家庭教育。
重视家庭教育，首先要让学生明白家庭的重要性，要营造一个有温暖的家，创造一个温馨，充满爱与幸福的环境。
调查显示“有温暖的家”排在学生认为人生最重要事情的首位，体现出家的作用，从古到今，很多文人墨客写诗作文时也总是要表达出自己对故乡，对家的思念之情，有李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的思念，也有杜甫在国破家亡时的一句“烽火连三月，家书抵万金”所以家一直都是我们最重要的东西，我们一直都对这个避风港，这个温暖的地方充斥着感情。
所以，在家庭教育中，最先营造一个温暖的家才是家庭教育的基础。
重视家庭教育还在于父母不断努力，在家中树立良好的榜样，成为孩子的崇敬对象。
从四年级到八年级，学生心中最崇敬的人都是父母，而第二第三位却受到改变。
父母整日与孩子朝夕相处，最容易影响孩子，所以家长应当给孩子树立好的积极向上的榜样，对孩子认识世界，改变三观起到积极作用也是家庭教育的重要部分。
孟母三迁只为了让孟子有一个良好的学习环境与氛围，由于孩子不断成长，心智成熟，对崇敬对象也开始有了变化，难免误入歧途，所以家长要有引导作用，重视家庭教育。
重视家庭教育不能单单只看分数，也应该重视学生身体，心里等方面。
学生认为家长最重视的是成绩，说明家庭教育还没有完善。
道德素养，日常行为也应该是家庭教育的重要组成部分，没有道德的人，学习再好也终将受到社会排挤，所以在重视成绩的同时也要教会孩子做人，完善家庭教育。
重视家庭教育，首先要重视家庭，营造良好的家庭氛围，父母也要不断上进，树立好榜样，全面培养孩子也要关心孩子，不断提升家庭教育。
家庭教育的议论文篇2在昨天看了看于正版的《神雕侠侣》，恰好看到大雕教杨过练剑，期间穿插着对于独孤求败的简介，于正写得肤浅，一个狗血爱情片的桥段就把独孤求败写死了，谈特效就伤感了，还是来谈谈论这片特效的时候我们在谈什么好了，一股脑接着“独孤”二字说下去吧！电视剧看得杂了，剧情就会跳脱，一跳脱吧，就难免脑洞大开了。
我国家庭教育政策发展分析论文（五篇）
我国家庭教育政策发展分析论文（五篇）第一篇：我国家庭教育政策发展分析论文我国家庭教育政策发展分析论文在日常学习、工作生活中，大家都跟论文打过交道吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是小编精心整理的我国家庭教育政策发展分析论文，希望能够帮助到大家。
〔摘要〕家庭教育工作的开展关系到个体的幸福，家庭的和睦，社会的安定和国家的命运。
我国家庭教育政策发展有家庭教育政策的总体目标逐渐明晰，家庭教育工作内容不断扩展与深化，家庭教育政策制定向科学化、法制化迈进的特点。
我国家庭教育政策的发展方向可以归结为以下几点：强调政府是家庭教育公共服务的责任主体；坚持家庭教育公共服务的普惠性，注重完善家庭教育工作机制；强调立德树人，重视道德培养；加强社区资源整合；发挥社会组织的积极作用。
〔关键词〕家庭教育；家庭教育政策；公共服务一、我国家庭教育政策文本分析我国的家庭教育政策根据制定主体的不同，可以分为三大类：一是国务院妇儿工委制定的儿童发展规划纲要；二是全国妇联联合相关部门制定的家庭教育工作五年规划；三是教育部等其他相关部门制定的家庭教育政策文件。
(一)儿童发展规划纲要这类政策包括《九十年代中国儿童发展规划纲要》《中国儿童发展纲要(2001—2010年)》和《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》。
《九十年代中国儿童发展规划纲要(1991—2000年)》从多个方面分别阐述了城市和农村儿童发展的目标和策略，在家庭教育方面提出了要“创造有利于儿童身心健康、和谐发展的社会和家庭环境”的要求。
《中国儿童发展纲要(2001—2010年)》将儿童发展分为儿童健康、教育、法律保护和环境四个领域，提出要发挥学校、家庭、社会各自的教育优势，充分利用社会资源形成教育合力，促进学校教育、家庭教育、社会教育的一体化。
《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》增加了指导思想和基本原则。
发展领域由四个领域调整为儿童健康、教育、福利、社会环境和法律保护五个领域，即增加了福利这一领域，这说明儿童福利正在成为当前儿童发展中的热点和关键性问题，适度普惠型的儿童福利取向越来越受到政府重视。
家庭教育的论文
家庭教育的论文论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。
论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。
家庭教育的论文1外来职工大多是来自偏远地区的农民，文化层次较低，难以给孩子提供足够的学习帮助和全面发展支持。
许多家长无法为孩子辅导功课，教育方法上以说服教育、奖励惩罚等基本方法为主，而且单亲家庭、贫困家庭、问题孩子家庭、重组家庭日益增多。
这些特殊家庭是弱势群体中的弱势，其在家庭教育中比普通外来家庭有着更多的困难，经济问题、心理健康问题困扰着他们的家庭发展。
但到目前为止，有效的外部介入和指导还非常匮乏。
尽管外来职工子女家庭教育呈现出许多值得关注的问题，但也受现居住文化潜移默化的影响，在教养方式上、亲子关系上发生了一些积极变化，多数家长有主动学习现代家庭教育知识的意愿和行为。
社会各界尤其是基层党政部门应站在和谐社会建设的高度，关切这些问题，重视他们的诉求，在各个层面帮助指导外来职工家庭教育步向健康发展。
一、制度设计上要求均等化。
充分认识外来家庭的出现是现代化发展的必然趋势，涌入城市的外来职工是当地发展的巨大动力和廉价劳动力，而他们和他们的家庭却生存在城市的边缘。
他们付出了种种代价，寄希望于子女能够实现家庭的“代际向上流动”。
政府有责任帮助他们走出家庭教育的困境，以彰显社会补偿、社会关照、社会保护原则等社会价值。
当务之急要改革外来职工户籍迁移、申报制度。
在购房随迁政策外还应增加以务工年限、缴纳社会保险基金年限为标准的户籍迁移条件，不再让户籍成为其融入当地主流社会的最大障碍。
同时确保均等享有当地的公共服务产品。
现有的高考制度下，外来职工子女不得不面临去向的两难选择，要么在流入地读高中、回户籍地高考，要么回户籍地读高中，但许多外来职工在户籍地已经没房、没地、没人，势必带来一系列困难。
家庭教育征文(集锦5篇)
家庭教育征文（集锦5篇）1.家庭教育征文第1篇1、家庭环境影响孩子的成长因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。
尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。
所以，不能低估环境因素的作用。
有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。
俗话说“近朱者赤，近墨者黑。
”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。
古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”，最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。
这说明人们很早就重视环境影响人的作用。
2、父母对孩子的成长起到了榜样的作用家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。
父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。
因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。
同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。
另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。
因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
3、父母对教育的重视程度影响孩子的成长现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。
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家庭是个体生命的摇篮，父母对孩子所实施的教育具有先导性。
一般说来，未成年人的性格、人格培养以及人的最初社会生活知识和生活技能、道德规范、行为习惯等都在这里形成。
国内外研究证明，未成年人的早期生活经验，将深刻地影响其一生。
在家庭诸要素中，家庭结构、家庭教育方式和教养态度、父母的文化和思想道德素质、家庭居住环境等都对未成年人的成长其着重要作用，如果在这些家庭要素中出现问题，对未成年人的思想道德建设起到极其消极的影响。
一直以来本人从事初中思想政治课的教学工作和班主任工作，在这个过程中深刻的感受到：随着社会的发展，未成年的思想道德修养有了很大的变化。
主要表现在：一、理想信念模糊，放任自负；二、道德意识淡，法制观念薄；三、自控能力差，责任心严重不足；四、贪图享乐，缺乏进取精神。
导致这种情况的发生，既有社会制度、社会生活的原因，也有学校教育的原因，网络及短信的影响等，而在加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、促进社会和谐与文明过程中，家庭教育具有学校教育、社会教育不可代替的作用。
经过考察和思考，本人认为在家庭教育中，对未成年人的思想影响存在以下几个误区：一、家庭教育重智轻德。
有位名人曾说过：德与智的关系是“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷”。
在家庭中，德育当比智育处于更重要的位置。
但现实中家庭教育就是淡化了德育的发展。
对未成年子女只要求学好功课，“除了学习你什么都不用管”。
有的父母对他们的课外时间甚至提出：不准看课外书、不准玩棋踢球、不准私自找同学玩、不准参加跟学习无关系的活动。
从家庭智力投资来看，多数家庭对孩子的智力投资并不手软，家长热衷于让孩子进名校，上各种补习班、兴趣班，购买各类书籍等，但什么法制教育、道德教育、身心健康教育，却被视为无足轻重而淡化。
家庭如此的潜移默化，使得未成年人从小就形成了一些不良的思想和行为习惯，如：只会读书不知世间万事；以自我为中心，不会关心他人；思想拘谨，缺乏生活兴趣。
二、家庭环境不良。
一个人的社会化过程始于家庭，不良的家庭环境会导致子女不健全的人格，主要表现有：（1）、家庭关系对抗。
问题家庭经常充斥着吵骂、指责、揭短、厮打，孩子没有欢乐，享受不到父爱、母爱和家庭的温暖，有的只有恐惧、忧虑和失望。
（2）、家庭成员道德氛围不足，家庭行为有失风范。
主要是指有些问题家庭的父母文化素质、道德水准低下，行为不检点、不文明或具有不良嗜好，甚至有违法犯罪记录，这些都会对未成年子女起着潜移默化的影响。
（3）家庭经济条件的影响。
在一线教学过程中发现，从概率来说，家庭经济条件越富裕，
对子女的管教越是纵容或淡漠。
“再穷也不能穷孩子”的思想导致纵容，让孩子觉得一切都是理所当然，毫无感恩之心，物质稍微有缺乏的时候，反而怨恨父母的不周；有的父母以“赚钱都是为了孩子的未来”为借口，日夜埋头苦干，追逐名利，把育人的重责都依赖于学校，以至在日常的生活中，无暇照顾孩子，更无暇理会他们的思想需要。
结果财富来了，亲子关系却疏远了，这是无法弥补的。
三、家庭教育方式不当，以父母为中心，教育方法单一。
心理学家认为：未成年人个性发展及特征与父母教育方式和教养态度关系很大。
而不少问题家庭缺少应有的教育子女的意识和知识，缺少科学的教育子女的方法，从而导致未成年人误入歧途。
他们主要有以下几种不良教育方式：（1）、冷漠怨恨。
由于家庭经济问题或家庭破裂，孩子受冷落或成了出气筒，从而易被社会上的恶习所吸引，自暴自弃或逆反攻击别人。
（2）、简单粗暴。
由于问题家庭的很多父母文化素质低，缺乏科学、正确的教育方法，遇到孩子犯错时，多取用打骂、体罚。
（3）、放任自流。
有些问题家庭的父母忙于工作、挣钱，只满足孩子的物质需求而忽视思想教育，或只注意孩子的学习成绩而对思想教育不管不问，或干脆让孩子自由放任。
针对家庭教育在未成年人思想道德建设中的误区，提出以下建议共同探讨：
一、转变重智轻德的教育观念。
家庭教育的重要任务不是传授知识，而是育人。
特别是思想品德方面，自小养成良好的道德人格，建立有意义的人生。
家长应该配合学校启发孩子的学习兴趣和求知欲，培养孩子具有独立思考，自尊、自信、自立、自强等优秀品质。
而且想方设法创造和寻找一切能磨炼孩子的艰苦环境，让其尝点苦味，受点风寒，使其养成了良好品质。
二、提高家长道德修养成为当务之急
家庭作为社会的一个最小细胞，父母的品德素质，家庭的德育是奠定子女品德的必要基础。
未成年人意识极为单纯，行为习惯也不固定，加上他们在生活上，特别是在心理上对父母的依赖和爱慕，就使得父母的行为举止，思想品质容易在他们心灵深处留下烙印，他们从家庭成员之间的道德、精神和心理等方面接受薰陶，逐步形成善与恶、真与假、好与坏、是与非的概念。
因此，父母的思想是影响子女做人的思想基础，父母是孩子的第一任教师，注重家长对孩子的潜移默化的引导作用。
要通过提高自己的思想道德修养，影响和教育孩子成为品德高尚的人。
三、尝试多种教育方式，学会与孩子真诚沟通
亲子关系的鸿沟往往出现在缺乏沟通上，彼此之间的不了解、不信任，导致冲突频发。
在家庭教育中应提倡多一点耐心，少一点急躁；多一些爱抚，少一点指责；多一点理解，少一点
埋怨；多一点鼓励，少一点批评；与孩子交朋友，关注孩子倾诉，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。
四、家庭教育要与学校教育相衔接。
许多问题家庭家长很少参加学校组织的活动，认为教育主要是学校的事，父母承担生活就行。
与学校教育疏于沟通。
学校的教育很重要，但学生的主要生活环境还是在家庭，如果家庭教育与学校教育有矛盾，哪怕在学校老师多么的苦口婆心，学生也有所触动，但回到家就变成另外一个人，所以的学校教育就付诸东流了。
所以家长平时要加强与学校老师沟通，及时发现问题，努力配合老师的工作，对未成年子女进行综合教育管理。