最新汉语言文学社会实践报告范文800字精选
汉语言文学的实习总结7篇
汉语言文学的实习总结7篇篇1在大学的最后一个学期，我选择了汉语言文学作为我的实习方向，旨在深入了解并实践汉语言文学的魅力与实际应用。
通过这次实习，我不仅对汉语言文学有了更为深刻的认识，也锻炼了自己的实际工作能力。
一、实习背景与目标随着全球化的发展，汉语言文学在国际交流中的地位逐渐提升。
本次实习旨在通过实践的方式，加深对汉语言文学的理解，提高自己的文学素养，并培养跨文化交流的能力。
在实习过程中，我不仅需要学习汉语言文学的基本理论，还要将其应用于实际工作中，提升自己的综合素质。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了多个与汉语言文学相关的项目，包括文学翻译、文化交流活动等。
通过这些项目，我不仅锻炼了汉语听说读写的能力，还提高了自己的翻译水平和文化素养。
其中，文学翻译项目是我实习过程中的重要内容之一。
在翻译过程中，我不仅需要准确理解原文意思，还要将其用流畅的汉语表达出来。
这要求我具备扎实的汉语基础和良好的翻译技巧。
通过不断的练习和反思，我的翻译水平得到了显著提高。
此外，我还参与了一系列文化交流活动。
这些活动让我有机会与不同国家和地区的人士进行交流，不仅锻炼了我的口语能力和跨文化沟通能力，还让我对不同文化的价值观和思维方式有了更为深入的了解。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅在汉语言文学方面取得了长足的进步，还提升了自己的综合素质。
首先，在实习过程中，我加深了对汉语言文学的理解和热爱，对未来的职业发展充满了期待。
其次，我提高了自己的实际操作能力和团队协作精神，这对于我未来的工作和学习都是宝贵的财富。
最后，通过与不同国家和地区的交流，我拓宽了视野，增强了国际视野和跨文化交流能力。
四、未来展望与建议对于未来的职业发展，我计划将汉语言文学作为自己的专业方向，深入学习和研究。
同时，我也将继续参与各种文化交流活动，提高自己的口语水平和跨文化沟通能力。
此外，我还将不断拓展自己的知识面和视野，增强自己的综合素质和竞争力。
汉语言文学本科毕业社会实践调查报告范文
汉语言文学本科毕业社会实践调查报告范文一、前言大家好，我是小明，一个刚刚毕业的汉语言文学专业的学生。
今天，我要给大家分享一下我在毕业前的社会实践活动调查报告，希望通过我的亲身经历，能让大家对这个专业有更深入的了解，也希望能给大家带来一些启发和收获。
二、实习单位介绍在大学毕业前，我选择了一家文化传媒公司作为我的实习单位。
这家公司主要从事影视剧、广告、网络文学等方面的制作与发行。
在这里，我担任了文案策划的实习生，负责为公司的项目提供创意文案支持。
三、实习内容与过程1.1 前期准备刚进入公司的时候，我对这个行业还是比较陌生的，所以首先要做的就是了解公司的业务范围、发展历程以及各个部门的职责。
通过查阅资料、请教同事，我对公司的运作有了初步的了解。
1.2 实际操作在熟悉了公司的基本情况后，我开始参与到实际的项目中。
刚开始，我主要负责一些简单的文案工作，比如写一些宣传稿、活动策划书等。
随着经验的积累，我逐渐开始接触到更复杂的项目，如剧本创作、广告语策划等。
在这个过程中，我不仅学到了很多专业知识，还锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。
1.3 总结与反思在实习的最后阶段，我对自己这段时间的工作进行了总结和反思。
我认为，虽然自己在很多方面都取得了一定的进步，但仍然存在很多不足之处。
比如在写作方面，自己的文笔还需要进一步提高；在团队协作方面，有时候过于谦虚，不敢发表自己的意见，这也是需要改进的地方。
四、实习收获与感悟2.1 对专业的认知通过这次实习，我更加深刻地认识到了汉语言文学专业的魅力。
在这个专业中，我们不仅可以学习到丰富的文学知识，还可以了解到各种文化现象背后的原因。
我也认识到了自己对这个专业的兴趣和热情，决定将来要继续深造，为传播中华优秀文化贡献自己的力量。
2.2 对职场的认识这次实习让我对职场有了更加真实的认识。
我发现，职场并不是想象中的那么美好，它充满了竞争和挑战。
但是，只要我们勇敢地面对困难，努力提升自己，就一定能在职场中找到属于自己的一片天地。
汉语言文学实习总结（通用7篇）
汉语言文学实习总结（通用7篇）汉语言文学实习总结（通用7篇）转眼间充满意义的实习生活就已结束了，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，不能光会埋头苦干哦，写一份实习总结吧。
在写之前，可以先参考范文喔！以下是小编为大家整理的汉语言文学实习总结（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
汉语言文学实习总结1作为汉语言文学专业的学生，教育实习是本科教育中的实践环节，也是今后工作的预演，起着举足轻重的作用。
20xx年9月10日我们36名师范生从学校出发，前往XX县高级中学，进行为期3周的教育实习活动。
现在，实习结束了，我也学到了很多东西，感触良多。
从20xx年9月10日至20xx年9月30日，已经圆满完成了各项实习任务，并取得了良好的工作成绩。
现在，我将这次活动的具体情况总结如下：一、学校初体验来到XX县高级中学的第一印象就是这里的校园很宽阔，地面很干净，绿化也很好，整体环境也比较好。
住的地方虽然挤了点儿，但总算是安顿下来了。
收拾过后，去学生餐厅吃了午饭。
这里的饭菜真的很不错，借用我们中的一个男生的话就是：“量大份足，经济实惠，一心打算来过苦日子，准备减肥，这下只能放弃了。
”中午短暂的小憩过后，我们来到了学校的报告厅，这里的校长给我们强调了几点纪律要求：①不要随意乱跑，以免发生安全问题，一旦有人出事将中止本次实习活动;②严格遵守学校的作息时间;③不要和学生走得太近，以免分别时学生们情绪波动，对于日后的管理带来不必要的麻烦;④由于怕打乱学校的正常教学秩序，我们刚来就先跟着指导老师听课，最后一周的时候安排我们上讲台。
我们专业的6个人去的是高一语文组。
来到语文组，随意分配了指导老师，我们便都开始了实习生的生活，开始给老师改“导学案”和小作文，第一天的下午刚来就慢慢进入了状态。
整体感觉办公室的老师们都很热情，对我们也很客气，大家就这样融洽的开始了实习生活。
二、实习进行时每天早晨不到06:00就在校园广播的歌声中渐渐苏醒过来，简单收拾过后便走、向餐厅，满足的吃过早饭就径直走向办公室。
汉语言文学专业教育实习总结5篇
汉语言文学专业教育实习总结5篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我在汉语言文学专业教育实习已满一年。
在这一年的实习中，我不仅积累了丰富的教学经验，还深刻体会到了教育工作的意义和价值。
现在，我将对这一年的实习生活进行总结，以供自己和他人参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过亲身实践，提高我的教育理论水平和教学实践能力。
在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还要积极参与学校的各项活动，提高自己的综合素质。
通过实习，我期望能够初步掌握教育教学的规律和方法，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我承担了多个班级的汉语言文学教学任务。
通过备课、上课、评课等环节，我不断摸索和提高自己的教学方法和技巧。
我注重培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和表达能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语言文学知识。
同时，我还积极采用多媒体教学手段，如使用课件、视频等，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极参与学校的课外活动组织。
我组织学生参加了多个文学社团和比赛，如诗歌朗诵比赛、小说创作比赛等。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还帮助学生提高了文学素养和创作能力。
同时，我还与学生一起撰写了多篇文学评论和散文，发表在学校的报刊上，受到了师生们的好评。
3. 教育调研与反思在实习过程中，我还注重教育调研与反思。
我通过问卷调查、访谈等方式，了解了学生对汉语言文学教育的需求和看法，以及教师在教学中的问题和困惑。
在此基础上，我撰写了多篇教育调研报告和反思日记，对自己的教学方法和学校的教育工作提出了针对性的建议和改进措施。
三、实习收获与成长通过一年的实习生活，我不仅提高了自己的教育理论水平和教学实践能力，还深刻体会到了教育工作的意义和价值。
我认识到，教育工作不仅是为了传授知识，更是为了培养学生的综合素质和创新能力。
在未来的教育工作中，我将继续努力学习和探索，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
汉语言文学社会实践报告
汉语言文学社会实践报告汉语言文学社会实践报告范文（通用6篇）难忘的社会实践生活已经告一段落了，相信大家这段时间来吸收了不少的新思想，这时候，最关键的实践报告怎么能落下。
那么如何把实践报告写出新花样呢？以下是店铺为大家整理的汉语言文学社会实践报告范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
汉语言文学社会实践报告篇1一、目的：为了提高我们解决实际问的能力，以便于进入工作岗位后能够成为适应现代社会发展需要的高素质人才，为了巩固汉语言专业的知识，丰富实际工作经验，掌握好语文教学技能，并将所学知识贯穿于实际工作中，特安排本次实践。
二、时间：20xx年10月12日至20年11月1日(3周)三、地点：兖州市镇中心小学六年级二班四、内容：本次实践的基本内容包括两部分，课堂教学和班主任工作，报告如下：(一)、课堂教学1、听课。
在听课前我认真良好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思路，从中吸取指导老师的优点，同时也记下自己的疑惑，揣摩老师的讲课思路。
听课以后我又仔细研究了新教材，教材总体上要求老师在教学中要充分发挥学生的主体性、创造性，要求执教者转变教学观念，从先前的应试教育转化为对学生语文水平和文化修养的提高上，所有这些都给我一个信息——要大胆创新，不能拘泥于传统的教学方式。
2、备课。
在备课前，我认真了解了教材，并与指导老师的上课内容相联系。
按自己的教学思路写出了教案，首先请指导老师提出修改意见，再根据自己准备的内容与指导老师的要求，对教案反复修改。
为了克服上课时紧张，我不断进行试讲，同时也了评案，作了充分的准备。
在备课中我还借鉴了指导老师的先进教学模式，所以我的备课较为新颖，颇具特点，深受实践班级学生的欢迎。
3、讲课。
对于实践期间该如何讲课，也有一些体会。
首先我感觉应提前了解学生现有知识水平，理解能力，以便更好地把握授课的深度，不能一开始就对授课内容把握不清。
另外在授课方法上我也有所体会，决不能再用以前那种陈旧的“灌输”式教学方法了，一定要积极吸取新课改的相关精神，通过知识迁移，层层推理，由浅入深等方式去做适当的引导，要让他们自己去寻找、查寻、探索问题的答案，充分发挥他们的积极性、主动性，决不能由老师轻易的给出答案，要靠老师引导、启发、点拨来调动学生，从而训练其分析能力和表达能力。
汉语言文学实习报告（精选12篇）
汉语言文学实习报告（精选12篇）汉语言文学实习报告（精选12篇）在当下这个社会中，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
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汉语言文学实习报告篇1xxx市都安县xxx中学。
xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。
校园位于地苏乡，校园面积50多亩。
学校一切教学设备齐全。
现有26个教学班，学生总数为1896人。
共有在编教师98人。
但教师队伍结构不合理。
除语文外其他科目的教师都还是极缺的。
特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。
一、实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。
概括的说就是教学实习和班主任工作实习。
1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。
其是“备好学生”“备好课堂”的基础。
通过听二十多节的课。
这让我受益良多。
其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。
比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的基础情况等。
而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。
除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。
从中我明白了教学方式的多样化。
最主要的是如何实现语文教学的生活化。
是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。
即学生感兴趣并引起学生注意的话题。
这样才真正的有实现语文生活化的问题。
总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。
自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。
第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。
着期间自己全面接手172班的无问教学工作。
期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。
在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。
汉语言文学实习总结6篇
汉语言文学实习总结6篇篇1在大学的最后一个学期，我选择了汉语言文学作为我的实习专业，希望能够在未来的工作中更好地运用所学知识，为社会做出贡献。
一、实习背景在实习之前，我对汉语言文学有着浓厚的兴趣，并且具备了一定的专业素养。
我深知汉语言文学对于传承中华文化、弘扬民族精神的重要性。
因此，在实习中，我更加注重理论与实践的结合，希望能够更好地掌握汉语言文学的知识和技能。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要从事了以下几个方面的汉语言文学相关工作：1. 文献整理与阅读：我参与了对一些古籍的整理与阅读工作，通过对这些文献的研究，我更好地了解了古代中国的历史文化背景，同时也提升了自己的文献阅读能力和分析素养。
2. 文章写作与编辑：在实习过程中，我帮助导师完成了一些文章的写作与编辑工作。
这些工作不仅锻炼了我的文字表达能力，也让我学会了如何对文章进行合理的结构和逻辑安排。
3. 传统文化活动策划：我还参与了一些传统文化活动的策划与组织工作。
这些活动包括诗词比赛、传统文化讲座等，通过这些活动，我不仅提升了自己的组织能力和协调能力，也更好地宣传和弘扬了中华传统文化。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在文献阅读中，有些古籍的字词含义较为生僻，需要查阅大量的资料才能理解；在文章写作中，有时也会出现逻辑不清、表达不准确的问题。
但是，通过不断地学习和实践，我逐渐克服了这些困难，并取得了不错的成绩。
三、实习收获与感悟通过这次汉语言文学实习，我获得了以下几方面的收获：1. 提升了专业素养：通过实习，我更好地掌握了汉语言文学的知识和技能，提升了自己的专业素养。
2. 增强了实践能力：实习让我将所学知识与实践相结合，增强了自己的实践能力。
3. 拓展了视野：通过参与传统文化活动策划，我更好地了解了中华传统文化的博大精深，拓展了自己的视野。
4. 培养了团队合作精神：在实习过程中，我需要与导师和同事密切合作，共同完成任务。
这种团队合作的精神让我更好地融入了团队，也培养了我的团队合作精神。
汉语言文学实习总结优秀（精选4篇）
汉语言文学实习总结优秀（精选4篇）汉语言文学优秀篇1院系：专业：级汉语言文学专业姓名：实习单位：《__信息报》一、实习动机由于对新闻写作、报刊编辑有较深的兴趣，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了一定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的能力，特别是新闻写作方面总体把握的能力。
二、学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程，对其进行分析，并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的。
三、实习任务学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件。
四、报社概况1、基本情况：位于昆明市东风西路119号2、报社简介：《云南信息报》创刊于1985年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸。
因为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采用南方报业集团的管理模式进行改革。
在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高。
“昆明往事?旧闻”、“老房子”等系列的推出，引起了较大反响。
作为一份综合性都市类报纸，“站得更高，看得更远”使《云南信息报》成为一份品味较高的都市类白领读物。
五、实习情况本人于20__年4月至6月在云南信息报社时政部参加了为期三个月的实习工作。
本人为时政部实习生，主要跟随本部门记者对昆明市发生的时事新闻进行采写工作。
在实习之初，对于新闻采访能力和新闻稿的写作能力均感不足。
报社老师让我比较同一天出版的《春城晚报》、《都市时报》、《生活新报》和《云南信息报》。
哪些有价值的新闻他们做了，我们遗漏;哪些新闻他们没有做，我们做了;哪些新闻，大家都做了，但又是哪家报纸做得好，好在什么地方。
通过这样的比较，感性认识新闻报道，直观地学习新闻写作。
在报社学习观摩了一段时间之后，4月26日，我接到第一个采访任务，跟随报社一位见习记者李德(南开大学__年级毕业生)一同前往昆明海贝中英文小学采访“昆明首届儿童读书节”。
汉语言文学社会实践报告_汉语言文学社会实践
汉语言文学社会实践报告_汉语言文学社会实践汉语言文学社会实践报告（精选3篇）_汉语言文学社会实践汉语言文学社会实践报告（精选3篇）_汉语言文学社会实践1 四年的大学时光已经过去大半，关于不少同学来说，可不能对熟悉的校园日子充满好奇，可不能对各式各样的社团日子热心参加，可不能对各种娱乐活动津津乐道，我们当前最为关怀的咨询题是大学得到了什么，将来的人一辈子道路在哪里？作为一具来自农村的师范生，在毕业未来很大程度上要回生源地就业。
但是，毕业就能就业吗？答案是否定的。
纵观近几年视力故乡教育师资进展状况，就能发觉如今的就业形势相当严重。
我来自xx市xx区，现就将寒假期间经过走访调查得到的有关xx 区教师就业，从业状况总结如下：一、教师职业在xx区的受欢迎程度xx区位于八百里秦川中段，自古风调雨顺，基本没有遭受过重大的自然灾难，人们都过惯了肃静平稳的日子，这种思想观念也深深的妨碍着当代xx人的就业方向、大夫和教师是这个地方最受欢迎的两大职业，这两大职业，别怕风吹日晒，有稳定的收入，有充脚的节假日歇息时刻，而这两个职业相比，不少人又会挑选教师，固为那个行业更容易入门，教师比大夫好当，更是随着现经济别景气的妨碍，各行业都在裁员减薪，而教师那个职业基本是个平生职业，别怕下岗，而且这几年的工资有较大增长，因此，顺理成章的是视力故乡人最看好的职业。
二、xx区如今的教师资源状况：xx区是xx市的一具大区县，有中、小学上百所，经过延续几年的对外聘请老师，如今教师岗位基本饱和，在XX年往常xx区教育局基本每年会向全区公开聘请大专学历的应往届毕业生100多名，支援西山等降后地区的中、小学教育，应届本科的师范生则可享受直接分配的待遇，据了解，这种政策将会于XX年开始别一定再执行，教师岗位基本饱和，未来，师范生的需求明显减少，除自然退体外，很难有空余岗位，而且随着如今适入学几意人数的锐减在xx区不少村镇小学相继合并，教师工资与业绩挂钩，使不少学校在职老师的竞争加剧，对新人进入教师行提出了更高的要求。
汉语言文学专业的实习总结7篇
汉语言文学专业的实习总结7篇第1篇示例：近期，我在某某大学汉语言文学专业进行了为期三个月的实习。
通过这次实习经历，我对汉语言文学专业有了更深入的了解，同时也锻炼了自己的实践能力。
除了备课工作外，我还负责批改学生的作业。
在批改作业的过程中，我发现学生们在写作方面存在着较大的困难，很多学生的写作水平有待提高。
我开始尝试了一些新的批改方法，比如给学生提供写作指导和范例，以及针对性地指出学生的问题并提出改进建议。
这些举措得到了学生们的认可，他们的写作水平也有了较大的提升。
在实习期间，我还有机会和教师一起进行了一些课外活动，比如举办文学沙龙、参观博物馆等。
这些活动让我更好地了解了汉语言文学专业的教学内容和教学理念，也让我更深刻地感受到了文学的魅力和意义。
通过这些活动，我开始对文学研究产生了浓厚的兴趣，我决定将来继续深造，为中国文学的繁荣贡献自己的一份力量。
这次实习经历让我收获颇丰。
通过实践锻炼，我不仅对汉语言文学专业有了更深入的了解，也提升了自己的实践能力和综合素质。
我相信，在未来的学习和工作中，我会更加努力，不断提高自己，为实现中国文学的伟大复兴贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：汉语言文学专业实习总结在实习期间，我主要参与了编辑工作。
作为汉语言文学专业的学生，我熟悉文学作品的阅读和分析，因此在编辑工作中能够准确把握作者的创作意图，对作品进行深入的解读。
我还学会了如何对文学作品进行修辞分析、语法检查和结构优化，提高了我的文学素养和写作能力。
通过这些实践，我不仅更加熟悉了文学编辑的工作流程，也对文学作品有了更深入的理解。
在实习期间，我还参与了一些采访和报道工作。
我前往文学院、书店等地方，采访了一些知名作家和学者，了解他们的创作经历和研究成果。
通过采访，我不仅深入了解了文学界的最新动态，也学会了如何进行专业的采访和报道工作。
我还在实习过程中担任了一些新闻编辑的工作，学会了如何快速准确地处理新闻信息，提高了我的沟通能力和组织协调能力。
汉语言文学专业实习总结5篇
汉语言文学专业实习总结5篇第1篇示例：汉语言文学专业实习总结时光飞逝，转眼间我已经完成了在汉语言文学专业的实习。
回首这段实习经历，我深有体会，收获颇丰。
在这段时间里，我不仅学到了专业知识，还提升了自己的实践能力和团队合作意识。
下面将就此次实习进行总结。
一、实习内容在汉语言文学专业的实习中，我主要参与了多个项目的策划与执行工作。
我参与了一档文学节目的策划，负责选题、撰写稿件、采访嘉宾等工作。
通过这个项目，我不仅学习了如何进行有效的选题和策划，还提升了自己的写作能力和沟通能力。
我还参与了一次文学展览的准备工作。
在这个项目中，我负责整理文物、布置展览场地等工作。
通过这个项目，我深刻体会到了团队合作的重要性，也锻炼了自己的组织能力和协调能力。
二、实习收获通过这段实习经历，我不仅学到了很多专业知识，还获得了很多宝贵的经验。
我学会了如何进行有效的团队合作。
在团队合作的过程中，我学会了倾听他人意见、尊重他人想法，也懂得了团队力量的重要性。
我提升了自己的实践能力和解决问题的能力。
在实习中，面对各种问题和挑战，我学会了如何冷静分析问题、有效解决问题，也锻炼了自己的应变能力和抗压能力。
最重要的是，通过这段实习经历，我更加深刻地认识到了自己的职业定位和发展方向。
在实习中，我发现自己对文学事业有着浓厚的兴趣，也意识到文学创作是我未来的发展方向。
我决定在毕业后继续深造，进一步提升自己的专业水平，为文学事业贡献自己的力量。
三、实习展望通过这段实习经历，我对自己的未来有了更清晰的规划和目标。
我将继续加强专业知识的学习，提升自己的实践能力和创作能力，争取在文学领域有所建树。
我也会注重团队合作和沟通能力的培养，不断提升自己的综合素质，成为一名具有创造力和责任感的优秀文学工作者。
汉语言文学专业的实习让我收获颇丰，也让我更加坚定了自己在文学事业上的志向。
我会珍惜这段实习经历，不断努力学习，为实现自己的文学梦想而努力奋斗。
愿在未来的道路上，我能继续前行，不忘初心，砥砺前行，成为一名真正优秀的文学工作者。
汉语言文学教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言汉语言文学作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。
随着教育改革的不断深入，汉语言文学教学也在不断探索和实践。
本报告旨在总结我在汉语言文学教学实践中的经验与反思，为今后的教学提供借鉴。
二、教学实践背景近年来，我国教育部门高度重视汉语言文学教育，将汉语言文学作为基础课程之一。
在新的教育背景下，汉语言文学教学面临着诸多挑战，如如何提高学生的文化素养、培养学生的创新精神、加强教师队伍建设等。
因此，我在教学实践中积极探索，努力提高教学质量。
三、教学实践内容与方法1. 课堂教学（1）教学内容：根据课程标准和学生实际情况，精心设计教学内容，注重理论与实践相结合。
例如，在讲解《红楼梦》时，不仅分析作品的艺术特色，还引导学生关注作品中的社会背景和文化内涵。
（2）教学方法：采用启发式、讨论式、探究式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
在课堂教学中，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
2. 课外活动（1）组织学生参加各类文学竞赛，提高学生的文学素养。
例如，举办诗歌朗诵比赛、作文比赛等，让学生在实践中提高自己的文学水平。
（2）开展课外阅读活动，拓宽学生的知识面。
推荐经典文学作品，鼓励学生自主阅读，并定期举办读书分享会，让学生交流阅读心得。
3. 教师队伍建设（1）加强自身学习，提高教育教学水平。
通过参加培训、阅读教育教学书籍等方式，不断丰富自己的教育教学理论。
（2）与其他教师交流合作，共同提高教学质量。
积极参与教研活动，分享教学经验，取长补短。
四、教学实践成果1. 学生成绩显著提高。
通过教学实践，学生的汉语言文学成绩有了明显提升，尤其是写作能力、阅读理解能力等方面。
2. 学生文化素养得到提升。
在课堂教学和课外活动中，学生逐渐形成了正确的世界观、人生观和价值观。
3. 教师队伍建设取得成效。
通过不断学习和实践，教师的教育教学水平得到提高，形成了良好的教学氛围。
汉语言文学社会实践报告12篇
汉语言文学社会实践报告12篇汉语言文学社会实践报告1__年年暑假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，，我到秦皇岛市青少年活动中心进行了为期半个月的实习，实习的项目是作为科普试验班的老师给三十几个小学生讲课，讲课期间我感觉学到了很多东西，下面我就介绍一下我这半个月的经历。
我是七月十五号去的，到八月六号结束，期间我一共讲了十五节课，讲课的内容是电子积木、物理世界、生物世界、天文世界，共四门课程。
而我是个文科生，对这几门课程早已忘的精光，更不用说给别人讲了，为了把握这次难得实践机会，我便一边自学，一边讲课，虽然是累了一些，但是感觉挺充实，尤其是看到那些天真烂漫的小孩子，瞪着眼睛问我问题的时候，我感觉特别的欣慰，毕竟这也是一份体验，一种为人师的体验，也许以后自己并不从事这方面的工作，但回忆起来，也是自己的一笔宝贵的财富。
讲课期间，我跟许多孩子的家长交流过，从他们身上，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意，在跟家长交流期间，其中一个孩子的母亲跟我谈了许多，她说把孩子就交给我了，使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事勇于负责任，才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。
七月十五号下午三点，我第一次蹬上讲台，那天是讲生物世界，刚走上讲台是，望台下扫视一下，那么多眼睛在看着自己，感觉真有点紧张，事前背好的“台词”全都忘了，脑子里一片空白，上家教的时候自己那么有感觉，为什么一上大课，自己竟不知所措了呢？这样跟学生“对峙”了几分钟，心想自己既然走到了这个位置，就临场发挥吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓门，开始讲课，也不知怎么的，一讲课，仿佛感觉又回到了我身上，也许是没有什么思想包袱的缘故吧，那节课结束后，我得到了同学们和听课老师的热烈掌声，试讲顺利过关，事后我都觉的不可思议，心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢，不禁会心的笑了。
汉语言文学专业的实习总结6篇
汉语言文学专业的实习总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭。
在过去的半年里，我有幸得到了在汉语言文学专业领域进行实习的机会，这段经历不仅丰富了我的学术视野，也让我更加明确了自己的专业方向。
现在，我将在此对这段宝贵的实习经历进行总结。
首先，我要对实习期间给予我支持和帮助的每一位老师、同学和相关人员表示衷心的感谢。
这次实习让我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，也让我更加明白了专业知识在实际工作中的应用价值。
在实习过程中，我主要参与了公司内部文案工作、文化活动策划与组织以及参与社区志愿者服务等三方面的工作。
通过这些工作，我不仅锻炼了自己的沟通能力和团队协作精神，也提高了自己的分析和解决问题的能力。
在实习期间，我深入了解了汉语言文学专业的相关知识和技能，如文学史、文体写作、修辞手法等。
同时，我也明白了语言在人际交往和沟通中的重要性，学会了如何更好地运用语言技巧来表达自己的思想和观点。
在实习经历中，我深刻体会到了自己的优点和不足。
例如，我具有较强的文学创作能力和语言表达能力，但在时间管理和工作效率方面还有待提高。
此外，我也意识到了自己的性格特点对于职业发展的影响，如耐心、细心和责任心等。
通过这次实习，我对自己的专业方向和未来职业发展有了更加清晰的认识。
我认为汉语言文学专业是一个具有广阔发展前景的学科，可以在教育、文化、出版、传媒等多个领域发挥自己的专长。
同时，我也意识到自己需要进一步提高自己的综合素质，如时间管理能力、沟通协调能力等，以适应未来职业发展的需要。
总的来说，这次实习经历对我产生了深远的影响。
我明白了理论与实践相结合的重要性，也意识到了自己在专业知识和技能以及综合素质方面的不足。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和综合能力，为实现自己的职业目标而不断奋斗。
展望未来，我希望能够在汉语言文学领域继续深入学习和探索，不断提高自己的专业水平和综合素质。
同时，我也希望有机会将所学知识运用到实际工作中，为社会发展和进步做出自己的贡献。
汉语言文学实习报告（通用8篇）
汉语言文学实习报告（通用8篇）汉语言文学篇1短短一个月的实习工作很快结束了。
回首过去，感触颇深。
从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。
现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切!随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍;硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥;绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线;还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发;新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量;现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室……为学生们的学习构筑了坚实的平台;教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”;每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课;教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。
随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。
现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。
此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。
一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩!”因此，母校至20__年以来，教学成绩一直位于全县前三名!了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。
二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大!教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。
在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心!有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。
汉语言文学实习总结范文（通用6篇）
汉语言文学实习总结范文（通用6篇）汉语言文学实习总结范文（通用6篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，想必我们吸收了许多新的思想，这时候需要好好地写一份实习总结了。
但很多人说起写实习总结都是毫无头绪吧！下面是小编为大家整理的汉语言文学实习总结范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
汉语言文学实习总结1在平安堡当老师顶岗实习的两个月让我学会了很多，成长了很多。
第一次从学生的角色转变为老师的角色，最初的几天很不适应，初出茅庐的我拿着教务主任给我的两本英语书，有点不知所措，首先自己不是学英语专业出身，其次在此之前并没有正儿八经的上过讲台，我开始四处求助，向办公室里的老师们请教，他们不约而同的告诉我一句话“讲多了，就不紧张了”也正是这句再普通不过的话，让我开始了两个月的老师生涯，明白再优秀的老师也是经验积累的过程。
第一节课让我终身难忘。
我并没有给他们将这门课的相关知识，而是和同学们聊起天来，自我介绍，永远记得孩子们眼中的那份好奇和神秘。
在他们看来我是最不像老师的老师，更像朋友，因为我明白初中生正处于成长的转型期，叛逆、反抗成为他们这个年龄段的代名词，如果从第一天起他们就视我为朋友，那接下来的日子我们会很融洽而愉快的度过。
有了一个相对成功的开始，接下来的日子便轻松了很多，这种轻松并不是教学任务的轻松，而是合作起来的相对轻松，我布置的作业他们都很乐意的完成，时而的奖惩措施在他们身上也很奏效，他们都努力的成为前五名，努力拿到我奖给的棒棒糖。
我所带的班级就在这样快乐的气氛中学习，有时放的英文歌竟也成了给他们最好的礼物，从讨厌到喜欢，从不会二十六个英文字母到能用英语简单的介绍自己，他们在进步，我也在进步。
他们很乐意给我讲当地的特色小吃，特色农业，甚至是特色寒冷的天气。
我明白师生可以做朋友，老师的身份也没有那么畏惧，这种融洽不是在降低自己反而是在提升自己。
我开始适应自己在这里的生活，除了教课，我习惯于这里每天的酸咸菜，习惯于戴上口罩去迎接外面的夹杂着冰粒的白毛风，习惯于坐在办公室里捂得严严实实判作业，又时不时的和同事开一两个玩笑，我是办公室最年轻的老师，也是那些老老师眼中的开心果，我乐意给他们跑腿，乐意帮他们判作业，相对于他们的厌烦，我更积极主动地喜欢着。
汉语言文学专业社会实践报告
汉语言文学专业社会实践报告汉语言文学专业社会实践报告「篇一」实践内容：中学语文教学实践、实践班主任实践单位：xxxxx中学实践时间：20xx年xx月xx日实践的目的：1、通过教育实践，提高对国家的教育方针、政策的认识，增强对教师职业热爱，立志于从事教育事业。
2、通过教育实践，实现由学生向老师的角色转换，将所学的知识、理论和技能运用于实践中，提高实践能力，增强就业竞争能力。
3、通过教育实践，提高教学和班级管理能力，提高教育调查研究能力，培养敬业精神和团队合作精神。
实践的内容：1、教学工作实践内容：主要有钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导学生、批改作业、讲评试题、组织课外学习活动等辅助教学环节。
刚开始的时候，主要是听指导老师和其他老师的课，完成对学生的认识和了解，为我下一步教学环节作了准备。
十天后，我开始全面接手教学工作。
这期间我完成了三个单元的教学活动。
在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实践。
这让我在教学实践中取得了很好的效果，在各单元的测验中得到了较大的提高。
最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度，他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。
课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。
2、班主任工作实践内容：没有诚挚的爱，就没有成功的教育。
班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。
具有双重角色的班主任，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行。
班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接受教育。
所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。
我的整个班主任实践工作总的来说包括了解实践班级学生学习、生活、活动、纪律等基本情况，听取实践班级班主任工作经验的介绍，并在其指导下制定实践期间班主任工作计划，做好班级日常管理工作，开展好思想品德教育工作，主持主题班会，开展有目的、有意义的课外活动，做好个别学生的心理辅导工作，家访工作等等。
汉语言文学实习报告7篇
备课的体会。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 备课充分，能调动学生的学习乐观性，增加教学效果。但同时老师又 要具有驾驭课堂的能力，因为学生的行为也会直接影响课堂教学。在 中国母语为汉语的这种大环境之下，学生对语文既熟悉又生疏，所以 要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。为此， 我在网上“取经”，就是尽量多讲一些与课文相关的文化故事，让他 们产生学习兴趣，更主动学习语文。因为只有语文水平提高，才能提 高学生们的语文写作能力。
备教法。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和 乐观性，办公室里的一位老前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上 课，否则就是白费心机。”因此，每次上课之前，我都花费大量的时
间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，参考网络上的优秀视 频和教案，有的课用讲读方法比较好，有的课学生自读，老师进行引 导比较好，有的用多媒体教学手段比较直观形象等等，每节课都有比 较适合的方法。在备课时，我都专心地研究课文，或向老师虚心请教， 从而选择教学方法。
汉语言文学专业实习总结9篇
汉语言文学专业实习总结9篇第1篇示例：汉语言文学专业实习总结通过这次实习，我更加深刻地认识到了汉语言文学的重要性和深远影响。
汉语是世界上最古老、最广泛使用的语言之一，具有悠久的历史和丰富的文化底蕴。
而文学作为语言的精华，承载着民族的文化传统和精神价值，对于一个国家的文化软实力起着至关重要的作用。
通过实习，我也更加深入地了解了中国古代文学的发展历程，以及现代文学的发展趋势和特点，这些都为我今后的学习和研究提供了重要的参考。
通过实习，我还学会了如何运用所学的知识和技能去解决实际问题。
在实习期间，我不仅能够独立完成一些简单的文学研究和编辑工作，还能够参与到更具挑战性的项目中，为公司或机构提供专业的意见和建议。
这不仅提高了我的专业能力，也让我更加自信和成熟。
通过实习，我还结识了许多志同道合的同学和前辈，他们不仅在学术上给予了我许多指导和帮助，还在生活中给予了我无私的关心和支持。
在实习结束之际，我深深感受到了这个大家庭的温暖和团结，也懂得了团队合作和沟通的重要性。
这次汉语言文学专业实习对我来说是一次非常宝贵的经历，让我更加深入地了解了自己所学专业的重要性和意义，也让我更加坚定了自己在文学领域的求知和探索之心。
今后，我将继续努力学习，不断提高自己的综合素养和专业能力，为文学事业的发展贡献自己的力量。
感谢这次实习给予我的一切，我会倍加珍惜，并将其化为前行的动力和助力。
第2篇示例：汉语言文学专业实习总结2021年暑假，我作为汉语言文学专业的学生，有幸获得了一份实习机会，前往一家文化传媒公司实习。
在实习的两个月内，我不仅学到了很多专业知识，还收获了许多宝贵的经验。
在此，我对这次实习进行总结，分享我的体会和收获。
我在实习期间参与了公司的文学出版项目，负责编辑校对工作。
这让我有机会接触到大量的文学作品，从中了解到不同类型、不同风格的优秀作品对于一个文学专业的重要性。
通过编辑和校对工作，我提高了自己的文字功底和审美能力，也学会了如何辨别和修正文字中的错误和不规范之处。
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汉语言文学社会实践报告范文800字一导老师刘老师以及办公室其他班主任的学习,以及在初二(1)班的实践,我有以下几点心得。
1、深入学生之中,消除学生与老师之间的隔阂感,让他们打开心扉。
在休息时间,我会主动找学生进行交流,在交流的过程中去发现他们的心理问题。
比如,甘德福同学总是在上课的时候讲闲话,不遵守课堂秩序。
我课下找他聊天,发现他讲闲话的原因是自制力不足,且学习积极性不足。
针对这样的问题,我同他分析上学与不上学的利与弊,并告诉他学生时代的老师也是自制力不足,与他分享我克服这一问题的方法。
经过半个多小时的谈话之后,甘德福的表现向着好的方向转变,上课也不再走神,也会认真听讲。
2、定期的开展形式多样的主题班会,达到教育的目的。
针对同学之间应当互帮互助,我开展了《举手之劳》的主题班会,以印度甘地坐火车把剩下的鞋扔下火车的故事导入班会,再进行深入且贴近生活的分析,告诉学生为什么要互帮互助,怎么互帮互助,帮助他们培养乐于助人的良好品格。
通过这次班会,班上同学之间的关系更加融洽。
3、奖惩适当。
为了鼓励进步的学生,要给以奖励,而对于犯错的学生,则要适当惩罚。
这也就是说,奖惩也是班主任所应具备的能力。
首先一定要尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心。
其次,惩罚的目的不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;再者,要给犯错的学生接受教训,改正错误的机会。
4、通过周记,了解学生情况,实现师生心与心交流。
由于我的专业课实习是语文教学,而语文的指导老师给学生布置了周记的任务。
因此,我可以学生每周的周记了解他们的心理状况,大部分学生会在周记中写自己现实生活中的快乐与烦恼,如与朋友相处不愉快,同家人发生了小矛盾,期中考试没有考好等,有的问题我直接在周记上给予答复。
有的问题我则会通过其他的途径给予答复。
通过周记这个小平台,学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决,我和学生之间能够实现心与心的交流。
以上就是我在实习期间学习到的知识与经验。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位老师,前辈的指导下,不断学习,努力进取,取得更好成绩。
汉语言文学社会实践报告范文800字二一、实习目的本次实习主要是为了积累工作经验,将课本中的理论付诸于实践,增加我们在社会的竞争力。
我根据自己所学的知识及兴趣爱好寻找单位实习,进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题,提高我的实际工作能力,为毕业以后更好地投入工作奠定基矗二、实习单位及时间江苏华兰药用新材料股份有限公司(原江阴兰陵瓶塞有限公司)位于江苏省江阴市临港新城申港镇澄路1488号,成立于1992年,现已发展成为一家实力雄厚、品种齐全、技术领先、规模优势显著的专业生产直接或间接接触药物包装材料的现代化国家级高新技术企业。
公司主要从事输液、冻干、粉针、小水针、采血、中药复方制剂用各类“华兰”牌胶塞和软袋接口三组件、塑瓶接口三组件、塑料输液容器用聚异戊二烯橡胶垫片等的制造和销售。
2016年4月10日~2016年4月24日我在此单位实习。
三、实习内容在为期两周的实习中,我的主要工作是协助办公室人员做好各项人事及日常工作。
在这一过程中,我采用了看、问、学等方式,初步了解了公司办公室文员的具体业务知识,拓展了所学的专业知识,学到了很多在课堂上学不到的东西,使我受益菲浅。
下面总结一下我的具体工作内容：1、处理文件,考验耐心文件处理,是办公室文秘的看家本事了,我进入办公室后,也跟着同事们处理一些简单的文件。
文件处理有很多种,例如公文的收文、拟办、批办、承办、催办、办复。
我现在能办的只限于收文、催办和办复环节。
进入办公室的第一个工作就是文字录入。
录入,简单的说就是打字,把手写的东西输入电脑,保存成一份文件。
打字是个很简单的工作,但是特别不容易做好。
首先,你要有恒心有毅力地把长长的文件打完;其次,你要足够细心,不能有打错、打漏、看错行之类的错误,否则会给单位甚至是自己惹上麻烦。
我常常坐到那里,一打就是三个小时,累的腰酸背疼,但是我可以肯定的是,我打字的速度有了明显的提高。
通过这些,有效地锻炼了我的耐心、恒心和抗干扰能力,使我在能力上有了很大的提高。
其次就是收发文件,主要是把文件送至各部门领导,并负责接收、整理其他部门的来件。
在此过程接触很多领导,对他们的接人待物、为人处事、解决问的能力深表佩服,同时也在他们身上学到了很多东西。
2、领导开会,忙前忙后会务工作也是办公室工作的重要环节。
会务,简单地说就是会前准备,会上服务,会后总结善后。
但凡会议都具有如下特点：有时间限定;人员集中;务集中,矛盾集中。
所以会议准备工作做不好,不但会影响会议顺利进行,还有可能得罪领导,给自己惹上不必要的麻烦。
在实习期间,我们单位每周一开例会,布置会场的工作就交给了办公室。
我很荣幸的参与其中,摆椅子,印资料,做名牌等,交给我的每一项工作我都能保质保量的完成。
会议中的工作主要是会议文件的印制、分发等。
会后主要是管理工作,包括收拾会场卫生,处理各类会议文件(整理、销毁、立卷)等等。
3、接打电话,讲究技巧通过我的学习和实践体会,我认为,在接电话方面,拿起话筒,首先说声“您好”,然后再自报家门,说自己是哪个单位的,有什么可以为您服务的等。
然后注意倾听对方的讲话,不能在对方说话的时候插嘴,以免打断对方思路,造成不好的影响。
如果有没有听清的地方,要在对方说完话后集中地询问,并重复对方的话,以免出错。
在打电话时,首先应该礼貌的向对方问好,并确认没有拨错号码,接着阐述自己的事情,注意说话时要用普通话,吐字要清楚,声音尽量适中,并且要时刻注意内部保密工作。
如果在接打电话时多使用礼貌用语,不仅电话另一边的人会觉得如沐春风,办公室的同事、领导也会对你另眼相看,一句简单的“谢谢”、“劳驾”、“麻烦您了”确有一箭双雕的作用。
汉语言文学社会实践报告范文800字三一、实习目的：为了提高我们解决实际问的能力,以便于进入工作岗位后能够成为适应现代社会发展需要的高素质人才,为了巩固汉语言专业的知识,丰富实际工作经验,掌握好语文教学技能,并将所学知识贯穿于实际工作中,特安排本次实习。
二、实习时间：20年10月12日至20年11月1日(3周)三、实习地点：兖州市镇中心小学六年级二班四、实习内容：本次实习的基本内容包括两部分,课堂教学和班主任工作,报告如下：(一)、课堂教学1、听课。
在听课前我认真良好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思路,从中吸取指导老师的优点,同时也记下自己的疑惑,揣摩老师的讲课思路。
听课以后我又仔细研究了新教材,教材总体上要求老师在教学中要充分发挥学生的主体性、创造性,要求执教者转变教学观念,从先前的应试教育转化为对学生语文水平和文化修养的提高上,所有这些都给我一个信息——要大胆创新,不能拘泥于传统的教学方式。
2、备课。
在备课前,我认真了解了教材,并与指导老师的上课内容相联系。
按自己的教学思路写出了教案,首先请指导老师提出修改意见,再根据自己准备的内容与指导老师的要求,对教案反复修改。
为了克服上课时紧张,我不断进行试讲,同时也了评案,作了充分的准备。
在备课中我还借鉴了指导老师的先进教学模式,所以我的备课较为新颖,颇具特点,深受实习班级学生的欢迎。
3讲课。
对于实习期间该如何讲课,也有一些体会。
首先我感觉应提前了解学生现有知识水平,理解能力,以便更好地把握授课的深度,不能一开始就对授课内容把握不清。
另外在授课方法上我也有所体会,决不能再用以前那种陈旧的“灌输”式教学方法了,一定要积极吸取新课改的相关精神,通过知识迁移,层层推理,由浅入深等方式去做适当的引导,要让他们自己去寻找、查寻、探索问题的答案,充分发挥他们的积极性、主动性,决不能由老师轻易的给出答案,要靠老师引导、启发、点拨来调动学生,从而训练其分析能力和表达能力。
(二)、班主任工作首先,我作为初一一班的实习班主任,向现任班主任老师学习了一些行之有效的管理经验。
第一次站在讲台上,面对一张张好奇的面孔,真的有些紧张,于是我简要地做了自我介绍,并让他们也介绍自己,气氛一下子活跃起来。
在随后的接触中我渐渐熟悉了每位学生,也大体了解了每位个性特征。
在班主任实习工作中,我在班上开展了“我爱我的祖国”的主题班会活动,为了办好这个班会,我努力为每位同学创造自我展示的机会,为他们提供展现自我的平台,使每位学生都能够体验到成功的愉悦,感受到自我的价值,品尝到其中的乐趣。
结果,在准备班会的活动中,同学们都很积极、踊跃。
另外,为了体现这次班会的主题,普及知识,我还在班上举行了一次声势浩大的“我爱我的祖国”诗歌朗诵活动,每位反映都很浓烈,热情也很高涨。
通过班主任工作的实习,我对这个工作有了全新的认识。
我深深地体会到作一位合格班主任的不易。
班级事无小事,班主任都要来新自过问,对每一位学生,都要深入地了解他们的性格、家庭、学习状况,生活状况。
班主任要从早到晚操持着班级的一切向钱看,有时还要为一引起棘手的问题大伤脑筋,甚至还会得到其他一些人的不理解,这些佬为班主任,都要默默地承受。
由此,我由衷地想对班主任老师说一声：你们辛苦了!汉语言文学社会实践报告范文800字四在整个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的收获。
经过不断的尝试、不断的努力按原计划完成任务。
并且在其间感受很多。
而我的整个班主任实习工作是按如下步骤和方式进行的。
第一、十月十七日至十一月七日熟悉班级情况。
而这其间主要的工作是协助原172班班主任工作。
我在进入学校的第二天就拿到了班级学生的基本情况表——学生花名册。
并且在第一时间内熟悉了本班的学生。
2天之内叫出他们的名。
而且这给我接下来的了解学生工作提供了有利的条件。
其中,在协助工作期间我感受最为深刻的是我指导班主任工作的认真严谨。
而这也促进了我观念性的转变。
这种改变使我提前进入了状态。
让我以真实的教师的身态进入我的班级管理和学生教育工作。
第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。
其中我严格的按原班主任的标准办事、进行班级管理的同时做了以下的工作。
首先：从关爱学生做起。
根据他们班级情况做出工作计划。
做班主任工作中,我认为最主要的是关爱你的学生。
第一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。
从开始的一团糟,班级一度混乱到强调后的整洁文明。
并且由教室逐步扩展到宿舍再到整个校园。
而这期间我只告诉他们：“这是我们自己的地盘,请大家管好自己的一亩三分地。
”虽然很俗,但我意识到这是给了学生的主体意识地位。
所以在实施这一项工作时就显得很顺利。